江苏专用)2014年高考政治一轮复习专题3西方国(精)
2013年历史一轮复习必修1课件(江苏专用) 专题二第4讲( 2013高考)
中国民主化进程的一座丰碑。
3．辛亥革命的评价
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专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
(1)结局：1912年3月，袁世凯在北京 就任临时大总统，窃取革命果实。 (2)性质：是近代中国第一次完全意 反帝反封建 义上的____________的资产阶级民主 革命。 (3)功绩
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专题二
②它从多方面冲击了封建礼教和纲常。 (2)空想性 ①平均土地在当时社会无法实现。 ②绝对平均分配的国库制度违背小生产 者的本性，无法实现，也不能调动农民 的生产积极性。
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专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
(3)落后性：此纲领把小农自然经济
作为追求的理想化目标，实际上并没
有超越封建主义的经济范畴。
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专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
【名师指津】 制度》 (1)革命性
正确认识《天朝田亩
①它主张废除几千年来的封建地主阶
级土地所有制，按照平均主义的原则
分配土地，反映了农民的要求和愿
望，也标志着太平天国运动成为历代 农民战争的最高峰。
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专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
本专题的主干知识是太平天国运动 和辛亥革命，考查内容相对较少。 角 太平天国运动侧重考查对其正确的 度 评价，辛亥革命则注重对影响的考 查，认识在中国近代史上里程碑的 地位。
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专题二
近代中国维护国家主权的斗争和民主革命
非选择题，难度中等偏上， 立 意 题型、分布变化不大，侧重 横向考查，中外结合，运用 新史观阐释历史。
本题考查中国迈向近代化
2021届一轮复习(江苏专用)：课时2 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 【作业】
课后限时集训(二)从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强(时间：30分钟分值：60分)一、选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)1．(2021·海安中学调研)汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。
是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。
这说明汉初封国制度有利于()A．加强君主专制B．削弱中央集权C．稳定政治局势D．解决王国问题C[材料说明封国制度具有稳定政治局势的作用，故C项正确；汉初封国制度是地方行政制度，不能起到加强君主专制的作用，故A项错误；B项是封国制度的危害，但不能从材料中反映出来，排除；封国制导致西汉初年的七国之乱，出现王国问题，故D项错误。
]2．(2021·海安中学调研)西汉中期的?史记?记载人物籍贯以封国国名为主，县名次之，绝少以郡命名；东汉成书的?汉书?以封国命名籍贯的数量骤减，且在记述司马迁以后的人物籍贯时，在县名前加上郡名成为主流。
由此可推知()A．宗法关系逐渐淡出两汉政治构架B．以县为主导的区域观念逐渐形成C．朝廷对地方的管理与控制渐趋强化D．封国在国家政治体制中占主导地位C[汉初实行郡国并行制，封国有时候会与中央抗衡；汉武帝公布“推恩令〞，解决了王国问题，加强了中央对地方的控制。
以西汉中期为界，史书中对人物籍贯的记载以封国国名为主改变为以郡县名称为主，说明从西汉中期到东汉，中央对地方的控制加强，故C项正确；人物籍贯与宗法血缘无关，A项错误；从国名为主到“郡〞名为主可知，B项与题意不符；D项与西汉加强中央集权的史实不符。
]3．(2021·江苏百校大联考)两汉孝廉家世可考的128人中，官僚贵族子弟占69.9%，富豪占6%，平民占15.7%，贫民占8.4%。
据此可知，汉朝察举制()A．依然是官僚贵族世袭制B．削弱了贵族身份世袭制C．大大提高官员文化素质D．有效抑制地方豪强势力B[材料显示，察举制时代，平民入仕的时机有所增加，故B项正确，A 项错误；材料显示，官僚贵族子弟仍占察举的大多数，故C、D两项错误。
2014届高三一轮复习英语精品资料 基础巩固(新课标专用)Book 3 Unit 5 Word版含解析
Ⅰ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)1．rather_than与其；不愿→prefer to do...rather than do...宁愿……而不愿……→would do...rather than do...宁愿……而不愿……→would rather do...than do...宁愿……而不愿……2．surround v t. & v i.包围；围绕→be surrounded_with 被……环绕→surroundings n．周边环境3．settle_down定居；平静下来→settle a dispute解决争端4．manage to do 设法做→I can manage_it.我自己能做。
5．have_a_gift_for对……有天赋→be gifted/talented_for对……有天赋6．distance n．距离；远方→in_the_distance在远处→a long distance长距离→at_a_distance 同……疏远7．impress v t.使印象深刻；使铭记→be deeply impressed_with 对……印象深刻→be impressed_upon/on 对……印象深刻8．baggage n．行李→luggage n．行李Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)1．Canada n．加拿大→Canadian adj.加拿大的；n.加拿大人2．urban adj.城市的→suburban adj.郊区的3．mix v t. & v i.混合→mixed adj.混合的→mixture n．混合(物)4．impress v t.使印象深刻；使铭记→impressive adj.给人印象深刻的；感人的Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)1．We live downtown(在市区) but we have a tradition(传统) to travel to the countryside at weekends and every time, I am deeply impressed(使印象深刻) with the surrounding(周围的) green.2．Since he managed_to_find(设法找到) a job in Beijing he preferred to settle_down(定居) there rather_than(不愿) go abroad.3．I had waited for approximately(大约) one hour when I caught_sight_of(看见) the train in_the_distance(在远处)．4．When working the faraway place, I went to the nearby(附近的) booth to call my girl friend and spent a lot of time chatting(聊天) with her.5．He likes beautiful scenery(景色) and has_a_gift_for(对……有天赋) painting and his works are always impressive(给人深刻印象的)．Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)We are pleased to chat about the trip to the distant border of the continent.What impresses us most is the scenery and the surroundings.The tradition there is a mixture of different cultures.Ⅴ.课文原句背诵1．It is the_second_largest country in the world.它是世界第二大国。
2019届高考政治一轮复习新三维人教版必修3第1课文化与社会课件(44张)(江苏专用)
3．文化的形式 (1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等。 (2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化 生产、传播、学习、积累的过程。 4．文化的社会作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
积极参与健康有益的文化活动
1
学案一
文化的内涵、特点与形式
2
3
学案二
文化与经济、政治
课时达标检测
学案一
文化的内涵、特点与形式
[真题定向]
1．(2016· 江苏高考)“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿 破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的 海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天 一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明 A．文化在交流的过程中传播 B．文化是一种强大的精神力量 C．文化促进了社会向前发展 D．文化是综合国力竞争的因素 ( )
[知能清障]
1．文化的内涵和外延 (1)内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及 其产品。 (2)外延：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形 态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意 识形态的部分。
2．文化的特点
角度 特点 理解 从文化的实 是 一 种 精 神 文化是相对于经济、政治而言的人类 质来看 现象 全部精神活动及其产品 ①文化是由人所创造、为人所特有的。 从文化与人 是 人 类 社 会 纯粹“自然”的东西不能称为文化， 类社会的关 特有的现象 如自然界的山水。②文化是人类社会 系来看 实践的产物 ①文化素养是通过对社会生活的体验， 从文化与个 特别是通过参与文化活动、接受文化 是一种文化 知识教育而逐步培养出来的。 体的关系来 素养 看 ②人们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化 从文化与物 文 化 的 传 承 人们的精神活动离不开物质活动，精 质载体的关 和 发 展 离 不 神产品离不开物质载体 系来看 开物质载体
江苏专用高考历史一轮复习专题五当今世界政治格局的多极化趋势第讲世界多极化趋势的出现和加强课件新人教版
第15讲 世界多极化趋势的出现和加强
历史
知识点一 世界多极化趋势的出现 1．走向联合的欧洲 (1)背景 ①二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。 ②西欧国家在经济的恢复和发展过程中，联系日益密切。
(2)过程 ①1951 年，法、意等六国建立欧洲煤钢共同体。 ②1958 年，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。 ③1967 年，三个共同体合并为__欧__洲__共__同__体__。 (3)影响 ①不断加强经济合作，经济实力增强。 ②开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 ③冲击了两极格局，使世界朝多__极__化__方向发展。
[历史认知] 唯物史观——多极化趋势加强的影响 (1)世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有 利于世界和平与发展。 (2)多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际 关系民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。
(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了 世界经济的发展。 (4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政 治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了机遇，又 提出了挑战。
主题一 力量重组——多极化趋势的出现 欧洲走向联合
[史料实证] 史料一 谋求欧洲统一有相当久远的历史渊源。然而在千余年的发展中， 欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了①。经过 两次世界大战的惨烈厮杀后……欧洲政治家们清醒地意识到，如此下去， 欧洲将不再是欧洲人的欧洲。②
史料二 1951 年，法国、联邦德国等六国签订《欧洲煤钢共同体条约》； 1958 年，上述国家建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关 税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场；1965 年六国签订《布 鲁 塞 尔 条 约 》， 决 定 将 上 述 三 个 共 同 体 的 机 构 合 并 ， 统 称 欧 洲 共 同 体 ③……1992 年，法国、德国、意大利等欧洲 12 国签署《欧洲联盟条约》， 1993 年欧盟成立；1999 年，欧洲单一货币欧元正式问世；2004 年，欧盟 成员国达到 25 个。④
2013年历史一轮复习必修1课件(江苏专用) 专题五第11讲(2013高考)
解析：选A。美苏冷战时期的“古巴
导弹危机”的发生和化险为夷，均因
美苏两个超级大国的争霸和势均力 敌。两极格局解体后，国际关系中的 “一超多强”局面、多极化格局趋势 的加强、经济全球化以及第三世界在
国际事务中作用的增强等，均对国际
紧张局势起到缓解的作用。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
越重要的作用。 (6)中国：综合国力增强和国际地位
提高。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
【思维拓展】 局与冷战
雅尔塔体系、两极格
雅尔塔体系确立于二战后初期，是二 战后两极格局形成的基础，即奠定了 二战后两极格局的框架；两极格局最 终形成于1955年华沙条约组织的建 立，
②1955年，苏联和东欧社会主义国家 成立了华约。至此，美苏两极格局正 式形成。 3．冷战局面下的国际关系 (1)美苏冷战 ①对德国的分区占领，导致德国分 裂。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
古巴 ②1962年，__________导弹危机。 (2)局部“热战” ①1950～1953年美国侵略朝鲜，中国 抗美援朝。 越南 ②1961～1973年美国侵略________。 4．对国际关系的影响
日美关系 ②外交上：以__________为基轴，依
赖美国的保护，发展对外经济关系。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
教育 ③科教：重视____________和高科技 产业的发展。 (2)表现 ①从20世纪50年代中期开始，日本经 济进入高速发展时期。 ②60年代末，日本成为仅次于美国的 资本主义世界第二号经济大国。
2024届高考一轮复习政治教案(部编版江苏专用)：辩证分合与质量互变
第三十七课运用辩证思维方法课标要求1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。
2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。
课时1辩证分合与质量互变核心考点一把握辩证分合1．辩证思维的含义与特征(1)辩证思维与形而上学思维辩证思维所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物形而上学思维如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维(2)辩证思维的特征提醒辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
(3)辩证思维与诡辩论的区别：辩证思维用实践的观点看问题。
凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。
这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
2．分析与综合及其辩证关系与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展提醒分析与综合是相互转化的，人们认识事物的过程，表现为分析—综合—再分析—再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程，由此构成了认识的螺旋式上升运动。
1．我们只要用动态性的辩证思维看问题，就能把握事物变化发展的规律。
纠正：我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
2．分析是综合的先导，综合是分析的基础。
纠正：分析是综合的基础，综合是分析的先导。
3．分析与综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
纠正：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
4．我们要在分析与综合的对立统一中，推动事物由低级向高级发展。
纠正：我们要在分析与综合的对立统一中，推动认识由低级向高级发展。
江苏专用版高考政治总复习单元综合提升八教案
单元综合提升（八）
一、多角度理解维护世界和平、促进共同发展的措施
１．主权国家角度
主权国家在享有独立权、平等权、自卫权、管辖权的同时，积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等国际义务。
２．国际组织角度
发挥国际组织的重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平；等等。
３．联合国角度
遵守（联合国宪章）的宗旨和原则，发挥联合国在维护国际和平与安全，促进国际合作与发展方面的作用。
４.国际关系角度
各国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
５．国际秩序角度
反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序，推动世界向多极化方向发展。
二、我国参与国际活动的政治意义
１．有利于发展友好合作关系，促进世界和平与发展。
２．有利于缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治经济新秩序。
３．有利于提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，提高我国的国际形象。
４．有利于创造良好的国际环境，维护国家安全。
５．有利于进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
6．有利于促进经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。
江苏专用高考历史一轮复习专题四现代中国的政治建设祖国统一与对外关系课题9现代中国的政治建设与祖国统一
课题9 现代中国的政治建设与祖国统一【思维引领】中华人民共和国的成立对我国民主政治建设有何影响?【素养点拨】1.时空观念。
从1949年新中国成立至1978年中共十一届三中全会前,中国民主政治经历了建立、发展、曲折的历程。
2.历史解释。
《中国人民政治协商会议共同纲领》成为新中国的临时宪法和纲领。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度推动了广泛的爱国统一战线的发展;民族区域自治制度体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。
中共十一届三中全会后,中国的民主法制建设进入新时期,并逐步制度化、法律化。
3.史料实证。
运用文献史料及其他史学研究材料,实证改革开放前中国民主政治的特点、成就及影响。
4.家国情怀。
从中国特色民主政治成就中,认识中华民族独有的民族精神和爱国主义情怀。
一、现代中国的民主政治建设(一)中华人民共和国的成立1.背景:人民解放战争胜利发展,国民政府的统治被推翻。
2.筹备:1949年9月,在北平召开中国人民政治协商会议第一届全体会议,讨论筹建新的国家政权事宜。
3.成立:1949年10月1日举行开国大典,宣告中华人民共和国成立。
4.意义:(1)开创了中国历史的新纪元,标志着中国新民主主义革命的基本胜利,中国进入了人民当家做主的新时代。
(2)是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
(3)为国家政治建设的逐步开展奠定基石。
(二)中华人民共和国的民主政治建设1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:(1)初步形成:1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议。
①内容:通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,具有临时宪法的性质。
②作用:代行全国人民代表大会的职权,为中华人民共和国成立作了准备。
(2)职能转变:1954年全国人民代表大会召开后,主要职能转变为政治协商和民主监督。
(3)新阶段:1956年中国共产党提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针,人民民主统一战线进入一个新的发展阶段。
2013年历史一轮复习必修1课件(江苏专用) 专题五专题高效总结(2013高考)
2．表现：美苏的衰落；日本经济的
崛起；西欧经济的恢复和发展；中国
的崛起以及不结盟运动兴起等。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
3．认识
(1)多极化是指一种趋势，一个动态发
展过程。到目前为止，多极化并没有
定型为某一基本的世界新格局。
(2)世界多极化中的任何一极或者具有
强大的经济实力，或者具有巨大的国
义模式取得了巨大的成就。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
二、冷战政策
1．冷战的含义：泛指“热战”以外 的一切敌对行动，包括攻击对方的价 值观念与社会制度、外交对抗、封锁
禁运、军备竞赛、组建军事集团、发
动特种战争等。
2．美国推行冷战政策的原因
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
会主义由理想变成了现实。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
4．由一国胜利到多国胜利
二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南 斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国 家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越
南、蒙古四个社会主义国家，形成了
地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义
由一国胜利发展到多国胜利。
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专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
又使得近半个世纪没有爆发新的世界
大战，为世界科技进步、经济发展创
造了相对稳定的国际环境。
(3)美苏两国为争夺势力范围，肆意践
踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜
大举用兵，导致世界局势长期紧张动
荡，严重破坏了世界和平。