2018七年级地理下册6.2非洲第2课时课件(新版)湘教版
湘教版地理七年级下册《第二节 非洲》教学设计4
湘教版地理七年级下册《第二节非洲》教学设计4一. 教材分析湘教版地理七年级下册第二节《非洲》是关于非洲大陆的自然地理、人文地理以及非洲国家的发展情况等内容的学习。
本节内容是对非洲的整体概述，为学生提供了一个广泛的视角，让他们了解非洲的自然环境和人文特点，以及非洲在国际事务中的地位和作用。
教材通过丰富的图片、图表和文字材料，生动地展示了非洲的风土人情，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了世界地理的基本知识，对各大洲有一定的认识。
但是，他们对非洲的了解可能局限于一些具体的非洲国家或者非洲的特色事物，对非洲的整体认识还不够全面。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从整体上认识非洲，了解非洲的自然环境和人文特点，以及非洲国家的发展情况。
三. 教学目标1.让学生了解非洲的自然地理特点，包括地理位置、地形、气候等。
2.让学生了解非洲的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、文化等。
3.让学生了解非洲国家的发展情况，包括经济发展、政治制度、社会问题等。
4.培养学生的地图阅读能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.非洲的自然地理特点，包括地理位置、地形、气候等。
2.非洲的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、文化等。
3.非洲国家的发展情况，包括经济发展、政治制度、社会问题等。
五. 教学方法1.采用多媒体教学，利用图片、图表、视频等材料，生动地展示非洲的自然环境和人文特点。
2.采用案例教学法，分析具体的非洲国家的发展情况，让学生深入了解非洲。
3.采用小组讨论法，让学生分组讨论非洲的问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4.采用地图阅读教学，培养学生的地图阅读能力。
六. 教学准备1.准备非洲的地图、图片、图表等教学材料。
2.准备非洲的案例材料，如非洲国家的经济发展、政治制度、社会问题等。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等材料，引导学生关注非洲的自然环境和人文特点，激发他们对非洲的学习兴趣。
湘教版地理七年级下册6.2《非洲》知识要点
《非洲》知识要点
1、国家最多的大洲是非洲，人口自然增长率最高的是非洲。
2、非洲的地理位置
（1）纬度位置：赤道穿过非洲中部，北回归线穿过非洲北部，南回归线穿过非洲南部；大部分位于热带。
（2）海陆位置：非洲东临印度洋、西临大西洋、北隔地中海与欧洲相望，东北隔着狭长的红海与亚洲为邻，并以苏伊士运河为陆上分界线。
3、非洲自然环境特征
4、（1）非洲之最：
非洲屋脊—F埃塞俄比亚高原、
最大的海湾—B几内亚湾最大的岛屿—C马达加斯加岛、
最大的半岛—E索马里半岛、
最高的山峰—乞力马扎罗山
（2）世界之最
最大的沙漠—A撒哈拉沙漠、
最长的河流—C尼罗河、
最大的盆地—D刚果盆地、
最长的裂谷—东非裂谷带（成因：非洲板块和印度洋板块拉张断裂而成）
5、北非主要是白种人，多为阿拉伯人，多信仰伊斯兰教；撒哈拉沙漠以南的非洲为黑种人。
6、非洲是世界经济发展水平最低的一个洲，其历史根源是长期受殖民统治；形成了单一商品经济的特点。
非洲面临的三大问题有人口问题、粮食问题、环境问题。
解决这些问题的办法是：①控制人口增长的速度②发展民族工业③提高农牧业生产水平。
湘教版地理初中七年级下册教案-6.2 非洲1
第二节非洲第一课时教学目标1.说出非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）。
2.初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区。
教学重点1.运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲的几个著名地形区。
2.训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。
教学难点运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区,解决问题。
教法提示朗读、讨论、绘图、讲授教具准备多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学内容一、导入新课1.同学们，上课之前我们先观看一段新闻视频。
2.导语：同学们，在刚才的新闻视频中提到了什么事情？它发生在哪个大洲？（动物迁徙）（非洲）那么非洲为什么会有这么大场面的动物迁徙？非洲动物迁徙的主要原因是什么？下面我们就带着这些问题来走近非洲、认识非洲。
板书：第二节非洲二、教学过程活动一1.读文本13页---16页内容，了解、认识、识记非洲的概况，非洲的位置，非洲的地形。
思考：这部分文字主要讲了非洲的那些知识？完成学案一板书：一、非洲的概况二、地理位置三、地形地势探究一非洲为什么有“阳光灼热”的意思？学生小组讨论回答，师生互动，教师课件点拨。
探究二非洲为什么有“高原大陆”之称？学生小组讨论回答，师生互动，教师课件点拨。
活动二看课本13页非洲政区图、14页非洲地形形图、16页东非裂谷带地图，辨地理。
思考：在这三张地图上你得到了那些地理信息？最大的沙漠、最高的山峰、最大的盆地、最长的河流、最长的裂谷、最大的海湾、最大的岛屿、最大的半岛、最深的湖泊、最大的湖泊探究三非洲为什么有的国家和国家的国界线比较平直？学生小组讨论回答，师生互动，教师点拨。
（非洲殖民时期的产物）探究四为什么“乞力马扎罗山”有赤道雪峰之美誉？学生小组讨论回答，师生互动，教师点拨。
湘教版地理七年级下册《非洲》教学设计
湘教版地理七年级下册《非洲》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册《非洲》章节共两课时，分别为第13课《富饶的大陆——非洲（一）》，第14课《富饶的大陆——非洲（二）》。
本章主要介绍非洲的自然环境、自然资源、经济发展、人口问题、文化交流和合作关系等方面的内容。
教材通过丰富的地图、图片和文字资料，生动地展示了非洲的特色和现状。
二. 学情分析七年级学生已具备一定的地理基础知识，对世界地理有一定的了解。
但非洲作为一个遥远的大陆，学生对其认知程度有限。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的兴趣，引导学生主动探究非洲的自然、经济、文化等方面的问题。
三. 教学目标1.知识与技能：了解非洲的地理位置、自然环境、自然资源、经济发展、人口问题、文化交流和合作关系等。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字资料，学会分析非洲的特点和问题，提高地理观察和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对非洲大陆的热爱和关注，树立全球观念，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：非洲的地理位置、自然环境、自然资源、经济发展、人口问题、文化交流和合作关系。
2.难点：非洲经济发展和人口问题的原因及解决途径。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、音乐等素材，创造生动的学习氛围，激发学生兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题，培养学生的地理观察和分析能力。
3.合作学习法：分组讨论，分享学习成果，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、视频和文字资料。
2.设计好针对性的问题，引导学生思考和讨论。
3.准备板书设计，突出本节课的关键知识点。
七. 教学过程导入（5分钟）1.播放非洲风景音乐，让学生感受非洲的魅力。
2.提问：你们对非洲有什么了解？非洲给你们留下什么印象？呈现（10分钟）1.展示非洲地图，让学生观察非洲的地理位置和轮廓。
2.介绍非洲的自然环境，如气候、地形、河流等。
3.展示非洲的自然资源，如矿产、动植物等。
湘教版七年级地理下册非洲的位置和地形教案
湘教版七年级地理下册非洲的位置和地形教案七年级地理下册教案课题非洲的位置和地形课型新授授课时间主备人备课教师学校学习目标重点1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、非洲以高原为主的地形半球位置、海陆位置）；2、学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，及国家最多现象；难点3、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区，并能够在地图上苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要地理位置找出非洲几个著名地形区。
教与学的过程预习内容方法1.阅读非洲地图，分析其地理位置；2.找到苏伊士运河，分析它重要的交通地位。
读图试着3.分析地形特征分析课堂学习内容方法导学一、地理位置1、经纬度位置：读图117，分析非洲的地形特征：(1)读图11000米的高原占全洲面积以找填空上，东南部从北向南有高原、高原、高原。
(3)非洲东南部分布有三大高原，西北部除大陆边缘的山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势。
(4)极具特色地形有中部的，北部的，纵贯东部的(5)读P18阅读材料回答：东非裂谷带南起，向北纵贯和，并经一直延伸到西XX的和，裂谷带由板块而成，底部形成谷底和湖泊，其中水深居世界第二位阅读材的湖泊是，非洲陆地的最低点是，世界第二大淡水湖是；料、读图撒哈拉沙漠北起非洲北XX的，南至，西自，东达。
填空(6)读课本图P2117比较欧洲和非洲的海岸线特点，并在非洲图上找出最大的半岛_、最大的海湾_、最大的岛屿_巩固练习1、二战前夕，非洲只有埃及、埃塞俄比亚和三个国家独立。
A.南XXB.利比亚C.利比里亚D.肯尼亚2、非洲的地势分布特点是（）A.南高北低B.东高西低C.东南高、西北低D.东北高、西南低小组交3、非洲最高峰是()A.乞力马扎罗山B.阿特拉斯山C.阿尔卑斯山D.喜马拉雅山流合作4、非洲经济落后的根本原因是（）解答A.自然条件恶劣B.民族内部不团结C.自然灾害比较频繁D.长期遭受殖民统治的结果5、非洲最大的岛屿是（）A.斯里兰卡岛B.格陵兰岛C.马达XX6、非洲最大的半岛是（）A.索XX阿拉伯半岛C.中南XXD.印度半岛7、非洲最大的海湾是()A.孟加拉湾B.几内亚湾C.墨西XXD.阿拉斯加湾背诵非洲地形的特征：课堂反馈练习及作业读“非洲图”，回答问题：(1)迎迎的叔叔是中央电视台“走进非洲”摄制组成员，曾经非洲最长的河流和非洲最高的山峰，这条河流是_，图中字母代号是_，同时也是世界第_长河。
地理湘教版新版七年级下册 非洲的地理位置与地形 (1) ppt课件
自主学习
1. 为什么非洲被称为“阳光灼热”的大陆。 2.从经纬度位置和海陆位置两方面说说非洲 的地理位置。 3.结合地图想一下非洲的地形有哪些特征。 4.讨论一下你所知道的非洲的特色（动物、 景观等）。
“阳光灼热之地”——非洲
找一找非洲在哪里？
20°W
52°E
30°N
经度：20°W——0——52°E 纬度：35°S——36°N
高原为主的地形
非洲的地形
（一）海岸平
1 3 2
直，少半岛、 岛屿
1. 索马里半岛
——“非洲之角” 2. 马达加斯加岛 3. 几内亚湾 ——非洲最大的 海湾
——非洲第一大岛
高原大陆
找一找非洲有哪 些主要的高原
埃塞俄比亚高原— —“非洲屋脊”
东非高原
南非高原
(二)高原为主，
低非洲
阿赞德高原 埃塞俄比亚高原
3、非洲最大的岛国是（ A.马达加斯加 C.摩洛哥
） B.莫桑比克 D.纳米比亚
4、非洲大陆的地形主要是（ ） A.山地 B.盆地 C.平原 D.高原 5、“非洲屋脊”是指（ A.东非高原 C.埃塞俄比亚高原 ） B.南非高原 D.阿特拉斯山脉
课堂小结
非洲独特的地理位置
纬度位置： 东半球西部，赤道横穿中部，“热
非洲印象
第二节 非洲
第一课时 非洲的地理位置和 地形特征
学习目标
1.运用地图牢固掌握非洲的地理位置、轮廓 特征、地形特征以及特有地形区的分布。 2.能够收集有关非洲的资料，并学会归纳分 析。 3.能够利用地图获得地理信息，并学会进一 步的探究总结。
学习重点
非洲的地理位置和地形特征
学习难点
非洲特色地形区的成因
湘教版地理七年级下册《第二节非洲》说课稿
湘教版地理七年级下册《第二节非洲》说课稿一. 教材分析非洲，作为湘教版地理七年级下册第二节的内容，主要介绍了非洲的地理位置、自然环境、人文特点以及经济发展状况。
本节内容通过生动的图文并茂，让学生了解非洲大陆的丰富资源和神奇风光，以及非洲人民的生活习俗和风土人情。
教材内容丰富，既有知识性，又有趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们对非洲的了解可能仅限于一些表面的知识，如非洲的热带草原、动物大迁徙等。
因此，在教学过程中，需要关注学生已有的知识基础，通过引导和启发，使学生更深入地了解非洲的自然环境、人文特点和经济发展。
同时，学生在这个年龄段具有较强的求知欲和好奇心，对新鲜事物充满好奇，这也为教学过程提供了良好的契机。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解非洲的地理位置、自然环境、人文特点和经济发展状况，提高学生对非洲大陆的认识。
2.过程与方法：通过图片、视频等教学资源，引导学生观察、思考和分析，培养学生地理学科的思维方法。
3.情感态度与价值观：培养学生对非洲大陆的热爱和尊重，增强学生的全球意识，提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：非洲的地理位置、自然环境、人文特点和经济发展状况。
2.教学难点：非洲的自然环境和人文特点对经济发展状况的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片、视频等教学资源，直观地展示非洲的自然环境和人文特点，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示非洲的动物大迁徙视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2.新课导入：介绍非洲的地理位置，引导学生了解非洲大陆的分布情况。
3.自然环境：分析非洲的自然环境特点，如热带草原、沙漠、高山等，并通过图片和地图进行展示。
4.人文特点：介绍非洲的人文特点，如语言、宗教、风俗习惯等，并通过案例进行分析。
七年级地理下册《6.2 非洲(位置、地形)》学案(无答案) 湘教版
第二节非洲（位置、地形）学习目标：1.运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2.从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区。
（东非大裂谷、撒哈拉沙漠）【合作学习】一、国家最多的大洲1.完成填充图册P8第一题。
2.读图总结非洲的地理位置：海陆位置：经纬位置：半球位置：3.阅读课文了解非洲的民族斗争历史，知道非洲是世界上国家最多的大洲。
二战前夕只有、和三个独立国家。
二、高原为主的地形通过读地形图，逐步回答问题总结非洲地形的特点。
1.根据地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以为主”，有“”之称。
（“非洲屋脊”――高原，非洲最高峰――山）2.根据“全球、各大洲平均海拔高度比较”总结“非洲的平均海拔”居世界的第位？3.根据“全球、各大洲最高、最低海拔高度比较”（柱状图），计算相对高度，总结“非洲地形地面起伏”4.根据地形图，总结“非洲地势高，低”。
5.完成课本P17活动1、2、3题。
总结非洲的海岸线十分，少半岛、岛屿和海湾。
通过地图、课本观察非洲的几处特别之处：非洲东部的是世界上最长的陆地裂谷。
非洲中部的是世界上最大的盆地。
【课堂检测】1.非洲面积广大；地势，；有世界陆地上最长的裂谷带带和世界上最大的盆地盆地；有世界上最大的沙漠沙漠。
2. 非洲最大的岛屿是，非洲最大的半岛是，非洲最大的海湾是。
3.二战前夕，非洲只有埃及、埃塞俄比亚和三个国家独立A.南非B.利比亚C.利比里亚D.肯尼亚4.非洲的地势分布特点是（）A.南高北低B.东高西低C.东南高、西北低D.东北高、西南低5.非洲最高峰是( ) A.乞力马扎罗山 B.阿特拉斯山 C.阿尔卑斯山 D.喜马拉雅山。
湘教版七年级下册地理第二节《非洲》导学案
第六章第二节非洲导教案（2）【学习目标】1、运用非洲天气资料和图片，归纳非洲的天气特色，掌握阅读气平和年降水量分布图的方法，2、归纳剖析尼罗河和刚果河流域地形特色、天气特色、水系特色之间的互相关系3、运用有关资料，谈谈非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题【知识重难点】1、非洲的天气种类及散布特色。
2、非洲的人口及经济发展情况。
【学习研究任务】任务一：火热的大陆1、非洲的气温念书籍P17页图6-21、6-22图回答以下问题①(纬线)横贯非洲的中部，（纬线）和（纬线）分别穿过非洲的北部和南部。
从地球上的五带范围来看，非洲绝大多数位于带。
②7月，非洲绝大多数地域的气温在℃以上。
7月份，北半球的火热衷心在地域。
归纳：非洲的天气特色之一是：。
2、非洲的降水①念书籍P17页图6-23，非洲赤道邻近、几内亚湾沿岸降水；北回归线邻近地域，降水；南回归线邻近大陆岸降水少。
②在非洲，因气温高，蒸发量大，年降水量少于500毫米便十分干旱。
读图6-23，可归纳出非洲天气的第二个特色是：区面积广大。
3、非洲的天气①赤道邻近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是天气种类；非洲热带雨林天气的南北双侧是天气种类；南北回归线邻近是气候种类；非洲最北端、最南端散布的是天气种类。
②综上所述，非洲天气种类的散布受要素的影响特别深刻，以为轴，大概呈对称散布。
这是非洲天气的第三个特色。
4、书籍P18页活动1、2任务二：非洲的河流河流流注流经的主名称向入要地形区水域流经的主要天气区支流数目（多少）水位变化（大小）河口年均匀流量（大小）尼罗河刚果河书籍P19页活动3任务三：物产富饶的非洲说出非洲的矿产资料；动植物质源；原产非洲的作物。
任务四：非洲的人口、环境、发展等问题（见填补图册P12页活动三）【合作研究问题】1、位于赤道地域的东非高原为何是热带草原天气,而不是热带雨林天气?2、非洲天气种类的散布有什么特色？3、非洲物产富饶，为何成为世界上经济发展水平最低的一个洲？（见填补图册P12页活动三）【达标检测】1．撒哈拉以南的非洲散布最宽泛的天气种类是（）A、热带雨林天气B、热带草原天气C、热带荒漠天气D、地中海天气2.撒哈拉以南非洲的热带雨林天气主要散布在（）A.东非高原B. 南非高原C. 埃塞俄比亚高原D. 刚果盆地3．对于非洲天气特色的表达，错误的选项是（）A.气温高B. 季民风候明显C. 干燥地域广大D. 天气南北对称4．从气温上看，非洲是（）A.干燥的大陆B. 平和的大陆C. 润湿的大陆D. 热带的大陆5．东非高原位于赤道邻近，但不属于热带雨林天气而是热带草原天气，主要原由是（）A.距大海远B. 海陆差别明显C. 副热带高气压带控制D.高原地形影响6.对于非洲资源的说法，正确的选项是（）A．矿产资源种类单调，但储量丰富 B ．地形以高原为主，水力资源缺少C．黄金、金刚石主要散布在几内亚湾沿岸 D ．是世界上大型野生动物数目最多的大洲7.世界上经济发展水平最低的大洲是（）A亚洲 B 非洲C 拉丁美洲 D 大洋洲小明同学近期观看了一场出色纷呈的中非文化沟通晚会。
湘教版地理七年级下册6.2《非洲》知识梳理
《非洲》知识梳理
一、地理位置及国家
1．赤道横贯非洲中部，南北回归线分别穿过南北，非洲大部分位于热带。
2．非洲东濒印度洋，西临大西洋，东北隔苏伊士运河及红海与亚洲为邻，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望。
3．二战前，非洲三个独立国家是埃及、埃塞俄比亚、利比里亚，目前非洲是世界上国家和地区最多的大洲。
4．非洲是黑种人故乡，黑种人主要分布在撒哈拉沙漠以南，撒哈拉以北地区是阿拉伯人(白色人种)的聚居地。
二、高原为主的地形
,非洲地形分布图1．地形地势特征
(1)地形特征：高原面积广大，被称为“高原大陆”，高大山脉仅分布于大陆的西北和东南边缘。
(2)地势特征：东南高，西北低。
2．主要地形区及分布
三、炎热的气候
1．气候特征
(1)气温：非洲3/4的面积在南、北回归线之间，绝大部分地区年平均气温在20℃以上，气候普遍炎热，因而被称为“热带大陆”。
(2)降水：非洲的降水地区分布很不均衡。
赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸年降水量非常丰富，形成热带雨林气候。
南、北回归线两侧大多干旱少雨，形成热带沙漠气候。
非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。
,非洲气候类型分布
(3)气候类型分布以赤道为中心，南北对称，高原、山地地区气候垂直变化明显。
2．主要气候类型的特点和分布。