(人教PEP)五年级英语上册Unit 4基础知识和重点过关
五上PEP英语单词默写卡
五年级上册英语人教PEP版单元默写卡Unit1基础默写卡Part一、单词过关(英汉互译)。
1. 年老的2. 年轻的3. 滑稽的4. 慈祥的5. 严厉的6. know二、短语过关(汉译英)。
1. 美术老师2. 科学老师3. 数学老师4. 校长三、翻译下列句子。
1.——他是谁?——他是我们的音乐老师。
—2. 谁是你的英语老师?3. 他年轻吗?Part一、单词过关(英汉互译)。
1. 有礼貌的4. 羞怯的7will 2. 有用的5. 辛勤的8 sometimes3.聪明的6 Ms9 robot10.speak 11. finish二、翻译下列句子。
1.——吴一凡是什么样的?——他很有礼貌。
——2. 他很乐于助人。
3. His name is RobinUnit 2 基础默写卡Part一、单词过关(英汉互译)。
1. 周一4. 周四7. 周日2. 周二 3 . 周5. 周五6. 周六8. 周末9.cooking二、翻译下列句子。
1.Look at my photos.2.——你们周二有什么课?——我们有数学、英语和音乐课。
——3. 我和你奶奶上烹饪课。
Part一、词汇过关(英汉互译)。
1. 洗我的衣服2. 看电视3. 做作业4. 读书5. 踢足球6. often7.park 8.tired 9.play sports10.every day 11 schedule二、翻译下列句子。
1.——周末你经常洗你的衣服吗?——是的。
————2. ——你经常做体育运动吗?——不。
我不喜欢体育运动。
——3. 吴一凡经常在周末读书。
Unit3基础默写卡一、词汇过关(汉译英)。
1. 冰激凌4. 三明治7. 鸡肉10. 牛肉面二、翻译下列句子。
Part2. 汉堡包 3 . 茶5. 蔬菜沙拉 6. 面包8. 米饭9 . 水11. 橙汁12. 蔬菜1.I'm hungry2. 你想吃点什么?——一个三明治，谢谢。
-——3 你想喝点什么?——我想喝点茶。
人教PEP五年级下册英语Unit-4-When-is-the-art-show测试题(含答案)
人教P E P五年级下册英语U n i t-4-W h e n-i s-t h e-a r t-s h o w测试题(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchUnit 4过关检测卷(40分钟100分) 开始计时: ________第一部分听力(30分)一、听录音，选择相应的图片。
(5分)二、听录音，给下面的句子排序。
(5分)() There are some special days in May.() The English test is on November 2nd.() The sports meet is on April 4th.() Miss White's birthday is on August 10th.() The kittens' eyes are open on April 16th.三、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致。
(10分)() 1. The kittens are five days old.() 2. The kittens can play with a ball.() 3. I will cook noodles for my mum on her birthday.() 4. My cousin's birthday is on Mid-Autumn Day.() 5. We usually have a school trip in September.四、听录音，在相应的月份段内打“√”。
(10分)第二部分笔试(70分)五、火眼金睛圈不同。
圈出不同类的一项。
(5分)六、读句子，选择适当的单词填空。
(5分)1. He's ______________ () a birthday cake.2. When is ______________ () friend's birthday?3. China's National Day is ____________ () October.4. When is Lily's____________ () birthday?5. There are ____________ () people in my family.七、情景选择。
Unit1What'shelike？(知识清单)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册
Unit 1 What's he like？知识清单一、重点词汇解析1. “old”：可用来形容人年龄大，也可形容物品老旧。
例如：The old man is walking slowly.（这位老人走得很慢。
）This book is old.（这本书很旧。
）2. “young”：与“old”相对，表示年轻。
如：She is young and beautiful.（她年轻又漂亮。
）3. “funny”：常指人或事物有趣、滑稽。
例如：The joke he told is really funny.（他讲的笑话真的很滑稽。
）4. “kind”：强调人的善良、和蔼。
如：Our teacher is very kind to us.（我们的老师对我们很和蔼。
）5. “strict”：表示要求严格。
例如：My parents are strict with my study.（我的父母对我的学习要求严格。
）6. “polite”：有礼貌的。
例如：It's polite to say thank you when you receivea gift.（当你收到礼物时说谢谢是有礼貌的。
）7. “hardworking”：努力工作的、勤奋的。
例如：He is a hardworking student.（他是一个勤奋的学生。
）8. “helpful”：乐于助人的。
例如：She is always helpful to others.（她总是乐于助人。
）9. “clever”：聪明的。
例如：The little boy is very clever.（这个小男孩很聪明。
）二、重点句型分析1. “What's he/she like?”：这是询问某人性格、品质等特征的常用句型。
回答可以用上述的形容词来描述。
例如：—What's your mother like? —She is kind and hardworking.（—你的妈妈什么样？—她既善良又勤奋。
四年级英语上册 Unit 4基础知识和重点过关 人教版PEP
四年级英语上册Unit 4基础知识和重点过关姓名班级分数一、听音，标号。
10分二、听音，圈出正确的单词。
10分1 itchen chicen2 bedroom bathroom3 tud tand4 go come5 nice no6 there here7 in on 8 he he9 room Zoom 10 home have三、听音，连线。
10分1 Go to the iving room A Read a boo2 Go to the tud B Have a nac3 Go to the itchen C Watch TV4 Go to the bedroom D Tae a hower5 Go to the bathroom E Have aeee to our home I he in our bedroomWhere i AmLoo, he' hereNo, he in'tShe' in the tudWow, how nice !Come in,一、e to m homeB: I thi our iving roomA: Ye, it iB: Wow, it’ o bigA: I have a bet friend, m itte dog-Joe Oh, where i heB: I he in the tudA: No, he in’tB: I he in the itchenA: No, he in’tB: Loo, he’ in the bedroom二、1 chicen 2 bedroom 3 tud 4 go 5 nice 6 here 7 on 8 he 9 room 10 home三、1 Go to the iving room Watch TV2 Go to the tud Read a boo3 Go to the itchen Have a nac4 Go to the bedroom Have a ee Tae a hower四、1 A: Where i AmB: She’ in the tud2 A: Where i JohnB: I he in the itchen3 A: Where i MieB: He’ in the bathroom4 A: Where i SarahB: She’ in the itchen5 A: Where i Zhang五、1 A: I thi our tudB: Ye, it i2 A: Where i mB: She’ in the tud4 A: I it in the itchenB: No, it in’t5 A: I thi our bedroomB: Ye, it i参考答案一、4 3 5 1 2二、1 chicen 2 bedroom 3 tud 4 go 5 nice 6 here 7 on 8 he 9 room 10 home三、1—C 2—A 3—B 4—E 5—D四、1 Am—tud 2 John—iving room 3 Mie—bathroom 4 Sarah—itchen5 Zhang五、1—A 2—A 3—B 4—B 5—A六、房间—room 学校—choo 教室—caroom 家—home七、略八、C妈妈在厨房里，E爸爸在起居室里，B妹妹在卫生间里，A奶奶在卧室里，D爷爷在书房里九、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．×十、1，5，4，7，6，8，3，2，9，10十一、1．in 2．on 3．in 4．under或on 5．on 6．on 7．on, under或under, on。
Unit4Whenistheartshow？大单元整体教学设计-小学英语五年级下册(人教PEP版)
一、单元内容分析本单元主要学习与学生生活紧密联系的“节日和生日”这一话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。
上个单元，学生已经学习了12 个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。
本单元继续学习有关节日所在的具体日期和学习1~31 的序数词和日期表达法。
本单元是在复习以前学过的一些月份和部分序数词的基础上，注重学习具体日期的英语表达方式，学习序数词与基数词的转换规律，重点呈现核心句型 When is the sports meet? It's on April 4thWhen is Grandpa's birthday? It's on October 12th.整个单元主要分为四个子话题和6个语篇内容，其中包括两节对话课，一节词汇课，一节词汇语音融合课，一节读写课和一节故事课。
三、单元教学目标语言能力:1．能够听、说、读、写本单元涉及到的几个序数词；2．能够掌握上述序数词的缩写形式；3．能够听、说、认读本单元的三会单词；4．能够听、说、读、写核心句子：When is t he a rt s how？It ’son M ay 1st.Whenis yourbirthday？My birthday is on April 4th.5．能够用句型“—When is＋节日/活动？—It ’s on＋具体日期．”谈论某个节日或活动的日期；文化意识:1．能够用句型“—When is your birthday？—My birthday/It is on＋具体日期．”谈论某人的生日日期；2．能用自己喜欢的方式记录并展示自己的特殊日子，感受生命成长的快乐。
思维品质:1. 能询问彼此及其家人生日，分享家人在一起的快乐，引导学生关爱家人。
2. 学生能感受生命的成长的快乐和感受生命成长的意义。
学习能力:1．能够在实际情景中谈论某个节日或活动的具体日期；2．能够在实际情景中谈论某人的生日的具体日期。
pep小学英语五年级上册说课稿
在课前我播放本课时需要听懂、学会的歌曲“My new teachers”，让学生初步感知本单元的新语言。接着，再放第2页中Let’s chant的录音，让学生听歌谣猜猜本单元的课题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后再播放三年级下册第六单元中的Let’s do ，师生一起边说边做动作：tall, tall, tall, Make yourself tall; short, short, short , Make yourself short. Big, big, big, Make your eyes big; Long , long , long, Make your arms long…复习以前曾经学过的有关人物体貌特征的形容词。让学生对本课的主要内容有个初步印象。
根据学生已有的认知基础及本课在单元中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，结合小学英语词汇教学的特点，我确立本课的教学目标为：1、能听懂部句:Who’syour art teacherWhat’s he like并能正确作答。2、能够听、说、读、写单词：old, short, thin , tall, strong. 并能一上下文中理解其意思。 3、能够听懂指示语，并按照指令完成Let’s find out 中的简单任务，找出正确的画面。4、能够听懂、会唱歌曲“My new teachers”. 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的单词：old , short, thin, tall, strong, young, funny, kind.要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情境中学习新单词，并逐步学会听、说、读、写单词：old, short, thin , tall, strong.
(人教PEP)四年级英语上册Unit 4基础知识和重点过关
四年级英语上册Unit 4基础知识和重点过关姓名班级分数一、听音，标号。
(10分)二、听音，圈出正确的单词。
(10分)1. kitchen chicken2. bedroom bathroom3. study stand4. go come5. nice no6. there here7. in on 8. he she9. room Zoom 10. home have三、听音，连线。
(10分)1. Go to the living room. A. Read a book.2. Go to the study. B. Have a snack.3. Go to the kitchen. C. Watch TV.4. Go to the bedroom D. Take a shower.5. Go to the bathroom. E. Have a sleep.四、听音，连线。
(10分)Amy John Mike Sarah Zhang Peng 五、听音，选择正确的句子。
(5分)( )1. A. Yes, it is. B. No, it isn’t.( )2. A. Where’s my pen? B. What is this?( )3. A. She’s in the kitchen. B. She’s in the study.( )4. A. Yes, it is. B. No, it isn’t.( )5. A. Is this your bedroom? B. Is this your bathroom? 六、根据图片和首字母提示在四线格内写出单词。
(8分)七、将下列单词正确抄写到四线格内。
(10分)八、读一读，将编号正确填入相应图片下的括号内。
(10分)A. Grandmother is in the bedroom.B. Sister is in the bathroom.C. Mother is in the kitchen.D. Grandfather is in the study.E. Father is in the living room.九、读一读，并判断正(√)误(×)(10分)1. Mike: Mom, where is my Teddy Bear?Morn: Is it in the living room?Mike: Ah, yes, it is.2. Mike: Mom, where is my ball?Morn: Is it under the chair in the study?Mike: No, it's not in the study.Morn: Is it under the sofa in the living room? Mike : Yes, it is. Thank you, Morn.3. Mike: Mom, where is my plane?Mom: Is it on the table in the kitchen? Mike: Oh, it's here. Thank you, Mom.4. Mike: Mom, where is my cat?Mom: Is she in the living room?Mike: No, she is not there.Mom: Is she in the bathroom?Mike: Yes, it is. Thank you, Morn.5. Mike: Mom, where is my sister?Morn: Is she in the bedroom?Mike : No, she's not.Mom: Is she in the study?Mike: Yes, it is. Thank you, Mom.十、读一读，并排序。
人教PEP五年级英语上册Unit4_B_素养提升
Unit3 B 素养提升拓知识何时有the，何时无1. 有水无湖：海、洋、河流等，都用the；单个湖不用the（但多个湖用the）。
如：the Red Sea（红海）；the Pacific Ocean（太平洋）；the Changjiang River（长江）；the Great Lakes（五大湖）；Lake Erie（伊利湖）。
2. 有球无星：地球，月球用the；太阳系其他行星不用the。
如：Mars（火星）。
3. 有群山无独峰。
如：the Tian shan（天山山脉）；Mount Qomolangma（珠穆朗玛峰）；Mount Fuji（富士山）。
4. 有族无球（运动）：种族用the，如the Indians（印第安人）；球类运动不用the，如：basketball（篮球）。
5. 学而不专：表示学校的名词放在专有名词的前面时用the，如the University of Cambridge（剑桥大学）；专有名词放在表示学校的名词前面时不用the，如：Fudan University（复旦大学）。
拓文化乒乓球乒乓球(ping-pong)起源于英国。
“乒乓球”一名起源于1900年，因其打击时发出“Ping-Pong”的声音而得名。
在中国，乒乓球被称作“国球”。
1926年，国际乒乓球邀请赛在德国柏林举行，后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛；同年国际乒乓球联合会成立了。
乒乓球运动在1988年才被列为奥运会的正式比赛项目。
中国的乒乓球运动员在国际上取得了举世瞩目的成就，著名的乒乓球运动员有邓亚萍、刘国梁、张怡宁、张继科等。
乒乓球运动在中国可以说是长盛不衰。
赏佳句1. Lies can never change facts. 谎言终究是谎言。
2. A man can do no more than he can. 凡事只能量力而行。
3. Never put off what you can do today until tomorrow. 今日事今日毕。
PEP小学英语五年级上教材分析与教法建议
PEP小学英语五年级上教材分析与 教法建议
五年级上册教材的第三个特点，也就是本套教材 一个一贯的特点是：双向式交流，跨文化交际。
本套教材力求让学生了解英语国家情况的同时， 也学会用英语向外国人介绍自己国家的情况。这 样，学生在与外国人交流时，不仅仅是听者，也 能做到有话可说，真正实现跨文化交际。比如： 五年级上册分别在各单元Good to know这个板块 介绍了中国名字当中姓在前名在后的习惯，以及 西方国家与星期有关的常见节日；介绍了中国表 示良好祝愿的传统美食，以及与家务劳动有关的 安全常识；另外还介绍了西方常见建筑物的英语 名称和我国国宝大熊猫的有关知识。这样的设计 编排巧妙融合了与各单元话题相关的中西方不同 的文化生活内容。 PEP小学英语五年级上教材分析与
U5 My new room ───────────── U4 My home （Book 3）
作为新话题出现的只有Unit 4 What can you do?和Unit 6 In a nature park。但学习Unit 4 What can you do?中的功 能结构时也可以从四年级上册Unit 1 My classroom的动 词短语中找到线索，如：sweep the floor、clean the window、clean the board等。这样的安排可以不断滚动 复现旧知识，带出新语言，分散、弱化难度，让学生在 温故知新的过程中不断展开进一步的学习。
人教PEP版小学英语五年级上册第四单元《Unit4 What can you do》单元测试卷
Unit 4 过关检测卷时间：40分钟满分：100分一、听录音, 判断下列图片正(T) 误(F) 。
(5分)1. 2. 3. 4. 5.() () () () ()二、听录音, 用ABC给你先后听到的单词标序号。
(5分)1. book ()cook () look ()2. noodles ()balloon () school ()3. party () problem () play ()4. sing () song () send ()5. wonderful () want () wash ()三、听录音, 选出所给问题的正确答案。
(10分)() 1. Who can play ping-pong in the class?A. Chen Jie.B. Kitty.C. Zhang Peng.() 2. What's Mr Smith like?A. He likes art.B. He's tall.C. He's a teacher.() 3. Jack can ______ for the party.A. play the pipaB. play the erhuC. sing an English song() 4. Can Robot play chess?A. No, I can't.B. Yes, it can.C. It's a computer.() 5. What can Zhang Peng do?A. He can play basketball.B. He can swim.C. He can play ping-pong.四、听录音, 补全对话。
(10分)Amy: Hello, Peter. What can you do?Peter: I can 1. __________.Amy: Can you 2. ________?Peter: Yes, I can. I can 3. ________, too.Amy: Can you 4. ________?Peter: No, I 5. ________, but I'd like to have a try.五、根据单词画线部分的读音给单词分类。
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五年级英语上册Unit 4基础知识和重点过关
姓名 班级 分数
一、听音，判断对错。（12分）
二、将下列短语补充完整。(16分)
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三、看图判断句子对错。(10分)
1．She can cook the meals．
2．He can empty the trash．
3．I can set the table．
4．The girl can put away the clothes．
--3--
5．I can water the flower．
四、圈出不同类的项。（10分）
1．cook sweep bedroom read
2．fork knife plate trash
3．flowers noodles hot dogs vegetables
4．table cloth wash dish
5．hungry sing go dance
五、看图，完成句子。(10分)
1．What can you do，John? I can __________the floor．
2．What can Wu Yifan do? He can __________the__________．
--4--
3．__________can you do? I can __________the__________．
4．What __________ Sarah do? She can__________ __________ __________．
六、读句子，连图片。(5分)
七、选择填空。(12分)
--5--
1．一Can I help you．Miss White? 一__________．
A．Yes．I can． B．Yes，please． C．Goodbye！
2．一How are you．Chen Jie? 一__________．
A．Very well，thanks B．I'm going to school C．Thanks
3．一What do you want．Amy? 一__________．
A．Can I have some water? B．Is there any water?
C．Water，please．
4．一What’s the weather like ? 一__________．
A．It’s fine B．It’s here C．Yes, it is
5．一Can you run? 一__________．
A．Yes，I am B．Yes．I can C．Thank you
6．一Who can sweep the floor? 一__________．
A．I am B．I can C．Good
八、从右栏里找出左栏的正确答语。(10分)
1．What can you do? A．Come in，please．
2．Can I help you? B．I'm sorry to hear that．
3．May I come in? C．Yes．please．
4．Miss Goat is ill． D．I can sing and dance．
5．Thank you． E．My pleasure．
九、从图中找出你所认识的单词。（5分）
--6--
十、阅读理解。(10分)
Father Rabbit：Today Mother Rabbit is ill．
Baby Rabbit：It’s so bad．What can we do，Dad?
Father Rabbit：Er，I call take her to see a doctor．
Baby Rabbit：I can cook meals，sweep the floor and read books to her．
Father Rabbit：And I can wash clothes and do the dishes．
Baby Rabbit：And we can buy some beautiful flowers for her!
Father Rabbit：That’s great!
阅读对话，判断句子对错。
1．Father Rabbit is ill today．
2．Father Rabbit Call take Mother Rabbit to see a doctor．
3．Baby Rabbit Can cook meals，sweep the floor and do the dishes．
4．Father Rabbit can’t wash clothes．
5．Father Rabbit and Baby Rabbit can buy flowers for Mother Rabbit．
--7--
参考答案
一、l．一What can you do? 一I can sweep the floor．
2．—What can Nancy do? 一She can play computer．
3．—What can your brother do? 一He can water the flowers．
4．一Can you cook the meals? 一No．I can’t．
5．一What can you do．Amy? 一I can do the dishes．
6．My sister can empty the trash．
(1～6 √ × √ × √ ×)
二、略
三、l～5 √ × √ × √
四、l．bedroom 2．trash 3．flowers 4．wash 5．hungry
五、sweep；empty；trash；what；do；dishes；can；cook；the；meals
六、①连鸟 ②连松鼠 ③连鱼 ④连马 ⑤连大象
七、l～6 B A C A B B
八、l～5 D C A B E
九、略
--8--
十、l～5 × √ × × √