曲折和派生
黏着语分析语和曲折语(综合语)之区别
骠：黄毛白点马 骢：青白马 骓：青白杂色马 骐：青黑格子纹马 骥：好马 骏：好马 骕：一种良马 駃：另一种骏马 驵：骏马；壮马 驹：少壮马 骟：已阉割的马 骝：黑鬣黑尾红马 骖：车前两侧的马 騑：即骖马 騧：黑咀黄马 骙：壮马貌 骎：状马疾驰貌 骋：马驰貌 骒：雌马 骀：劣马 驽：劣马，走不快的马 驷：一车四马 驸：一车数马 駹：a)暗色面额白马;b)青马;c)杂色牲口 骍：赤马（也指赤牛） 骃：浅黑带白杂毛马
从历时的角度来言，汉语至少在词汇上经历了综合→分析的变化。
现代汉语在词汇的构成上，主要采用的是复合法，而不是采取另创新字的手法。
例如：嘉靖皇帝的名字为朱厚熜，熜一字的意思为“青白色的马”。以前以单字实现的概念，在现代汉语中以类似于被定义对象的描述语句（种差+属概念）实现。前者表现为综合式，后者表现为分析式。
形容词比较级和最高级上分析形式和综合形式的体现
02
04
Instructive
most Instructive (analytic form,分析形式，不以词根为基础实现曲折变化实现其语法目的)
05
Kinder
more Instructive
Kind
Kindest (synthetic form，以曲折变化形式实现)
综合语示例（以英语为例）
黏着语与综合语之区别
黏着语，一般而言，黏着语的所有词缀都只表达一种意思或只具有一种语法功能，若某语言的一个词缀同时表达多种意思，则该语言一般视之为屈折语。一种语言不能同时是黏着语和屈折语。 黏着语，贵方は 日本人です。(你是日本人) 主语:贵方(你)， 表示主语的成分:は 。宾语:日本人 表示“是”和终结句子的成分:です。 那么这里的は和です就是两个词尾,这是黏着语的标志之一 。 综合语，英语的动词works，其中的词尾s，在这里表明了单数、第三人称、普通体、现在时四个语法意义。
派生法
派生法派生法（derivation）是英语主要的构词法。
这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词（derivative words），主要有名词、形容词和动词三种。
前缀以否定前缀（negative prefixes）un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等为主，使延伸出来的派生词变成反义词。
1)名词派生词balance→ imbalance；pleasure→ displeasure；management→ mismanageme nt；efficiency→ inefficiency；concern→ unconcern ；literacy→illiteracy；resolution→irresolution；interference→noninterference；nutrition→malnutrition.2)形容词派生词accurate→inaccurate；patient→impatient. regular→ irregular；legal→illegal；native→non-native；orderl y→ disorderly；common→uncommon.3)动词派生词agree→disagree；judge→misjudge；treat→maltreat；activate→inactivate；use→ill-use；mobilize→immobilize；manage→mismanage；quote→unquote.除了否定前缀之外，其他常用的前缀还有 anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。
例如：anti-government（反政府）；auto-intoxication（自我迷醉）；bilateral （双边的）；coexistence（共存）；counter-argument （反建议）；de-emphasize （不强调）；ex-president（前任会长）；international（国际间的）；monolingual （单语的）；post-war （战后的）；precaution（预先防备）；pro-China（支持中国）； re-state（重述）；subhuman（低于人类的）；superimpose（加在上面）；trans-atlantic（横跨大西洋的）；triangle（三角）； ultra-smart （超能的）。
构词法(派生)
国家或地区的( 语言) 7. -ese 国家或地区的(人；语言) Japanese, Vietnamese, Chinese, 8. -ist 主义的( 信仰… ①主义的(人)；信仰…的(人) ②…家；…的操作者 Buddhist, Scottish, socialist, novelist, guitarist
6. -er ①做…动作的人 dancer, dinner 的器具cooker ②做…的器具cooker 住在或来自)… )…地方的人 ③ (住在或来自)…地方的人 Londoner, villager 精通/研究… ④精通/研究…的人 a geographer, ***an inventor, an actor
前缀： 前缀： 1.dis-表示“相反,否定;中断, 1.dis-表示“相反,否定;中断,消 除” 意。 disapprove, dishonesty, disconnect the machine, disinfect the wound, disagree
in- 否定，相反，不足” 2. in- “否定，相反，不足”表示相反 的性质。多用于adj, n.前 的性质。多用于adj, n.前。 insensitive, inattention, non-表示“ 3. non-表示“不，非” nonstop, nonnonalcoholic, nonsmoker, nonstick frying pan, un-表示“否定，相反，不足” 4. un-表示“否定，相反，不足”多 用于adj, verb前 用于adj, adv, verb前
行为（过程）； ）；行为之 9. -ment 行为（过程）；行为之 起因/手段/结果； 起因/手段/结果；…的状态 movement, replacement, development (…的 状态/性质/ 10. -ness (…的)状态/性质/程度 happiness，loudness， happiness，loudness， kindness， kindness，sadness
社会发展中的前进性与曲折性
社会发展中的前进性与曲折性
社会发展的前进性，指一个事物发展到一定阶段的必然趋势，在一定的条件下，前进是必然的。
这是辩证唯物主义的观点。
而社会发展中的曲折性指一种事物向前发展必然遇到曲折，如果不能在曲折中求发展，而一味地前进下去，那么这个事物就会失去其前进的动力，甚至走向灭亡。
人类历史发展就是一个前进性与曲折性相互统一的过程。
一个事物向前发展，其形态会发生一定程度上的变化，如蒸汽机出现之后，铁路出现之前在交通运输方面有着重大意义。
中国历史上出现了几次社会进步：西汉时出现了私有制；东汉末年到魏晋时期出现了资本主义萌芽；唐代是我国封建社会末期的大繁荣；宋以后出现了资本主义萌芽；清代到现代社会也是一个从封建社会向社会主义过渡的过程。
在社会发展过程中，前进性与曲折性都是对立统一的过程。
前进性指事物不断克服障碍、战胜困难而实现其发展目的；而曲折性则指克服困难、取得成。
派生词——精选推荐
派⽣词派⽣词派⽣法（derivation）是英语主要的构词法。
这⽅法是借前缀或后缀之助，制造出派⽣词（derivative words），主要有名词、形容词和动词三种。
前缀以否定前缀（negative prefixes）un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等为主，使延伸出来的派⽣词变成反义词。
Ⅰ名词派⽣词Balance→imbalance；pleasure→displeasure；management→ mismanagement；efficiency→inefficiency；concern→unconcern ；literacy→illiteracy；resolution→irresolution；interference→noninterference；nutrition→malnutrition.Ⅱ形容词派⽣词Accurate→inaccurate；patient→impatient. regular→ irregular；legal→illegal；native→non-native；orderly→disorderly；common→uncommon.Ⅲ动词派⽣词Agree→disagree；judge→misjudge；treat→maltreat；activate→inactivate；use→ill-use；mobilize→immobilize；manage→mismanage；quote→unquote.除了否定前缀之外，其他常⽤的前缀还有anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。
例如：anti-government（反政府）；auto-intoxication（⾃我迷醉）；bilateral（双边的）；coexistence（共存）；counter-argument （反建议）；de-emphasize（不强调）；ex-president （前任会长）；international（国际间的）；monolingual（单语的）；post-war （战后的）；precaution（预先防备）；pro-China（⽀持中国）；re-state（重述）；subhuman（低于⼈类的）；superimpose（加在上⾯）；trans-atlantic（横跨⼤西洋的）；triangle（三⾓）；ultra-smart（超能的）。
派生词的构词方法
派生词的构词方法一、前缀派生前缀派生是指在词根前面加上一个前缀，形成一个新的派生词。
前缀可以改变词的词性、意义或语法功能。
常见的前缀有：un-、dis-、mis-、re-等。
例如：1. unhappy（不快乐）：un-是前缀，表示否定，将happy（快乐）变为否定的意思。
2. disconnect（断开）：dis-是前缀，表示相反，将connect（连接）变为相反的意思。
3. misunderstand（误解）：mis-是前缀，表示错误，将understand（理解）变为错误的意思。
4. rebuild（重建）：re-是前缀，表示再次，将build（建造）变为再次建造的意思。
二、后缀派生后缀派生是指在词根后面加上一个后缀，形成一个新的派生词。
后缀可以改变词的词性、意义或语法功能。
常见的后缀有：-able、-er、-ful、-ness等。
例如：1. comfortable（舒适的）：-able是后缀，表示具有某种性质，将comfort（舒适）变为具有舒适性质的意思。
2. teacher（教师）：-er是后缀，表示从事某种职业的人，将teach （教）变为从事教学工作的意思。
3. careful（小心的）：-ful是后缀，表示具有某种性质，将care （关心）变为具有关心性质的意思。
4. happiness（幸福）：-ness是后缀，表示某种状态或性质，将happy（快乐）变为幸福的状态或性质的意思。
三、复合派生复合派生是指将两个或更多的词根组合在一起，形成一个新的派生词。
复合派生可以改变词的意义、词性或语法功能。
常见的复合派生方法有：名词+名词、形容词+名词、动词+名词等。
例如：1. smartphone（智能手机）：smart（聪明的）+phone（手机）组合在一起，形成一个新的派生词，表示具有智能功能的手机。
2. blackboard（黑板）：black（黑色的）+board（板）组合在一起，形成一个新的派生词，表示用来写字或画画的黑色板。
汉语派生词
汉语派生词汉语派生词是指通过在基础词的前后添加前缀、后缀或其他修饰语等方式形成新词的一类词汇。
汉语派生词丰富了汉语的词汇量，扩大了词汇的表达范围，使得语言更加灵活多变。
以下是一些常见的汉语派生词。
1. 动词派生词：派生于动词词根的派生词常用于表达不同的动作、状态和方式。
例如，“行”派生出“行走”、“行动”、“行为”等。
2. 名词派生词：派生于名词词根的派生词常用于表达不同的事物、概念和属性。
例如，“人”派生出“人民”、“人类”、“人格”等。
3. 形容词派生词：派生于形容词词根的派生词常用于表达事物的性质、特征、程度等。
例如，“红”派生出“红色”、“红润”、“红火”等。
4. 副词派生词：派生于副词词根的派生词常用于修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、方式等。
例如，“快”派生出“快速”、“快乐”、“快慢”等。
5. 量词派生词：派生于量词词根的派生词常用于表示事物的数量、单位和程度。
例如，“个”派生出“个人”、“个体”、“个别”等。
6. 动宾词派生词：派生于动宾短语的派生词通常表示某种特定的行为、动作或状态。
例如，“看电影”派生出“电影院”、“电影票”、“电影放映”等。
7. 合成词派生词：通过将两个或多个字词组合在一起而形成新词的派生词。
例如，“中心”由“中”“心”两个字合成而来。
8. 缩略词派生词：通过对长词进行缩写形成的派生词。
例如，“手机”是“移动电话”的缩略形式。
9. 联系词派生词：通过在两个相邻的词之间添加联系成分而形成的派生词。
例如，“电视”由“电”和“视”两个字组成。
10. 虚词派生词：派生于虚词的派生词常用于表达语法关系、语气、语态等。
例如，“的”派生出“我的”、“他的”、“我们的”等。
11. 简化词派生词：派生于复杂或繁琐的词汇的派生词，通过简化形式表达相同的含义。
例如，“回家”中的“回”是“返回”的简化形式。
12. 语序词派生词：派生于语序词的派生词常用于表示语句的结构和意义。
词义派生的类型
词义派生的类型词义派生，也称为词汇派生，是指从一个原来的词义出发，通过一定的派生方式，改变原来词义使之拓展变得更加丰富的一种词汇变化现象。
它是一种自然而然产生的词义变化现象，是语言发展的必然结果。
词义派生有多种不同的形式，但最常见的分类方式是按其变化的方式分为形态变化和语法变化。
一、形态变化形态变化是语言最为普遍和最简单的一种派生方式，它通过变形的方式将原来的词义得到拓展。
形态变化分为前缀变化和后缀变化。
1、前缀变化前缀变化是最常见的一种形态派生方式，它通过加入前缀（如un-、dis-、anti-、im-、in-）使原来的词义发生变化。
例如，加入un-前缀的单词happy变成unhappy，这时的unhappy有“不高兴的”的含义。
2、后缀变化后缀变化也是一种常见的派生方式，它通过加入后缀（如ize、ment、ation、ness、able）使原来的词义发生变化。
例如，加入ion 后缀的单词名词create变成creation，这时的creation有“创造”的含义。
二、语法变化语法变化指的是一个词本身的词形和词义不发生改变，但其与其他词的组合方式的变化而使原来的词义发生变化，这种变化要求一个词以不同的语法角色出现时其词义也不同，变化模式有动宾变化、定宾变化、反身变化、转喻变化等。
1、动宾变化动宾变化是指一个词以不同的语法角色出现时其词义也会发生变化。
例如：单词break作动词时，表示“打破”；作名词时，表示“休息”。
2、定宾变化定宾变化指一个词以不同的语法角色出现时其词义也会发生变化。
例如：单词book作动词时，表示“预定”；作名词时，表示“书”。
3、反身变化反身变化是指一个词作主语时其词义不同于当它作宾语时的词义。
例如：单词charge作宾语时，表示“给予”；作主语时，表示“收费”。
4、转喻变化转喻变化是指以相似的概念或特征给人以广义或狭义的进行词义拓展的一种变化方式。
例如：单词mouth作名词时，表示“嘴”；作动词时，表示“说”。
英语词汇中的屈折词与派生词
英语词汇中的屈折词与派生词
王文斌
【期刊名称】《外语教学》
【年(卷),期】2002(23)1
【摘要】英语词汇中存在着大量的屈折词和派生词,但这两类词的概念经常被混淆,即便在英语词典或英汉词典的编纂中也出现混乱现象.本文针对这一情况探讨了屈折词和派生词的概念,并借机讨论了英语构词中词根、词干和词基这三个基本概念,提出词的屈折变化只是表达词在句子中的语法关系,而词的派生过程则会导致新词的产生,因此在词典编纂中应将派生词列为不同的词条,同时指出屈折词和派生词的发展有时呈交叉态势.
【总页数】4页(P55-58)
【作者】王文斌
【作者单位】宁波大学,国际交流学院,浙江,宁波,315211
【正文语种】中文
【中图分类】H313.1
【相关文献】
1.不同英语水平学习者英语派生词和屈折词记忆加工差异 [J], 李俊敏;李德高
2.派生词缀在大学英语词汇教学中的应用 [J], 刘鑫鑫
3.语言学中的类推机制——兼论英语词汇屈折演化的动因 [J], 蔡满园
4.中心语移位中屈折词下降现象探讨 [J], 杜婷
5.论汉语同族词中的语音屈折问题 [J], 潘继坤
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语言学补充习题(题型借鉴)
Language and Linguistics1.The important distinction in linguistics proposed by Chomsky is _____.A.Synchronic and diachronicngue and paroleC.Signifier and signifiedpetence and performance2.According to Saussure, _______ refers to the abstract linguistic system shared byall the members of a speech community.A.paroleB.performancenguenguage3.The term _________ linguistics may be defined as a way of referring to theapproach which studies language change over the various periods of time and at various historical stages.A. synchronicB. diachronicC. comparativeD. historical comparativenguage is ____ in the sense that there is no intrinsic connection between aword and the object it refers to.A.systematicB.symbolicC.arbitraryD.ambiguous5.What function are most imperative sentences associated with?rmativeB.InterrogativeC.PhaticD.Directive6. The function of the sentence “Water boils at 100 degree centigrade.” is _________A. interrogativeB. directiveC. informativeD. performative6.Everyday we send messages that have never been sent and understand novelmessages; in this sense, our language is ____.A.productiveB.interchangeableC.genetically transmittedD.rule-governednguage can refer to contexts removed from the immediate situations of thespeaker. This is what we mean by _____.A.cultural transmissionB.displacementC.dualityD.productivity8.By duality we mean that language has two sets of structures, one of _______ andthe other of ______.A.surface structure, deep structureB.phonemes, morphemesC.sounds, meaningsD.production, reception9.According to Chomsky, ________ is the ideal user’s internalized knowledge ofhis language.petenceB.paroleC.performancengue10.General linguistics is the scientific study of _________.nguage of a certain individualB.the German languageC.human languages in generalD.the system of a particular languagePhonetics and Phonology11.The study of how sounds are put together are used to convey meaning incommunication is _________.A.morphologyB.general linguisticsC.phonologyD.phonetics12.A(n) ______ is a unit that is of distinctive value. It is an abstract unit, a collectionof distinctive phonetic features.A.phoneB.soundC.allophoneD.phoneme13./m, n / are ________.A.fricativesB.dentalsC.glidesD.nasals14./w, j / belong to _____.A.fricativesB.dentalsC.glidesD.nasals15.Which of the following vowel is the rounded one?A./i:/B./u:/C./i/D./a:/16.The vowel /u:/ in /fu:d/(food) is a _________vowel.A.backB.frontC.unroundedD.centralMORPHOLOGY17._______ is the smallest unit of language in terms of relationship betweenexpression and content.A.WordB.MorphemeC.AllomorphD.Root18._______are those that cannot be used independently but have to be combinedwith other morphemes to form a word.A.Free morphemesB.Bound morphemesC.Bound wordsD.Words19._______modify the meaning of the stem, but usually do not change the part ofspeech of the original wordA.PrefixesB.SuffixesC.RootsD.Affixes20.“-s” in the word books is ____.A. a derivative affixB. a stemC.an inflectional affixD. a rootNote: root（词根）/ affix（词缀）, 都属于bound morpheme (粘着词素)1. root(词根): a part of a word; it can never stand by itself although it bears a clear,definite meaning; it must be combined with another root or an affix toform a word.(一个不能再分，再分就会失去其本义的基本形式)词根词素可以分为自由词根词素（free root morpheme, e.g. rain→ rainy → raincoat粘着词根词素(bound root morpheme)e.g. geo(the earth) + ology (a branch of learning)→ ge ology, psych ology, physi ologytele (distant, far) + vision →tele vision, tele graphtrans mit, per mit, sub mit ‘main tain, con tain, de tain2. Affix 词缀1) inflectional（曲折）: 语法关系的标志grammatical relations(number, tense, degree, case) -s, -er,不改变词性2) derivational(派生):在词干上加上一个词缀得到一个新词，与词性和意义有关3. stem 词干The existing form to which a derivational affix can be added.It refers to the left morpheme or combination of morphemes when one affix is removed for one time.e.g. care less ness21.Which of the following words is a derivational one?A.BlackboardB.TeachesC.ConsiderationD.Books22.Which of the following words is created through the process of acronym?A.adB.editC.AIDSD.Bobo23.The word “lab” is formed through ____.A.back formationB.blendingC.clippingD.derivation24.Which of the following is NOT a compound word ?A. LandladyB. GreenhouseC. UpliftD. Unacceptable20. Nouns, verbs and adjectives can be classified as ________.A.lexical wordsB.grammatical wordsC.function wordsD.form words21. Open class of words can consist of the following categories EXCEPT _________A. nounsB. verbsC. adjectivesD. articles22. Which one of the following most possibly belongs to the closed class?A. FlowerB. Treacherous.C. WeD. Whack23. Inflectional morphemes manifest the following meanings EXCEPT_________A. toneB. tenseC. numberD. case24. Which of the following contains at least an inflectional morpheme?A. PossibilityB. DecisionC. HersD. Enable25. ________ are bound morphemes because they cannot be used as separate words.A. RootsB. StemsC. AffixesD. Compounds26. The word “irresistible” is ______________A. a compound oneB. a clipped oneC. a blended oneD. a derived one27. Which of the following affix differs from others?A. –lyB. –nessC. –ingD. –ful28. The word “Kung-fu” is _____.A. a clipped oneB. a blended oneC. a compound on eD. a borrowed oneSemantics25. A word with several meanings is called ______ word.A. a polysemousB. a synonymousC.an abnormalD. a multiple26.The pair of words “lend” and “borrow” are___.A.gradable oppositesB.relational oppositesC.co-hyponymsD.synonyms27.The relationship between ‘fruit’ and ‘apple’ is _______.A.homonymyB.hyponymyC.polysemyD.synonymy28.“Alive” and “dead” are ______ antonyms.A.relationalB.gradableC.symmetricplementary29.“Big” and “small” are a pair of _____ opposites.plementaryB.gradablepleteD.converse6. The word “luggage” and “baggage” are _________A. emotive synonymsB. dialectal synonymsC. collocational synonymsD. stylistic7. The relation between “begin” and “commence” is _________A. dialectal synonymsB. stylistic synonymsC. collocational synonymsD. semantically different synonyms8. “Fall ” and “autumn” are _________ synonymsA. dialectalB. stylisticC. collocationalD. emotive9. _________ is NOT a pair of homophones.A. rain and reignB. flea and fleeC. lead [li:d] and lead [led]D. compliment and complement10. In the semantic triangle, “referent” refers to _______A. conceptB. the real worldC. the thoughtD. meaning11. “Wise” and “cunning” are a pair of _________ synonyms.A. dialectalB. stylisticC. collocationalD. emotive12. “Wide” and “broad” are a pair of __________ synonymsA. dialectalB. stylisticC. collocationalD. emotive13. Which of the followings can be the same form shared by two homonyms?A. BallB. CanC. BarkD. North14. “See” and “sea” are ___________A. homophonesB. homographsC. complete homonymsD. polysenmic words15. What is the sense relation between “learn” and “teach”?A. Relational antonymsB. Complementary antonymsC. Gradable anonymsD. Absolute antonyms16. What is the sense relation between “pass” and “fail”?A. Relational antonymsB. Complementary antonymsC. Gradable anonymsD. Absolute antonyms17. : X: They are going to have another baby.Y: They have a child.The relationship of X and Y is ________A. synonymousB. inconsistentC. X entailing YD : X presupposing Y18. “Tommy’s hen laid an egg yesterday.” presupposes __________A. Tommy had a henB. Tommy had a big henC. An egg was laid by Tommy’s henD. The egg is not a stone.19. “He has been to Tokyo” entails “_________”.A. He has been to JapanB. Tokyo is the capital of Japan.C. He has never been to Japan.D. He is not a Japanese.Pragmatics1.According to Searle, those illocutionary acts whose point is to commit thespeaker to some future course of action are called _____.missivesB.directivesC.expressivesD.declaratives2._______ is defined as the study of language in use and linguistic communication.A.PragmaticsB.SociolinguisticsC.NeurolinguisticsD.Contextual linguistics3.“We can do things with words”--- this is the main idea of ______.A.the Speech Act TheoryB.the Co-operative PrincipleC.the Polite PrinciplesD.pragmatics4._________ refer to the utterance of a sentence with determinate sense andreference.A.Locutionary actB.Illocutionary actC.Perlocutionary actD.Speech act5.The branch of linguistics that studies meaning of language in context is called_______.A.semanticsB.sociolinguisticsC.pragmaticsD.psycholinguistics6.Which of the following is NOT the specific instance of directives?A.InvitingB.AdvisingC.WarningD.Swearing7. _________ acts expresses the intention of the speaker.A. LocutionaryB. IllocutionaryC. PerlocutionaryD. Speech8. “I didn’t steal that ring” is a _________.A. directiveB. expressiveC. commissiveD. representatives9. “I’m so sad about your wrong doings” is a __________A. declarationB. expressivesC. representativesD. commissives10. “Hands up!” is a ________.A. directiveB. representativeC. commissiveD. declaration11. “I’ll be with you!” is a _________.A. directiveB. commissiveC. expressiveD. representativeSociolinguistics1.In areas which are populated by people speaking different languages, onelanguage is often used by common agreement; such a language is called ________.A.pidginB.lingua francaC.CreoleD.slang2. The dialect which is caused by social status is ________.A. regional dialectB. sociolectC. idiolectD. diglossia3. Standard dialect is ______A. designated as the official or national language of a country.B. a dialect a child acquires naturally like his regional dialectC. used by people who speak different languages for restricted purposeD. used by people who belong to the higher social status.4. Sometimes, two varieties of a language exist side by side throughout the community, with each having a definite role to play. This phenomenon is _______.A. bilingualismB. diglossiaC. pidginD. creole5 The form of a given language used in a certain geographical space is called _______A. styleB. dialectC. registerD. pidginLanguage Acquisition1.According to Krashen, ________ refers to the gradual and subconsciousdevelopment of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations.A.learningpetenceC.performanceD.acquisition。
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屈折和派生
词缀是附属在单词上或者单词元素上以修改词语意义和功能的结构。几乎
所有的词缀是粘连语素因为很少能作为独立单词使用。根据词缀的功能，我们
可以把它们分为“曲折词缀”和“派生词缀”。
1.屈折词缀。是附加在词尾用来表示屈折关系，因此被称为“屈折词素”。现
代英语是分析性语言。大多数结尾都丢失了，只留给我们一些屈折词缀。屈折
词缀加在词干的后边，传递不同的语法关系或语法范畴，如数、时、格等。现
在英语中的屈折词缀包括：
-(e)s, indicating plurality of nouns表示名词复数
-(e)s, indicating third person singular, present tense表示现在时的第三人称单
数-(e)d, indicating past tense for all three persons表示过去时
-ing, indicating progressive aspect表示进行时
如books中的-s是屈折词缀，传递复数；wiser中的-er是屈折词缀，传递
比较级概念，等。
有一个通常的副词词缀－s（－es加在名词上，例如“机器”“冰箱”“桌子”“无
线电”“马铃薯”。
同样的结构－s（es）可以加在动词上表示第三人称单数一般现代时，例如
“喜欢”“工作”“去”。形式‟s是另一种形式用来表示名词所有格，例如“孩子的图
书馆”“男人的角色”“女招待的声音”“岳母的抱怨”。还有后缀er，est，它们通常
加在简单形容词和副词后面去表示它们的比较级和最高级，例如“高兴”“艰难”。
除了这些，还有过去时态的标志“ed”如同上面所提及的，“ing”加在动词上构成
现代分词或者动名词。屈折词缀的数量很少而且固定。这使得英语称为最容易
学习的语言之一。
2.派生词缀。正如术语所说，派生词缀是加在其他语素上建立新词的词缀。
派生词缀加在一个原有的单词上以构成一个新词。这是英语中的一个很常见的
构成新词的方式，这样的方式叫派生法，用派生法构成的新词叫派生词。能够
加上一个派生词缀的原有语素叫做词干。
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词干可以是一个黏着词根、自由语素或者本身就是一个派生词。派生词缀
又根据在单词中的位置分为前缀和后缀两类。前缀出现在词前，后缀出现在词
后。例如，“战前”“海底”“向北”“血腥”，这些构词语素中，pre和sub是前缀，
因为它们每次出现在基础词的前面而ward和y是后缀，因为它们出现在每个词
的结尾。前缀出现在单词的前边，前缀的主要功能是改变词干的语义，一般来
说前缀不改变词的词性，如，当我们在friendly前边加上un-时，它的语义发生
了改变，但是单词的词性不变。但是，也有一些例外情况，如：
unearth, enlarge, prewar等。后缀加在词干的后边，后缀主要改变词性，也
可以改变语义的功能。
实例：
Tolerate词根toler-＋词缀-ate
Quickly自由语素quick＋词缀-ly
Carelessness自由语素care＋词缀-less形成的派生词careless＋词缀-ness
Affixes are divided into two kinds:
prefixes and suffixes前缀和后缀
Prefixes modify the meaning of the stem, but usually do not change the part of
speech of the original word. Exception are the prefixes “be-” and “en (m)-”.
前缀改变词干的意思，但通常不改变原词的词性。“be-”和“en (m)-”是例
外。
Suffixes are added to the end of the stem, they modify=y the meaning of the
original word and in many cases change its part of speech.
后缀加在词干的末尾，改变原词的意思，并且在多数情况下，改变原词的
词性。
3.屈折词缀与派生词缀的比较。屈折词缀不会改变词类，只是根据整个语义
的变化，于语法变化；而派生词缀，会改变词类，是根据整个词的需要而变
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化。很麻烦。貌似派生词缀是原来词的分身，可是却改变了原来的主体；而屈
折词缀是从别人那里拿的，用完了还要还回去。请看下列表格：
Inflectional affix and derivational affix 屈折词缀和派生词缀
Inflectional affix
a minute or delicate grammatical
meaning to the stem.
xx词缀常常在词干后面添加一个微小的
或微妙的语法意义。Derivational affix
lexical meaning.
派生词缀常常改变词汇意义
1.Inflectional affixes very often only add Derivational affixes often change the
2.Inflectional affixes do not change the
Word class they attach to.屈折词缀不改
变词类。
3.Inflectional affixes are conditioned by
Nonsemantic linguistic factors outside
the word they attach to but within the
phrase or sentence.屈折词缀受到的限制
是非语义性的语言因素，这一因素在它们Derivational affixes might change
the word class派生词缀可能改变词类Derivational affixes are more often based on
simple meaning
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distinctions.派生词缀更多是根据简单的意义区别。例如，clever和
cleverness之间的选择依赖于我们要谈论性质“cleverness”
所依附的词以外，但是在短语或句子之内。“clever”还是要谈论处于聪明的
状态Eg. The boy likes to …
Likes就是由句子的主语决定的。
4.Inflectional affixes are mostly suffixes.
屈折词缀绝大部分是后缀Derivational affixes can be prefixes or suffixes.派生
词缀可以是前缀也可以是后缀。
a)Number 数table/ tables;apple/ apples;
(b)Person 人称，finiteness限定性, aspect体
talk/ talks/ talking/ talked
(c)Casexxboy/boy‟s
(d)Derivation 派生词
It refers to the formation of new words by adding affixes to other words or
morphemes.将词缀加入其他单词或词素以构成新词的方法。
4.内部屈折也叫语音交替，即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化
构成语法形式。比如英语名词woman的复数形式，按一般规律是附加词尾s，
但它则是采取内部屈折的方式，把元音[9]变成[i]，整个词的读音变成了
[wimin]，又如speak-spoke-spoken，give-gave-given，choose-chose-chosen；名词
复数如foot-feet（脚），tooth-teeth（齿），goose-geese（鹅），stand-stood-
stood（站），等等。这些都属于内部屈折。
屈折语（注：1）有丰富的词形变化，但词形变化的手段以词内部的语音形
式变化为主（即内部屈折）。印欧语系（注：2）中很容易构成复合词和派生
词；名词和动词的屈析变化很丰富；起屈折变化的词本身就带有限定作用，在
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句子中是独立的，因此构造很自由，带有限定意义或关系意义的语法词（动词
前缀、前置词等等）很少。
注1：屈折语：
以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变
化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。
注2：印欧语系：
（Indo-European family）当代世界上分布区域最广的一个语系，使用者几乎
遍及整个欧洲、美洲、澳大利亚、新西兰，还有非洲和亚洲的部分地区。从15
世纪开始，随着欧洲殖民势力不断扩张，一些欧洲语言陆续传到世界其他许多
地区，这是印欧语系分布如此之广的直接原因。今天，以某一种印欧语言为自
己母语的人，加在一起有15亿以上，接近世界人口的半数。需要指出的是，欧
洲的巴斯克语、匈牙利语、拉普语、芬兰语、爱沙尼亚语、苏联的少数几种阿
尔泰语言、乌拉尔语言、高加索语言，以及印度南部的达罗毗荼诸语言虽然也
分布于欧洲或印度，但均不属印欧语系。