马原分析题总结年大全

马原分析题总结___年 马原主观题： 第二章： 1世界观与哲学基本问题： 世界上的事物是联系，发展的，坚持用联系的，发展的观点看世界，承认发展的根本原因在于事物的内部矛盾。2物质世界的客观存在 世界是物质的，物质是运动的，运动的物质离不开时空。3事物的普遍联系 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性，客观性，多样性。 环境问题-开发与环境的联系，对外开放-中国发展与世界的联系___对立统一规律是事物发展的根本规律 ①矛盾的同一性和斗争性及其相互关系 同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。1矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中2矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。和谐社会-和谐是有斗争的和谐 斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。方___：必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。 ②矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用同一性： 1由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展2由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展 3由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。斗争性： 1斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变2斗争促使矛盾双方地位，性质转化，实现事物的质变5矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系矛盾具有普遍性，用矛盾的方法看世界。矛盾具有特殊性，1不同事物的矛盾各有特点2同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点3构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用。具体问题具体分析-中国特色___ 主次矛。主要矛处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于服从地位。在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与次要方面，坚持两点论，___一点论。 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。共性存在于个性，个性包含着共性。 6度是事物保持自己质的数量界限，超出度，事物就形成了新的质量统一。认识度才能确切的把握事物的质，不至混淆不同的事物；认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止过和不及。—环境，宏观调控7量变质变的辩证关系 量变是事物数量的增减和次序的变动。质变是事物性质的根本变化。区分量变质变的根本标志是事物的变化是否超出度。 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变相互渗透。—正确处理___改革，发展和稳定的关系8辩证否定观： 1否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。2否定是事物发展的环节3否定是新旧事物联系的环节 4辩证否定的实质是扬弃—弘扬传统文化，摒弃文化复古，虚无主义9因果关系辩证原理 引起某种现象的现象叫原因，而被某种现象所引起的现象叫结果。 原因和结果的关系是辩证的。1原因和结果相互作用，原因产生结果，结果影响原因，互为因果。2原因和结果互相转化，互相渗透。—生态农业3原因结果关系复杂多样正确把握事物的因果联系是自觉地实践活动的必要条件。10必然性和偶然性是对立统一的 对立面：产生，形成原因不同，表现形式不同，地位作用不同 必然性和偶然性是统一的。相互依存，相互转化。必然性存在于偶然性之中，偶然性背后隐藏着必然性，必然与偶然在一定条件下相互转化。 要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。 11可能性和现实性的关系 可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据，合乎必然性的存在。现实性和可能性既有区别又相互联系，他们在一定条件下相互转化。 人们要立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能，发挥主观能动性，做好应对不利情况的准备，争取实现好的可能。12主观能动性和客观规律性的关系规律是客观的，意识反映世界具有自觉性，目的性，计划性；第二意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律；第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四，意识还具有指导，控制人的行为和生理活动的作用。 首先，必须尊重客观规律，其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 第三章认识世界和改造世界 一、主体与客体的关系及相互作用的过程 主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。认识过程，就是主体在改造客体的实践中能动地反映客体的过程。 主体客体相互作用的过程。1确立实践目的和实践方案2实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动3通过反馈和调节，使实践目的，手段和结果按一定方向运行。 总之，实践活动过程在主体的自觉意识支配下，既能动地变革客观世界，也能动地改造主观世界。 二、实践对认识__决定作用来源，动力，标准，目的1实践是认识的来源 2实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。2）实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。3）实践锻炼和提高了主体的认识能力。 3实践是检验认识正确与否的唯一标准4实践是认识的目的 三、能动反映论—仁者见仁智者见智 第一，认识是主体对客体的反映。 第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。 第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。 四、认识运动的基本规律 感性认识是关于事物现象的认识；理性认识是关于事物本质的认识1）从实践到认识：感性认识上升到理性认识 这要求我们。马原原理的方___意义总结 一、唯物辨证法的联系观 1、联系的普遍性 原理。联系是普遍的。 （1）世界上的一切事物都与周围其他事物有联系； （2）联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用； （3）世界是一个普遍联系的有机整体。 方___。要求我们树立联系的观点，用联系的观点看问题，___用孤立的观点看问题。 2、联系的客观性 原理。联系是客观的。 （1）联系是事物本身所固有的，不以人的意识为转移； （2）人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 方___。要求我们从事物固有的联系中把握联系，切忌主观随意性。 3、联系的多样性 原理。 （1）事物的来联系是多种多样的； （2）人们容易看到直接的、表面的和眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系。 方___。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 4、整体和部分的辨证关系 原理。整体和部分是相互联系、密不可分的。 （1）整体是由部分构成的，部分影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用； （2）整体处于主导地位，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 方___。要求我们坚持整体与部分的统一。 （1）树立全局观念，立足全局，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到实现整体功能大于部分功能之和； （2）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统优化的方法 原理。 （1）系统是由相互联系的和相互作用的诸要素构成的统一整体； （2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方___。要求我们掌握系统优化的方法。 （1）用综合的思维方式来认识事物； （2）要着眼于事物的整体性； （3）要注意遵循系统内部结构的有序性； （4）要注重系统内部结构的优化趋向。 二、唯物辨证法的发展观 1、发展的普遍性和实质 原理。 （1）事物是变化发展的，发展具有普遍性； （2）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方___。要我们树立发展的观点，用发展的观点看问题；支持新事物的发展。 2、发展的前进性与曲折性 前进性。事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生的。 （1）克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西； （2）汲取了旧事物中其中积极的、合理的因素； （3）增添了为旧事物所不能容纳的新内容。反映了社会进步的基本要求。符合人民群众的根本利益和要求。 曲折性。事物发展的道路是曲折的。 （1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程； （2）新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程； （3）旧事物在开始的时候往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 方___。要求我们对未来充满信心，做好充分打扰思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 3、量变和质变的关系 原理。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 方___： （1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； （2）要果断地 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 三、唯物辨证法的实质与核心——矛盾 1、对立统一规律 原理。 （1）世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面； （2）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 方___。要求我们坚持两点论、两分法，用一分为二的全面分析方法看问题。 2、矛盾的普遍性 原理。矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终。 方___。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3、矛盾的特殊性 原理。 （1）矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点； （2）构成了一事物区别于他事物的特殊本质；