最新【总结大全】英语考试总结100字

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英语考试总结6篇

英语考试总结6篇

英语考试总结6篇时间如流水般淌过,转瞬间期中考试也已经完毕了,成绩也已经公布了。

望着试卷上的分数,我惊异了。

由于这并不是我真正想要的分数。

六年级下册的第一次英语期中考试开头了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。

在这次英语考试,我竟然考了73分,从三年级开头,到六年级,我从未考过如此低的分数,于是,我开头自我检查。

我一到考试的时候总因紧急而很焦急,为此,我总结了我没考好的缘由:1、平常没有养成细致仔细的习惯,总是不把题目读完就答题,考试的时候答题马虎大意、马马虎虎,导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、在做阅读理解的时候,我根本看都看不懂,这个脑袋都是晕乎乎的,就任凭乱蒙了一下,这都是由于单词没有记熟,看到熟悉的单词,更本想不出意思来,所以,我的阅读理解扣了8分。

3、在考试的前一个晚上没有复习,以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好,而在这次考试,我因放了两天假就忘得一干二净了,到了学校才想起来要考试,但我以为这次考试也会像以前考试一样很简单,在考试前10多分钟也不复习,从而导致了考得很不抱负。

4、平常回到家的时候,不复习一下英语,但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下,只顾看电视、玩电脑。

5、在平常听单词的时候,总是死记硬背,就在听的时候默得出来,蒙混过关,到了其次天,就全不记得了,导致了在做选出不一样类的单词这一题的时候,扣了6分。

自我有许多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,固然不就应同机器一样,让自我的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅仅凄惨而且无知,但是,假如由于自我的`兴趣严峻耽误了学习就不好了,不仅仅不好,有时候真的是得不偿失。

第一,这次失败的缘由是什么?要仔细思索,挖掘根本的缘由;其次,你接下来要干什么?确定自我的目标,不要由于失败不甘心之后走,而是要正确地衡量自我。

看看想要什么,自我的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标。

明确自我想要的,制定规划,按部就班的走。

英语考试反思与总结(实用27篇)

英语考试反思与总结(实用27篇)

英语考试反思与总结第1篇英语其中考试我得了95分,虽然对其他同学来说,这分数很高,但是我并不满意,因为班里还有100分呢。

其中有三分我扣得很可惜,因为我竟然没看清题目,让我们写“TF”,我打成了“勾叉”,如果这三分不扣掉,我就变成98分了。

还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中,加标点符号时把“逗号”写成了“句号”,后面的大小写也随之错了。

所以加起来一共扣了5分。

我拿到考卷的时候惊讶不已,心想:我怎么这么粗心,竟会把题目看错。

不过,我以后还要更加仔细,不能像这次一样细心大意了。

我回到家迅速订正好,让妈妈签了名,理进书包......英语考试反思与总结第2篇半年的英语教学工作结束了,这是我任教的第一学期,本学期我担任七年级(1)班和(6)班的英语教学工作,由于教学经验不足,因此,我对教学工作不敢怠慢,每天认真学习,深入研究英语教学方法,虚心向肖老师学习,经过一个学期的努力,我学到了很多宝贵的教学经验,下面我从三个方面总结一下我本学期的教学情况:一、取得的成绩:1、备课:教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,虽然很辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

2、上课:教师在课堂上的一举一动会直接影响课堂教学,因此上课时一定要想办法令学生投入,不让其分心。

如果教师上课所讲的内容丰富且符合现实生活,教态自然,讲课生动,而且难易适中照顾全部学生,就自然能够吸引住学生。

所以,我尽可能做到每天都有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

另外,课堂上我还尽可能多调动学生的学习积极性,让学生多动口,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,让学生成为课堂的主体,力图让学生学有所得。

英语考试总结9篇

英语考试总结9篇

英语考试总结9篇英语考试反思总结篇一这次期末英语考试成绩是94分,我并不意外,这里的意外并不是指成绩下降,而是提高。

说实话,我的英语成绩自上初中以来只有第一学期考试上过90分,以后一直徘徊在85到89之间,90分成了难以突破的关口。

正如英语老师说的,“老本啃完了,自然成绩开始一落千丈。

”我的成绩虽然不能用“一落千丈”来形容,但是遇到了90分这个天堑,无法逾越。

我的父母也非常着急,给我一直报着课外补习班,却收效甚微。

我表面上看似无所谓,但是对自己成绩的下降,又有谁能淡然处之呢?于是,我在英语上猛下功夫,以至于有一段时间置其他学科于不顾,又一次考试后,不但英语没提上去,反而其它成绩也落下了,英语几乎成为了我的心病。

在一次和爸爸的朋友聚餐后,我认识了一个教英语的阿姨,而后就跟着她上课。

同样是上课,她用的是一种全新的教学方式,不再用拔苗助长的方式,让我们提前接触高中知识而对初中知识不屑一顾。

而是将初中、高中、甚至大学知识成功融汇为一体,再加上我大量做题练习,讲练结合。

使得我的成绩突破90分,这几分的提高,对别人可能不算什么,但对于我来说,相当于从首陀罗跃至婆罗门,因为突破了“天堑”,让我对英语这门课有了信心。

虽说这次考试达到了我初中以来英语成绩的巅峰,但是,我认为自己还有极大的提升空间,作文、听力、阅读,尽皆可以训练,至于单选,对课文加以温习巩固,同样可以提分。

英语考试总结与反思篇二期末考试已经结束了,成绩出来了,我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距,不过,值得欣慰的是,比起前几次考试,差距是越来越小了。

从各项得分的情况来看,我们班的基础题部分是明显进步的,课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多,其他的如翻译默等部分就都差不多,差距不明显。

根据这些情况,我总结了一下,在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。

先说基础部分的情况,我从月考结束以后,就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况,鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识,另外,在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音,成语,语病,连贯等几个题目,从各方面强调基础知识的重要,而且明确指出,不但要积累,还要落实巩固,反复练习记忆。

英语考试总结

英语考试总结

英语考试总结英语考试总结(集锦15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的英语考试总结,欢迎阅读与收藏。

英语考试总结1一学期一度的集团联考结束了。

七年级英语没有达到学校目标“保三争二”。

只是取得集团的第四名。

从这次联考的成绩来看,可以看出我们整体的英语教学还是存在着很多的问题。

主要为以下几点:一、对教材的深度挖掘不够。

课前准备不足导致课堂效率低下。

有时上课前做的准备不足,对学生需掌握的各知识点不能全面覆盖,导致课堂效率和课堂气氛受到影响。

今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣。

二、基础知识打得不牢,从集团联考复习过程来看学生们对所学过的知识掌握的不牢固,无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。

因此,从补课期间,就开始对以前所学的知识让学生们该背的背,不管学习成绩高低,一律看待。

效果应该会很明显的。

三、辅优扶困做得很不到位,从本次联考的成绩来看优秀生没有达到优秀生的标准,学困生也没有上来。

说明这方面的做法是失败的。

今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上,课下多找些资料给优秀生去指导,去向他们提更高的要求。

这样才会取得更好的成绩。

四、学生的思想工作没有做好,现在好多学生不但是中等生连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。

如果继续这样的话,期末的成绩很难想象。

不要认为只有班主任才对学生做思想工作,任何一个学科的.教师都有教育学生的责任。

同时思想工作做到了位,首先对自己的学科教学的益。

为此,每天坚持找一两个学生谈心,找出他们的思想问题,注意帮助他们树立中考的思想。

坚持每星期都对自己的英语学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。

使他们的思想得到统一,这样自己的教学才会减少阻力,才能向更高的目标前进。

总之,有所发现后要有所改进,我也不希望自己在原地踏步,在英语教学方面,我还应该多听课,多学习。

英语考试总结(优秀9篇)

英语考试总结(优秀9篇)

英语考试总结(优秀9篇)英语考试反思篇一我明白教师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

可是既然犯了错误就要改正,所以,经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,可是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之,经过以后的练习,我必须要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的。

无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科经过考试,我最终明白山外有山,人外有人。

平日大家都聚在一齐做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试,才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自我买的练习题做的少。

不能允许自我再继续这样下去,所以,我必须要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中,我还要多多加强自我的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。

平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科教师,我期望教师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不梦想,可是我相信自我的实力。

英语考试总结篇二学生在成长过程中是有阶段性的。

从小学到初中后,由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变,使初一学生存在着一定的特殊性,而对一个成长中的关键转变期,帮助他们顺利完成这一转变,是我们每一位教师和家长责任和义务。

在我看来初一的学生,无论是在哪一方面都是在开始的转变,例如:周围的教育环境,同学,应该要学的懂得东西,一些好的生活和学习习惯等等,都是这一年龄段的学生应该要知道、要养成的好习惯,这些将会是受益终身的事情。

像这个年龄段的学生有大体这几方面的特点:1.成熟性与幼稚性的阶段;2.向上性与盲目性的阶段;3.独立性与依赖性的阶段;4.新鲜感与紧张感的阶段等。

英语考试学生总结范文(4篇)

英语考试学生总结范文(4篇)

英语考试学生总结范文考试是我们一直十分倾注的,对教学和学习起着巨大的反拨作用,因此,对这次期中考试我谈谈自己的感悟。

一、试卷的分析本次期中考试,我校首次突破以往的传统形式,学生可根据自己的情况及特点选择不同的评价方式,即选用A卷和B卷。

基于本学科的特点,又是初一年级,学生所掌握的英语知识有限,因此A卷、B卷的差异不是很大。

命题本着如下原则:1全面考查学生的综合语言运用能力,着重考查了学生在具体情境中运用所学语言知识与技能的能力,特别是学生用所学的英语来“做事情”的能力。

2充分考虑到学生实际生活和身心发展水平,不能由于学生的背景等原因而答不上题,造成不是对所有学生公平,又是题型和试题内容的选择方面与学生的智力发展水平相吻合。

在试题设计上,尽可能提供了语义相对完整的语境,使考试题型类似现实生活中语言运用的实际情况。

试题形式规范、结构合理、数量适当、主客观试题比例适度。

目的是让学生们听起来易理解,看起来好明白,写起来有话说。

二、评价结果对教学效果的反馈1有些学生在课堂上表现得很活跃,思维敏捷,口语表达能力强,乐于参与各种英语实践活动,特别是在真实语境中能进行沟通信息,大胆地进行交际,然而在进行笔试答题时却漏洞百出,相反,还有另外一些学生,平时在课堂上不擅于口语交际,性格内向,缺乏自信,没有养成在课堂上积极发言的好习惯,语言表达能力较差,然而,他们在答笔卷试题时,竟然准确率较高,对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实,成绩较好。

三、教学反思策略通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题,使我深刻认识到,作为一名教师还没有真正的了解自己的学生,每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。

在日常教学中,教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许学生自主选择适合自己的评价方式,以利于学生充分展示自身的优势,让不同水平的学生都能体验成功。

英语考试的总结优秀6篇

英语考试的总结优秀6篇英语考试反思总结篇一这次月考结束了,我觉得英语成绩不太理想。

因为总分才127.5,而且还是加上附加分以后的成绩。

自我很不满意,相信老师您也是吧!这次必须要好好反思自我到底哪里做得不好。

最近我觉得自我的表现也比较差,A组的作文很少交,而且上课也不是很专心,总是和旁边的同学开小差,害得连旁边同学的成绩也一同退步了。

背书那方面也不是很用心,记单词短语也马马虎虎,笔记抄了就算,也没有用心去记去背,所以导致这次月考的退步。

从试卷上分析,听力扣了2.5分,比以前都有进步。

而单项选取、语法选取、完型填空这些题都是全对的。

比较以前算是有很大的进步,因为之前做语法选取和完形填空总会错那么一两题。

但阅读题失分就比较严重。

错了三题,扣了6分。

可能是考试时不够仔细,又比较焦急怕后面的题做不完,所以导致出现了错误。

但是最糟糕的还是二卷的部分,作文满分十五分,自我竟然才得了八分。

除了有点惊讶外,还有点后悔。

后悔没有每一天写好A组的日记,自我的语法错误又错得离谱。

可能作文的资料还有点欠缺,而且我看高分的同学的作文字数都写好多,我的字数才她们的一半。

所以才丢掉了这么多分。

完成句子和单词填空这方面完成的也比较好,就因为完成句子没有注意时态被老师扣了分,虽然没有全对但相比前几次都是有所进步的。

附加题部分就做得比较一般,才对了6个。

做的时候不是很懂文章的意思,不会的那些都是乱选上去的,所以觉得完型填空这方面还是要多多加强练习才行。

不然下次月考又又完型填空附加题,我就好吃亏了。

本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词,争取能听写都能全对。

保证以后认真落实每一个知识点,多点看笔记本和多记笔记里面的知识点,把此刻不会的都补回来,做阅读理解的时候再认真谨慎一点,在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。

有不会的知识点要及时问问同学或老师您,要及时解决当天课堂上的疑惑,写好课堂的反思,及时给您反馈意见。

A组作文要天天坚持写,就算再怎样样也得每个星期写几篇,作文写得太差,不写真的不能提高作文的分数。

英语考试总结(最新9篇)

英语考试总结(最新9篇)英语考试总结篇一一学期一度的集团联考结束了。

七年级英语没有达到学校目标“保三争二”。

只是取得集团的第四名。

从这次联考的成绩来看,可以看出我们整体的英语教学还是存在着很多的问题。

主要为以下几点:一、对教材的深度挖掘不够。

课前准备不足导致课堂效率低下。

有时上课前做的准备不足,对学生需掌握的各知识点不能全面覆盖,导致课堂效率和课堂气氛受到影响。

今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣。

二、基础知识打得不牢,从集团联考复习过程来看学生们对所学过的知识掌握的不牢固,无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。

因此,从补课期间,就开始对以前所学的知识让学生们该背的背,不管学习成绩高低,一律看待。

效果应该会很明显的。

三、辅优扶困做得很不到位,从本次联考的成绩来看优秀生没有达到优秀生的标准,学困生也没有上来。

说明这方面的做法是失败的。

今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上,课下多找些资料给优秀生去指导,去向他们提更高的要求。

这样才会取得更好的成绩。

四、学生的思想工作没有做好,现在好多学生不但是中等生连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。

如果继续这样的话,期末的成绩很难想象。

不要认为只有班主任才对学生做思想工作,任何一个学科的教师都有教育学生的责任。

同时思想工作做到了位,首先对自己的学科教学的益。

为此,每天坚持找一两个学生谈心,找出他们的思想问题,注意帮助他们树立中考的思想。

坚持每星期都对自己的英语学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。

使他们的思想得到统一,这样自己的教学才会减少阻力,才能向更高的目标前进。

总之,有所发现后要有所改进,我也不希望自己在原地踏步,在英语教学方面,我还应该多听课,多学习。

通过听课对比,发现自己的一些不足之处,不断改善自我,提升自我。

另外我还应该加强英语理论知识的学习,让自己能更熟悉教程,多看多学习别人的教学经验,尽量弥补自己的弱势。

最新-英语考试总结6篇

在下一次考试中,我必须会尽自己最大的努力做到最好
透过这次考试,我发现自己在这段时间学习的严重不足。单选题的错误在于平时听课效率不够高,笔记做得不完善,复习又不全面,像XX这样的知识点未弄明白,等等。所以在唯一能够把握书本知识的题目上出错,针对这点,以后必须要把握好课堂45分钟,不懂的地方及时问老师、同学。
第三,注意细节,强化记忆。有些题学生明明是能够拿满分的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是最冤的。例如:句子首字母要大写,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S,这些你问起来学生都能回答,一回到试卷上,就全给抛到九霄云外去了。
第四,培优辅差,关注学优生。这次考试,原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在8890分之间徘徊,95分的呢又上不去,只有几个同学考满分。我自己有很大的职责,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。
这道题一般是教材中当年新补充的原题,但不要记忆原文中的空白处的ABCD,而必须要记住全文,因为虽说是原文,但填空的位置试题和原题一般会不一样。比如考A,最笨的办法为将教材中最后5篇文章全部背下来,呵呵,15分比较靠谱。从整个试题结构来看,一般第1、6题的30分就应全部拿下,之后就是第4题,因为一般有教材中一道原题,只要你能把教材中所有短文全阅读一次,其中的15分是拿定了,也就是说到此刻45分是没问题了,阅读理解其余两道争取认真阅读做答,再拿(或蒙)15份就应不成问题,至此60分,基本透过了。另外,2、3、5这三道题,即使你不会做,必须要全部填上,如果运气好的话,这三道题25分蒙对10~15分问题也是不大的。
2、继续加强学生的认读潜力。在平时的午读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读潜力的加强团结。

英语考试总结(优秀5篇)

英语考试总结(优秀5篇)英语考试反思总结篇一对这次考试进行了一次彻底的分析,这次月考没有考好,总结原因如下:一、学生对英语考试的态度不端正,遇到难一点的题不是去分析而是瞎做,遇到不会就不做。

第二,平时没有养成一丝不苟认真的习惯。

考试时回答问题粗心大意,导致很多题我会做却被扣分甚至不做。

第三,教师和学生都未能正确处理兴趣和知识学习的关系。

作为老师,过多关注学生的兴趣,导致学生有兴趣就愿意学,没兴趣就不想学。

第四,作为老师,他在学生心中缺乏威信。

回顾过去的一个月,我一直错误地定位自己,不是作为老师而是作为学生的朋友,很少对学生进行严厉的惩罚,以至于学生在课堂上敷衍了事,瞬间记住,课后缺乏落实,忽视了英语考试的严肃性和重要性。

语重心长地说了这么多,我明白这些远远不够,最重要的还是今后工作中该怎样做:首先,今后在教学过程中要严格要求学生,建立师友关系,重新树立在学生心中的威信,让学生发自内心的敬佩和尊重自己。

其次,适当多做题是学生解题的好习惯。

最后,教师与学生都要调整心态,正确应对考试,尽快从失败的阴影中走出来,为期中考试做好充分准备,争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语考试总结篇二这次考试内容是一二两个单元,量比较大,满分150分,分为听力,英语知识运用,阅读理解,写作四部分,共有105道小题外加一个作文。

虽然题目较多,但除了听力部分较难之外,其它题目难度不大,然而,学生的成绩并不理想,两个班的平均分都没有及格,且每个班的及格人数都是16人,不及总人数的一半,经过仔细调查反思后,我了解到以下几个比较普遍的失分原因:第一,中等生基础知识掌握不扎实,单词词组背不熟,导致简单的单选题,写作部分失分较多,如(1)班的吴沪同学,单选题才得了5分。

二、听力内容难,阅读速度快,题目也很难。

学生无法直接听到答案,只能转换信息后回答。

另外还涉及到问路和指路。

本来这个知识点就很难,所以大部分同学连及格都拿不到,这个专业项失分更多。

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英语考试总结 时间匆匆地从我们手头溜走,紧接着的期末考试如期而至,大部分同学仓促的准备着期末考试,迎头来的就是绝大部分同学害怕的英语考试,3加2去5,转眼间就到了期末,放假已到,同学们都个忙个的去了,老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。 匆匆岁月,就这样瞅到了考试成绩,我们10级数信学院数教一班全班41位同学。考试挂科的居然占去了学校的一半多,这引起了我们的高度重视,当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有以下几点原因: 一:同学的原因 1:现在的我们处于大二的上学期,也就是在大学时光的一半门槛上。同学们已经把这座陌生的城市,学校都熟悉得不能再熟悉咯,随着年龄的增大,心智的一天天成熟,大家都有自己去做的事情,而我们的专业课今年仅有一门,时间相对充裕;同学们投入学习的时间也就大大的减少; 2:大部分同学买了电脑,再加上今年我们开设了计算机课,同学们无论是在电脑上学习还是玩儿,投入的时间都是很多的,所以对于学习时间也就减少咯; 3:今年我们英语课只开设了2个课时,一周七天其中只有一天有英语课,我们的英语学习和练习就少了,再加上中间的上课学习时间最新合同! 欢迎您下载! 2 跨度大,同学们又很少复习,忘却是很难免的,同学们自学的自觉性又差,对于英语的学习投入有限; 4:今年学校给我们安排了2个课时,许多同学误解学校已经不重视英语课了,所以同学们对英语的重视也就大打折扣; 5:同学们知道依照以往,一个班挂科的人数不是很多,很多同学又自信过度,所以对于英语学习不是很重视; 6:教我们英语的杨老师是从英国学习回来的,教育模式与我们中国有很大的区别,我们在接受西方教育模式的时候,很多同学只是接受了其中有意思好耍的部分,而忘却了这里面我们应该学到什么、应该怎么去做,我们只知道“逸”而不知道“劳”。 二:班委的原因 1:班委之间没有很好的沟通交流班上的学习状况,我们在了解班上的学习 情况还存在很大的误区,也就造成没有很好的配合老师的教学任务和督促同学们学习,还有没有好好的调动同学们学习的积极性。还添了不少的乱子; 2:班委们没有很好的管理班上的纪律问题,没有营造一个很好的学习环境; 3:一些班委没有起好模范带头作用,学习积极性不够,甚至起了反面作用。 三:老师的原因 1:杨老师从教才一年。教学经验不是很足,在教学上与老教师还是存在一定的差距; 最新合同! 欢迎您下载! 3 2:杨老师在教学中与学生很难到达到共鸣,同学们接受知识不是很快,或是同学们的主动学习态度不够; 3:杨老师的大部分教学是西方教学模式,而没有与中国的教学模式结合好,让我们在其中接受学习的部分不是很多; 4:很多班上都有期末复习的试题,而我们班上没有期末复习练习题,同学们也就是乱乱的复习,毫无章法。老师给我们讲的系统性不够,大家复习也就大打折扣。 综上所述,这就是站在我的角度上所看待的一些问题。也许就是这些大大小小的问题,造成我们班上这次极其糟糕的考试成绩,学习还是我们自己的事情,最主要的是平时我们要去主动学习,要积极的学习。考试要认真的去复习,不要忽略平时的只是细节,打好基础。如果就这样坚持去学习,我相信我们班上的成绩又是另一番景象。我们发现了这么多问题。希望同学们认真学习,班委们起好模范带头作用,大家都好好配合老师的教学。我相信我们没有下一次了! 英语其中考试我得了95分,虽然对其他同学来说,这分数很高,但是我并不满意,因为班里还有100分呢。 其中有三分我扣得很可惜,因为我竟然没看清题目,让我们写tf,我打成了勾叉,如果这三分不扣掉,我就变成98分了。 还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中,最新合同! 欢迎您下载! 4 加标点符号时把逗号写成了句号,后面的大小写也随之错了。所以加起来一共扣了5分。我拿到考卷的时候惊讶不已,心想:我怎么这么粗心,竟会把题目看错。 不过,我以后还要更加仔细,不能像这次一样细心大意了。 我回到家迅速订正好,让妈妈签了名,理进书包...... 我上个周末,给我最大的震撼的一件事是看了我们班这次英语校考的成绩。这次考试有点难,不过学得扎实的同学,也能轻而易举拿到80分。至于不及格的人数嘛,一个字:多;上70、80分的人数呢,也多。可见我们班还是有实力的。 这个世界上没有傻子,也不会有天才,只有付出与回报。我们班上不是英语学不好,也不是有英语白痴。因为英语的学习气氛一点儿也不浓:那些差生认为自己差到尽头,好学生又不认真对待。同志们呐,英语会越学越难的。什么时态,什么从句,一下子就会窜出来。我觉得,全班要是团结起来,组建几个英语学习小组,这对以后的我们定会受益匪浅。 这次考试,我要表扬一下第十五组,全组的组员都考得不错。就拿黄钦禹来说,他的英语不太好,听写一直不及格。这个学期他的听写不仅及过几次格,这次还考了70分的成绩。这很值得表扬一番,说明他努力了,付出了,当然,他的组员和组长也为他操心不少,70分,不容易啊。陈思铭考最新合同! 欢迎您下载! 5 得也不错,尽管只有20多分。他比上个学期有进步了。任俊霖嘛,就是做题太不认真了,不然三四十分绝不在话下。 我一直都未尽好职责,不然当了几个学期的课代表,大家的英语也不见得提升多少。我明白,我也会改进。同学们以后有不会的题目或建议尽管对我、miss姚或几个课代表说。我们会用心为大家服务,与大家共同进步。 今天我们还不知道英语总分成绩,老师先让把知道的一部卷子总结一下: 这次考试主要错在没有将实力完全发挥出来,尤其是后半章的笔试部分。几个不应该错的根据答语写问句的题,我本该全对,但因为粗心开头字母不该大些,却大写,这样的低级错误导致我的笔试部分没考好。其次是词汇量,对于初一来说,我的词汇量勉强过关,但对于像这次发展卷的题,我的词汇量还是略有不足的,如油漆这个单词就没认出来,不过这次发展卷考得还行,只扣了一分。但这也充分反映了我做完形填空或根据短文填单词一类的题时的一种格式化或定式思维一看到spend就想写on,但其实呢它应该填with,主要就是没有去理解文章,分析文章,只是用语法知识来做题,这种方法至少对这种题来说是绝对不行的。 这次选择题考得不错,但对于一些常用语的选择有点模糊,不能在第一时间及时做出来,需加强此方面的练习,并对一些较细较繁杂语法点语法知识掌握的不是很准确,有时最新合同! 欢迎您下载! 6 就不能活学活用,需加强此方面的练习! 这次英语月考之所以没有考好,总结原因如下:1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 七年级下学期第一次月考英语测试结果总结 京山中学 卢玮 这次考试内容是一二两个单元,量比较大,满分150分,分为听力,英语知识运用,阅读理解,写作四部分,共有105道小题外加一个作文。虽然题目较多,但除了听力部分较难最新合同! 欢迎您下载! 7 之外,其它题目难度不大,然而,学生的成绩并不理想,两个班的平均分都没有及格,且每个班的及格人数都是16人,不及总人数的一半,经过仔细调查反思后,我了解到以下几个比较普遍的失分原因: 第一,中等生基础知识掌握不扎实,单词词组背不熟,导致简单的单选题,写作部分失分较多,如班的吴沪同学,单选题才得了5分。 第二,听力内容较难,读得语速较快而且题目也很难,学生无法直接听到答案,要将信息进行转换后才能作答,另外涉及到问路和指路,本来这个知识点就很难,故大部分同学连及格分也拿不到,这一大项失分较多。 第三,考试时粗心大意。见到简单题,顺手带过,不认真审题,看到难题,冥思苦想,无法确定,势必造成易题难得分,难题更难得分,两头失分,分数会越来越低。 第四,考试时不能合理安排时间。虽然考前各科老师都曾强调过先易后难,不能空题,但是批改试卷的过程中,仍然发现一部分同学有空题现象,这其中有一部分是时间不够所造成,有一部分是粗心大意忘记检查所造成。 第五,平时学习态度不端正,上课不认真听讲,课堂中应该掌握的内容拖到课下,课下又拖到明天,久而久之,未完成的任务越来越多,直到自己喘不过气,最终也懒于拾起那些陈旧账。

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