表内乘法口诀求商(复习整理)
青岛版五四制二年级数学上册期末复习
第六单元 表内除尘
用乘法口诀求商： 除数是几，就想几的乘法口诀
如：12 ÷ 3 = 4
除数是3，（所以就）想三的口诀：三四十二，所以商就是4
如：45 ÷ （9 ） =5
商是5，所以就想五的口诀：五九四十五，所以除数就是9
第六单元 表内除法
乘法口诀写算式：一般情况，一句乘法口诀可以写两个乘法 算式和两个除尘算式。
求一个数是另一个数的几倍
这就是求一个数是另一个数的 几倍，所以用除法
35 ÷ 5 7
36 ÷ 6 这题也是求一个6数是另一个数
的几倍，所以用除法
第六单元 表内除法
求一个数的几倍是多少，用乘法计算
这就是求4的2倍是 多少，所以用乘法
4 × 2 = 8（厘米） 或 2 × 4 = 8（厘米）
第六单元 表内除法
3、余数是表示每份分得同样多后剩下的部分，所以单 位与被除数相同。
4、用竖式计算有余数的除法时，注意商要对齐被除数 的个位。做有余数的除法时，可以根据乘法口诀列 竖式进行试商。
第八单元 有余数的除法
1、有余数除法的意义： 就是平均分后，还有剩余。
2、有余数除法的写法 被除数÷除数=商……余数 15 ÷ 6 = 2 …… 3
青岛版二年级数学上册
期末复习
第一单元 表内乘法（一）
乘法的意义： 乘法是相同加数加法的简便运算 乘法的公式： 因数×因数=积
乘法的读法： 5×3=15读作：5乘3等于15 数量关系式： 份数×每份数=总数
每份数×份数=总数
第一单元 表内乘法（一）
3
5
5+5+5=15
3×5=15
5×3=15
4
5
5+5+5+5=20
二年级上册数学试题-期末专项复习冲刺卷(四)表内乘法(一) 人教新课标(含解析)
人教版二年级上册数学期末专项复习冲刺卷（四）表内乘法（一）一、乘法的初步认识1.3×6=________，读作：________，计算时用到的乘法口诀是________；3和6都叫________，它可以表示________个________相加，写成加法算式是________，还可以表示________个________相加，写成加法算式是________。
2.7+7+7+7=________，写成乘法算式是________。
3.填数和画○。
4.如果=5，那么=________5.如果△+△+△=18，○+○=8，那么△+○=________。
6.从1、2、3中任意选两个数相乘，积最大是________，积最小是________。
①2 ②3 ③67.从45里面连续减（）个6就等于9。
A. 7B. 6C. 58.如果★×★=16，★表示一个数，那么★+★=（）。
A. 6B. 7C. 8D. 99.横线上最大能填几?4×________<30 ________×8<409×________<46 ________×5<3710.看图列式计算：一共有几颗☆?11.看图列式计算一共长多少米?12.看图列式计算13.直接写出答案。
6×4= 5×6= 9×6= 4×5=3×4= 2×2= 5×2= 7×9=8×9= 9×3= 6×8= 6×2=5×4+5= 2×3+3= 5×7+30= 36+6×4=6×8+8= 6×（）=36 5×（）=35 4×6-4= 14.在横线上填上“>”“<”或“=”。
8×7________9×6 43+15________43+184×4________20-4 3+4+4________3×415.在横线上填上“+”“-”或“×”。
《表内乘法和表内除法》 讲义
《表内乘法和表内除法》讲义一、表内乘法（一）什么是表内乘法表内乘法是在乘法口诀表范围内进行的乘法运算。
乘法是求几个相同加数和的简便运算。
例如，3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12，写成乘法算式就是 3×4 ＝ 12 或 4×3 ＝ 12。
（二）乘法的意义1、表示几个相同加数的和比如 5 个 3 相加，可以写成 3×5 ＝ 15，这里的 3 表示相同的加数，5 表示相同加数的个数。
2、表示一个数的几倍是多少例如 4 的 3 倍，就可以用 4×3 ＝ 12 来表示。
（三）乘法算式的读法和写法以 3×5 ＝ 15 为例，读作“三乘五等于十五”。
乘法算式的写法，要注意数字对齐，乘号写在两个数字中间。
（四）乘法口诀表乘法口诀表是学习表内乘法的重要工具。
它从“一一得一”开始，到“九九八十一”结束。
1、如何背诵乘法口诀（1）理解每一句口诀的意义，比如“二二得四”表示 2 个 2 相加等于 4。
（2）按照顺序背诵，先从“一一得一”背起，逐渐增加难度。
（3）多做练习，通过实际运算来巩固口诀。
2、乘法口诀的应用（1）根据口诀写出乘法算式例如，根据“三五十五”，可以写出 3×5 ＝ 15 和 5×3 ＝ 15 两个乘法算式。
（2）利用口诀进行计算在计算乘法时，直接使用相应的口诀得出结果。
（五）表内乘法的计算1、计算方法运用乘法口诀，直接得出积。
例如，计算 7×8，想口诀“七八五十六”，得出结果是 56。
2、计算练习通过大量的练习题，提高计算的速度和准确性。
（六）乘法在生活中的应用1、购物问题例如，一个书包 8 元，买 5 个书包需要多少钱？用乘法 8×5 ＝ 40（元）。
2、排队问题一排有 6 个同学，8 排一共有多少个同学？6×8 ＝ 48（个）二、表内除法（一）什么是表内除法表内除法是在乘法口诀表范围内进行的除法运算。
《用乘法口诀求商》表内除法
法2023-11-08CATALOGUE目录•导入新课•学习新课•巩固练习•归纳小结01导入新课总结：回顾学过的乘法口诀，加深记忆。
通过提问和回答的方式，引导学生回忆并熟练记忆乘法口诀。
复习乘法口诀提出新问题总结：引出除法运算的概念，并介绍表内除法的特点。
通过实际例子和问题，引导学生理解除法运算的基本概念，并了解表内除法的特点和应用。
02学习新课理解除法的意义除法是数学中的一个基本运算，表示将一个数分成等份。
通过实例和图形，帮助学生理解除法的意义。
掌握表内除法学习使用2-9的乘法口诀表进行除法运算，掌握如何确定商和余数的方法。
学习表内除法学习乘法口诀求商学习乘法口诀通过背诵和使用乘法口诀表，快速计算乘积和商。
掌握求商方法学习使用乘法口诀求商的方法，包括将除数与乘法口诀表中的数字相乘，再根据乘积确定商和余数。
通过大量的练习，熟练掌握乘法口诀表，提高计算速度。
练习乘法口诀通过实例和练习题，不断练习使用乘法口诀求商的方法，加深理解并掌握技巧。
练习求商练习乘法口诀求商03巩固练习练习乘法口诀求商练习用乘法口诀求商通过大量的练习，熟练掌握用乘法口诀求商的技能，包括乘法口诀的倒背、抽背、双向背等。
纠正错误对于学生在练习中出现的错误，及时进行纠正，并引导学生自行发现错误原因，避免再次出错。
理解乘法口诀求商的原理通过复习乘法口诀，理解乘法与除法之间的联系，掌握用乘法口诀求商的方法。
解决实际问题运用乘法口诀解决简单的实际问题01通过解决简单的实际问题，如计算人数、计算物品的数量等，让学生学会将数学知识与实际生活相结合，培养学生的数学应用能力。
拓展解决实际问题的思路02引导学生从多个角度思考问题，如运用乘法口诀解决相遇问题、追及问题等，培养学生的创新能力。
分析实际问题的数学模型03让学生学会分析实际问题的数学模型，如用乘法口诀解决等差数列求和问题等，培养学生的数学思维能力。
04归纳小结表内除法是基本的除法运算，适用于简单的除法计算。
苏教版二年级数学上册第六单元《表内乘法和表内除法(二)》优质课件
三七二十一。
21÷3＝7 21÷7＝3
小组合作完成。
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7的乘法口诀
3. 28÷7＝ 4 14÷2＝ 7 35÷5＝ 7
7÷1＝ 7 42–7＝ 35 49÷7＝ 7
21÷7＝ 3 35 + 7＝42 42÷6＝ 7
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7的乘法口诀
4.
42颗
每串穿6颗，一共可 以穿成多少串？ 42 ÷ 6 ＝ 7 （串）
小船的只数 1 2 3
的个数 7 14 21
1个7
1×7＝7
2个7相加 2×7＝ 14
3个7相加 3×7＝ 21
4个7相加 4×7＝ 28
5个7相加 5×7＝ 35
6个7相加 6×7＝ 42
7个7相加 7×7＝ 49
456 7 28 35 42 49
（一 ）七得七 二七（十四） （三七二十一 ） （四七二十八 ） （五七三十五 ） （六七四十二 ） （七七四十九）
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表内乘法和表内除法（二）
7的乘法口诀
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把口诀补充完整。 三五（ 十五 ）
（ 六六 ）三十六
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算一算，再说说用的哪句口诀。
3×6＝ 18 6×3＝18 口诀 三六十八
5×1＝ 5 1×5＝ 5 口诀 一五得五
2×7＝14 7×2＝14 14÷2＝7 14÷7＝2
5×7＝35 7×5＝35 35÷5＝7 35÷7＝5
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2.