14.《我要的是葫芦》PPT课件
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部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优质PPT课件
啊
啊呀 啊哈
造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！
sài
赛
赛跑 比赛
造句：友谊第一，比赛第二。
ɡǎn
感
感谢 感恩
màn
怪
造句：我很感谢老师对我的教诲。
奇怪 怪物
造句：我很奇怪他放学后为什么不回家。
màn
慢
慢慢 快慢
造句：妈妈说做什么事都不要着急，要慢慢来。
我会写
kē
xiè xiǎnɡ dīnɡ棵ຫໍສະໝຸດ 谢想盯层次梳理种葫芦
结小葫芦
我要的 叶长虫
不管
是葫芦
邻居劝
不听
结果 小葫芦变黄、脱落了
事相 物互 之联 间系
主旨归纳
本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关 系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦 都落了的故事，告诉我们事物之间是相互联系的， 我们要注意事物之间的联系。
课后作业
听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 查阅资料，了解葫芦等植物从长叶到结果
读一读，注意句子不同的语气。
有几个虫子怕什么！ 语气上扬，不在乎 有几个虫子不可怕。 肯定的语气
叶子上的虫还用治？ 语气上扬，惊讶 叶子上的虫不用治。 肯定的语气
我们一起回顾这个故事，想一想：种葫 芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得 到？他错在哪里呢？
种葫芦的人错在：他没有听邻居的 劝告及时除虫；他不懂得叶子和果实之 间的关系，不知道叶子长不好，果实就 失去养分也会长不好。
心理描写，对蚜虫满不 在乎。不去治虫却希望 葫芦快点长大长好。
面对此情此景，邻居是如何做的？朗读第3自然段：
什么？叶子上 的蚜虫还用治？ 我要的是葫芦。
你别光盯着葫芦 了，叶子上生了 蚜虫，快治治吧！
14、我要的是葫芦ppt课件
2、
。
3 3、
。
谢谢聆听！
25
盯芦邻 哇葫
yán měi
zhì
kē
言每治棵
guà
wa
guài màn
挂哇怪慢
言 语言 言语 言行 名言 发言 每 每天 每次 每人 每家 每时每刻 治 治安 治国 治病 治疗 医治 棵 一棵 每棵 几棵 棵棵
挂 挂念 记挂 挂号 挂名 哇 叫哇 跳哇 好哇 早哇 笑哇 怪 怪物 奇怪 怪事 千奇百怪 奇形怪状 慢 慢车 慢点 慢走 慢吞吞 慢走
14、我要的是葫芦ppt课件
葫芦的果实
工艺品
乐器：葫芦丝
14 我要的是葫芦
14 我要的是葫芦
hú lu téng sài lín
yá
葫芦 藤 赛 邻 蚜
dīng wa ba
zhì xiè
盯哇 吧 治谢
• 葫芦 • 藤条 • 好吧 • 奇怪 • 比赛
盯着 好哇 谢谢 每天
邻居 蚜虫 治一治 自言自语
14 我要的是葫芦
没过几天，叶 子上的蚜虫更多 了。小葫芦慢慢 地变黄了，一个 一个都落了。
想一想
种葫芦的人看到葫芦都 落了，会想些什么呢？你 有什是葫芦
营养 间接伤害
叶子
吃
蚜虫
14 我要的是葫芦
学了这篇课文，我明白了：
1 、事物之间都是有关系的，不能简 单地看问题。
治棵 挂哇
怪慢 每言
14 我要的是葫芦
从前，有个人种 了一棵葫芦。细长的
葫芦藤上长满了绿叶，
开出了几朵雪白的小 花。花谢以后，藤上 挂了几个小葫芦。多 么可爱的小葫芦哇！ 那个人每天都要去看 几次。
细长的葫 芦藤上长满了 绿叶，开出几 朵雪白的小花。 花谢以后，藤 上挂了几个小 葫芦。多么可 爱的小葫芦哇!
《我要的是葫芦》PPT优秀课件
想一想：种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最 后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被 虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只 能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告， 自以为是。
拓展想象：种葫芦的人明白了其中的道理， 他会想些什么？
原来，是我不懂得叶子与葫芦的关系：叶 子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦 就只能慢慢变黄、脱落。另外我还不听邻居的 劝告，自以为是。都是我的错。
课堂演练
一、填一填。 结果 成果
1.我们要珍惜他人的劳动（ 成果）。
2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ 结果） 葫芦一个一个都落了。
二、续编故事。
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦……
第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着 葫芦。没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪 白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。
可是有一天，他在叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备 好的冶蚜虫的药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是 那么翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦啊，这次你一定要长 得赛过大南瓜。”
过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太 阳底下闪闪发光。
种葫芦人 的反应
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快 治一治吧!
这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时 情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象 地表现出这个人重视葫芦的样子。
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自 信、惊诧，对邻居的话感到不可理解。
朗读指导
语文 二年级 上册
14 我要的是葫芦
xxx
复习闯关
kē hú lu
14《我要的是葫芦》课件--2024-2025学年部编版语文二年级上册
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满
了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了
几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去
看几次。 多么（ ）的（
）啊！
从前,有个人种了一棵 葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
种一棵葫芦， 藤上长满叶。 雪白花儿开， 花谢挂葫芦。 葫芦真可爱， 主人多乐啊！
啊葫
藤谢
芦
xiè
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪。 生的子儿多， 个个黑脸膛。
青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。
hú lu
葫芦
葫芦丝
葫芦工艺品
葫芦水瓢 葫芦酒壶 炒葫芦
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14 我要的是葫芦
1 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦t藤én上ɡ 长满了绿叶，开出了
几朵雪白的小花。花x谢iè以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦
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从前,有个人种了一棵 葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
从前,有个人种了一棵
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葫芦。细长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几朵雪白的 小花。花谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么可爱的小 葫芦啊！那个人每天都要去 看几次。
我要的是葫芦。” màn
4 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个
人教版语文二上14《我要的是葫芦》 (2)PPT课件
hú lu
葫芦
葫芦的用途：
可以食用、药用，还可以 做成乐器及装饰品。
14.我要的是葫芦
执教人：张敏敏
我会读 课文 我会写
读书要求：
• 1、认真的读课文，把字音 读准，语句读通顺，遇到 生字请多读几遍。
• 2、给课文标上自然段。 • 3、有不懂的语句请做上记
号。
hu lu teng
葫 芦藤
wa dīng lín
哇 盯邻
葫 芦藤 哇 盯邻
• “生字项链”：
• 有一户姓胡的人家种葫芦， 他整天只会盯着葫芦藤看。 有一天，他盯着葫芦藤时， 惊讶地叫出了声：“哇— —”邻居路过被他吓了一 大跳。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，
开出了几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦哇！
（ 雪白的）的小花 （ 细长的）葫芦藤
yán
ｍěi
言每
（语言 方言）（每天 每个）
zhì
kē
治棵
治理 治病 一棵 几棵
guà
wa
挂哇
牵挂 挂念 好哇
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（ 可爱的）小葫芦
量词：
• 1、从前，有个人种 了一（ ）葫芦。
• 2、花谢以后，藤上 挂了几（ ）小葫芦。
那个人每天都要去看几次。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
···
·
有几个虫子 怕什么！
有几个虫子不可怕。
自
言 自 语
我的小葫芦，快长
啊，快长啊！长得
葫芦
葫芦的用途：
可以食用、药用，还可以 做成乐器及装饰品。
14.我要的是葫芦
执教人：张敏敏
我会读 课文 我会写
读书要求：
• 1、认真的读课文，把字音 读准，语句读通顺，遇到 生字请多读几遍。
• 2、给课文标上自然段。 • 3、有不懂的语句请做上记
号。
hu lu teng
葫 芦藤
wa dīng lín
哇 盯邻
葫 芦藤 哇 盯邻
• “生字项链”：
• 有一户姓胡的人家种葫芦， 他整天只会盯着葫芦藤看。 有一天，他盯着葫芦藤时， 惊讶地叫出了声：“哇— —”邻居路过被他吓了一 大跳。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，
开出了几朵雪白的小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦哇！
（ 雪白的）的小花 （ 细长的）葫芦藤
yán
ｍěi
言每
（语言 方言）（每天 每个）
zhì
kē
治棵
治理 治病 一棵 几棵
guà
wa
挂哇
牵挂 挂念 好哇
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（ 可爱的）小葫芦
量词：
• 1、从前，有个人种 了一（ ）葫芦。
• 2、花谢以后，藤上 挂了几（ ）小葫芦。
那个人每天都要去看几次。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
···
·
有几个虫子 怕什么！
有几个虫子不可怕。
自
言 自 语
我的小葫芦，快长
啊，快长啊！长得
部编版小学二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》优质课件(共102张PPT)
课堂演练
一、给下面的字选择正确读音。
葫芦（ lVú lù ） 瓜藤（tén téV nɡ） 比赛（sàV i shài）感到（ɡǎV n ɡǎnɡ）
二、连线。
可爱的 雪白的 细长的
葫芦藤 小花 小葫芦
三、根据课文内容判断对错。
1.种葫芦的人很喜欢叶子。（ ×）
2.种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南
读一读，注意句子不同的语气。(课后第二题）
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫 芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长 啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
自言自语：自己对自己说话。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小
葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜
朗读指导 读出对小葫芦的喜爱之情。
同桌一起读课文第四自然段，思考： 没过几天，原本可爱的小葫芦变得怎么 样了？
学认字 蚜：形声字。 yá
没过几天，叶子上的蚜
màn
虫更多了。小葫芦慢慢地
变黄了，一个一个都落了。
结果 慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
对比朗读，说说感受。
小葫芦变黄了，都落了。 小葫芦变黄了，一个一个都落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
观察下面的两幅图画，说一说， 两幅图中的内容有什么不同？
面带微笑 叶子嫩绿 挂在藤上
满脸惊讶 叶子枯黄 掉在地上
两幅图为什么不一样呢？让我们走 进课文，去读读这个故事吧！
读课文，思考：小葫芦是怎样 长大的？画出相关的词语再读一读。
看图片，读一读。
细长的葫芦藤上 长满了绿叶，开出了 几朵雪白的小花。
虫子生在叶子上，又没生 在葫芦上，他只要葫芦，不要 叶子，所以叶子上生虫子不用 治。
第14课我要的是葫芦(课件)
● 投影仪：用于展示PPT、图片、视频等教学资源，提高教学效果。
● 电脑：用于制作PPT、查找资料、播放多媒体等，是现代教学不可或缺的工具。
● 其他多媒体设备：如音响、话筒等，用于放大声音、提高音质，增强教学效果。 教学工具是现 代教学中不可或缺的一部分，能够提高教学效果和学生的学习兴趣。在“第14课我要的是葫芦” 这一课件中，使用投影仪、电脑等多媒体设备可以更好地展示教学内容，帮助学生更好地理解和 掌握知识。
葫芦的形态与特点
葫芦的用途与价值
葫芦的文化意义与象征意 义
讲解与演示相结合： 通过讲解和演示相结 合的方式，使学生更 好地理解课程内容。
小组讨论：组织小 组讨论，让学生们 互相交流，加深对 课程内容的理解。
案例分析：通过分析 具体的案例，让学生 更好地理解课程内容， 并能够应用到实际中。
互动游戏：通过互 动游戏的方式，激 发学生的学习兴趣， 提高课堂参与度。
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
课件主题：第14 课我要的是葫芦
课件目标：帮助 学生理解课文内 容，掌握重点词 汇和句型
课件内容：包括 课文讲解、词汇 解释、句型分析、 练习题等
课件特点：采用 生动形象的图片 和动画，激发学 生的学习兴趣； 注重实际应用， 培养学生的语言 运用能力
在未来使用或种植。
葫芦的品种：长柄 葫芦、鹤首葫芦、 天鹅葫芦等
葫芦的特点：形状 奇特、用途广泛、 寓意吉祥
葫芦的种植与养护 ：生长环境、种植 方法、病虫害防治 等
葫芦的应用：食用 、药用、工艺品制 作等
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选种：选择健康、抗 病、产量高的种子
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《我要的是葫芦》(共18张PPT)
全文课件均可编辑修改
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里面另含3套原创独家母版与原创独家图标 可以更换修改为自己使用
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授课老师： 时间：2023年9月8日
长得赛得过大南瓜才好呢！”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 慢慢地变黄了，一个一个都落了。
为什么小葫芦都落了？
请小朋友当当侦察员， 在课文的2——3自然段 中找找答案。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
你别光盯着葫芦了， 叶子上生了蚜虫，快
治一治吧！
落了呢？
好哇 l
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盯着
邻居
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处此Leabharlann 可处 可藤叶 以
编 辑
治一治
编 辑 修 改
修
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自言自语 葫芦
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几 朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几 个小葫芦。
多么可爱的小葫 芦哇！
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那个人每天都要去看几次。
他盯着小葫芦自言自语地说： “我的小葫芦，快长啊，快长啊！
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2.有感情地朗读课文，体会反问句、
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感叹句与陈述句的不同语气。
3.理解事物之间是有联系的。
自学指导：
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1.自由朗读课文，读准每个字的字音。