电子与信息技术类课程教学大纲
《新一代信息技术概述》课程教学大纲(2020社招)
《新一代信息技术概述》课程教学大纲课程编号：适用专业：信息技术类专业课程类型：专业群基础课课程性质：必修课课程学时：16 课程学分：1一、课程定位《新一代信息技术概述》课程是高职高专电子信息大类计算机和通信类专业群必修公共基础课程，是加强学生对信息和通信行业技术认知的入门课程，影响力大、受益面广。
本课程以信息和通信技术基础知识为主线，选择与计算机应用和现代通信技术密切相关和必要的基础性知识，特别侧重于最近涌现出来的新概念、新技术的介绍，让学生了解现代信息和通信技术发展的重要内容，理解信息和通信技术解决各类自然与社会问题的基本思想和方法，获得当代信息技术前沿的相关专题知识，扩展专业视野，提高科学文化素质和应用文理知识的综合能力。
二、课程目标通过本课程的学习，加强学生信息技术的应用意识，培养学生的综合信息素养，掌握信息技术的基础知识和基本操作技能，能根据教师的要求使用常见搜索引擎进行信息的检索；掌握常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术；了解通信技术，建立起现代通信系统全程全网的概念，了解现代通信系统构成、关键技术；熟悉云计算、大数据、物联网、5G、移动互联、人工智能等新兴技术。
为后续课程的学习做好必要的知识准备，在今后的专业学习中能够有意识地借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。
（一）能力目标（1）能列举学习和生活中的常见信息，并说明信息的一般特征，阐述信息与信息技术、信息社会的关系，全面认识“信息”。
能使用常见搜索引擎进行信息的检索。
（2）能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。
（3）认识数据库技术和网络存储技术并能列举常见的数据库。
（4）能熟练掌握软件生命周期的6个阶段；（5）能列举常见的通信业务和当前主流无线通信技术。
能对具体通信需求进行业务指标提炼，针对需求进行通信指标定制。
（6）能列举云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术在日常生活和工作中的应用。
信息工程学教学大纲
信息工程学教学大纲一、课程说明信息工程学是一门涵盖计算机科学、信息技术和电子工程等多个学科领域的综合性学科。
本课程旨在培养学生的信息技术应用能力和解决实际问题的能力，使其具备较强的工程实践能力和创新精神。
二、教学目标1. 掌握信息工程学的基本理论和方法，能够熟练运用相关工具和软件进行信息处理和分析。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，能够在实际工程项目中有效地协作。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，能够独立思考和提出新的解决方案。
4. 培养学生的批判性思维和自主学习能力，能够不断学习和更新知识。
三、教学内容1. 信息工程学的基础知识- 信息论基础- 信号与系统- 计算机网络- 数据结构与算法- 数据库原理2. 信号处理与分析- 信号采集与处理- 信号频谱分析- 信号滤波与增强- 时域与频域分析3. 图像处理与识别- 数字图像处理基础- 图像特征提取- 图像分割与匹配- 图像识别与分类4. 人工智能与机器学习- 人工智能概念与应用- 机器学习算法- 深度学习原理- 自然语言处理5. 智能物联网与大数据处理- 物联网概念与应用- 传感器网络技术- 大数据存储与处理- 数据可视化与分析四、教学方法1. 理论课程：采用课堂讲授相结合的方式，引导学生掌握基础知识。
2. 实验课程：安排相关实验项目，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 课程设计：组织学生进行课程设计或项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
4. 论文写作：要求学生撰写相关学术论文，培养学生的写作能力和学术规范意识。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验成绩：实验报告和实验操作的质量。
3. 期中考试：检验学生对基础知识的掌握情况。
4. 期末考试：考核学生对整个课程的综合能力。
六、教材与参考书目1. 《信息工程学导论》2. 《数字信号处理》3. 《模式识别与机器学习》4. 《大数据处理与分析》七、备注本教学大纲仅供参考，实际教学内容和安排以教师授课时的通知为准。
中职信息技术课程教学大纲
中职信息技术课程教学大纲中职信息技术课程教学大纲随着信息技术的飞速发展，中职信息技术课程的教学也变得越来越重要。
中职信息技术课程教学大纲是指规定中职学生在学习信息技术课程时所应达到的学习目标、教学内容和教学方法的文件。
它对于中职学生的信息技术素养的培养起到了重要的指导作用。
首先，中职信息技术课程教学大纲应明确学习目标。
学习目标是教学的核心，也是评价教学效果的重要标准。
中职信息技术课程的学习目标应包括知识、技能和能力的培养。
在知识方面，学生应了解信息技术的基本概念、基础知识和相关原理；在技能方面，学生应具备信息技术的基本操作能力和应用能力；在能力方面，学生应培养信息技术的创新思维和问题解决能力。
其次，中职信息技术课程教学大纲应明确教学内容。
信息技术的内容广泛而深入，因此在教学大纲中应明确具体的教学内容。
教学内容应包括计算机硬件和软件的基本知识、网络技术和应用、多媒体技术和应用、数据库技术和应用等方面的内容。
此外，还应注重信息技术的应用实践，培养学生的实际操作能力。
再次，中职信息技术课程教学大纲应明确教学方法。
教学方法是教学的手段和方式，对于培养学生的信息技术能力起到重要的作用。
中职信息技术课程的教学方法应注重理论与实践相结合，注重学生的主动参与和实际操作。
可以采用讲授、实验、案例分析、课堂讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，中职信息技术课程教学大纲应明确评价方式。
评价是对学生学习情况的反馈和总结，对于教学效果的评价和改进起到重要的作用。
中职信息技术课程的评价方式应包括考试、作业、实验报告、项目作品等多种形式，以全面评价学生的知识掌握和能力培养。
综上所述，中职信息技术课程教学大纲对于中职学生的信息技术素养的培养起到了重要的指导作用。
它明确了学习目标、教学内容、教学方法和评价方式，为教师的教学提供了指导，为学生的学习提供了规范。
同时，中职信息技术课程教学大纲应根据信息技术的发展和应用需求进行不断的更新和完善，以适应时代的发展和学生的需求。
大学计算机信息技术教学大纲
大学计算机信息技术教学大纲Skill Training of University Course of Study on Information Technology适用专业：全校各专业 课程编号：0809113004学 分：3.5总学时:56一、课程性质、目的与要求课程性质：公共基础课课程目的：初步掌握计算机基础知识、计算机系统、计算机网络、数据结构与算法、程序设 计、软件工程和数据库设计的基础知识，能比较熟练地使用win7操作系统和五个常用的软 件（IE, Outlook Express , Word 2010 , Excel 2010 , PowerPoint 2010）教学要求：要求学生具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常 识）；了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能；了解操作系统的基本功 能和作用；了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet ）的初步知识；掌握 算法的基本概念；基本数据结构及其操作；基本排序和查找算法；逐步求精的结构化程序 设计方法；软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力；数据库的基 本知识，了解关系数据库的设计。
要求学生具有熟练使用win7操作系统；磁盘文件管理能 力；文档处理能力；电子表格绘制处理能力；幻灯片制作能力；网页制作和Internet 使用能 力。
二、教学内容理论总学时：32学时第一章计算机基础知识5学时基本要求：掌握计算机的发展、类型及其应用领域。
掌握计算机中数据的表示、存储与处理。
了解多媒体技术的概念与应用。
了解计算机病毒的概念、特征、分类与防治。
重点：计算机中数据的表示、存储与处理。
难点：计算机中数据的表示与处理。
第二章计算机系统 基本要求：掌握计算机硬件系统的组成、功能和工作原理。
掌握计算机软件系统的组成和功 能，了解系统软件与应用软件的概念和作用。
掌握计算机的性能和主要技术指标。
掌握操作 系统的概念和功能。
高中信息技术教学大纲
04
数据库管理
数据库管理
数据库的基本概念与原理
讲解数据库的基本概念、原理 及常用数据库管理系统。
关系型数据库管理系统介 绍
介绍关系型数据库管理系统的 原理和应用。
数据库的设计、建立与管 理
讲解如何进行数据库的设计、 建立和管理。
SQL语言的使用与实践操 作
讲解Excel表格的创建、编辑及数据分析等功能。
PowerPoint演示文稿制作软件的使用
介绍PowerPoint的基本功能和使用方法，如创建演示文稿、编辑幻 灯片等。
办公软件的综合应用与实践操作
结合实际案例，综合运用Word、Excel和PowerPoint等软件，培养 学生的实际操作能力。
03
介绍音视频处理软件的基本功能和使用方法，如音频编辑、视频剪辑 等。
多媒体制作的综合应用与实践操作
通过实际案例，综合运用多媒体制作软件，培养学生的实际操作能力 和创意表达能力。
06
网络技术应用
网络技术应用
网络技术的基本概念与分类：讲解网 络技术的基本概念、原理及常见网络 协议。
网站开发与网页制作的基本技术（如 HTML/CSS）：讲解网站开发的基本 流程和网页制作的技术细节。
介绍人工智能的基本概念和发展历程，如人工神经网络等。
人工智能的应用领域与案例分析
分析人工智能在科学、工程和商业等领域的应用案例，如自动驾驶、智能家居等。
Python等常用编程语言在人工智能领域的应用与实践…
介绍Python等常用编程语言在人工智能领域的应用方法和实践经验。
THANK YOU
介绍常见的网络攻击手段和相 应的防护措施，如钓鱼攻击、 恶意软件等。
《计算机信息技术基础》课程教学大纲
《计算机信息技术基础》课程教学大纲一、课程名称及代码课程名称：计算机信息技术基础课程代码：ZAB301001二、适用教育层次及专业教育层次：高职专科适用专业：所有专业三、学分、学时学分数：3 学时数：48四、课程类型课程性质：公共课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码无六、教学目标通过《计算机信息技术基础》课程的学习，使学生能掌握关于计算机硬件、软件、网络、多媒体和信息系统中最基本和最重要的概念和知识，了解一些最普遍和最重要的计算机应用。
即：掌握中英文输入技术、了解计算机系统的基本概念；初步掌握信息在计算机内的表示；了解计算机网络及多媒体等现代计算机技术的基本概念及原理；使学生理解并掌握Internet接入与信息浏览、操作系统（Windows）、信息交流与发布、WORD文字处理、EXCEL电子表格、PowerPoint演示文稿制作等内容。
1．知识目标1）了解信息化社会及计算机信息处理的特点；了解集成电路与IC卡。
2）掌握二进制的特点，整数在计算机内的表示方法。
3）掌握计算机硬件的主要组成部分和功能。
4）了解微处理器的特点、功能、应用及发展情况。
5）掌握常用输入和输出设备的功能，了解其结构与原理。
6）掌握磁盘、存储卡、光盘的类型，了解其结构与原理。
7）了解操作系统的作用、功能，常用操作系统和实用程序的种类。
8）了解计算机软件基础理论所包含的算法、数据结构和程序设计语言的概念。
9）了解数据通信的基本知识、互联网提供的服务、网络信息安全措施。
10）掌握局域网与广域网的特点与组成，了解TCP/IP协议的作用，IP地址的格式与分类。
11）了解数字图像处理的内容与应用，掌握声音获取的方法与设备。
12）掌握数字视频的获取方法与设备、视频压缩编码的几种标准及其应用。
13）了解计算机信息系统的特点、结构、主要类型和发展趋势。
14）了解数据库系统的特点与组成，关系数据库的基本原理及常用关系型数据库。
15）了解信息系统的开发与管理的基本概念，了解典型信息系统。
信息技术教学论课程教学大纲
信息技术教学论课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“信息技术(课程)教学论”是中央广播电视大学教育技术学专业本科（专科起点）信息技术教育方向的一门必修专业基础课。
本课程在多方位诠释信息技术课程教学理论的基础上，将目标放在学习者面向实际的问题解决和实践能力的培养上。
通过课程学习，学生应该树立现代教育理念，掌握信息技术课程与教学基础理论知识，对信息技术课程建设现状形成宏观的认识，在解决实际问题的过程中，较好地掌握教学、评价以及信息技术教师发展的方法与规律，在积累认识的基础上逐渐形成今后面对具体问题并解决问题的能力与信心。
在此过程中，不断丰富自己，提高信息技术课程建设和实施的能力，提升自身综合素养。
二、与相关课程的衔接、配合与分工与本课程相关的先修课程、同期课程和后续课程决定了本课程的知识结构体系。
先修课程“教学设计”、“课程与教学论”、“教育技术学导论”等，为本课程提供了：运用系统论的方法设计教学过程的知识，课程与教学的基本原理、课程研制与教学实施的基本策略与方法的知识，以及教育技术学科的基本概念、基本理论等相关知识。
这些知识为本课程奠定了课程论、教学论、教学设计以及教育技术理论的知识基础。
与本课程同期开设的“学与教的理论”、“教学资源的设计与开发”课程，为本课程提供了：学习理论与教学理论的基本观点与教学原则方面的知识，各类教学资源的设计与开发方法与流程的基本知识。
这些知识影响到本课程知识选择时不需要再将课程的教学资源作为重点，教学实施的理论基础也不需进行过多阐述。
本课程的后续课程“信息技术与课程整合”，决定了本课程的主要内容是在基础教育阶段信息技术课程的课程建设与教学问题等方面。
三、课程特点本课程主要特点表现在以下几个方面：以能力本位为指导的理念。
以能力本位作为本课程建设的指导理念与指导原则。
课程（教材）的组织体系以学生的能力发展作为主线，借助能力板块的组织和能力台阶的逐步提升，使学生学习本课程后，逐步树立现代教育理念，具有一定的信息技术教学的基础理论和基本技能以及具备一定的从事信息技术教学、评价和解决具体问题的能力。
计算机与信息技术基础教学大纲
计算机与信息技术基础教学大纲一、课程概述本课程旨在为学生提供计算机与信息技术基础的全面介绍。
通过该课程的学习，学生将了解计算机的基本原理、操作系统、网络技术、数据库管理以及信息安全等方面的知识。
同时，本课程还将培养学生的计算机应用技能和信息化思维能力，为他们今后深入学习计算机与信息技术相关专业打下坚实基础。
二、教学目标1.理解计算机的基本原理和工作原理；2.掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法；3.熟悉计算机网络技术的概念和基本操作；4.掌握数据库管理的基本知识和技能；5.了解信息安全的基本原理和方法；6.培养学生的计算机应用技能和信息化思维能力。
三、教学内容3.1 计算机基本原理•计算机的发展历史•计算机的组成和工作原理•常用的计算机硬件设备和外部设备3.2 操作系统•操作系统的基本概念和功能•操作系统的分类和常见类型•操作系统的安装和配置•常用操作系统的使用方法3.3 计算机网络技术•计算机网络的基本概念和分类•网络协议和通信原理•局域网和广域网的组网方法•常见网络设备的使用和配置3.4 数据库管理•数据库的基本概念和结构•关系数据库的设计和管理•SQL语言的基本使用和操作•数据库安全和备份策略3.5 信息安全•信息安全的基本原理和概念•常见的安全攻击和防御方法•网络安全和数据加密技术•个人信息保护和隐私保护3.6 计算机应用技能和信息化思维能力培养•常用办公软件的使用方法•图像处理和多媒体技术的应用•网页设计和开发基础•信息检索和利用的方法和技巧四、教学方法1.理论课：通过课堂讲授，向学生传授基本理论知识；2.实验课：设置必要的实验项目和案例分析，培养学生的实际操作能力；3.讨论与研讨：通过学生自主发言、小组讨论等方式，促进学生的思维及批判性思考能力；4.课外探究：引导学生进行有针对性的自主学习和项目研究，培养信息获取和解决问题的能力。
五、考核方式1.课堂参与和小组讨论占总成绩的20%；2.实验报告和作业占总成绩的30%；3.期中考试占总成绩的20%；4.期末考试占总成绩的30%。
信息大类基础课程教学大纲
目录信息大类基础课程《信息技术导论》课程教学大纲 (148)《工程制图（一）》课程教学大纲 (154)《电路理论（三）》课程教学大纲 (156)《模拟电子技术（二）》课程教学大纲 (161)《控制原理》课程教学大纲 (165)《信号与线性系统》课程教学大纲 (168)《微机原理》课程教学大纲 (170)《单片机原理及应用》课程教学大纲 (173)《数字电路与逻辑设计（一）》课程教学大纲 (176)《电子线路设计.测试.实验》课程教学大纲 (178)《微电子器件与IC设计》课程教学大纲 (180)《计算机组成原理》课程教学大纲 (182)《计算机网络》课程教学大纲 (184)《C语言程序设计》课程教学大纲 (187)《信息技术导论》课程教学大纲一、课程名称信息技术导论Introduction Information Technology二、课程编码0800441三、学时与学分24/1.5四、先修课程无五、课程教学目标帮助学生获得必要的信息技术基本知识，了解学科发展前沿，掌握信息技术基本规律的一般方法；引导学生接受信息技术知识熏陶，提高信息技术基本素养；使学生了解软件工程职业道德和准则，培养正确的职业观，增强社会责任感，促进全面素质的提高。
六、适用学科专业信息大类各专业七、基本教学内容与学时安排（一）第1章计算机文化与信息化社会（2学时）1. 了解（1）计算机发展简史。
（2）计算机文化的概念与信息化社会的特征。
（3）我国的知识产权保护现状。
（4）计算机网络的概念。
2. 掌握（1）计算机发展的四个阶段。
（2）信息技术的概念、信息技术的应用领域。
（3）现代计算机的分类方法。
（4）微型计算机发展的几个阶段。
（5）知识产权保护的概念和内容。
3. 重点掌握（1）信息和数据的概念、区别与联系。
（2）信息技术的概念、信息技术的应用领域。
（3）现代计算机的分类方法。
（4）微型计算机发展的几个阶段。
（5）计算机发展的趋势、应用的主要领域。
《信息技术》教学大纲
《信息技术》课程教学大纲一、教学目标通过本课程的教学，使学生具备下列能力：1、掌握以计算机技术为核心的信息技术基本知识2、能够具备计算思维和利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力3、熟练掌握文本、数据和多媒体编辑工具的使用，培养学生应用计算机解决实际问题的能力4、能够提高学生的信息能力与信息素养，为后续课程的学习打下基础。
二、课程的性质、目的和任务（一）课程简介了解计算机系统和信息技术的基本知识、主要应用领域，了解计算机科学的新技术；掌握微型计算机系统的基本组成；了解计算机网络基本知识、基本技术和Internet技术简介；了解数据库基础知识和基本技术；在实践环节中，熟练掌握Excel和Xmind软件操作，掌握使用Raptor软件实现常用算法。
本课程的培养目标是提高学生计算机文化素养，把有关计算思维的基本概念和内容融入到教学过程，以培养和提高学生学会利用计算思维去求解实际问题的能力，并使之成为习惯。
（二）实践性教学环节及要求熟练掌握Windows基本操作，重点是磁盘管理、文件和文件夹夹管理、Windows系统常用设置方法、Word高级操作技巧、掌握Excel常用函数、公式编写及数据分析和管理操作，基本掌握可视化软件Raptor的基本操作，能够编写简单算法，熟悉Python编码流程，掌握思维导图软件XMind的使用。
三、课程教学目标主要内容：计算的功能与发展；数据处理机模型与现代计算机模型；计算机软件系统和硬件系统的构成；冯诺依曼模型，计算机启动过程，计算机工作原理；计算机网络、数据与信息、计算思维简介；计算机系统的分层模型。
四、教学内容及教学基本要求（一）理论教学部分第1章计算机系统授课学时：3教学目标：了解计算机系统的基本构成、计算机的工作原理，理解计算机科学的学习思路。
主要内容：计算的功能与发展；数据处理机模型与现代计算机模型；计算机软件系统和硬件系统的构成；冯诺依曼模型，计算机启动过程，计算机工作原理；计算机网络、数据与信息、计算思维简介；计算机系统的分层模型。
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电子信息类课程教学大纲揭阳捷和工业中学机电教研组一、彩色电视机原理教学大纲一、课程的性质和任务要求学生了解电视机的组成，彩色电视信号的编码。
熟悉电视机专用器件和新型元器件，新技术，掌握电视机的组成方框图、原理和实验方法，具有识图能力和分析电路的能力，了解电视技术发展的新趋势。
二、课程的基本要求1、了解电视的基础知识。
2、了解彩色电视信号的组成和彩色电视信号的编码。
3、熟悉电视机专用元器件的作用和特性。
掌握显像管的构成。
4、掌握彩色电视机的组成方框图和原理，理解各单元电路的作用，组成和工作原理。
5、根椐所学理论，能对典型彩色电视机电路进行分析。
6、能熟练使用电视机检测的常用仪器，掌握电视机的检测方法。
7、了解电视机新技术特别是数字电视机的特点和发展趋势。
三、课程内容和要求（一）电视的基础知识教学内容1、电视广播2、黑白电视信号的产生3、黑白全电视信号4、高频电视号5、黑白电视接收机原理教学要求1、了解电视信号的产生、传播和接收。
2、掌握黑白电视信号的产生、组成和特点。
3、掌握电视扫描体制的有关规定。
4、了解高频电视信号的调制方式。
4、掌握我国电视频道的划分。
5、掌握黑白显像管的结构和工作原理。
6、掌握黑白显像管各电极作用，正常电压和直流供电电路。
7、熟悉偏转线圈结构和工作原理。
8、掌握黑白电视机的组成和工作过程。
（二）彩色电视信号教学内容1、彩色和视觉2、彩色图像信号3、彩色电视信号的编码教学要求1、了解光和彩色的关系。
2、了解彩色的三要素。
3、掌握三基色原理和混色法。
4、掌握彩色图像信号的产生、组成。
5、掌握彩色信号的编码。
（三）彩色电视机的组成和原理教学内容1、彩色电视机的组成和基本原理2、解码器的工作过程3、集成电路彩色电视机简介教学要求1、掌握彩色电视机的组成和基本原理。
2、掌握彩色电视机的特殊电路和器件。
3、掌握PAL解码器的工作过程。
4、掌握集成电路彩色电视机的组成方框图。
（四）高频调谐器教学内容1、电视接收天线2、高频调谐器的作用和性能要求。
3、高频调谐器的组成和原理4、电子调节器谐器5、频道预选器教学要求1、了解电视接收天线的基本形式、常用天线结构。
2、了解馈线的种类及作用。
3、掌握高频调谐器的作用、电路的组成和性能。
4、了解电子调谐器的构造及连接方法。
5、掌握频道预选器种类和电路原理。
（五）图像中放和伴音电路教学内容1、中放电路的作用和性能要求。
2、中放电路的组成和原理。
3、小信号伴音处理电路。
4、音频功率放大电路。
教学要求1、掌握中放电路的组成、作用和性能要求。
2、了解声表面波器作用和特性。
3、掌握视频检波器的作用、要求和同步检波器的原理。
4、掌握AGC电路作用、性能要求和原理。
5、掌握AFT电路的作用和原理。
6、掌握伴音电路的作用、要求、组成和工作原理。
7、了解卡拉OK电路的组成和原理。
（六）PAL-D解码器教学内容1、TA7698P简介2、色度解码通道3、副载波恢复电路4、亮度通道教学要求1、了解TA7698AP解码集成的结构、内部组成及各引脚功能。
2、掌握TA7698AP解码集成色度解码通道的组成和原理。
3、了解TA7698AP解码集成副载波恢复电路的组成和原理。
4、掌握TA7698AP解码集成亮度通道的组成和原理。
（七）扫描电路教学内容1、扫描电路的作用、性能要求和电路组成。
2、场扫描电路3、行扫描电路教学要求1、掌握扫描电路的作用和电路组成。
2、掌握同步分离电路的作用和电路组成。
3、掌握幅度分离和频率分离电路工作原理。
4、掌握场扫描电路的作用和和组成。
5、熟悉场扫描电路工作原理。
6、了解场扫描电的非线性失真及校正方法。
7、掌握典型机型场扫描电路的工作原理。
8、掌握行扫描电路的作用和和组成。
9、掌握行振荡、行激励、行输出级的作用、典型电路的工作原理。
10、了解行扫描电的失真的类别及其校正方法。
11、掌握行输出级高压电路的组成和原理。
12、了解AFC电路作用和原理。
13、掌握典型机型行扫描电路的工作原理。
（八）开关稳压电源教学内容1、电视机电源的主要性能和形式。
2、开关稳压电源原理和类别。
3、并联型调宽式开关稳压电源。
4、变压器耦合型开关稳压电源。
5、C2588A的开关稳压电源电路。
教学要求1、了解电视机电源的性能和形式。
2、掌握开关稳压电源的组成和工作原理。
3、掌握典型开关稳压电源的组成和工作原理。
（九）彩色显像管教学内容1、自会聚彩色显像管的结构和原理。
2、色纯度和会聚的调节。
3、自动消磁电路（ADC）。
4、枕形失真校正电路。
5、彩色显像管的附属电路。
6、彩色显像管的新技术。
教学要求1、掌握自会聚彩色显像管的结构和工作原理。
2、掌握色纯度和会聚的调节。
3、掌握自动消磁电路（ADC）的组成和工作原理。
4、掌握枕形失真校正电路的工作原理。
5、掌握彩色显像管的附属电路和白平衡调节原理。
6、了解彩色显像管的新技术。
（十）遥控电路教学内容1、彩色电视机遥控系统概述。
2、电压合成式遥控电路。
3、长虹C2588A的遥控电路。
教学要求1、掌握彩色电视机遥控系统的组成和工作原理。
2、掌握电压合成式遥控电路的组成和工作原理。
3、掌握典型机型遥控电路的组成和工作原理。
*（十）彩色电视机新技术教学内容1、大屏幕彩色电视的新技术2、单片机芯彩色电视机。
3、数字电视。
4、高清晰度数字电视。
5、数字化电视。
6、画中画电视。
7、平板显示器。
教学要求了解电视发展的新趋势，重点了解数字电视的特点及数字电视接收机的组成、工作原理。
四、各章课时分配二、电子技术基础教学大纲《电子技术基础》（上册、模拟电路部分）一、课程的性质和任务本课程是中等职业学校电类专业的基础课程，是其他专业课程的基础。
其任务主要是让学生学习晶体管及其晶体管的整流、稳压、放大、振荡、集成运放电路，可控硅使用电路，场效应管电路，脉冲电路，数字集成电路，集成触发器，计数和译码显示电路等的基本工作原理及简单的分析方法。
二、课程的基本要求通过本课程的学习，使学生1、了解晶体二极管和晶体三极管、场效应管、可控硅等电子元件工作物理过程，特性和参数，并能正确鉴别和选用。
2、掌握常用低频单元放大电路的工作原理、分析方法以及运用简单计算对典型电路的工作状态进行估算或验算。
3、了解常用脉冲电路的工作原理，波形分析及使用。
4、掌握常用门电路和触发器的逻辑功能，波形分析，主要作用及常用的逻辑函数的化简方法。
5、掌握常用的组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本设计过程，分析方法及实际的使用。
6、掌握常用单元逻辑电路的实验，调试和测试技能。
7、掌握常用集成门电路连接成数字电路的方法、功能、测试和波形检测等方法。
8、能查阅电子器件手册和数字集成电路手册，看懂一般的电子电路图及印刷电路板图。
9、*了解ACD和DAC电路的工作原理及使用，了解电脑辅助电路图和PCB板图的设计和软件的使用方法。
10、*为较高要求内容可选讲，建议电子及电子信息专业必讲，其他专业看专业设置情况和专业需要技术发展需要而定。
三、课程内容和教学要求（一）半导体的基础知识教学内容1、半导体及其主要特性（1）半导体的概念（2）PN结及其导电性2、半导体二极管（1）半导体二极管的特性和参数（2）特殊的二极管及其使用3、半导体三极管（1）三极管的结构和类型（2）三极管的放大作用（3）三极管的伏安特性曲线（4）三极管的主要参数*4、场效应晶体管（1）结型场效应管（2）绝缘栅场效应管（3）场效应管的主要参数和使用注意事项教学要求1、了解二极管的导电特性，掌握晶体二极管的伏安特性，掌握特殊二极管的使用。
2、了解晶体三极管的结构，电流放大原理、主要参数及其输入输出特性曲线的特点。
3、了解场效应晶体管结构，种类，电压放大原理、主要参数及其转移特性和输出特性曲线的特点。
实验一晶体管的简单测试教学要求：（1）掌握二极管的万用表测量方法。
（2）学会用万用表测试二极管的极性和判断二极管的好坏。
（3）掌握三极管的万用表测量方法。
（4）学会用万用表测试三极管的管脚、管型和判断三极管的好坏。
（二）交流放大电路教学内容1、放大电路概述（1）放大电路的定义（2）放大电路的基本参数2、共发射极基本放大电路（1）基本放大电路的组成（2）基本放大电路的工作原理（3）放大电路的分析方法（4）放大电路的偏置电路3、共集电极和共基极放大电路（1）共集电极放大电路（2）共基极放大电路（3）三种基本放大电路的比较4、使用实例（1）OTL扩音机电路中的放大电路（2）录音电路*5、场效应管放大电路（1）场效应管微变等效电路（2）共源极场效应管放大电路（3）共漏放大电路教学要求1、了解放大电路的概念、基本参数。
2、了解晶体管放大电路三种接法的特点。
3、了解图解法分析基本放大电路的方法和步骤，明确设置合适工作点的作用，饱和失真和截止失真产生的原因和消除方法。
4、掌握等效电路法分析共射极放大器的方法和步骤，能计算电压放大倍数，输入、输出电阻。
5、掌握电压负反馈式偏置和分压式偏置电路的组成，工作原、静态工作点的调整和估算方法。
6、学会单管放大电路实际使用电路图的阅图方法。
7、掌握单管共射极放大电路静态调试、动态调试方法，波形失真及常见故障的分析、排除方法。
8、明确场效应管和晶体管的主要区别。
9、了解结型场效应管、绝缘栅型场效应管的结构、符号、工作原理，特性曲线。
10、了解场效应管基本放大电路的结构、工作原理及静态工作点的估算。
实验二单管电压放大电路组装和调试教学要求1、了解放大电路的工作过程。
2、掌握放大电路的工作点的调试和测量方法。
3、掌握示波器测试交流信号波形的方法及交流毫伏表的使用方法。
4、了解静态工作点对放大电路输出波形的影响。
（三）负反馈放大电路教学内容1、多级放大电路（1）多级放大电路的级间耦合方式（2）多级放大电路的分析2、放大电路中的负反馈（1）反馈的基本概念（2）负反馈对放大电路影响3、负反馈放大电路的使用实例（1）OTL扩音机电路中反馈电路（2）放音机磁头放大电路（3）超外差AM收音机教学要求1、掌握阻容耦合、变压器耦合、直接耦合电路的特点，了解其工作原理。
2、了解阻容耦合放大电路的频率特性，以及多级放大器的放大倍数和增益的计算方法。
3、掌握反馈的概念和反馈电路类型的判别方法，及其对放大性能的影响。
4、了解负反馈放大电路的实际使用。
（四）线性集成电路教学内容1、直流放大电路（1）直流放大电路的两个特殊问题（2）差动放大电路2、集成运算放大电路的基本概念（1）集成运算放大电路基础知识（2）集成运算放大电路的使用（3）使用实例教学要求1、了解直流放大器的特点和存在的问及解决的主的措施。
2、明确差模信号、共模信号、共模抑制比的概念。
3、掌握典型差动放大电路的结构、工作原量、静态工作点和差模放大倍数的计算。