专题10 碳及其氧化物(讲)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
专题18 化学材料与人体健康(讲)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题18 化学材料与人体健康（讲案）☆考点梳理☆一、人类重要的营养物质（六大营养素：蛋白质、糖、油脂、维生素、无机盐、水）1、糖类：它是组成人体的成分，是由C、H、O三种元素组成的化合物（又称碳水化合物）．主要有葡萄糖、蔗糖和淀粉等。
糖类是人体最主要的能量来源，对维持身体的健康有明显的作用．一般成人每日碳水化合物的需要量是480～600g。
主要来源于谷类（米、面）、蔗糖（甘蔗、甜菜、冰糖、红糖、白糖）、马铃薯、洋芋、植物的种子或块茎中。
2、油脂：它是重要的营养物质．它是重要的供能物质．常见的油脂有植物油、动物脂肪和奶油等。
3、蛋白质：它是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。
蛋白质是由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成的极为复杂的化合物。
蛋白质主要存在于动物的肌肉组织中，其余存在于血液、皮肤、软组织、毛发、蹄、角中。
成人每日需要摄入60～70g的蛋白质，而处于生长发育期间的青少年需要量更大（80～90g）。
4、维生素：它是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质。
维生素在人体内需要量很小，但它们可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。
缺乏某种维生素将使人患病，如缺乏维生素A会引起夜盲症；缺乏维生素C会引起坏血病；缺乏维生素D会患佝偻病。
主要存在于新鲜的水果、蔬菜、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼类、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等食物中。
5、无机盐：它又称为矿物质，是由无机元素所构成，占人体体重的4%。
无机盐在人体具有多方面的功能。
它构造人体组织，使骨骼坚硬并可支持身体。
同时，又存在于细胞、血液、神经、肌肉等组织中，构成人体的柔软组织。
无机盐溶于体液，可加强人体的各项生理机能活动，使人体得以维持相对平衡状态．6、水：它在人体的含量约占体重的60%，分布于人体各组织、器官和体液。
二、化学元素与人体健康（一）人体中的元素我们人体约含有50多种元素，较多元素有11种。
专题11 金属及金属材料(练)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题11金属及金属材料（练案）夯实双基1．下列生活用品用金属材料制作而成的是( )2．我国劳动人民曾对世界文明作出巨大的贡献，其中青铜器、冶铁、炼钢最早的年代依次是（）A．春秋、战国、商代B．商代、春秋、战国C．西汉、春秋、战国D．西汉、商代、春秋3．某同学右图装置探究铁生锈的条件，一周后，他记录了以下现象和结论。
你认为其中有错误的是() A．铁钉水面处最先生锈B．U型管两端液面左低右高C．说明铁钉同时于空气和水接触易生锈D．若将试管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀4．“金银铜铁锡”俗称五金。
在这五种金属中，有一种金属与其他四种金属的盐溶液都能发生反应，这种金属是A．金B．铜C．铁D．锡5．下列金属中，金属活动性最强的是()A．锌B．铁C．铜D．银6．室温下，等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量(m)与时间(t)的关系图正确的是()。
7．废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是（）A．Mg、Al B．Cu、Ag C．Al、Cu D．Mg、Ag8．现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸中，结果Y表面产生气泡，X表面无明显现象；另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出。
则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z能力提升1．武德合金(用50%铋、25%铅、12.5%锡和12.5%镉制成的，它的熔点是70 ℃)常用于电器保险丝是因为它具有下列性质中的()。
①熔点低；②能导电；③延展性能好；④不易氧化；⑤硬度大。
A．①B．①②③④C．①③D．全部2．右图是炼铁的模拟实验，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
下列有关说法错误的是()A．该实验可以观察到红色粉末变黑B．该反应中氧化铁显氧化性C．氧化铁与一氧化碳的反应须在没有氧气的环境中进行D．待氧化铁反应完毕之后，先熄灭酒精灯，再停止通入一氧化碳3．某学生在家里做了如下实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的玻璃杯中，小球漂浮于液面上(如下图所示)。
专题12 常见的酸和碱(练)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题12常见的酸和碱（练案）夯实双基1．下列物质露置空气中质量减小的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠 D．氯化钠2．在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生或完成。
向含有酚酞的NaOH溶液烧杯中，不断滴入稀盐酸。
此过程烧杯中溶液颜色的变化是()。
A．由红色变为蓝色B．由蓝色变为红色C．由红色变为无色D．由无色变为红色3．某学校化学课外活动小组的同学，取刚降到地面的雨水的水样，用pH计（测pH的仪器）每隔10分钟测一次pH，其数据如下表所示，其中雨水酸性最强的时刻是：（）A．16：00 B．16：10 C．16：20 D．16：304．下列溶液中，能使酚酞试液变红的是（）A．烧碱溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．醋酸溶液5.下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．稀释浓硫酸 C．检查装置气密性D．锌粒装入试管中6.生活中常见的柠檬酸、番茄汁、柑橘汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们( )A.溶于水时生成了盐酸B.水溶液中含有酸分子C.组成中含有氢元素D.溶于水时电离生成了氢离子7.某同学研究化学反应中的放热现象，用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示。
下列有关现象和结论中不．正确．．的是（）A．产生大量气泡，手触试管外壁有热感B．气球先膨胀，冷却至室温，气球恢复原状C．收集到的气体移近酒精灯火焰，松开气球口听到爆鸣声D．若将药品换成生石灰和水，则观察到气球先膨胀，冷却至室温后恢复原状8．下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是（）A．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红 B．可作某些气体的干燥剂C．广泛用于肥皂、石油、造纸等工业D．氢氧化钠固体在空气中易发生潮解9．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )A．氢氧化钠有腐蚀性B．固体氢氧化钠有挥发性C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气10．下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是A．硫酸铜溶液B．氯化钡溶液C．氯化钾溶液D．碳酸钠溶液能力提升1．下列物质放入水中溶解，会出现温度上升的是（）A．硝酸铵B．生石灰C．食盐D．氢氧化钠或浓硫酸2．下列物质加入水中，所得溶液pH可能为10的是（）A.生石灰B.醋酸C.水杨酸D.食盐3．将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，下列说法不正确的是（）A．混合后溶液的pH＜7 B．混合后溶液为氯化钠溶液C．混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和D．混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和4．小冬在自制酸碱指示剂的探究活动记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（）5．盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的()。
专题16 化学与能源(练)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2015年中考二轮讲练测专题16化学与能源（练案）夯实双基1．“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧及提高燃烧效率，这主要是因为()。
A．降低了煤的着火点B．升高了煤的着火点C．提高了氧气的浓度D．增大了煤与氧气的接触面积2．化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（）A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离3．下列燃料完全燃烧时产生污染最少的是（）A．天然气B．石油C．煤炭D．木材4．石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。
以下解决能源问题的方法不当．．的是()。
A．砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能5．下列叙述中不正确的是（）A．燃烧不一定有火焰产生B．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸C．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关D．物质与氧气的反应就是燃烧6．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）7．天宫一号（Tiangong-1）于2011年9月29日发射成功。
它的发射标志着中国迈入航天新阶段。
“天宫一号”由长征二号FT1火箭运载，主要以四氧化二氮-肼类为燃料。
“天宫一号” 发射后，火箭底部冒出大量白色烟雾，原因是火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量使导流槽中的水烧成水蒸气。
下列说法错误的是（）A．导流槽中的水烧成水蒸气是化学变化B．导流槽中的水能冷却降温，保护发射架和火箭等C．导流槽中的水能吸收一部分燃烧时产生的毒气D．导流槽中的水能减缓冲击力，降低灼烧度能力提升1．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点2．如图是我国能源消费结构比例图，下列有关说法正确的是（）A．煤、石油是可再生能源B．化石燃料占能源消费比例68%C．应提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等3．【2015年黑龙江省哈尔滨市】下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径4．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（）A．铁丝的表面积B．氧气的浓度C．燃烧区的温度 D．铁的颜色5．（1）下列关于化石燃料的说法不正确的是_________（填字母）。
专题24 科学探究实例(测)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题24科学探究实例（测案）测试时间：45分钟分值100分姓名：班级：成绩：基础过关检测（50分）(1—2小题每小题4分，3、4小题每空3分，共50分) 1．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A 猜想假设B 收集证据C设计实验 D 得出结论2．【2014年江西省】下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是( )3．“五一”假期，小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式__________________________________________。
（2）小兵用右图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是_______________________，氢气应从_______（填e或f或g）管通入。
【收集证据】（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是____________。
【得出结论】（4）结论是_______________________________________________________。
【评价与反思】（注意：若答对（5）（6）两小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）（5）下表是小兵第①组实验的详细数据。
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因_______________________________________。
（6）锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证______________________。
4．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。
乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
专题11 金属及金属材料(测)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题11金属及金属材料（测案）姓名：班级：成绩：基础过关检测（50分）(1——8小题每小题4分，6、7小题每空3分，共50分)1．在地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe2．下列说法中正确的是（）A．多数合金的熔点等于组成的纯金属熔点的平均值B．金属材料就是各种金属C．在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性D．湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现3．工业生产中常将两种金属在同一容器里加热使其熔合，冷凝后得到合金。
试根据下表所列的有关数据（其它条件均已满足），判断不能制得合金的是（）A．Na—Al合金B．Na—K合金C．Fe—Cu合金D．K—Fe合金4．有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的化合物溶液中，X表面有Z析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为()A．Y、X、Z B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．X、Z、Y5．调节托盘天平平衡，在天平的两边各放一个质量相等的烧杯。
在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量的稀盐酸，然后分别左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A。
有气体产生时，天平的指针慢慢地向左偏转(如图a所示)偏转到一定角度后，又慢慢地向右偏转；反应结束时，天平的指针指向右端(如图b所示)。
下列有关说法正确的是()。
A．金属A的相对原子质量大于Fe B．左盘烧杯放出的氢气质量大C．右盘烧杯放出的氢气质量小D．Fe最先被消耗掉6．下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是A．回收铝饮料罐可以节约金属资源B．回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵C．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D．回收铝饮料罐可以节约能源7．李明同学在探究铁生锈条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。
李明同学对黑色粉末作了以下几种猜想，其中不合理的是()A．Fe B．Fe2O3C．Fe3O4D．C8．下列有关铁的说法错误的是（）A．铁元素是地壳中含量最高的金属元素B．在铁制品表面常用喷涂油漆的方法来防锈蚀C．硫酸铜溶液不能用铁制容器来盛装D．工业上用铁矿石与焦炭在高炉内反应来炼铁9．实验室废弃液中含一定量的AgNO3。
专题09 性质活泼的氧气(练)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题09 性质活泼的氧气（练案）夯实双基1．【2015年湖南省岳阳市】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝B．木炭C．硫粉D．红磷2．有关氧气的叙述，错误的是（）A．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼3．铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以剧烈燃烧，这是因为()。
A．空气中氧气没有助燃性，纯氧才有助燃性B．纯氧比空气中氧气浓度大C．空气中不含有氧气D．铁丝不与氧气反应4．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()。
A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水5．【2015年湖南省邵阳市】下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．红磷中空气中燃烧，产生大量白烟C．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6．某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：（1）写出图乙中各仪器的名称：________、________、________、________、________；（2）制取氧气应选用的装置是________(填“甲”或“乙”)，收集氧气可用________法和________法。
此反应的文字表达式为：____________________________________。
（3）木炭在图丁中燃烧的现象是______________________________________。
图戊中的现象为________________________________，说明木炭燃烧的产物有____________。
（4）木炭燃烧这个反应的文字表达式为：__________________________________。
专题02 物质的组成和分类(练)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)
备战2016年中考二轮讲练测专题02：物质的组成和分类（练案）夯实双基1．在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等，这里的碘、铁、钙、硒应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．硅B．氧C．铝D．铁3．如下图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是：（）A ．B．C．D．4．下列各组物质中前者是单质，后者是混合物的是（）A．红磷五氧化二磷B．铁水石灰水C．硫粉高锰酸钾D．水银水蒸气5．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．固态氮、干冰、冰水共存物B．稀有气体、氯化氢气体、河水C．液态氧、蒸馏水、铁矿石D．氧气、食盐水、过氧化氢溶液6．下列元素符号都是金属元素的是（）A．C Cu Ca B．S Fe P C．K Mg Ba D．H Na He7．硒被誉为“抗癌大王”。
根据右图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96 g8．水不属于下列哪类物质（）A．混合物B．纯净物C．化合物D．单质9．下列物质前者是纯净物，后者是混合物的是（）A．洁净的空气、液氧B．冰水混合物、碘酒C．生锈的铁钉、澄清石灰水D．二氧化碳、铁水10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于________（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为________．（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下________判断正确．A．原子序数Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z处于同一周期．能力提升1．玻璃是（）A．纯净物B．混合物C．单质D．化合物2．下列四幅元素含量示意图中，能表示地壳中元素含量分布的是（）A B C D3．近日据媒体报道，一些制药企业的药用胶囊中重金属“铬”含量严重超标。
专题06 化学反应的表示方法(测)-备战2016年中考化学二轮复习讲练测(解析版)
备战2016年中考二轮讲练测专题06：化学反应的表示方法（测案）测试时间：45分钟分值100分姓名：班级：成绩：基础过关检测（50分）(1——8小题每小题4分，9、10小题每空3分，共50分)1．下列关于化学方程式：2H2+O22H2O表示的意义中不正确的是A．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子B．每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D．氢气与氧气在点燃的条件下生成了水【答案】A【解析】A、“+”应该读作“和”，“=”应该读作“生成”．不正确．B、由化学方程式可知，微观粒子个数比是2：1：2，正确．C、质量比是2×2：16×2：18×2=4：32：36，正确．D、属于宏观描述，正确．故选A 2．小明同学从S + O2 SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子种类保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为1:1。
其中正确的信息是A．①②③⑤B．①②④⑤C．④⑤D．①②③④【答案】A3．4NH3＋5O2=====4X＋6H2O反应中，则X的化学式为()。
A．NO B．NO2C．N2O4D．N2【答案】A【解析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，反应前有4个氮原子、12个氢原子、10个氧原子，反应后为12个氢原子、6个氧原子，缺少4个N原子和4个O原子。
故答案选择A4．美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是（）A、S+O2点燃＝SO2B、CO2+H2O＝H2CO3C、HCl+NaOH＝NaCl+H2OD、CH4+2O2点燃＝CO2+2H2O【答案】A【解析】由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。
2016年中考化学试题分类解析汇编(第三辑)第6单元 碳和碳的氧化物
2016年全国各地中考化学试题分类解析汇编（第三辑）第6单元碳和碳的氧化物一．填空题（共9小题）1．（2016•上海）实验室制备二氧化碳的实验如下：①市售浓盐酸的标签局部见图1，该盐酸中HCl质量分数的范围是．为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸．②用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是（选填编号）．a．粉末状石灰石b．块状大理石c．粉末状熟石灰D．块状生石灰③控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于处（选填“”或“y”）为宜．④收集二氧化碳，应将甲的处于乙的处连接（选填有关编号）．⑤写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式．⑥反应生成了0.1mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量．（根据化学方程式列式计算）．2．（2016•长春）如图所示是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是；（2）用2MnO42MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空气法收集．①若制取3.2gO2，理论上至少需要MnO4g；②检验O2收集满的方法是；（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集；①该反应的化学方程式为；②组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、i、、l、m和．3．（2016•昆明）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母序号），收集装置是（填字母序号），发生反应的化学方程式为．（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为．（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水．4．（2016•滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是，将药品加入装置前，应先进行的操作是．验证CO2已收集满的方法为；（3）实验室收集氧气可用装置或E装置．5．（2016•衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是．6．（2016•宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为（选填装置编号，下同）．（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是，收集装置为，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是．（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号）．干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是．①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液．7．（2016•黄石）根据图回答问题．（1）请写出仪器的名称：①，②；（2）若用A装置制备氧气时，则反应的化学方程式为；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是（用字母A～E填空）；（4）HCl是一种极易溶于水的气体，故用（用字母A～E填空）装置收集．8．（2016•成都）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于（填“单质”或“化合物”）．②C60这种物质是由（填“分子”或“原子”）构成．③C60与金刚石、石墨具有相似的（填“化学”或“物理”）性质．④足球可由橡胶制成，橡胶属于（填“有机”或“无机”）物．9．（2016•常德）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有、和C60等，这几种碳单质化学性质（填“相似”或“不同”），物理性质（填“相似”或“不同”），其原因是；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和（填化学式）．二．推断题（共7小题）10．（2016•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与（填序号）组合，该反应的化学方程式为（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是．11．（2016•镇江）请结合图回答问题（1）写出图1中有标号仪器的名称：a，b．（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和（选填序号）组合．装入药品前要先，该反应的化学方程式．（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是，可选用的发生装置是（选填序号）．（4）用如图2装置制取CO2并验证相关性质．①生成CO2反应的化学方程式．②F装置的作用是．③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是（答一点即可）．12．（2016•本溪）实验室部分常用仪器如图所示．请回答．（1）写出仪器的名称：C D．（2）实验室制取二氧化碳所需药品是，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有（填字母）．（3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为．13．（2016•吉林）根据如图回答问题：（1）图中仪器a的名称为；（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为；（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的，再添加药品；（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是（填字母）．14．（2016•乐山）如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题．（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号）；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为．（2）检验二氧化碳是否集满的方法是；将适量的倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳．15．（2016•大连）在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验．（1）用装置A制取氧气的化学方程式为，装置B收集氧气的方法是．（2）用装置A制二氧化碳的化学方程式为．仪器a的名称是．装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、、．16．（2016•天津）请结合下列实验装置，回答有关问题．（1）写出仪器a和b的名称：a，b．（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为（填字母），发生反应的化学方程式为．（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为（填字母）．在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做．2016年全国各地中考化学试题分类解析汇编（第三辑）第6单元碳和碳的氧化物参考答案与试题解析一．填空题（共9小题）1．（2016•上海）实验室制备二氧化碳的实验如下：①市售浓盐酸的标签局部见图1，该盐酸中HCl质量分数的范围是36%﹣38%．为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸稀释．②用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是b（选填编号）．a．粉末状石灰石b．块状大理石c．粉末状熟石灰D．块状生石灰③控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于y处（选填“”或“y”）为宜．④收集二氧化碳，应将甲的f处于乙的j处连接（选填有关编号）．⑤写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．⑥反应生成了0.1mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量．（根据化学方程式列式计算）7.3g．【分析】①根据标签信息以及控制反应速率的方法分析；②根据实验室制取二氧化碳的药品分析；③根据药品的量的选择分析；④根据二氧化碳的密度分析；⑤二氧化碳能和澄清石灰水指导氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；⑥由生成二氧化碳气体的质量，根据反应的化学方程式计算出HCl的质量．【解答】解：①由试剂瓶标签信息可知，该盐酸中HCl质量分数的范围是36%﹣38%；为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸进行稀释，反应物的浓度变小，反应速率减慢；故填：36%﹣38%；稀释；②在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，粉末状的石灰石与盐酸接触面积过大，反应速率过快；而熟石灰和生石灰与盐酸反应不会生成二氧化碳；故填：b；③选择的液体药品只要是能将固体药品浸没起即可；故填：y；④二氧化碳的密度比空气大，所以收集二氧化碳时，应该从长管进入；故填：f；j；⑤氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；故填：Ca （OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；⑥0.1mol二氧化碳的质量为：0.1mol×44g/mol=4.4g．设生成4.4g二氧化碳需要HCl的质量为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑73 444.4g=7.3g故答案为：7.3g．【点评】本题难度不大，掌握气体的制取与收集方法，根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．2．（2016•长春）如图所示是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是试管；（2）用2MnO42MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空气法收集．①若制取3.2gO2，理论上至少需要MnO431.6g；②检验O2收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了；（3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用排水法收集；①该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；②组装制取装置时，需选择上图中的a、b、h、i、、l、m和c．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据氧气的质量利用化学方程式进行计算即可；根据氧气的性质确定验满方法；（3）根据实验室制取二氧化碳的原理以及装置分析．【解答】解：（1）标号为e的仪器是试管；故填：试管；（2）①设生成3.2g氧气需要MnO4的质量为2MnO42MnO4+MnO2+O2↑316 323.2g=31.6g故填：31.6；②用排空气法收集O2时，检验O2是否收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．故填：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了；（3）①大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑；②制取二氧化碳的药品是固体与液体在常温下反应，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用向上排空气法收集；故选择a、b、h、i、、l、m和c组装整套仪器；故填：c．【点评】本考点主要考查气体的制法和收集方法，同时也考查了化学方程式的书写，还考查了二氧化碳的验满方法．二氧化碳、氧气等气体的制取和收集装置的选择，实验步骤和验满方法等都是中考的重要考点之一．本题综合性比较强，本考点主要出现在实验题中．3．（2016•昆明）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出仪器a的名称酒精灯．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是C（填字母序号），收集装置是E或F（填字母序号），发生反应的化学方程式为2MnO42MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水变浑浊．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据质量守恒定律和条件写化学方程式，利用反应物的状态和反应条件选择发生装置，利用气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取，同时生成氯化钙、水，写出反应的化学方程式即可；（4）对检验二氧化碳的对应现象，回答是描述要全面，有时会简写成变浑浊就属于明显的指代不明．要明确出是石灰水变浑浊．【解答】解：（1）仪器a是酒精灯；故填：酒精灯；（2）根据质量守恒定律和条件写化学方程式是2MnO42MnO4+MnO2+O2↑，发生装置的选择如果是固液常温型选择装置A，如果是固固加热型则选择装置B，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是C；收集装置是利用气体的密度和溶解性，气体的密度比空气的密度大则用向上排空气法收集，气体的密度比空气的密度小则用向下排空气法收集，由于氧气的密度比空气的密度大且不易溶于水确定所选用的收集装置为E或F．故填：C；E或F；2MnO42MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以现象为澄清的石灰水变浑浊．故填：变浑浊．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．4．（2016•滨州）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①铁架台；（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是A，将药品加入装置前，应先进行的操作是检查装置的气密性．验证CO2已收集满的方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；（3）实验室收集氧气可用D装置或E装置．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验室制取二氧化碳的原理、注意事项以及验满方法分析；（3）根据氧气的物理性质、收集方法进行分析解答即可．【解答】解：（1）①是铁架台；故填：铁架台；（2）在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温下制取气体，故选择装置A；为防止收集的气体不纯或无法收集气体，将药品加入装置前，应进行的操作是检查装置的气密性；用向上排空气法收集二氧化碳验满时，可将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：A；检查装置的气密性；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；（3）氧气不易溶于水，故实验室收集氧气时可用排水法收集；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集．故填：D．【点评】此类题目重点考查对实验室制取气体的思路的理解，明白实验室制取气体的发生装置的选择标准是由反应物的状态和反应的条件所决定的，气体的收集装置的选择是由气体的溶解性、密度等物理性质决定的．5．（2016•衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶正放（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是丙．【分析】（1）根据二氧化碳的性质分析；（2）根据两套装置的特点进行分析解答．【解答】解：（1）二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；故填：正放；（2）乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，利用气体的导出；故填：丙．【点评】本题考查了实验室中制取二氧化碳的装置以及二氧化碳的相关性质，难度不大．6．（2016•宜宾）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：（1）D中仪器a的名称是集气瓶．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为B（选填装置编号，下同）．（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是A，收集装置为D，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性．（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从c处进入（选填导管口编号）．干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是①（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是②．①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液．【分析】（1）根据仪器的名称以及气体发生装置的选择方法分析；（2）根据气体发生装置的选择依据、气体收集方法的选择依据以及装置气密性检验的必要性分析；（3）根据装置F的用途以及用法分析．【解答】解：（1）仪器a是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热制氧气，故选择装置B；故填：集气瓶；B；（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳属于固液常温下制取气体，故选择装置A制取；因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法收集二氧化碳；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性；故填：A；D；加入药品前，一定要先检查装置的气密性；（3）F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入，浓硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳时，瓶内的液体是浓硫酸；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应，除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体选择氢氧化钠溶液；故填：c；①；②．【点评】本题考查氧气实验室制法中发生、收集装置的选取．同时考查它们的反应物状态、反应条件及其作用．7．（2016•黄石）根据图回答问题．（1）请写出仪器的名称：①锥形瓶，②水槽；（2）若用A装置制备氧气时，则反应的化学方程式为2ClO32Cl+3O2↑；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是B（用字母A～E填空）；（4）HCl是一种极易溶于水的气体，故用D（用字母A～E填空）装置收集．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据装置特点确定制取原理，书写化学方程式；（3）根据用大理石和稀盐酸制取CO2时，反应物的状态还反应条件选择发生装置；（4）根据HCl的溶解性和密度选择收集装置．【解答】解：（1）仪器①是锥形瓶，仪器②是水槽；故填：锥形瓶；水槽；（2）加热的方法制取氧气，可以是加热高锰酸钾，也可以是加热氯酸钾，但加热高锰酸钾时，试管口应放一团棉花，A装置试管口没有棉花，所以只能用氯酸钾，故填：2ClO32Cl+3O2↑；（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，是固液反应，不需加热，所以发生装置选择B，故填：B；（4）HCl极易溶于水，所以不能用排水法收集，在相同条件下气体的相对分子质量越大，密度越大，因为HCl的相对分子质量为36.5，比空气的平均相对分子质量29大，所以密度比空气大，所以用向上排空气法收集，故选D．【点评】本道题主要考查了实验室制取氧气的化学方程式、发生装置和收集装置的选取、实验步骤和一些实验注意事项．8．（2016•成都）C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：①C60属于单质（填“单质”或“化合物”）．②C60这种物质是由分子（填“分子”或“原子”）构成．③C60与金刚石、石墨具有相似的化学（填“化学”或“物理”）性质．④足球可由橡胶制成，橡胶属于有机（填“有机”或“无机”）物．【分析】①纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；②足球烯是由分子构成的物质；③物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同．④根据有机物的判断方法：含碳的化合物．【解答】解：①C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质．故答案为：单质；②足球烯是由分子构成的物质．故答案为：分子；③因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．但它们都是由同种的碳原子构成，组成元素相同，具有相似的化学性质．故答案为：化学．④橡胶是含有碳元素的化合物，属于有机物；故答案为：有机．【点评】碳元素可以组成金刚石、石墨、C60等多种物质，这些物质中的碳原子结构不同，因此物理性质差别很大，但是化学性质相似．9．（2016•常德）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等，这几种碳单质化学性质相似（填“相似”或“不同”），物理性质不同（填“相似”或“不同”），其原因是碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和H2O2（填化学式）．【分析】碳元素形成的单质有：金刚石、石墨、C60等，它们的化学性质相似，物理性质不同，因为它们的碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和过氧化氢．【解答】解：碳元素形成的单质有：金刚石、石墨、C60等，它们的化学性质相似，物理性质不同，因为它们的碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和过氧化氢即：H2O2．故答案为：金刚石；石墨；相似；不同；碳原子排列不同；H2O2．【点评】解答本题关键是熟悉碳原子组成的单质的化学性质和物理性质．二．推断题（共7小题）10．（2016•南昌）请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是试管；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与DF（填序号）组合，该反应的化学方程式为CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是甲（填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；（3）根据浓硫酸有吸水性，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，B是试管；（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以需在图一中选用A、B与DF组合，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）浓硫酸有吸水性，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥，所以可用于干燥二氧化碳的是甲，不能选择另一套的原因是碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．故答案为：（1）试管；（2）DF，CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）甲，碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．11．（2016•镇江）请结合图回答问题（1）写出图1中有标号仪器的名称：a分液漏斗，b集气瓶．（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和C或E（选填序号）组合．装入药品前要先检查装置气密性，该反应的化学方程式2MnO42MnO4+MnO2+O2↑．（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是催化作用，可选用的发生装置是B（选填序号）．（4）用如图2装置制取CO2并验证相关性质．①生成CO2反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②F装置的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体．③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大（答一点即可）．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写方程式，在加入药品前，应首先检查气密性；（3）根据二氧化锰的催化作用以及气体发生装置的选择分析；（4）根据实验室制取二氧化碳的原理、除杂的方法以及实验现象分析．【解答】解：（1）a是分液漏斗，b是集气瓶；故填：分液漏斗；集气瓶；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置A；反应方程式是2MnO42MnO4+MnO2+O2↑；在加入药品前，应首先检查装置气密性，。
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备战2016年中考二轮讲练测 专题10碳及其氧化物（讲案） ☆考点梳理☆ 一、碳的几种单质 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。 注意： 1、铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。 2、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 二、碳单质的化学性质 各种单质碳的物理性质差异很大，但它们的化学性质是完全相同。 1、常温下的化学性质稳定 ⑴原因：碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。 ⑵应用：①档案材料一般用碳素墨水书写；②古代书画历经百年也安然无恙；③木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。 2、可燃性：
完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2 点燃 CO2 不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO：2C+O2 点燃 2CO 3、还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑ （置换反应） 应用：冶金工业 现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。 注意： 1、：碳在常温下的化学性质稳定。碳参与的反应条件一般为点燃、高温或加热。 2、：可利用碳的还原性将其应用在冶金工业上。 三、二氧化碳 1、物理性质：常温下是无色,无味的气体，密度比空气大，能溶于水。高压低温下可得固体----干冰。 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O==H2CO3。生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红。碳酸不稳定,易分解。H2CO3 == H2O+ CO2↑ 3)能和碱反应生成碳酸盐和水。 ①能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳。 ②能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反应无明显现象，可用于吸收大量的二氧化碳。
4)二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳。该反应的化学方程式为：CO2+C高温2CO 5)二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物（主要是淀粉）。
该反应的化学方程式为：6CO2+6H2O======光能叶绿体C6H12O6+6O2。 3、用途：①灭火（依据：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大）既利用其物理性质，又利用其化学性质。②干冰用于人工降雨、制冷剂利用其物理性质。 ③温室肥料。④作制碳酸氢铵、碳酸钠（纯碱）的工业原料。 4、二氧化碳对环境的影响 二氧化碳对环境的影响，客观地说是两方面的。 （1）有利的方面是：它能促进绿色植物进行光合作用，满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环。 （2）不利的方面是：二氧化碳含量猛增，导致温室效应。温室效应的危害：①全球变暖；②地球上的病虫害增加；③海平面上升；④气候反常；⑤土地沙漠化等。 （3）对策： ①减少使用煤、石油、天然气等化石燃料 ②开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。 ③大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。 注意： 1、灭火既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不燃烧也不支持燃烧）。 2、二氧化碳在与碱时，先与水反应生成碳酸；碳酸再与碱反应。所以反应中二氧化碳会转化为碳酸根。反应的类型判断为复分解反应。 3、二氧化碳过多排放会引起温室效应，但不是空气污染物。 四、一氧化碳的性质 1、物理性质：常温下是无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、化学性质: （H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性 ②还原性）
1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）实验现象：发出蓝色的火焰；生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
2）还原性： CO+CuO高温Cu+CO2 应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。
实验操作要领：实验开始先通气，排净空气再点灯；实验完毕先撤灯，冷却之后再停气。先能后点防爆炸，先撤后停防氧化。一氧化碳有毒性，切记不要排空中。可点可集可利用，都是为防污染生。 3）有毒：一氧化碳有毒，会引起煤气中毒。机理：一氧化碳被吸进肺里，与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。预防：适当通风。 注意： 1、CO2与CO都是由碳、氧两种元素组成的，但化学性质截然不同，这是由于它们的分子结构不同而造成的结果。 2、可将一氧化碳、氢气、碳的还原性结合在一起进行记忆。 3、由于一氧化碳在常温下是气态，更易与反应物接触，所以其还原效果要比碳单质要好。 五、自然界中的碳循环：
过程： ☆考点典析☆
【题型一】温室效应、低碳生活 氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的是（ ）
A．海水吸收二氧化碳 B．动植物的呼吸作用 C．绿色植物的光合作用 D．化石燃料的燃烧 【解题方法】根据自然界中的碳循环和氧循环的主要方法和途径进行分析和回答。
【题型二】自然界中的碳循环 2．如图是自然界中碳循环示意图，图中的X不包括（ ）
A．氢气燃烧 B．化石燃料燃烧 C．动植物呼吸 D．生物遗体腐烂 【解题方法】根据自然界中碳循环的主要方式进行分析和解答。 【题型三】碳的单质 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是（ ） A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同 C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼 D．碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H2 【解题方法】根据碳单质的主要性质进行分析和解答。
【题型四】二氧化碳的性质 下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题： （1）将二氧化碳气体通入B装置，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。 （2）将二氧化碳气体通入C装置，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。 （3）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。 【解题方法】根据二氧化碳的主要性质进行分析和判断。 【题型五】一氧化碳 如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（ ） A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡 B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色
C．该实验的反应原理为FeO+CO 高温 Fe+CO2
D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中
【解题方法】根据一氧化碳的性质进行分析和解答。
☆方法点拨☆
1、由于碳原子排列方式不同，几种碳单质的物理各异；但是，由于它们都是由碳元素组成的单质，所以其化学性质是相同的。 2、关于碳单质的化学性质及用途，可以根据“性质决定体现用途”这个相互关系来互推巧记和理解。 3、结合典型的实验、归纳和对比等方法，来掌握二氧化碳和一氧化碳的性质，可进行记忆。 ☆随堂小练☆
1．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ） A．人的生命活动离不开碳循环 B．森林的减少对碳的循环没有影响 C．金刚石中碳原子间没有间隔 D．地下的煤中碳原子是静止不动的 2．下列说法中，正确的是（ ）
A．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响 B．夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风 C．限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头 D．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器 3．下列做法会加剧温室效应的是（ ）
A．大力植树造林 B．鼓励私人使用小汽车代替公交车 C．骑自行车上下班 D．大量利用太阳能、风能和氢能等新能源 4．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D稀有气体 5．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ） A．都比空气重 B．都能和澄清石灰水发生反应 C．都有还原性 D．都可以用碳和氧气反应得到 6．超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列有关它的说法错误．．的是( )。 A．它作为“绿色环保溶剂”能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂 B．超临界CO2流体是一种特殊的物质，带火星的木条可以在其中复燃 C．CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 D．超临界CO2流体与固体干冰的组成相同 7．下列关于二氧化碳性质的叙述不正确．．．的是( )。 A．二氧化碳不易溶于水 B．二氧化碳无色、无味 C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大 8．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据上图及所学知识回答下列问题：
（1）上图中属于金刚石结构的是 （填写图序号）；图④也是碳的一种单质，其化学式为 ； ①为碳元素的原子结构示意图，常温下碳的化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如右图转化关系：
①X的化学式为___________； ②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_________； ③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是___________.； （3）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为____________。