关爱留守儿童活动记录
留守儿童活动记录5则完整版
《留守儿童活动记录》留守儿童活动记录（一）：留守儿童主题班会活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。
3、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好！（王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。
此刻我们班同在阳光下快乐成长主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
留守儿童关爱记录
留守儿童关爱记录留守儿童是指父母或其他监护人因各种原因暂时离开家乡，到外地或其他国家或地区工作，而留下的未成年子女。
由于父母的缺席，这些留守儿童面临着一系列的困难和挑战，他们需要社会的关爱和关注，以帮助他们健康成长。
为了保障留守儿童的权益和提供必要的关爱，社会各界应该加强留守儿童关爱工作。
以下是我的一次留守儿童关爱记录：日期：2024年10月10日地点：XX市留守儿童关爱中心参与人员：我（志愿者）、留守儿童10名、中心工作人员活动内容：1.早上8点，我准时到达留守儿童关爱中心，并与中心工作人员交流活动计划和目标。
2.8点30分，我与儿童们进行简单的自我介绍，为他们取了一个代号，以便更好地进行活动。
3.9点，我们进行了一场小型的足球比赛，既锻炼了孩子们的身体，也促进了他们之间的团队合作和友谊。
比赛中，我鼓励他们互相帮助，关心对方的感受。
4.10点，我们进行了一场绘画比赛，给每个孩子发放了纸和颜料。
通过绘画，孩子们表达了自己的内心世界，也展示了他们的艺术天赋。
我鼓励他们大胆尝试，并为每个孩子的作品给予肯定和鼓励。
5.中午12点，我们一起吃午餐。
我和中心工作人员为孩子们准备了丰盛的餐点，还跟他们聊天，倾听他们的心声和困惑。
6.下午2点，我为孩子们准备了一场小型讲座，主题是如何树立正确的价值观和人生观。
我通过故事、案例和互动活动，向他们传递了勤奋、努力、友善等正向价值观。
7.下午4点，我们一起玩游戏，如捉迷藏、踢毽子等。
这些游戏不仅帮助孩子们放松身心，还增强了他们的团队协作能力和个人技巧。
8.晚上6点，活动正式结束。
在告别时，我向孩子们表达了对他们的关心和祝福，并鼓励他们在学习和生活上都要努力。
通过这次留守儿童关爱记录，我意识到留守儿童需要更多的关怀和关注。
在活动中，我尽力给予他们关爱和鼓励，让他们感受到社会的温暖。
但我也意识到，这只是一个开始，我们应该以长期的关怀和帮助来持续关注留守儿童的成长，帮助他们建立健康的人生观和价值观，让他们有更好的未来。
关爱留守儿童帮扶记录
关爱留守儿童帮扶记录一、背景介绍为了关爱留守儿童，改善他们的生活状况和教育环境，我所在的组织决定开展留守儿童帮扶计划。
本次帮扶计划的目标是提供基本生活支持，为他们提供爱心陪伴，并进一步改善教育和发展机会。
我作为帮扶人员之一，负责记录关爱留守儿童的各种帮扶活动和成果。
二、帮扶过程记录1.初次接触在计划开始之前，我们首先要了解留守儿童的情况。
我与团队成员一同前往了一个留守儿童多集中的村庄。
我们与当地村民交流，获得了一些关于这些孩子的基本信息。
我们了解到他们的父母大部分在外打工，所以他们的生活和教育需要得不到足够的关注和支持。
2.爱心助学为了改善留守儿童的教育环境，我们决定为他们提供学习用具和课外辅导。
我们购买了一些书籍、文具和学习用品，组织了义务教育志愿者前去帮助这些孩子做功课和学习。
我们每周末都会组织一次辅导班，帮助他们解答问题、提高学习能力。
3.心理辅导由于长期缺乏亲情陪伴，留守儿童容易产生心理问题。
为了帮助他们解决这些问题，我们与心理专家合作，进行定期的心理辅导。
辅导内容包括情感表达、自尊心培养和心理压力释放等。
我们还鼓励孩子们积极参与社交活动，培养他们的社交能力。
4.经济支持为了解决留守儿童生活所需的经济问题，我们为每个孩子提供季度补助金，以确保他们能够有基本的生活保障。
我们还定期购买生活用品和衣物等物资，将其送到各个留守儿童家庭，帮助他们改善生活条件。
5.社区活动为了增加留守儿童的社会交往和集体意识，我们定期组织各种社区活动。
这些活动包括运动会、文艺表演和母亲节会等，旨在提供一个交流和展示自己才艺的平台。
这不仅增加了他们的自信心，也增强了社区的凝聚力。
三、帮扶成果记录1.教育成绩的提高在帮扶计划的实施中，我们发现留守儿童的学习成绩明显提高了。
他们参加了辅导班和使用了我们提供的学习资料，能够更好地掌握课程内容。
他们的班级排名也有所上升，以前学习困难的问题逐渐得到了解决。
2.心理状态的改善经过心理辅导的帮助，留守儿童的心理状态得到了显著改善。
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇
留守儿童帮扶记录范本留守儿童帮扶记录表内容50篇一、对留守儿童学困生进行专题调研，寻找产生的原因我校德育工作领导小组针对反映的留守儿童学困生进行了一次调研，只是当时的侧重点在思想和行为方面，学校为此成立了一个行为习惯矫正小组。
去年再次对此展开专题调研，从外因（家庭、学校、社会等）和内因（学生自身）两个方面进行深入的分析，得出以下原因。
1.家庭方面主要有单亲家庭、隔代抚养等原因。
2.学校方面主要有教师教学方法陈旧、学校心理健康教育机制欠缺等原因3.社会方面主要有社会不良风气的影响、电视及互联网等传媒中不健康文化的影响、周边电子游戏室及网吧的影响等原因。
4.学生自身主要有自控力差、判断力缺乏、意志薄弱等方面的原因。
二、对留守儿童学困生建立档案，形成管理网络留守儿童学困生是学校的重点。
如果留守儿童学困生得到了有效管理，学校各方面的工作将会有一个质的突破。
为此，学校认为通过建立留守儿童中学困生档案，形成管理网络是有效管理留守儿童中学困生的新举措。
1.建立留守儿童学困生档案建立档案必须考虑留守儿童学困生的类型。
学校主要是采取班主任申报，年级组控制总量，政教处审批备案的流程来界定的。
一般每班应控制在3人左右，最多不超过5人，每年级最多不超过学生数的8%，否则会伤害一大片，教育也不能取得实效。
建立档案的目的在于教育的针对性。
针对学生的不良习惯，采取不同的教育方法，使学生重新养成良好的学习习惯。
建立档案的目的更在于平安和谐校园的建设。
通过档案，使留守儿童学习困难生的教育走向常态，防患未然。
2.形成管理网络，明确管理职责对留守儿童学习困难生的教育和管理不仅仅是班主任的事，班主任的力量是有限的，我们认为应由学校领导牵头，相关职能部门和班主任共同参与，才能将这项工作做好。
为此，学校专门成立了问题学生教育管理领导小组，采取两条线管理，一条是副校级干部管年级，中层以上干部蹲班级的行政管理网，另一条是政教处一少先队一年级组一班主任为脉络的具体实施网。
团委关爱留守儿童活动记录
团委关爱留守儿童活动记录近年来，留守儿童问题已经成为了社会上的热门话题。
在很多偏远、边远地区，孩子们因为家长工作或者其他原因无法陪伴他们，只能和爷爷奶奶或其他亲戚一起生活。
这种家庭结构常常影响着留守儿童的身心健康，因此，有关部门和志愿者们开始关注起了这一群体。
团委关爱留守儿童活动就是其中之一。
1.活动简介团委关爱留守儿童活动是由学校团委主办的志愿者活动。
活动的主要目的是关注和关爱留守儿童，提高他们的社会适应能力和心理素质。
这个活动的主要模式是团队分组，每个团队分别去一个留守儿童家庭，每周末和孩子们共度时间。
志愿者们和孩子们玩游戏、学习知识、一起交流，为他们带来更多的关爱和温暖。
同时，也帮助留守儿童了解更多的外部世界，提高他们的视野，增强自信心。
除了周末活动之外，团委会定期举行团拜活动，邀请留守儿童到校参加，增进友谊。
在假期里，团委也会举办一些户外活动，比如野营、徒步、采摘等，带领孩子们走出家门，体验生活。
2.活动实施情况这个活动自实施以来，收到了非常不错的效果。
志愿者们给孩子们带来了许多关爱和帮助，也让孩子们在他们的闲暇时间里有了更多的精神食粮。
在实施这个活动的过程中，我们也遇到了许多问题。
其中一些问题包括：一些孩子比较害羞，不太会和志愿者交流；另一些孩子家庭状况比较复杂，他们的性格也比较叛逆；还有一些孩子没有自己的房间，需要和其它人共用一个房间。
这些问题都需要我们细心地处理，逐渐适应并改进我们的计划，确保每个孩子都能够受到我们的关爱和呵护。
团拜活动和户外活动也非常受孩子们欢迎。
很多孩子从未参加过这种活动，这对于他们来说是一种全新的体验，这也为他们树立了自信和勇气。
同时，这些活动大大激发了孩子们的学习热情，吸引他们学习体育与电子技术。
3.未来的进一步发展团委关爱留守儿童活动已经开展了数年，取得了一定的成效，但团队始终认为我们需要进一步完善我们的计划。
我们希望在未来加入一些新的元素，比如为孩子们建立自己的图书馆、实行综合活动实践等。
志愿者关爱留守儿童活动记录范文
志愿者关爱留守儿童活动记录范文示例文章篇一：《志愿者关爱留守儿童活动记录》我叫小明，是学校志愿者小组的一员。
今天呀，我要给大家讲讲我们去关爱留守儿童的那些事儿，可有趣又特别有意义呢！我们去的那个村子，有好多留守儿童。
当我们的大巴车开进村子的时候，我看到好多小朋友站在路边看我们。
他们的眼睛里有好奇，就像小猫咪看到新鲜玩意儿一样。
我一下车，就有个小男孩跑过来。
他瘦瘦小小的，头发有点乱乱的，但是眼睛特别亮。
他看着我问：“你们是谁呀？来我们这儿干啥呢？”我笑着回答他：“我们是来陪你们玩的大哥哥大姐姐呀。
”他听了，脸上一下子就露出了笑容，那笑容就像春天里盛开的小花一样灿烂。
我们志愿者们把带来的东西都拿下来，有好多书、文具，还有一些小玩具。
我们在村子里的小广场上把这些东西摆开。
那些小朋友们都围了过来，眼睛里满是惊喜。
有个小女孩指着那些文具说：“哇，这么多漂亮的笔和本子呀。
”她的声音轻轻的，像小蚊子嗡嗡叫一样，我想她可能有点害羞吧。
这时候，我的小伙伴小红站出来了。
她可是我们志愿者里最会讲故事的呢。
她开始讲起了一个冒险故事，讲一个勇敢的小男孩去寻找宝藏的事儿。
那些小朋友们都听得入迷了，眼睛一眨不眨地看着小红。
小红一边讲，还一边做动作，就像一个真正的故事大王。
小男孩忍不住问：“那小男孩最后找到宝藏了吗？”小红神秘地一笑说：“你们猜猜看呢？”大家就七嘴八舌地猜起来，小广场上一下子热闹得像过年一样。
我呢，就和几个小朋友一起玩起了游戏。
我们玩丢手绢，我把手绢悄悄地放在一个小男孩的身后。
他一开始没发现，等他反应过来的时候，大家都笑着喊：“快跑，快跑。
”他就像一只小羚羊一样，撒腿就跑起来。
我们在后面追呀追，笑声在村子里回荡着。
玩累了，我们就坐在地上休息。
我问旁边的小朋友：“你们平时都做些啥呀？”有个小朋友说：“我们就自己玩，有时候帮爷爷奶奶干活。
”我听了，心里有点酸酸的。
他们没有爸爸妈妈在身边陪着玩，多孤单呀。
我就说：“那以后我们经常来陪你们玩好不好？”小朋友们都大声说：“好！”那声音大得像打雷一样，我能感觉到他们是真的很开心。
留困儿童关爱会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：市未成年人关爱保护中心会议室参会人员：市领导、教育局、民政局、共青团、妇联、社会组织代表、留守儿童家长代表等主持人：市未成年人关爱保护中心负责人一、会议背景随着我国经济社会的发展，农村劳动力大量转移至城市，留守儿童问题日益凸显。
为深入贯彻落实国家关于未成年人关爱保护的政策精神，切实解决留守儿童面临的实际问题，我市决定召开留守儿童关爱会议，共同探讨留守儿童关爱保护工作的有效措施。
二、会议议程1. 市领导发表讲话2. 教育局、民政局、共青团、妇联等部门汇报工作情况3. 社会组织代表发言4. 留守儿童家长代表发言5. 讨论留守儿童关爱保护工作措施6. 会议总结三、会议内容1. 市领导发表讲话市领导在讲话中强调了留守儿童关爱保护工作的重要性，指出这是贯彻落实国家政策、维护未成年人合法权益的具体体现。
他要求各部门要高度重视，切实增强责任感和使命感，形成工作合力，共同做好留守儿童关爱保护工作。
2. 教育局、民政局、共青团、妇联等部门汇报工作情况教育局汇报了近年来在留守儿童教育方面所做的工作，包括加强师资队伍建设、开展关爱活动、完善农村寄宿制学校等。
民政局汇报了在留守儿童生活保障方面的工作，如提供临时救助、开展家庭走访等。
共青团、妇联等部门也分别介绍了在留守儿童心理健康、家庭关爱等方面的工作。
3. 社会组织代表发言社会组织代表分享了在留守儿童关爱保护工作中的成功经验，提出要发挥社会组织的作用，整合社会资源，共同为留守儿童提供关爱服务。
4. 留守儿童家长代表发言留守儿童家长代表讲述了孩子在外出务工家庭中面临的困境，表达了对政府和社会关爱留守儿童工作的期望，同时提出了一些实际需求和建议。
5. 讨论留守儿童关爱保护工作措施会议围绕以下议题进行了深入讨论：（1）加强农村寄宿制学校建设，改善留守儿童学习生活环境；（2）完善留守儿童家庭关爱机制，加强家庭教育指导；（3）开展心理健康教育，关注留守儿童心理健康；（4）加强社会资源整合，拓宽关爱渠道；（5）加大宣传力度，营造关爱留守儿童的良好氛围。
关爱留守儿童活动记录活动过程
关爱留守儿童活动记录活动过程
关爱留守儿童活动记录活动过程：
1、接受任务。
在开展关爱留守儿童活动之前，要明确任务的目标和要求，对于不同年龄段和成长阶段的留守儿童有不同的安排。
2、准备物资。
为了满足留守儿童的不同需求，在开展活动之前，要准备好各种活动所需的物资和用品，如书籍、木材、绘画材料、游戏道具等。
3、制定活动方案。
考虑留守儿童的年龄、能力和兴趣，为他们制定详细的活动方案，以保证活动的有效性和安全性。
4、组织活动。
根据活动方案，按时安排活动，组织志愿者参加，与留守儿童进行活动现场交流，激发他们参与活动的兴趣。
5、记录活动情况。
通过录像、文字记录等方式，记录活动的细节，作为今后开展关爱留守儿童活动的参考。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：小学活动内容：上午9点：志愿者们准时到达活动地点，开始准备工作。
我们在学校会议室布置了一个欢乐的活动场地，摆放了鲜花和彩旗，以营造愉快和谐的氛围。
同时，我们准备了一些奖品、礼物，以及足够的食物和饮料。
上午9点30分：活动正式开始。
我们首先进行了一场开场的欢迎仪式，志愿者们用热情洋溢的话语和真诚的微笑欢迎参加活动的留守儿童们。
每个留守儿童都被分配了一个贴心的志愿者伴随他们参与接下来的活动。
上午10点：游戏互动环节。
我们设计了一系列有趣的游戏让留守儿童们参与其中，如绘画比赛、扔沙袋、跳绳比赛等。
这些游戏不仅锻炼了他们身体的协调能力，还培养了他们的团队合作意识。
每个孩子都得到了属于自己的奖品，志愿者们为他们的努力和参与给予了热烈的掌声和鼓励。
上午11点：亲子活动时间。
我们邀请了部分家长来与留守儿童一同参与活动。
通过一些亲子活动，我们希望加强家长和孩子之间的感情，鼓励家长关注孩子的成长和发展。
我们准备了一些亲子游戏，家长和孩子们通过合作完成了各种任务，增进了彼此间的了解和沟通。
中午12点：午餐时间。
我们为所有参与活动的学生和家长准备了丰盛的午餐。
在就餐期间，志愿者们与留守儿童和家长们进行了亲切的交谈，了解他们的需求和困惑，以便更好地为他们提供帮助和支持。
下午2点30分：音乐和舞蹈表演。
我们邀请了一些学校的艺术团队为留守儿童带来了一场精彩的音乐和舞蹈表演。
他们的精湛演出引起了孩子们的热烈掌声和欢呼，让他们感受到了艺术的魅力和喜悦。
下午3点30分：活动总结。
在活动即将结束时，我们进行了一次简单的总结，回顾了一天的活动内容和收获。
志愿者们鼓励孩子们珍惜自己的成长机会，相信未来会更加美好，同时也感谢他们的参与和支持。
下午4点：活动结束。
我们送留守儿童和家长们离开，同时给每个孩子发放了精心准备的小礼物，希望能给他们带来一些温暖和关爱。
活动心得体会：通过这次活动，我们感受到了关爱留守儿童的重要性。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录活动记录：关爱留守儿童日期：XXXX年X月X日地点：XXXX学校活动内容：一、开场仪式1.在教学楼前摆放彩旗和横幅，喜庆而温馨的氛围。
2.学校领导、社区干部、志愿者、老师和留守儿童参加开场仪式。
3.活动主持人介绍了本次活动的意义和目的，并向留守儿童表示关心和关爱。
二、心理辅导讲座1.学校邀请专业心理辅导师为留守儿童进行心理辅导讲座。
2.讲座内容包括如何正确面对家庭变故、如何处理人际关系、如何培养健康的心理和情绪等。
三、学习辅导班1.设置了各个年级的学习辅导班，由志愿者和老师组成的小组负责教学。
2.辅导班内容包括语文、数学和英语等主要科目的讲解和习题训练。
3.辅导班时间段设置合理，保证留守儿童的学习效果，并为他们提供个别辅导。
四、体育活动1.在操场上组织了各类体育活动，如跳绳比赛、接力赛等。
2.体育活动旨在促进留守儿童的身体健康和团队合作精神。
3.志愿者和老师与留守儿童一起参与体育活动，加深他们之间的互动和了解。
五、心愿实现1.留守儿童在活动前填写了自己的心愿，并放入“心愿墙”。
2.志愿者和社区爱心人士选择心愿，并积极为留守儿童实现。
3.实现心愿的过程中，志愿者和社区爱心人士与留守儿童共同分享快乐。
六、亲情串烧晚会1.舞台设置了简易的道具和灯光，展示留守儿童的才艺和特长。
2.家长和志愿者为留守儿童表演了歌曲、舞蹈和小品等节目。
3.晚会在温馨的氛围中落下帷幕，留守儿童和家长深切感受到了亲情的温暖和关爱。
七、活动总结1.活动结束后，学校领导和志愿者代表进行活动总结。
2.总结出活动的成功之处和需要改进之处，并表示将持续关注留守儿童的健康成长。
3.给予志愿者特殊表彰，感谢他们为留守儿童付出的努力和关爱。
活动效果：通过本次关爱留守儿童活动，留守儿童得到了心理和学习等方面的关注和帮助，他们的内心得到了舒缓和启发。
同时，家长和社区爱心人士的积极参与也让留守儿童感受到温暖和关爱，增强了他们对社会的归属感和自信心。
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元坝小学关爱留守儿童活动记录 1 活动内容 我们的好故事
活动地点 学生食堂 活动时间 一、宣布本次活动主题：我们的好故事 一、主持人： 结合师生之间、冋学之间互相关心 活 帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候 动 当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候 过 当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以 程 和 其他同学 起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果 学生讲了自己喜欢的故事 很开心！ 元坝小学关爱留守儿童活动记录
2 活动 结果 学生讲了自己喜欢的故事很开心！ 元坝小学关爱留守儿童活动记录
3 活动内容 好书大家看 活动地点 学生食堂 活动时间 一、宣布本次活动主题 一、 主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍， 活 想一想通过看 活动过程 书学会制作了
什么作品或学到了什么知识？ 动 三、开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可
以讲述自己看书发生的故事，也可以 相互 过 交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。
四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相 程 交流。
活动 培养了学生爱读书的好习惯。 元坝小学关爱留守儿童活动记录 4 结果 元坝小学关爱留守儿童活动记录
5 活动内容 重阳节与关爱留老人
活动地点 学生食堂 活动时间
一、旦布本次活动主题：重阳节与关爱老人 一、 主持人： 活动过程让学生说一说中秋 活 与重阳的含义与风俗。
三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一 天 动 人们都在做什么？
四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？ 讲一讲老人 过 的需求主要是哪些？根据老人 的年龄状况，考虑
老人需要哪些帮助？ 程
活动 学生懂得了尊老爱老。 元坝小学关爱留守儿童活动记录 6 结果 元坝小学关爱留守儿童活动记录
7 活动内容 讲故事：蓝天飞翔的雄鹰 活动地点 学生食堂 活动时间
活 动 过 程 一、宣布本次活动主题：蓝天飞翔的雄鹰
一、主持人：围绕小雄鹰的故事讨论，为什么冋 是鹰妈 活 动过程 妈的孩子，一只能在天空中 自由翱翔，而另一 只则不能？你愿意向那只小鹰 学习什么？学生 思考说一说自己的关点。不敢飞 的小鹰是怎样 想的？我们应该对他说什么？
三、做计划 讨论怎样克服困难？ 鼓励学生在每天 的学习生活中按照自己的计划 努力。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
8 活动 结果 学生制定了计划有了战胜困难的信心。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
9 活动内容 愿大家做个快乐小鸟
活动地点 学生食堂 活动时间
一、宣布本次活动主题：愿大家做个快乐小鸟
活 一、 主持人： 1.找找生活中的快乐，准备好反映
自己快乐生活的资料。 活动过程2•借助照片
动 讲讲自己生活中的快乐事情。 3 .大家起做游戏
过 讲笑话猜谜语。 4.同学之间做一做快乐的事情。
三、我们不烦恼 说说自己遇到的烦恼，当时心情 程 是怎样 的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有 效地方
法记下来互相交流。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
10 活动 结果 学生说出自己的烦心事，找到了快乐！ 元坝小学关爱留守儿童活动记录
11 活动内容 我为学校做名片
活动地点 学生食堂 活动时间
活 动 过 程 一、宣布本次活动主题；我为学校做名片
一、主持人：1.名片有什么作用？ 2.交流自己带 来的名片看看名片上介绍了 活 动过程 什么？ 3.冋学们愿意为学校制作名片吗？
三、 找出学校的特点 观察比较总结学校的特点
四、 制作名片 五、 展示名牌 六、 总结拓展 学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和 自 豪！ 元坝小学关爱留守儿童活动记录
12 活动 结果 学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和 自
豪！ 元坝小学关爱留守儿童活动记录
13 活动内容 讲“勤奋、刻苦”的故事
活动地点 学生食堂 活动时间
一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦
活 一、 主持人： 向学生讲述古代、现代名人从小勤
奋刻苦 学习成材的故事。 活 动过程 说一说你
动 还听过什么刻苦、 勤奋的故事?听了这些故事你有
什么感想？ 我们应该学习哪些优秀品质? 学生自 过 由交流。
程 三、今天老师就把送给 勤奋、刻苦” 这四个字
送给冋学们。希望冋学们学习他们的优秀 品质， 也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成 才，长大 后为国家多做贝献。
活动 初步认识到勤奋刻苦对学习成长的重要性。 元坝小学关爱留守儿童活动记录 14 结果 元坝小学关爱留守儿童活动记录
15 活动内容 为留守儿童捐建爱心书屋”活动 活动地点 学生食堂 活动时间
全校内推出农村留守儿童爱心学校、 留守儿童之
家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、 手拉手 活 活 动过程 好朋友和爱心结对卡等七个公益项
目。 踊跃为留守儿童捐建 爱心书屋”。由团委组 动 织并 将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行
动迅速， 已经捐送各类图书，涉及科技、文学、 过
程 娱乐、教辅等八大类。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
16 活动 结果 受到留守儿童的热烈欢迎， 元坝小学关爱留守儿童活动记录
17 活动内容 为留守儿童送温暖活动 活动地点 学生食堂 活动时间
活 动 过 程 在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级 部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到 帮 扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的 责任， 更是我们构建和谐校园的必然要求。 活 动过程 近日我校进行了 为留守儿童送温暖活 动”本次，活动得到各教师的大力支持，学校党、 少先队也积极 参加。在活动中各班贫困留守儿童 接受了书包、钢笔等礼物。 本次活动体现了我校 对留守儿童工作的重视，同时让 留守学生感受到 了学校的关爱， 感受到了冬日的温暖。 本次活动 体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学 生感受到了学校的关爱。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
18 活动 结果 让留守学生感受到了学校的关爱。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
19 活动内容 资助特困 留守儿童”播洒爱的阳光
活动地点 学生食堂 活动时间
活 动 过 程 我校某班留守儿童的不幸遭遇经学校广播播放后， 在学校上下引起强烈震动。一时 间，老师、冋学 纷纷伸出援助之手，资助他，班主任、 活动过 程 老师还在百忙中指导他如何搞好学习、如何勇 敢面对 生活。一石激起千层浪，磊贞的家庭是不 幸的，然而 她的成长却是幸运的，因为她的人生 历程必将伴随众多好心人的无限关爱。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
20 活动 结果 元坝小学关爱留守儿童活动记录
21 活动内容 亲情电话温暖留守儿童
活动地点 学生食堂 活动时间
为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留 守儿童与家长的感情父流，开学以来，我校留守儿 活 童活 动过程 之家的亲情电话成了留守孩子的
亲情纽带。 学校在生活上、学习上、精神上给了 动 他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财
力搞好儿童之家 建设，先后安装了亲情电话，在 过 课余时间为留守儿童 开放并免费使用，使留守儿
童在课余时间可以和家人 联系， 大大方便了留守 程 儿童与家长的感情父流。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
22 活动 结果 便了留守儿童与家长的感情父流。 元坝小学关爱留守儿童活动记录
23 活动内容 我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训
活动地点 学生食堂 活动时间
留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近 日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。 活 留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关
爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、 孤僻、叛逆等 动 一活 动过程 系列心理问题，影响了他们的身
心健康。此次培训旨 在进 步提高留守儿童之家 过 心理辅导教师与留守儿童 的交流沟通水平，为留
守儿童提供更加专业和有效的 疏导和关爱，使留 程 守儿童之家真正发挥应有作用。 本次培训班邀请
了具有心理辅导员资格的李畅老 师为参训学员就 留守儿童常见心理问题及成因、留守 儿童心理辅 导工作基本技术等方面的内容做了精彩授 课。
活动 学生得到了教育， 思想得到提神。