一轮复习浙科版 胚胎工程 -单元测试1

胚胎工程�单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．玉米个体发育的起点是A．胚 B．种子 C．受精卵 D．受精极核【答案】C【解析】试题解析：个体发育是指受精卵细胞，经细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体。

个体发育的起点是受精卵，而不是种子。

所以玉米个体发育的起点是受精卵，C正确。

A、B、D不正确。

考点：本题考查个体发育起点的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。

2．以下关于试管婴儿生产技术不存在的是( )A、体外受精B、细胞培养C、胚胎移植D、基因重组【答案】D【解析】试题分析：ABCD、试管婴儿运用了体外受精技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术，没有涉及基因重组，ABC错误；D正确。

考点：本题主要考查试管婴儿及其意义相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．下列各项中不属于克隆的是A．试管婴儿的培育B．“多莉羊”的产生C．用胡萝卜根的韧皮部细胞培养植株D．分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗【答案】A【解析】试题分析：克隆技术属于无性繁殖，多利羊的产生、植物的组织培养都属于无性繁殖，故BCD均正确；试管婴儿是有性生殖的过程，故A错。

考点：本题主要考查克隆技术，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4．下列不属于胚胎工程技术的是（）A、体外受精B、胚胎分割、胚胎移植C、胚胎干细胞培养D、转基因鲤鱼的培育【答案】D【解析】试题分析：胚胎工程技术是在细胞水平上进行的操作，包括胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等方面。

而转基因鲤鱼的培育是分子水平上的操作，属于基因工程范畴，所以选D。

考点：本题考查胚胎工程与基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。

5．医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题。

下列叙述错误的是( )A．胚胎干细胞具有体积大、核小、核仁明显、蛋白质合成旺盛等特点B．胚胎干细胞除了可以来自内细胞团外，还可来自原始的性腺C．胚胎干细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中能够维持不分化的状态D．将胚胎干细胞成功诱导分化为胰岛B细胞后，若用32P标记的胰岛素基因作探针对胚胎干细胞和胰岛B细胞的mRNA进行检测，均能形成杂交带【答案】AD【解析】试题分析：胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显等特点，蛋白质合成也旺盛，A错误；胚胎干细胞是由早期胚胎的内细胞团或原始性腺中分离出来，B正确；在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化，C正确；将胚胎干细胞成功诱导分化为胰岛B细胞后，胚胎干细胞虽含有胰岛素基因但不表达，探针检测时无杂交带，D错误。

考点：本题考查胚胎干细胞，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

6．如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。

过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。

下列有关叙述不正确的是()A．过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点B．过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔C．过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞D．过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因【答案】B【解析】试题分析：过程Ⅰ通过对胚胎干细胞的培养成各种组织的胚胎，利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点，故A正确；过程Ⅰ中的囊胚后的一个阶段为原肠胚，有内、中、外三个胚层，以及一个正在变小的囊胚腔，还有新形成的原肠腔，故B错误；过程Ⅱ中目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，故C正确；过程Ⅱ中把一个胚胎干细胞导入小鼠的囊胚中，该细胞分裂分化成的动物组织较少，故转基因小鼠的大部分体细胞中没有外源基因，D正确。

考点：本题考查胚胎干细胞的应用，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7．英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆绵羊”——多利A．细胞和组织培养 B．细胞融合C．动物胚胎移植 D．细胞核移植【答案】D【解析】试题分析：动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎移植到另一个母体中最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物。

考点：本题主要考查克隆的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

8．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是( )A．滋养层细胞在囊胚期发育成胎膜和胎盘B．排卵是指卵子从卵泡中排出C．胚胎移植时受体牛不需要有优良性状D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加【答案】BC【解析】试题分析：滋养层细胞在囊胚期不会发育成胎膜和胎盘，故A错误；排卵是指卵子从卵泡中排出，故B正确；胚胎移植受体的要求是同种的、生理状况相同的雌性动物，故C 正确；卵裂期胚胎细胞总数不断增加，有机物总量由于细胞呼吸而不断减少，故D错误。

考点：本题考查胚胎工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9．采集的卵母细胞，一般要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下说法不正确的是（）A. 活体卵巢采集卵母细胞，一般体外经培养成熟后，才能与获能的精子受精。

B. 动物排出的卵子成熟程度都相同C. 体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D. 小鼠用促性腺激素处理冲出的卵子可以直接与获能的精子在体外受精【答案】B【解析】动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力，A正确；有些动物的排卵发生在减数第一次分裂前，有些动物的排卵发生在减数第一次分裂后，因此动物排出的卵子成熟度不同，B错误；卵子也要经过类似精子的获能过程，即培养到减数第二次分裂中期才成熟，才具备与精子受精的能力，C正确；对于实验动物如小鼠，以及家畜猪等，采用的主要方法是：用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后从输卵管中冲取卵子（已经成熟），直接与获能的精子在体外受精，D正确。

10．对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时应选用A. 透明带细胞B. 内细胞团C. 滋养层细胞D. 囊胚腔【答案】C【解析】滋养层将来发育为胎膜和胎盘，对囊胚期的胚胎进行性别鉴定时选用滋养层细胞，不会对胚胎造成伤害。

11．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是A. 胚胎分割是指借助一定的技术将早期胚胎一分为二B. 可用性腺激素处理使母畜超数排卵C. 选用同种、同期发情的母畜作受体时，基本上不会发生免疫排斥反应D. 试管动物是指从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行所得到的动物【答案】C【解析】对囊胚期的胚胎进行分割，应注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育，A错误；对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵，B 错误；动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，基本上不会发生免疫排斥反应，C正确；早期胚胎发育在体外进行，移入子宫后是在体内进行的，D错误。

12．下图表示利用二倍体小鼠所进行的实验，相关叙述正确的是A. 过程X中细胞的“核/质”比变小B. 图中所有囊胚细胞的基因型都相同C. 代孕母鼠需进行超数排卵处理D. 娩出的嵌合体幼鼠是二倍体【答案】D【解析】过程X属于卵裂期，此时胚胎总体积变化不大，每个细胞体积减小，细胞核体积基本不变，细胞的“核/质”比变大，A项错误；图中所有囊胚细胞来自于不同的受精卵，基因型不相同，B项错误；代孕母鼠仅提供发育的场所，不提供卵细胞，不需要进行超数排卵处理，C项错误；娩出的嵌合体幼鼠细胞中含有两个染色体组，属于二倍体，D项正确。

13．精子和卵子发生的区别不包括A.发生的时期B.原始生殖细胞是否增殖C.最终形成的生殖细胞数目D.是否存在变形过程【答案】B【解析】试题分析：精子和卵子发生的区别包括发生的场所、发生的时间、过程特点、结果等，不包括原始生殖细胞是否增殖，所以B符合题目要求。

考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。

14．胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。

胚胎干细胞研究的目的不包括( )A．为烧伤病人植皮 B．为肾病患者进行肾移植C．为不孕者培育婴儿 D．研究细胞分化机制【答案】C【解析】试题分析：胚胎干细胞可以定向诱导分化为各种细胞、组织、器官，用于烧伤病人的皮肤移植、肾病患者的肾移植和研究细胞分化机制，故ABD不合题意；从目前来看，培育胚胎干细胞并不是为了生殖，故C符合题意。

考点：本题考查胚胎干细胞的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15．防止多精入卵的第二道屏障是（）。

A．顶体反应 B．透明带反应C．卵细胞膜反应 D．雌、雄原核结合【答案】C【解析】试题分析：顶体反应形成精子穿越放射冠的道路，A错。

透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，B错。

卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障，C正确。

雌、雄原核结合形成受精卵，D正确。

考点：本题考查受精作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

16．图示为通过体外受精和胚胎移植培育牛的过程。

下列叙述正确的是A.采集的精子不经处理就可以进行体外受精B.②过程需要精子与卵细胞接触，完成信息传递C.桑堪胚的形成是细胞分化的结果D.④过程属于胚胎移植，图中的母体为供体【答案】B【解析】试题分析：采集的精子在体外受精前，需要对精子进行获能处理，通常采用的体外获能方法有培养法和化学诱导法两种，A项错误；②过程为体外受精作用，需要精子与卵细胞接触，完成信息传递，B项正确；由受精卵到桑堪胚的过程，细胞只是通过有丝分裂的方式增加数量，没有发生分化，C项错误；胚胎移植过程中，提供胚胎的个体为供体，接受胚胎的个体为受体，D项错误。

考点：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生理解体外受精和胚胎移植培育牛的过程。

17．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。

对下图所示的有关生物概念模型的分析正确的是A. 若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D是动物细胞B. 若该模型表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需要植物组织培养技术C. 若A、B表示培养液和胚胎干细胆，则C→D过程中不会出现分化现象D. 若该模型表示单克隆抗体制备的部分过程，则C的细胞类型共有三种【答案】B【解析】若题图表示基因工程的操作流程，则A和B是目的基因和运载体，C表示重组质粒，D是受体细胞，受体细胞可以是动物细胞、植物细胞、细菌细胞，A错误；若该模型表示植物体细胞杂交过程，则A和B是不同的植物细胞，C表示重组细胞，从C到D需要植物组织培养技术，B正确；若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象，C错误；若上图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的B淋巴细胞、B是骨髓瘤细胞，C是杂交瘤细胞，D错误。