2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破之图表解析作业
2019届高三语文：专项突破之图表解析作业
语言综合运用专项突破之图表解析作业1.[2017·天津卷]下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
(9分)2006年度“天津 2016年度“天津旅游”词云图旅游”词云图(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
(3分)答：______________________________(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
(6分)答：______________________________2．第39届国际标准化组织(ISO)大会在北京举行，下面是大会纪念邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
(6分)答：______________________________3．下图是中国汉字听写大会徽标，请写出该徽标的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
(6分)答：______________________________4．下图是中国农历鸡年(2017年)挂历的封面，请简要介绍除文字以外的构图要素和图案寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
(6分)答：______________________________5．下面是中国郑港国际徒步大会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，100字左右。
(6分)答：______________________________6．仔细观察下面三幅漫画，请写出这三幅漫画的画面内容，并说明漫画寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
(6分)答：______________________________7．阅读下面的公益广告宣传画，按要求回答问题。
(6分)(1)请简要介绍宣传画的构图要素和图案寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。
全国卷用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业14
语言综合运用专项突破作业（14）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
梦想是激励人们发奋前行的精神动力。
实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的“中国梦”，它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中华民族伟大复兴的期待，每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是中国近现代史的主题。
一百多年来，为争取国家独立、民族解放，无数中华儿女________，不屈不挠，誓死抗争，终于建立了新中国。
面对新中国成立之初的________，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女高歌前行……梦想虽源于现实，但高于现实。
( )，全国各族人民要以饱满的精神状态、奋发有为的进取精神、脚踏实地的工作作风，开拓创新，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．它关乎着中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。
B．它关乎着中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。
C．它关乎着中国人民对中国未来的发展方向和中国人民对中华民族伟大复兴的期待。
D．它关乎着中国人民对中国未来的发展方向，凝聚着中国人民对中华民族伟大复兴的期待。
解析：选B。
画线语句搭配不当，一是“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配，二是“中国人民对”也与后面的搭配不恰当且也容易产生错误理解。
A项“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。
C项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当，“关乎着”与后面两个宾语不能都搭配。
D项前一个“中国人民对”也与后面的搭配不恰当。
2．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．坚贞不屈生生不息前赴后继百废待兴B．坚定不移生生不息前仆后继百废俱兴C．坚贞不屈自强不息前赴后继百废俱兴D．坚定不移自强不息前仆后继百废待兴解析：选D。
(浙江专用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：(8)
语言综合运用专项突破作业（8）一、语言文字运用 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．城乡结合部，看上去即不像城市那样灯红酒绿、车水马龙，也不像农村那样蓝天碧水，鸡鸣犬吠 (fèi)，但 ． 它就活生生地存在于城市和乡村之间，许多地方本是红墙灰瓦堆着柴火垛 (duò)的农村。
． B．为加强税收征管工作，降低社团组织涉 (sè)税风险和税务执法险，防范潜 (qián)在的违法行为，我市组织 ． ． 相关部门，对辖区内从事公益性活动，不以盈利为目的的所有社团组织、事业单位开展专项清理工作。
C． 《易经》是中国最古老的占卜 (bú)术原著，也是传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源。
《易经》道出 ． 种种人生“失态” ，让人领悟：其实只有多一点自律，等你回顾人生时，方能少一些悔撼和聒 (ɡuō)噪。
． D．李碧华笔下的戏子分量不轻，从京剧名角到都市明星，多重身份的角色，肆意在现实、小说和戏中穿梭 (su ． ō)。
人物背后是隆隆作响的历史火车和惊天动地的政治号角，但在一出一进，一颦 (pín)一笑间，如此，历史 ． 成了一片磅礴深沉的背景，读来只觉命数。
答案 D 解析 A 项结—接，即—既。
B 项“涉”读 shè，盈—营。
C 项“卜”读 bǔ，撼—憾。
2．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．世事纷扰，人生坎坷。
在这纷烦芜杂的现实中，独处让人摈 (bìnɡ)弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡 ． 泊，它让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉 (shè)中得到提升。
． B．世界色彩斑斓 (lán)，变幻莫测，谁拥有了一双慧眼，具有明辨是非的能力，谁就能洞察世事真相，占领思 ． 想高地，就能得到命运的亲睐 (lài)。
． C．网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖 (tiē)，并被更 ． 多的论坛转载 (zǎi)，成为网络社会的一时热点。
(浙江专用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：(3)
语言综合运用专项突破作业（3）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～2题。
[甲]搜寻地外文明研究所的行星科学家帕斯卡尔·李则认为：“很难说这些摆动的枝状物究竟．．是什么，当然，完全是矿物起看似最合理。
”[乙]但李说：“作为野外地质学家，第一眼看到这些结构时，首先想到的是生物扰动——即生活在沉积物中的有机物可能会干扰这些沉积物的结构。
”若果真如此，表明火星上有肉眼可见的多细胞有机体在发挥作用。
李进一步说：“[丙]如果生物扰动达到‘好奇’号图片中所见结构这样的尺寸大小，那就意味着．．．，肉眼可见的多细胞有机体在发挥作用。
如果我们扬言．．在火星上看到了生物扰动作用，将是非凡的结论。
”除了新的MAHLI 图片，“好奇”号的化学摄像机和阿尔法粒子射线光谱计也在观察这些结构，寻找与它们性质有关的蛛丝马迹．．．．。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是( )A ．究竟B ．意味着C ．扬言D ．蛛丝马迹答案 C解析 A 项究竟：副词，用在问句里，表示追究。
使用正确。
B 项意味着：含有某种意义。
使用正确。
C 项扬言：有意传出要采取某种行动的话(多含威胁意)。
用于此处褒贬失当，可改为“宣称”。
“宣称”指公开地用语言、文字表示；声称。
D 项蛛丝马迹：比喻与事情根有联系的不明显的线索。
使用正确。
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A ．甲B ．乙C ．丙答案 B解析 破折号在句中起解释说明的作用，“即”与其作用相同。
阅读下面的文字，完成3～4题。
一只白鹤高雅．．地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向，一次又一次，总是与其他的鹤擦肩而过，[甲]然后一个华丽的转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独。
[乙]双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的；双鹤颈项相绕，四足灵巧地此起彼落，每一个动作都是互相呼应的，就像人类的拉丁舞那样配合默契；它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位拍打，像是在拥抱与抚慰对方；那般缠绵悱恻．．．．、难舍难分；鹤在舞蹈时，在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意，忘我忘情如痴如醉，令观者惊羡而自愧不如。
江苏专用2019届高考语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：(8)(含答案)
语言综合运用专项突破作业（8）一语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )把诗歌、绘画、书法、篆刻完美________起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印________又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画________的。
A．结合相辅相成一以贯之B．融合各得其所一以贯之C．结合各得其所一脉相承D．融合相辅相成一脉相承答案 C解析结合：人或事物间发生密切联系。
融合：几种不同的事物合成一体。
文段中说的是一幅画中含有诗歌、绘画、书法、篆刻，用“结合”恰当。
相辅相成：互相补充，互相配合。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
文段中说的是“诗、书、画、印”互相映衬，用“各得其所”恰当。
一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。
一脉相承：由一个血统或一个派别传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
文段中说的是当代画与传统画之间的关系，用“一脉相承”恰当。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )在《人间草木》这部作品中，汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致：写文、绘画、做菜。
________________。
________________；________________；________________；________________。
________________，这种“美人之美、美美与共”的共济局面，又何尝不是个人的欢乐和社会的福祉呢？①其绘画如竹，筛风弄月②其做菜如梅，剪风裁月③其写文如兰，空谷幽兰④而其为人，则如时下深秋之菊，恬然自处、清淡疏朗⑤他在将个人价值充分展现、平和表达的同时，也满足了他人在精神和物质两个层面的需求⑥这三种人生爱好，我倒是觉得神似花中“四君子”A．⑤③①②④⑥B．⑥①③②⑤④C．⑤④②③①⑥D．⑥③①②④⑤解析解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据前文提示“汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致”可知：⑥作为总结，而依据照应，③句表述的是“写文”，①句表述的是“绘画”，②句表述的是“做菜”，④句递进一层，顺理成章，故选择D项。
(浙江专用)2019届高三高考复习语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：(17)
语言综合运用专项突破作业（17）一、语言文字运用1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．时间不会倒流，人生没有退路，呼啸．(xiào)的岁月会裹挟．(xié)着我们一路向前，我们要做的就是珍惜眼前的一切机遇。
B．没有去过颐高数码城边上的春哥肉蟹煲．(bǎo)的食客，很难以温州顶级老饕．(tāo)自居，店里总是吵吵嚷嚷、人声鼎沸，正印证了“吃美食最好到巷子里找”这句话。
C．细细想来，黑白棋子的对阵中蕴藏．(cánɡ)着无限的趣味，搏弈看似纸上谈兵，却需要思维敏捷，不急不躁(zào)。
D．读书需要一种心境，安详的心绪以及静谧的氛．(fèn)围可以将我带入那种既飘逸空灵又旖旎．(nǐ)美妙的境界中去。
答案 A解析B项“煲”读bāo。
C项搏—博。
D项“氛”读fēn。
阅读下面的文字，完成2～3题。
(5分)[甲]1917年，我和哥哥经宁波返回家乡(浙江余姚)，我们坐的船从上海起航．．，我们为了占住舱位，下午五点钟左右就上了船。
水果小贩们成群结队地提了香蕉、苹果和梨上船叫卖。
哥哥要买部分腐败的水果，因为价格比较便宜。
[乙]“不行，”我说，“买水果的钱固然．．省了，看医生的钱却多了。
”第二天天亮时，船在宁波靠岸了，码头上的喧嚷声振聋发聩．．．．。
[丙]七、八个脚夫一拥上船拼命地抢夺行李。
一个不留神，你的东西就会不翼而飞．．．．。
我和哥哥好不容易在人丛中挤下跳板，紧紧地盯着脚夫们，唯恐他们提了我们的行李溜之大吉。
2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)( )A．起航B．固然C．振聋发聩D．不翼而飞答案 C解析振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
应改为“震耳欲聋”。
3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)( )A．甲 B．乙 C．丙答案 C解析第一个顿号应删去。
4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )第 1 页共5 页A．这几年，嘉兴电子商务产业园初步形成了快消品、健康医疗、互联网家装三大主导特色，不断涌现出龙骏、国瑞、恒欣等一批业内领先企业。
2019届高考语文二轮复习语言综合运用专项突破之得体 作业(全国卷用)
10．下面是一位高三同学的自主招生考试自荐信(节选)，信中有五处不当，请找出并作修改。
【答案】①“莅临”改为“到”或“来”；②“诸君”改为“您”或“你们”；③“全部”改为“全”或“全都”；④“鼎力相助”改为“提供帮助”；⑤“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。
【解析】“莅临”是敬词，多用于指长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，这里用一般称呼即可；“诸君”是文言性词语，应用“您”或“你们”合适；“全部”语气太强，用“全”或“全都”较合适；“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬词，应用“提供帮助”；“优异的佳绩”语义重复，应改为“优异的成绩”或删除“优异的”。
7．下面是中华中学文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得体，请找出并加以修改。(5分)
我社拟定于2018年9月31日晚7点在学校礼堂举行“歌唱祖国”诗歌朗诵会。诚邀您担任评委，并恳请您务必在晚会结束后对我们的大作给予点评。请您提前安排好善后事宜，在家恭候我们的正式通知。真诚欢迎您的惠顾。
【答案】①“务必”删除；②“大作”改为“拙作”；③“善后”改为“相关”或删除；④“恭候”改为“等候”；⑤“惠顾”改为“光临”。
2．大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。
欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
全国卷用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业1
语言综合运用专项突破作业（1）一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①烈日炎炎，持续的高温让市民________，省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。
②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2 600多台，文体设施________。
③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间，________。
A．不堪忍受日趋笃厚意兴阑珊B．不堪忍受日臻完善意兴盎然C．情何以堪日臻完善意兴阑珊D．情何以堪日趋笃厚意兴盎然答案 B解析①不堪忍受：不能忍受下去。
情何以堪：感情又怎么能承受这种打击呢？②日臻完善：一天天达到完善。
日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚，越来越信任彼此，感情越来越坚定。
③意兴盎然：形容兴致很浓的样子。
意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革、锐意进取、勇于创新，克服________的保守思想。
②现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种________的行为，公安部门更应该加大惩处的力度。
③报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。
这种________真是可笑之至。
A．举棋不定违法乱纪不情之请B．畏首畏尾违法乱纪厚颜无耻C．畏首畏尾铤而走险厚颜无耻D．举棋不定铤而走险不情之请答案 B解析①举棋不定：比喻做事犹豫不决。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
②铤而走险：指无路可走而采取冒险行动。
违法乱纪：违犯法律，破坏纪律。
③不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
厚颜无耻：脸皮厚，不知羞耻。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①岁末钱荒，互联网巨头们却趁火打劫，于12月下旬相继推出新的理财产品，分食流动性资金，这对于原本资金紧张的银行间市场简直是________。
(浙江专用)2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业：(16)
语言综合运用专项突破作业（16）一、语言文字运用1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．中国梦应是一幅多维度的篮图，它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融．(r ónɡ)碰撞，需要弘扬远流长的中华文明，传承优秀璀璨．(càn)的中国文化。
B．铁肩担道义，妙手著文章。
记者穿梭．(suō)于大街小巷，往返于城市乡村，用镜头和笔记录是非曲直、毁喻忠奸，他们是没有硝．(iāo)烟的战场上的“战士”。
C．对于饮茶爱好者说，轻啜．(chuò)慢饮，缓缓品味，有助于缅念过去、遥瞻未，有助于独自沉浸于创造构思中，也有助于激发友朋间隽．(jùn)言妙语之谈兴。
D．在我心中，江南是温婉如玉的女子，身着旗袍，化着精致的妆容款款走；大漠是所向披靡．(mǐ)的勇士，一身铠甲，背着剑囊，在万马奔腾的嘶．(sī)鸣声里披荆斩棘。
答案 D解析A项篮—蓝。
B项喻—誉。
C项“隽”读juàn。
阅读下面的文字，完成2～3题。
(5分)这是一个思想容易动摇的时代，[甲]“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”。
等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析．．．．那么，谁是造成这一切的罪魁祸首呢？[乙]我最近看了一部名为“读书致贫”的影片(“为什么贫穷”系列纪录片最后一集)，在于唤起人们对贫困问题的关注。
纪录片提到，在一些情况下，教育不但无法助其旨趣．．使人更贫困了。
穷人成了某些教育产业捕食的猎物。
片中一个私立学院的人脱贫，甚至．．，“讲师”说，他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生，因为那里的学生单见浅闻．．．．根本无法识破其中的玄机。
同样天资的学生，由于出生家庭的不同，就注定了在将的求学道路上，[丙]会比其他人更为艰难——他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学；假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费进入那些教育水准非常可疑的学校。
(全国卷用)2019届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破作业(13)
语言综合运用专项突破作业（13）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。
然而即使这件________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，( )，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。
因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B．行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C．天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D．天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若解析：选A。
首先阅读语境，把握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“行云流水”，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
“天衣无缝”，比喻诗文等没有破绽。
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语言综合运用专项突破之图表解析作业
1.[2017·天津卷]下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国
内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就
越高。(9分)
2006年度“天津 2016年度“天津
旅游”词云图 旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)
答：______________________________
(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
(6分)
答：______________________________
2．第39届国际标准化组织(ISO)大会在北京举行，下面是大会纪念邮票的主体图形，
请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(6分)
答：______________________________
3．下图是中国汉字听写大会徽标，请写出该徽标的构图要素及其寓意。要求语意简明，
句子通顺，不超过90个字。(6分)
答：______________________________
4．下图是中国农历鸡年(2017年)挂历的封面，请简要介绍除文字以外的构图要素和图
案寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(6分)
答：______________________________
5．下面是中国郑港国际徒步大会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，
要求语意简明，句子通顺，100字左右。(6分)
答：______________________________
6．仔细观察下面三幅漫画，请写出这三幅漫画的画面内容，并说明漫画寓意，要求语
意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
答：______________________________
7．阅读下面的公益广告宣传画，按要求回答问题。(6分)
(1)请简要介绍宣传画的构图要素和图案寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过90
个字。(4分)
答：______________________________
(2)根据宣传画的内容，拟一则公益广告语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过10
个字。(2分)
答：______________________________
8．下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔
细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
(4分)
答：______________________________
9．为提高学生社团活动开展能力，江西某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议
活动，活动安排如下图：
请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连
贯，不超过90个字。(6分)
答：______________________________
10．用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。(每点
不超过35个字)(6分)
城乡学校基本办学条件达标率
图一
乡村学校开课率
图二
答：______________________________
11．下面是“中国学生发展核心素养”结构示意图，请根据图示，以“中国学生发展核
心素养”为开头，写一段话说明其包含的内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不
超过100个字。(6分)
中国学生发展核心素养____________________________________________________
12．请用简洁的语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师的教学提出一条
建议。(6分)
答：______________________________ (2分)
答案：
1．(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；(1分)2016
年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(1分)(语句通顺1分) (2)
天津，拥有悠久的历史和文化，是一座名副其实的古城，700多年来，扮演着运河通道、文
化桥梁的伟大角色。(2分)“泥人张”、特色小吃“耳朵眼炸糕”中外闻名；(2分)昆曲、评
书、相声、时调、评剧令世人关注。(2分)(从“文化”“休闲”“民俗”“特色”等方面解说
即可)
2．图形由地球、长城、字母ISO，以及代表衣、食、住、行、工业、科技等的标识符
号组成。(2分)长城代表中国元素，(1分)拼图结构组合成地球，(1分)代表世界互联互通，
(1分)日常生活的元素代表标准化涉及人类生活的方方面面。(1分)
3．构图要素：该徽标的上方是由各种偏旁组成的圆形图案，下方是“中国汉字听写大
会”8个汉字。(2分，三个要点为“偏旁”“圆形”“中国汉字听写大会”，答出两个给1分，
答出三个给2分。) 寓意：圆是中华民族传统文化的形态象征，象征着圆满、博大等。(2
分)其中的偏旁，可组成任何汉字，预示着组合的无限可能性。(2分)
4．主体是独立的雄鸡形象，既点明鸡年主题，又暗寓金鸡报晓之意；(2分)雄鸡头部
以外的部分是数字“2017”，点明公历年份；(2分)再配上中国结图案和印章，体现喜庆气
氛和中国特色。(2分)
5．会徽以汉字“郑”为设计元素，体现郑港地域名称。(2分)汉字艺术变形，有机融
入徒步行走的人、延伸的道路，人物充满活力与激情，直观地突出了徒步运动的时尚性。(4
分)
6．内容：一位残疾老人坐在路边乞讨，(1分)大腹便便的中年人扔下一枚硬币趾高气
扬地走过；(1分)衣着华丽的中年妇女丢下一张纸币；(1分)一位小学生看见老人，弯下腰，
流下同情的泪水，老人很感动。(1分)寓意：行善不能居高临下。∥讽刺了居高临下、盛气
凌人的慈善行为。∥赞美真诚、纯朴的同情心。(2分)
7．(1)画面的后面是“就业”两个大字，“就”字的“口”用虚线标志，写有“技工缺
口”四个字；(1分)前方是一位扛着扳手、竖起大拇指的年轻技工。(1分)寓意是技工缺口
很大，技工是明智、幸福的职业选择。(2分) (2)用平凡劳动，创幸福人生。(内容应扣住
“技工”“就业”“劳动”“幸福”“自豪”等，1分；使用修辞手法1分。)
8．他仰起脸，微笑着用双手托着那只可爱的小兔子，犹如一对老朋友，小兔子伸出两
只前腿抓他的鼻子，似乎在与他亲昵地交谈：“嘿，我们做个好朋友吧。”“好呀！”他也笑着
说。
9．模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。(2分)筹备阶段包括成立各国代
表团和选举大会秘书长两项内容；(2分)活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；(1
分)总结阶段则进行最佳代表团评选活动。(1分)
10．大多数乡村学校能够开足语文、数学课，但实践活动、信息技术开课不足。(2分)
不少乡村学校教学器械、仪器达标率很低。(2分)城镇学校基本办学条件优于乡村学校。(2
分)
11．(中国学生发展核心素养)以培养“全面发展的人”为核心，(1分)分为文化基础、
自主发展、社会参与三个方面，(1分)其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，(1分)自
主发展表现为学会学习、健康生活，(1分)社会参与表现为责任担当、实践创新。(1分)(语
句通顺1分)
12．规律：①采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同；②采用听讲、阅读等被
动的学习方法，平均学习保持率较低；采用小组讨论、实际演练等主动学习方法，平均学习
保持率较高；③学习者参与度越高，主动性越强，平均学习保持率越高。(每点2分，答出
任意两点给4分。)建议：老师在教学中不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、
演练、实践的机会。(2分)