高一物理小秘籍
高中物理学习方法与技巧
高中物理学习方法与技巧高中物理学习方法与技巧（精选篇1）1.形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。
一些同学解题时习惯于读题，找已知条件，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。
其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。
实践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。
2.养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的法宝。
示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。
画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。
所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。
3.学会题后反思学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。
解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思考和总结，同学们解决物理问题的能力定会不断提高。
高中物理学习方法与技巧（精选篇2）一、善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。
它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是“联想”。
解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应知识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。
高中物理怎样学才能提高成绩 有什么窍门
高中物理怎样学才能提高成绩有什么窍门整理错题本。
将平时考试和练习中的错误记录在案，并总结归纳产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。
必须做到犯过的错误不可重复再犯。
所谓从“错误中得到发现，定是前进的一大步。
定期复习学过的知识，加深记忆，定期分析自己的错题本，加深解题思路！高中物理怎样学才能提高成绩1高中物理提高成绩的方法第一步：物理知识点多，概念多，公式多，必须扎实基础，牢记概念并理解!万丈高楼平地起，基础是关键，我学习物理刚开始就是吃基础知识点的亏，没打牢自己的基础就去盲目的做题，结果效果很低!第二步：回归课本+习题练习才是学习最重要方法，选择一本参考书认真做题并及时查阅课本，并养成课前预习、课中记笔记、课后加强练习的好习惯!很多人，扎实基础后，就不再回归课本，便是大量做题，结果发现成绩还是不理想!这里，我特别强调，基础知识打牢了，不一定会用啊!所以课后习题、老师布置作业，必须按时完成，做习题就是一种对知识点的回顾和加深学习，在做习题遇见不会的，要及时查阅课本，如果看了课本还是不会，就大胆的问老师、问同学，同时把不懂的题记录在错题本中!第三步：根据周考或月考成绩，进行查漏补缺，对不会的知识点做专题突破训练！专题突破，其实很好，不论学哪一门课，只要某一知识点不会，那么就对这一知识点做专题训练，加强学习时间投入，才能更好的解决自己的薄弱点！2高中提高物理成绩的诀窍想学好物理一定要养成提前预习的习惯，每次在上课之前一定要认认真真的预习，这样才可以知道哪里是自己不懂的知识点，等到课堂中老师上课的时候重点听这一部分。
课堂中一定要聚精会神的听课，可能你的稍微不留神就会错过一个重要的知识点，物理知识点是一个套着一个的，所以每个知识点都要认真听讲。
课后的复习是很重要的，在课堂上听懂是一回事，如果不及时复习会很快遗忘，最好把老师上课教的例题自己给做一遍，这样才是掌握了上课老师所教的知识点。
大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。
高一物理传送带问题解题技巧
高一物理传送带问题解题技巧传送带问题在高一物理中是一个非常经典的题目，也是考试中经常出现的题目。
当然，要想解决这类问题，必须掌握一些技巧。
本文将分享一些高一物理传送带问题解题技巧，希望对解决这类问题有所帮助。
1. 确定坐标系在解决任何物理问题之前，我们首先需要建立坐标系。
当我们面对传送带问题时，通常可以把传送带的运动方向作为x轴方向，而y轴方向可以根据具体情况确定。
然后，我们需要确定物体的初始坐标和终止坐标。
这样，我们就可以通过横坐标的差值来计算物体在x轴方向上的位移。
2. 确定物体的运动状态在解决传送带问题之前，我们还需要确定物体的运动状态。
通常情况下，物体可以处于静止、匀速运动或者变速运动中。
如果物体处于变速运动状态，我们则需要通过加速度的值来计算它的速度和位移。
3. 使用牛顿第一、第二定律在解决传送带问题时，我们通常可以使用牛顿第一、第二定律。
根据牛顿第一定律，当物体受到平衡力时，它将保持静止或匀速运动。
如果物体受到非平衡力，它将产生加速度。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与所受的合力成正比，与物体的质量成反比。
4. 计算合力在解决传送带问题时，我们通常需要计算物体所受的合力。
合力通常由重力、摩擦力和传送带上的作用力三部分组成。
对于一个静止或匀速运动的物体，它所受的合力必须等于零。
而对于一个受到非平衡力的物体，它所受的合力必须等于质量乘以加速度。
5. 使用能量守恒定律在某些情况下，我们可以使用能量守恒定律来解决传送带问题。
能量守恒定律表明，系统总能量在任何时候都相等。
因此，我们可以通过计算传送带上的物体的机械能变化来解决问题。
总之，如果你想解决传送带问题，你需要确定坐标系，确定物体的运动状态，使用牛顿第一、第二定律，计算合力，以及使用能量守恒定律。
当然，在解决问题时，不要忘记画图和列出公式，这将帮助你更好地理解问题，以及寻找出最佳的解决方法。
如何学好高中物理
如何学好高中物理如何学好高中物理1、牢记物理公式是学好物理的基础高中的物理公式真是无法想象的多，老师讲、自己看都可以懂，但重要的是要记住，时间一长就可以灵活运用了。
2、想要学好物理就要对物理概念理解理解并非单纯的死记硬背，在面对一个新的物理量需要掌握的时候，重要的是要学会在实际问题中如何解决问题。
只有做到这样的深层次的理解，才算真正的学会一个新的物理概念。
这之后才能在去解决问题时没有阻力。
3、高中的物理概念要学会应用处理理解掌握之外，要知道怎么去运用，如果事先的理解做到位，那么想要好好的应用也就不成问题了。
解决物理问题时，找到已知条件，清楚要解决的方向是什么，再结合知识点的运用就能够很好的解决物理问题了。
4、物理分支以及综合问题这个是同学们要重视的一个物理学习技巧，因为不会所有的问题都是单一的提问和回答，所以要会解决高中物理中出现的综合类问题。
这类问题需要大家很好的结合各个知识点，相互联系的去解决问题。
提高物理成绩的窍门1.阅读教材、参考书。
一定要耐心地一遍一遍仔细阅读，将基础知识弄懂。
这一步是最最关键的一步，是后面所有工作的基础，马虎不得。
2.自己推导公式。
一般书上都会附有推导过程，自己推导完了再跟书本进行比较，谁的方法比较简便。
如果没有推导出来或者推导错误，有两种情况，一是相关知识没有学到，二是以前学过的部分知识没有掌握好，无论是哪种，当务之急是设法补上，以免给后续的学习造成阻碍。
3.扫除拦路虎。
理科知识连续性很强，前面的漏洞很可能影响全局，这时发现的不清楚的概念定理等问题一定要及时解决。
4.汇集定理、定律、公式等。
无论是否预习好，这些命脉一定单独整理好，加深印像。
万丈高楼平地起，这些知识是基础不可或缺。
5.试做练习。
预习之后应该适当做些练习巩固所学，同时培养题感，比如书后所附练习，不强求做对，但要适量练习。
提高物理成绩的方法上课专心听讲上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
高中物理怎样才能开窍
高中物理怎样才能开窍高中物理的学习方法1.其实高中物理没有想象中的那么难，不管是平时练习还是考试，最重要的一点就是总结。
不论是力学还是电磁学，每一个章节都有这个章节经常出现的题目，每一道题都有相似的解法，我们如果能够很好的总结一下每个章节大概都会出现哪种题型，这样考试时也不过就是在基本题型的基础上稍加改动，考试时也就不至于得分很低了。
还有一点就是，考试如果遇到没见过的新题，最重要的一点就是不要慌，然后仔细想想这道题和我们做过的哪些题相似，这样冷静的思考下来就有可能找到做题的思路。
2.要多做题，虽然题海战术很没效率，但是题海战术也能够起到一定的作用。
所以我们要学会“刷题”。
刷题就是拿过来一本复习题，我们要学会筛选出哪些题会做，哪些题不会做，不用每道题都做，这样能够节省很多时间。
还能够即时发现一些比较新的题型。
然后积累下来。
3.要有一个错题本。
刚上高中的时候就有人说要做一个错题本，但是当时觉得没什么用，而且很浪费时间。
但是错题本的功效是等到一轮复习时才体现出来的。
高中物理怎么才能开窍1.在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但能够肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
2.是学习物理过程中记忆后的工作。
在记忆的基础上，持续搜集来自课本和参考资料上的很多相关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。
在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。
10个自学高中物理的方法
10个自学高中物理的方法1. 获取教材和学习资源：获取一本高中物理教材和相关学习资源，如练习册、参考书等。
确保你有一个系统的学习材料。
2. 制定学习计划：制定一个学习计划，安排每天或每周的学习时间。
将物理学习纳入你的日常学习计划中，确保保持连续性。
3. 理解基础概念：开始学习之前，确保你对基础概念有清晰的理解。
如果你对某些概念感到困惑，可以参考相关资源或在网上搜索解释和教学视频。
4. 注意实践和解题：物理学习需要实践和解题。
完成练习题和习题集，并尝试解决与所学概念相关的问题。
这有助于巩固知识和提高问题解决能力。
5. 寻求帮助：如果你在学习过程中遇到困难，不要犹豫寻求帮助。
可以请教老师、同学或在物理学习论坛上寻求解答。
6. 制作笔记和总结：制作笔记可以帮助你整理和巩固所学知识。
总结每个章节的关键概念和公式，以便在复习时能够快速回顾。
7. 利用多种资源：除了教科书外，还可以使用其他资源来增加对物理的理解，如在线教学视频、物理实验模拟软件等。
多样化的资源可以帮助你从不同角度理解和应用物理概念。
8. 参加在线学习课程或辅导班：如果你需要更系统化和指导性的学习，可以考虑参加在线学习课程或报名参加物理辅导班。
这些课程和辅导班通常有经验丰富的老师指导，并提供额外的学习资料和练习题。
9. 坚持并定期复习：物理学习需要持续的努力和复习。
确保定期回顾和复习之前学过的知识，以便巩固和加深理解。
10. 与他人讨论和分享：和同学或其他自学者一起学习和讨论物理问题，可以相互促进学习。
分享你的想法和解决问题的方法，可以帮助你更好地理解和应用物理概念。
高中物理学习技巧
高中物理学习技巧高中物理学习在整个高中学习中是比较难的一门学科，特别是对于那些没有太强数学基础的学生来说。
这里提供一些在学习高中物理时有用的技巧和建议。
1.建立强的数学基础物理学是与数学密不可分的学科。
高中物理学需要用到很多复杂的数学知识和公式，如微积分、几何、代数和三角函数等等。
当然，高中物理学生并不需要拥有和数学专业人士一样的水平，但是确实需要达到一定程度的数学基础。
因此，强烈建议学生在学习物理之前，先好好学习一下高中数学的课程，这会让学习物理变得更加容易。
2.多看教科书物理学是一门理论性很强的学科，可能经常会让一些学生感到困惑。
当然，如果你的老师能够以通俗易懂的方式解释一些物理概念，那就再好不过了。
但实际上，遇到某些复杂的问题，老师们也会需要时间去理解和解决这些问题。
因此，需要多看一些相关的教科书。
教科书通常会提供大量的实例，公式和图表，这些内容有助于学生更好地理解物理概念。
3.课堂笔记在上课期间，课堂笔记是非常重要的。
随着物理概念的逐步深入，学生容易忘记一些细节或将重点忘记。
因此，建议在上课期间认真听讲，尽可能详细地记录老师讲授的内容。
这样，当你开始复习时，你会很快地记起重要的知识点。
4.形象思维物理学需要讲求形象思维。
在物理知识的掌握中往往需要抽象思维和空间想象能力，这对初学者来说是一种非常大的挑战。
因此，建议学生在学习中尽可能地创造你自己的图像式思考方式。
例如，将物理概念或公式转变为图形或图表。
这种方式可以更好地帮助学生理解和记忆物理概念。
5.做大量的练习练习是理解和掌握物理知识的最快方式。
练习也可以帮助学生加深对物理知识的理解。
因此，建议学生在空余时间里多做一些练习题。
这样有助于提高学生对物理概念的掌握，从而更加容易地掌握知识。
在做练习时候，需要注意练习的选择，避免选择那些过于简单或过于复杂的题目。
6.与同学互动在物理学习中，与同学保持互动是非常重要的。
不仅能够帮助学生更好地理解问题，也能够交流一些自己的思考方式和经验。
高一物理考试必背知识点整理5篇分享
高一物理考试必背知识点整理5篇分享高一物理考试必背知识点整理1. 运动学①速度：速度是物体在单位时间内所经过的路程。
物体的速度可以用单位时间内的位移除以时间来计算。
②加速度：加速度是物体速度改变的速率。
它可以表示为单位时间内速度改变量的大小。
③动量：动量是物体运动状态的表征。
它可以用物体的质量和速度来计算，公式为动量=质量×速度。
举例：一辆汽车以20m/s的速度行驶，在4秒钟内加速到40m/s，则汽车的加速度为5m/s²。
汽车的质量为1000kg，则其动量为20000kg·m/s。
2. 力学①牛顿第一定律：物体要么静止不动，要么以恒定速度直线运动，除非有外力的作用。
这也叫作惯性定律。
②牛顿第二定律：物体所受合外力等于其质量与加速度的乘积，即F=ma。
③牛顿第三定律：作用在物体上的任何力都有一个等大且反向的作用力。
举例：一个物体被施加了10N的力，其质量为2kg，则它的加速度为5m/s²。
如果它的质量加倍至4kg，则施力不变，加速度变成了2.5m/s²。
3. 热力学①热量：热量是能量的传递形式，它代表了物体内部分子振动的程度。
热量的单位是焦耳。
②热力学第一定律：能量守恒，热能量可以转化为其他形式的能量，反之亦然。
③熵增定律：孤立系统的熵总是增加的，也就是说，它的有序性逐渐降低。
举例：一个物体的温度为30℃，另一个物体的温度为50℃，若它们接触，则会从温度高的物体向温度低的物体流动热量。
假设两个物体的热容分别为100J/℃和200J/℃，则热量的流向和流量可以用热力学公式来计算。
4. 电动力学①电势差：电势差是电荷从一点到另一点移动时，沿着电场线所作的功与电荷大小之比，单位是伏特。
②安培定律：在导体内部，电流的密度与导体的电场密度成正比。
③麦克斯韦方程组：它包括四个方程式，分别描述电场和磁场的变化规律，是电磁学的基本定律之一。
举例：一个接有电源的电路中，电势差为12V，电阻为6欧姆，电流可以用欧姆定律进行计算。
高一必修一物理知识点总结模板(3篇)
高一必修一物理知识点总结模板受力分析1、受力分析：要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下：(1)确定研究对象，并隔离出来;(2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;(3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力;(4)合力或分力不能重复列为物体所受的力.2、整体法和隔离体法(1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
(3)方法选择所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。
3、注意事项：(1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力.(2)画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去.易错现象：1.不能正确判定弹力和摩擦力的有无;2.不能灵活选取研究对象;3.受力分析时受力与施力分不清。
高一必修一物理知识点总结模板（二）力的合成求几个共点力的合力，叫做力的合成。
(1)力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。
(2)一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。
(3)互成角度共点力互成的分析②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。
③同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。
④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。
力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解。
(1)力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。
高一物理必修二的物理必备知识点秘籍
第 1 页 高中物理必修二的所有知识点 1)平抛运动 1.水平方向速度Vx= Vo 2.竖直方向速度Vy=gt 3.水平方向位移Sx= Vot 4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/2 5.运动时间t=(2Sy/g)1/2 (通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2 合速度方向与水平夹角β: tgβ=Vy/Vx=gt/Vo 7.合位移S=(Sx^2+ Sy^2)1/2 , 位移方向与水平夹角α: tgα=Sy/Sx＝gt/2Vo 注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关。（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα 。（4）在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。
2)匀速圆周运动 1.线速度V=s/t=2πR/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R 4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R
5.周期与频率T=1/f 6.角速度与线速度的关系V=ωR 7.角速度与转速的关系ω=2πn (此处频率与转速意义相同) 第 2 页
8.主要物理量及单位： 弧长(S):米(m) 角度(Φ)：弧度（rad） 频率（f）：赫（Hz）
周期（T）：秒（s） 转速（n）：r/s 半径(R):米（m） 线速度（V）：m/s
角速度（ω）：rad/s 向心加速度：m/s2 注：（1）向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。（2）做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。
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1/ 8 高一物理小秘籍 一、摩擦力： 1、定义：相互接触的两个物体，如果有相对运动或相对运动趋势，则两物体接触表面就会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 2、静摩擦力和滑动摩擦力比较。 产生条件：两个相互接触物体有相对运动趋势时，物体间出现阻碍相对运动趋势的静摩擦力。两个相互接触的物体有相对运动时，物体间出现阻碍相对运动的滑动摩擦力。 固态物体间摩擦力的方向：一定平行于接触面。静摩擦力一定和相对运动趋势方向相反，滑动摩擦力一定和相对滑动的方向相反。 摩擦力的大小：静摩擦力大小可以从零变化到最大静摩擦，具体大小由实际情况而定。滑动摩擦力的大小，跟相互接触物体的性质，及其表面的光滑程度有关，和物体的正压力有关，一般地说和接触面积无关。滑动摩擦力大小永远等于动摩因数与正压力的乘积，即
NfF滑。
3、几点注意： 要区分相对运动方向和物体运动方向，即摩擦力可以与物体运动方向相同或相反。例如物体m放在倾斜的传送带上与传送带一起向斜上方共同匀速运动，物体受到静摩擦力方向与速度同向，如图1。 摩擦力可以是动力也可以是阻力，它可以做正功也可以做负功。图1中m所受的摩擦力对m就做正功。 两物体相对运动时，一对滑动摩擦力做功的代数和等于系统内能增加量，即滑动摩擦力乘相对位移等于系统内能增量。这个规律也告诉我们：作用力与反作用力的功并不一定永远相等。 判断摩擦力的方向是难点，实际处理时可以假设接触面光滑，再从相对运动或相对运动趋势去判断；也可以从力的平衡或运动定律去判断；或上述两种方法兼而用之。 例：如图2所示，光滑水平面上平放物体A，A上再平放物体B，A在水平拉力F作用下沿水平面A、B共同加速运动，问B受摩擦力的方向和大小？ 设A、B接触面光滑，A在F作用下向右加速运动，B对A有向左运动趋势，A要给B一个向右的静摩擦力。设A、B质量分别为mmAB，，共同向右 2/ 8
加速度为a。B除了受竖直方向的平衡力：重力mgB和A对B支持力之外，一定有一个水平向右使物体产生加速度a的力，由题意可知这个力只能是A对B的静摩擦力f；所以f向右且fmaB。
二、牛顿运动定律： i. 牛顿第一定律 牛顿第一定律：一切物体（质点）总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力作用迫使它改变这种状态为止。 牛顿第一定律包含着如下一些重要内容 ⑴ 揭露出了物体在不受其他外力作用情况下将保持静止或匀速直线运动状态的这一特征——惯性，第一定律指出，任何物体都具有惯性，故常称为惯性定律。 ⑵ 一定律认为力是改变物体运动状态的原因，可以说是对力下了定义。 ⑶ 物体在没有受到外力作用或合外力为零的情况下，究竟是静止还是作匀速直线运动，除了和参照系有关以外，一般要看初始状态。 ii. 牛顿第二定律 牛顿第二定律：物体在外力的作用下，将获得加速度。加速度的大小跟物体所受外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟外力的方向相同。其数学表达式为Fkma。在国际单位制中k1，即有Fma。
应用牛顿第二定律解决问题时要注意如下几个问题 ①牛顿第二定律只适用于惯性系，即把地球看作静止的；以地球为参照系或相对惯性系做匀速直线运动的系统；只适用于低速宏观的领域。 ②力与加速度的瞬时性和矢量体。物体所受合力和物体的加速度同时出现和消失，加速度的方向与合力方向一致。 ③力的独立作用原理。物体受的多个力各产生各的加速度，互不干扰，可以利用力和加速度矢量法则进行处理。 iii. 牛顿第三定律 牛顿第三定律：对于每一个作用力，必然有一个等值反向的反作用力。作用力和反作用力总是成对出现的，它们同时存在，同时消失，分别用在两个相互作用的物体上。 3/ 8
对牛顿第三定律的理解要注意以下问题。 (1)要区分平衡力，作用力与反作用力，从作用点角度分析：平衡力作用在一个物体上而作用力与反作用力分别作用在相互作用的不同物体上。从力的性质角度分析：作用力与反作用力一定是同一性质的力而平衡力没有这个制约，不同性质的力也可以平衡。从力的依存关系角度分析：作用力与反作用力相互依存，同时产生和消失，而平衡力却不存在相互依存的关系。 (2)在低速运动范围，不论定静止物体间的相互作用，还是运动物体间的相互作用；不论是匀速运动物体间的相互作用，还是加速运动物体间的相互作用；不论是持续的相互作用，还是短暂的相互作用，都遵循牛顿第三定律。
典例： 1、如图所示，重4N的物体A，被平行于斜面的细线栓在斜面的上端，整个装置保持静止状态，倾角为300的斜面被固定在测力计上，物块与斜面间无摩擦，装置稳定后，当细线被烧断物块正在下滑时与静止时比较，测力计的示数（） A.增加4N B.减少3N C.减少1N D.不变 解析：如右图，细线被烧断后，沿斜面向下加速运动
sin302o
g
ag
在竖直方向上有向下的加速度'sin304ogaa
据超重与失重知，测力计的示数减少1N.选项为C.
2、如图所示，一个盛水的容器底部有一小孔.静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器 在下述几种运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则() A.容器自由下落时，小孔向下漏水 B.将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水； 容器向下运动时，小孔不向下漏水 C.将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水 D.将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水 解析：盛水的容器脱离手后始终保持平动，容器中水的运动状态和加速度情况与容器相同；因此，水和容器保持相对静止，即小孔不向下漏水。选项为D.
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3、科研人员乘气球进行科学考察．气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990 kg．气球在空中停留一段时间后，发现气球漏气而下降，及时堵住．堵住时气球下降的速度为1 m/s，且做匀加速运动，4 s内下降了12 m．为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物．此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5分钟内减少3 m/s．若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s2，则抛出压舱物前，气球的加速度为_________m/s2；抛掉的压舱物的质量为________kg。 解析：4s内，气球下降的平均速度=3/xVmst平，1/ovms ○1
由匀变速直线运动规律知，=2ovvV平 ○2 可得4s末的瞬时速度5/vms ○3 据加速度公式21/vamst ○4 设抛物前气球总重量为=990kgm总，抛出物体的质量为m，气球受得浮力为F浮. 抛物前：g-F=mam浮总总 ○5 抛物后：气球的加速度'2a0.01/ms ○6
'F-(-m)g=(-m)amm
浮总总
○7
由○4○5○6○7得101mkg. 答案：a=1 m/s2 m=101kg
4、为了测定小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如下的实验.在小木板上固定一个弹簧测力计(质量不计)，弹簧测力计下端吊一个光滑小球，将木板连同小球一起放在斜面上，如图所示.用手固定住木板时，弹簧测力计的示数为F1，放手后木板沿斜面下滑，稳定时弹簧测力计的示数为F2，测得斜面倾角为θ，由测得的数据可求出木板与斜面间的动摩擦因数是多少？
解析：放手后，木板和小球会整体沿斜面加速向下运动。 令加速度大小为a，小球质量为m,小木板质量为M。
对小球：静止时，小球受到重力沿斜面向下的分力1=mgsinG
○1
由平衡条件知，11=FG
○2
θ 5/ 8
放手后，由牛二定律知，12FFma
○3
对整体：放手后，由牛二定律知，在斜面上有 ()sin()MmgfMma ○4
据滑动摩擦力公式 ()cosNfFMmg ○5
由○1○2○3○4○5式可得
21tanFF
三、动能定理与机械能守恒定律： I. 动能定理 1、研究对象：质点（或单个物体）。 2、数学表达式：WEk 其中WWW阻动EEEkkk21 3、物理意义： （1）动能定理揭示了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系。 （2）它描述了力作用一段位移（空间积累）的效果。（物体运动状态的变化决定力的作用效果。） （3）应注意： 由动能定理可知：动力做正功使物体的动能增加，阻力做功使物体动能减少。 W指作用于物体的各个力所做功的代数和。因此要注意分辨功的正负。
EEkk12和分别为初始状态和终了状态的动能。因此，EEkk21仅由初末两个状态决定，不涉及运动中的具体的细节。
公式WEEkk21为标量式，但有正负。EEkk21为正（负）表示物体动能增加（减少）。 6/ 8
II. 机械能守恒定律 1、研究对象：以物体和地球组成的系统为研究对象。因此，有外力和内力之分。 外力：系统外物体对系统中各物体的作用； 内力：系统中各物体间的作用，其性质分为重力、弹力、摩擦力。 2、成立条件：在只有重力（或弹力）做功的情况下才成立。
3、数学表达式：EE21
或mghmvmghmv2221121212 4、物理意义： 机械能守恒定律揭示了物体在只有重力（或弹力）做功的情况下，物体系统总的机械能保持不变及其动能和势能相互转化的规律。 5、应注意： （1）机械能守恒定律是指系统的总的机械能守恒。
（2）EE12和是指物体系在任意两个运动状态时的机械能，并不涉及EE12和间相互转化的细节。 （3）动能定理和机械能守恒定律有一定的关系：当只有重力做功时，应用动能定理得 mghhmvmv()21221
2
121
2 从而得机械能守恒定律
mghmvmghmv1122221212 （4）在应用机械能守恒定律时，还必须注意到，凡是被研究的物体，或物体之间，只允许有机械能的转换或传递，但不能够有其他形式的变化。例如炮弹在飞行中炸药爆炸，那么机械能就不守恒。
典例： 1、将物体以60J的初动能竖直向上抛出，当它上升到某点P时，动能减为10J，机械能损失10J，若空气阻力大小不变，则物体落回到抛出点时的动能为 ( ) A．36J B．40J C．48J D．50J 解析：系统总能量守恒