2018第一学期教导处工作总结
2018教导处工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018教导处工作总结本学年度我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教1 / 18学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2018年教导处开学的工作总结范文
2018年教导处开学的工作总结范文开学一个多月来,教导处主要进行了以下工作:制定各种计划、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查(组内自查)等教学工作。
回头细想,我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。
具体体现在以下几方面一、认真制定计划,为全期工作的开展勾画蓝图开学前,在学校王校长、主管教学校长的指导下,教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划,务求计划的指导性、实效性、创新性。
比如:学困生检测工作、按周分年级进行年级的观摩课、议课说课系列活动、学习新课标等的业务学习等。
然后,召开教研组长会,把教学教研计划解读给组长,由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、、培养优等生、帮助薄弱生计划。
教导处的教学教研计划由学校领导研究把关,教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关(其两个教研组的计划存在一定的问题,教导处提出改进意见后返工重新制定)。
同时,每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价,教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。
(同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩,考核结果与奖金福利挂钩。
)这样,做到了由详细的计划到具体的落实,切实保证了各项工作的有效开展。
二、狠抓常规,抓教学工作从基础做起抓常规是教导处工作的第一要务。
首先,在王校长的带领下,学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看,对各种情况进行监控,看到问题及时指出,发现亮点及时表扬,进而督促教师按常规干好自己的工作。
其次,教导处人员及时按计划进行推门听课,进一步规范教师的常规意识(按学校常规听课评价表进行打分评定),把教师常态下的教学监控起来。
第三,做好各种检查。
把好教案作业关,第一个月,按教学计划安排,已经督促组长自查教案作业(学校要求组长一期内自查教案作业2次,同时,教导处每期定期检查2次),并把单元测试交教导处查阅、评价;对学生的课外作业及时了解座谈,及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。
2018--2018上学期教导处工作总结ppt范文
工作总结汇报幻灯片模版
2018--2018上学期教导处工作总结ppt范文
汇报人×××编号 913691
工作 概述
完成 情况
工作 概述
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工作 不足
明年 计划
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图形绘 工作概述 完成情况 工作不足 明年计划 制
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总结：2018年教导处工作总结
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2018年度上学期教导处工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年度上学期教导处工作总结本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕素质教育的全面实施开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大教学常规检查及教研活动管理力度，开展丰富多彩的竞赛活动等使教学工作顺利进行，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质为提高教师业务素质，我们做到了以下两个方面：1、积极创造条件，鼓励教师参加培训学习。
7月初，刘凤芝、邵在军、张俊芳、王敏、张敏五名教师分别参加市、县级教育技术培训，赵雷、张卉、张敏三名教师参加新教师培训，全体班主任及学校领导参加全县组织的领导干部及班主任培训，于淑玲老师参加德州市六年级英语新教材培训。
8月份，全体班主任参加县进修学校组织的班主任工作培训。
9月份，六年级数学教师参加德州市数学新教材培训，五、六年级语文教师参加语文新教材培训。
10月份，全体班主任参加魏书生班主任工作报告会。
于淑玲老师参加全国英语优质课听课学习。
11月份，王玉香参加山东省数学优质课听课学习，田秀英参加山东省语文优质课听课学习。
1 / 122、抓年轻教师的课堂教学的培养。
本学期指导宋佩佩、刘海霞老师参加语文手拉手送教下乡课，指导丁春涛参加全县数学课堂教学大比武，在课堂教学开放周活动中指导魏冬丽、陈晓阳、赵玉双、王玮、张敏五名年轻教师上课，新教师听课活动中指导陈晓阳、徐淑娟、王书香、鲁萌、唐明明五位新教师上课。
通过锻练指导，这几位年轻教师的课堂教学有了很大幅度的提高。
二、加大常规检查及教研活动管理1、在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
本学期分期中、期末两次对教案、听课记录、作业批改、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，查找教师在教学工作中的不足之处并且及时反馈给本人，督促和提高了教师的教育科研水平。
教导处2018年工作总结范文
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牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面! 一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了读一本好书活动。
初中2018-2019学年度第一学期教导处工作总结与中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结两篇
初中2018-2019学年度第一学期教导处工作总结与中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结两篇【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。
】内容如下-初中2018-2019学年度第一学期教导处工作总结与中学电教处2018—2019学年第一学期工作总结两篇初中2018-2019学年度第一学期教导处工作总结本学期在区教育局“高品质教育建设年”和“教育生态优化年”总体工作部署下，以提高办学质量为根本出发点，突出教学中心地位，优化教学管理，狠抓学校教育教学的各个环节，全面落实教学“七认真”要求，实现学校内涵式发展，全面提升教育教学质量。
在党支部、校长室的领导下，经过全校教师的共同努力，学校教育教学工作扎实展开。
现将一学期来的工作总结如下：1.狠抓常规管理，严把教学质量关（1）开学初，组织教师备课、学习，按教研组、备课组认真制定教学计划，合理安排教学进度，备足一周课，送教学部门检查。
同时，要求收齐、批阅并及时反馈学生暑期作业完成的情况。
严格执行作息时间，按课程表正常上课，并将“三表”分别报中教科及教研室。
随时做好迎接xx市百校行开学工作检查。
（2）从严强化教学“七认真”工作（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核学生、认真组织课外活动、认真指导学生自学），从而规范教师的教学行为。
本学期，结合级部工作分三次组织检查教学“七认真”落实过程，及时就各级部学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面情况大会交流。
抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及时做好课务的安排与调度工作，确保学校教学规范有序。
加强学生行为规范的教育，抓好学生的“规范”养成，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，常抓课堂常规，实现全员管理、全面管理、全程管理。
（3）为了增进教师间的学习与交流，进一步提高课堂教学的实效性，本学期我校继续开展“一人一课”教学活动。
2017-2018学年初中部教导处第一学期工作小结
2017-2018学年初中部教导处第一学期工作总结一学期以来，在校长室的领导下，按照学校提出的工作思路和工作要求，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期初制订的计划，现将本学期教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制了调课和弃课现象，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、评选优秀方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
学科教研组长帮助教师找出备课、听课和作业中的问题。
通过评比，取人之长补已之短，相互学习借鉴，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每过一段时间，都要自主进行质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
此外，教导处还加大了学科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。
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2018第一学期教导处工作总结数学继续以“思维营综合实践研究课”为主，以“乐思”课堂为研究重点，围绕“教研有效性”及“教与学方式的转变”两个区域为研究目标，坚持以课堂教学主阵地，通过多种方式，促进教与学方式的转变，优化课堂教学，提高教学质量，提升教师专业素质。
下面是2018第一学期教导处工作总结，欢迎阅读。
2018第一学期教导处工作总结一坚持以《江苏省中小学管理规范》为落脚点，紧紧围绕《义务教育学校管理标准》，严格教学常规管理，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入口，以新课程标准理念为导向，以课改促进月为契机。
通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引领教师在教学中研究，在研究中提升。
认真总结课改经验，巩固、提升课改成果，把新课程理念切实转化为教师的教学行为。
在校长室的领导、其他科室的协助、全体教职员工的支持配合下，围绕学期计划，完成了本学期工作。
现将主要工作总结如下：1.做好期始工作。
暑假末期，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。
从教师的课务调整到处理学生的转进转出，从召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动,制定好学校教学工作计划、教研组工作计划，到教研活动和集体备课等都做了周密安排。
2.做好常规工作。
开全课程，开足课时，严格执行课程计划，保证全部课程,特别是音体美及综合实践活动等课程的落实和质量的提高，将“体艺2+1”和“阳光体育1小时”纳入正常的教学管理轨道。
课程管理网络健全,校领导坚持每日两次巡课检查,对师生进行无缝隙管理。
以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格进行月月清平时工作检查,把检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓。
除随机推门听课外，还积极参与师徒结对、校内公开课等多种形式的听课活动，有听必“评”，有听必“查”。
作业布置规范合理，全收全改，精批细致，做到不错批、不漏批，学生作业正确规范、整洁美观。
对作业存在的问题详细记录，及时纠正。
辅导学生讲方法，重实效。
将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整体素质。
10月20-21日，市局督导组对陈堡中心小学进行了素质教育督导评估，期间，通过听取校长汇报、召开教师座谈会、进行学生问卷调查、随堂听课、观摩大课间活动和学生社团活动、检查各功能教室使用情况、查阅档案资料等方式，对该校进行了全面地督导评估，给予充分肯定。
督导组随机抽听11节课，其中优秀课8节，良好课3节，优课率73。
发展学生素养，积极举办作文、书法、演讲、体育等竞赛活动。
每学期分期中、期末两次对学生进行综合素质评价。
关注学生学业水平，间周对学生的学科学业进行抽测，及时批阅、统计、分析，为合格率的大幅度提升奠定基础。
组织近400名学生参加书法等级考试，促进了学生书写水平的提高。
抓“学生综合素质”考核工作，组织教师分期中、期末对所有学生进行两次素质考核，尤其是期末前的考场,严格按照市局相关要求,力求规范、实在、到位，从整体检查情况来看，效果较好;抓综合实践开展工作，从学期始的课程计划到过程性的实施，步步落实,组织教师参加综合实践活动成果评比。
抓学科质量抽测，间周进行语数英等学科的质量抽测，及时进行成绩统计与质量分析，及时调整教育教学思路。
3.做好教研工作。
学期初，我校首先进行听课调研，尤其是组织相关老师频繁出入今年刚分配的教师的课堂。
组织校级公开教学活动，学科涉及语数英、音体美、综合等;多次组织教师到苏州、泰州、泰兴等外地听课，并及时参与评课交流，从而提高了教师自身的业务水平;组织全员教师参加读书活动，要求教师每学期精读、泛读各一本教育论著，及时摘抄，定期撰写读后感;组织教师学生撰写各类论文，积极投稿、参评，张丽莉等多名教师在“行知杯”“师陶杯”论文大赛中获奖。
全体教师在学习、实践、反思中健康成长。
4.做好“名师工程”和“青蓝工程”工作。
协同校长室、教科室继续狠抓名师工程建设，本学期对工作未满3年的教师提具体要求，每位老师安排一名骨干教师跟踪，要求每周展开互听课活动不少于一次，指导青年教师备课、上课，要求青年教师积极撰写课堂教学反思及学习笔记。
组织张丽娟、赵安琪参加13年级段青年教师基本功大赛，所有教师在青年教师在学习和实践中得到发展。
1.近年来，随着年轻教师的不断充实，教师的年龄结构趋向合理，教师队伍充满朝气和活力。
但如何让青年教师尽快成长?如何让老年教师适应当前教改，满足课程开设的需求?这是学校近期乃至长期需要关注的一个课题。
2.教师备课求新求精不够，集体备课活动效果欠佳。
精心组织教研活动，在集体备课、听评课上花大力气，加强研究。
在继续加大青年教师培养力度的同时，关注老年教师，采取一切办法，帮助他们接受新的教育理念，更新教育教学行为，培青促老，以优带老，全面提高教师的整体素质，更好地为教育教学服务。
2018第一学期教导处工作总结二在期末热闹的免考生课程以及紧张有序的复习迎考准备中，撰写梳理本学期的教导处总结。
回看桌面上的本学期工作文件夹，内有含有十多个文件夹，每个文件夹下又有文件夹或者各种格式的资料，一学期的每一件事情，有遗忘，也有记忆深刻的，在此刻反思总结，深深浅浅，留下痕迹。
在上学年完成学校课程的总体框架设计后，本学期的课程建设重点放在细化落实完善以及评价中。
具体有：1. 继续调整一日在校作息时间，通过时间的有序安排控制学生在校节奏。
2. 完善规范午间闲暇活动的内容、责任人、反馈评价制度。
3. 增开中高段资优生的七色花拓展课程。
每周一或者周二，3点404：40，一个小时时间。
本学期共组织开展11次，受到家长和学生的欢迎。
4. 继续调整全校拓展课程五彩学堂的开设内容和教师的课堂设计、评价。
共开设3期12节课的学习。
一共53个项目。
其中低段23门，中段18门，高段12门。
同时本学期增加了社团的内容。
5. 重新规划设计了期末的免考生课程。
时间六天，天天课程内容不重复并关注学生的核心素养培养，多样化的选择丰富的内容，体现我校的课程品质，引起较好的反馈。
6. 多次接受上级有关教育行政部门的课程建设实施调研。
经过新一轮的实施调整，确定我们南小的课程框架为“三格五育”品牌特色。
其中迎接温州、余姚、宁波海曙三个地市的老师前来交流，介绍了我校课程建设实施情况，受到好评。
另外三门校本拓展课程在新一轮为市级课程评比中获奖。
在舟山教育学院组织的市级首批拓展课程优秀学校复评中我校顺利通过。
1. 通过校长下班日，教导处本学期共组织了三次的课堂教学调研，特别是开学初的新教师课堂调研、一年级教师课堂教学调研、和教育学院组织配合的一周全体学科课堂教学调研，深入一线，发现问题，平等真诚交流，督促教师们抓实课堂教学，向课堂教学要质量。
2. 通过上级部门组织的各类比赛，以教研组为单位，开展课堂教学研究，特别是利用校本研训，切实提升课堂教学的效果。
3. 期初检查教师的课堂教学计划、期中集中检查备课和批改、期末校长调研抽查，三过程落实教师的教学常规，让常规保障教师的课堂教学。
4. 通过新一轮师徒结对扎实新教师的课堂教学入门。
1. 本学期以第十六届青年教师教学大奖赛为主要载体，开展一系列的组内研讨、全校赛课、学科组评课等，历时一个多月。
人人参与课堂教学听课评课反思交流。
最后评出一等奖3名;二等奖6名;三等奖9名。
2. 继续开展教研组年级段走课的教研活动。
特别是口才秀校本拓展课程，本学期重新年级段课次，内容学期初设定，选班走课，受到学生欢迎。
(具体再语文学科组总结中提到)3. 数学继续以“思维营综合实践研究课”为主，以“乐思”课堂为研究重点，围绕“教研有效性”及“教与学方式的转变”两个区域为研究目标，坚持以课堂教学主阵地，通过多种方式，促进教与学方式的转变，优化课堂教学，提高教学质量，提升教师专业素质。
4. 综合学科也基于每个教研组开展的主题教研和自己的学科特色，以校本研训为平台，结合市属学校以及市里的教研活动，开展参与。
一学期中，每个教研组内的所有老师都承担了校级以上公开课的任务，并且有多名教师参加市属及更高级别的比赛。
其中体育市属一等奖一名;音乐二等奖一名。
多名教师在各种场合的教学活动中展示。
5. 学校青联社学习联盟成为青年教师学习、交流、提高的舞台，青联社被评为市级优秀学习联盟，李亚玲、盛波兰等青年教师在市青年教师联盟活动中崭露头角，获得好评。
本学期共开展青年教师夜学习活动8次。
6.继续开展的得一论坛和教科研课题研究。
本学期共开展论坛5次，每次有不同的主题和专人负责，并且更加紧贴学校的教育教学重点难点工作。
课题研究省级结题两个获奖一个省级教科研三等奖;XX年市级立项两个省级重点规划课题立项1个。
2x年小课题上交学校61个，上交市级15篇小课题成果报告参加舟山市第十六届“小课题”比赛。
最终，市一等奖1个，二等奖3个，三等奖1个。
7.语文根据一年级新教材开展多次部编教材的学习研讨、展示活动、外出听课学习等活动。
8.继续开展预约申报活动。
语文开展两次、数学一次。
1. 学科文化节作为实践活动，本学期我们主要开展的有数学周、体育运动会、艺术节、科技周，英语周。
每次活动有方案、具体的过程报道以及总结，逐渐成为品牌学科活动，深入孩子们的心中。
2. 开展语文数学两次学科调研活动，分别是六年级的数学语文抽测和四五六年级的语文竞赛活动。
(语文数学的学科总结中有)3. 参加各类学科比赛活动。
音乐有市级的三独比赛、代表舟山市参加省合唱比赛、选送参加省科技艺术节，体育参加全市的沙滩足球、健美操、羽毛球比赛;科学有参加全市的科技三模和科技创新大赛、论文等比赛。
在这些比赛中均获得奖项，具体在各组的总结中。
1. 完成网上全校教师新一轮资格登记和审查。
2. 完成总校的每位教师教育教学论文案例评比。
3. 完成总校的XX2x年度获奖论文整理。
4. 完成部分教师的教坛新秀、职称评审推荐等工作。
5. 完成《舟山教育》的10月份征稿专刊。
6. 完成市级艺术学校申报及材料的撰写上传。
7. 完成总校的伟兴教学金、奖教金评比活动。
8. 参加市教育学院学会组织的论坛交流、教科研论文评比、各级给类教学论文评比，在全市学校中名列前茅。
(具体见学期教师校绩奖)9. 完成四叶草的编写。
10. 完成一年级新生分班等工作。
11. 参与期末市属学校联考命题出卷工作。
12. 完成新一轮360学时的教师网上报名并且分批学习。
校本研训网上登记等常规工作。
13. 完成一二年级语文数学的游考活动。
14. 组织一三年级的家长开放日活动。
15. 承担教育学院的2x届新教师跟班学习活动。
16. 坚持每一次活动都及时推送新闻报道到学校网站和微信平台。
特别是免考生活动中一天一篇着实难得。
1. 教导处工作的在继承和创新中如何更加扎实有效，激发老师们的自主学习和参与热情，途径方法措施等有待思考改进;2. 常规工作中教师的备课、学生的分层作业、分类检测、资优生的继续培养，也有待于进一步完善。