九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季知识点梳理新人教版
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境课件3新人教版
再
不忧愁的脸 是我的少年 不仓惶的眼 等岁月改变
会
时光不老 我们不散
时 光不老。 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
学习目标 自主学习 收获感悟 稳固提升
04
03
录 02
01
不忧愁的脸 是我的少年 不仓惶的眼 等岁月改变
青 春 回忆
毕业
青春不散场
生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。与那些新人和旧人们 共同经历吧！也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。
记忆跟着感觉慢慢变鲜活，染红的山坡，道别的路口 青春带走了什么，留下了什么，剩一片感动在心窝
在实践中，我们与外部世界打交道，了 解客观实际，把握事物的本来面目，从 而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经 历，完善自我，提升自身素质。
6.怎样在实践中学习？〔P70～71〕
我们始终不
能停止学习
的步伐，要
在生活和工
作中学习，
主动服务社
会
。
我们要重视实践 ， 积极参加社会 调查、志愿服务 、科学实验等各 类社会实践活动 ，增强问题意识 ，培养研究能力 ，努力做到知行 合一。
目
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CONTENTS
1
【学习目标】
学习目标：
1
2
认识到保持正 常学习压力的必要 性，坦然面对学习 压力。站在新的角 度认识学习，学会 坦然面对学习压力， 学会在生活、工作
部编版 道德与法治 九年级下册第三单元 走向未来的少年 知识点总结
（1）我们要高度重视、积极投入，调整心态， 实践活动，增强问题意识，培养研究能力；(2) （2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做
完成学习任务；
树立终身学习理念，养成主动学习、不断探索 什么；
（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑， 的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够
3.怎样进行职业生涯规划？（1）自我分析；（2）
（2）保持身体放松；（3）自我暗示；（4）保持 1.即将初中毕业的我们，为什么要做好职业准 环境分析；（3）确定目标；（4）行动计划；（5）
适度紧张。
备？
评估调整。
4.青少年如何适应当代社会多种就业机会？
（1）学习知识，学会做事，学会做人：我们结 提升生命的质量，延伸生命我们不断 有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 （1）需要了解人类文明进程，积极关切人类问
自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的 望。
题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各
责任。
2.青少年要为中国梦承担责任？
国青少年交流中提高我们的影响；（2）要有忧
患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中 3.青少年为什么要在实践中学习？
不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的
中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（3）未来我们都需要努力奋斗，实现自己的人 社会条件；
【【第七课：从这里出发】】
生价值。
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的
界：
作出贡献；
有志青少年接力奋斗。
在父母的引领下，我们走出家门，步入学校， （3）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升 （2）做法：要为建设祖国做好准备，要坚定理
新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 多彩的职业》课件_6
环节三：职业选择
兴趣爱好 把握自己的个性特长 要结合自己的能力和经验，思考自己能够
做什么 当经验、能力与职业的要求差距较大时，
要加强学习，提高自身素质，适应工作岗 位的要求，满足国家与社会发展的需要。
职业不分贵贱 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
消亡
智能道路工程师
人机整合工程师
兴起
眼纹识别工程师
健康管理行业
“人,最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生 ，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨 ，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能 够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个 世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”
道德与法治 （九年级下册）
义务教育教科书
第六课 我的毕业季
6.2 多彩的职业
职业猜猜猜
IT行业他们如同神话般的存在，高薪、加班、格子衬 衫是他们的标配
看到任何规范性文字都不自觉地寻找漏洞，包括小区门口 的物业缴费通知单
每天奔波在大街小巷，奔跑“谢谢，你的快递!”
救死扶伤是他的天性，绝对不放弃任何一个 队友，也绝不漏捡任何一样回血道具，人送 外号：“移动的医疗箱”
环节一：职业初始
職职
業业
• 职，指职守、职务；业，指士、农、工、商等所从事的某一方 面的工作。
环节二：职业准备
人的一生中，大部分时间要从事一定 的职业，这是社会分工的要求，也是 个人为社会作贡献、实现人生价值的 基本路径。
辩一辩：小组合作，选择你们的观点并进行阐述 。
“爱一行 干一行”
“干一行 爱一行”
环节四：职业精神
消亡 & 兴起
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境课件
拓展提高 受教育是我们的权利也是义务
从个人角度讲，只有受教育，才能提高自己的科学文化素 质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好 的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相 应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自 身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
当自己有压力的时候可以向老师 诉说，也可以向朋友倾诉;
坚持体育锻炼、听音乐、看书、 看电影、电视或旅游等;
读本轻松的小说、对着镜子给自 己“加油”等。
• 2、坦然面对学习压力
• 原因：九年级除了学习新的知识，
还要对以往学习进行总结梳理。这对我 们的学习方法、学习能力和学习品质提 出了更高的要求。在这个阶段，我们还 要迎接升学、就业的挑战。这时，有一 些学习压力。 • 表现：感到担心、紧张、焦虑， • 态度：是一种正常心理现象，我们要 坦然面对。
效,能够及时使身体放松下来。心理学研究表明,人的脸 部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。
3 自我暗示。
经常提醒自己，我能够做好。
4 保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和
平相处。
5
……
探究与分享
孔子晚年反复阅读《周 易》，以至于穿连竹简的 皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约。 每天鸡叫时起床舞剑。后来 他们实现了报效国家的愿望。
在船上，他跟一 位物理学家学了
儿，了解到船员 前知道
们的困难。
天气变
点儿电磁学知识。 我们
很害 怕大
化就好 了。
风浪
他开始认真思考。
怎么能让船员提前知道 天气信息呢？既然电传 得这么快，能不能用电 流传播呢？
部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年第六课我们的毕业季 学无止境 课件
➢ 请你帮助小刚分析一下问题所在。 ➢ 针对小刚出现的“考试压力”现象，你有什么有效的调节方法？
小刚
我是一名初三的学生，在这个学期的学习中，我总感觉 自己的状态不好，几次年级统练成绩都不理想。考试的时 候我觉得自己很难集中精力，有一些题目看起来难度并不 大，可就是做不对！我这是怎么了？我该怎么办？
➢ 面对身心疲惫的 小刚，你选择哪 个成语故事与他 分享？
从高一到高三所做过的卷子，摞起来有2.41米。
学习的过程是辛苦的，需 要坚持不懈的品质与艰苦奋 斗的精神。学习的结果让人 感受喜悦，体会成长。
• 有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要不 停地学习？何不舒舒服服地休息呢？”
➢你如何评价这些观点？
小刚
2.在实践中学习
学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不 可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会 遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发 展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中 学习学到老 梦想再读博士当老师
所有人站起来为我鼓掌，
我第一次感受到掌声如潮
生活如旧，能不能赢对我 来说不是最重要的。我能融 入这个过程，享受和诗词有 关的一切，就很知足了。
开始接触诗词，“那时收入不多，舍不得买书，就去书店看书，看一首 背一首，回家再默写下来。”
雷海为还喜欢汉服，业余学着演奏笛和箫。休息日，他会和朋友们 一起穿上汉服，去古色古香的自然风景里赏景，也会前往图书馆或博物 馆，参加一些民乐演奏会。
和你的同学组成学习小组，回忆、归纳一下 初中三年你们曾经参加过的社会实践活动？
这些社会实践活动带给你哪些积极的影响？ 将你们的思考与收获用学科语言进行整理。
部编九年级下册 道德与法治 第三单元 走向未来的少年 知识梳理
第三单元知识梳理第五课少年的担当5.1走向世界大舞台1.青少年是如何走向（融入）世界的？①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。
③在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2.怎样对待这些经历？我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
3.走向世界的意义？（为什么要走向世界）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
4.为什么为世界添光彩？①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。
5.怎样为世界添光彩？1.我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
2.着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思想与方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
6.着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，怎样全面提升个人素质？/面对各种机遇和挑战，青少年应该怎样做？着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思想与方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.2少年当自强1.个人命运和国家命运的关系？/少年强，中国强的原因？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第2框多彩的职业课件3新人教版
第六课 我的毕业季
第2课时 多彩的职业
学习目标
1.了解做好职业准备的原因，知道如何做好职 业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精 神包括的内容。
2.能够辨别身边不同职业的特点和入职条件， 客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种 表现。
3.在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔 的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高 各方面素养，为精彩的明天做好准备
这个材料给我们什么启示？
4.现代社会发展对职业生涯规划产生影响 的原因、表现、要求。
表现：
①人们的职业选择越来越丰富，发展空间 越来越广阔，给我们带来更多的就业机会 和挑战。（P76）
4.现代社会发展对职业生涯规划产生影响 的原因、表现、要求。
表现：
②今天，人们的就业方式越来越多样。除 传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自 主创业和自谋职业，促进创业带动就业， 提供全方位公共就业服务，努力使人人都 有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满 足人民日益增长的美好生活需要，这给劳 动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素 质提出了更高的要求。（P76）
探究与分享
小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。 他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人 有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了职业学校。他说， 尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作， 人生的幸福。 小李在某企业从事行政文秘工作，她大学财会专业 毕业后一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。 一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。 面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色，她说 不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。
入职条件：经过警事训练和教育，获取职业资格
从业者的职业认同感：警察是实现公平正义目标 的理想职业，运用法律进行惩恶扬善
部编版九年级下册道德与法治九下第三单元走向未来的少年知识点总结
九下第三单元《走向未来的少年》知识点总结第五课少年的担当2.1.我与世界是怎样的关系？/我们为什么要为世界添光彩？（多彩世界中的我）①我们终将走向更广阔的世界。
②我们走向世界的形式越来越多样，与更多不同文化背景中的人交往或协作。
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
总结：我们与丰富的世界紧密联系，始终彼此互动，同呼吸，共命运。
3.我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（改变世界）（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
（适应世界）4.少年与国家的关系？（少年强中国强）（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。
每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
5.少年能为国家做些什么？（少年的情怀与抱负）（1）我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
为中国，也为世界（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
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教育资料
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第六课 我的毕业季
1．如何正确对待当下的学习？
（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出
现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、
学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这
时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
2．为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说
既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成
为我们的一种生活方式。
3．为什么要在实践中学习？（重点）
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本
来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，
完善自我，提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能
坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促
进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社
会。
4．怎样在实践中学习？（难点）
（1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，
增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须
树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
5．我们为什么要做好职业准备？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为
社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，
承担社会分工中的不同角色。
（3）在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
6．进行职业选择的具体要求有哪些？
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴
趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的
能力和经验， 思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，
提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
7．当前人们选择职业面临哪些机会和挑战？（为什么人们的职业选择越来越丰富？）
这对我们提出了怎样的要求？
（1）①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工
逐渐细化， 引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空
间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
②今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创
业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳
动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要，这给劳动者带来了更多的机遇，
教育资料
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也对劳动者的素质提出了更高的要求。
（2）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎
接未来世界的挑战。
8．为什么要有敬业精神？
（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。
每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为
有法律规范要求， 社会对职业行为有道德要求。
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财
富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益
求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
9．怎样积极履行责任，成为负责任的人？
能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需
要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职
业与兴趣的关系， 在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。