小学精神文明创建工作计划
学校精神文明创建个人工作计划
学校精神文明创建个人工作计划学校精神文明创建是一项长期而系统的工作，需要全体师生员工的共同努力和参与。
作为一名学校的师生员工，我深知自己在学校精神文明创建中的责任和使命。
通过制定个人工作计划，我希望能够在学校精神文明创建上发挥积极的作用，为学校的建设贡献自己的力量。
一、提高自身业务素质作为学校的一员，我应该不断提高自己的业务素质，从而更好地履行和发挥自己的岗位职责。
1.加强学习：通过阅读学术文献、参加学术研讨会等方式，不断拓宽自己的知识面，提升自己的学术水平。
2.改进教学方法：学习先进的教学方法和理论，积极探索适合自己的教学方式，并不断进行教学实践，提高教学效果。
3.严谨科学的研究态度：在科研工作中，保持谦虚、执着、实事求是的态度，不断深入研究，提升自己的科研水平。
二、加强学生思想教育学生思想教育与学校的精神文明建设密不可分。
作为一名教师，我应该注重学生的思想教育，培养学生正确的价值观和人生观。
1.关注学生的心理健康：了解学生的心理状态，关注他们的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和自尊心。
2.指导学生参与社会实践：组织学生参加社会实践、志愿者活动等，让他们更加深刻地了解社会，增强社会责任感。
3.配合学校开展校园文化活动：积极参与学校组织的各种文化活动，加强学校精神文明的营造。
三、强化职业道德建设作为一名教师，职业道德的养成对于个人和学校的发展都至关重要。
1.遵守教育行业准则：严格遵守国家教育行业的各项法律法规和工作纪律，树立良好的教师形象。
2.诚信教学：坚持诚实守信的教育原则，不抄袭、不剽窃，保证教学质量的真实性和公正性。
3.关心学生的成长：尊重学生的人权，关心学生的发展，不利用职权谋取私利。
四、加强自我修养作为一名教育工作者，自身的修养是塑造学校精神文明的重要基础。
1.修身养性：坚持读书、写作、运动等养生活动，保持良好的心态和身体状态。
2.规划生活与工作：合理安排时间，保证工作和生活的平衡，避免过度劳累。
小学精神文明建设工作计划（3）
小学精神文明建设工作计划（3）小学精神文明建设工作计划2、继续开展“二字一画”“一话”(普通话)基本功训练。
凸现“育人为本”的艺术教育特色课和民族学生的母语教学，使教师有特点，学生有特长，学校有特色。
3、加强德育队伍的培训活动。
有计划的开展班主任培训，班主任工作研讨，交流经验，有效提高班主任队伍的整体素质，保证德育工作有效开展。
4、加强教师职业道德和职业精神的教育，使教师树立“为国教子”的目标，通过签订责任书、承诺书，学习师德模范、学习师德相关规定等方式，使教师树立“学高为师、德高为范”的追求目标。
5、开展民族团结教育活动。
组织教师签订“自觉抵制“三非”渗透，自觉做好人民教师”承诺书;在教师中开展“三个离不开”思想的`宣传教育活动，开展以“揭批昆明暴-力恐怖活动”为主题大讨论活动，引导广大教师要牢固树立科学的世界观、人生观，立场坚定旗帜鲜明地反对民族宗教分-裂，严禁教师在校园穿戴带有宗教色彩的民族服饰，坚决抵制邪教对校园的侵略。
6、把教职工思想道德与反腐倡廉教育相结合。
在教师中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的活动，通过开展“廉洁从教，服务学生”的演讲活动，增强全体教师廉洁从教，依法治教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表的意识，进一步规范行为。
在学校领导中长期开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动等，每半年进行一次校委会领导干部的廉政情况分析，认真进行自检自查;坚定不移地贯彻落实市教育局《关于在职教师禁止从事有偿家教的有关规定》，加强管理，严格杜绝在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便谋取不正当利益等违法行为。
并发挥教代会参政议政的作用，增强学校管理的透明度。
以开展每年一度的党风廉政教育月活动为契机，通过学一篇廉政建设文章、看一部廉政电教片，上一堂党风廉政教育课、写一篇廉政心得体会等活动，提高教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。
继续在教职工中开展廉政基本功竞赛和征文活动，开展廉政作品征集和警示教育活动，使学校的廉政教育活动开展得形式多样，有声有色;积极探索“廉政文化进校园”工作的经验和方法，通过开展活动，切实加强教师政治思想水平，加强教师职业道德建设。
2024年学校精神文明创建个人工作计划范文（二篇）
2024年学校精神文明创建个人工作计划范文一、指导思想继续以创建文明校为抓手，认真学习____素质教育精神，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
要形成校长-教导处-班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。
努力上好政治课、思想课。
政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。
小学精神文明建设工作计划
小学精神文明建设工作计划社会主义精神文明批判地继承了以往人类精神文明的全部优秀成果，是人类精神文明发展的新阶段。
下面是网给大家带来的小学精神文明建设工作计划，欢迎阅读。
小学精神文明建设工作计划【1】2014年度我校精神文明创建工作将以党的十八大精神为指导，巩固和扩大学习科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制,大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境和精神环境。
一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养1.以学习宣传十八大三中全会精神为重点，加强学习。
利用学校网站、校园广播、学习园地、校园橱窗、黑板报等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中,成为推动学校科学发展的动力.2。
扎实推进党员干部理论学习.认真学习《义务教育法》、《教师法》、《语言文字法》与教育有关的政策法规文件,不断提高党员干部政策理论水平。
3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。
继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，转变工作作风,凝聚人心,激发干劲.坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决。
4. 以“规范使用国家通用语言文字弘扬中华优秀文化传统。
"为主题，结合我校实际，围绕“推普周”和校园文明建设，大力开展以“说普通话，写规范字，做文明人”为标语的推普周宣传活动。
二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平1。
以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。
在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围；实行依法管理,深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。
2. 广泛开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动。
通过文明教研组、文明班级、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上,把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上.3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座.4。
2023年小学精神文明建设工作计划样例
2023年小学精神文明建设工作计划样例第一章绪论一、背景和意义随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，小学教育的任务不再仅仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。
因此，加强小学精神文明建设工作具有非常重要的意义。
二、指导思想和基本原则指导思想：以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人的教育理念，培养学生积极向上、热爱祖国、尊重他人、关爱社会的良好品德和行为习惯。
基本原则：全方位覆盖、全员参与、科学管理、持续改进。
第二章工作目标明确2023年小学精神文明建设工作的目标，以实现小学生全面发展为中心，确保各项建设任务的完成。
一、思想品德建设目标1.养成正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养学生积极向上、自觉学习的品质。
3.培养学生良好的知识、行为和卫生习惯。
二、文化素质建设目标1.培养学生全面发展的能力和综合素质。
2.提高学生的学科知识水平。
3.促进学生艺术修养的发展。
三、社会实践建设目标1.培养学生良好的社会交往能力和团队合作精神。
2.促进学生参与社会实践活动，增强社会责任感。
第三章工作内容一、思想品德建设1.开展社会主义核心价值观教育活动，深入学习传播社会主义核心价值观。
2.组织开展德育主题班会、心理健康教育活动，提高学生的道德水平和心理素质。
3.组织开展关于法律法规和安全知识的教育活动，提高学生法制意识和安全意识。
二、文化素质建设1.优化课程设置，提高学科教学质量。
注重培养学生的主动学习能力和创新精神。
2.组织开展各类学科竞赛和学术活动，激发学生学科兴趣和学习动力。
3.开展丰富多彩的文化活动，提高学生的艺术素养和审美能力。
三、社会实践建设1.组织学生参观实践活动，开拓视野，增强社会实践能力。
2.组织学生参加社会志愿者活动，提高社会责任感和公民意识。
四、师生关系建设1.加强师资培训，提高教师素质和教学水平。
2.建立健全家校合作机制，加强家庭教育和学校教育的衔接。
第四章工作措施一、加强领导和组织1.制定小学精神文明建设工作的年度计划和任务。
2024年小学精神文明建设工作计划书
2024年小学精神文明建设工作计划书尊敬的领导、教师和家长：大家好！我是小学的一名班主任，今天非常荣幸能够向大家介绍我们学校2024年小学精神文明建设工作计划。
一、总体目标：本工作计划的总体目标是以提高学生综合素质为核心，以培养学生良好的道德品质为基础，努力将小学精神文明建设提升到一个新的水平。
通过全面规范学生行为举止，提高学生自我管理能力，加强对师生互动关系的引导和培养学生积极向上的精神风貌，为学生健康成长提供良好的学习和发展环境。
二、重点任务：1.倡导文明礼仪：通过各种形式的宣传和教育，培养学生优雅自然、懂礼貌、谦虚有礼的良好品质。
每天上学期间进行集体晨会，进行礼仪教育，以树立正确的行为规范和价值观念。
2.加强思想道德建设：在课堂教育中，教师要重视学生思想道德建设的引导，通过启发学生思考、讨论、反思等活动，引导学生树立积极向上的人生观、价值观和价值追求。
加强对学生的思想引导，提高学生道德水平。
3.树立正确的学习观念：开展各种形式的学习方法和策略教育，使学生能够认识到正确的学习方法对于学习成果的积极影响，培养学生主动学习，积极思考的习惯。
4.加强师生互动关系：营造师生互相尊重、互相关心、共同进步的良好氛围。
定期举办师生座谈会，听取学生的意见和建议，及时解决学生关心的问题，建立和谐稳定的师生关系。
5.加强校园文化建设：通过举办各种形式的文化活动，丰富校园文化内涵，增强学生的艺术修养和创新能力。
通过组织朗诵比赛、书法比赛、绘画比赛等活动，培养学生的审美意识和表达能力。
三、具体措施和安排：1.开设特色课程：设立思想品德课、劳动教育课等特色课程，通过这些课程引导学生正确价值观和道德观念的形成，并通过实际操作和体验，培养学生团结协作的精神和劳动意识。
2.定期举办主题教育活动：每个学期定期开展主题教育活动，如安全教育周、爱国主义教育活动、文明礼仪周、科技创新周等，通过这些活动，让学生在实际生活中感受到精神文明建设的重要性。
2024小学精神文明建设工作计划(2篇)
2024小学精神文明建设工作计划一、总体目标：秉持“德育为先、全员育人、全面育人”的教育理念，加强小学精神文明建设，培养学生良好的道德品质和社会公民素养，构建和谐、文明、有意义的校园文化氛围。
二、主要任务：1. 加强德育教育a. 建立健全德育教育课程体系，注重培养学生的品德修养和道德观念。
b. 开展日常德育教育活动，如公益助人、亲情教育等，引导学生树立正确的价值观。
c. 加强家校合作，家长积极参与学校德育工作，共同培养学生的道德素质。
d. 建立考评机制，评选优秀德育教师和学生，激发他们的德育热情。
2. 弘扬校园文化a. 举办各类主题班会、讲座、演讲比赛等活动，加强学生的文化知识学习和文化自信。
b. 组织校园文化节、艺术展览等活动，展示学生的艺术才华，丰富校园文化生活。
c. 建设文化墙、图书角等文化展示平台，激发学生的学习兴趣和创造力。
d. 鼓励学生参加艺术和文化类竞赛，提升他们的综合素质和创新能力。
3. 开展志愿服务活动a. 组织学生参加社区志愿服务活动、社会公益活动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
b. 设立志愿服务岗位，组织学生参与学校内部的志愿服务工作，如协助老师管理班级等。
c. 加强志愿服务宣传教育，提高学生对志愿服务意义的认识，引导他们热爱祖国、助人为乐。
4. 加强班级文化建设a. 设置班级活动方案，培养学生的集体意识和团队协作能力。
b. 组织班级文化建设活动，如班级风采展示、班级文化节等，增强学生的爱班集体意识。
c. 开展班级协作教学活动，引导学生之间的相互帮助和合作，营造良好的班级氛围。
5. 加强师德建设a. 提高教师的业务水平和教书育人能力，培养他们的德育教育专业素养。
b. 加强教师的职业道德教育，引导他们注重自身修养、榜样作用和职业操守。
c. 加强教师交流和学习，分享优秀教育案例和经验，促进教师之间的互相成长。
三、具体措施：1. 针对德育教育，制定德育课程体系，明确培养目标和教育方法。
小学精神文明建设工作计划
小学精神文明建设工作计划小学精神文明建设工作计划一、指导思想：在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素质。
二、主要任务：1、认真开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动。
今年“公民道德建设月”活动主题是：“弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动”。
进一步激发广大师生学雷锋、讲文明、树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。
把“日行一善”、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、抓好学校特色文化建设。
继续打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。
在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校园文化建设。
三、具体工作：（一）、抓好教职工队伍思想道德素质。
1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚定党的理想信念。
建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。
搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。
2、开展师德师风教育。
以“师德高尚”为队伍建设的追求目标，教师要为人师表，领导干部要为师之表。
一是要加强经常性的教育。
在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。
二是树立师德典型。
通过学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励。
三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。
四是骨干示范。
实验小学年精神文明建设工作计划
实验小学年精神文明建设工作计划实验小学年精神文明建设工作计划一、工作目标和目标规划我们的目标是打造一个更加和谐、文明、健康的校园文化氛围，促进学生全面发展。
具体来说，我们将完成以下目标：1.提高学生的文明素养，加强道德教育，推进全员健康教育，建设高尚的校园文化氛围；2.从项目化和活动化两个方面，提升校园精神文明建设水平；3.加强与家庭、社会各界的合作和沟通，形成共建、共享的良好氛围；4.经过一年的努力，校园的事务运营、管理、教育都将更加规范，学生的品质也将有所提高；二、工作任务和时间安排为了实现以上目标，需要完成以下工作任务：1.开展以“文明素质提升、健康成长为主要目标”的月度活动计划；2.制定年度精神文明建设计划，明确各项工作的具体内容与流程，制定风险管理计划；3.组织全校学生参加各级别课外活动，在竞赛与探访交流方面展现小学的特色；4.与社区、家长、志愿者、教师进行紧密配合，加强沟通协调，打造良好的社会校园关系；时间安排如下：1.月度活动：每月一次，连续进行10个月；2.年度计划：4月完成；3.课外活动及项目：根据安排，参与各类竞赛或活动；4.协调沟通：全年持续；三、资源调配和预算计划为了顺利完成年度精神文明建设工作计划，需要调配以下资源和预算：1.人力资源：校内教师资源、学生家庭资源、社区资源、志愿者资源；2.物力资源：器材、场地、场馆、道具等；3.财力资源：年度预算50万元，其中活动预算30万元，设备、场馆预算10万元，教师培训和志愿者管理费用10万元；四、项目风险评估和管理项目管理需要进行风险评估和管理，以确保活动能够顺利开展，避免不必要的损失。
在此过程中需要：1.详细评估项目中可能存在的风险，从预算、时间、人力资源角度进行合理控制；2.及时采取应对措施，如调整计划、教育学生等；3.制定风险管理计划，投入必要的权力和财力；4.根据工作进度及风险管理情况，适时更新相应决策，并不断调整工作计划。
精神文明创建工作计划（精选11篇）
精神文明创建工作计划精神文明创建工作计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一定有不少可以计划的东西吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的精神文明创建工作计划（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精神文明创建工作计划篇1一、指导思想：继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标：㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。
努力上好政治课、思想课。
政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
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小学精神文明创建工作计划
指导思想：
以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
工作目标：
一、建立健全规章制度
加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
二、加强德育工作
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教
学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育，努力上好思想品德课。
思想品德课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、在各科教学和学校一切集体活动中，教师学生都必须使用普通话。
学校要把语言文字工作纳入精神文明建设活动计划中。
6、加强行为规范的养成教育。
中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。
把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
7、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。
德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。
8、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动。
少先队活动是学校德育工作的重要途径。
在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
9、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。
召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
三、认真做好“三德”教育
1、加强师德教育，提高教师素质。
广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。
学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。
提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。
加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。
不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。
教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。
四、优化育人环境
1、营造校园推普氛围。
在教学楼墙壁、楼梯、广播、教室墙壁黑板报等张贴推普标语。
提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化和净化和卫生工作。
各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。
校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。
让校园每一寸土地，
每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
五、努力提高教师业务素质
1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。
要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。
学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。
开展听课、说课和观摩教学。
开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。
要求青年教师虚心学习，潜心钻研，锐意进取；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。
通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平。
六、加强常规管理
1、加强学校管理。
学校领导以身作则，处处起带头作用，各把一关，认真负责，严格按原则办事，用制度去管理，使学校的各项工作有条不紊。
2、强化教学管理。
狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核。
要求教师集体备课，领导审签。
努力提高教学质量。
七、充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民主。
青年教师要严格要求，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织。
要求党员处处起先锋模范带头作用，积极开展双推双学活动。
精神文明创建工作计划。