高考作文备考正反人物类素材对举解读及运用
高考作文人物素材积累
高考作文人物素材积累1. 李明：一位乐观向上的高中生。
他积极参加各种活动，担任班长并组织各类社团活动。
他乐于助人，经常帮助同学解决学习和生活中的问题。
在高考备战中，他努力学习，与同学积极讨论问题，相信自己能够取得好成绩。
2. 张琳：一位勤奋努力的高中生。
她是班级的学习委员，组织同学一起复习学习。
她每天都有规律的学习计划，并且严格执行。
在备考期间，她不断总结经验，改正不足，通过不断努力提高自己的学习能力和解决问题的能力。
3. 王帅：一位热爱体育的高中生。
他热衷于各种体育运动，学校里的田径队、足球队、篮球队等都有他的身影。
他坚持每天锻炼身体，并且在备考期间仍然保持了锻炼的习惯。
他相信健康的身体是有利于高效学习的基础。
4. 李晓：一位积极参加公益活动的高中生。
她是学校志愿者协会的成员，经常参与各类志愿者活动。
她认为通过参加公益活动，不仅可以帮助他人，还可以培养自己的社会责任感和团队合作能力。
在备考期间，她坚持将公益活动与学习相结合，相信自己能够用实际行动证明社会责任感的重要性。
5. 张华：一位热衷于科学研究的高中生。
他参加了学校的科技创新团队，并且连续多年取得了优异的成绩。
他喜欢研究各种科学问题，并且努力将科学知识应用到实践中。
在备考期间，他将科学研究与学习相结合，通过解决实际问题提高自己的学习能力。
6. 王丽：一位对艺术有浓厚兴趣的高中生。
她擅长舞蹈和美术，在学校的艺术团体中担任重要角色。
她通过艺术表现自己的情感和思想，认为艺术能够培养人的审美能力和创造力。
在备考期间，她将艺术与学习相结合，通过创作作品激发自己的学习热情。
7. 张强：一位热衷于社交活动的高中生。
他在学校组织了各种社交活动，如班级聚餐、学校舞会等。
他认为社交能够帮助他建立人际关系，培养团队合作能力。
在备考期间，他继续参加社交活动，通过结交更多的朋友获得学习上的支持和帮助。
8. 李芳：一位热爱阅读的高中生。
她经常涉猎各种类型的书籍，积极参加学校的读书活动。
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高考议论文论据素材：名人事例1．海明威和他的“硬汉形象"美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场.第一次世界大战时,19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚,“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。
决心下定，就得奋力拼搏。
1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败.倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的,你可以把他消灭，但不能打败他！"分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标,有信念。
即使过程艰幸,最终也能有所收获。
话题:“成功的曲折”“永不言败”2．屈原以死报国屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期.这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王"。
屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远.他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年（公元前278年)，秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
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高分高考作文人物素材历年高考作文都少不了各个英雄人物的素材描写，有了好的素材会给作文增添很多色彩，#整理了《高分高考作文人物素材》，作者希望以下多篇内容对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【素材一】胡适新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表胡适被称为胡博士，他一生共获得 35 个荣誉博士头衔，中外罕见。
胡适先生的一生用他自己的话可以做一总结：大胆假设，小心求证;认真做事，严肃做人。
蒋介石评价胡适是新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表，这是颇值得玩味的。
胡适先生著述丰厚，在哲学、文化研究成果方面值得后人研究、借鉴的东西很多，他的墓志铭由台湾著名学者毛子水撰文，具体如下：这个为学术和文化的进步，为思想和言论的自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，殚精劳神以致身死的人，现在在这里安息了!我们相信形骸终要化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人所给予世界的光明，将永远存在。
202X 年，在北大中文系百年系庆之际，北大设立了胡适人文讲座，以此欢迎胡适先生回家，但是，以胡适名义冠名的讲座，能在多大程度上承续他的人文情怀，传播他的自由理念，并契合时代精神，从而真正请回胡适一代人所代表的精神、气质和操守，尚需观察。
多维解读 1.宽容的价值胡适代表的正是五四海纳百川、兼容并包且带有一点儿浪漫色彩的人文精神，足见在思想世界中，自由、人权、民主这些概念是不分地域的;在人性的领域中，宽容和尊重这些价值也是穿越时空的，它们共同促成了人与人之间相互信赖、帮助和感念，从而设定了人类文明的高度道德规范。
2.有人味的社会只有自由民主才能造就有人味的社会是胡适一生的民主诉求，也是美丽中国应有的人文内涵。
法国哲人伏尔泰说得最好，你说的话，我一个字也不赞成，但是我要拼命力争你有说这话的权利。
这是多么有人味的容忍态度!自己要争自由，同时还得承认别人也应该享受同等的自由，这便是容忍。
容忍，既是个人品德，也是政治德行。
人与人之间的宽容，是有人味的体现;群体与群体之间的宽容，则是社会文明的标志。
高考作文人物论据素材
高考作文人物论据素材作为议论文三要素之一,论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,更是一篇议论文内容是否充实、是否能打动人启人深思的关键。
下面是小编为您整理的关于高考人物论据素材的内容，希望对您有所帮助!高考作文人物论据素材一裴度诚归玉带裴度是唐代政治家，曾做过三朝宰相，虽其貌不扬，个头矮小，但为人诚实。
他从少年是规范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，诚实、努力，将来一定会有所成就的。
”在裴度十五六岁时，有一年秋天到城外香山寺游览。
来寺院烧香的一位中年妇女丢失了一个绸布包，被裴度拾到，他一连两日在寺院门前等待失主。
当那位妇人两日后从裴度手里接过自己绸布包后，一下子跪在地上，泣不成声地说：“您真是我家的大恩人啊!”妇人打开包裹，里面是两条镶满珍珠的玉带。
原来这位妇人是准备用这两样东西去官府赎她父亲性命的。
国灰其你正蒙冤被判成死罪。
高考作文人物论据素材二毛泽东，是现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家和诗人。
他虽未受过高等教育，但他知识渊博，为世人所共和。
毛泽东一生嗜好读书。
少年时代到处借书读，青年时代是图书馆的常客。
战争年代戎马倥偬，他也常手不择卷。
解放后进入北京，身为党和国家的主要领导人日理万机，他仍读书不辍。
据不完全统计，从1949年至1966年9月，他先后从北京各大图书馆借阅的图书近二千余种，五千余册。
就在他逝世前两年的1974年，借阅的图书就近六百种、一千一百册。
在毛泽东的臣室里、睡床上、办公桌上、会客室里，到处都放着书。
读书是毛泽东一生最大的嗜好。
高考作文人物论据素材三钱钟书终生淡泊名利当代大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。
他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。
80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。
人正反对比论证的素材
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正对比论证的素材：
1. 专家研究表明，正面对比能够帮助人们更加清晰地理解事物的不同之处。
2. 正对比可以让人们更好地评估各种选项的利弊，并做出更明智的决策。
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4. 运用正对比可以帮助人们发现并理解事物的共同点和差异，有助于建立更全面的认识和理解。
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反对比论证的素材：
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4. 反对比容易让人们执着于对立的立场，无法真正理解和接纳其他可能的观点和解决方案。
5. 反对比容易给人带来压力和焦虑，使人们更难以做出决策和选择。
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高考作文万能人物素材三篇
【导语】不管是中考语⽂还是⾼考语⽂，作⽂都是受⼈关注的，同时也是试卷中分值的⼀个项⽬。
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1.⾼考作⽂万能⼈物素材 【获奖名⽚】坚守信念为国捐躯 【评价】 1.谈笑间，⽻扇轻摇，破敌百万;沙场上，征袍染红，⾎战南郡。
他⽤短暂的⼀⽣，诠释忠诚与智慧的真正含义。
2.国家危难，他⼒排众议，强据曹魏，尽显名⼠风采;⾚壁阵前，他泰然⾃若，拔剑相迎，破百万曹军。
他短暂的⼀⽣确如⾼⼭般让⼈仰⽌! 【颁奖词】 权⼒的巅峰，他触⼿可及;忠诚的信条，他永⽣不忘。
他⽕烧⾚壁，⾎战南郡，以⾃⼰短暂的⽣命，成就他⼈的王者霸业。
⼀颗忠⼼，东吴元⽼，他深谋远虑，助吴天下三分。
何谓贤谋，何谓良帅，何谓能⾂，公瑾是也。
【事迹】 周瑜出⾝⼠族，早年与孙策是挚友。
他尽⼼辅佐孙策，为孙策东渡江东⽴下汗马功劳。
孙策死后，周瑜⼜效⼒孙权。
建安七年，曹操下书责令孙权送其⼦为⼈质，众⼤⾂犹豫再三不能决断。
周瑜⼒挽狂澜，分析利弊，最终说服群⾂。
周瑜对孙⽒忠贞不⼆。
他拒绝了曹操派⼈的游说，态度坚决。
建安⼗三年，曹操挥军三⼗万会猎江东。
周瑜英勇不惧，说服众⼈，与曹决⼀死战。
⾯对三⼗万曹军，周瑜展现的是⼀位真正的英雄拥有的豪迈。
⼀句“操直送死”，⼀计“⽕烧曹军”，⼀场“⾚壁之战”，成就了他的辉煌。
这场⼤⽕使曹元⽓⼤伤，奠定了三分天下的局⾯。
熊熊的⽕焰是周瑜爱国的⼼⽕，是他誓死效忠的⾚⼦之⼼。
⾚壁之战后，他为了扩张东吴的势⼒，主张攻打南郡，在那场战争⾥他失去了⽣命，但他在⾚壁船头傲⽴的风姿，依然让⼈仰望。
他将⼀⽣都奉献于东吴霸业，直到最后⼀刻都不曾倒下。
2.⾼考作⽂万能⼈物素材 许嘉璐⽋了学⽣半堂课 许嘉璐是当今中国的“训诂学”⼤师，虽然这门学科很冷僻，也很枯燥，但由于当时他在北京师范⼤学任教期间治学严谨，⼀个学期选修这门课的学⽣竟达200多⼈，以讲《论语》出名的北师⼤才⼥于丹也是其中之⼀。
高考作文万能人物素材通用版
高考作文万能人物素材通用版在高考作文中，选择一个合适的人物素材是非常关键的。
一个生动鲜明的人物形象不仅可以帮助我们更好地阐述观点，而且能够吸引读者的注意力，增强文章的说服力。
下面是一些通用的人物素材，可以在不同主题的高考作文中灵活运用。
一、勇敢的战士勇敢的战士是一个备受尊敬的人物形象。
他们勇往直前，无论面对何种困难和危险，都能坚定地面对并且勇于冲锋。
勇敢的战士的形象可以用来描述在各种挑战中的顽强拼搏精神和追求成功的决心。
二、乐观的农民农民是一个朴实而坚韧的形象。
他们辛勤耕耘，全情投入到农业生产中。
无论天候和收成如何，农民总是充满信心和希望。
乐观的农民的形象可以用来描述对困境保持积极态度，坚持不懈的精神。
三、智慧的老师老师是一个富有智慧和耐心的形象。
他们用自己的知识和经验来教导学生，为他们指引前进的方向。
智慧的老师的形象可以用来描述知识的重要性，以及人们通过学习和教育来实现自身价值的过程。
四、慈爱的母亲母亲是一个无私奉献、充满爱心的形象。
她们关心和呵护着孩子，无论在何时何地都为他们提供支持和安慰。
慈爱的母亲的形象可以用来描述关爱和家庭的重要性，以及人们为了家人的幸福而努力奋斗的动力。
五、坚定的科学家科学家是一个追求真理和知识的形象。
他们用科学的方法来解决问题和改变世界。
坚定的科学家的形象可以用来描述坚持探索和创新的重要性，以及人们通过科学知识来提高自身能力和解决实际问题的能力。
六、乐于助人的志愿者志愿者是一个乐于助人和奉献他人的形象。
他们通过参与各种公益活动来关爱社会和帮助他人。
乐于助人的志愿者的形象可以用来描述社会责任感和公民意识的重要性，以及人们用自己的力量改变社会和造福他人的使命感。
七、智慧的领导者领导者是一个智慧和魅力的形象。
他们具有良好的判断力和决策能力，并且能够带领团队朝着共同的目标努力。
智慧的领导者的形象可以用来描述领导才能的重要性，以及人们通过领导能力来影响他人和推动社会进步的能力。
高考作文素材人物事例
高考作文素材人物事例一、赵明：实践家的奋斗赵明，一个普通的高中生，出生在农村家庭，家境贫寒。
面对生活的困墩，赵明从小就树立了奋斗的信念。
他利用每一个零碎的时间，努力学习，终于在高考中取得优异成绩，考入了名牌大学。
赵明的经历鼓舞了很多人，让人们明白只要坚持不懈，努力奋斗，就一定会有成功的一天。
二、李华：乐于助人的善良之心李华，一个平凡的学生，性格开朗、乐于助人。
他爱心泛滥，经常帮助身边的同学解决各种困难。
在一次突发事件中，他不顾自己的安危，奋不顾身地去救助他人。
这种善良之心感染了身边的人，也让人们更加相信善良和助人为乐的重要性。
三、王红：坚持梦想的勇气王红，一个有远大梦想的女孩，她立志要成为一名成功的舞蹈家。
面对外界的质疑和困难，王红坚持不懈地练习，进入了舞蹈学院。
她的勇气和坚持打动了很多人，让人们明白只要心怀梦想，勇敢前行，就一定会实现自己的理想。
四、张涛：勇于担当的责任感张涛，一个责任感很强的学生，无论是在学习还是在生活中，他总是勇于担当。
在班级的一次活动中，张涛积极组织并领导团队，取得了成功。
他的责任感激励了身边的同学，也让人们明白责任感的重要性。
五、刘芳：乐观向上的生活态度刘芳，一个性格乐观开朗的女孩，无论遇到什么困难，她都能积极地面对和解决。
她的乐观向上影响了周围的人，也让人们明白乐观的生活态度可以带来积极的改变。
这些人物事例展示了不同个性和品质在成长过程中的重要作用，也给予了我们深刻的启示和反思。
他们的经历告诉我们，只要坚持自己的梦想，勇敢承担责任，善良助人，乐观向上，就一定能够在生活中取得成功。
愿每一个人都能从这些人物事例中获得启示，不断努力，实现自己的目标。
2023高考作文备考：15个高频主题的议论文高分人物论据
大雪纷飞，却压不倒青松；天寒地冻，腊梅依旧盛开。
相信自己是一种强大的信念，指引着我们斩断荆棘，始终向前。
拿破仑身材矮小，家境贫寒，可他坚信自己一定会成功，从未动摇信念，最终凭借骁勇善战的作风开创伟大的帝国，赢得无数人的钦佩。
孙中山有言：吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。
人生道路上充满着未知的艰险，唯相信自己，方能绽放生命，实现人生梦想。
适用主题：坚定信念、相信自己02青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
岳飞牢记母亲的教诲，精忠报国，承担起救国救民的重任，组建战无不胜的岳家军，进行了大小数百次战斗。
虽被奸佞小人所害，但他坚定的爱国报国之心，永远激励着我们的爱国热情。
适用主题：家国情怀、民族英雄03花朵绽放之际，勿忘为何耕耘。
95后青年曹原实现了石墨烯超导材料方面的巨大突破，在美留学的他曾收到高薪职位与绿卡的邀请，却在毕业后义无反顾地选择回中国，“只要我的祖国需要我，那就是我最好的归宿。
”曹原的选择正如海子所说：“万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起。
此火为大，开花落英于神圣的祖国。
”适用主题：青年理想、人生选择04我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁。
投身中国航空事业七十载的顾诵芬院士“冲天鹏翅阔”，被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄院士隐姓埋名数十年，八十高龄的吴天一院士仍悬壶济世致力于高原医学研究。
“不论树的影子有多长，根永远扎在土里”，把祖国和人民放在心里的人，也同样被祖国和人民放在心里。
适用主题：家国情怀、民族脊梁05志坚者，功名之柱也。
刘邦怀一统江山之心，提三尺而取天下；终军立杀敌报国之志，请缨收缚南越王；班超有立功异域之梦，投笔从戎抗匈奴……奋斗路上，当先立鸿鹄之志。
志存高远，我们才能有坚定的信念，去攀登理想的高峰。
适用主题：志存高远、理想信念06竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
苏轼屡遭贬谪，笑说自己一生功业是黄州惠州儋州，不管流放到多么偏远的地方，他都能以豁达的心胸看待，从中发现生活的诗意，吟诵出流传千古的快意诗词。
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高考作文备考正反人物类素材对举解读及运用
以下素材可作为作文正反对比举例使用，其中的素材解读可以背下来直接
作为分析议论使用
（一）“海归刺母” VS“捐肝救母”
⊙2011年4月1日，留日学生汪某在浦东机场向接机的亲娘连捅数刀，其母的
胃和肝被捅穿。汪某高中毕业后前往日本留学，至今已经5年，其母每月工资
7000元，每年向这位留学生提供30万至40万元人民币的学费和生活费，钱不
够，只得到处告贷，而汪某5年来从未打过工。汪某为什么刀捅母亲？据其母说，
3月份因为日本地震，她比平时多寄了一点钱，寄了人民币2万元，而儿子还质
问她为什么寄晚了，于是发生口角，她生气地说以后没钱给他了，于是就出了这
件大事。
⊙22岁的彭斯高中时曾就读广州执信中学，因为成绩优秀，高三时到美国的某
学校交流一年。2008年考入美国北科罗拉多大学，修读会计专业。今年，彭斯
54岁的母亲因慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，等待了两个月，却因器官
供源紧缺，命悬一线。刚刚在美国大学毕业的彭斯闻讯后，立即从美国返回广州。
因母亲坚决不要自己儿子的肝源，他瞒着母亲签字成为肝源供体，并在活体移植
手术中切除自己60%的肝脏，移植入母亲的体内，挽回了母亲的生命。
【素材解读】因为一点点生活费便刀刺生母，这是心灵的极度自我在膨胀，他刺
伤的不仅仅是一位母亲，还有当下的教育，值得我们深刻反思。而“捐肝救母”
见证了一颗感恩的孝心，百善孝为先，孝顺长辈反哺感恩是我们中华民族的传统
美德，彭斯的行为让人们看到中华民族自古流传的感恩行孝的美德依然在90后
中绵延不息。
【适用话题】孝道 感恩 家庭教育 自我
（二）援藏“麻袋哥”VS打人“星二代”
⊙在扬州大学文汇路校区的学生公寓里，经常出现几个奇怪的大学生，他们每到
周末都会背着一个空空的大麻袋，从各宿舍收集废旧纸张、过期书籍和饮料瓶。
这批“麻袋哥”共有10人，全部来自扬州大学，他们在做援助藏区儿童的活动。
开学十来天他们收的废品已卖了600多元，第一批善款500元已于今年九月初寄
往拉萨市城关区小学。“麻袋哥”所在的班级有21名同学，每人都参加了援藏
行动，他们打算每月至少给援助的藏区学童200元，一年资助2000元，如果资
金不够就从班费和奖学金里拿出一部分。
⊙2011年9月6日晚，北京海淀区某小区一对业主夫妻因开车进小区大门减速，
遭到后面一辆无牌照宝马车和一辆奥迪车司机的殴打。夫妻俩头部被打流血，彭
先生伤情严重，前额被缝9针，后脑被缝2针，同时鼻梁和右眼软组织挫伤。打
人的两名年轻人身高都在1米8左右，施暴时还大喊“谁敢打110”。经核实，
宝马司机年龄15岁，无驾照，系国内某著名歌唱家之子。
【素材解读】同是90后，这一“援”一“打”是非分明：“麻袋哥”们捡起的
是素养，寄出的是爱心；“星二代”打出的是嚣张和狂妄，打伤的是自我形象。
还好，打人者毕竟寥寥，而“麻袋哥”们却在祖国大地上处处开花，散发着道德
的馨香。我们从“麻袋哥”们身上看到了希望，他们是有思想的一代，90后正
在健康茁壮地走向成熟。
【适用话题】爱心 价值观 追求 素养
（三）如皋“彭宇案” VS合肥“良心女”
⊙2011年8月26日，南通汽运集团飞鹤快客公司驾驶员殷红彬在驾驶大巴车行
驶到如皋市石庄镇西边的张黄立交桥上，发现前方有辆三轮车横在路面上，靠近
后看清楚是一名老人被压在车下，于是他靠边停车，下车搀扶那位老人。据当时
同在车上的乘务员郁维贞反映，搀扶起那位老人后，老人还感谢他们做了好事。
但之后，如皋市公安局交巡警大队石庄中队接到老人报警，老人一口咬定那辆大
巴车撞倒她后逃逸。幸运的是，公交车的监控录像将救人的过程清晰地记录下来，
殷红彬这位幸运的好心人最终被证明清白。
⊙刘士胜和李孝香都是安徽合肥新站区某村的村民，2011年8月13日9点多，
赶集回家的刘士胜遇见了李孝香的70多岁的婆婆李家珍。出于好心，刘士胜开
着电动三轮车带了老人一程。没想到，刚到村口，三轮车因躲避一辆迎面疾驶而
来的摩托车侧翻，76岁的李家珍一头栽倒在地上，过世了。刘士胜好心办了坏
事，为了表达心中的愧疚，先后四次要给钱，都被老人的家人婉拒了。问起当时
为什么没要刘士胜家的钱，李孝香说：“人家也是做好事，要了他们的钱我一辈
子良心都过意不去。”
【素材解读】有评论说南京的“彭宇案”使我国患了社会冷漠和道德冷漠症，公
民道德正遭遇前所未有的危机。在金钱与良知面前，总有一些人忘记做人的根本
而选择趋利，这是道德的滑坡。但这个社会毕竟还有好人，我们从李孝香身上看
到良知依然存在，正义上演了一幕人间真情剧。让淳朴礼让和公序良俗这些一直
以来的优良社会传统永远延续！
【适用话题】金钱与良知 善报与恶报 道德滑坡 社会风尚
（四）高校“要分男”VS自学“保安哥”
⊙2011年7月，南京一所教育部直属重点大学的教师杨华（化名）给学生打完
“测量学”的考试分数后连续收到手机短信：“杨华你这样给分，小心遭报应
啊，„„祝你全家早死哦，特别是你儿子。”“我要你把六十分到七十五分这档
的所有学生的分数提到九十，实习成绩提到优秀。否则我绝对会报复你或者你儿
子的。我既然有胆量威胁你，也有本事让你痛苦„„”经查，发短信的学生系
2009级一位名叫“李明（化名）”的男生。杨华查阅点名册，发现李明经常旷
课，她教的3个班的110多名学生，实习成绩多为“良好”或“优秀”，只有3
人为“及格”，李明是其中之一。
⊙2011年8月底，驻清华大学保安员贾作胜收拾好行李，踌躇满志地去山东师
范大学报到。贾作胜今年27岁，来自山东菏泽农村，高中毕业后，由于家庭经
济等原因，未能如愿继续就读，只得辍学打工。在打工的几年里，他一直坚持自
学，从来没有放弃梦想。2009年12月份，他到了清华大学图书馆当保安员，有
了一个博览群书的良好环境。业余时间，他一直刻苦学习，还常到教室旁听各种
课程和名家讲座，今年参加高考考取了山东师范大学。在离开清华大学保安队时，
他激动地说：“我要感谢保安公司和清华大学图书馆为我提供学习的机会，今后
我要加倍努力，刻苦学习，我的下一个目标就是在三年之内争取考上北京名校的
研究生，早日实现当一名老师的夙愿！”
【素材解读】尊师重教是中华民族的传统美德，可是一段时间以来，辱师甚至伤
师事件层出不穷，究竟是什么原因造成学生缺少对老师的敬畏？缺少了对知识的
敬畏？这正是世俗社会急功近利，个人私欲极度膨胀的结果。保持对教育的敬畏，
对知识的尊重，就是尊敬自己，尊敬未来！自立自强，靠踏实努力求取知识才是
走向成才的正确途径。
【适用话题】尊师重教 敬畏知识 自学成才 自立自强