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10以内的相邻数课件
10以内的相邻数课件一、教学内容本节课选自《小学数学》一年级上册的第三章“认识数字”，详细内容为10以内的相邻数。
具体包括：理解相邻数的概念，掌握10以内数字的顺序，学会通过数一数、比一比的方法找出相邻数。
二、教学目标1. 让学生理解相邻数的概念，知道每个数字前后各有一个相邻数。
2. 培养学生通过数一数、比一比的方法找出10以内相邻数的能力。
3. 培养学生运用相邻数解决简单问题的能力。
三、教学难点与重点重点：10以内相邻数的概念及其应用。
难点：找出相邻数的方法，以及运用相邻数解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、数字卡片、磁性黑板。
2. 学具：学生用数字卡片、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性黑板展示一组图片（如：5个苹果，6个香蕉，7个橙子），引导学生观察并提问：“谁能告诉我，这些水果的个数之间有什么关系？”2. 例题讲解课件展示例题1：找出5的相邻数。
讲解：先让学生数一数，从1数到10，找出5的位置。
再让学生观察，5的前面是4，后面是6，所以5的相邻数是4和6。
3. 随堂练习让学生独立完成练习1：找出6、7、8的相邻数。
5. 应用练习课件展示应用题1：小明的书架上有4本书，妈妈又给他买了2本书，现在书架上有多少本书？引导学生运用相邻数的方法解决实际问题。
让学生复述相邻数的概念，回顾找出相邻数的方法。
六、板书设计1. 板书10以内的相邻数2. 板书内容：相邻数的概念10以内数字的顺序找出相邻数的方法：数一数、比一比七、作业设计1. 作业题目：（1）找出110中所有数字的相邻数。
（2）小华有3个铅笔，爸爸又给了他一些铅笔，现在他有5个铅笔。
爸爸给了他多少个铅笔？2. 答案：（1）1的相邻数：无；2的相邻数：1、3；3的相邻数：2、4；……；9的相邻数：8、10；10的相邻数：9、无。
（2）爸爸给了小华2个铅笔。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了10以内相邻数的概念及其应用。
幼儿园数学《相邻数》课件pptx(2024)
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4
教学目标与要求
01
02
03
04
知识目标
掌握相邻数的概念和性质，能 够正确识别相邻数。
能力目标
培养幼儿观察、比较、分析和 归纳的能力，提高数学思维和 解决问题的能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇 心，培养积极的学习态度和自 信心。
态度目标
培养幼儿认真听讲、积极思考 、主动表达的良好学习习惯。
的差是恒定的。
相邻数的应用
在日常生活和数学应用中，相邻 数的概念经常用于计数、排序和
比较大小等场景。
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孩子们学习成果展示
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掌握相邻数概念
01
孩子们能够准确理解相邻数的定义，并能够在实际问题中识别
和应用相邻数。
运用相邻数解决问题
02
孩子们能够运用相邻数的性质，解决一些简单的数学问题，如
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找出10以内各数字相邻数
80%
理解相邻数的概念
通过举例和解释，帮助幼儿理解 相邻数是指一个数与前一个数和 后一个数之间的关系。
100%
学习找相邻数的方法
教授幼儿找相邻数的技巧，如观 察数字线或数字表，找出一个数 的前一个数和后一个数。
80%
练习找相邻数
提供多个数字，让幼儿找出它们 的相邻数，并进行反复练习。
游戏准备
在地上画出一些格子，并在每个格子里写上不同的数字。
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“跳格子”游戏：运用相邻数知识解决问题
游戏过程
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1. 孩子们按照顺序轮流掷骰子，并根据骰子上的数字跳相应的格子数。
2024版幼儿园大班数学相邻数ppt课件
通过游戏的方式，激发幼儿对相邻数学习的兴趣和积极性。同时，通过竞赛的形式 培养幼儿的团队意识和竞争意识。
03
拓展至20以内相邻数
11-20数字顺序排列
课件中展示11-20的数字卡片， 让孩子们观察并认识这些数字。
引导孩子们按照从小到大的顺 序排列这些数字，帮助他们理 解数字之间的顺序关系。
分组竞赛：看哪组最快找到指定数字的相邻数
游戏目的
游戏准备
游戏规则
通过分组竞赛的形式，激发幼儿的学 习兴趣和竞争意识，同时锻炼他们的 团队协作能力和数学思维能力。
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。 每组分配一个数字卡片作为目标数字， 并指定一个区域作为比赛场地。
比赛开始后，每组的幼儿需要在规定 时间内找到与目标数字相邻的两个数 字，并将它们带回自己的队伍区域。 最先找到正确相邻数且用时最短的小 组获胜。在寻找过程中，幼儿需要注 意不要干扰其他小组或违反比赛规则。 如果违反规则，则需要重新开始或受 到相应的惩罚。
如5和6，9和10都是相邻数。
相邻数与顺序关系
顺序关系
在数列中，每一个数都比它前面的 数大1，比它后面的数小1。这种关 系就是顺序关系。
相邻数与顺序关系
相邻数是顺序关系的一种体现。它 们之间的差为1，表示了它们在数 列中的紧密关系。
Байду номын сангаас
生活中的相邻数应用
01
02
03
时间
在时钟上，相邻的两个数 字表示的是相邻的时间， 如11:59和12:00。
速算乘法
当两个乘数的个位数相乘等于10时，可以利用相邻 数的性质进行速算。例如，计算25 × 25，可以将 其拆分为20 × 20 + 5 × 5，然后利用相邻数的性质 进行速算。
大班数学相邻数ppt课件完整版(2024)
减法运算中相邻数关系
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01
相邻数相减等于1。例如，8和7 是相邻数，8 - 7 = 1。
02
在减法运算中，可以利用相邻数 的性质进行快速计算。例如，计 算10 - 7时，可以先计算10 - 8得 到2，然后再加1得到3。
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练习：利用相邻数进行加减法计算
加法练习
给出一些相邻数的加法算式，如4 + 5、6 + 7等，让孩子们快速计
游戏规则
老师随机给出一个数字，小朋友 们需要在限定时间内找到这个数 字的相邻数，并大声报出答案。
游戏目的
通过游戏的方式，让小朋友们能 够快速识别和记忆数字的相邻数 ，提高他们的反应速度和数学思
维能力。
游戏建议
老师可以根据小朋友们的掌握情 况，逐渐增加游戏难度，比如加 快数字出现的速度、增加数字的
范围等。
自然数的顺序
自然数集合是由1开始，一直向上 增加的整数集合，每个数都比前 一个数大1。
大小关系
对于任意两个自然数，可以比较 它们的大小，确定它们之间的前 后顺序。
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相邻数定义及性质
相邻数定义
在自然数中，紧挨着一个数的前一个 数和后一个数，称为这个数的相邻数 。例如，5的相邻数是4和6。
性质
每个自然数（除了1）都有两个相邻数 ，一个比它小1，一个比它大1。
通过互动环节，让幼 儿尝试重新排列数字 ，加深对数字顺序的 理解。
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引导幼儿观察数字的 顺序，理解每个数字 在序列中的位置。
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找出每个数字的相邻数
介绍相邻数的概念，即一个数与它前 后两个数之间的关系。
通过举例和练习的方式，让幼儿学会 找出1-10中每个数字的相邻数。
幼儿园大班数学《相邻数》PPT课件
温度计
在温度计上，相邻数表示温度的 微小变化，如36.5℃和36.6℃之
间的相邻关系。
电话号码
在电话号码中，相邻数可以方便 记忆和拨打，如12345和12346
之间的相邻关系。
赛事排名
在体育比赛或考试中，相邻数表 示名次或分数的接近程度，如第 一名和第二名、90分和91分之间
的相邻关系。
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游戏化教学活动设计与 实践
02
相邻数减法
同样利用相邻数之间的差值为1的特点，可以快速进行减法运算。例如
，8-7可以转化为8-8+1，使计算更加简便。
03
相邻数的连续加减
在连续加减的运算中，可以利用相邻数的特性，将复杂的计算转化为简
单的步骤。例如，计算9+8+7时，可以将其转化为9+9+9-2-1，从而
简化计算过程。
乘法中相邻数快速计算
02
引导幼儿观察数字之间的排列规 律，理解相邻数之间的数量关系 。
教学目标与要求
01
02
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知识目标
掌握10以内数字的相邻数 ，理解相邻数之间的数量 关系。
能力目标
培养幼儿观察、比较和归 纳的能力，提高数学思维 和解决问题的能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心，培养积极的学习 态度和合作精神。
课程安排与时间
课程时间：30分钟
课程流程：导入（5分钟）→新课学习（15分钟）→课堂活动（5分钟）→总结与 延伸（5分钟）
02
数字排列与相邻数关系
数字线性排列规律
自然数从小到大依次 排列，每个数字的位 置都是固定的。
自然数序列是无限延 伸的，没有起点和终 点。
在自然数序列中，每 个数字都只有一个前 一个数字和一个后一 个数字。
幼儿园幼小衔接数学《相邻数》ppt课件
即相邻数是按照自然数顺序排列的，相差1的两个数。
02
重点二
相邻数的性质。介绍了相邻数之间的基本性质，如奇数和偶数相邻、相
邻数之和等于平均数乘以2等，帮助幼儿们深入理解相邻数的特点。
03
重点三
相邻数的应用。通过多个实例和场景，向幼儿们展示了相邻数在日常生
活中的应用，如计算时间、比较大小等，激发幼儿们的学习兴趣。
象理解。
举例与实操
举出1-10中每个数的相邻数，并 让幼儿自行找出其他数的相邻数
，进行口头或书面练习。
比较相邻数的大小
大小关系
对于任意一个数n（1<n<10），它的相邻数有n-1和n+1，其中 n-1小于n，n+1大于n。
比较方法
可以用“>”和“<”符号来表示相邻数之间的大小关系，也可以 通过数数、量化比较等方法进行判断。
THANKS
感谢观看
05
课程总结与回顾
总结课程内容
课程内容概述
本节课主要介绍了相邻数的概念，通 过丰富的实例和互动游戏，引导幼儿 们逐步理解相邻数的含义和应用。
教学目标实现
通过课堂教学和幼儿们的积极参与， 成功帮助幼儿们建立起相邻数的概念 ，并能够在简单场景中运用相邻数解 决问题。
回顾学习重点
01
重点一
相邻数的定义。通过具体的数字示例，向幼儿们解释了相邻数的定义，
02
相邻数概念
什么是相邻数
定义
相邻数是指在一个数列中，任意 两个相邻的整数之间的差值为1的 数。
举例
在数列{1, 2, 3, 4, 5}中，2和3是 相邻数，因为它们的差值为1。
相邻数的特点
差值为1
相邻数的差值总是1，这是 它们最基本的特征。
幼儿园幼教-10以内的相邻数-10以内相邻数ppt[优秀获奖幼儿园说课PPT课件]
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10的相邻数是 9和 11.
1 23 45 6 2 34 567 345 678
7 8 9 10 11 12 8 9 10 11 12 13 9 10 11 12 13 14
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
今天我们要一起学习数字们的邻居
我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：
1，2，3，4，5， 6，7，8，9，10
相邻数.flv
2 3比多1个3 比 2 多（ 1 ）
3 4
比
少（ 1 ）个
3 比 4 少（ 1 ）
我有两个相邻的数字朋 友，一个比我少1，一个 比我多1，你能帮我找出
来吗？
我也有两个相邻的数字 朋友，一个比我少1，一 个比我多1，你能帮我找
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
出来吗？
每个数字宝宝都有两个相邻 的数字朋友，前面的数字朋
友比它少1，后面的数字朋友 比它多1，前后这两个数就是
它的相邻数。
5
6
7
8
9
10
（） （） （） （） （） （）
（） （） （）
1的相邻数是 0 和2 . 2的相邻数是 1 和 3 . 3的相邻数是 2 和 4 .
4的相邻数是 3 和 5 . 5的相邻数是 4 和 6 . 6的相邻数是 5 和 7 .
幼儿园大班数学《10以内的相邻数》课件
幼儿园大班数学《10以内的相邻数》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第一节，主要内容包括：认识10以内的相邻数，理解相邻数的概念，掌握10以内数的顺序，学会找出10以内的相邻数。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解相邻数的概念，掌握10以内数的顺序，并能找出10以内的相邻数。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、交流、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解相邻数的概念，找出10以内的相邻数。
教学重点：掌握10以内数的顺序，运用相邻数进行简单的计算。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT课件、磁性黑板。
学具：学生用数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示磁性黑板上的数字卡片，引导学生观察并找出10以内的数。
（2）邀请学生上台操作，将数字卡片按照从小到大的顺序排列。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解相邻数的概念，引导学生理解并找出10以内的相邻数。
（2）教师示范如何找出相邻数，并解释找相邻数的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，学生自行找出10以内的相邻数，并在练习本上记录。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）（1）学生分成小组，讨论并分享自己找到的相邻数。
（2）每组派代表汇报讨论成果，其他组员补充。
（2）教师提出拓展问题，引导学生思考10以内相邻数在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 在黑板上展示10以内数的顺序，并用不同颜色标注相邻数。
2. 在磁性黑板上展示例题，用数字卡片展示相邻数的概念。
七、作业设计1. 作业题目：（1）找出10以内的相邻数，并记录在练习本上。
5 + () = 68 () = 73 + () = 49 () = 82. 答案：（1）2、4、1、3、6、7、5、9、10、8（2）1、1、1、1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了10以内的相邻数。