形象塑造教案 发型与脸型
形象装扮技巧教案
形象装扮技巧教案教案标题：形象装扮技巧教案教学目标：1. 了解形象装扮的重要性和影响力。
2. 掌握基本的形象装扮技巧，包括服装搭配、化妆技巧和发型设计。
3. 培养学生的审美意识和自信心，提升他们的形象塑造能力。
教学准备：1. 幻灯片或白板和标记工具。
2. 学生们的形象装扮示例图片或视频。
3. 化妆工具和发型设计相关材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板展示一些成功人士的形象装扮示例，引起学生对形象装扮的兴趣。
2. 引导学生讨论形象装扮对个人形象和自信心的重要性。
二、形象装扮的基本原则（10分钟）1. 介绍形象装扮的基本原则，包括适应场合、突出个性、注重细节等。
2. 利用示例图片或视频说明不同场合下的适宜装扮。
三、服装搭配技巧（15分钟）1. 分享不同身材类型的适宜服装搭配技巧，包括强调优点、遮盖缺点等。
2. 引导学生进行小组活动，让他们根据不同身材类型设计合适的服装搭配。
四、化妆技巧（15分钟）1. 介绍基本的化妆技巧，包括底妆、眼妆和唇妆等。
2. 演示化妆步骤，并鼓励学生尝试在自己的脸上进行简单的化妆。
五、发型设计（15分钟）1. 分享不同脸型的适宜发型设计，包括长发、短发和中长发等。
2. 引导学生进行小组活动，让他们根据不同脸型设计合适的发型。
六、形象装扮实践（15分钟）1. 学生们根据所学的形象装扮技巧，选择一位同学进行形象改造。
2. 学生们向全班展示改造后的形象，并分享他们的思考和体会。
七、总结和反思（5分钟）1. 回顾本节课所学的形象装扮技巧和原则。
2. 鼓励学生分享他们的学习心得和感悟。
拓展活动：1. 学生们可以在家中尝试不同的形象装扮，并写下自己的感受和反思。
2. 学生们可以组织一个形象装扮比赛，展示他们的创意和才华。
教学评估：1. 教师观察学生在小组活动和实践环节中的参与度和表现。
2. 学生们分享的学习心得和感悟。
教学延伸：1. 引导学生研究不同文化背景下的形象装扮习俗和特点。
初中男生发型教学教案模板
课时：1课时年级：八年级教材：《初中男生发型设计》教学目标：1. 让学生了解不同发型的特点及适用场合。
2. 培养学生的审美观和时尚意识。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
教学重点：1. 了解不同发型的特点及适用场合。
2. 掌握基本发型设计技巧。
教学难点：1. 如何根据个人脸型、气质选择合适的发型。
2. 发型设计过程中的创新与尝试。
教学准备：1. 教学课件：《初中男生发型设计》2. 发型设计工具：梳子、发夹、发蜡等3. 模拟发型设计现场教学过程：一、导入1. 教师展示不同发型的图片，引导学生观察并讨论发型的特点及适用场合。
2. 提问：为什么不同的人适合不同的发型？发型与个人的关系是什么？二、新课讲授1. 讲解不同发型的特点及适用场合：a. 长发：适合气质优雅、脸型圆润的人。
b. 短发：适合活泼、运动型的人。
c. 中长发：适合时尚、多变的人。
d. 空气刘海：适合额头窄、脸型长的人。
2. 讲解基本发型设计技巧：a. 发蜡的使用方法b. 发夹的固定技巧c. 梳子的运用三、实践操作1. 教师示范发型设计过程，学生观察并记录步骤。
2. 学生分组进行模拟发型设计，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的发型设计作品，互相评价。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调发型设计与个人形象的关系。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获与感悟。
教学评价：1. 学生对发型设计知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力和创新能力。
3. 学生对个人形象的认识和审美观的提升。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
2. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
3. 教师要注重培养学生的审美观和时尚意识，提高学生的综合素质。
美容美发专业发型设计与造型优秀教案范本
美容美发专业发型设计与造型优秀教案范本在美容美发行业中，发型设计与造型技术是非常重要的技能。
一个优秀的发型设计师必须具备创新的思维，对时尚趋势有敏锐的洞察力，并且能够运用不同的工具和技巧来实现客户的需求。
为了提升美容美发专业学生的技能水平，下面将介绍一份优秀的发型设计与造型教案范本。
一、教案概述1. 教案名称：美容美发专业发型设计与造型教案2. 适用对象：美容美发专业学生3. 教学目标：培养学生的发型设计与造型技能，了解时尚趋势，提供优质的服务4. 教学时间：预计10周5. 教学资源：发型设计教材、时尚杂志、发型模特等二、教学内容第一周：时尚趋势与发型设计基础1. 介绍时尚趋势分析的重要性2. 分析不同时尚元素对发型设计的影响3. 探讨发型设计的基本原则和技巧4. 给学生展示一些流行的发型设计案例，并进行分析和讨论第二周：发型工具和材料的使用1. 介绍常见的发型工具和材料，如剪刀、电吹风、卷发棒等2. 演示如何正确使用发型工具和材料3. 学生亲自动手尝试使用各类发型工具和材料，掌握正确的使用方法第三周：基础剪裁技巧1. 介绍发型剪裁的基本原理和技巧2. 演示不同剪裁方式的步骤和注意事项3. 学生进行模拟操作，熟悉剪裁技巧并逐渐提升水平第四周：发型造型与定型技术1. 介绍发型造型的基本步骤和技巧2. 演示如何运用造型产品和工具进行发型定型3. 学生进行实操练习，熟悉不同发型造型的操作方法第五周：特殊发型设计与风格展示1. 介绍特殊场合的发型设计要求，如结婚礼仪、舞台表演等2. 演示特殊发型设计的步骤和技巧3. 学生进行特殊发型设计的实操训练，并进行风格展示第六周：与客户沟通与服务技巧1. 强调与客户沟通的重要性2. 提供沟通技巧和服务建议，如如何倾听客户需求、如何给予专业建议等3. 学生进行模拟对话训练，锻炼与客户良好的沟通能力第七周：发型设计案例分析与评估1. 将学生分为小组，要求每个小组研究一个发型设计案例2. 小组进行发型设计案例的分析和讨论，并展示给全班3. 全班一起对每个发型设计案例进行评估和讨论，提出改进建议第八周：发型设计实践比赛1. 组织发型设计实践比赛，要求学生根据自己学到的知识和技能设计发型2. 比赛分为多个环节，如创意展示、模特操作、评委点评等3. 评选出优秀的发型设计作品，并给予奖励和表彰第九周：发型设计案例分享与总结1. 邀请行业内的专业发型设计师来分享自己的经验和案例2. 学生进行案例总结和讨论，分享自己的学习心得和收获3. 教师进行总结和评价，回顾整个教学过程，提出改进建议第十周：综合技能检测与考核1. 对学生进行综合技能测试，包括发型设计、剪裁、造型等方面的内容2. 对学生进行个人面试，测试其沟通和服务技巧3. 根据测试结果评估学生的综合能力水平，并给予反馈和指导三、教案评估与改进1. 搜集学生对教案的反馈意见，进行评估和改进2. 教师进行自我评估，总结教学经验，不断提升教学质量3. 根据评估结果，对教案进行修订和调整，以提供更好的教学效果以上是一份优秀的美容美发专业发型设计与造型教案范本。
发型设计讲课教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解发型设计的基本原理和技巧。
2. 培养学生动手实践能力，学会设计简单发型。
3. 提高学生对时尚潮流的敏感度，激发创意思维。
教学对象：美容美发专业学生教学时长：2课时教学准备：1. 教室布置：准备好多媒体设备，展示板，剪刀、梳子、发蜡、发胶等工具。
2. 教学内容：发型设计基础理论、发型设计技巧、时尚潮流分析。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程的主要内容，让学生对发型设计有一个初步的认识。
2. 通过展示一些时尚发型图片，激发学生的学习兴趣。
二、理论讲解1. 发型设计的基本原理：从脸型、头型、气质等方面分析，讲解如何选择合适的发型。
2. 发型设计技巧：介绍修剪、烫发、染发等基本技巧，以及如何运用这些技巧来设计发型。
3. 时尚潮流分析：讲解当前流行的发型趋势，让学生了解时尚潮流。
三、实践操作1. 教师示范：现场展示一款发型设计过程，讲解操作步骤和注意事项。
2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组发放一套工具，进行实践操作。
3. 教师指导：巡回指导学生，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示：每组派代表展示自己的作品，介绍设计理念。
2. 教师评价：根据学生的设计作品、操作过程和创意思维等方面进行评价。
3. 学生互评：鼓励学生之间互相评价，提出改进意见。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课程的重点内容，强调发型设计的基本原则和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续关注时尚潮流，提高自己的审美水平。
3. 介绍一些发型设计软件，让学生了解如何运用软件进行设计。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握发型设计的基本技能。
2. 在实践操作环节，教师要充分调动学生的积极性，鼓励他们勇于尝试和创新。
3. 结合时尚潮流，引导学生关注行业动态，提高他们的专业素养。
板书设计：一、发型设计基本原理1. 脸型、头型、气质2. 发型与服装搭配二、发型设计技巧1. 修剪2. 烫发3. 染发三、时尚潮流分析1. 当前流行趋势2. 行业动态四、教学反思1. 关注学生个体差异2. 调动学生积极性3. 提高专业素养。
发型教案6篇
发型教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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发型与脸型教程.ppt
适合发型元素： 1. 浏海也尽量剪短些，并做出参差不齐的效果， 露出虚掩着的额头，转移宽阔额头的焦点。 2. 发长于下巴齐一，让头发自然下垂内卷。 3. 侧分发型较长一边，做成波浪略过额侧。 4. 两侧头发往后走或离开脸部，增加下颌轮廓的 宽度。 5. 长发高层次，在下巴以下的发长烫成卷曲或微 卷。
避免方面： 没有
长形脸（矩形脸 ）
特征： 1. 脸长比脸宽1.5倍还要长。 2. 脸颊轮廓长又直 。 3. 高的前额和长的下巴，呈现出特长的长方形的脸。
发型设计方向： 长脸型应当着重于缩短脸长，增加脸宽的效果。女 发以齐下巴长的中长发式为宜。两边发型丰满蓬松， 不要紧贴脸颊。
适合发型元素： 1. 前额多留些刘海，长度能盖住眉毛的厚、宽浏海。 分界可以采用7:3比例的偏分，或者更偏一点，这样 使脸看上去显得更宽、更短 。 2. 加强脸的宽度并修饰冠顶区成圆形两侧更丰厚。 3. 在发尾卷曲以增加发量的S形或J形柔软蓬松的中 大发卷，以平衡长型脸。
内外分区
对半分区
前后分区
分区的作用： 能帮助我们有条理有目的性的去完成一款发型的修剪。
头部各区与脸型各部的关系
(侧 部 区)
(骨 梁 区)
额角
(刘 海 区)
前额
颊骨
脸颊
下颌
刘海区 前额
顶冠区 骨梁区
额角 侧部区
后脑区
颊骨
后颈区
脸颊
发型技术结构解码（二）-1 头部各部提升角度认识
切线 45度 90度
创世美艺学校的介绍
今天的课程
脸型发型设计课程
------发型设计师的必修课程
初中发型整理教案
初中发型整理教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的发型整理技巧，能够独立完成自己的发型打理。
2. 培养学生审美观，使学生能够根据自己的脸型、发质选择合适的发型。
3. 引导学生关注个人形象，提高自信心，培养良好的生活习惯。
二、教学内容：1. 发型整理的基本技巧：洗发、护发、剪发、梳发、造型等。
2. 脸型与发型的搭配：分析不同脸型的特点，教授如何选择合适的发型。
3. 发质与发型的关系：了解不同发质的特点，教授如何根据发质选择合适的发型。
4. 时尚发型趋势：介绍当前流行的发型，引导学生正确追求时尚。
5. 个人形象与自信心：引导学生关注个人形象，培养良好的生活习惯，提高自信心。
三、教学方法：1. 理论讲解：教师通过PPT、视频等资料，向学生讲解发型整理的基本技巧、脸型与发型的搭配、发质与发型的关系等理论知识。
2. 实践操作：教师示范发型整理的过程，学生跟随操作，亲身体验发型整理的技巧。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论各自喜欢的发型，分享发型整理的心得。
4. 个人展示：学生独立完成发型整理，向老师和同学展示自己的成果。
5. 反馈与评价：教师对学生的发型整理效果进行评价，给予意见和建议。
四、教学步骤：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考个人形象的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：教师讲解发型整理的基本技巧、脸型与发型的搭配、发质与发型的关系等理论知识。
3. 实践操作：教师示范发型整理的过程，学生跟随操作，亲身体验发型整理的技巧。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论各自喜欢的发型，分享发型整理的心得。
5. 个人展示：学生独立完成发型整理，向老师和同学展示自己的成果。
6. 反馈与评价：教师对学生的发型整理效果进行评价，给予意见和建议。
7. 总结：教师总结课程要点，强调个人形象的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
五、教学评价：1. 学生能够独立完成发型整理，掌握基本的发型整理技巧。
2. 学生能够根据自己的脸型、发质选择合适的发型，具备一定的审美观。
发型培训教案模板及范文
---一、教案名称：基础发型设计技巧培训二、培训对象：美发初学者或希望提升技能的美发师三、培训目标：1. 理解并掌握基础发型设计的基本原理。
2. 熟悉不同发型类型的特点及适用人群。
3. 提升发型设计的创意思维和审美能力。
4. 学习并实践基本的剪发、吹风和造型技巧。
四、培训时间：2课时五、培训地点：美发教室六、培训器材：剪刀、梳子、吹风机、定型产品、假发、模特头或实操用假发头七、教学流程：第一课时：理论讲解与基础实践1. 导入（5分钟）- 简要介绍课程内容和目的，激发学员学习兴趣。
2. 发型基础知识（15分钟）- 讲解不同发型类型的特点、适用人群及流行趋势。
- 分析不同脸型、发质与发型的匹配原则。
3. 剪发技巧（30分钟）- 讲解剪刀的正确握法、站位和角度控制。
- 介绍直线剪、弧线剪、角度剪等基本剪发技巧。
- 演示并讲解剪发过程中的注意事项。
4. 吹风造型技巧（30分钟）- 讲解吹风机的基本使用方法和技巧。
- 介绍标准吹风的十二大手法。
- 演示并讲解吹风造型的基础步骤。
5. 实操练习（30分钟）- 学员分组，在导师的指导下进行实操练习。
- 导师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
第二课时：进阶技巧与案例分析1. 进阶剪发技巧（30分钟）- 讲解方圆三角的掌控、层次感的处理等进阶剪发技巧。
- 分析不同发质和脸型的剪发要点。
2. 吹风造型进阶（30分钟）- 讲解如何通过吹风造型产生烫发项目。
- 分析不同场合下的造型需求。
3. 案例分析（20分钟）- 分析经典发型案例，讲解其设计理念和技术要点。
- 学员分组讨论，提出自己的设计思路。
4. 总结与答疑（10分钟）- 总结课程重点，解答学员疑问。
- 鼓励学员课后练习，不断提升技能。
八、教学评估：1. 观察学员实操练习中的表现，评估学员对基础技巧的掌握程度。
2. 收集学员作品，分析其设计思路和创意能力。
3. 通过课后练习，跟踪学员技能提升情况。
---范文：第一课时：理论讲解与基础实践1. 导入各位学员，大家好！欢迎来到今天的发型设计基础培训课程。
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形象塑造
发型与脸型
正所谓：“要想扮靓，从头做起”。
适合你的发型，会给人专业而精神饱满的感觉，不但能平衡脸型、掩饰缺点，更能强调你最美、最有魅力的部分。
今天，不仅可以有奇异、罕见的百变发型，而且可以让头发拥有五彩缤纷的颜色。
但过于张扬，未必是件好事。
男士基本要求：前不抵眉、侧不掩耳、后不触领。
女士基本要求：工作中，最好束发、盘发或短发。
面部修饰基本要求：洁净、健康、自然。
发型修饰的要求是整洁，具体有：头发整洁，长度适中，发型适宜。
商务男士：青年式、板寸式、背头式、平头式、分头式。
职业女性：发型要文雅、庄重。
公关小姐：新颖、大方。
一要注意清洗，不要“油光可鉴”。
一般认为，每周至少清洗头发两三次。
头发短的人，提倡每天一洗。
只有坚持洗头，才能确保头发无粘连，无发屑，无汗馊气味。
二要经常梳理，不要凌乱不堪。
认真梳理头发，既可以保养头发，更有助于保持自己美好的仪容。
梳理头发有三点礼仪要求：（1）不宜当众梳理头发。
（2）不宜随手乱扔头发。
（3）不宜直接用手指梳理头发，应随身携带一把梳子，不到万不得已不用手指梳头。
三要定期修剪，不要“杂草丛生”。
定期修剪，可以保持美观的造型和干净的形象。
一般情况下，头发应当确保每个月修剪一次。
男性要洁面，胡须要剃净，鼻毛应剪短，鬓角要刮齐，不留小胡子和大鬓角。
女性可淡妆，注意三点：一是浅妆淡雅。
二是化妆要避短。
三是从简化妆。
化简妆，一般只注意三个部位，嘴部、面部和眼部，其它部位可以省略。
脸型对形象塑造的影响是不容忽视的，要考虑脸型的特征，人的脸型分为：椭圆脸、圆脸、长脸、方脸4种。
椭圆脸是东方女性的标准脸型。
可选任意发式。
圆脸应将头顶部的头发梳高，并设法遮住两颊，使脸部看起来显长不显宽。
长脸应将刘海向下梳，遮住额头，两侧的头发要蓬松，以减少脸的长度。
方脸，可让头发披在两颊，掩饰棱角，使脸部看起来圆润些。
为调剂单调、沉闷的工作气氛，头发可绾、扎、放开。
交替变化使用，不妨使用一些发带、发夹、发箍之类的饰品。
一种装扮表达一种心情，一头整齐清爽的头发，能让素颜的你充满自信，不需要任何粉饰也同样妩媚迷人。
在整体形象塑造中，我们除了可以利用发型的多变修饰脸型，弥补脸型的缺陷。
脸型不足，还可以借助领型，形成视觉错觉，达到修正的目的。
(1)长脸：眉骨、颧骨及下颚骨的宽度基本一致，脸的长度明显大于宽度，长脸不宜穿与脸型相同的领口衣服，更不宜用V形领口和开得较低的领子；适合穿圆领口的衣服，也可穿高领口、马球衫或带有帽子的上衣。
(2)方脸：方脸前额较宽，两腮比较突出，给人以方正、刻板的感觉。
方脸不宜穿方形领口的衣服，应在脸部周围制造弧形线条，弱化方形下颚的硬朗感，圆润线条能够减弱方形脸的棱角效果，避免菱形、三角形等有棱角的领型设计，否则脸部看起来更凌厉。
（3)圆脸：给人以温柔、可爱的印象，整个脸部的曲线是圆形，不宜穿圆领口的衣服，也不宜穿高领口的马球衫或带有帽子的衣服，最好穿V形领或者翻领衣服，也可以利用V型层叠项链修饰脸型，自然下垂的V型使圆脸在视觉上看起来瘦一些。
（4)椭圆脸：认为是标准脸型，领型的设计基本没特殊要求。
如果觉得自己的五官没有气场，易被忽略，那么形象塑造时，可以在靠近脸部的地方多
加装饰，目的是增加看点和力度。
如果最初学起来感觉困难，先从模仿开始，就像学习书法、绘画，要临摹很多优秀作品才慢慢有感觉。
模仿明星、身边的时尚达人，多看一些时尚杂志，慢慢积累经验，长此以往便会得心应手。
肢体和其它部位修饰
（1）不留长指甲。
比如打字员如果留着长指甲不便操作，而服务行业如果留着长指甲则不利于卫生；另一方面，工作时留着长指甲容易转移注意力。
（2）不涂画艳妆。
出于养护指甲的目的，可以涂无色指甲油。
（3）不要腋毛外露。
最好不要穿无袖外衣,必须穿无袖外衣时，应注意剃去腋毛不使其外露。
养成良好的卫生习惯与仪容：
在公共场合应表现出良好的卫生习惯：
（1）不当众梳洗：特别忌梳理头发、修指甲和化妆等，清理耳朵、眼睛、鼻子、牙齿。
最好带面巾纸擦汗、眼、鼻，且不乱丢，整理好、放好。
（2）避免从身体发出异响、异味。
打喷嚏、咳嗽，应转头避人，用手绢捂口鼻，并在面对时，回头应先向人轻声说：对不起。
（3）不用手抓挠身体的任何部位。
最好不摸手、抠弄手指、碰双膝、敲打桌椅、抠鼻、抠耳、剔牙等。
（4）禁止吸烟。
公共场合，应自觉禁烟。
若地方允许，应注意标识，且考虑是否会影响他人。
（5）不当众整理自己。
忌穿脱随意，拉领带，松腰带，拉裤腿，松鞋垫。