《水龙吟·登建康赏心亭》ppt课件完整版
合集下载
《水龙吟·登建康赏心亭》公开课PPT课件
弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、 壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔 激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之 中。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻 柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家 统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求 和颇多谴责。
(李煜) • 遥知别后西楼上，应凭栏干独自愁。——寄湘灵(白居易) • 一时花带泪，万里客凭栏。——雨(陈与义)
唐宋词中的“凭栏”意象探究
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有其必然性：受传 统心理影响，也有栏杆的时空特性的因素，还与时代有关。凭栏意象 在词中有一些普遍特征：时间久，形象孤，气氛静。凭栏具有深刻的 文学审美价值，它代表了愁、恨、销魂、神伤，而词本身就是感伤文 学，凭栏是这种感伤的良好载体，它形象雅致，意境深远，可以说是 词这种民族艺术瑰宝上的一颗明珠。
• “无人会，登临意”六字是辛弃疾为“世无知音”发出的深沉喟叹。
•
小结：利用人物动作来表现人物内心世界，写出了词人的激愤和
“恨”。同样使作品更加深沉浑厚，蕴藉含蓄。
• 望处雨收云断，凭栏悄悄。——玉蝴蝶(柳永) • 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照
里，无言谁会凭栏意？——蝶恋花(柳永) • 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。—— 浪淘沙
• 他被称为“隆中诸葛”。他所创的飞虎军，虽为地方武装，但可以 “雄镇一方”。本来他可以成为勇冠三军、威震四方的一代名将， 无奈一生备受排挤、屡遭贬谪，有心杀贼，却无路请缨。“有心栽 花花不开，无意插柳柳成阴”，壮志难酬的他在慷慨悲歌中竟然成 了南宋词坛上最耀眼的一颗明星。
辛弃疾（1140—1207），字 幼安,号 稼轩，济南历城
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻 柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家 统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求 和颇多谴责。
(李煜) • 遥知别后西楼上，应凭栏干独自愁。——寄湘灵(白居易) • 一时花带泪，万里客凭栏。——雨(陈与义)
唐宋词中的“凭栏”意象探究
“凭栏”意象在唐宋词作中频繁出现这一现象有其必然性：受传 统心理影响，也有栏杆的时空特性的因素，还与时代有关。凭栏意象 在词中有一些普遍特征：时间久，形象孤，气氛静。凭栏具有深刻的 文学审美价值，它代表了愁、恨、销魂、神伤，而词本身就是感伤文 学，凭栏是这种感伤的良好载体，它形象雅致，意境深远，可以说是 词这种民族艺术瑰宝上的一颗明珠。
• “无人会，登临意”六字是辛弃疾为“世无知音”发出的深沉喟叹。
•
小结：利用人物动作来表现人物内心世界，写出了词人的激愤和
“恨”。同样使作品更加深沉浑厚，蕴藉含蓄。
• 望处雨收云断，凭栏悄悄。——玉蝴蝶(柳永) • 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照
里，无言谁会凭栏意？——蝶恋花(柳永) • 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。—— 浪淘沙
• 他被称为“隆中诸葛”。他所创的飞虎军，虽为地方武装，但可以 “雄镇一方”。本来他可以成为勇冠三军、威震四方的一代名将， 无奈一生备受排挤、屡遭贬谪，有心杀贼，却无路请缨。“有心栽 花花不开，无意插柳柳成阴”，壮志难酬的他在慷慨悲歌中竟然成 了南宋词坛上最耀眼的一颗明星。
辛弃疾（1140—1207），字 幼安,号 稼轩，济南历城
《水龙吟_登建康赏心亭》赛课用ppt课件
登建康赏心亭 ——
1
➢ 辛弃疾（1140—1207），字 ,号 ，济南历城人幼。安抗金英雄，南宋稼著轩名词人。
艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其
词抒发
，倾诉 的悲愤，乃“
”。
苏辛
豪放
强烈的爱国热情 人中之杰，词中之龙
壮志难酬
2
写作背景 ❖ 《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改
国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表达深沉的爱国之情。
12
课后作业 ❖ 结合所讲诗词，为辛弃疾写一篇300字左右的评价。
13
思考： 1、词中哪句话或哪个词与题目相照应？ 2、上、下片各写了什么内容？
5
15
楚天 江水 远山 落日 断鸿 江南游子
3、上片中词人登临见到了哪些意象？
6
4、表达了词人怎样的“登临意”（情感）？
7
思考 “把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，作者用了哪几个动作来表达自己 内心的情绪？
动作：看、拍、会、登
8
心忠胆赤
栏 杆 拍 遍 悲 断 肠
报 国 欲 死 无 战 场
9
思考 ㈡、词的下片运用了哪些典故？表达了作者什么“登临意”（感情） ？
10
思考 “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？
抒发作者内心的孤独与痛苦。
11ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳主旨 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖
调江东安抚司参议官，再返建康（今南京）。 ❖ 这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，尚未得到北伐抗敌的机会 。
3
❖ 诵读
自由朗读 要求读准字音，注意停顿、语气和情感的把握 ❖ 遥岑（ ） 玉簪（ ） 螺髻（ ） ❖ 鲈鱼（ ） 堪脍（ ） 揾英雄泪（ ）
1
➢ 辛弃疾（1140—1207），字 ,号 ，济南历城人幼。安抗金英雄，南宋稼著轩名词人。
艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世词有600多首，皆冠两宋。其
词抒发
，倾诉 的悲愤，乃“
”。
苏辛
豪放
强烈的爱国热情 人中之杰，词中之龙
壮志难酬
2
写作背景 ❖ 《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）秋。这一年，辛弃疾由滁州知府改
国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表达深沉的爱国之情。
12
课后作业 ❖ 结合所讲诗词，为辛弃疾写一篇300字左右的评价。
13
思考： 1、词中哪句话或哪个词与题目相照应？ 2、上、下片各写了什么内容？
5
15
楚天 江水 远山 落日 断鸿 江南游子
3、上片中词人登临见到了哪些意象？
6
4、表达了词人怎样的“登临意”（情感）？
7
思考 “把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，作者用了哪几个动作来表达自己 内心的情绪？
动作：看、拍、会、登
8
心忠胆赤
栏 杆 拍 遍 悲 断 肠
报 国 欲 死 无 战 场
9
思考 ㈡、词的下片运用了哪些典故？表达了作者什么“登临意”（感情） ？
10
思考 “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？
抒发作者内心的孤独与痛苦。
11ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳主旨 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖
调江东安抚司参议官，再返建康（今南京）。 ❖ 这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，尚未得到北伐抗敌的机会 。
3
❖ 诵读
自由朗读 要求读准字音，注意停顿、语气和情感的把握 ❖ 遥岑（ ） 玉簪（ ） 螺髻（ ） ❖ 鲈鱼（ ） 堪脍（ ） 揾英雄泪（ ）
6.1《水龙吟登建康赏心亭》课件人教版高中语文必修四
心 水 断鸿声里，江南游子。把吴钩看了（liǎo） ，栏杆拍遍，
无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应
亭龙 】吟
辛
羞见，刘郎才气。可惜XXX，忧愁风雨，树犹如此！倩
弃
疾 （ qìng）何人唤取，红巾翠袖，揾（ wèn）英雄泪！
·
“水龙吟” 为词牌名。
建康，即今天的江苏南京市，是东吴、
怀
【代表】
古
咏
史
诗
】
【唐】 杜牧
【宋】 陆游
【宋】辛 弃疾
【元】张 养浩
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼稼轩轩，历
城（今山东）人，南南宋宋豪豪放放派派词人，人称词中之龙， 与苏轼合称““苏苏辛辛””，与李清照并称“济南二安”。
【
作
辛弃疾诞生时，中原已为金兵占领。二十一岁 者
参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖 简
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
2、《水龙吟·登建康赏心亭》词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国 势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表 达 对远在北方的故乡的思念的句子是 “ _______________，________________。 ”
落日楼头， 断鸿声里。
3、《水龙吟·登建康赏心亭》 词人借用典故否定求田问 舍的许汜,表明自己不为私利,而要为国为民的词句是 “ ______________________，____________________， _______________。 ”
帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。
夜夜相思更漏残， 伤心凭栏干。
——《浣溪沙》韦庄
梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏， 无限江山，
高中语文《水龙吟 登建康赏心亭》课件
这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒 发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的 苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达 深沉的爱国之情。
人生起落辛弃疾
归宋后，朝廷先后把他派到江西、湖北、湖南等地 担任转运使、安抚使一类重要的地方官职，去治理荒政、 整顿治安。这显然与辛弃疾的理想大相径庭，虽然他干 得很出色，但由于深感岁月流驰、人生短暂而壮志难酬， 内心也越来越感到压抑和痛苦。
现实对辛弃疾是残酷的。他虽有出色的才干，但他 的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在官 场上立足。另外，“归正人”的尴尬身份也阻拦了他仕 途的发展。使他的官职最高为从四品龙图阁待制。
虽说他的词主要以雄伟奔放、富有力度为长，但 写起传统的婉媚风格的词，却也十分得心应手。如 著名的《摸鱼儿》，上阕写惜春，下阕写宫怨，借 一个女子的口吻，把一种落寞怅惘的心情一层层地 写得十分曲折委婉、回肠荡气，用笔极为细腻。他 的许多描述乡村风光和农人生活的作品，又是那样 朴素清丽、生机盎然。如《鹧鸪天》的下阕：“山 远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨， 春在溪头荠菜花。”以及《西江月》的下阕：“七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路 转溪桥忽见。”
“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝 廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。
辛弃疾（1140年－1207年），原字坦夫，后改字幼 安，号稼轩，山东济南府人。南宋豪放派词人、将领， 有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照 并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、 福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈 战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落 职，退隐山居。开禧北伐前后，相继被起用为绍兴知府、 镇江知府、枢密都承旨等职。开禧三年（1207年），辛 弃疾病逝，年六十八。后赠少师，谥号“忠敏”。
人生起落辛弃疾
归宋后，朝廷先后把他派到江西、湖北、湖南等地 担任转运使、安抚使一类重要的地方官职，去治理荒政、 整顿治安。这显然与辛弃疾的理想大相径庭，虽然他干 得很出色，但由于深感岁月流驰、人生短暂而壮志难酬， 内心也越来越感到压抑和痛苦。
现实对辛弃疾是残酷的。他虽有出色的才干，但他 的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在官 场上立足。另外，“归正人”的尴尬身份也阻拦了他仕 途的发展。使他的官职最高为从四品龙图阁待制。
虽说他的词主要以雄伟奔放、富有力度为长，但 写起传统的婉媚风格的词，却也十分得心应手。如 著名的《摸鱼儿》，上阕写惜春，下阕写宫怨，借 一个女子的口吻，把一种落寞怅惘的心情一层层地 写得十分曲折委婉、回肠荡气，用笔极为细腻。他 的许多描述乡村风光和农人生活的作品，又是那样 朴素清丽、生机盎然。如《鹧鸪天》的下阕：“山 远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨， 春在溪头荠菜花。”以及《西江月》的下阕：“七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路 转溪桥忽见。”
“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝 廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。
辛弃疾（1140年－1207年），原字坦夫，后改字幼 安，号稼轩，山东济南府人。南宋豪放派词人、将领， 有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照 并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、 福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈 战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落 职，退隐山居。开禧北伐前后，相继被起用为绍兴知府、 镇江知府、枢密都承旨等职。开禧三年（1207年），辛 弃疾病逝，年六十八。后赠少师，谥号“忠敏”。
《水龙吟 登建康赏心亭》公开课教学PPT课件(高中语文)
张翰——念鱼归隐——乡思、仇恨、激愤 许汜——求田问舍——鄙夷自私自利 刘备——雄才大略——为国为民 桓温——时光流逝——哀叹虚掷年华
·挖掘情感·
四诵 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
表达了诗人怎样的心情？
词人自叹报国无门，又无知己，得不到同 情与慰藉的孤寂！
研读
·上片小结·
景色：江天、山景、
落日、断鸿、游子
动作：看、拍、会、
登
主要表现手法： 寓情于景 比喻
研读
·下片小结·
张翰——乐于归隐 许汜——谋取私利 刘备——雄才大略 桓温——叹时光流逝
用典—— 为国为民
拓展学习
比较阅读
一翦梅（宿龙游朱氏楼）
蒋捷
小巧楼台眼界宽。朝卷帘看。暮卷帘看。故乡一望一心酸。 云又迷漫，水又迷漫。
天不教人客梦安。昨夜春寒。今夜春寒。梨花月底两眉攒。 敲遍阑干，拍遍阑干。
补充 （2）
：手法：蒋词，反复（复沓）（1分）；
辛词，直抒胸臆（直接抒情）（1分） 风格：蒋词 ，内敛沉郁 （1分）
辛词， 豪放激昂（1分）
（手法和风格答到一个方面即可得分。）
啦
忧愁风雨: 风雨，比喻飘摇的国势。 倩（qìng）: 请托。
红巾翠袖: 女子装饰，代指女子。
诗文赏析
·题目解说：
“水龙吟” 词牌名 “登” 登高抒怀之作 “建康” 今江苏南京市，是东吴、东 晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。 “赏心亭”南宋建康城墙上的一座亭台。
赏析
1140/5/28-1207/10/3，原字坦夫，后改
开禧铁北板伐铜前琶后继，东相坡继高被唱起大用为江绍东兴去知，府、镇 江知美府芹、悲枢黍密冀都南承宋旨莫等随职鸿。开雁禧南三飞年。（1207 年 谥） 号， “辛忠弃敏疾”病。逝，年六十—八—。郭后沫赠若少师，
·挖掘情感·
四诵 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
表达了诗人怎样的心情？
词人自叹报国无门，又无知己，得不到同 情与慰藉的孤寂！
研读
·上片小结·
景色：江天、山景、
落日、断鸿、游子
动作：看、拍、会、
登
主要表现手法： 寓情于景 比喻
研读
·下片小结·
张翰——乐于归隐 许汜——谋取私利 刘备——雄才大略 桓温——叹时光流逝
用典—— 为国为民
拓展学习
比较阅读
一翦梅（宿龙游朱氏楼）
蒋捷
小巧楼台眼界宽。朝卷帘看。暮卷帘看。故乡一望一心酸。 云又迷漫，水又迷漫。
天不教人客梦安。昨夜春寒。今夜春寒。梨花月底两眉攒。 敲遍阑干，拍遍阑干。
补充 （2）
：手法：蒋词，反复（复沓）（1分）；
辛词，直抒胸臆（直接抒情）（1分） 风格：蒋词 ，内敛沉郁 （1分）
辛词， 豪放激昂（1分）
（手法和风格答到一个方面即可得分。）
啦
忧愁风雨: 风雨，比喻飘摇的国势。 倩（qìng）: 请托。
红巾翠袖: 女子装饰，代指女子。
诗文赏析
·题目解说：
“水龙吟” 词牌名 “登” 登高抒怀之作 “建康” 今江苏南京市，是东吴、东 晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。 “赏心亭”南宋建康城墙上的一座亭台。
赏析
1140/5/28-1207/10/3，原字坦夫，后改
开禧铁北板伐铜前琶后继，东相坡继高被唱起大用为江绍东兴去知，府、镇 江知美府芹、悲枢黍密冀都南承宋旨莫等随职鸿。开雁禧南三飞年。（1207 年 谥） 号， “辛忠弃敏疾”病。逝，年六十—八—。郭后沫赠若少师，
高中语文《水龙吟登建康赏心亭》课件ppt
休说鲈鱼堪脍，尽西风， 季鹰归未？求田问舍，怕应羞 见，刘郎才气。可惜流年，忧 愁风雨，树犹如此！倩何人唤 取，红巾翠袖，揾英雄泪？
“凭栏”还是“倚栏”
• ①怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。 ——岳飞《满江红》
• ②黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人 睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相 思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
课文学习目标
• 了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 • 根据本诗借景抒情，善用典故的特点，
理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 • 体会词人情感，并感受其形象。
作者简介
辛弃疾（1140—1207）， 字 ,号 幼，安济 稼轩 南历城人。抗金英雄， 南宋著名词人。艺术 风格以 为主豪，放与 苏轼并称为“苏辛”，传世词有600多首， 皆冠两宋。其词抒发强烈的爱国热情，倾 诉壮志难酬的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。
——辛弃疾《摸鱼儿》
想象一下，辛弃疾在痛拍栏杆时 会想些什么？
用“他想起了……”的排比句来写一写。
拓展延伸
在那些风雨如晦的日子里，辛弃疾的一 腔孤忠，无人领会，化而为泪。那是怎样 的一滴泪！你能在古诗词中找到类似的泪 吗？
课堂小结
文人的佩剑是软弱的，远不及他们笔下的只字片言。辛 弃疾“把吴钩看了，栏干拍遍也永远只能是“无人”“揾 英雄泪”。然而，不管经受怎样的吹打，怎样的贬斥，对 国家，对民族，辛弃疾像杜甫一样，始终如一，不离不弃 。
赏登水
辛 心建龙
弃 疾
亭康吟
勾勒时代，营造情境
两位皇帝以及后妃、皇子、宗室、贵戚等 3000多人均被俘虏，大量宝玺、舆服、法物、礼 器、浑天仪等被洗劫，丢尽汉族人的脸，成为后 世的笑柄。这就是宋朝，而南宋，始于高宗赵构， 终于卫王，历十八帝三百二十年。南宋王朝极其 懦弱，偏安一隅。从赵构开始，一朝皇帝全无作 为，奸臣当道，堪称最软弱的王朝。
“凭栏”还是“倚栏”
• ①怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。 ——岳飞《满江红》
• ②黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人 睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相 思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》
课文学习目标
• 了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 • 根据本诗借景抒情，善用典故的特点，
理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 • 体会词人情感，并感受其形象。
作者简介
辛弃疾（1140—1207）， 字 ,号 幼，安济 稼轩 南历城人。抗金英雄， 南宋著名词人。艺术 风格以 为主豪，放与 苏轼并称为“苏辛”，传世词有600多首， 皆冠两宋。其词抒发强烈的爱国热情，倾 诉壮志难酬的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。
——辛弃疾《摸鱼儿》
想象一下，辛弃疾在痛拍栏杆时 会想些什么？
用“他想起了……”的排比句来写一写。
拓展延伸
在那些风雨如晦的日子里，辛弃疾的一 腔孤忠，无人领会，化而为泪。那是怎样 的一滴泪！你能在古诗词中找到类似的泪 吗？
课堂小结
文人的佩剑是软弱的，远不及他们笔下的只字片言。辛 弃疾“把吴钩看了，栏干拍遍也永远只能是“无人”“揾 英雄泪”。然而，不管经受怎样的吹打，怎样的贬斥，对 国家，对民族，辛弃疾像杜甫一样，始终如一，不离不弃 。
赏登水
辛 心建龙
弃 疾
亭康吟
勾勒时代，营造情境
两位皇帝以及后妃、皇子、宗室、贵戚等 3000多人均被俘虏，大量宝玺、舆服、法物、礼 器、浑天仪等被洗劫，丢尽汉族人的脸，成为后 世的笑柄。这就是宋朝，而南宋，始于高宗赵构， 终于卫王，历十八帝三百二十年。南宋王朝极其 懦弱，偏安一隅。从赵构开始，一朝皇帝全无作 为，奸臣当道，堪称最软弱的王朝。