学校转型之后档案管理工作的改善研究
学校档案管理存在的问题及其对策探究
学校档案管理存在的问题及其对策探究学校档案管理是学校日常工作中非常重要的一环。
目前学校档案管理存在一些问题，比如档案管理流程不规范，档案保存不规范，档案的保密性不足等。
这些问题对学校的工作效率和教育质量产生了负面影响。
本文将对这些问题进行探究，并提出相应的对策。
学校档案管理流程不规范是一个普遍存在的问题。
由于没有统一的管理标准和流程，每个部门和教职员工可能都有自己独立的档案管理方式，导致档案管理混乱、信息不对称等问题。
有的教师可能将学生的档案保存在个人电脑中，而不是交由档案管理部门统一保存。
这种情况下，一旦教师离职或电脑出现故障，学生的档案将面临丢失的风险。
对于这个问题，学校应制定统一的档案管理标准和相应的流程，规范档案的收集、整理、保存和使用，确保档案的安全和可靠性。
学校档案保存不规范也是一个常见的问题。
有的学校没有足够的档案存储空间，导致档案临时堆放在教室或办公室里，容易受到损坏或丢失。
而有的学校虽然有专门的档案室，但管理人员缺乏对档案材料的及时整理和清理，导致档案室长期无人整理，杂乱不堪。
针对这个问题，学校应加强对档案室的管理，确保档案的整理和清理工作得到及时落实。
应考虑增加档案存储空间，有条件的学校可以考虑建设专门的档案库，以确保档案的长期保存和安全。
学校档案的保密性也是一个需要重视的问题。
学校的档案内涵着大量的教职工和学生的个人信息，包括身份证号、家庭地址、联系电话等。
如果档案管理不严格，档案信息泄露的风险将增加。
为了确保档案的保密性，学校应制定严格的档案管理规定，规范档案信息的获取和使用权限，并对有关人员进行培训，加强对档案信息的保护和安全管理。
学校档案管理还存在信息化水平不高的问题。
目前，学校档案管理主要依赖于纸质档案的收集和整理，导致档案的查找和使用效率低下。
为了解决这个问题，学校应加大信息化建设的力度，推动档案管理系统的建设和使用。
通过建设电子档案管理系统，可以实现档案信息的电子化存储和管理，提高档案的安全性和准确性，同时也能提高档案的查找和使用效率。
学校档案管理工作问题分析及完善建议
学校档案管理工作问题分析及完善建议学校档案管理是学校管理工作中不可或缺的一部分，它直接影响到学校的运行效率和管理质量。
在实际的档案管理工作中，我们也会面临一些问题和挑战。
为了更好地完善学校档案管理工作，提高管理的科学性和规范性，我们有必要对目前存在的问题进行深入分析，并提出相应的完善建议。
一、问题分析1.信息化程度不够当前，很多学校档案管理还停留在人工管理的阶段，存在纸质档案过多、管理混乱、检索困难等问题。
这种情况导致了档案管理效率低下，工作量大，同时也容易造成档案丢失、损坏等问题。
2.档案保密性不够学校档案管理中涉及到很多学生和教师的个人信息，如果管理不善，容易导致信息泄露的风险，对学校和相关人员造成严重的损失。
3.档案管理规范性不足学校档案管理工作中，往往存在着各种规章制度概念不清、执行不严格的情况。
没有统一的管理标准和流程，容易导致档案管理工作混乱，甚至影响学校正常的教学、科研等工作。
4.档案管理人员素质参差不齐学校档案管理人员的素质和能力对档案管理质量有着决定性的影响。
在实际工作中，我们发现有些学校的档案管理人员缺乏专业知识和管理能力，对档案管理的重要性认识不足。
5.档案管理流程不畅档案管理是一个持续性的工作，需要有科学合理的管理流程和方法。
但是在很多学校，我们发现档案管理流程不够完善，工作中存在着不少的繁琐和低效问题，需要进一步改进。
二、完善建议1.加强档案信息化建设为了提高档案管理的效率和管理质量，学校需要加强档案信息化建设，尽快建立和完善学校档案管理系统。
通过信息化手段，减少纸质档案的使用，提高档案的处理效率和便捷性，降低档案管理成本。
2.加强档案保密管理学校应当建立健全档案保密制度，严格规范档案管理流程，加强对档案的存储、传递和利用过程的监管，确保档案的安全和保密，防止信息泄露的发生。
3.建立档案管理规范学校需要建立和完善档案管理的各项规章制度，包括档案的归档、借阅、销毁等，明确各项管理程序和责任分工。
学校档案管理现代化的现状和对策
学校档案管理现代化的现状和对策随着科技的不断发展和应用，学校档案管理也迎来了现代化的挑战和机遇。
学校档案管理是学校管理工作中至关重要的一部分，它直接关系到学校的教学质量、管理水平和学校声誉。
目前我国许多学校的档案管理还停留在传统的手工管理阶段，存在着诸多问题和不足。
为了更好地提高学校档案管理的现代化水平，本文将从现状分析和对策建议两个方面展开讨论。
一、现状分析1.传统档案管理的问题目前，我国许多学校的档案管理还处于传统的手工管理阶段，存在着文件存储不当、档案整理混乱、信息检索困难等问题。
由于档案管理人员的水平参差不齐，档案管理的规范性和科学性有待提高，给学校的教学管理工作带来了一定的困难。
传统的档案管理方式还存在着档案利用率低、保密性差、易丢失等问题，给学校的教学工作和学生信息管理带来了隐患。
2.现代化档案管理的需求随着信息化技术的不断发展和普及，学校档案管理已经迫切需要走向现代化。
现代化档案管理不仅可以提高档案管理的效率和质量，更可以满足学校信息化建设和教学管理的需要。
现代化档案管理需要建立科学的档案管理制度、采用现代化的档案管理技术、培养专业化的档案管理人员，以实现档案管理工作的科学化、规范化和现代化。
二、对策建议1.建立科学的档案管理制度学校需要建立起科学的档案管理制度，明确档案管理的组织结构、管理程序、管理制度和责任分工，促进档案管理的规范化和科学化。
制定完善的档案管理规章制度，加强对档案管理的监督和考核，督促档案管理工作的落实和执行。
2.采用现代化的档案管理技术学校需要积极引进和应用现代化的档案管理技术，如档案数字化、信息化管理系统、云端存储等，以提高档案管理的效率和质量。
建立完善的档案信息系统，实现档案的电子化存储和信息化检索，方便师生查询和使用档案信息。
加强对档案管理技术的培训和推广，提高档案管理人员的信息化素养和技能。
3.培养专业化的档案管理人员学校需要加强对档案管理人员的培训和引进，培养一批专业化的档案管理人才，提高档案管理人员的专业水平和管理能力。
高职院校档案管理工作的现状与改进对策
高职院校档案管理工作的现状与改进对策
随着高职院校的不断发展，档案管理工作也越来越重要。
档案管理是高职院校教学、科研的基础工作，对整个高职院校的发展具有重要意义。
然而，目前高职院校档案管理工作面临的问题依然比较突出。
具体来说，存在着以下几个方面的问题：
一、档案管理体系不完善。
由于缺乏相关的规章制度以及管理制度，导致档案的管理混乱，档案的保管和利用等方面的问题很难得到妥善解决。
二、档案管理人员不足。
由于大部分高职院校没有专职的档案管理人员，导致档案管理工作只得以兼职的形式开展，难以保证档案的规范管理。
三、档案管理技术不足。
由于管理人员的专业水平参差不齐，档案管理技术得不到有效的提高，从而影响了档案的信息化建设，无法做好数字化、网络化建设等工作。
为了解决这些问题，我们可以采取以下改进对策：
一、健全档案管理体系。
建立相关的规章制度和管理制度，强化档案的分类、归档、保管和利用等方面的标准化操作，从而确保档案管理的科学、有效和规范化。
二、加强人员队伍建设。
招聘专职的档案管理人员，并对他们的培训、学习和考核进行科学、有效的管理，提高他们的能力和水平，从而促进档案管理工作的专业化、规范化和高效化。
三、加强档案管理技术建设。
加强档案管理技术的培训，提高档案数字化、网络化管理的技术应用水平，建立与时俱进、信息化管理的档案管理模式，从而提高档案管理的效率和质量。
综上所述，高职院校档案管理工作的现状与改进对策，需要从档案管理体系、人员队伍建设和档案管理技术建设方面进行全面提升。
通过这些努力，我们相信高职院校档案管理工作一定能够迎来新的发展。
学校档案管理存在的问题及措施
学校档案管理存在的问题及措施学校档案管理是学校管理工作的重要组成部分，对于学校的运行和发展具有重要意义。
目前学校档案管理普遍存在一些问题，如档案整理不规范、档案保管不到位、档案利用不充分等。
为了改进学校档案管理工作，可以采取以下措施：一、加强档案整理工作学校要建立健全档案整理制度，明确档案整理的标准和流程。
对于已经建立的档案，要进行统一整理，清理冗余的文件，保留重要的档案材料。
在新建档案时，应按照规范化的方法进行整理，确保档案的完整、准确。
二、加强档案保管工作学校要建立健全档案保管制度，明确档案的保管责任和权限。
学校可以设立专门的档案保管室或档案保管人员，负责档案的保管和维护工作。
要做好档案的防火、防潮、防虫等工作，采取必要的措施保护档案的安全性。
三、加强档案利用工作学校要提高档案的利用价值，发挥档案在学校管理和教育教学中的作用。
可以通过数字化档案、电子档案等方式，提高档案的检索和利用效率。
学校要积极推动档案的开放共享，为教师、学生和社会公众提供便捷的档案查询服务。
四、加强档案管理人员的培训学校要加强档案管理人员的培训和学习，提高其档案管理的专业素质。
可以组织档案管理人员参加相关培训课程和研讨会，了解最新的档案管理理论和技术。
学校要对档案管理人员进行绩效考核，建立激励机制，激发他们的积极性和创造性。
五、建立档案管理的监督机制学校要建立健全档案管理的监督机制，加强对档案管理工作的日常监督和定期检查。
可以由学校领导或专门的档案管理机构对档案管理工作进行评估和检查，及时发现问题并加以解决。
可以组织对外评估，借鉴其他学校的经验和做法，进一步提升档案管理水平。
提高学校档案管理水平，需要学校全体成员的共同努力。
通过加强档案整理、档案保管和档案利用工作，提升档案管理人员的专业素质，建立健全的监督机制，可以有效解决学校档案管理存在的问题，提高档案管理的科学性和规范性，为学校的发展提供有力支持。
学校档案管理存在的问题及其对策探究
学校档案管理存在的问题及其对策探究随着信息技术的不断发展，学校档案管理也逐渐面临一些问题。
本文将探究学校档案管理存在的问题，并提出相应的对策。
1. 档案数量庞大：随着学校规模的扩大和教育事业的发展，学校档案数量不断增加，导致档案管理工作量大增。
2. 档案保存方式落后：传统的学校档案保存方式多为纸质档案，容易受到灾害和损坏，而且档案检索不便。
3. 档案管理系统缺乏统一规范：学校档案管理系统存在着各个部门自行管理档案的情况，缺乏统一规范和流程。
4. 档案权限管理不严格：由于档案管理人员的不专业或不负责任，档案权限管理存在漏洞，容易被非法或不正当使用。
5. 档案保密性不足：学校档案中有一些敏感信息，如学生的个人隐私，但由于管理不善，导致档案保密性不足，容易造成信息泄露。
1. 档案数字化管理：将学校档案进行数字化管理，可以节省存储空间，提高档案检索效率，减少档案损失和灾害风险。
2. 建立规范的档案管理制度：学校应建立统一的档案管理制度，制定档案管理规范和流程，明确档案管理的责任和权限。
3. 配备专业的档案管理人员：学校应配备专业的档案管理人员，提高档案管理人员的素质和专业技能，确保档案管理工作的科学性和有效性。
5. 提高档案保密性：学校应建立档案保密管理制度，加强对档案的保密措施和安全防护，如制定档案查阅记录和备份制度，定期进行档案安全检查。
6. 建立档案管理培训机制：学校应建立档案管理培训机制，加强对档案管理人员的培训和教育，提高他们的意识和素质，增强档案管理的专业性。
7. 利用信息技术提升档案管理效能：学校可以利用信息技术，开发和应用档案管理软件，提高档案管理的效率和准确性，减少人为错误。
结语：学校档案管理是一项重要的工作，对于保障学校教育事业的顺利进行起着重要的作用。
学校档案管理存在着问题，需要采取相应的措施进行改进。
通过数字化管理、建立规范制度、加强人员培训等对策，可以提高学校档案管理的效率和质量，更好地服务于学校教育事业的发展。
高职院校档案管理工作的现状与改进对策
高职院校档案管理工作的现状与改进对策随着高职院校的不断发展，学校档案管理的任务日益增加，同时也遇到了一些问题和挑战。
本文将从现状以及改进对策两个方面来阐述高职院校档案管理工作。
一、现状分析目前，高职院校档案管理存在一些问题：1.档案管理人员不足。
由于档案管理工作量大、需要专业知识和技能，且人才市场竞争激烈，很多学校的档案管理部门人员短缺，导致管理工作缺乏专业性。
2.信息管理系统不完善。
有些高职院校采用传统的手工管理方式，档案管理工作效率低下，难以满足现代化信息管理的要求。
一些采用计算机管理系统的学校，也存在信息不全面、操作不方便等问题，需要加强信息技术的应用与管理。
3.档案管理流程不够规范化。
高职院校的档案管理流程，尤其是档案的存储、保管、查询、借阅等环节，存在一些不规范化的情况。
例如，一些学校没有建立完善的档案借阅制度，导致档案的合法性和保密性无法得到有效保障。
二、改进对策为了改善高职院校档案管理工作的现状，可以采取以下几项措施：1.加强人才培养。
高职院校应该加强档案管理专业课程的设置，制定培养计划，培养一批具备专业知识和技能的档案管理人才。
还应该建立人才梯队，吸收相关专业毕业生进行档案管理工作。
2.完善信息管理系统。
高职院校应该采用先进的信息技术，建立标准、规范的档案管理信息系统，实现档案信息的全面、准确、及时、共享化。
同时，加强对信息管理系统的维护和管理，提高档案管理的效率和准确性。
3.规范档案管理流程。
高职院校应该建立规范的档案管理流程，明确档案的存储、保管、查询、借阅等具体操作步骤，建立相关的管理制度，保证档案管理工作的规范化和系统化。
在借阅管理方面，要加强档案的身份验证、保密措施以及借阅时间、地点等的管理。
4.加强档案管理宣传教育。
高职院校要加强档案管理宣传教育，提高教职工和学生对档案管理的重视程度，加强档案管理的意识和能力，形成高度重视档案管理的氛围。
在教育宣传中，要重点强调档案的保密性、合法性、完整性和可持续性这四个方面的重要性。
学校档案管理工作问题分析及完善建议
学校档案管理工作问题分析及完善建议学校的档案管理工作是学校行政工作的重要组成部分，对于学校的正常运行和发展具有重要意义。
在实际工作中，往往存在一些问题和困难。
本文将对学校档案管理工作的问题进行分析，并提出一些建议来完善该工作。
学校档案管理工作中存在的问题之一是档案整理和归档不准确。
有些学校在档案整理和归档过程中缺乏严谨性和规范性，导致档案信息的准确性和完整性不达标。
这主要是由于学校档案管理人员对相关规定和操作流程不熟悉，缺乏专业知识和技能造成的。
针对这一问题，学校应加强对档案管理人员的培训和学习，提高他们对档案管理工作的认识和理解。
建议学校建立档案管理的标准和规范，确保档案整理和归档的准确性和一致性。
第二个问题是学校档案管理工作的信息化程度不高。
目前，很少有学校应用现代信息技术手段来进行档案管理，仍然采用纸质档案方式，导致档案的存储和检索效率低下。
这主要是由于学校缺乏相关技术设备和软件支持，以及对信息化档案管理模式的认识不足造成的。
为解决这一问题，学校可以通过投入资金购置相关的技术设备和软件，实现档案信息的电子化和网络化管理。
可以组织相关培训和学习，提高档案管理人员和教职工对信息化档案管理的认识和应用水平。
第三个问题是学校档案管理工作的保密措施不完善。
学校档案中包含着大量的个人信息和敏感信息，如果泄露或被非法获取，将会给学校和个人造成严重后果。
在实际工作中，很多学校没有建立健全的档案保密措施，致使档案安全风险增大。
为确保学校档案的安全性和保密性，建议学校加强对档案管理人员的保密教育和培训，增强他们的保密意识和能力。
学校还应建立档案保密管理制度，规范档案的访问和使用，加强对档案的物理和网络安全防控措施。
学校档案管理工作中还存在档案管理流程繁琐、效率低下的问题。
有些学校在档案借阅、归还和移交等方面存在流程不清晰、手续繁琐等问题，导致学生和教职工办理相关手续耗时费力。
为解决这一问题，建议学校进行流程优化和简化，借鉴其他行业和机构的经验，采用现代化的管理方式和技术手段，提高办事效率和用户体验。
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学校转型之后档案管理工作的改善研究
作者：林成杰
来源：《办公室业务》 2017年第8期
文/福建师范大学福清分校 林成杰
【摘要】档案管理在高校日常工作中，起着非常重要的作用。高校必须要重视在提高教学
质量的同时保证学校的档案管理工作的顺利运行。所以，进一步改善学校的档案管理工作是学
校应该着重完成的目标和任务之一。为此，结合笔者在学校转型过程中的档案管理工作经验，
探讨如何进行有效地改善学校的档案管理工作。
【关键词】学校转型；档案管理；改善措施
学校的档案管理工作在平常的工作中，有着非比寻常的意义。对学校的档案管理工作进行
有效的提高和改善，不但能够确保学校的有序管理与发展，使得学校获得教学质量的提高与改
进，还能够明确详细的管理发展措施，高效的教学资料能够使学校的档案管理工作顺利开展。
本文中，笔者将根据目前学校转型之后学校档案工作所出现的问题，进一步提出应当怎样提高
档案管理工作。
一、档案管理工作的意义
档案管理工作能够成为学校各类教育实践活动的有效依据。日常的档案管理工作主要涵盖
对学校所有的管理活动、教学实践、科研实践等活动所依据的源头材料、申请、证明以及科研
工作所取得的成果在内的各类档案的整理和收纳。待各类资料整理结束之后，学校档案管理工
作人员再通过计算机分类软件将收集的资料进行录入和整理，完整地存储在学校的档案资料库
里面。通过这种方式，档案资料库中所整合的资料就变成了学校的一种珍贵的资源，在未来的
学校各类教学活动中都能够作为可以依照的参考资料，来提高学校各类教学活动的水平，从而
达到维护学校师生合法权利的目的。
此外，档案管理工作最为重要的管理内容之一，就是学校在自身发展过程中的珍贵材料，
其中也不乏有学校创立过程中的一些伟大的壮举(包括学校的一些科研成果和学生的培养方案)。
在进行日常管理工作的时候，可以将档案管理资料库中所收藏的一些珍贵材料给学生观看，让
学生们体会学校老一辈人通过自己勤奋刻苦所获得的科研成就，调动学生的学习积极性，努力
学习，给母校争光。
二、目前学校档案管理工作所出现的问题
（一）档案管理工作意识淡薄。当下，我国的一些学校正在面临着转型，这使得学校的档
案管理意识逐渐淡薄，没有摆正档案管理工作在学校中的地位，直到现在，仍然存在着一些学
校的档案管理部门缺乏深刻的档案管理意识，没有领会到档案管理工作对学校各类活动起着非
常重要的促进作用，几乎没有将档案管理工作纳入到学校的日常工作进程中，甚至一些学校视
档案管理为一项微不足道的工作，潜意识地将学校的档案工作界定为资料整理——对一些完全
起不到作用的资料，进行简单的整理。负责的领导也没有对档案管理工作的重要性进行深入的
了解，更不会花费时间和精力制定相关的制度进行档案管理工作，这就使得档案管理工作起不
到应有的作用。
（二）档案管理方式较为陈旧。我国目前大部分学校的档案管理方式非常陈旧，甚至一些
学校的日常档案依旧由相关的工作人员通过手工作业的方式进行。因此，当档案资料归档录入
完成后，学校相关档案负责人员还必须对档案资料进行深入的整理和归档，比如对档案进行编
排录入等等类似于这种效率低下的抄写方式，不但耗费了巨大的人力和物力，还在很大程度市
增大了数据循环录入的可能性，极大地制约了档案管理工作的高效运行。
（三）档案管理人员能力较低。一些学校中从事档案管理工作的负责人专业能力未达到应
有的工作标准，其中，绝大多数档案管理工作人员未经过正式的档案管理专业的知识和技能的
培训和学习，这进一步导致了档案管理工作人员在日常的工作过程中，很难以快速准确地将档
案材料进行整理和归档，严重影响到档案管理工作的有序进行。
（四）档案资料利用率不高。近几年高校之间的重组和合并引发了许多问题，使得档案管
理存在着许多问题，尤其是档案资料的利用率大幅度降低。比如很多学校在进行合并的时候将
学校档案资料遗失，还有将档案存放的次序打乱，导致档案资料得不到有效的利用。另外，学
校的部分档案进行分类管理导致各部门之间不能进行信息资源的共享。
三、档案管理工作的改善途径
（一）分管领导重视档案管理工作。部门领导应当给予学校档案工作充分的重视，只有通
过这种方式，才能够为档案管理提供更好的渠道。因此要建立相关的档案管理部门，并将校长
作为部门的一把手。这个部门要着力解决日常档案管理工作中的各类问题，比如经费报销问题、
设备设施和技术开发等问题。进一步帮助档案管理负责人改进相关制度，改善环境，监督工作
人员综合能力得到进一步的提升，运用先进的管理服务和技术，最终达到提升档案管理工作水
平的目的。
（二）引导并树立良好的档案观。第一，要形成正确的服务观念。档案管理的最终目标是
为学校提供所需的各类材料和服务。第二，要重视相关材料的选择和录入，进一步提高资料的
使用率，而材料的利用率对于进一步提高档案的管理和服务质量起着至关重要的作用。第三，
要理解整体观念。档案工作是一项综合性极强的工作，需要学校领导和相关的负责人统一协调、
一起配合，才能进一步确保材料信息的可使用性和确切性。第四，要具备先进的管理理念。适
当采用先进的管理经验和技术确保档案管理服务水平和质量得到进一步提升，例如将数字管理
技术引入档案管理工作中，进一步提高档案管理的综合服务质量。
(三)加强档案管理人才队伍建设。档案工作不仅能够凸显专业性，同时还能够显现出其政
治性，这就要求档案管理人员具备较高的专业素养。因此，学校应当抛弃传统的兼职思维，聘
用相关人员进行维护和管理，而且还必须确保严格按照相关规定上岗，并为其提供进步和发展
的平台，比如建立相关的培训渠道，以及有关的鼓励措施，促进相关负责人自觉地提高专业素
养和综合素质。除了必须熟练地学习和掌握本专业的知识之外，这些工作人员还需要对计算机
操作、网络技术进行培训和学习，只有通过这种方式才能够保证档案管理的人才基础。
(四)提高档案管理的服务质量。决定档案工作质量的高低的关键环节主要是培训和教育服
务水平。其中档案管理服务主要包括：第一，能够为领导层进行各类重大决策提供科学合理的
数据支撑。第二，能够为教师进行奖金和职称评定等提供科学合理的数据支撑。第三，可以为
学校的往届学生提供有关的学校资料并提供他们所需的相关材料。第四，可以为每一届毕业生
提供档案资料，提高后勤服务工作的质量和水平。
(五)深入完善档案管理各项制度。不断进行档案工作制度的改进是保证档案管理有序、科
学和正常运行的重要依据。因此，作为学校不可或缺的环节，在日常的档案工作中，都必须将
所有的档案内容汇聚到一起，并对每一项内容进行审查和考核。例如把档案管理负责人员的奖
金和实际的绩效考核综合到一起进行考核，与此同时，也将档案工作和评优考核联系起来。通
过这种方式，能够使档案管理工作部门给予档案工作充分的重视。另外还应当明确每一个部门
所负责的主要业务，制定科学规范的制度，落实归档有准确的期限，借阅有相关的规定，严格
遵守相关规定，通过把制度和规定进行详细的改进和完善，才可以保证档案管理工作的高效运
行。
四、结语
当前，我国一些学校正处于转型期，因此，在平常的教学工作中，档案管理正在起着非常
重要的作用。构建一个高效的档案管理体系，能够将学校发展过程中的一些珍贵的资料完整保
存下来，这样就能够在学校领导作重大决议时，确保提供科学的参考资料，保证学校的日常管
理工作顺利进行。在文章中，笔者根据多年的档案管理经验，对学校档案工作的改善进行了深
入的分析，希望对学校档案管理工作的改善提供借鉴。
【参考文献】
［1］董春艳.浅谈如何做好学校档案管理工作［Ｊ］.黑龙江科技信息,2013(20)．
［2］高锐.浅析加强学校档案管理工作的对策［Ｊ］.科技向导,2013(13)．
［3］王立新.浅谈如何加强学校档案管理工作水平［Ｊ］.黑龙江科技信息,2013(02)．