植物地理学 名词解释
植物地理学重点知识梳理
第一章植物分类类群、演化与地球环境
名词解释：
物种：种（species)：生物分类的基本单位，包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极相似的个体
种群（population)：种内个体常分成若干群，每个群分布在某个地段内，称为种群。
变种（variety)：种内某些个体积累了一定的形态变异，且比较稳定，又分布在一定的空间地域，据此可划分出变种
双名法：双名法（binomial nomenclature)：林奈创立。即给植物种的命名用两个拉丁词或拉丁化形式的词构成的方法——每种植物只有一种合法名称:学名。
基本形式是：属名+种名属名为名词，种名为形容词，第一个字母必须大写。
原核生物：单细胞生物；有细胞壁，由非纤维素多糖和氨基酸结合物构成；无细胞核结构；无性生殖：细胞分裂；包 Nhomakorabea细菌和蓝藻
第二章植物区系空间分异与环境演变
名词解释：
植物区系：是指某一地区，或某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。
种区分布：一个物种由若干植物个体组成，它们所占有的全部地域构成该种的分布区。
分布中心：属的分布区内部如果出现若干种的分布集中现象，可以据此绘制种数等值线。其中种数最丰富的地区称为该属的分布中心或多样性中心。
1）平衡是一种动态平衡，即灭绝不断被新迁入的种所代替；
2）大岛屿比小岛屿能维持更多的物种数；
3）随岛屿离大陆距离由近到远，平衡点的种数逐渐降低。
岛屿群落的进化:
岛屿的物种进化较大陆快(物种周转率更快)；
远离大陆的岛屿上，特有种可能较多；
岛屿群落可能是物种未饱和的群落
栽培植物起源（常见的）：
栽培植物的起源中心
植物地理学
1．植物区系、植被、生态幅、植物分布区、植物生活型答：植物区系：某一地区，或者是某一时期，某一分类群，某类植被等所有植物种类的总称。
是组成各种植被类型的基础，也是研究自然历史特征和变迁的依据之一。
植被：覆盖在某一地区地面上具有一定密度的植物群落的总和。
植被可以因为生长环境的不同而被分类，譬如高山植被、草原植被、海岛植被等。
环境因素如光照、温度和雨量等会影响植物的生长和分布，因此形成了不同的植被。
生态幅：一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其生命活动受到抑制，乃至死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围，称为生态幅植物分布区：一个种系或是任何分类单位（种、属、科）在地表分布的区域。
植物生活型：植物对其生态环境长期适应而具有的一定的形态外貌、结构和习性。
（根据植物的形态结构和综合适应特征来划分植物类群，称为生活型。
）为生态学中的分类单位。
与分类学的单位无关，不同种、甚至不同属科的植物在相同的环境中可能形成同一生活型。
2．影响植物分布的环境因素：光照、温度、水分降水、湿度、空气、土壤（质地和结构，元素）环境是由许多相互作用的物理因子、化学因子和生物因子综合而成的，依其性质可划分为气候、土壤、地形、生物等因子。
（一）气候20oC以上为高温植物带+干旱高温植物带、15-20oC为中温植物带、0-14oC为低温植物带、0oC以下为极低温植物区。
但温度的极端值及其在全年间的分布值，才是决定植物生存的主要因素。
譬如：北半球森林分布的北界，大约与7月最暖月的10oC等温线相吻合，雨绿灌木的分布则与1月最冷的月均温有关。
另外植物生存也需要水分，因此水分与温度的配合才是决定地球表面植被分布的关键因素。
Koppen依据温度和湿度划分地球的气候带，这些气候带都与植被类型的分布有关。
（二）土壤依据土壤质地可将土壤大致分为三大类：砂土（Sandy）类、壤土（Loam）类和黏土（Clay）类。
一般言砂土颗粒较粗，水份及养份的保持力弱，但排水通气性佳。
植物学名词解释大全
植物学名词解释大全1. 植物学（Botany）：一门研究植物的学科，涵盖植物起源、分类、形态结构、生理生态、分子生物学等方面的知识。
2. 植物（Plant）：指地球上的绿色生物，在太阳光合作用下能自主合成有机物质的多细胞有机体。
3. 种群（Population）：相同物种的植物个体集合，在一个特定的地理区域内存在并能够相互繁殖。
4. 根（Root）：植物的一部分，负责吸收水分和矿物质，并固定植物体在土壤中。
5. 茎（Stem）：植物的一部分，连接根和叶，支撑植物体并向上传导水分和养分。
6. 叶（Leaf）：植物的一部分，通常具有薄而扁平的结构，主要负责进行光合作用以产生能量。
7. 花（Flower）：植物生殖器官之一，负责有性繁殖，包括雄蕊、雌蕊和花被等部分。
8. 果实（Fruit）：植物结实后形成的器官，内含种子，用于种子传播和保护。
9. 种子（Seed）：植物繁殖的单位，包含胚珠和营养物质，具有在适当条件下发芽生长的能力。
10. 蛋白质（Protein）：植物体内由氨基酸组成的生物大分子，具有多种功能，如结构支持、酶催化、运输等。
11. 光合作用（Photosynthesis）：植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
12. 光合色素（Photosynthetic pigment）：植物细胞中负责吸收太阳能并参与光合作用的色素，如叶绿素、类胡萝卜素等。
13. 细胞膜（Cell Membrane）：植物细胞外层的薄膜，控制物质的进出，维持细胞内外环境平衡。
14. 线粒体（Mitochondria）：植物细胞内的器官，负责产生能量。
15. 基因（Gene）：植物细胞内包含遗传信息的DNA序列，决定了植物的遗传特性。
16. 染色体（Chromosome）：植物细胞核内负责储存和传递遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。
17. 自然选择（Natural Selection）：植物种群中个体适应环境的过程，使得适应性更强的特征逐渐累积。
植物地理学复习材料
《植物地理学》复习资料第一章绪论一、解释下列名词植物地理学：植物地理学是研究生物圈中各种植物和各种植被的地理分布规律、生物圈各结构单元(各地区)的植物种类组成、植被特征及其与自然环境之间相互关系的科学。
生物圈：地球上所有生物（植物、动物、微生物及人类）赖以生存的生活领域与范围的总合，称为生物圈。
二、问答题1.阐明植物在生物圈中的作用。
（1）植物是生产者（2）植物参与了自然界的物质循环（3）植物能够影响环境，净化环境（4）植物为地球上其他生物提供了赖以生存和繁衍后代的场所和物质基础2.植物地理学研究的对象什么？它研究的内容包括哪些方面？植物地理学研究的对象是植被，研究内容包括植物区系地理和植被地理。
3.阐明植物地理学与植物学和生态学的关系？植被是由植物组成的，因此与植物学有着密切的关系。
生态学（ecology）是研究生物及其环境之间相互关系及作用规律的一门学科。
从1866年海克尔创立生态学以来，生态学已经发展成为一个庞大的学科体系，包括许多分支学科，植物地理学与其中的群落生态学、景观生态学、全球生态学、植物生态学、陆地生态学等等有着密切的关系。
4.植物地理学的发展，经历了哪些阶段？植物地理学的发展，大约经历了三个时期：1）植物地理学的开端：古西腊的提奥夫拉斯特（370-285DC）到18世纪（1）古代植物地理学的萌芽：古西腊、我国周代、战国（2）近代植物地理学的前奏：18世纪中期到末期（3）近代植物地理学基础的奠定：18世纪末到19世纪初2）植物地理学的巩固时期：1820-19世纪50年代3）植物地理学的发展时期：1855年至现在；19世纪末开始，植物地理学就按照各个分支学科发展。
第二章植物的形态结构和基本类群一、解释下列名词物种：种是起源于共同祖先，具有相同的形态学、生理学特征和有一定自然分布区的生物类群。
双名法：双名命名法是指用拉丁文给植物的种起名字，由两个拉丁字组成：属名+种加词+命名人名。
植物地理学研究植物在地理分布和环境中的生存状况
植物地理学研究植物在地理分布和环境中的生存状况植物地理学是一门研究植物在地理分布和环境中的生存状况的学科。
它结合了植物学和地理学的知识，探讨植物在不同地理环境下的适应性和分布规律。
通过对植物地理学的研究，我们可以更好地理解植物在地球上的分布和相互作用，为保护生物多样性和维持生态平衡提供理论基础。
一、植物地理的基本概念植物地理学的研究对象主要包括植物的分布格局、植物区系、种间关系以及植物的适应性。
植物分布格局是指植物在地球上的分布范围和分布密度。
植物区系则是指一定地理范围内的植物组成和特征，可以根据植物的共同特征将世界划分为不同的植物区系。
种间关系是指不同植物种群之间的相互作用关系，包括竞争关系、共生关系等。
植物的适应性则是指植物对不同环境条件的适应程度，包括对温度、湿度、光照等环境因素的适应。
二、植物地理学的重要意义1. 解析植物分布规律：通过植物地理学的研究，我们可以了解植物在地球上的分布规律，揭示植物分布的原因和机制。
例如，某些植物选择在热带地区生长，而另一些植物则适应寒冷的极地环境。
这些分布规律对于理解植物的进化历程和生态演化有重大意义。
2. 维护生态平衡：植物是生态系统中的基础，它们通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持着地球的气候和大气组成。
通过研究植物地理学，我们可以了解植物在不同地理环境中的分布和适应性，从而为生态保护和恢复提供科学依据，保护生物多样性和维持生态平衡。
3. 资源利用和保护：植物地理学不仅可以帮助我们了解植物的分布和适应性，还可以为科学合理地利用和保护植物资源提供依据。
通过研究植物在不同地理环境中的分布和分布规律，我们可以合理规划和管理植物资源，确保其可持续利用。
三、植物地理学的研究方法植物地理学的研究方法主要包括实地考察、植物标本采集、实验研究和地理信息系统（GIS）等。
实地考察是植物地理学研究的基础，通过对不同地理环境中植物的采样和记录，我们可以了解其分布范围、物种组成和适应性。
植物地理学-汇总
3、植物区系地理学的研究内容包括广义植物地理学中植物种属地理学、植物分布学和植物历史地理学三部分。
第二节分布区与分布区的形成
一、植物分布区的静态特征
分布区是一个种系或任何分类单位（科、属、种等）在地表分布的区域。以种的分布区为基础。
（一）种分布区
物种由个体组成，它们所占全部地域即是分布区。
描绘方法：
（1）点图法：只有定位意义，而无定量概念
（2）轮廓法：能清晰地表示分布范围和边界，实线表示确定边界，虚线表示推测性边界
（3）（1）和（2）兼用
1.分布区结构
生境的差异使分布区内部带有不同程度的空间不连续性，将植物种分成不同种群。若生境的差异过大，则会出现变种，但仍能进行基因交流。
主要类型：
有导管（或导管+管胞）（原始），不呈放射状排列
有木纤维，并发达，是主要的支持结构
有薄壁细胞
木射线单列或多列组成，全部由薄壁细胞组成
无树脂道
韧
皮
部
无筛管，有筛胞
无伴胞
韧皮薄壁细胞量少
无韧皮纤维（松属）或有韧皮纤维（柏科、松科）
有筛管
有伴胞
韧皮薄壁细胞量多
绝大多数有韧皮纤维
叶脉和脉序
叶脉的概念：叶脉（vein）是贯穿在叶肉内的维管组织与机械组织，主要由木质部和韧皮部、机械组织等组成。主脉→侧脉→支脉→细脉。
器官的类型:营养器官:根、茎、叶，生殖器官:花、果实、种子
种子的休眠：种子具有活力而处于不发芽的状态（5）缺少必需的激素
休眠内在生理因素:(1）种皮机械压迫（2）对水和气的不透（3）有抑制性物质（4）胚本身未发育成熟
种子萌发：是指在适宜的条件下，生理上已经成熟的种子的胚从休眠状态转变为活跃生长状态的过程。
《植物地理学》复习重点
《植物地理学》复习重点《植物地理学》复习重点：【A部分】：1、植物地理学：属于自然地理学的分支学科，常与动物地理学合称为生物地理学，以属种分布和植物群落为研究对象（课本引言）。
2、植物区系：是某一地区，或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称（课本P26）。
3、植被：一个地区内所有植物群落共同形成植物覆盖层，称为植被（课本P2）。
4、双名法：是指用拉丁文给植物的种起名字，每一种植物的种名，都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成，第一个词是属名，相当于“姓”；第二个词是种加词，相当于名。
一个完整的学名还需要加上最早给这个植物命名的作者名，故第三个词是命名人（课件《植物类群及分类》P12）。
5、颈卵器植物：苔藓、蕨类、裸子植物（课件《植物类群及分类》P6）。
6、物种：是生物分类的基本单位，包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植物个体（课本P6）。
7、四强雄蕊：油菜、白菜等的花蕊（见课件《种子植物的繁殖和繁殖器官》第37~40张）。
8、被子植物：（见课本P21及课件《被子植物的分类》）9、孢子植物：隐花植物，藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类植物（课件《植物类群分类》第4~6张）。
10、低等植物与高等植物：（1）藻类、菌类、地衣；（2）苔藓、蕨类、裸子植物与被子植物（见课件《植物类群分类》第6张）。
11、竞争排斥原理：12、环境：指某个特定主体周围一切事物及现象的总和（课本P74）。
13、适应：指一种植物在某类生境中能够正常生长和繁殖的现象（课本P77）。
14、驯化：包括自然驯化和人工驯化。
前者指长期的自然环境变化所诱发的生理补偿变化，一般需要很长时间。
后者指的是人为改变植物环境条件或在实验条件下诱发的生理调整，一般短时间内即可完成（课本P81）。
15、生物入侵：是指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新环境,对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程（课本P71）。
16、植物分布区：（课本P27）。
植物地理学
1.物种：可发育的自然群体，与其他自然群体之间是生殖隔离的。
2.个体发育：指某种生物从其生命的某个阶段开始，经过萌化，生长，分化，发育，成熟和繁殖等一系列形态和生理的发展变化，再出现和开始那个发育阶段相同的第二代的全过程。
3.系统发育：一种生物或一类生物类群，在地球上的发生，发展进化和衰亡的历史过程。
4.个体发育和系统发育两者不可分割，个体发育是系统发育的前提基础，同时，任何个体发育也受系统发育的影响和制约。
新一代的个体既有继承和保持上一代个体特性的遗传性，又或多或少不同于上一代的变异性。
一种生物的个体发育，在很多方面受其祖先的遗传物质所控制，而且在个体发育的过程中往往重现其祖先的某些特征。
5.种是生物分类的基本单位，包含于起源于共同祖先，形态和生物学特征极为相似的植物个体。
亚种：一般认为是一个种内的类群，在形态多少有变异，并具有地理分布上，生态上或季节上的隔离，这样的种群极为亚种。
种内如有某些个体积累了一定的形态变异，而且比较稳定，又分布在一定空间地域，据此可划分为变种。
如果一些个体，虽有形态变异，但零星分布（没有一定分布区）可列为变型。
物种内具有共同来源和特有性状，经过长期演变，其遗传性稳定，且具有同一共性的物种。
6.植物分类原则：人为依据植物经济用途和形态、习性的一个或几个特点；自然是利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学等不同角度。
7.原核生物特征：均是单细胞生物，没有核膜包围核质，没有质体、线粒体等细胞器，细胞壁简单，由非纤维组成，繁殖方式为细胞直接分裂（无性繁殖），包括细菌门和蓝藻门8.苔藓植物门特征：植株通常呈叶状或茎叶分化，自养型，营光合作用，没有完善的输导组织（维管束），没有根的划分，只有简单的假根，吸收功能全部由营养体表面执行。
孢子繁殖，配子体生存能力强，孢子体弱小，有胚，细胞分化不完全。
葫芦藓，黑藓，地钱。
9.蕨类植物门特征：体内有专营输送水分和营养物质的组织—维管束，形成根、茎、叶等营养器官。
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1.植物地理学：是研究生物
圈中各种植物和各种植被
的地理分布规律、生物圈
各结构单元的植物种类组
成、植被特征及其与自然
环境之间相互关系的科学2.土壤地理：研究土壤的空
间分布和组合及其与地理
环境互相关系的科学
3.生物圈：地球上存在生命
的部分，由对流层，水圈
和风化壳组成
4.物种：是植物分类的基本
单位，是起源于共同祖先，
具有极为相似的形态和生
理特征，能自然交配，产
生正常后代，并具有一定
自然分布区的生物类群。
5.细胞学说：一切植物和动
物都是由细胞组成的，细
胞是构成有机体的基本单
位。
6.细胞：是生物体形态结构
和功能活动的基本单位7.植物组织：是由形态结构
相似、功能相同的一种或
数种类型的细胞组成的结
构和功能单位，是组成植
物器官的基本结构单位。
8.器官：是由多种组织构成、
在外形上有显著形态特征
和特定功能、易于区分的
部分，是组成植物体的结
构和功能单位。
9.双名法：双名命名法是指
用拉丁文给植物的种起名
字，由两个拉丁字组成：
植物名称=属名+种加词
+命名人名。
属名为名词，
第一个字母必须大写；第
二个字是种名，一律小写10.孢子植物：藻类植物、菌
类植物、地衣、苔藓植物、
蕨类植物，以孢子进行繁
殖，又称隐花植物。
11.种子植物：裸子植物、被
子植物，以种子进行繁殖，
又称显花植物。
12.低等植物：藻类植物、蕨
类植物、地衣植物，在形
态上无根茎叶的分化，构
造上无组织的分化，生殖
器官单细胞，合子发育时
离开母体，不形成胚。
13.高等植物：苔藓植物、蕨
类植物、种子植物，在形
态上有根茎叶的分化，构
造上有组织的分化，生殖
器官多细胞，合子在母体
内发育成胚
14.颈卵器植物：苔藓植物、
蕨类植物、裸子植物，植
物有性世代雌性生殖期中
出现颈卵器结构的植物类
群的总称。
15.维管束植物：蕨类植物、
裸子植物、被子植物，凡
是有维管系统的植物都称
维管束植物。
16.植物分布区：是一个种系
或任何分布单位在地表分
布的区域
17.连续分布区：某一植物种
连续分布在某一完整区域
内
18.间断分布区：若某一植物
分类学单位占有两个以上
相互分离的地区，并且它
们之间不可凭借现在自然
因素传播种子。
19.狭域分布区：指只生长在
某一地区而不在其他地区
出现的植物
20.分布区中心：某植物分类
群的某种特征，在其分布
区内较集中或高度集中的
区域。
21.植物区系：某一地区或某
一时期、某一分类群、某
类植物等所有植物的总称
22.植物区划：利用各种植物
区系成分分析方法，把那
些植物区系种类组成、地
理成分与起源、不同等级
的特有性与发展历史相似
的地区合并，并按照相似
程度，关系密切程度，分
为若干等级。
23.组织系统：在一个植物整
体上，一种或多种组织构
成一个在结构上、功能上
连续的、统一的单位，称
为组织系统。
24.土壤：地球陆地表面能生
长绿色植物的疏松层，具
备植物着生条件和肥力特
征
25.肥力：土壤能够供应和协
调植物正常生长发育所需
的养分、水分、气和热的
能力
26.土壤圈：覆盖于地球陆地
表面和浅水域底部的土壤
所构成的一种连续体或覆
盖层
27.土壤系统：土壤系统是由
固相、液相和气相三相物
质相互联系、相互作用组
成的有机整体，表现出肥
力、能量交换和净化功能
28.原生矿物：各种岩石受到
不同程度的物理风化，而
未经化学风化的碎屑物，
其原来的化学组成和结晶
构造都没有改变，颗粒较
粗，有些表面可能受轻微
蚀变，内部结晶仍完好。
29.次生矿物：由原生矿物经
风化后重新形成新矿物，
其原来的化学组成和构造
都有所改变而不同于原来
的原生矿物，颗粒纤细，
结晶较差，甚至是极细的
非结晶质颗粒
30.土壤有机质：是由一系列
繁简不一、大小不均、性
质各异、功能多变的各种
有机化合物所组成的一种
混合体。
31.土壤腐殖质：暗色无定性
的高分子化合物，仅占土
壤有机质含量50%-60% 32.土壤水分：主要来自降雨、
降雪和灌水；如地下水位
较高，也可上升补给土壤
水分；土壤空气中水蒸气
遇冷凝结也可成为土壤水。
33.田间持水量：毛管水、悬
着水达到最大的土壤含水
量。
34.土水势：土壤中不同部位
水的能量相对水平比较叫
土水势。
35.凋萎系数：植物开始发生
永久凋萎时的土壤含水量。
36.土壤有效水：能够被植物
所吸收的水分。
一般是凋
萎系数与田间持水量之间
的土壤水。
37.土壤溶液：土壤水分溶解
土壤中各种可溶性物质，
便成为溶液，它可满足植
物生长对营养元素的要求。
38.矿质化作用：有机质在土
壤微生物的参与下被氧化
为最终的分解产物CO2、
H2O、NH3、H2PO₄¯和
SO₄²¯的产物的过程。
39.腐殖化作用：指进入土壤
中的生物残体处于厌氧状
态，在土壤微生物作用下
经历极其复杂的生物化学
过程转变为腐殖质的过程。
40.成土母质：形成土壤的初
始物质简称母质。
41.土壤发生：成土母质在气
候、生物、地形的影响下，
随着时间延续而发生物理
学、化学、生物学性质的
变化，形成具有一定剖面
形态、内在性质和肥力特
征的土壤的过程。
42.风化作用：地壳最表层的
岩石在空气、水、温度和
生物活动影响下，发生机
械破碎和化学变化的过程
43.富铝化作用：潮湿热带、
亚热带地区土壤矿物高度
风化而使分解，土壤中形
成和聚积次生铁铝氧化物
的过程
44.硝化作用：氨在微生物（亚
硝酸细菌和硝酸细菌）的
作用下，氧化成为硝酸的
过程。
45.反硝化作用：反硝化细菌
在缺氧条件下，还原硝酸
盐，释放出分子态氮或一
氧化二氮（N2O）的过程。
46.诊断层：用于鉴别土壤类
型的，在性质上有一系列
定量规定的特定土层
47.诊断特性：在土壤分类中
用以鉴别土壤类别的，具
有一系列定量规定的土壤
性质
48.土壤分类：依土壤性状质
与量的差异，系统划分土
壤类型及其相应的分类级
别，拟出土壤分类系统。
49.土壤发生学分类：主要根
据土壤发生演变规律划分
土壤类型
50.土壤系统分类：以诊断层
和诊断特性为基础的谱系
式土壤分类
51.土壤水平地带性：土壤沿
纬向或经向呈带状分布的
地理规律性
52.土壤垂直分布：在一定高
度的山地，气候和生物等
因素随高度发生变化，以
及坡面物质运移再分配的
影响，引起了土壤类型也
随着从基带向上依次更迭，
形成土壤垂直分带现象。
53.阳离子交换：每千克土壤
或胶体，吸附或带环周围
溶液中的阳离子的厘摩尔
数。
54.自然土壤：自然植被下形
成的、未受人为活动干扰
与影响的土壤。
55.人为土壤：在人类产生活
动影响下形成的土壤。