实验报告_编译原理

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编译原理词法分析实验报告

编译原理词法分析实验报告

编译原理词法分析实验报告实验名称:词法分析器的设计与实现一、实验目的:1.熟悉编译原理中词法分析的基本概念和原理;2.掌握正则表达式的使用方法;3.实现一个简单的词法分析器。

二、实验内容:1.设计一个简单的编程语言,包含如下几种类型的词法单元:关键字、标识符、常量、运算符和界符。

2.使用正则表达式定义每种词法单元的模式。

3.设计一个词法分析器,将源代码中的每个词法单元识别出来并输出。

三、实验步骤:1. 确定编程语言的词法单元类型和正则表达式模式,定义相应的单词类型(如 TokenType)和模式(如 regex)。

2. 实现一个词法分析器的类 Lexer,包含以下方法:(1)一个构造方法,用于初始化词法分析器的输入源代码。

(2) 一个getNextToken方法,用于获取源代码中的下一个词法单元。

3. 在getNextToken方法中,使用正则表达式逐个识别源代码中的词法单元,并返回相应的Token对象。

4. 设计一个Token类,包含以下属性:词法单元类型、词法单元的值和位置信息等。

5.在主程序中使用词法分析器,将源代码中的每个词法单元识别出来并输出。

四、实验结果:1.设计一个简单的编程语言,包含如下词法单元类型(示例):(1) 关键字:if、else、while、for等;(2)标识符:变量名等;(3)常量:整数、浮点数、字符串等;(4)运算符:+、-、*、/、=等;(5)界符:(、)、{、}、;等。

2. 实现一个词法分析器,识别出源代码中的每个词法单元,并输出相应的Token对象。

五、实验总结:通过本次实验,我熟悉了编译原理中词法分析的基本概念和原理,并掌握了正则表达式的使用方法。

我成功完成了一个简单的词法分析器的设计与实现,实现了源代码中每个词法单元的识别与输出。

这次实验对我深化了对编译原理中词法分析的理解,并提高了我的编程能力。

编译原理实验报告

编译原理实验报告

编译原理实验报告一、实验目的和要求本次实验旨在对PL_0语言进行功能扩充,添加新的语法特性,进一步提高编译器的功能和实用性。

具体要求如下:1.扩展PL_0语言的语法规则,添加新的语法特性;2.实现对新语法的词法分析和语法分析功能;3.对扩展语法规则进行语义分析,并生成中间代码;4.验证扩展功能的正确性。

二、实验内容1.扩展语法规则本次实验选择扩展PL_0语言的语句部分,添加新的控制语句,switch语句。

其语法规则如下:<switch_stmt> -> SWITCH <expression> CASE <case_list><default_stmt> ENDSWITCH<case_list> -> <case_stmt> , <case_stmt> <case_list><case_stmt> -> CASE <constant> : <statement><default_stmt> -> DEFAULT : <statement> ,ε2.词法分析和语法分析根据扩展的语法规则,需要对新的关键字和符号进行词法分析,识别出符号类型和记号类型。

然后进行语法分析,建立语法树。

3.语义分析在语义分析阶段,首先对switch语句的表达式进行求值,判断其类型是否为整型。

然后对case语句和default语句中的常量进行求值,判断是否与表达式的值相等。

最后将语句部分生成中间代码。

4.中间代码生成根据语法树和语义分析的结果,生成对应的中间代码。

例如,生成switch语句的跳转表,根据表达式的值选择相应的跳转目标。

5.验证功能的正确性设计一些测试用例,验证新语法的正确性和扩展功能的实用性。

三、实验步骤与结果1.扩展语法规则,更新PL_0语法分析器的词法规则和语法规则。

编译原理语法分析试验报告

编译原理语法分析试验报告

编译原理语法分析试验报告语法分析是编译原理中的重要内容之一,主要用于对源程序进行语法检查,判断其是否符合给定的语法规则。

本次试验通过使用ANTLR工具,对C语言的子集进行了语法分析的实现。

一、实验目的:1.了解语法分析的基本概念和方法;2.使用ANTLR工具生成语法分析器;3.掌握ANTLR工具的基本使用方法;4.实现对C语言子集的语法分析。

二、实验内容:本次试验主要内容是使用ANTLR工具生成C语言子集的语法分析器,并对给定的C语言子集进行语法分析。

三、实验步骤:1.学习ANTLR工具的基本概念和使用方法;2.根据C语言子集的语法规则,编写ANTLR的语法文件(.g文件);3.使用ANTLR工具生成语法分析器;4.编写测试代码,对给定的C语言子集进行语法分析。

四、实验结果:经过以上的步骤,得到了一个完整的C语言子集的语法分析器,并且通过测试代码对给定的C语言子集进行了语法分析。

五、实验总结:通过本次实验,我对语法分析有了更深入的了解,掌握了使用ANTLR工具生成语法分析器的基本方法,同时也巩固了对C语言的基本语法规则的理解。

在实验过程中,遇到了一些问题,例如在编写ANTLR的语法文件时,对一些特殊语法规则的处理上有些困惑,但通过查阅资料和与同学的探讨,最终解决了这些问题。

本次试验对于我的学习有很大的帮助,我了解到了编译原理中的重要内容之一,也更深入地理解了语法分析的基本原理和方法。

通过实验,我发现使用ANTLR工具能够更方便地生成语法分析器,大大提高了开发效率。

总之,本次试验让我对编译原理中的语法分析有了更深入的了解,并且提高了我的编程能力和分析问题的能力。

在今后的学习和工作中,我将继续深入研究编译原理相关的知识,并应用到实际项目中。

《编译原理》实验指导及报告书(新)课件

《编译原理》实验指导及报告书(新)课件

《编译原理》实验指导及报告书 / 学年第学期姓名:______________学号:______________班级:______________指导教师:______________计算机科学与工程学院2016编译原理实验初步一、实验目的1、熟练掌握使用CODEBLOCK进行C程序编程,提高阅读程序与调试程序的能力。

2、掌握堆栈与队列的应用。

3、掌握C语言中对字符串处理的常见函数与方法。

4、熟悉编程规范,养成对重要的程序段进行必要的注释说明。

二、实验内容与步骤1、下面的程序是对一个简单的算术表达式进行计算求值,并输出表达式的值与该表达式的后缀形式。

该程序在求值与转换后缀形式时使用了2个堆栈和1个队列。

请认真阅读程序和调试,并将程序补充完整。

#include<stdio.h>#include<malloc.h>#include<string.h>#define ERROR 0#define OK 1#define STACK_INT_SIZE 10 /*存储空间初始分配量*/#define Queue_Size 20typedef int ElemType; /*定义元素的类型*/typedef struct{char Qdata[Queue_Size];int front,rear;}SeqQueue;typedef struct{ElemType *base;ElemType *top;int stacksize; /*当前已分配的存储空间*/}SqStack;SqStack OPTR, OPND;SeqQueue SeQ;char PreTab[7][7]={{'>','>','<','<','<','>','>'},{'>','>','<','<','<','>','>'},{'>','>','>','>','<','>','>'},{'>','>','>','>','<','>','>'},{'<','<','<','<','<','=','x'},{'>','>','>','>','x','>','>'},{'<','<','<','<','<','x','='}}; // 该矩阵中,X字符表示不存在优先关系,在分析过程查找到这个值,表示表达式有错。

编译原理实验报告总结

编译原理实验报告总结

编译原理实验报告总结一、实验目的编译原理是计算机科学中的一门重要课程,通过实验可以更深入地理解编译过程的各个阶段,包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化和目标代码生成等。

本次编译原理实验的目的主要有以下几点:1、加深对编译原理理论知识的理解和掌握,将抽象的概念通过实际操作转化为具体的实现。

2、培养实际动手能力和解决问题的能力,通过编写代码实现编译程序的各个模块,提高编程技能和调试能力。

3、熟悉编译程序的开发流程和工具,掌握相关编程语言和开发环境的使用。

4、培养团队合作精神和沟通能力,在实验过程中与小组成员共同探讨、解决问题,提高协作效率。

二、实验环境本次实验使用的编程语言为 C/C++,开发环境为 Visual Studio 2019。

同时,使用了一些辅助工具,如调试工具、代码管理工具等,以提高开发效率和代码质量。

三、实验内容1、词法分析任务:使用正则表达式或有限自动机实现对输入源程序的词法分析,将源程序分解为一个个单词,并识别出单词的类型,如标识符、关键字、常量、运算符等。

实现方法:采用有限自动机的方法,设计状态转移图,根据输入字符的类型进行状态转移,最终确定单词的类型。

遇到的问题及解决方法:在处理一些边界情况时,如字符串中的转义字符,出现了识别错误。

通过仔细分析正则表达式和有限自动机的规则,对代码进行了相应的修改和完善,解决了问题。

2、语法分析任务:使用自顶向下或自底向上的语法分析方法,对词法分析得到的单词序列进行语法分析,构建语法树。

实现方法:选择了自顶向下的递归下降分析法,根据语法规则编写递归函数,逐个处理单词,构建语法树。

遇到的问题及解决方法:在处理复杂的语法结构时,出现了回溯和左递归的问题,导致分析效率低下。

通过消除左递归和提取公共因子,优化了语法分析算法,提高了分析效率。

3、语义分析任务:在语法分析的基础上,进行语义分析,检查语法正确的程序是否在语义上也是正确的,如类型匹配、变量未定义等。

编译原理实验报告

编译原理实验报告

编译原理实验报告一、引言编译原理是计算机科学中的重要课程,它研究了将高级语言翻译为机器语言的方法和技术。

编译器作为实现这一目标的关键工具,扮演着至关重要的角色。

本实验报告将介绍编译原理实验的相关内容,包括实验目的、实验环境、实验步骤和实验结果等。

二、实验目的编译原理实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的编译器,来加深对编译原理相关概念和技术的理解。

具体目标包括: 1. 理解词法分析、语法分析、语义分析等编译器的基本原理和流程; 2. 掌握使用Lex和Yacc工具进行词法分析和语法分析的方法; 3. 学会使用C/C++等编程语言实现编译器的基本功能。

三、实验环境本实验使用的实验环境包括: 1. 操作系统:Windows 10; 2. 开发工具:Visual Studio Code; 3. 编程语言:C/C++; 4. 辅助工具:Lex、Yacc。

四、实验步骤本实验的主要步骤如下:4.1 设计语言文法在开始实验之前,我们首先需要设计我们要实现的编程语言的文法。

文法是描述编程语言语法结构的形式化规则,它指定了合法的语法结构和语句构造方法。

我们可以使用BNF(巴科斯范式)或EBNF(扩展巴科斯范式)来表示文法。

4.2 实现词法分析器词法分析器的主要任务是将输入的字符流转换为一个个的词法单元(token)。

词法单元是编程语言中的最小语法单位,例如关键字、标识符、常量等。

我们可以使用Lex工具来实现词法分析器,它可以根据我们定义的正则表达式规则来生成词法分析器的代码。

4.3 实现语法分析器语法分析器的主要任务是根据语言文法,将词法单元序列转换为语法树。

语法树是描述程序语法结构的一种树状数据结构,它可以帮助我们理解和处理程序的语义。

我们可以使用Yacc工具来实现语法分析器,它可以根据我们定义的文法规则来生成语法分析器的代码。

4.4 实现语义分析器语义分析器的主要任务是对语法树进行遍历和分析,检查程序中的语义错误并生成中间代码。

编译原理实验报告完整版(河北工业)

编译原理实验报告班级姓名:学号:自我评定:75实验一词法分析程序实现一、实验目的与要求通过编写和调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中,将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。

二、实验内容根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况,从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中,选取一个适当大小的子集。

例如,可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后,再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。

输入:由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。

输出:把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示,即确定单词串的输出形式。

例如,所输出的每一单词均按形如(CLASS,VALUE)的二元式编码。

对于变量和常数,CLASS字段为相应的类别码;VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号(要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串;常数表登记项中则存放该常数的二进制形式)。

对于关键字和运算符,采用一词一类的编码形式;由于采用一词一类的编码方式,所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码,VALUE字段则为“空”。

另外,为便于查看由词法分析程序所输出的单词串,要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。

三、实现方法与环境词法分析是编译程序的第一个处理阶段,可以通过两种途径来构造词法分析程序。

其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义(如BNF),用手工的方式(例如可用C语言)构造词法分析程序。

一般地,可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵,该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序;也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。

构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成,即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述,并分别指出在识别单词时,词法分析程序所应进行的语义处理工作,然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。

合肥工业大学编译原理实验报告(完整代码版)

计算机与信息学院编译原理实验报告专业班级信息安全13-1班学生姓名及学号马骏 2013211869 课程教学班号任课教师李宏芒实验指导教师李宏芒实验地点实验楼机房2015 ~2016 学年第二学期实验1 词法分析设计一、实验目的通过本实验的编程实践,使学生了解词法分析的任务,掌握词法分析程序设计的原理和构造方法,使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解,并能正确地、熟练地运用二、实验要求1、编程时注意编程风格:空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。

2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。

3、根据测试数据进行测试。

测试实例应包括以下三个部分:全部合法的输入。

各种组合的非法输入。

由记号组成的句子。

4、词法分析程序设计要求输出形式:例:输入VC++语言的实例程序:If i=0 then n++;a﹤= 3b %);输出形式为:单词二元序列类型位置(行,列)(单词种别,单词属性)for (1,for ) 关键字(1,1)i ( 6,i ) 标识符(1,2)= ( 4,= ) 关系运算符(1,3)120 ( 5,0 ) 常数(1,4)then ( 1,then) 关键字(1,5)n (6,n ) 标识符(1,6)++ Error Error (1,7);( 2, ; ) 分界符(1,8)a (6,a ) 标识符(2,1)﹤= (4,<= ) 关系运算符(2,2)3b Error Error (2,4)% Error Error (2,4)) ( 2, ) ) 分界符(2,5);( 2, ; ) 分界符(2,6)三、实验内容用VC++/VB/JA V A 语言实现对 C 语言子集的源程序进行词法分析。

通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解,依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值;若遇到错误则显示“Error”,然后跳过错误部分继续显示;同时进行标识符登记符号表的管理。

编译原理实验报告

编译原理实验报告一、实验目的编译原理是计算机科学中的重要课程,旨在让学生了解编译器的基本工作原理以及相关技术。

本次实验旨在通过设计和实现一个简单的编译器,来进一步加深对编译原理的理解,并掌握实际应用的能力。

二、实验环境本次实验使用了Java编程语言及相关工具。

在开始实验前,我们需要安装Java JDK并配置好运行环境。

三、实验内容及步骤1. 词法分析词法分析是编译器的第一步,它将源代码分割成一系列词法单元。

我们首先实现一个词法分析器,它能够将输入的源代码按照语法规则进行切割,并识别出关键字、标识符、数字、运算符等。

2. 语法分析语法分析是编译器的第二步,它将词法分析得到的词法单元序列转化为语法树。

我们使用自顶向下的LL(1)语法分析算法,根据文法规则递归地构建语法树。

3. 语义分析语义分析是编译器的第三步,它对语法树进行检查和转换。

我们主要进行类型检查、语法错误检查等。

如果源代码存在语义错误,编译器应该能够提供相应的错误提示。

4. 代码生成代码生成是编译器的最后一步,它将经过词法分析、语法分析和语义分析的源代码翻译为目标代码。

在本次实验中,我们将目标代码生成为Java字节码。

5. 测试与优化完成以上步骤后,我们需要对编译器进行测试,并进行优化。

通过多个测试用例的执行,我们可以验证编译器的正确性和性能。

四、实验心得通过完成这个编译器的实验,我收获了很多。

首先,我对编译原理的知识有了更深入的理解。

在实验过程中,我深入学习了词法分析、语法分析、语义分析和代码生成等关键技术,对编译器的工作原理有了更系统的了解。

其次,我提高了编程能力。

实现一个完整的编译器需要处理复杂的数据结构和算法,这对我的编程能力是一个很好的挑战。

通过实验,我学会了合理地组织代码,优化算法,并注意到细节对程序性能的影响。

最后,我锻炼了解决问题的能力。

在实验过程中,我遇到了很多困难和挑战,但我不断地调试和改进代码,最终成功地实现了编译器。

编译原理实验报告

编译原理实验报告一、实验目的本次实验的目的是了解编译原理的基本知识,并运用所学知识实现一个简单的词法分析器。

二、实验内容1.设计一个词法分析器,能够识别并输出源程序中的关键字、标识符、常数和运算符等。

2.设计并实现一个词法分析器的算法。

3.对编写的词法分析器进行测试。

三、实验过程1.设计词法分析器的算法在设计词法分析器的时候,需要先了解源程序的基本构成,了解关键字、标识符、常数和运算符等的特点,以及它们在源程序中的表示形式。

然后,根据这些特点,设计一个适合的算法来进行词法分析。

2.实现词法分析器根据设计好的算法,在编程语言中实现词法分析器。

在实现过程中,需要根据不同的词法单元,设计相应的正则表达式来进行匹配和识别。

3.测试词法分析器编写几个简单的测试用例,对词法分析器进行测试。

检查输出结果是否正确,并根据实际情况对词法分析器进行调试和优化。

四、实验结果经过测试,词法分析器能够正确识别并输出源程序中的关键字、标识符、常数和运算符等。

测试用例的输出结果与预期结果一致。

五、实验总结通过本次实验,我学习了编译原理的基本知识,掌握了词法分析器的设计和实现方法。

在实验过程中,我遇到了一些困难和问题,但通过仔细思考和查阅文献资料,最终成功地完成了实验任务。

这次实验不仅帮助我巩固了所学知识,还提高了我的编程能力和解决问题的能力。

通过实践,我深刻体会到了编译原理在软件开发中的重要性和作用,并对将来的学习和工作有了更好的规划和方向。

通过本次实验,我对编译原理的相关知识有了更深入的理解和掌握,对词法分析器的设计和实现方法有了更加清晰的认识。

同时,我还学会了如何进行实验报告的撰写,提高了我的文档写作能力。

通过本次实验,我不仅实现了实验的目标,还提高了自己的综合素质和能力。

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编译原理实验
题 目 ___PL/0编译器的扩充__
学 院 计算机学院
专 业 网络工程
年级班别 11级(4)班
学 号
学生姓名
指导教师

答辩 程序设计 报告撰写 平时 总成绩

2013 年 12 月 25 日
一、 实验目的与要求
目的:在分析理解一个教学型编译程序(如PL/0)的基础上,对其词法分析程序、
语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本
原理和基本实现方法的目的。
要求:对PL/0作以下修改扩充:
基本内容:
(1)增加单词:保留字else, downto, for ,return,to运算符 +=,-= , ++,--
(2)修改单词:不等号# 改为 <>
(3)增加条件语句的ELSE子句

二、 实验平台
(1)计算机及操作系统:PC机,WindowsXP
(2)程序设计语言:C语言
(3)集成环境:VC++6.0
(4)编译程序:PL/0

三、 实验结果
1)
增加单词:保留字 ELSE,FOR,TO,DOWNTO,RETURN

运算符 += -= ++ --
1、首先修改头文件“pl0.h”:
enum symbol{
nul, ident, number, plus, minus,
times, slash, oddsym, eql, neq,
lss, leq, gtr, geq, lparen,
rparen, comma, semicolon, period, becomes,
beginsym, endsym, ifsym, thensym, whilesym,
writesym, readsym, dosym, callsym, constsym,
varsym, procsym, elsesym, forsym, tosym,
downtosym, returnsym, pluseql, minuseql, plusplus,
minusminus,
/*符号枚举体增加5个关键字4个运算符,用黑体字标注*/
};
# define norw 18 /*关键字个数数由初始值13增加至18 */
#define symnum 41 /*符号数初始值由32增加至41 */

2、接着修改源程序“PL0.cpp”:
/*设置保留字名字,按照字母顺序,便于折半查找*/
strcpy(&(word[0][0]),"begin");
strcpy(&(word[1][0]),"call");
strcpy(&(word[2][0]),"const");
strcpy(&(word[3][0]),"do");
strcpy(&(word[4][0]),"downto"); /*增加保留字DOWNTO*/
strcpy(&(word[5][0]),"else"); /*增加保留字ELSE*/
strcpy(&(word[6][0]),"end");
strcpy(&(word[7][0]),"for"); /**增加保留字FOR*/
strcpy(&(word[8][0]),"if");
strcpy(&(word[9][0]),"odd");
strcpy(&(word[10][0]),"procedure");
strcpy(&(word[11][0]),"read");
strcpy(&(word[12][0]),"return"); /*增加保留字RETURN*/
strcpy(&(word[13][0]),"then");
strcpy(&(word[14][0]),"to"); /*增加保留字TO*/
strcpy(&(word[15][0]),"var");
strcpy(&(word[16][0]),"while");
strcpy(&(word[17][0]),"write");

/*设置保留字符号*/
wsym[0]=beginsym;
wsym[1]=callsym;
wsym[2]=constsym;
wsym[3]=dosym;
wsym[4]=downtosym; /*增加保留字符号downtosym*/
wsym[5]=elsesym; /*增加保留字符号elsesym*/
wsym[6]=endsym;
wsym[7]=forsym; /*增加保留字符号forsym*/
wsym[8]=ifsym;
wsym[9]=oddsym;
wsym[10]=procsym;
wsym[11]=readsym;
wsym[12]=returnsym; /*增加保留字符号returnsym*/
wsym[13]=thensym;
wsym[14]=tosym; /*增加保留字符号tosym*/
wsym[15]=varsym;
wsym[16]=whilesym;
wsym[17]=writesym;

在语法分析函数 getsym()添加++ -- += -=的符号分析:
/************ 增加检测++和+=符号 ***************/
else if(ch=='+')
{
getchdo;
if(ch=='=')
{
sym=pluseql; //构成+=号
getchdo;
}
else if(ch=='+')
{
sym=plusplus; //构成++号
getchdo;
}
else
{
sym=plus;
}
}
/********************结束*********************/
/************** 增加检测--和-=符号 ************/
else if(ch=='-')
{
getchdo;
if(ch=='=')
{
sym=minuseql; //构成-=号
getchdo;
}
else if(ch=='-')
{
sym=minusminus; //构成--号
getchdo;
}
else
{
sym=minus;
}
}

2)
修改单词:不等号# 改为 <>

因为<>不为单字符,不能被识别,故去掉原先单字符‘#’的设置部分:
//ssym['#']=neq;
需要在getsym()部分增加不等号语法判断:
if(ch=='<') /*检测小于或小于等于符号*/
{
getchdo;
if(ch=='=') //小于号后不是跟着等号
{
sym=leq; //构成小于等于号 <=
getchdo;
}
//增加不等号语法分析
else if(ch=='>') //小于号后面跟着大于号
{
sym=neq; //构成不等号 <>
getchdo;
}
else
{
sym=lss; //小于号 <
}
}

3) 增加条件语句的ELSE子句
修改IF… THEN… ELSE条件语句句法分析流程图:

在 int
statement(bool* fsys,int * ptx,int lev) 函数增加else语法判断代码:

if(sym==elsesym) /*than语句后面发现else*/
{
getsymdo;
cx2=cx;
code[cx1].a=cx+1; /*cx为当前的指令地址,cx+1即为then语句执
行后的else语句的位置,回填地址
*/
gendo(jmp,0,0);
statementdo(fsys,ptx,lev);
code[cx2].a=cx; /*经statement处理后,cx为else后语句执行完的位置,
它正是前面未定的跳转地址,回填地址*/
}
else /*than语句后面没有发现else*/
{
code[cx1].a=cx; /*经statement处理后,cx为then后语句执行 完的位置,
它正是前面未定的跳转地址*/
}
四、 测试用例
PL0程序代码段“test1.pl0” :

测试结果:
五、 小结
这次试验应该算比较简单的,通过上网查找相关资料,我对pl0语言有了进一步的瞭
解,通过这次试验,也让我锻炼了独自解决问题的办法,也了解到请教老师的重要性。
能使我以后更好地学习。

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