八年级物理第十章知识点总结归纳
八年级物理下册《第十章_浮力》知识点总结
第十章 浮力一、浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。
2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。
4、在探究影响浮力大小的因素实验中，注意控制变量法的运用二、阿基米德原理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（必须掌握实验原理--重中之重）2.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
3.公式：F 浮=G 排=ρ液gV 排4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排开液体的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
三、物体的浮沉条件及应用：1、物体的浮沉条件：2.浮力的应用1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。
2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。
3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来实现升空的；靠改变自身体积的大小来改变浮力的。
4、浮力的计算：压力差法：F 浮=F 向上-F 向下称量法：F 浮=G 物-F 拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法） 漂浮悬浮法：F 浮=G 物阿基米德原理法：F 浮=G 排=ρ液gV 排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）状态 F 浮与G 物 V 排与V 物 对实心物体ρ物与ρ液 上浮 F 浮＞G 物V 排=V 物 ρ物<ρ液 下沉 F 浮＜G 物 ρ物>ρ液 悬浮 F 浮＝G 物ρ物=ρ液 漂浮 F 浮＝G 物 V 排<V 物ρ物<ρ液一、选择题１、关于浮力，下列说法不正确的是：（ ） A ．在液体中的物体不一定受到浮力B ．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D ．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的2、用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为7.64N 和6.87N ，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是4.60N 和3.83N 则两球：（ ） A ．质量相等 B ．密度相等C ．所受浮力相等D ．上述各项都无法判断3、一物体所受重力为G ，放入水中后，会沉入水底。
部编版八年级物理下册第十章浮力知识点汇总
(名师选题)部编版八年级物理下册第十章浮力知识点汇总 单选题 1、如图，体积相同的两个物体A、B用不可伸长细线系住，放入水中后，A刚好完全浸没入水中，细线被拉直。已知A重6N，B受到的浮力为8N，A、B密度之比为3∶5。以下说法中正确的是（ ）
A．B受到的重力为3.6NB．细线对A的拉力为1N C．A的密度为0.75×103kg/m3D．B对容器底部的压力为2N 答案：C A．由题知，A、B密度之比 ρA：ρB=3：5 体积之比 VA：VB=1：1，
根据重力 G=mg=ρVg 可得A、B所受的重力之比 GA：GB=ρAVAg：ρBVBg=ρA：ρB=3：5
已知 GA=6N
所以
𝐺B=53𝐺B=53×6N=10N 故A错误； B．已知A、B的体积相同，都浸没在水中，则A、B排开水的体积相等，根据阿基米德原理 F浮=ρ液gV排 可知，A受到的浮力等于B受到的浮力 F浮A=F浮B
=8N
A在重力、拉力和浮力的共同作用下刚好完全浸没入水中，细线被拉直，根据力的合成可得细线对A的拉力 F拉A=F浮A-GA=8N-6N=2N
故B错误； C．根据阿基米德原理 F浮=ρ液gV排
可得，A的体积
𝑉A=𝑉A排=𝐹浮A𝜌水𝑔=8N1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10−4m3 则A的密度 𝜌A=𝐺A𝑉A𝑔=6𝑁8×10−4m3×10N/kg=0.75×103kg/m3 故C正确； D．根据力的作用的相互性可得，细线对B的拉力 F拉B=F拉A
=2N
方向竖直向上，则B对容器底部的压力 F压=GB-F浮B-F拉B
=10N-8N-2N=0N
故D错误。 故选C。 2、体积相同的甲、乙两个物块，已知G甲=10N，G乙=12N，现将甲、乙物块分别放入A、B两种液体中，静止时甲物块沉底，乙物块悬浮，如图所示，此时甲受到的浮力为F甲，乙受到的浮力为F乙，则（ ）
A．F甲>F乙B．F甲=F乙 C．液体密度ρA>ρBD．液体密度ρA答案：D CD．由题知，G甲m甲乙
八年级物理知识点总结第十章浮力
第十章浮力 知识网络构建()F G F m g F gV F G F F F F F G gV F G ρρ⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩====-⎧⎪=-⎪⎨==⎪⎪=⎩浮浮浮排排液排浮浮向上向下浮排液排浮排定义：浸在液体或气体中的物体受到向上的力叫浮力方向：竖直向上产生的原因：上下表面受到液体(或气体)对它的压力差浮力排开液体的体积决定浮力大小的因素液体的密度原理内容公式：；；称重法：阿基米德原理压力差法：浮力的计算方法公式法：平衡法：物体漂浮或悬浮时，浮力,,,,F G F G F G F G ρρρρρρρρ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧>>⎧⎪⎪==⎪⎪⎨⎪<<⎪⎪⎪⎪=>⎩⎪⎪⎧⎧⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩浮液物浮液物浮液物浮液物上浮：悬浮：浮沉条件下沉：漂浮：空心原理：轮船物体的浮沉条件及应用浮沉原理改变自身重力原理：潜水艇改变自身体积原理：鱼的上浮与下沉应用轮船的排水量密度计的原理及用途⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ 高频考点透析 序号考点考频 1 浮力产生的原因 ★★ 2 决定浮力大小的因素 ★★ 3 阿基米德原理 ★★★ 4 物体的浮沉条件 ★★★ 5生活中的浮沉现象★★知识能力解读知能解读：浮力的概念1．浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。
2．浮力的施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。
3．浮力的方向：浮力的方同是竖直向上的。
如图中的3F 所示。
知能解读：(二)浮力产生的原因浮力是由于周围液体对物体上、下表面存在压力差而产生的。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受液体的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处在液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
八年级物理第十章知识点总结
1.简单 机械 拉力与 物重关系 机械与人第十章概要 杠杆五要素：支点O ，动力F 1 ，阻力F 2 ，动力臂 ，阻力臂 杠杆 杠杆平衡条件： 省力杠杆（ ）省力，但费距离。
如：羊角锤撬钉子 类型 费力杠杆（ ）费力，但省距离。
如：筷子、钓鱼竿 等臂杠杆（ ）既不省力也不费距离。
如：天平 定滑轮（轴固定不动的滑轮，相当于等臂杠杆） 特点：可改变力的方向，既不省力也不费距离。
滑轮 动滑轮（轴随物体一起运动的滑轮，相当于省力杠杆） 特点：不可改变力的方向，可省一半的力，但费距离 滑轮组（由若干动滑轮和定滑轮组成） 特点：即可改变力的方向，又可以省力，但费距离 n ：与动滑轮直接相连的绳子数 S ：拉力通过的距离 h ：物体上升的距离 忽略滑轮重及摩擦力时，有： 考虑滑轮重及摩擦力时，有： 做功两个必要因素：①有力作用在物体上 ②在力的方向上移动距离 2.功 单位：焦耳，简称“焦”，用 J 表示。
定义：单位时间内做功的多少称为功率 物理含义：表示做功的快慢3.功率 单位：瓦特，简称“瓦”，用 W 表示。
有用功 ：有用的、目的要做的功。
额外功 ：并非必要但不得不做的功，一般是克服滑轮重力和摩擦力所做的功。
4.机械 总功 ：拉力（或动力）所做的功。
效率 增大机械效率的方法 增大有用功：增大提升物体的重力减少额外功：①减轻机械重力 ②减少摩擦 物体由于运动而具有的能量动能 决定因素：①物体的速度 ②物体的质量重力势能 物体由于高度位置而具有的能量5.机械能 势能 决定因素：①物体所在高度 ②物体的质量 弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能量 决定因素：物体发生弹性形变的大小 动能和势能可以相互转化1l 2l 21l l >21l l =nh S n G F ==nh S n G F =++=f G 轮物21l l < F W S S W F FS W ===公式：M 1N J 1 •=Fv P P W Pt t W t W P ====公式：SJ 1W 1=有W 总W 额W 额有总W W W +=），因为必然存在额外功（机械效率总小于 100%势能动能机械能+=2211l F l F =%100⨯=总有公式：W W η。
八年级物理10章知识点
八年级物理10章知识点
物理学是研究物质运动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。
八年级的物理上，我们将学习第10章“电磁感应”。
下面，让我们来了解一下这一章的知识点。
一、电磁感应基础知识
电磁感应是指导体内自由电子在磁场作用下运动时所产生的感应电动势现象。
电磁感应的产生条件是有磁场的变化或者导体与磁场发生相对运动。
电磁感应的重要应用包括发电机、变压器、电动机等。
二、法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律是电磁感应的一个重要规律，它表明了磁通量对感应电动势的影响。
法拉第电磁感应定律的表达式为“感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比”。
三、洛伦兹力定律
洛伦兹力定律是指一个静止的带电粒子被放在外加磁场中时，
它将会受到一个力的作用，这个力被称为洛伦兹力。
洛伦兹力定
律的表达式为“洛伦兹力等于电荷数乘以电磁场的矢量积”。
四、美国物理学家迈克尔•法拉第
迈克尔•法拉第是一位英国物理学家，他于1831年提出了法拉
第电磁感应定律。
法拉第还发现了许多关于电磁感应现象的规律，并为现代电磁学的发展做出了杰出的贡献。
五、日本物理学家名古屋直纪
名古屋直纪是一位日本物理学家，他于1961年提出了名古屋
线圈实验，证明了洛伦兹力定律的正确性。
这一实验得到了广泛
认可，并且是日本现代物理学的基础。
以上便是八年级物理10章的知识点，我们要学习掌握电磁感
应的基础知识和定律，并且了解法拉第和名古屋的重要贡献。
这
一章的知识将会在以后的学习中有广泛的应用，所以一定要认真
学习哦！。
教科版八年级物理《第十章：流体的力现象》知识点总结
教科版八年级物理《第十章 流体的力现象》知识点总结一、把具有流动性的液体和气体统称流体 。
伯努利原理：流体在 流速大的地方压强小，流体在 流速小的地方压强大。
飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。
飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。
二、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F) ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
初二物理第十章浮力知识归纳总结及解析
一、选择题1．两薄壁圆柱形容器A、B底面积不同（S A<S B），容器内分别盛有两种不同液体。
现将质量相同的实心铁球和铜球分别浸没在液体中（ρ铁<ρ铜），两液面相平，如图所示，此时液体对容器底部的压力相等。
将两球从液体中取出后，关于容器底部受到的液体压力F、液体压强p的大小关系，下列判断中正确的是（）A．F A一定小于F B，p A可能等于p B B．F A一定小于F B，p A一定小于p BC．F A可能小于F B，p A可能大于p B D．F A可能小于F B，p A一定小于p B2．如图所示，物体M是一个边长为L的正方体，其受到的重力为G，放入水中处于漂浮状态，M的下表面距液面的高度为h，露出水面的体积为物体体积的，若用一个竖直向下的力F1压物体M，使其浸没在水中静止后，物体M受到的水竖直向上的力为F2，则下列说法中正确的是（）A．F1与F2是一对平衡力B．物体的密度ρ物与水的密度ρ水之比为1：5C．竖直向下的压力F1和物体M的重力GM之比为1：4D．物体M漂浮时，受到的浮力为ρ水gL33．如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。
则（）A．用力捏大瓶，小瓶能实现悬浮B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变小C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉4．小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时，先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中，静止时如图甲所示，然后逐渐向杯中添加清水，直至如图乙所示．在逐渐向杯中添加清水过程中，下列说法不正确的是A．鸡蛋受到的浮力不变B．盐水的密度变小C．盐水对烧杯底的压强逐渐变小D．盐水对烧杯底的压力逐渐变大5．在一支平底试管内装入适量铁砂，然后将其先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯中，试管静止时的状态如图所示，则下列说法中正确的是（）A．试管在甲液体中受到的浮力较大B．试管在乙液体中受到的浮力较大C．装有甲液体的烧杯底部所受压强较大D．装有乙液体的烧杯底部所受压强较大6．相比于其他国家来说，我们在核潜艇方面的起步较晚，上世纪60年代开始第一代核潜艇的研制，1970的时候下水了第一艘091型攻击型核潜艇，1981年才下水了第一艘092型弹道导弹核潜艇！关于核潜艇在海中状态的有关分析，正确的是（）A．漂浮时所受浮力大于重力B．悬浮时，所受浮力等于重力C．悬浮和漂浮时所受浮力相等D．上浮过程中所受浮力保持不变7．一弹簧测力计下挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已经给出整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．下列说法中错误的是A．圆柱体的高度为4cmB．圆柱体的重力为12NC．圆柱体所受的最大浮力为8ND．圆柱体的密度为3×103kg/m38．如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器。
精选-人教版初二物理第十章《多彩的物质世界》知识点总结
人教版初二物理第十章《多彩的物质世界》知识点总结查字典物理网初中频道提供大量初中生学习资料，在第一时间更新初中资讯。
以下是人教版初二物理下册单元知识点总结：第十章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。
因此，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因此，液体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①看：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③调：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤记：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
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八年级物理第十章知识点总结归纳第一节：机械波
机械波是由介质的振动引起的，根据波传播方向的不同，机械波可以分为横波和纵波两种。
1. 横波
横波是指介质质点振动方向与波的传播方向垂直的波。
横波的特点有：
（1）振动方向垂直于传播方向；
（2）在波的传播过程中，介质质点振动的轨迹呈现正弦曲线；
（3）在波的传播过程中，质点之间的相位差保持不变；
（4）横波在传播过程中发生折射、反射等现象。
2. 纵波
纵波是指介质质点振动方向与波的传播方向平行的波。
纵波的特点有：
（1）振动方向与传播方向平行；
（2）在波的传播过程中，介质质点振动的轨迹呈现压缩与稀疏的变化；
（3）在波的传播过程中，质点之间的相位差保持不变；
（4）纵波在传播过程中发生折射、反射等现象。
第二节：声波
声波是一种机械波，是由物体振动引起的。
声波是一种纵波，它在传播过程中产生的是介质颗粒的周期性压缩和稀疏。
1. 声速
声速是声波在单位时间内传播的距离。
声速与介质的性质有关，常用的单位是米每秒（m/s）。
2. 声音强度和音量
声音强度是指声波的能量传递率，通常用分贝（dB）来表示。
音量是指人对声音强度的主观感受。
3. 声音的品质
声音的品质是指人对声音的主观感受，品质由音调、音色和音量等因素共同决定。
第三节：光的传播
光波是由光源发出的电磁波，是一种横波。
光的传播遵循直线传播和光的反射、折射、衍射和干涉等现象。
1. 光的直线传播
光在均匀介质中的传播是沿直线传播的。
2. 光的反射
光在遇到界面时，发生反射现象。
光的反射遵循角度相等、入射角
等于反射角的定律。
3. 光的折射
光在介质之间传播时，会发生折射现象。
光的折射遵循斯涅尔定律，即入射角的正弦比等于折射角的正弦比。
4. 光的衍射
光通过绕射孔或绕射缝时，发生衍射现象。
衍射是光的波动性质的
表现。
5. 光的干涉
两束或多束光波相遇时，会发生干涉现象。
干涉分为等厚干涉和薄
膜干涉。
第四节：电流的概念和电路初步
电流是电荷运动产生的现象，是电荷在导体中的流动。
电流的单位
是安培（A）。
1. 电流强度
电流强度是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电流强度可以用
电流计来测量。
2. 电路
电路是由电源、导体和电器等组成的闭合路径。
电路分为串联电路
和并联电路。
3. 串联电路
串联电路是指电流依次通过电器的电路。
串联电路中，总电流相等，总电压等于各个电器电压的代数和。
4. 并联电路
并联电路是指电流分别通过不同的电器的电路。
并联电路中，总电
流等于各个电器电流的代数和，总电压相等。
第五节：电流的测量和电阻
电流的测量可以通过电流表进行，电阻是电流通过物体时的阻碍程度。
1. 电流表
电流表是用来测量电流的仪器。
电流表需要并联接在电路中，且需
要正确选择量程。
2. 电阻
电阻是物体对电流通过的阻碍作用。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电
阻与导体的材料、长度、截面积和温度等有关。
3. 欧姆定律
欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的定律。
欧姆定律表示为U=IR，其中U是电压，I是电流，R是电阻。
总结：
八年级物理第十章主要涵盖了机械波、声波、光的传播、电流的概念和电路初步等知识点。
通过本章的学习，我们了解了横波和纵波的特点，掌握了声音强度和音量的概念，熟悉了光的传播规律，学习了电流的测量方法和电阻的概念。
这些知识点对我们进一步了解物理学的基本原理和应用具有重要意义。