小学美术第四册教案
小学第四册美术全册教案(苏教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学第四册美术全册教案（苏教版）小学第四册美术全册教案（苏教版）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十二课来画虫（二课时）教学目标：amp;#8226;通过学生收集资料，饲养昆虫，探讨、比较各种昆虫的不同特点，能由探讨活动获得发现和新的认知，培养出对研究昆虫问题的兴趣和乐趣。
--自然和科学领域 amp;#8226;收集有关昆虫的资料，编写昆虫的谜语，以观察日记的形式记录昆虫的形态，变化，尝试编写童话剧培养阅读、写作、讨论、表达能力。
--语文领域 amp;#822 珉 6;融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆具虫，也可以运用日常生活中霈常见的材料制作昆虫工艺品宓。
--美术领域 amp;#8 埯 226;学习昆虫的叫声、佩歌曲、动作，制作简易道具，利用游戏形式开展文艺活盛动。
教学重难点：amp;# 瓴 8226;重点：整合多学姨科知识，多方面，多角度了麟解各种昆虫。
难点：掌握自主，探究淄，合作的学习方式，培养学坟生多元学科不同领域的综合縻运用能力。
1 / 3教学策略及教芪法研究 amp;#8226;自妈主学习是学生掌握知识的重螫要方式之一，要求学生在课前进行观察和饲养昆虫的活拓动，或通过询问、看书、上禅网，查阅各种昆虫资料，并兵填写《身边的小虫子》调查狰表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力佰。
amp;#8226;问题意迦识，是探究性学习的精髓，昆虫大碰撞环节就是围桡绕问题的提出和解决来组织粹学习活动的。
鼓励学生以各淘种类似研究的手段，利用各歃种渠道收集信息，应用各种攘材料，经整理分析后解决问廾题，借此培养学生的综合能款力，形成初步的科学精神、捶态度和价值观。
人美版小学美术第四册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人美版小学美术第四册教案人美版小学美术第四册教案第1课添画教学内容与目标1．显性内容与目标应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
2．隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学的重点与难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
讲授新课组织学生欣赏图片。
分小组交流。
介绍、分析、欣赏图片内容。
教师讲解，出示课题添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。
(2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么? 播放教学课1 / 4件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪一幅作品?为什么? (2) 说一说制作方法。
组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
学生完成作业教师辅导要点：(1) 能否巧妙利用图片。
(2) 图片内容与添加内容是否统一。
(3) 添画构图是否美观。
(4) 注意近太远小的关系。
展示讲评作业组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
自评，组内讲评，班内讲评相结合。
小结通过本课教学你学到了什么? 还有什么问题需要解决? 第2课绘画游戏教学内容与目标 1．显性内容与目标应知：了解本课绘画游戏的基本方法。
应会：会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2．隐性内容与目标激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想像力。
小学美术教案《五味瓶》
小学美术教案《五味瓶》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第四章《形状与色彩》，详细内容为“五味瓶”。
通过本章学习，学生将了解生活中常见的瓶瓶罐罐，学习如何用线条和色彩来描绘不同味道的瓶子。
二、教学目标1. 让学生掌握五味瓶的基本形状和特征，提高观察能力。
2. 培养学生运用线条和色彩表达不同味道的能力，提高绘画技巧。
3. 增进学生对生活物品美的认识，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：五味瓶的形状、线条和色彩的表现。
难点：如何运用线条和色彩表达不同的味道。
四、教具与学具准备教具：五味瓶实物、投影仪、画纸、彩笔、颜料、画板等。
学具：画纸、彩笔、颜料、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示五味瓶实物，引导学生说出它们的特点和味道，激发兴趣。
3. 示范：现场演示如何用线条和色彩描绘五味瓶，强调绘画技巧。
4. 实践：学生根据示范，自行选择一种或多种味道的瓶子进行绘画。
5. 互动：学生之间相互欣赏作品，交流绘画心得，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 五味瓶：醋、酱油、糖、盐、辣椒酱2. 形状：圆柱、圆台、椭圆、方形等3. 线条：流畅、曲折、粗细等4. 色彩：红、黄、蓝、绿、黑等七、作业设计1. 作业题目：描绘一种你喜欢的味道的瓶子。
2. 答案要求：形状准确，线条流畅，色彩鲜明，能表达出瓶子的味道。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了五味瓶的形状、线条和色彩表现，但在绘画过程中，部分学生线条不够流畅，色彩搭配有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的瓶瓶罐罐，尝试用所学知识进行描绘，提高观察能力和绘画技巧。
同时，可以尝试用其他材料（如粘土、废旧物品等）制作五味瓶，培养动手能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的示范环节。
2. 学生的实践环节。
3. 作业设计的要求。
4. 课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、示范环节1. 绘画技巧的演示：教师应详细演示如何运用线条和色彩描绘五味瓶，包括形状的勾勒、线条的流畅性和色彩的搭配。
小学美术教材第四册教学方案
小学美术教材第四册教学方案第一部分：教学目标本教学方案旨在帮助小学生在美术学科中实现以下目标：1. 发展学生的艺术技巧和创造能力。
2. 增强学生对艺术的欣赏能力和审美水平。
3. 培养学生的观察力和想象力。
4. 培养学生的美德和审美情趣。
第二部分：教学内容1. 单元一：色彩与绘画a) 介绍基本色彩理论，如主色、次要色和中间色。
b) 鼓励学生在绘画作品中运用不同的色彩。
c) 引导学生了解不同的调色技巧和绘画材料。
2. 单元二：线条与造型a) 引导学生观察和描绘不同类型的线条，如实线、虚线和波浪线。
b) 学习在绘画作品中运用线条来表达形状和纹理。
c) 练习使用线条组成简单的几何图形。
3. 单元三：平面构图a) 解释平面构图的概念和原则。
b) 示范和指导学生如何合理安排画面中的元素。
c) 创造性地运用构图技巧来表达主题和情感。
4. 单元四：素描与写生a) 教授素描的基本技巧和方法。
b) 鼓励学生进行实地写生，观察和描绘真实的物体。
c) 培养学生的观察力和细节把握能力。
第三部分：教学方法1. 示范教学：教师通过实际操作演示艺术技巧和方法，激发学生学习的兴趣。
2. 互动教学：教师与学生积极互动，在学习过程中引导学生思考和表达观点。
3. 合作学习：设置小组活动，让学生在小组内相互合作完成艺术作品。
4. 实践体验：通过参观美术馆、展览和户外写生等方式，拓宽学生的艺术视野。
第四部分：教学评估1. 个人评价：学生根据自己的努力和成果，评价自己在美术学科中的进步。
2. 同伴评价：学生相互观摩和评价彼此的艺术作品，分享学习心得。
3. 教师评价：教师对学生的艺术作品进行综合评价，鼓励并指导学生做得更好。
第五部分：教学资源1. 美术教材：小学美术教材第四册。
2. 艺术杂志：介绍名家作品、艺术展览和创作技巧的艺术类杂志。
3. 素描工具：铅笔、橡皮擦、素描本等。
第六部分：教学安排本教学方案的教学安排如下：1. 第一周：介绍基本色彩理论和调色技巧。
小学美术第四册(全册)上课学习上课学习教案
小学美术第四册（全册）教案www.5y 三种形的组合总第1课时电第1课时教学目标：让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点：重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点：两形重叠处区分色彩。
教学准备：。
教学过程：学生活动：30分钟。
一、演示，导入新课。
、演示：（1）先画一种形状，说一说是什么形状。
（2）再画另一种形，产生部分重叠。
（3）最后画第三种形，又有部分重叠。
2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。
3、出示课题：“三种形的组合”。
二、启发、归纳作业方法。
师生一起讨论作业步骤：、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导学生画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。
2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。
三、学生作业，教师行间指导。
四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。
相似形组合画总第2课时电第2课时教学目标：、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视觉感受力和平面表现能力。
2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。
教学重点与难点：重点：运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
难点：形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。
教学准备：、节奏感强的乐曲。
教学步骤：学生活动：30分钟。
一、组织教学。
二、释题。
演示：一个基本形，逐渐增多类似的形状，形成一个画面后，要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。
将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来，让学生边观察体会边谈感受。
单独的一个形给人单调孤立的感觉，多个相似的形反复排列，就构成了美观丰富的群体图案，画面因此产生强烈的节奏感，就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。
让学生眼观画面，耳听音乐，利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。
三、基本形分析。
小学美术第四册教案
小学美术第四册教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三种形的组合总第1课时电第1课时教学目标：让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点：重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点：两形重叠处区分色彩。
教学准备：。
教学过程：学生活动：30分钟。
一、演示，导入新课。
、演示：（1）先画一种形状，说一说是什么形状。
（2）再画另一种形，产生部分重叠。
（3）最后画第三种形，又有部分重叠。
2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。
3、出示课题：“三种形的组合”。
二、启发、归纳作业方法。
师生一起讨论作业步骤：、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导学生画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。
2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。
三、学生作业，教师行间指导。
四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。
相似形组合画总第2课时电第2课时教学目标：、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视觉感受力和平面表现能力。
2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。
教学重点与难点：重点：运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
难点：形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。
教学准备：、节奏感强的乐曲。
教学步骤：学生活动：30分钟。
一、组织教学。
二、释题。
演示：一个基本形，逐渐增多类似的形状，形成一个画面后，要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。
将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来，让学生边观察体会边谈感受。
单独的一个形给人单调孤立的感觉，多个相似的形反复排列，就构成了美观丰富的群体图案，画面因此产生强烈的节奏感，就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。
让学生眼观画面，耳听音乐，利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。
小学美术《剪窗花》教案+
小学美术《剪窗花》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第四章《纸的魔术》，详细内容为“剪窗花”。
通过本章的学习，学生将了解窗花的起源、发展和艺术特点，学习并掌握基本的剪纸技巧，培养审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、发展以及在我国传统文化中的地位，增强民族自豪感。
2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣，提高审美能力，激发创造力和想象力。
3. 使学生掌握基本的剪纸技巧，培养动手操作能力和耐心细致的品质。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，特别是窗花中的对称剪纸方法。
教学重点：培养学生对窗花的认识和兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组窗花作品，引导学生欣赏并讨论窗花的艺术特点，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍窗花的起源、发展以及在传统文化中的地位，讲解剪纸的基本技巧，特别是对称剪纸的方法。
3. 示范：现场演示剪纸过程，边示范边讲解，让学生直观地了解剪纸技巧。
4. 实践：学生根据模板进行剪纸练习，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：学生完成作品后，将作品贴在展示板上，共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 窗花的起源、发展、艺术特点2. 剪纸技巧：对称剪纸方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生利用所学技巧，创作一幅具有个人特色的窗花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解剪纸艺术，收集相关资料，开展剪纸比赛或展览等活动，提高学生的艺术素养。
同时，引导学生将所学技巧运用到实际生活中，如家居装饰、节日庆典等。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，特别是窗花中的对称剪纸方法。
2. 教学过程：实践环节中，学生根据模板进行剪纸练习，教师巡回指导。
3. 作业设计：学生创作一幅具有个人特色的窗花作品。
小学美术第四册教学教案
湘版小学美术第4册教学教案三种形的组合总第1课时教学目标：让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点：重点：引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点：两形重叠处区分色彩。
教学准备：课件。
教学过程：学生活动：30分钟。
一、课件演示，导入新课。
1、课件演示：（1）先画一种形状，说一说是什么形状。
（2）再画另一种形，产生部分重叠。
（3）最后画第三种形，又有部分重叠。
2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。
3、出示课题：“三种形的组合”。
二、启发、归纳作业方法。
师生一起讨论作业步骤：1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导学生画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。
2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。
三、学生作业，教师行间指导。
四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。
相似形组合画总第2课时教学目标：1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视觉感受力和平面表现能力。
2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。
教学重点与难点：重点：运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
难点：形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。
教学准备：课件、节奏感强的乐曲。
教学步骤：学生活动：30分钟。
一、组织教学。
二、课件释题。
课件演示：一个基本形，逐渐增多类似的形状，形成一个画面后，要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。
将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来，让学生边观察体会边谈感受。
单独的一个形给人单调孤立的感觉，多个相似的形反复排列，就构成了美观丰富的群体图案，画面因此产生强烈的节奏感，就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。
(播放音乐) 让学生眼观画面，耳听音乐，利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。
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小学美术第四册教案教案：小学美术第四册
主题：绘画创作与表现
时间：每节课40分钟，共10节课
授课目标：
1. 了解绘画的基本概念和绘画工具的使用方法。
2. 学习不同绘画技法并能够运用于创作中。
3. 培养艺术创造力和表达能力。
教学内容和流程：
第一课：颜色的表现
1. 介绍颜色的概念和种类。
2. 展示一些作品和图片，让学生观察并分析颜色的运用。
3. 练习调色板的使用，学生尝试混合颜色。
第二课：线条的表现
1. 介绍线条的基本概念和分类。
2. 展示一些作品和图片，让学生观察并分析线条的运用。
3. 练习使用铅笔和钢笔画出不同类型的线条。
第三课：光影的表现
2. 展示一些作品和图片，让学生观察并分析光影的运用。
3. 练习使用不同的画笔和颜料画出光影效果。
第四课：纹理的表现
1. 介绍纹理的基本概念和分类。
2. 展示一些作品和图片，让学生观察并分析纹理的运用。
3. 练习使用不同材料和工具创造出纹理效果。
第五课：空间的表现
1. 介绍空间的概念和分类。
2. 展示一些作品和图片，让学生观察并分析空间的运用。
3. 练习使用透视和比例的方式画出不同的空间表现。
第六课：静物的表现
1. 介绍静物的概念和绘画技巧。
2. 展示一些静物作品，让学生观察并分析绘画技巧。
3. 练习使用铅笔和颜料画出静物作品。
第七课：风景的表现
1. 介绍风景的概念和绘画技巧。
2. 展示一些风景作品，让学生观察并分析绘画技巧。
3. 练习使用不同画笔和颜料画出风景作品。
第八课：人物的表现
2. 展示一些人物作品，让学生观察并分析绘画技巧。
3. 练习使用不同材料和工具画出人物作品。
第九课：动物的表现
1. 介绍动物的概念和绘画技巧。
2. 展示一些动物作品，让学生观察并分析绘画技巧。
3. 练习使用铅笔和颜料画出动物作品。
第十课：贴画的表现
1. 介绍贴画的概念和使用方法。
2. 给学生准备一些贴画素材，让他们尝试将贴画与绘画作品结合。
3. 展示学生的创作作品并进行集体评价。
评估方式：
1. 学生每节课的作品展示和讨论。
2. 定期进行综合性评估，包括绘画作品展览和口头答辩。
教学资源准备：
1. 调色板、颜料、画笔、铅笔、钢笔等绘画工具。
2. 不同艺术家和绘画作品的图片或视频。
3. 贴画素材和纸张。
教学延伸：
1. 鼓励学生进行绘画创作和分享，可以组织小组活动或画展。
2. 推荐学生参观美术馆或画廊，了解更多的艺术作品和绘画技巧。
备注：
1. 根据实际情况，教学内容和流程可以适当调整。
2. 教师需要提前准备好相关资源和教具。