2020高考主题：合作共赢,责任担当,人与自然, 共同发展,人类和平
人与自然共同发展的作文
人与自然共同发展的作文【篇1】人与自然共同发展的作文在这广袤无垠的宇宙中，地球宛如一颗璀璨的蓝宝石，独树一帜。
其独特之处，并非仅在于她是孕育生命的摇篮，更因她是由无数生命体与自然元素相互交织、共同谱写的生命交响曲。
在这首交响曲中，人类与自然的关系，犹如一对舞者，时而和谐共舞，时而冲突碰撞。
回首过去，人类曾以征服者的姿态，贪婪地向自然索取。
森林被砍伐，河流被污染，生态平衡被肆意破坏。
然而，这些短视的行为，终究给人类带来了沉重的代价。
气候变化、物种灭绝、资源枯竭，这些问题如同一把把利剑，悬在人类的头顶，时刻提醒着我们：与自然的和谐共生，才是人类唯一的出路。
如今，越来越多的人开始意识到这一点。
他们放下征服者的姿态，以平等的眼光看待自然。
他们关注可持续发展，倡导绿色生活方式，努力与自然建立起一种互利共赢的关系。
在这场生命的共舞中，人类与自然相互依存，共同演绎着生命的华彩。
当我们置身于大自然的怀抱，心灵仿佛得到了净化，精神得到了升华。
我们感受到大自然的韵律，领悟到生命的真谛。
我们明白，人类并非自然的主宰，而是自然的一部分。
我们的幸福，与自然的健康息息相关。
因此，我们应该珍惜大自然赋予我们的一切，用心呵护这个我们共同的家园。
展望未来，人与自然和谐共生的画卷将愈发绚丽多彩。
我们相信，在人类共同的努力下，地球将焕发出更加璀璨的光芒。
让我们携手并进，共同谱写这首属于人类与自然的和谐之歌，让生命的旋律永远激荡在这个美丽的蓝色星球上。
【篇2】人与自然共同发展的作文在遥远的白云深山，藏着一处世外桃源。
那里的自然景色美得令人心醉，松竹横斜，云遮雾绕，仿佛一幅流动的山水画。
而在这幅画中，人们与自然和谐共生，共同谱写着发展的篇章。
这里的居民们深知，自然是他们赖以生存的根基。
他们敬畏大山，珍惜流水，用一颗感恩的心去呵护每一片绿叶、每一朵花朵。
在他们的努力下，这片土地始终保持着原始的美丽与纯净，成为了一个生态平衡的家园。
然而，这里的人们并不满足于仅仅守护自然。
2020年高考优秀作文：共筑同心圆,青年创未来
2020年高考优秀作文：共筑同心圆，青年创未来尊敬的世界各地的朋友们，亲爱的青年同胞们：大家好！我是一名来自中国的青年代表，今天站在这个充满活力的讲台上，我感到无比荣幸。
我们的世界正处在一个瞬息万变的时代，全球化的大潮汹涌澎湃，将我们每个人的命运紧密相连。
在此，我想借用一句古老的中国谚语来开启我的演讲：“千里之行，始于足下。
”是的，无论我们身处何方，无论我们是谁，我们都应该携手同行，共同开创属于我们这一代青年的美好未来。
回望历史长河，人类社会的发展历程就像一幅波澜壮阔的画卷。
从丝绸之路的驼铃声声，到郑和下西洋的浩荡船队；从哥伦布发现新大陆的航海壮举，到现代互联网的无形网络，每一次跨越地域与文化的交流，都极大地推动了人类文明的进步与繁荣。
正如英国诗人约翰·多恩所言：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”我们共享同一个地球村，我们的命运早已紧密相连。
然而，这个世界并非总是风平浪静。
疾病、贫困、战争、气候变化等问题依然困扰着许多国家和地区。
面对这些挑战，我们不能选择逃避，更不能坐视不管。
我们要像墨子所说的那样，“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”我们要将他人的困难视为自己的困难，将他人的幸福视为自己的幸福。
只有这样，我们才能真正实现全球的和平与发展。
2020年的春天，一场突如其来的疫情席卷全球。
在这场没有硝烟的战争中，我们看到了无数感人至深的场景。
国际社会纷纷伸出援手，向中国提供支持和帮助。
而当疫情在全球蔓延时，中国也毫不犹豫地向其他国家提供援助。
这些跨越国界的爱心传递，让我们深刻地感受到了人类命运共同体的真谛。
青年朋友们，我们是这个时代的见证者和参与者，更是未来的创造者和引领者。
我们有责任也有能力为这个世界带来更多的正能量和希望。
我们要积极投身于全球治理体系的建设中去，为推动构建人类命运共同体贡献自己的智慧和力量。
我们要加强国际交流与合作，促进不同文明之间的对话与理解。
2020年高考语文作文题目
2020年高考语文作文题目一、背景介绍2020年高考是一场特殊的考试，全国各地高中生参加了这场决定他们未来的重要考试。
语文作文一直是高考的重点内容之一，考察学生的语言表达能力和思维能力。
今年的语文作文题目与时代紧密相连，给出了一个引人深思的话题。
二、作文题目题目：人与自然：和谐还是冲突？三、话题分析这个题目涉及到人类与自然的关系，引发了人们对于和谐与冲突之间的思考。
人与自然的关系一直以来都备受关注。
在古代，人们普遍视自然为神圣的存在，尊重自然、与自然和谐共处。
然而，随着现代文明的发展，人类对自然的控制能力逐渐增强，不可避免地与自然发生了冲突。
现代工业化带来的环境破坏、资源浪费等问题，使人们开始重新思考人与自然的关系。
四、和谐的体现尽管人与自然之间有冲突存在，但和谐的关系依然有着重要的价值。
和谐表现在以下几个方面：1.生态平衡：与自然和谐相处需要遵循生态规律，保护生态环境，维持生态平衡。
只有人与自然相互依存、相互促进，才能实现永续发展。
2.资源共享：地球资源有限，人类需要与自然共同管理和利用资源。
只有合理利用资源，实现资源的共享和可持续利用，才能实现人与自然的和谐。
3.环境保护：人类活动对自然环境带来很大压力，环境保护是维护人与自然和谐关系的重要举措。
减少污染、节约能源、保护野生动植物等环境保护措施都是实现和谐的必要步骤。
五、冲突的体现尽管和谐是追求的目标，但现实中人与自然之间的冲突依然存在。
冲突主要体现在以下几个方面：1.资源争夺：资源有限，人与自然之间往往会因为资源的争夺而发生冲突。
人类对自然资源的过度开采和滥用，导致资源的枯竭和生态环境的恶化。
2.环境破坏：现代工业化带来的污染、碳排放等问题，对地球环境造成了巨大的损伤。
人类的发展往往以牺牲环境为代价，破坏了自然的生态平衡。
3.物种灭绝：人类的活动威胁到了很多动植物的生存环境，导致了许多物种的灭绝。
这种对生物多样性的破坏，不仅破坏了自然的生态系统，也对人类自身的生存造成了威胁。
2020高考甲卷作文中心写什么
2020高考甲卷作文中心写什么
2020年全国甲卷作文继续采用任务驱动型材料作文，在命题立意上落实立德树人的根本任务，紧扣时代热点，引导考生在新冠肺炎全球肆虐的大背景下审视内与外、合作与孤立、携手合作与共同发展等话题，进而充分自我表达。
充分发挥了作文命题的积极导向功能。
材料共三个部分，材料一讲人类是群体而非孤立的共同体，应视人如己材料二讲国际社会对中国的援助和支持，材料三讲中国对其他国家的援助与祝福。
综合材料部分来看，整篇作文是讲面对困境，人类应以共建人类命运共同体的视野格局相互帮助，任务部分。
给出了主题“携手同一世界，青年共创未来”，并要求学生以“世界青年与社会发展论坛”中国青年代表的身份完成写作。
此题属任务驱动型作文，要在一定的情境内写作，在写作时需要注意以下几点：
1、要结合材料内容：面对疫情困境青年应视人如己，有人类命运共同体的视野和格局互助祝福而非旁观指责，携手合作而非封闭孤立。
2、要注意写作目的：本文的写作目的应为唤起青年对合作的重视，同时希望广大青年有人类命运共同体的视野和格局。
3、要注意写作对象本题写作对象是“世界青年与社会发展论坛”的青年参会代表，要写出情境感、交际感、对话感。
因此2020全国甲卷要注意以上几点，以青年的视角，以青年在疫情大环境下对人类合作、人类命运共同体的看法为中心来创作。
2020年内蒙古高考语文作文题目：携手同一世界，青年共创未来
【导语】内蒙古高考频道从人民日报了解到，内蒙古高考语文试卷使用的是全
国Ⅱ卷，2020内蒙古高考语文作文题目已公布，2020内蒙古高考语文作文题目为《携手同一世界，青年共创未来》，具体如下：
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文高考押题主题作文：“人类命运共同体”作文话题 高考语文作文押题与热点素材必备
“人类命运共同体”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示人类命运共同体人类命运共同体是指人类共同的未来，涉及到全球性的挑战和威胁，包括气候变化、贫困、疾病和社会不平等等。
这些挑战和威胁不仅会影响到全球气候和环境，而且还会影响到个体、社会和国家的发展。
因此，构建人类命运共同体，是摆脱贫困、消除不平等、实现可持续发展的必要条件。
构建人类命运共同体，首先要建立起国际合作的新格局，加强各国的沟通与合作，尊重彼此的利益，共同应对全球性的挑战和威胁。
其次，要建立起国际贸易和投资的新机制，以促进全球经济的发展，缓解全球贫困，消除不平等。
第三，要建立起国际发展合作的新机制，支持发展中国家和贫困国家的发展，促进全球可持续发展。
此外，要建立起国际气候变化的新机制，加强国际合作，推动全球气候变化的减缓和适应，应对全球气候危机。
同时，要建立起国际安全的新机制，加强国际安全合作，防止和减少各种暴力和冲突，促进全球和平与发展。
构建人类命运共同体，必须以和平、发展和合作为主导，加强国际间的交流与合作，共同应对全球性的挑战和威胁，推动全球可持续发展，实现全球公平与正义，实现全球人民的共同福祉。
只有这样，才能使人类命运共同体成为现实。
【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）2021年3月10日，国际奥委会第137次全会以视频会议的形式召开，68岁的德国人托马斯·巴赫成功连任国际奥委会主席；会上，巴赫建议在奥林匹克格言“更快、更高、更强”后面増加“更团结”一词。
7月20日，这一提议经国际奥委会第138次全会投票表决通过。
7月23日，新的奥林匹克格言“更快、更高、更强——更团结”在东京夏季奥运会正式全面启用。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意1.团结奥运，凝聚你我；2.以奥运之名，合世界之力；3.团结，让我们走到一起；4.更团结，构筑世界新防线范文展示拥有世间温度，不负春日暖阳2021年东京奥运会全面启用的新奥匹克格言——“更快、更高、更强、更团结”，让我对奥林匹克运动会表现出的更广阔格局颇有感慨。
人类命运共同体的五大理念
人类命运共同体的五大理念引言人类命运共同体是习近平主席提出的一个重要理念，旨在推动全球社会的共同发展与合作。
这一理念包含了五大核心理念，即和平发展、互利共赢、公平正义、开放包容、绿色可持续。
本文将从不同角度对这五大理念进行全面、详细、完整且深入地探讨，以期加深我们对人类命运共同体的理解。
一、和平发展1.1 什么是和平发展？和平发展是人类历史上的一个重要主题，它强调通过合作、对话和外交手段解决国际纷争，推动国家之间的相互理解与和谐发展。
和平发展不仅仅是国与国之间的和平，也包括了国内的和平与稳定。
1.2 和平发展的重要性和平发展对于人类命运共同体的建立至关重要。
只有在和平的环境中，各国才能够相互信任、相互合作，实现共同发展。
和平发展不仅能够减少战争与冲突带来的人员伤亡与财产损失，还能够为全球经济的繁荣提供稳定的环境。
二、互利共赢2.1 什么是互利共赢？互利共赢是指各方通过合作与交流，实现共同利益的最大化。
互利共赢的理念强调合作的重要性，强调各方相互依存、相互支持的关系。
2.2 互利共赢的实践互利共赢的实践需要建立公平的国际贸易体系，打破贸易壁垒，促进各国之间的经济合作。
同时，互利共赢还需要加强文化交流与人文合作，增进各国之间的相互了解与友谊。
三、公平正义3.1 什么是公平正义？公平正义是指在社会与国际关系中，各方享有平等的权利与机会，同时承担相应的义务与责任。
公平正义的实现需要建立一个公正的制度与法律框架，保障各方的权益。
3.2 公平正义的重要性公平正义是人类命运共同体的基石，它能够减少贫富差距，消除不平等现象，促进社会的稳定与和谐。
公平正义还能够减少冲突与纷争，促进国际关系的和谐与发展。
四、开放包容4.1 什么是开放包容？开放包容是指各方在经济、文化和社会等领域开放自己，接纳他人，共同分享发展机遇与成果。
开放包容的理念强调多元文化的交流与融合，强调共同发展与繁荣。
4.2 开放包容的实践开放包容的实践需要建立开放的市场经济体制，促进各国之间的贸易与投资自由化。
2020年内蒙古高考语文作文题目：携手同一世界，青年共创未来
2020年内蒙古高考语文作文题目：携手同一世界，青年共创
未来
【导语】内蒙古高考频道从人民日报了解到，内蒙古高考语文试卷使用的是全国Ⅱ卷，2020内蒙古高考语文作文题目已公布，2020内蒙古高考语文作文题目为《携手同一世界，青年共创未来》，具体如下：
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
对2020年高考全国卷作文题的一点思考
对2020年高考全国卷作文题的一点思考对于作文，考生最关心的莫过于“考什么”、“怎么考”、“怎么答”。
今天，我们结合2020年全国二卷作文题目，就上面三个问题，简单谈一谈。
每年的高考作文题都会引发全民的讨论，因为作文题是社会主体意识发展沿革的风向标。
而2020年这个庚子年，发生了太多的事情，重新定位自己，重新定位自己和世界的关系，这是整个中国和中国青年都在思考的问题，这种思考就不可避免地渗透在高考作文题目，尤其是全国卷的作文题目中。
一问：作文考什么？答：考能力，考素养，考情怀，考价值观。
《中国高考评价体系》明确指出：“遵循考试评价的规律，高考评价体系将应考查的素质教育目标凝练为——核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。
”具体到作文的考查，则集中体现在前两个点，即核心价值与学科素养。
本次作文，关键词是“同”“携手”“整体”“共创”。
体现着最根本的核心素养价值关照——“责任与担当”。
具体表现为“社会责任”“国家认同”“国际理解”。
要求青年学生树立正确的人生观与价值观。
认识自我，融入社会；认同世界，放大格局。
二问：作文怎么考？答：现实性、时效性、应用性、创新性。
《中国高考评价体系》明确指出：“创造性地将立德树人根本任务融入考试评价过程，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一，切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节”。
这就是高考题设计的内容，也是考查的方式。
本次作文，其现实性与时效性体现在：材料立足于现实生活中的疫情背景，提供各国之间友谊互助的事实，让学生学会关注世界，关注生活。
其应用型与创新性体现在：虽涉及时政，依托事实，但又不完全囿于某一事件的具体阐释与议论，而是通过设置具体的情境任务，用演讲稿的形式，传达出中国青年开阔的胸襟与高远的格局。
具体而言，其妙处就在于“情境任务”的设置上。
任务驱动型作文，开启了一种真正体现高考理念的“情境性”。
打破并有效规避了以往沿用的多种作文形式的弊病，如命题作文的过度限制性，话题作文的过度开放性，材料作文的公式化空洞性……有效地规避了套作与宿构的流俗。
高中历史课题49 和平发展合作共赢的时代潮流 课件
必备知识·拓展融合
关键能力·素养提升 把脉高考·命题前瞻
必备知识·拓展融合
一、和平与发展的时代主题 1.和平成为时代主题:第二次世界大战后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但 是70多年以来,没有发生过新的世界大战, 一些局部冲突也得到_政__治__解决。 2.促进世界的发展:世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等都获得了 发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。
的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或 客体以及全球治理的结果。②
——摘编自俞可平《全球化:全球治理》 【思维交互】:(1)从史料一中关于“全球治理”类似的概念来看,它们有什么 共同特点?全球治理的价值取向如何?
◆【微点拨】
核心素养 关键能力
关键信息
史料实证、历史解释
(2)表现。
2.全球治理中的中国方案: (1)原因:中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护 者,为解决人类面临的共同问题,提供了自己的方案。 (2)表现。 ①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在_和__平__共__处__五__项__原__则__基础上 发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际 关系。 ②中国倡导构建_人__类__命__运__共__同__体__,进一步促进全球治理体系变革。
【加固训练】 材料 20世纪80年代后期以来,世界区域经济集团化的势头有了迅猛发展。
1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中 成员不晚于2020年实现贸易投资自由化。1996年,在各成员提交的计划中,澳 大利亚承诺到2000年关税总水平分阶段降低到0-5%,2004年,该国的简单平均 关税税率降至4.25%;中国承诺到2000年以前简单平均关税税率降到大致15%, 到2004年,中国的简单平均关税税率已降到10.4%。亚太经合组织的发展,助推 了亚洲国家的经济活力。
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热点解读新冠肺炎疫情正在全球蔓延、肆虐。
截至目前，全球新冠肺炎确诊病例已超过170万，病亡人数过10万。
新冠病毒传染的对象不分种族、肤色、财富，也不分国界，对人类生命构成共同威胁。
疫情面前，没有哪个国家可以置身事外，也没有哪个个体可以独善其身。
病毒无国界，人类唯一的出路在于守望相助、共克时艰。
解除新冠肺炎疫情威胁，是全世界人民的共同愿望。
打赢这场战争，世人还要深入理解人类命运共同体这一理念，从中汲取智慧和力量。
这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
今日之全球面对新冠肺炎疫情威胁，印证了这一理念的历史洞察力与政治想象力。
敬畏生命、珍爱生命、守护生命，这是人类共同的情怀。
在人类生命安全受到共同威胁之时，需要的是一方有难、八方支援的慷慨大义，需要的是超越肤色、种族、国别、社会制度、意识形态的大爱情怀。
全球抗疫，命运与共召唤责任与共。
不同国家有不同的体制、国情和社会文化，应对疫情的方式举措有所不同，而护佑人民康宁、稳定经济社会发展的目标是相同的。
为了这一共同目标，共同承担起全球抗疫责任，是人类战胜疫情的力量之所系，也是构建人类命运共同体的希望之所在。
全球抗疫，命运与共召唤担当与共。
国际社会当加紧行动起来，有效开展联防联控国际合作。
相关关键词：合作共赢，责任担当，人与自然，共同发展，人类和平。
十大金句01天下为公中华民族历来讲求“天下一家”，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下为公”的美好世界。
02安全世界人类生存在同一个地球上，一国安全不能建立在别国不安全之上，别国面临的威胁也可能成为本国的挑战。
面对日益复杂化、综合化的安全威胁，单打独斗不行，迷信武力更不行。
03共同繁荣如果奉行你输我赢、赢者通吃的老一套逻辑，如果采取尔虞我诈、以邻为壑的老一套办法，结果必然是封上了别人的门，也堵上了自己的路，侵蚀的是自己发展的根基，损害的是全人类的未来。
04开放包容我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。
中国有句古话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。
”05人与自然我们应该坚持人与自然共生共存的理念，像对待生命一样对待生态环境，对自然心存敬畏，尊重自然、顺应自然、保护自然，共同保护不可替代的地球家园，共同医治生态环境的累累伤痕，共同营造和谐宜居的人类家园，让自然生态休养生息，让人人都享有绿水青山。
06构建人类命运共同体事要去做才能成就事业，路要去走才能开辟通途。
构建人类命运共同体是一个历史过程，不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，需要付出长期艰苦的努力。
07建设道路我们不“输入”外国模式，也不“输出”中国模式，不会要求别国“复制”中国的做法。
08人民情怀我们从人民中走来、依靠人民发展壮大，历来有着深厚的人民情怀，不仅对中国人民有着深厚情怀，而且对世界各国人民有着深厚情怀，不仅愿意为中国人民造福，也愿意为世界各国人民造福。
09文明互鉴他山之石，可以攻玉。
我们历来强调树立世界眼光，积极学习借鉴世界各国人民创造的文明成果，并结合中国实际加以运用。
10广交朋友2000多年前，中国古代思想家孔子就说，益者三友，友直、友谅、友多闻。
中国愿广交天下朋友实用名言孤举者难起，众行者易趋。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
环境问题事关人类的生存与发展，事关人类的前途命运。
携手应对全球挑战，建设人类美好家园。
高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
”鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”众志成城，没有迈不过的坎；心手相牵，没有翻不过的山。
为世界进文明，为人类造幸福。
单丝不成线，独木不成林。
和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
——巴金《寒夜》能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
《没有谁是一座孤岛》英国约翰·多恩“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。
每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。
如果有一块泥土被海水冲刷，欧洲就会失去一角，这如同一座山岬，也如同一座庄园，无论是你的还是你朋友的，无论谁死了，都是我的一部分在死去，因为我包含在人类这个概念里。
因此，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。
”没有谁是一座孤岛，人类就是一个命运共同体。
素材积累01. 合则强，孤则弱。
——《管子》02. 大道之行也，天下为公。
——《礼记》（大道施行的时候，天下是人们所共有的。
）03. 独木不成林，单丝不成线。
——汉·崔骃《达旨》04. 相知无远近，万里尚为邻。
——唐·张九龄《送韦城李少府》。
05. 一花独放不是春，百花齐放春满园。
——《古今贤文》06. 孤举者难起，众行者易趋。
——清·魏源（一个人往上托举重物是很难举起的，众人一起走路很容易走得快。
）07. 美美与共，天下大同。
——费孝通（全世界各种文明如果能相互尊重、和谐相处，那么人类社会就能和平有序、共同繁荣。
）08. 汉字“人”就是一个相互支撑的形状，“世界大同，天下一家”的梦想，始终是中国人心中不灭的灯火。
09. 世界始终是我们最初和最后的爱。
——加缪《西西弗的神话》10. 找到同呼吸、共命运的朋友是人世间最大的幸福。
——施皮特勒[瑞士诗人]11. 因为没有任何更好的东西，所以我选择站在人这边。
——米沃什[波兰诗人]12. 没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。
每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。
——约翰·多恩[英国诗人] 13. 隔阂或许会让我们感到安全，获得了不必相认的自由，但同时也终将陷入孤独与无力。
14. 人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
15. 在全球紧密相连的世界里，已是你中有我、我中有你，一荣俱荣、一衰俱衰，和合则两利、抗争则两败，和则兴、斗则亡，谁也不能独善其身，全球命运休戚相关，兴衰与共。
16. 无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
——鲁迅《且介亭杂文末集》备考角度角度一：人与自然，构成命运共同体。
自然环境影响每一个人，任何一个人都无法置身事外、独善其身。
天地万物本吾一体，万物各得其和以生，各得其养以成，人与自然是生命共同体，对自然的伤害最终会伤及人类自己。
有人残忍地猎杀野生动物，吃野味；有人破会森林植被，谋取私利；有人排放废水废气，获取经济暴利。
他们伤害自然，必然受到法律惩罚，必然遭到自然报复，最后必然伤害自己。
这次疫情，专家推测病毒来自蝙蝠；这次疫情提醒我们，要善待自然，人与自然和谐相处。
角度二：人与人，构成命运共同体。
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
”中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。
各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。
武汉疫情爆发，无论南北老幼，无分医生干群，各自贡献，共同担当。
疫情面前，我们无论来自何地、无论身处何方，都是休戚与共的命运共同体。
在这场特殊的战斗中，个人与家庭、个人与集体、个人与社会，息息相关、休戚与共。
为了自身的安全、亲人的健康、同事的幸福、社区的安宁，需要每个人自觉投入战斗。
中国人民万众一心，同舟共济，一定能战胜疫情，取得抗疫胜利。
角度三：国与国，构成人类命运共同体。
疫情爆发，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷纷伸出援助之手。
现在疫情已经跨越国界，需要全球担当。
整个人类明白，面对疫情，每个国家不能置身事外。
中国战胜疫情，世界才能更健康；中国好，世界才更好。
日本捐献口罩防护服，派出医疗队；韩国伸出援手，捐献物资；巴基斯坦，用军机向中国空运急需物资。
这些国家人民与中国守望相助、共克时艰，谱写了人类命运共同体的赞歌。
角度四：科学与科学家，构成科技命运共同体。
互联互通共享共治，构成了网络空间命运共同体；太空探索携手，构成了太空命运共同体；疫情爆发，构成了研制疫苗命运共同体。
中外科学家争分夺秒研究病毒，研制疫苗，一些外国科学家，希望自己的科研成果能帮助中国战胜疫情。
中国科学家已经成功分离毒株，相信疫苗研制成功，也不会远。
没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。
角度五：构建人类命运共同体方法。
当今世界，全球范围内的互动和融合越来越深化，世界越来越成为你中有我、我中有你的休戚相关的命运共同体。
防疫，我们面临全球挑战；全球气候变化，我们面临全球挑战。
需众人携手努力、同舟共济。
牢固树立人类命运共同体意识，坚持协同联动，打造开放共赢的合作模式，迎接全球挑战，创建美好人类社会。
构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。
时评范本精评全球抗“疫”，彰显“人类命运共同体”精神来源：中国青年网作者：唐俊【标题蕴含明确观点】在疫情面前，全人类都是“当事人”。
【开门见山，关联起疫情与全人类】在全球化的今天，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
秉承“人类命运共同体”的信念，在全球共同抗击新冠肺炎的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。
【点出主题和观点，联系疫情，简要解说“人类命运共同体”】在病毒面前，国际组织、各国政府与企业发扬伙伴精神，同气连枝，互相支持，命运与共。
世界卫生组织派出专家前往疫情爆发地武汉进行考察，为中国的抗疫给出了许多宝贵的、专业的意见，联合国儿童基金会向中国捐助疫情防控物资；多国政府纷纷向中国送来声援，并捐赠疫情防控物资或提供其他支持，范围囊括五大洲；多国企业、机构、友好人士捐赠了医疗诊断检测设备以及防护服、护目镜、口罩等医用防护物资。
其中韩国领导人“助邻即助己”一语，与“人类命运共同体”精神不谋而合，道出了八方来援的精神内涵。
【分论点之一，段首即中心句，从“国际组织、各国政府与企业”的角度阐释】在疫情面前，各国科研机构和科学家也结成了防疫“共同体”。
盖茨基金会捐助500万美元，专门资助新冠肺炎的研发工作，并提供相应的技术和专家支持。
《新英格兰医学杂志》、《柳叶刀》等国际顶级医学期刊启动紧急公共卫生事件快速审稿流程，连日来大量刊发疫情相关研究论文，分享国际科学界的研究成果。
美国、法国、意大利等国的科学家积极行动，组成联合攻关小组，取得多项关键成果。
身处一线的中国科研人员则第一时间公布从患者体内分离出的新型冠状病毒全基因组序列，及时与世卫组织分享疫情信息，得到世卫组织的高度评价。
科学组织和科学家们加紧科研攻关，与病毒赛跑，争分夺秒研发有效的疫苗，以挽救更多患者，为全人类的命运作出关键贡献。
【分论点之二，段首即中心句，从“各国科研机构和科学家”的角度阐释】在灾难面前，世界人民互相支持，为疫区和患者提供各种物质和精神上的帮助。