陕西省中考化学专题回顾二氧化碳和一氧化碳(无答案)
陕西省中考：《化学》2023-2021年考试真题与参考答案
[实验验证]丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是______（填化学式），丁同学的实验现象能证明猜想______成立。
[反思拓展]大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的是（填序号）。
[3]打铁花在冬季表演更安全，因打开的铁花会迅速降温。这说明金属材料传导热的性能______（填“良好”或“不好”）。
13．小明参加学校组织的劳动实践活动。
[1]小明在麦田劳动时看到麦子叶色浓绿，长势喜人，农场工人告诉他是及时施用了一种复合肥。农场仓库存放的化肥有 、 、 ，其中属于复合肥的是______，三种化肥包装袋上均写着防雨防潮。其原因是______________________________。
配制无土栽培营养液时，小明依据右图想先配制两种化肥的饱和溶液以备后用。配制时，假设室温为20℃，若小明用等体积的水配制成恰好饱和的两种化肥溶液，则两种溶液中 与 的质量比为______。
14．如下图，将金属X插入烧杯内的 溶液中，观察到溶液颜色变蓝后取出X，向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失。
A．试管内溶液的质量变小
B．试管内有固体析出
C．试管内溶液的溶质质量分数变大
D．小木块浸入溶液内的体积变大
9．下图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“——”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（ ）
A．X一定是
B．Y可能是钠盐
C．X与Y不可能都是盐
17．学习小组同学进行了如下图所示的实验，并展开了拓展学习与探究。
中考化学复习---二氧化碳和一氧化碳填空题练习(含答案解析)
中考化学复习---二氧化碳和一氧化碳填空题练习（含答案解析）1、（2022•安顺）构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。
如图是碳元素的价类二维图。
（1）若A是最简单的有机物，写出其化学式CH4。
（2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，物理性质却有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同。
（3）若D中混有少量C，可用通过灼热的氧化铜的方法除去C。
（4）用NaOH溶液“捕捉”空气中的D物质是实现碳中和的重要途径之一，写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 。
（5）国家5A级风景区龙宫，其溶洞内钟乳石的主要成分是CaCO3。
温室效应会影响钟乳石的形成，请提出一条有利于缓解温室效应的可行措施植树造林。
【答案】（1）CH4；（2）碳原子的排列方式不同；（3）通过灼热的氧化铜；（4）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（5）植树造林。
【解答】解：（1）最简单的有机物是甲烷，化学式为CH4；（2）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，物理性质却有很大差异，原因是：碳原子的排列方式不同；（3）C是+2价的氧化物，所以C是一氧化碳，D是+4价的氧化物，所以D是二氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，可用通过灼热的氧化铜的方法除去C；（4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（5）有利于缓解温室效应的可行措施有：植树造林。
故答案为：（1）CH4；（2）碳原子的排列方式不同；（3）通过灼热的氧化铜；（4）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（5）植树造林。
2、（2020•广州）今年5月5日成功首飞的长征五号B运载火箭，采用了低温高压液氢作燃料。
（1）从分子的角度分析，氢气变成液氢时发生变化的是分子之间的间隔变小。
（2）如图1所示，将一定量氧气封闭在注射器中，改变氧气的体积和温度，记录不同条件下注射器中氧气的压强大小，结果如表：增大；体积增大，气体压强减小。
陕西省2023年中考备考化学一轮复习碳和碳的氧化物 练习(含解析)
陕西省2023年中考备考化学一轮复习碳和碳的氧化物练习一、单选题1．（2022·陕西西安·统考模拟预测）下列关于物质组成和结构的说法不正确的是A．氢元素和氧元素的种类不同，是因为质子数不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同C．冰和干冰都是由水分子构成的化合物D．Na和Na+的化学性质不同，是因为Na和Na+的最外层电子数不同2．（2022·陕西延安·统考模拟预测）下列各组物质互为同素异形体的是A．水和过氧化氢B．活性炭和木炭C．金刚石和石墨D．氧气和液氧3．（2022春·陕西·九年级专题练习）下列实验操作能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D4．（2022·陕西宝鸡·统考模拟预测）下列推理正确的是A．化学变化常伴随发热、发光现象，所以伴随发热、发光现象的变化一定是化学变化B．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳C．某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质一定含C、H、O三种元素D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物5．（2022·陕西·统考中考真题）化学让生活更美好。
下列说法正确的是A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质6．（2022·陕西·统考一模）化学的发展为人类生产、生活提供保障，下列做法利用了化学变化的是A．干冰用于人工降雨B．工业分离液态空气得到氧气、氮气C．用稀有气体制作霓虹灯D．给大棚蔬菜施用二氧化碳气体提高产量7．（2022·陕西宝鸡·校考模拟预测）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是A．碳单质C在常温下化学性质稳定B．空气中CO2含量过多会导致温室效应C．CO2中混有少量CO可通过燃烧除去D．CO和C均可用于冶炼金属8．（2022·陕西渭南·统考一模）下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．一氧化碳可燃，可用于冶炼金属D．石墨有导电性，可用作电池电极9．（2022·陕西·统考中考真题）某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有A．2种B．3种C．4种D．5种10．（2022·陕西·统考模拟预测）为证明某气体中是否含有CO2、H2、CO、H2O这四种成分，兴趣小组同学设计了如下装置进行验证(实验开始前先向装置内通一段时间)，则下列判断有误的是A．只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有CO2B．若C处CuO由黑变红，D处无水硫酸铜变蓝，则证明该气体中含有H2C．若C处CuO由黑变红，E处澄清石灰水变浑浊，F处气体被点燃，则证明该气体中含有COD．若要证明气体中是否含有H2O，则还需在A装置前加一个盛有无水硫酸铜的U形管二、填空题11．（2022·陕西宝鸡·校考模拟预测）2019央视春晚长春分会场演员们所穿发热服的材料是石墨烯。
九年级化学第六单元二氧化碳和一氧化碳知识点总结+同步练习及答案
九年级化学第六单元二氧化碳和一氧化碳知识点总结+同步练习及答案要点一：二氧化碳的性质和用途1、二氧化碳的物理性质（1）通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体（2）标准状况下，二氧化碳的密度为1.997g/L ，比空气大（3）二氧化碳能溶于水，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳（4）固态的二氧化碳又叫干冰，二氧化碳的三态变化：加压、降温加压、降温气态液态气态（-78℃升华）减压、升温减压、升温2、二氧化碳的化学性质（1）二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧注意：由于二氧化碳能够支持某些活泼金属的燃烧，因此由于活泼金属燃烧引起的火灾不能用二氧化碳扑灭（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红2223CO H O H CO +=，碳酸不稳定，易分解2322H CO CO H O =+（3）二氧化碳与石灰石反应生成白色碳酸钙沉淀，利用这一性质，来检验二氧化碳2232OH =CO Ca CaCO H O +↓+（）（清变浊）【拓展】实验室吸收二氧化碳使用氢氧化钠溶液22322CO NaOH Na CO H O +=+3、二氧化碳性质的探究实验（1）高低蜡烛实验①实验现象：低处的蜡烛先熄灭，高出的蜡烛后熄灭②结论：二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大（2）二氧化碳与水反应实验①实验现象：A 纸花变红，BC 纸花不变红，D 纸花变红，加热后又变回了紫色②实验结论：酸能使紫色石蕊变红；二氧化碳、水不能使紫色石蕊变红；二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；碳酸不稳定易分解③注意：在题目中若出现石蕊溶液则是石蕊与水的混合物，遇到二氧化碳可直接变红4、二氧化碳的用途（1）二氧化碳可以用于灭火、制水汽、作气体肥料、化工产品的原料（2）固态的二氧化碳又叫干冰，可用作制冷剂、形成人工云雾（舞台上）、人工降雨5、煤炉中涉及的化学方程式（由上到下） 22222222222C O CO C O COC CO CO C O CO ++++点燃点燃高温点燃 【要点诠释】（1）二氧化碳一般不支持可燃物的燃烧，但不是所有的物质，如金属镁能在二氧化碳中燃烧（2）把二氧化碳通入紫色石蕊溶液时，会观察到石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸，硫酸、盐酸等也能是紫色石蕊溶液变红（3）二氧化碳能溶于水和与水发生化学反应，两者在本质上是不同的，前者是二氧化碳的物理性质，后者是二氧化碳的物理性质（4）实验室久置的石灰水内壁会有一层白色的物质，白色物质是CaCO 3，反应的原因：石灰水吸收了空气中的二氧化碳九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》课题3 《二氧化碳和一氧化碳》 同步练习1．下列变化属于物理变化的是 ( )A. 将二氧化碳制成干冰 B ．二氧化碳使澄清石灰水变混浊C ．石蕊试液遇二氧化碳变红D ．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳答案：A2．二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是( )A. 制干冰B.灭火 C ．制纯碱 D ．制尿素答案：B3．下列各组物质中的主要成分都可用CaCO3来表示的是( )A. 生石灰，石灰石 B ．石灰浆，石灰石C．生石灰，石灰水 D．石灰石，大理石答案：D4．下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是( )A. 灼热的焦炭 B．灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水答案：B5．下列气体排放到空气中，会污染大气的是( )A .氢气 B．氧气 C．一氧化碳 D．氮气答案：C6．一氧化碳在空气中燃烧时的火焰是( )A. 淡蓝色 B．蓝色 C.黄色 D．苍白色答案：B7．下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( )A．CO2 B．CO C．H2 D．C答案：C8．敞口放置的澄清石灰水，久置空气中石灰水会变________________，说明空气中含有少量的____________________，该反应的化学方程式是____________________。
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二氧化碳和一氧化碳
1.石灰浆抹的墙基本干燥时，主人又会变潮湿，这主要是由于( )
A.墙壁中有水渗出 B.空气中的水凝结在墙里
C.熟石灰与二氧化碳反应产物中有水 D.熟石灰变成了生石灰和水
2.2002年5月31是第15个世界无烟日，其主题是“无烟体育，清洁的比赛”，本届世界杯足球赛
也因此定于2002年5月31日开幕。香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等许多
种有毒物质。你认为下列说法正确的是()
A有毒气体均为气味
B.香烟烟雾是一种纯净物
C.尼古丁[C10H14N2]中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2
D.一氧化碳能和血液里的血红蛋白结合而引起中毒
3.物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利。请仿照事例填写下表：
物质有利的一面不利的一面
氧气供给呼吸，支持燃烧使金属表面锈蚀
一氧化碳
二氧化碳
1.鉴别CO、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是( )
A.测定这三种气体是溶解性 B.测定这三种气体的密度
C.将三种气体通入石灰水中草 D.用燃着的木条分别插入三瓶气体中
2.下列气体可用同一种方法收集，且该法又是收集每种气体的最佳方法一组是( )
A.H2、CO、CO2 B.H2、O2、CO C.H2、Cl2、CO D.O2、Cl2、CO
3.二氧化碳与一氧化碳的性质有很大不同的原因是( )
A.组成元素不同 B.分子构成不同 C.相对分子质量不同 D.碳元素含量不同
4.下列气体与温室效应无关的是( )
①二氧化碳②臭氧③甲烷④氟氯代烷⑤氮气⑥氧气
A.⑤⑥ B.①② C.①④ D.③④
5.绿色植物光合作用发生的变化是( )
A.CO2→O2 B.CO→CO2 C.N2→CO2 D.O2→CO2
6.下列关于二氧化碳的描述正确的是( )
A.向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝
B.在温室中施CO2可提高农作物产量
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C.空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡
D.CO2是气体，不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器
7.除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是( );除去CO2中少量CO的方法是( )
A.把混合气体点燃 B.把沸合气体通过澄清石灰水
C.把混合气体通过灼热的CuO D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中
8.有利于防止温室效应的有效措施是( )
①减少煤、石油、天然气的燃烧②禁止生产含氟冰箱③大量植树造林④充分利用太阳能、风能等
环保能源⑤用大量石灰水吸收
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④⑤
9.某气体完全燃烧，产物中含有二氧化碳，则该气体中( )
A.一定含有碳元素 B.一定含有氧元素
C.一定含有碳氧两种元素 D.可能含有碳元素
10.国外试行用“汽水”(碳酸饮料)烧灌植物，它的作用是( )
A.对植物的呼吸作用有利 B.改良土壤
C.加速光合作用的进行 D.在植物上方形成温室
假想与验证──空气中的二氧化碳的含量会变吗?
一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变
化的因素。比如，许多动物(包括人)在生命活动过程中要消耗氧气，呼出二氧化碳气体;燃料燃烧会
释放出大量的二氧化碳气体;绿色植物的光合作用要消耗二氧化碳气体……
在学习过程中，我们自然会想到一个问题：上述因素会不会使空气中的二氧化碳的含量会改变?是变
大还是变小?
以下是各种可能的猜想：
1.空气中的二氧化碳的含量会逐渐增高，人们所说的“温室效应”就是例证。
2.二氧化碳的消耗和生成会保持平衡，空气中的二氧化碳含量不会变化。不然，空气的成分就不会
保持恒定。
3.在不同的地段环境、不同的时间里，某个区域空气中的二氧化碳的含量可能会产生波动，但是由
于空气的流动，空气中二氧化碳的含量总体变化不大。
4.二氧化碳的含量白天低，晚上高。
……
请结合自己的猜想设计方案进行验证。
一氧化碳的毒性与解毒
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一氧化碳被吸进肺里，跟血液里血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随着血液流遍全身。一氧化
碳和血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大200～300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合
血红蛋白缓慢3 600倍。因此，一氧化碳一经吸入，便和氧争夺血红蛋白。同时由于碳氧血红蛋白
的存在，影响氧合血红蛋白的合成和正常解离，使血液的带氧功能发生障碍，造成机体急性缺氧。
在一氧化碳浓度较高时，还可以与细胞色素中的氧化酶中的铁反应，从而控制细胞的呼吸过程，阻
碍其对氧的利用。由于中枢神经对缺氧最为敏感，中毒时先感觉到疲倦乏力，然后，发生一系列全
身的症状。
一氧化碳的中毒程度，主要与空气中一氧化碳的体积分数与接触时间有关。当体积分数为0.02%时，
2 h～3 h可以出现症状;体积分数达到0.08%时，2 h可昏迷;体积分数再高时，危险性更大。
轻微中毒者，应立即吸收大量新鲜空气或进行人工呼吸。医疗上常用静脉注射亚甲基蓝来解毒。这
是因为一氧化碳与亚甲基蓝的键合比碳氧血红蛋白更牢固，从而有利于一氧化碳转向亚甲基蓝而释
放血红蛋白，恢复正常呼吸作用。