地方高校图书馆数字化建设
高校数字化图书馆建设现状及发展对策
高校数字化图书馆建设现状及发展对策随着信息技术的快速发展，数字化图书馆已经成为大学图书馆发展的新趋势。
高校数字化图书馆以其丰富的资源、便捷的服务和智能化的管理，受到了广泛关注。
本文将就高校数字化图书馆建设的现状及发展对策进行探讨。
一、高校数字化图书馆建设现状1. 现有成果：随着数字化技术的不断完善，大部分高校都建设了数字化图书馆。
数字化图书馆将传统纸质图书数字化存储，同时加入电子资源、数字化期刊、学位论文等，丰富了馆藏资源，提高了检索效率。
2. 存在问题：尽管数字化图书馆取得了一定的成果，但在建设过程中还存在一些问题。
数字化资源的不断增加，给图书馆的数据存储与管理提出了更高要求。
数字化资源智能化利用程度不高，用户体验不够优质，同时在数字化服务的完善度上也存在不足。
数字化图书馆的安全保障系统还不够健全，需要进一步加强。
二、高校数字化图书馆建设发展对策1. 完善数字化资源存储与管理：高校数字化图书馆建设首先需要完善数字化资源的存储与管理系统。
图书馆需要建立完善的数字化资源保管规范，借助云计算、大数据等技术手段，提高数据存储、管理和检索的效率。
2. 加强数字化资源的智能化利用：高校数字化图书馆应当加强数字化资源的智能化利用，提高用户体验。
可以依托人工智能技术，为用户提供更加个性化的信息检索、智能推荐等服务。
可以通过用户行为分析，不断完善数字化资源的智能化利用，提高服务水平。
3. 完善数字化服务体系：高校数字化图书馆建设还需要完善数字化服务体系。
可以通过建立在线问答系统、数字化资源导航系统、在线培训系统等，丰富数字化服务内容，提高服务水平。
4. 加强数字化图书馆的安全防护：数字化资源的安全保障是数字化图书馆建设的重要方面。
高校数字化图书馆需要建立健全的数字化资源安全管理体系，包括数据备份、防火墙设置、安全监控等，确保数字化资源的安全使用。
5. 加强国际合作：高校数字化图书馆可以通过国际合作，引进先进的数字化技术与理念，提高数字化图书馆的发展水平。
中国地方高校图书馆数字化建设的策略研究
中国地方高校图书馆数字化建设的策略研究摘要：论述了中国地方高校图书馆馆藏资源数字化的重要性和馆藏特色资源建设，阐述了资源的共建共享和外界资源的充分挖掘与利用，指出了提高中国地方高校图书馆馆员素质以及硬件和软件建设途径，从资源、人才和技术3个方面提出了中国地方高校图书馆数字化建设的策略。
关键词：地方高校；图书馆；数字化建设；策略；发展随着信息技术的深入发展与应用以及数字图书馆建设被纳入到国家发展战略，地方高校图书馆进行数字化建设是其发展的必然趋势。
在《地方高校图书馆数字化建设的障碍与原因分析》一文中，主要从资源、人才和技术三个方面重点分析了目前地方高校图书馆数字化建设过程中存在的主要障碍。
针对这些障碍，中国地方高校图书馆需要采取相应的策略来清除这些障碍才能更好地支撑和促进其数字化建设的效果。
基于此，本研究主要从资源、人才和技术三个方面来探讨中国地方高校图书馆应采取的策略。
1 资源是图书建设的核心数字化资源是图书馆数字化建设的核心和基础。
数字化资源是指以数字化方式将文本、图片、图像、声音等各种形式的信息资源存储到数据库、光盘等载体中，最终通过计算机终端设备检索的这类信息资源，它是相对传统的非数字化信息资源来说的。
地方高校图书馆在资源建设方面，需要注意结合自身院校的专业特点、资源需求和学科发展，注重资源结构体系的合理化，以保证数字资源的可持续利用[1]。
归纳起来，资源建设方面需要注意以下4个方面。
1.1 馆藏资源的数字化馆藏资源的数字化主要是为了满足读者的需求，以方便读者检索利用为目的。
因此，馆藏资源的数字化主要涉及以下两个数据库。
1.1.1 自建数据库（传统馆藏数字化）自建数据库主要是指将本馆所拥有的传统馆藏信息资源进行数字化，如保存的报纸期刊、古籍、特色书籍、教师教材与课件、精品课程录像等。
自建数据库需要注意的几点是：以方便读者使用为基本前提，利于资源的长期保存，遵循一定的规范。
1.1.2 购买数据库购买数据库是图书馆数字化建设中保证资源建设的主要途径。
论新时代高校图书馆的“四大要素”建设
论新时代高校图书馆的“四大要素”建设随着信息化时代的发展，高校图书馆的作用日益凸显，也面临着新的变革和挑战。
为了适应新时代的发展需求，高校图书馆的建设需要结合四大要素：数字化、共享化、智能化和创新化。
本文将从这四个方面对新时代高校图书馆的建设进行论述。
首先是数字化。
在数字化时代，高校图书馆必须充分利用现代科技手段，将纸质图书资源数字化，形成电子图书馆。
数字化可以提高图书馆的资源利用效率，方便师生进行查询和阅读，打破了物理空间的限制。
高校图书馆可以利用现有资源，或者与其他图书馆联合资源共享，形成全球资源的查询平台，方便师生获取更多更广泛的信息资源。
其次是共享化。
高校图书馆应该积极推动图书资源的共享化，跨学科、跨地域的资源互通。
通过合作与交流，高校图书馆可以实现资源的互补，提高馆藏的质量和数量，满足师生对知识获取的需求。
共享化也包括对图书馆服务的共享，例如图书馆间的互借、服务标准的统一等。
通过共享化建设，可以形成一个更加开放和高效的高校图书馆系统。
再次是智能化。
随着人工智能和大数据技术的发展，高校图书馆可以利用这些技术来提高服务质量和效率。
通过人工智能技术，可以实现图书馆自动化管理和智能化服务，例如自动借阅还书系统、个性化推荐阅读服务等。
大数据技术也可以帮助图书馆进行读者行为数据分析，更好地了解读者需求，提供更加精准的服务。
最后是创新化。
在新时代，高校图书馆需要面对新的需求和挑战，因此必须进行创新。
创新化包括思维方式的创新、服务模式的创新、组织结构的创新等。
高校图书馆需要有开放的思维，积极与其他学科和学校进行交流合作，借鉴其他领域的成功经验。
图书馆还需要根据用户需求进行服务模式的创新，例如开展数字阅读推广活动、提供个性化的学术研究支持等。
图书馆还需要不断调整组织结构、激励机制，以适应新时代发展的需要。
新时代高校图书馆的建设需要结合数字化、共享化、智能化和创新化四大要素。
高校图书馆要利用现代科技手段推动图书资源数字化，实现资源的共享化，运用人工智能和大数据技术提高服务质量和效率，同时进行创新，满足新时代高校教学科研的需求。
图书馆数字化建设总结
图书馆数字化建设总结在当今信息时代，数字化技术的迅猛发展为图书馆带来了前所未有的机遇与挑战。
图书馆数字化建设已成为提升服务质量、拓展服务范围、满足读者日益多样化需求的重要途径。
本文将对图书馆数字化建设的各个方面进行总结与分析。
一、数字化建设的背景与意义随着信息技术的普及和读者对信息获取方式的改变，传统图书馆的服务模式已难以满足需求。
数字化建设能够打破时间和空间的限制，让读者随时随地获取图书馆的资源；提高资源的利用效率，减少纸质资源的损耗；便于资源的管理和整合，实现信息的快速检索与精准推送。
二、数字化建设的主要内容1、数字资源建设电子图书、期刊、数据库的采购：根据读者需求和学科特点，精心挑选优质的数字资源，涵盖各个领域，满足不同读者的研究和学习需求。
特色资源数字化：将本馆特有的珍贵文献、地方史志等进行数字化处理，保护和传承珍贵的文化遗产。
2、技术平台搭建图书馆管理系统的升级：采用先进的管理系统，实现对纸质和数字资源的一体化管理，提高工作效率。
网站与移动应用的开发：提供便捷的在线服务平台，读者可以通过电脑、手机等设备访问图书馆的资源和服务。
3、服务创新在线咨询与参考服务：通过网络平台为读者解答疑问，提供专业的参考咨询。
个性化推荐服务：基于读者的借阅历史和浏览行为，为其推送个性化的资源推荐。
三、数字化建设中的挑战1、资金投入数字化建设需要大量的资金用于购买数字资源、技术设备和人员培训等。
资金不足可能导致建设进度缓慢或无法达到预期效果。
2、技术更新与维护信息技术发展迅速，需要不断跟进新技术，对系统和平台进行更新和维护，以确保其稳定性和安全性。
3、版权问题数字资源的使用涉及到复杂的版权问题，需要妥善处理，避免侵权纠纷。
4、人员素质工作人员需要具备一定的信息技术知识和服务能力，以适应数字化环境下的工作要求。
四、解决策略1、多渠道筹集资金积极争取政府财政支持，同时寻求社会合作与捐赠，拓宽资金来源。
2、建立技术团队培养或引进专业的技术人才，成立技术团队，负责技术的更新与维护。
高校图书馆信息化建设的现状与对策
高校图书馆信息化建设的现状与对策一、引言随着信息技术的飞速发展，图书馆作为知识服务的重要机构，需要积极与时俱进，进行信息化建设。
高校图书馆作为高等教育机构的核心资源中心，其信息化建设现状及对策备受关注。
本文将探讨高校图书馆信息化建设的现状，并提出相应的对策以促进其持续发展。
二、高校图书馆信息化建设的现状2.1 高校图书馆信息化建设的意义高校图书馆作为学校的核心资源中心，扮演着信息传播、知识传承和学术研究的重要角色。
信息化建设可以提供更快捷、更高效的服务，满足师生对知识获取和学习资源的需求。
2.2 高校图书馆信息化建设的现状描述目前，高校图书馆信息化建设中存在以下几个方面的问题：2.2.1 资源数字化程度不高虽然很多高校图书馆开始进行了资源数字化工作，但还存在许多资源未能实现数字化，难以满足师生对多样化、全面化知识资源的需求。
2.2.2 系统整合不够完善高校图书馆通常使用多个系统进行管理，如图书采编系统、借阅系统和检索系统等。
这些系统之间缺乏协同性，导致各项工作难以高效整合和协同运行。
2.2.3 用户体验有待提升在新时代背景下，用户体验已经成为评价一个服务质量的重要指标之一。
然而，部分高校图书馆的数字化平台在界面设计、交互设计以及个性化服务方面存在不足。
2.3 高校图书馆信息化建设的挑战2.3.1 技术投入不足高校图书馆在信息化建设上缺乏足够的财力和人力资源投入，技术更新换代缓慢，无法满足快速发展的需求。
2.3.2 版权保护困境在数字化时代，非授权转载、下载等行为成为严重威胁知识产权保护和合法经营利益的行为。
高校图书馆需要加强版权保护意识，并建立相应机制。
三、对策及建议3.1 提升资源数字化水平高校图书馆可以加大对图书、期刊等传统文献资源的数字化力度，完善数字资源库，并推动合作共享，确保学术资源的广泛覆盖和共享。
3.2 加强系统整合与开放共享通过引入一体化管理系统，实现各类系统协同运行，提供串联式服务流程。
提升学校图书馆数字化资源建设的方案
提升学校图书馆数字化资源建设的方案学校图书馆是教育机构中不可或缺的重要组成部分。
随着数字化时代的到来，图书馆的角色也发生了巨大的变化。
如何提升学校图书馆的数字化资源建设，为师生提供更好的学习和阅读体验，成为了学校图书馆亟待解决的问题。
本文将从多个角度为您介绍一系列可行的方案。
1. 丰富图书馆的数字资源在数字化时代，图书馆的最重要的任务之一就是提供丰富的数字资源。
这其中可以包括电子书籍、在线期刊、学术论文数据库等。
学校可以与出版商和数据库供应商建立合作关系，获取优质资源，并将其整合到图书馆的数字平台上。
2. 利用图书馆管理系统图书馆管理系统是数字化资源建设的基础，它可以对图书进行分类、编目和借还管理。
学校应当购买一套成熟的图书馆管理系统，并确保其能够与其他教育管理系统实现无缝对接，如学生信息管理系统和课程管理系统。
3. 提供便捷的数字化资源访问方式学生和教师应能够方便地访问图书馆的数字资源。
学校可以通过建立一个用户友好、操作简便的数字平台来实现这一目标。
这个平台应具备良好的搜索和浏览功能，并提供互动性强的学习工具，如在线笔记和高亮功能。
4. 创建在线学习社区学校图书馆应该成为学习交流的中心。
建立一个在线学习社区，让学生和教师能够分享知识、交流心得。
这个社区可以通过建立论坛、博客或者讨论群组的形式实现。
通过这种方式，学校能够促进学术合作和知识传播。
5. 加强数字资源培训为了让师生能够充分利用图书馆的数字资源，学校应该加强培训工作。
可以组织定期的培训课程，教授师生如何使用图书馆的数字平台、搜索资源、获取信息等技能。
此外，学校还可以推出在线教程和视频教程，供师生自主学习。
6. 引入虚拟现实和增强现实技术虚拟现实和增强现实技术可以为学生提供更具互动性和体验性的学习体验。
学校可以引入这些技术，将数字化资源与现实场景相结合，使学生更加身临其境地进行学习。
这种体验有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
7. 推广数字化资源的使用学校应当积极推广和宣传图书馆的数字化资源。
高校图书馆数字化资源建设与利用的效果评估
高校图书馆数字化资源建设与利用的效果评估随着信息技术的快速发展，高校图书馆也逐渐转向数字化资源的建设与利用。
数字化资源为高校图书馆的发展带来了许多便利，但同时也面临着一些挑战。
本文旨在对高校图书馆数字化资源建设与利用的效果进行评估。
高校图书馆数字化资源建设的重要性不言而喻。
数字化资源的建设包括数字化图书馆的搭建、数字化图书的收集与整理以及数字化阅览区的建设等。
数字化图书馆的搭建为读者提供了全天候、无地域限制的资源服务，大大方便了读者的学习与研究。
数字化图书的收集与整理则将传统纸质图书转化为电子格式，为读者提供更便捷的阅读方式，同时也节省了图书馆的空间和维护成本。
数字化阅览区的建设则无疑提升了图书馆的服务质量和形象。
然而，数字化资源的建设和利用过程中也存在一些问题。
首先，数字化资源的建设需要大量的资金和技术支持。
购买数字化设备、建设数字化图书馆以及维护数字化系统都需要耗费大量资源和人力。
其次，数字化资源与传统纸质图书相比，读者阅读体验存在差异。
尽管电子书在便携性和搜索功能方面具有显著优势，但对于喜欢品味纸质书的读者来说，还是有一定的替代性。
再次，数字化资源建设过程中，图书馆必须面临数字化版权和知识产权的保护问题。
数字化资源的盗版和非法传播成为了阻碍数字化资源建设的因素。
对于高校图书馆数字化资源利用的效果评估是十分必要的。
评估的目的是发现数字化资源建设与利用过程中存在的问题，并提出改进措施。
一种评估的方法是调查问卷。
通过面对面的访谈或线上的问卷调查，了解读者对数字化资源的满意度和使用频率。
调查问卷可以针对不同群体进行设计，比如老师和学生。
另一种评估的方法是对数字化资源使用情况进行统计分析。
通过收集和分析数字化资源的访问量、下载量和阅读量等数据，了解数字化资源的受欢迎程度和使用效果。
此外，评估还可以通过听取读者的意见和建议，形成改进方案和年度计划。
高校图书馆数字化资源建设与利用的效果评估的结果将对数字化资源的发展起到积极的推动作用。
图书馆数字化建设总结
图书馆数字化建设总结在当今数字化时代，图书馆作为知识的宝库和信息的重要传播场所，数字化建设已成为其发展的必然趋势。
通过数字化建设，图书馆能够更好地满足读者日益多样化的需求，提高服务质量和效率，拓展服务范围，实现资源的优化配置和共享。
本文将对图书馆数字化建设的情况进行全面总结。
一、数字化建设的背景随着信息技术的飞速发展，互联网的普及以及人们获取信息方式的改变，传统图书馆的服务模式面临着巨大的挑战。
读者对于便捷、高效、个性化的信息服务需求日益增长，传统的纸质图书借阅和检索方式已经无法满足他们的需求。
同时，数字化资源的丰富和数字技术的不断进步，也为图书馆的数字化建设提供了有力的支持和保障。
二、数字化建设的目标图书馆数字化建设的主要目标是实现资源的数字化、服务的网络化和管理的智能化。
具体包括以下几个方面：1、建立丰富的数字资源库，涵盖图书、期刊、报纸、论文、音视频等多种类型的资源，为读者提供更加全面、便捷的信息服务。
2、构建完善的网络服务平台，实现图书的在线借阅、检索、预约，以及读者与图书馆之间的互动交流。
3、利用智能化技术，提高图书馆的管理效率和服务质量，如自动化借还系统、智能书架、智能推荐等。
三、数字化建设的主要内容1、数字资源建设（1）馆藏资源数字化对图书馆的馆藏纸质图书、期刊等进行数字化处理，建立数字化档案。
通过扫描、OCR 识别等技术，将纸质文献转化为电子文档，并进行分类、编目和存储，方便读者在线查阅。
（2）数字资源采购购买各类数据库、电子图书、电子期刊等商业数字资源，丰富图书馆的数字资源馆藏。
同时，积极参与数字资源的共建共享，与其他图书馆合作获取更多的数字资源。
2、网络服务平台建设（1）图书馆网站建设建立功能齐全、界面友好的图书馆网站，提供图书检索、借阅服务、数字资源访问、读者互动等功能。
优化网站的布局和设计，提高用户体验。
（2）移动应用开发开发图书馆的移动应用程序，支持手机、平板等移动设备，方便读者随时随地访问图书馆的资源和服务。
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浅谈地方高校图书馆数字化建设
摘要本文针对图书馆数字化发展的客观趋势，提出了高校图书馆数字化发展的主体方向、人力资源、硬件建设、组织创新和基本原则等若干问题，并进行了阐述。
关键词图书馆数字化特征
数字化的发展正引发一场人类自有史以来最为广泛而深刻的技术革命，网络已深深融入到日常工作和生活的方方面面。
伴随着数字化和网络化大潮的推进，作为知识的殿堂——传统高校图书馆，正面临着一次全方位的技术革新，一个集信息储藏、加工、交互与传播于一体的崭新载体——数字图书馆正脱颖而出。
数字图书馆替代传统图书馆已是势之所趋。
一、高校建设数字图书馆的必要性
所谓数字图书馆是以数字形式存储、传输、处理信息并将计算机网络、电子通信等技术集成运用于图书馆的现代信息服务系统，与传统图书馆以购买纸质书刊为主不同的是在数字图书馆的建设中大部分资金主要用于购买数字文献信息资源包括电子图书、电子期刊和教学课件等资源，同时通过专业人员的工作将网上的免费资源进行加工和整合可以进一步延伸、拓宽和丰富图书馆馆藏资源。
高校拥有大量的信息资源、良好的硬件条件、丰富的人力资源且大多数的高校都建立了校园网实行了网络管理集成化和管理功能自动化，因此在高校建设数字图书馆可以使读者真正实现足不出户查遍天下文献信息。
二、传统图书馆与数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向
传统图书馆和数字图书馆的这种既有区别又具有内在发展联系使图书馆人认识到传统图书馆和数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向。
图书馆务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，这样才能焕发蓬勃的生机与活力。
高校数字化建设也应把握这一主体方向，进行全方位的技术革新和服务创新。
三、人力资源是高校图书馆数字化建设的关键
人力资源，即数字图书馆的专业人员、管理人员及其后续储备人才，是建设数字图书馆的关键。
传统图书馆时代的工作人员的工作基本模式是人与书的结合，或者说是以书为媒介与读者的结合，也就是人与人的结合。
而数字图书馆时代图书馆员工作的基本模式是人与计算机的结合，也就是所谓的“人机结合”，工作人员得通过计算机和计算机通讯网络来获取或提供信息服务。
因此，数字时代图书馆员既要有扎实的传统图书馆学知识，又要兼备计算机技术、网络技术、通讯技术知识，并要通晓知识产权?(版权)保护和网络安全维护知识，即是通才、复合型的人才。
目前，各类高校特别是地方高校图书馆尚囿于传统的馆藏、借阅工作模式。
工作人员中的“两多”和“两少”现象较为普遍，即低学历者多，非图书馆专业毕业者多；图书馆学专业者少，懂信息技术者更少。
四、数字化资源是高校图书馆数字化建设的前提
数字化资源建设是发展数字图书馆的前提条件，不然，图书馆的数字化发展犹如无米之炊、无本之木。
数字化资源建设要立足于做好以下两个方面的工作：
一是馆藏资源数字化。
就是根据各高校的学科特点、科研方向和日后的发展规模，建立个性化的数据库，实现目录检索、主题检索和全文检索；同时，还可根据教学和科研的需要，对相关的教学参考书、学术期刊作数字化技术处理，在此基础上建立全方位搜索引擎，实现网上轻松阅读和下载。
二是社会资源馆藏化。
指对社会上已数字化的信息资源进行收集、整合和利用，大力拓展网上资源，通过对信息的搜索、跟踪和过滤，将有关资源分门别类地加以组织，供教师、学生使用。
五、组织模式创新是高校图书馆数字化建设的保证
数字图书馆是一种崭新的图书馆形态。
建设数字图书馆，必须要构筑一个能与之相匹配的新的组织模式。
从宏观角度去探析数字化后的高校图书馆，它仅仅是日后社会广义数字图书馆众多节点的一个点，是狭义的数字图书馆。
目前，学术界对狭义数字化的高校图书馆机构设置(组织模式)观点各异。
笔者倾向于按主题来设置和划分高校图书馆的工作部门：
1.人文科学部门。
负责人文科学方面数字信息的采集、整合、咨询、传播等工作。
2.自然科学部门(可根据各高校的科学设置状况，设置若干小组加以细分)。
负责自然科学方面数字信息的采集、整合、咨询、传
播等工作。
3.数字系统维护部门。
负责软、硬件的维护，网络系统运行安全，数据保存备份等工作，兼管知识产权(版权)保护及诉讼工作。
4.管理部门。
保障图书馆内部信息的通畅，负责管理指令的下达、执行和反馈，进行上下沟通业务联系及馆际间横向协作等工作，并对图书馆的总体发展方向、管理目标，做出科学、前瞻性的规划。
六、改善硬件是高校图书馆数字化建设的基础
目前，高校图书馆大多在筹划数字化图书馆建设，尽管起点不尽相同，但都还属转型发展期。
数字化发展，硬件先行。
考虑到高校数字化图书馆以数据处理和应用为主，最大限度地满足全校师生访问馆藏资源、网上资源的需求，因此在选择技术和产品时应选择具有一定的先进性，可即时扩展，且易于维护。
总之，高校图书馆的硬件条件改善要突出能创造开放式的信息环境，重点要抓住以下三个方面工作：
1.建设高性能、高可用性的图书馆网络及服务系统。
目前，各地高校相继建设校园局域网，建议网络主干采用千兆以太网，同时配备1000m高速以太模块为主干的交换机和交换集成器，使图书馆局域网骨干带宽达到1000m的能力，能基本满足日后数字信息包括多媒体信息传输和交换的容量之需。
2.多媒体阅览室建设。
多媒体阅览室的开设满足师生多样化信息需求的有效服务手段。
各校的多媒体阅览室建设要立足高起点、富规划，有条件的可配备交互式多媒体教学网络系统。
3.书(刊)厅电子化建设。
随着数字图书馆时代的来临，馆内电子资源占馆藏资源的比重将日益增大，单一的印刷型载体书厅难以满足读者需要。
就地方高校图书馆而言，随书磁盘、光盘的量将会逐年递增，而现行的图书入书厅，光盘归电子检索室的做法，给师生入库查阅带来诸多的不便。
七、高校图书馆数字化建设应量力而行、因“校”制宜
高校图书馆数字化建设是社会信息化工程的有机组成部分，是一项子工程，不应搞“小而全”、“大而会”，应遵循整体性原则，各馆的数字化馆藏资源必须各具特色，不必搞人为地重复。
目前，国家教育部正在实施的calis项目，是高校图书馆数字建设的总体规划，是总纲，各高校图书馆要在服从calis规划的前提下，从地方性、办学特色性及用户需求个性等因素出发，量力而行，使有限的人力、财力资源和硬件条件在建设网络信息资源中发挥的效能达到最大化，做到“有所为，有所不为”，实现真正意义上的信息资源共享。
参考文献：
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［6］马丈峰，杜小勇.数字资源整合方式研究[j].图书情报工作. （作者单位：河南郑州大学）。