骨干教师示范课活动总结5篇
骨干教师个人工作总结范文5篇
骨干教师个人工作总结范文5篇在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。
今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。
在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。
具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平二、创建有效情境，提高课堂效率本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。
并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。
每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。
学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。
今年每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。
好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。
说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好!一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，根据市区级对骨干教师的要求，进行网络远程学习，认真学习了综合实践课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
2022骨干教师公开课活动总结
2022骨干教师公开课活动总结本学期，在“老师岗位大练兵”活动中我校根据制定的方案要求乐观地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校老师的发动大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，老师结合自己工作的实际写出了相应的熟悉和反思等材料。
如今我们又在十月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给老师制造了一种相互学习、相互沟通的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，老师通过对教材的解析, 对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并准时地对课进行评议等一系列方式和措施, 不仅熟悉到自身授课上的缺乏，而且还学习了其他老师授课中一些好的阅历和方法。
老师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学力量有极大的促进作用，教学专业水平在每一次熬炼中提升，在相互的沟通中有了进一步地进展，盼望学校多多制造这样的机会。
确实如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科老师对本学科学问领域、课改精神的理解、把握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年老师的进步更是巨大的。
因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为老师制造这样的机会, 届时将有不同类型、不同学科的老师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学阅历和方法，改进自己的教学缺乏, 使每一位老师的教学力量都有更大的提高。
现对本次教学公开课状况进行总结: 一、领导高度重视、老师参加面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视, 并且都能全程跟踪听课。
在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深化到班级听课，并且还能坐下来和老师进行简要的沟通，这充分表达领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名老师都参与了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们实行的是随堂听课的方式，同学年的老师参与听课。
骨干教师示范课活动总结
小白双语小学2015-2016学年第二学期骨干教师研修课活动总结4月16日至18日，我校开展了骨干教师研修课教研活动，主题是“听骨干教师观摩课，学习骨干教师教学风格及教学方法，提高青年教师课堂教学能力”。
本次骨干教师示课活动真正起到了示引领的作用。
现把本次活动的情况总结如下一、活动目的：1、为更好地促进教师专业发展，提升青年教师的教育教学水平。
2、通过骨干教师的示课，让交流教师及新上岗教师对学校课堂改革有一个全面的了解与认识，尽快熟悉学校“自主学习，分层达标”的操作程序及课堂理念，以便及时应用到课堂上，提高课堂教学的驾驭能力，增强教学效果。
二、示课综述：本次示课展示活动与教师分层过课结合。
（一）特色亮点：1、课堂教学改革精神体现非常充分。
“自主学习”：自主、合作、探究是新课程理念，课上的以学生为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。
这不仅仅是我们从操作层面上的技巧更科学、更灵活，而是老师们的教育理念、教育思想从根本上发生变化了，能够深刻地认识到把课堂还给学生、教会学生学习的重要意义。
于是，在这一思想的支配下，才使得我们的教学设计、课堂行为都围绕着学生为中心来组织。
原来对课堂改革的不理解是由于对课堂操作模式的误解，我们所说的无论什么样的形式，都是为实现“调动学生积极性进而自主学习、学会学习”的目的而设计的。
“达标落实”：体现在①每一环节后及时设计达标题目进行巩固。
②每一堂课结束前的当堂达标。
这两方面都有突出表现。
2、兴趣导入、兴趣课堂成为教师努力追求的方向。
注重了通过兴趣引题，抓住学生的注意力。
运用活动竞赛、实物展示、故事讲述、图画讲评等各种形式引发学生的兴趣，启发强烈求知欲，激活课堂。
在课堂上也是在阅读的基础上通过课本剧表演、个性演示、激情辩论等课堂设计使课堂秒趣横生，大大提高课堂效率。
3、教师用激情点燃学生求知欲望，进而使得课堂活力四射。
文科课堂可能这方面表现更突出一些，但并不是理科课堂就不能出现。
教师公开课活动总结（通用5篇）
教师公开课活动总结（通⽤5篇） 在⼀个有趣的活动结束后，我们从中吸收了不少新的知识，你会有什么样的总结呢？很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀份精彩的活动总结，以下是⼩编为⼤家整理的教师公开课活动总结（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
教师公开课活动总结1 按照学校领导的安排，我校每年每学期都对本校教师的课堂教学进⾏检查（也就是上公开课），通过检查，既看到了⽼师们进步的⼀⾯，同时也发现了⼀些还不够完善的地⽅，现对教师的课堂教学总结如下： ⼀、总体情况： 从整个听课活动来看，⾸先值得肯定的是⽼师们的态度⾮常的认真，课堂准备的也⽐较充分。
另外，由于我校在听课活动之前，⾸先组织教师认真学习了⾼效课堂的评价标准，因此，这⼀点在教师的课堂教学活动中也有所体现，⽼师们努⼒的按照⾼效课堂的标准要求实施教学，教师的教学理念有很⼤的提升。
在课堂上，⽼师充分尊重学⽣学习的主体地位，把学习的机会留给学⽣，相信学⽣，学⽣的能⼒得到了很好的培养。
在知识传授中，强调学⽣进⾏探究性学习，探究理念，探究解题⽅式，作为教师真正的充当起了组织者的⾓⾊，学⽣在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵活。
充分按照本年级段、本学科的特点，重点进⾏各种能⼒训练，训练效果明显，学⽣在学会知识的同时，既锻炼了能⼒，⼜得到了情感的熏陶。
除此之外，教师严谨的态度也得到了体现，严密的组织课堂，并努⼒改善⾃⾝的语⾔，⼀丝不苟的教育学⽣，充分的体现出了⼀名⽼师良好的素质。
⼆、存在的问题： 在看到进步的同时，也应发现存在的⼀些不⾜。
⾸先是存在的⼀些共性的问题。
1、教师在授课过程中也注意到了关注学⽣的回答、交流。
但是关注的⼒度还不够，⽐如说，对于课堂上学⽣⽣成的⼀些问题或是⼀些学⽣出现的错误答案，教师不能及时地作出有针对性地引导，往往⼀笔带过或是作出⼀个简单的评价就算了，这也可能是教师⽐较难以处理的⼀个⽅⾯。
2、教师的语⾔需有待提⾼。
⽬前在课堂教学中普遍存在的⼀个语⾔⽅⾯的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是害怕学⽣听不清再重复⼀遍。
英语骨干教师培训总结（精选5篇）
英语骨干教师培训总结英语骨干教师培训总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的英语骨干教师培训总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语骨干教师培训总结1为全面贯彻教育方针全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，提高我区小学英语骨干教师的整体专业素质和能力，按照上级教育行政部门的要求，结合我区的教育教学实情，经教育局研究决定，举办了南郊区20xx年小学英语教师暑期全员培训，参加培训的有吴官屯学校、小南头联校、云冈小学、平旺小学、平旺联校、北村联校、小村联校、水泊寺联校、西韩岭联校、马军营联校、马军营小学、古店联校、口泉联校和西万庄联校共50人，这些教师都是挑选出的来自一线的英语教师。
而且，整体素质高、业务小平好。
本次培训在南郊区教师进修学校举办，时间从20xx年５月1日至5日为期王天的学习。
经过区教育局和进修校的前期精心准备和筹划，广泛征求了学员的意见和建议，先后开设了小学英语教材分析、正确使用课堂用语、英语语音语调、游戏歌曲歌谣教学技能、读写教学实例分析、听说实例教学分析、小学英语教学的基本技术训练等课程，讲座聘请了大同市的英语专家和知名教师。
这次专家精彩的讲座和耐心的讲解，使这些无趣无味的理论变得深入浅出，感到受益非浅对大家提高很有帮助。
老师们的讲解不但风趣，而且专业理论知识渊博，这些老师的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了大家。
通过此次培训，学员受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
现将培训情况总结如下：一、教育教学理论的学习老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准，结合我区小学英语教学的现状，深入细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要口语老师还根据课堂实际，鼓励大家多说英语，纠正了老师们的语音语调，组织观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。
骨干教师帮带总结实用优秀5篇
骨干教师帮带总结实用优秀5篇骨干教师帮带总结篇一日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在张老师的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期张老师对我在物理教学中的帮扶工作作一个小结，借以促进提高。
一、在加强学习，不断提高思想业务素质方面。
有句话“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来在张老师的帮助下我积极学习。
本学期，结合课程**，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校**的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展听课和被听课工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，在张老师的帮助下我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。
我任教九年级的物理课和八年级数学课，另外还有信息技术课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，和张老师商量精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，遇到教育教学中的难点和不懂的地方经常和张老师探讨，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对我所教的课程更有兴趣，同时提高学生的知识水平。
另外，授课后根据得失和张老师的建议及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
骨干教师2024年度考核总结（5篇）
骨干教师2024年度考核总结在教育教学工作方面，我秉承精心备课、精确讲授、精准练习的三位一体教学策略，旨在减轻学生负担，提升教学质量。
面对课时限制，我秉持改革精神，探求提升教学效率的科学途径，唤起学生主动学习的热情，最大限度地优化课时效益。
我视提升教学效益为核心任务，将课前精心准备、课上精确讲授、课后精准练习视为教学的关键环节。
具体来说，课前精心准备要求教师深入研习教材内容，广泛搜集教学资料，细致规划课堂教学结构和教学方法，尤其注重如何在有限的时间内，用最简洁高效的方式传授知识，促进学生能力的快速转化。
课上精确讲授则侧重于在课堂教学中，集中精力阐释教材的核心要点、难点、疑问点、能力培养点、思维路径及规律，激活课堂氛围，实现生动教学与主动学习的有机结合，充分发挥课堂的综合效能。
课后精准练习强调在作业布置上，追求高质量、少量、精准内容、灵活方法、多样化形式及针对性强的原则，进行精心设计、合理分配，严格控制作业量。
在日常工作中，我持续钻研科学育人方法，探求教育规律，以自身不畏辛劳的实际行动激励学生，以朴实而端庄的人民教师形象引导学生，做到以身作则，修养德才。
为了自我充实与提升，我从未放松业务学习，积极参与校本培训，认真研读各类教育刊物，学习教育学、心理学理论，深入理解新课程标准，掌握新的教学理念，吸收他人的先进经验，并做好笔记与心得体会，将新的教学理念应用于教学工作，改革传统课堂教学模式。
在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分激发学生的主体性，并认真总结教学经验，撰写教学后记，通过不断的反思与总结，提高自己的教学能力。
对于所教班级，我致力于培养良好的班风与学风，注重学生良好学习习惯的养成，关注后进生的转化工作，因材施教。
作为一名普通的教育工作者，我怀揣着对教育的热情，坚持以身作则，这正是一名教育工作者的优良品质，也是学校教职工应具备的工作作风。
在未来的工作中，我将继续秉持这一原则，不懈努力，使自己的本职工作更加高效、扎实。
学校骨干教师培训个人总结5篇
学校骨干教师培训个人总结5篇学校骨干教师培训个人总结篇120天的省小学语文骨干教师跟岗培训稍纵即逝，在这段难忘的日子里，我们的学习和生活既紧张又充实。
在名师工作室校长的精心安排下，我们聆听了一场又一场的讲座，听了一位又一位名师的精彩课堂，我们彷如饱餐一场场精神的盛宴，他们博大的胸怀、深邃的思想、扎实的理论功底通过如珠的妙语在我们的耳边心底如花绽放。
一扇扇思想的大门在我们面前洞开，让我们得以窥见了一个未曾领略到的世界。
眼界，徐徐打开;心灵，历经着一场前所未有的洗礼。
通过这次培训，我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升，同时也大大地转变了我们的一些教学观念。
忘不了校长的谆谆善诱，忘不了学员间的互助互爱，忘不了中星小学老师们的亲切笑容。
太多的感动，我成长着，我幸福着。
一、感谢恩师——校长在短短的20天培训中，感谢我们的恩师——校长，是您毫无保留地将自己的知识与经验倾囊相授，将自己多年实践积累的经验和工作技巧，手把手地传授给我们，对我们的问题都耐心解答，使我们少走了很多弯路。
对我们学习过程中出现的问题，您都严格要求，从不放过任何纰漏，一定要我们做到满意为止。
每天看到您忙碌的身影，充满朝气的脸容隐藏不住疲惫，但您还是孜孜不倦地指导我们，很多时候，您和我们一直奋斗到12点多。
陆校长，您是严父，又是慈母，对我们的生活又是那么的体贴。
我们学员都深有感触，我们由衷的钦佩和感激，让我们深深地说一声“谢谢您!”二、感谢同伴——团结的团队我们第十组的全体成员深刻地认识到，我们这一次的跟岗的目的是要学习先进的教学理念，途径是在课堂中学习教学，不断提升自我。
所以我们的学员除了认真学习理论知识外，还认真聆听名师的授课。
中星小学语文组是一个高素质、高水平的教学团队，语文名人多，科研成果丰硕，影响比较大。
工作室充分利用了这一个先天优势，合理地安排时间，让跟岗学习的学员都能够进入这些老师的课堂观课。
观课结束后与这些老师座谈交流，深入研讨，气氛热烈，收效良好。
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骨干教师示范课活动总结5篇骨干教师示范课活动总结1一学期来我们老师们团结互助，努力学习，努力工作，奋勇拼搏，敢为人先。
同学在成长，我们的老师在成功，我为大家感到高兴，学校为你们感到骄傲。
在这里我代表分管工作领导向大家表示敬意!同时也感谢分管领导的支持，也感谢领导对我的信任与帮助。
今天主要梳理分管工作的流程，有不当之处请大家批评指正。
德育：组织责任教育知礼明责勇于担当争做文明滨海人--开学典礼;各班围绕责任教育开展特色升旗活动;每月第一周的行为规范养成训练周监督检查工作;绿色环保--收旧利废活动;组织春芽书社、棋社、联社招生及听课;书法期中期末验收工作;组织2-5年级劳动实践;组织学生校级、区级、市级文艺展演;三好学生和三好班集体评选活动;组织市区级德育评优评选活动及材料上报工作;组织教师书法培训;组织教师、春芽书社学员、中心庄村的书法爱好者与塘沽书法家协会的书法家们举行了一场主题为“看今昔巨变，赞家乡辉煌”老少同书文明联的活动;组织教师、学生、家长的“赞家乡新变化”的主题征联比赛活动;开展“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”的班级合唱比赛;“祖国发展我成长，快乐童年绘蓝图” 绘画比赛活动;组织学生去大棚“体验家乡的劳动生活”;我入队我光荣，一年级入队活动;“红领巾心向党，祖国发展我成长”庆六一表彰艺术展示活动;学生家长问卷调查及分析;组织六年级艺术特长生申报和上报工作;检查学生评语和班主任手册工作;迎接了天津河北区大江路小学楹联教育学访活动。
体卫工作：在校组织学生校运会和拔河比赛等;抓好大课间活动;组织学生日常和假期训练工作;在完成卫生日常工作的同时完成了片眼操比赛;师生体检工作;安全工作：开展安全宣传教育活动，学校进行安全自查，树立安全意识。
做实“安全教育周”活动。
本学期，学校组织进行了紧急疏散、逃生自救的演练;下发宣传教育材料，班主任利用班会课对学生进行安全教育。
重点加强对学生的应急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
5月12日的“防灾减灾从我做起”的安全教育周中，组织学生们进行了抗震、防火的实战演习。
师德政治学习：每月检查政治学习笔记;布置假期政治学习内容;做好师德五评汇总工作及档案管理工作。
工会：组织参加片红歌比赛并参加建党90年方阵演出;完成了档案管理工作。
教科研：完成教科研日常工作;完成传统文化总课题组结题工作;筹备十二五课题申报工作并按时上交十二五课题申报;组织教科研培训和子课题梳理工作;完成了档案管理工作。
最后，祝各位身体健康，家家幸福，假期快乐!骨干教师示范课活动总结2时间过得真快，转眼间已做了一年的老师。
作为一名新老师，我深刻体会到“万事开头难”这句话的道理。
刚参加工作那会儿，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的熟练教师还相差很远。
当我第一堂课面对36双眼睛的时候，我感到激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结：一、思想方面：作为语文教师，本人平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
同时配合组里搞好教研活动和学校的宣传工作。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。
二、教学方面1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3.及时批改作业，关注学生意见，及时了解学生学习情况，为学生提供针对性辅导。
4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
这个学年，你平均每周会上两三节课，这对你的教学有很大的促进作用。
不仅如此，还要抓住一切出国留学的机会，取长补短，收获颇多。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。
一年来，我在学校举办了很多公开课。
通过开公开课，我的教学水平有了很大的提高，积极配合学校做好教研工作。
去镇公开课的时候，受到了教官的好评。
三、班主任工作方面学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就做四年级的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
我鼓励学生参加各种比赛，曾在“快乐童年”作文赛、镇美术比赛、“快乐寒暑假”的征稿中，获得一二三名。
还积极地投稿，使我班的学习气氛有了很大的提高。
四、个人学习：积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地开展教育教学工作。
积极参加学术深造，争取三年内拿下本科。
我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，服务教学，网上搜索资料等等。
五、努力方向：1.加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生能力的培养，知识上做到课明、段明。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命!每个人都希望自己的工作能力,业绩,能够得到大家的认可和赏识.我也是!谢谢镇教育总之领导翻阅我的自荐书,真切希望能得到您的赏识,考虑我为本年度优秀见习教师。
骨干教师示范课活动总结3尊敬的各位领导、各位教师：大家好!本学期，我又担任__班的语文教学工作。
一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。
现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。
为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的途径。
为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。
平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。
课堂上，我着力抓好课堂常规。
并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。
经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。
课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣。
第一期，在教学方法上，我总结了一系列学生喜欢的识字教学方法，比如童谣、填字游戏、形象识字、游戏识字、编故事识字等等。
通常，我尽量让学生多读书。
除了课内阅读，我还鼓励学生课外阅读，引导学生随时随地观察阅读。
课外书，同学朋友的名字，街上学校和广告牌的名字，家里的报纸，超市的包装袋和容器，都是我们一年级孩子阅读的好地方。
低年级的单词教学是巩固识字、提高语文素养的重要一环。
在之前的教学过程中，我比较关注学生是否正确读单词，不太关注单词的积累，但这一期我关注了这一点。
在课堂上，借助图片或客观事物，我将抽象转化为具体，服务于学生轻松理解单词。
有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。
围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。
二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。
三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。
三、加强希望生转化工作，缩短学生差距。
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。
注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。
很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。
我会继续努力!骨干教师示范课活动总结4时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。
作为一名“双新”教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。
这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。