爱比知识更重要
课堂是什么
课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。
而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。
时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。
可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。
于是，孩子们失去了海洋。
课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代？是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。
课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。
可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。
我们何必高高在上？我们何必板起脸孔？我们何必去牵着学生的鼻子？我们何必永远只会说指令性的话语！难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗？这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。
其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。
我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。
所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。
“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。
”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。
”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。
我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。
苏格拉底46句名言名句
苏格拉底46句名言名句苏格拉底是古希腊的一位哲学家，他通过对话和问答的方式，深刻地探究了人类生活中的诸多问题，留下了许多耳熟能详的名言和名句。
以下是46句苏格拉底的名言名句，它们或许能够给我们带来一定的启示和思考。
1. 知之为知之，不知为不知，是知也。
这句话告诉我们，只有承认自己的无知，才能够有所学习和进步。
真正的智者并不是对什么都胸有成竹的人，而是对自己的无知有清醒的认识的人。
2. 当我走进这世界时，我就不再是一个陌生人。
这句话表达了对人类生命的理解和珍视。
我们都是来自这个世界的一部分，与这个世界息息相关，不应该孤立地去看待自己和他人。
3. 知者不言，言者不知。
这句话告诉我们，真正的智者通常是内敛而谦虚的，不会张扬自己的见解和想法。
而那些口若悬河的人，则可能是虚伪或浅薄的。
4. 一个人的真正财富是他所拥有的朋友。
这句话告诉我们，人际关系是人类生活中至关重要的一部分，他们能够帮助我们度过难关，分享快乐，并在我们最需要的时候给予支持。
5. 知识就是力量。
这句话告诉我们，知识与智慧是我们在这个世界上站稳脚跟的关键。
只有通过不断地学习和思考，我们才能够更好地理解和掌控这个世界。
6. 失败是成功之母。
这句话告诉我们，只有在失败中汲取经验和教训，才能够更好地准备迎接未来的挑战。
不要害怕失败，而是要看待它为自己的成长和提升打下的基础。
7. 一个人的品格就像他所装的箱子，无论他走到哪里，都是随身携带的。
这句话告诉我们，品格是决定一个人命运的关键。
诚实、正直和道德感是品格的基石，它们构成了一个人的内在的品质。
8. 我知道我什么都不知道。
这句话表达了对自己的无知和谦卑。
只有在承认自己的无知的前提下，才能够更好地学习和探究。
9. 深深地喜欢一个人是一件幸福的事，但是被那个人深深地喜欢则是神圣的幸福。
这句话告诉我们，爱与被爱是人类生活中最为重要的情感。
被爱能够带给我们巨大的幸福和满足感，让我们感到自己的存在有意义。
10. 神圣与好的始于善良的心灵。
辩论赛反方能力比学历更重要 反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿
辩论赛反方能力比学历更重要反方辩词，一辩、二辩、三辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好。
我们今天的辩题是“辩论赛反方能力比学历更重要”，我作为反方的一辩，我想说的是：在现代社会，能力才是衡量一个人的重要因素，而学历则只是能力的保障。
首先，我们看一下现实生活中的例子。
有很多成功人士并没有接受过高等教育，但他们凭借自己的能力和努力，在工作和生活中取得了非常显著的成就。
比如华为的任正非先生，他没有一张国外名校的学位证书，但却带领华为走向了全球化，成为了世界级的科技企业。
再比如苹果公司的乔布斯，他中途退学，但他通过自学和实践，最终把苹果打造成了全球最具影响力的公司之一。
其次，学历只是获取知识的一种途径，而真正能够发挥作用的还是能力。
如果一个人拥有优秀的能力，他可以通过实践和经验不断提高自己的水平，甚至超越那些只有学历却没有实战经验的人。
相反，如果一个人只有学历，却没有能力，那么他在实际工作中就会显得比较吃力，甚至无法胜任。
最后，学历的重要性也在逐渐被质疑。
随着互联网的普及和信息时代的到来，知识的获取和传播已经发生了很大的变化，人们可以通过互联网自学，通过MOOC 等在线教育平台获取知识，而不必局限于传统的教育体系。
因此，在这样一个时代，我们更应该注重能力，而不是只看学历。
综上所述，我认为在辩论赛中，反方的能力比学历更重要。
让我们一起拥抱现代社会，注重实践和能力，让自己变得更加优秀！谢谢。
二辩：尊敬的评委，亲爱的各位观众，大家好。
我作为反方的二辩，我想进一步阐述我们之前的观点。
我们都知道，学历越高、所获知识越广，越容易获得高薪和地位。
但是，我们为什么要获得高学历？其实是因为高学历通常意味着我们拥有更强的能力。
学历只是一种反映能力的标志，而不是能力本身。
因此，我们应该注重的是能力的培养，而非学历的追求。
在辩论赛中，我们所需要的能力是什么？首先，我们需要有清晰、逻辑严密的思维能力，这样才能够正确分析问题、把握主要矛盾，并提出合理的论证和反驳。
读书的重要性作文
读书的重要性作文读书的重要性作文1读书不完全是为了考试，不论是可内或课外的书都可以使我们增加知识，常阅读的人语文能力较好，除此之外可以借此开拓自己的视野，所以培养每日阅读一篇文章真的是很不错，一个可以修身养性的兴趣。
以前的我并不是那么爱阅读，当然就不可能整日读书，但借由老师推广阅读之下，我慢慢发觉真是一件一举两得的好事，先从比较小的书下手，利用课余空间时间，好好阅读，累积久了就能坐在书桌前做好久好久，书也比以往更厚，最喜欢阅读的时刻就是在洗澡后，人最舒服的时刻静下心来越读几夜在休息，这样心情真的变的比较舒服，不会浮浮躁躁，还能做个美梦。
另外也可以和三五好友，利用假日时间一同到图书馆，纳而环境很好，因为大家都是静静的再读，这样的读书风气更佳，也比较容易认真读，散会时还可以互相交换心得介绍好书，这也不就是一箭双雕呢！其实读书的乐趣就取决于自己，如果心情不好，读什么也不成，但只要调整好心情，等一件事全作完，好好阅读会发现自己身心变的比较舒畅，久而久之也比较耐的住性子，沉的最佳气，但能理性思考，就因为这世上有太多太多我们要学的道理、事物、而许多是老师无法交给我们的东西，西药看我们去寻找，领悟，因此才需要靠阅读来启发自己，这并不难，又要自己愿意会发现得输之乐在于自己得到或多或少的收获，使自己更成熟，人生也比较充实。
读书的重要性作文2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我坚信这句话，因为我也爱读书。
从牙牙学语时，我就成天捧着一本彩色注音图书，坐在那里静静地读着，说是读，其实也就是看上面的彩图，因为我那时认识的汉字毕竟是有限的，我只能看着彩图来理解意思了。
上了小学后，我对书更是由衷地喜爱了。
《水浒传》、《红楼梦》我是百看不厌的，唐诗宋词我都快倒背如流了。
但是我知道书是看不完的，还有很多书在等着我去发现呢。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
”没错，只要你全身心地投入书中去，你就会发现、也会得到许多宝贵的东西。
想象力比知识更重要作文
想象力比知识更重要作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱读书150字
我爱读书150字1.我爱读书我是一个热爱读书的人，每当我沉浸在书中，就会感到无比的快乐和满足。
通过读书，我不仅可以增加知识，开阔视野，还可以锻炼我的思维和表达能力。
在书的世界里，我可以结识许多有趣的人物，探索奇妙的冒险故事。
读书是我生活中最重要的一部分，我爱读书。
2.读书的好处读书给我带来了无尽的乐趣和收获。
通过读书，我能够了解各种各样的知识，开拓我的视野，让我更加有自信。
读书还能让我放松身心，忘却烦恼。
在书里，我找到了自己的乐趣和人生的意义。
读书给我带来了丰富的人生体验，我深深地爱上了读书。
3.读书的心得体会读书是我生活中最喜欢的事情之一，通过读书，我能够提升自己的品格和素养。
在书中，我结识了许多有智慧、有见识的人物，他们的思想和言行都对我产生了深远的影响。
读书还能培养我的思维能力和逻辑思维能力，让我能够更好地理解和分析问题。
通过读书，我能够不断进步，取得更好的成绩。
4.我爱读书的原因我爱读书的原因有很多，首先是因为读书能够让我忘记烦恼，感受到内心的平静和宁静。
其次，读书能够扩展我的知识面，让我变得更加博学多才。
最重要的是，读书能够让我触摸到另一个世界的奇妙，让我拥有不一样的体验和感受。
读书让我获得了很多，也让我成为一个更好的人。
5.读书的乐趣对我来说，读书是一种无尽的乐趣。
每当我读书时，我就会进入一个完全不同的世界，与人物一起经历各种奇遇和冒险。
在书的世界里，我可以展开我的想象力，沉浸在故事的情节和人物的命运中。
读书的乐趣就像是一种无形的磁力，让我无法抵挡。
6.读书的力量读书给我带来了巨大的力量。
通过读书，我可以获得知识和智慧，让我在生活中更加自信和成功。
读书还能为我提供思考问题和解决问题的能力，让我成为一个有思想的人。
读书的力量在我身上施加着魔力，我深深地相信读书可以改变一个人的命运。
见识比知识更重要：“水哥”王昱珩带女儿“逃学”游世界
11他相信热爱自然的孩子不可能变坏，在家给女儿设计了“海底世界”，还建了“热带丛林”，女儿足不出户就能体验大自然 今年43岁的王昱珩，自幼热衷养各种小动物，种各种植物，而且经常一个人盯着它们认真观察，其观察力、辨别力和记忆力都超乎常人。
2015年，王昱珩首次参加江苏卫视的《最强大脑》节目，以1秒钟观察4杯水的速度，从520杯同质无色的水中找出了特定的那一杯。
在之后的“扇面之谜”和“唇唇欲动”比赛中，他两次放弃赛前观察便秒杀日本选手。
在“洞若观火”项目里，他只看了一根蜡烛的火焰，就从200根燃烧的蜡烛里找出了他最先看到的那一根。
董卿直呼“完全不可能”。
张召忠将军则说，王昱珩是他最崇拜的《最强大脑》选手。
然而在第4季，王昱珩突然退赛了，说家里有个女儿在等他。
王昱珩的女儿名叫王一雯，出生于2008年。
王昱珩想给女儿最温暖的父爱。
鉴于自己从小因为喜欢各种植物和小动物挨了父母很多训斥，他想让女儿不受限制地接触大自然。
因此，女儿一出生，他就送给女儿一个“海底世界”做礼物——他亲自设计，用灯管模拟阳光，调配海水，购买鱼蟹幼苗，再放入形态各异的玄武岩，给女儿打造了一个人工“海底世界”。
随着女儿渐渐长大，“海底世界”也日渐丰富，成了他家的独特景观。
王昱珩非常认同《斯宾塞的快乐教育》里的一句话：“一个热爱自然的孩子，是不可能变坏的。
”他相信大自然会影响孩子的性格，开发孩子的智力，还会让孩子感受到幸福和快乐，因此想让女儿足不出户就能体验大自然。
他便在自家庭院里建了一个“热带丛林”，其实就是一套用花草树木建造的生态系统：石墙的墙缝里长满苔藓、蕨类及其他草本、木本植物，他家甚至还有一棵直冲房顶的大树。
王昱珩种植的植物种类繁多，简直是浓缩版的植物园，就连植物学家看后都夸他专业。
而且，植物的叶片间有鸟有巢，连女儿的书桌上都摆满了微型植物。
最初女儿还向爸爸抱怨，说家里就像植物园，连书桌、饭桌都被花花草草霸占了。
后来女儿渐渐接受了爸爸给她布置的小书桌，经常喂鱼缸里的小鱼，观察小鱼怎么吃东西和如何在水里游。
清华大学校长给毕业生的话：未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重
清华大学校长的这五个重要，从人力资源的角度来看，是本着以人为本精神的，根据马斯洛的需求理论，人的需求不仅仅是成绩和成就能够满足的，他们还需要安全、需要爱、需要社会的认可、领导的肯定，还需要个人梦想的实现。
未来的世界，充满了不确定性和风险性，谁能够在有限的时间和空间里尽早地做出正确的方向选择，那么谁就将成为这个领域的领头羊、专家或者权威；方向比努力重要。
现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。
自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业招聘的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松树方便一些。
方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。
能力比知识重要。
知识在一个人的构架里只是表象的东西，就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等，但是在现实面前，他们却显得毫无头绪、不知所措，他们总是在问为什么会是这种情况，应该是哪种情况等等。
他们的知识只是知识，而不能演化为能力，更不能通过能力来发掘他们的潜力。
现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。
当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。
健康比成绩重要。
成绩只能代表过去，这是很多人已经认同的一句话。
对于毕业后走入工作岗位的毕业生，学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上，进入一个工作单位，就预示着新的竞赛，新的起跑线。
没有健康的身心，如何应对变幻莫测的市场环境和人生变革，如何应对工作压力和个人成就欲的矛盾？而且在现代社会，拥有强健的身体已经不是最重要的，健康的心理越来越被提上日程，处理复杂的人际关系、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁，这些都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。
爱科学学科学征文800字以上
非常感谢您提供这个主题，我非常愿意为您撰写一篇超过800字的关于“爱科学学科学”的征文。
科学是一门无比重要的学科，它的价值和影响力无法被低估。无论是在现代社会还是在古代文明中，科学一直是推动人类进步和发展的重要力量。而爱科学学科学，更是一种积极的态度和行为，它代表了对科学知识的追求和热爱，以及对科学方法和思维的理解和应用。
首先，爱科学学科学意味着对科学知识的追求和热爱。科学是一门不断发展和进步的学科，它涵盖了广泛的领域，从物理学到生物学，从化学到天文学，从地质学到心理学，无所不包。爱科学学科学的人们对这些知识充满了好奇心和渴望，他们希望通过学习和研究来深入了解这些领域的奥秘。他们不仅仅是被动地接受知识，而是积极主动地去追求和探索。
其次，爱科学学科学还意味着对科学方法和思维的理解和应用。科学方法是一种严谨和系统的思考方式，它基于观察、实验和推理，通过验证和证伪来获取真实的知识。爱科学学科学的人们深刻理解科学方法的重要性，并且能够将其应用到实际问题的解决中。他们善于提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，并从中得出结论。他们注重逻辑性和客观性，始终保持怀疑和批判的态度，不断追求真理和进步。
此外，爱科学学科学还具有广泛的社会影响力。科学的发展和应用对社会的进步和发展起到了至关重要的作用。从医学的进步到环境保护的措施，从科技创新到工业生产的改进，科学无处不在，影响着我们的生活和未来。爱科学学科学的人们不仅仅是为了自己的个人兴趣和发展，更是为了社会的福祉和进步而努力。他们致力于解决社会问题，改善生活质量，推动科技创新，为人类的发展做出贡献。
总之，爱科学学科学是一种积极向上的态度和行为，它代表了对科学知识的追求和热爱，以及对科学方法和思维的理解和应用。爱科学学科学的人们不仅仅是知识的接受者，更是知识的创造者和传播者。他们通过不断学习和研究，不断探索和实践，为科学的发展和社会的进步做出了重要贡献。让我们一起爱科学学科学，为创造一个更美好的未来而努力吧！
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爱比知识更重要
说来惭愧，我是一名小学老师，与10岁女儿的关系比较糟糕。
这不，这个暑假她就呆在外婆家不愿回来。
平素，一到周六日也是跑得离我远远的，想抱抱她，她也不给！有时我也在想，我到底错在哪？孩子为什么不喜欢黏我？
可是，我都是按照所学到的教育知识精心培养她呀？譬如上幼儿园时，教她生活规则，尊老爱幼等；上小学时，教她努力学习功课，练琴练书法啊。
而且每一个年龄段，我都会按照教育专家的一个理论，还有那些成功父母的成功方法来教育女儿。
或许，在其他人眼里，女儿已经非常优秀，独立能力强，成绩前三名，是班长，可是我却感觉一个做母亲的失败――因为女儿不与我亲近！我该怎么办呢？
沮丧的妈妈：黄蓉
黄蓉：
您的育儿经历与我所接触到的不少家长相类似，归结起来有两个误区：一是照着书本养孩子；二是教育内容重于亲子关系。
按着教科书标准培育孩子，这是不少70年后出生的家长所认可的。
因为亲身经历过“知识改变命运”的大背景，所以不能容忍孩子输在“起跑线”上，所以集体无意识排斥自己父母那一套“文化缺氧”的温饱型教育模式。
但，自己又没经验，大姑娘上轿――头一回啊，因此就格外崇尚专家权威的教育观点。
请注意，我这并不是在否定专家，而是善意提醒与黄蓉有类似经历的家长，科学的教育是讲究个性差异的，每个人都是一个独特的生命体，具有不可重复和不可取代的惟一性。
人脑不同于电脑，电脑程序可以成千上万地复制，但人的复杂情绪情感是不可以复制的。
如果没有对孩子细微的觉察与深度的理解，如果不对教育理论加以适当过虑与灵活变通，那么原搬照抄的教育效果会大打折扣的。
每一棵苹果树都会结出硕实的苹果，但每一个苹果硕实的原因未必相同，有的可能吸肥多，有的是害虫少，而有的只是太阳光照好而已。
您说呢？
关于教育孩子什么内容？很多家长张口就能说出一箩筐。
但是，在教育之前，亲子关系和谐与否呢？可能有的家长就未作细想了。
殊不知，这点是至关重要的。
试想，同样一个重要建议，我们更容易接受一般关系的人的，还是亲密关系的人的呢？对于孩子来说，家长的每一个观点都是重要的，甚至是惟一的信息入口，或将影响与伴随孩子的一生。
同时还对于孩子来说，从家长身上得到的不仅仅是“有形面包”，还有“无形情商”。
换一句话说，家长在教育孩子时在给孩子两样东西，一样是知识，另一样是关系。
家长与孩子的每一次互动都是教育机会与教育内容，孩子的生活习惯、学习习惯、性格品质、人生价值观等，都是在潜移
默化的互动中传递与影响孩子的，而这些“软实力”比知识本身更重要。
同时，家庭成员的关系与气氛还是孩子心理健康成长的第一土壤，很多人的心理问题的产生是由于家庭成员关系的隔阂。
遗憾的是，不少家长只重视知识，而忽略关系。
其实，亲子关系好了，孩子对家长传授的内容自然全面吸收；如果关系差，孩子对家长传授的内容自然吸引不良或者“消化不良”。
当然，这里的关系并不是指过度亲密、依恋的纠缠关系，而是一种相对自由和谐、彼此尊重的正性关系。
当父母和孩子建立起这样的关系的时候，孩子会无意识地向父母期待的方向去努力。
所以，注重和谐关系重于教育内容，会让孩子在日常关系中自然地进步，自然地吸取更多生活精华素。
最后建议您，多从“资源取向”上看问题，而非“问题取向”。
“问题取向”指从问题的角度出发，总是看到好事背后的坏事。
而“资源取向”则把问题看成资源，总会看出负面背后的正面。