[教育文化]2017一年级班主任工作总结
2017一年级班主任年终个人总结_工作总结
2017一年级班主任年终个人总结时间过的真快，转眼间，一学期的工作又要结束了。
这学期是我踏上教坛的第一年。
从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。
当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
一年级的学生，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
1、培养良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好玩，好动。
如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我从培养学生良好习惯入手，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律，为此，我还专门买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的积极性。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意1 / 4调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
当然，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，所以在平时我就会耐心、诚心的去引导学生，期待他们的进步。
2、培养良好的班集体一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。
这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
2017年班主任工作总结
2017年班主任工作总结概述作为班主任，我在2017年度全面负责了一年级六个班级的工作。
通过与学生、家长和其他教师的密切合作，我在教育管理和学生发展方面取得了一些积极的成果。
本文将对我在2017年度的班主任工作进行总结和回顾。
工作内容学生管理1. 班级纪律规范我致力于维护班级的良好纪律，通过班会和个别谈话等方式向学生灌输纪律意识和责任感。
并与其他班主任共同制定了班级规章制度，加强了学生对纪律的遵守。
这使得班级的纪律得到了有效控制，学生们的行为习惯也得到了明显改善。
2. 学生考勤管理在学生考勤方面，我认真记录各个班级的出勤情况，并及时与缺勤学生及家长进行沟通。
通过这种方式，我成功地提高了学生的出勤率，并对那些总是旷课或迟到的学生进行了必要的教育和引导。
3. 学生学业辅导我不仅关注学生的学习成绩，还注意培养他们的学习方法和习惯。
这一年，我积极与学生沟通，了解他们的学习困难，并针对性地提供个别辅导。
通过与学生和家长的密切合作，我帮助了许多学生提高了他们的学习成绩。
家长沟通1. 家长会我认真组织了每个学期的班级家长会，向家长们介绍了学校的教育理念和工作重点，同时听取了家长们的意见和建议。
这有助于提高家校合作的效果，增加家长对学校的信任和支持。
2. 家访对于一些特殊情况下的学生，我进行了家庭访问。
通过与家长直接沟通，我更好地了解了学生在家庭环境中的状况，并积极协商解决学生在学校中出现的问题。
教育指导1. 培养学生的个人发展我积极参与学生的个人发展工作，鼓励学生参加社团活动，并为他们提供指导和建议。
我还帮助那些对未来职业方向犹豫的学生进行了咨询，为他们提供了一些建议和引导。
2. 心理辅导我关注学生的心理健康，并与学校的心理辅导员合作，在必要时对学生进行了心理辅导。
这有助于提高学生的心理健康水平，增强他们应对困难和挫折的能力。
总结与展望2017年，我充分发挥了班主任的作用，为学生的学习、成长和发展做出了贡献。
小学一年级班主任工作总结5篇
【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结 在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX⼩学，任⼀年级教育教学⼯作，并任该班班主任。
⼀个学期以来，我早来晚⾛、兢兢业业，⼀⼼扑在⼯作上，虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩，但也有着很⼤的收获。
现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。
⼀、认真学习班主任⼯作经验，不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。
1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍，不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。
本学期，我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。
2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧，使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。
⼆、努⼒熟悉学⽣，让班级管理⼯作更加的有的放⽮。
由于⾃⼰新接⼿这个班，师⽣之间都很陌⽣。
为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态，我课上课下和学⽣泡在⼀起，从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。
这样，如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动，⽼师都能及时进⾏积极⼲预，确保学⽣能够健康成长。
三、开好家长会，做好家校沟通⼯作，使家校形成合⼒。
开学伊始，学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。
⽽由于⽼师和家长不熟悉，经常因为⼩事受到家长的误解。
为了更好地开展教育教学⼯作，我精⼼准备，召开了⼀次家长会。
在会上，⽼师和家长畅所欲⾔，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从⽽形成了合⼒，使班级管理⼯作真正有了起⾊。
在平时，我经常通过电话和家长进⾏交流，了解学⽣在家⾥的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每⼀个学⽣都能够健康成长。
四、强化过程管理，⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。
17年小学班主任班级工作总结5篇
17年小学班主任班级工作总结5篇篇1一、背景概述时光荏苒，转眼间我在小学担任班主任的工作已满十七年。
回首过去的一年，我深感责任重大，但也收获满满。
在此，我将对过去一年的工作进行一份总结，旨在总结经验教训，更好地服务每一位学生及其家长。
以下是我的详细工作总结报告。
二、工作内容与过程（一）日常班级管理工作作为班主任，日常管理工作是我工作的核心内容之一。
今年我主要完成了以下工作：- 制定并执行班级日常行为规范，包括学生到校时间、课堂纪律、课间休息等方面，培养学生良好的行为习惯。
- 组织班级活动，如班会、运动会等，增进学生间的团结协作精神。
- 定期与家长沟通，通过家长会、家访等形式了解学生在家的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。
（二）教育教学工作作为班主任，我深知教育教学工作的重要性。
今年我主要完成了以下教育教学任务：- 认真备课，确保教学质量。
我注重启发式教学，鼓励学生主动思考，积极参与课堂活动。
- 关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习有困难的学生，我给予更多的关注和辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
- 组织学科竞赛和课外兴趣小组，激发学生的兴趣爱好和创造力。
（三）心理健康教育与德育工作小学生的心理健康教育与德育工作是班主任工作的重点之一。
今年我主要开展了以下工作：- 开展心理健康教育课程和活动，帮助学生了解自己的情绪，学会正确应对压力和挑战。
- 注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过德育课程和实践活动，让学生树立正确的价值观和人生观。
- 关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，保障学生的心理健康发展。
三、工作成效与反思过去的一年里，我在班级管理和教育教学方面取得了一定的成绩：班级的纪律明显好转，学生的学习成绩普遍提高；同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足：如对于一些突发事件的处理还不够果断和高效；对于某些学生的学习问题还需要更加关注和引导等。
我将以此为契机，继续努力提高自己的教育教学水平和班级管理能力。
一年级班主任工作总结10篇
一年级班主任工作总结10篇一年级班主任工作总结1时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、学生方面：1、积极响应学校号召，开展各种活动。
如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中，感受集体的力量；在元旦汇演中，感受歌舞的欢乐，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力等等，这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。
2、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。
每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。
作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、家校联合方面和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。
这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、自身方面作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈。
小学一年级班主任工作总结5篇
小学一年级班主任工作总结5篇教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
下面是我为你整理了“小学一年级班主任工作总结”，希望能帮助到您。
小学一年级班主任工作总结1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱？树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一？奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
小学一年级班主任工作总结
小学一年级班主任工作总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017年小学一年级班主任工作总结
2017年小学一年级班主任工作总结导读：本文2017年小学一年级班主任工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
本学期我所担任的是一年级的班主任工作。
我面对这些年龄小，刚入学的6岁左右的孩子，工作更加繁重。
我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会：一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。
因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。
这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
一年级班主任工作总结及反思（共8篇）
一年级班主任工作总结及反思（共8篇）第1篇：一年级班主任工作反思一年级班主任工作反思作为一年级的班主任，我觉得不仅要说到，还要做到。
句句话要适合小孩子的口吻，要他们明白老师说话的意思。
说了还不行，还要亲自示范，让懂得该怎样做才是正确的。
在教孩子们读书时，老师要读给他们听，还要叫他们读【领读】,让他们学会读书的方法。
特别是刚开始学读书，还要要求他们读准字音，不能把词读断，要表达清楚每一句话的意思。
就需要老师耐心地指导每一个学生读书，通过读书学会说话，由一个一个的词语慢慢地学说一个句子，逐渐学会表达自己的意思或想法。
这可不是一件容易的事，需要师生共同努力来完成。
在教孩子们写字时，首先要教他们写字的姿势，人坐端，身要直，还要讲清握笔的要领，然后才开始教写字。
写字前还要认识田字格，这是必不可少的步骤，认识了田字格，再教他们写字时的起笔和收笔的要领，不仅会写字，还要把字写得漂亮，这是写字最起码的要求。
我在教他们写字时也是这样要求的。
这些看起来不是班主任的事，但与班主任工作密切相连。
班主任工作看起来容易，但真正做起来就比较麻烦了。
不仅要教会孩子们学习，还要教他们怎样做人。
首先做到自己的事自己做，当自己不能做的时候怎么办呢？就要学会怎么利用别人了，说什么话别人会乐意帮助你，这也需要老师教。
当你求助别人时，你要会说请你帮我做什么，就是常用的礼貌用语，要教会学生。
当别人需要你帮助时，你要主动，不能看着不管，你帮助了他人，他一定会记住你的，也许你就是他的救命恩人了。
这些及其简单的道理也需要班主任的告诉他们，甚至教会他们，这就是做人的基本常识，从小就要学。
多年的班主任工作让我明白了其中的道理，作为一名人民教师，人类灵魂的工程师，不仅要做到认真教书，给学生传授科学文化知识，还要教会每一个学生做人的道理。
学生成才了，是不会忘记老师的，所以，班主任工作做好了，对教学工作有很大的促进作用。
第2篇：一年级班主任工作反思一年级班主任工作反思福益学校：陈艳丽好久不教一年级了，面对一群叽叽喳喳的孩子，心平气和的约定，有时还是被某个上课调皮，玩耍的孩子气的火冒三丈。
小学一年级班主任工作总结及不足反思五篇
小学一年级班主任工作总结及不足反思五篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料。
下面是我为大家收集的关于小学一年级班主任工作总结及缺乏反思五篇范文。
盼望可以协助大家。
小学一年级班主任工作总结1时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班群众。
为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。
从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守那么》、《三字经》和《小学生日常行为标准》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举办了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩治法。
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2017一年级班主任工作总结
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论
是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,
每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。一年级班主任工作总结
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也
要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预
习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学
生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上
课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高
于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形
式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作
业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:"上课铃声响,快步进课堂,
悄悄静息好,等着老师把课上。""本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。"又如,在
训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步
骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容
是:"书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。"其三,注意
了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的
形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶
段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活
动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行
为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
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2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习
这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的
书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指
导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到"
一拳"、"一尺"、"一寸"。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的
培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并
配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体
育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿
好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中
有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任
善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好
习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学
习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌
的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境
氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使我班的班风班貌得
了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体
争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种
比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个
学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有
放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸
奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、
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帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动
手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,
不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集
体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项
活动,如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差
不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成
热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活
动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组
出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作
的班集体。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领
导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展
并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献
精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让
他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他
们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范
带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工
作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班
风。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论
是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,
每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽
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的世界!工作着是美丽的!