《平民领袖》[花鼓戏]
张琳越剧简介
张琳越剧简介赵志刚主演越剧剧目简介1.《浪荡子》越剧现代戏，徐进1947年编剧，取材于上海现实生活。
上海越剧院1982年复排此剧时，由徐进重新编剧，赵志刚主演，对“叹钟点”一段唱又作了加工。
剧情简介：讲述青年教员金育青与李萍情投意合结为夫妇，后育青受纨绔子王波儿引诱蜕变，沉湎于荡妇杨柳丝的艳窟里，赌牌、酗酒、吸鸦片直到床头金尽，被一脚踢开。
此时，李萍为供养公公和抚养女儿小青，当了女佣。
一天夜里，家中失火，育青拖着沉重的脚步归来，见在瓦砾堆中哭泣的小青，只好带她在芦苇棚内安家，靠拾垃圾、乞讨度日。
小青生病，育青为买药抢了一个从当铺中出来的女子的钱，不料她正是为给公公买药当掉衣服的李萍，育青羞愧无颜，徘徊在黄埔江边，回忆往事，悔恨交加，欲跳入江心自杀，巧遇朋友朱复华，引他走上正路。
2.《汉文皇后》越剧历史剧，张波1982年编剧，胡越导演，上海越剧院于1982年10月18日首演于人民大舞台。
金采风饰窦皇后、张国华饰汉文帝、赵志刚饰窦广平、沈永明饰贾大夫、袁东饰赵通、董觉君饰赵芙蓉。
剧情简介：讲述汉文帝即位不久，册立窦姬为皇后，并找回了与窦姬失散12年的弟弟窦广平。
正当姊弟沉浸在团圆欢乐之际，不料广平因幼稚无知，中人奸计，犯下死罪。
文帝与窦后情深，对窦广平一案在执法与徇情上犹豫不定。
然窦后深明大义，闻知弟弟凶讯虽痛不欲生，但还是支持文帝严明执法，处死窦广平。
3.《玉镯记》越剧古装戏，上越越剧院三团1983年演出此剧，赵志刚饰严天民，许杰饰贾水镜，张承好饰刘松。
剧情简介：写知县贾水镜贪赃枉法，妻舅杀人却嫁祸于忠厚善良的店主刘松。
刘松不服，贾水镜便将刘松女儿刘少英囚禁，刘松疼爱女儿，便违心招供以救女儿。
大清官严天民到此巡查，其妻程氏被表弟贾水镜利用，误将假证据放进了严天民的案卷中，致使严天民错杀了刘松，刘松老伴气恼而死，刘少英叱严天民。
严天民重审此案，终于水落石出，严天民舍亲情取大义将妻子打入大牢，妻子欣然赴法，严天民自摘乌纱请求治罪。
美玲与麻城东路花鼓
拥 有 好 演 员 是 剧 种 的 福 气 ，麻 城
景 》 就是 楚剧 。余 导 演 当时就 说 ，哪 ， “
楚 文 化
［ｈ Ｗ ｎ ｕ ］ Ｃ ｕ ｅ ｎ ａ
美玲与麻城东路花鼓
口沈虹光
《 扯伞》
美 玲参 加 全省 地方 戏演 员 比赛 ， 演 的剧 目是《 扯伞 》 。 《 伞 》 自元 ・ 汉 卿 的杂 剧 《 扯 源 关 闺 怨 佳 人拜 月亭 》 。元 ， 话说 英 雄 豪 杰 《 浒传 》 施 耐庵 也编 了部 才子 佳 人 水 的 传 奇 ， 幽 闺记 》 故 事 与 杂 剧 相 似 。 叫《 ， 说 的 都是 战 乱 中尚 书小 姐 王瑞 兰 邂逅 穷公 子蒋 世 隆 ． 萌生爱 情结 为夫 妻 。王 尚书平 乱 同朝 ， 嫌蒋 公 子 门第 卑 微 ， 强
里 去找 孟 丽 君 ？ 这 就 是 孟 丽 君 ！ ”
这剧 种 好 ， 目好 ， 剧 没有 好演 员 唱 给 大
伙 听 演 给 大伙 看 ． 这 好呈 现 出 来 ， 把 您 也 是 空 口无凭 ． 纸上 谈 兵。
大导 演钦 点 ，省 地方 戏 剧 院便 派 员 去麻 城接 美玲 。 麻城 拒不放 人 。
雨 中 ． 把 小 伞 ， 个 少 男 少女 ． 一 两 推 来扯 去 欲说 还休 。一段 且 唱且 舞 的 戏 ， 人合作 默 契 ， 落起 伏跌 宕 摇 曳 两 错
的身段 舞 步 既美 义巧 。终 于捅 破 那层 纸 羞 答答 依偎 到 一起 时 ．两人 便 背过 身儿 去 ．挡 住 观众 视线 的小伞 轻 灵灵 地 转起来 ． 观众笑 着鼓起 了掌 我 是 第 一 次 看 美 玲 在 舞 台 上唱 做， 回想 十几年前 的印象 ， 些意外 有
花鼓戏《夫子正传》:讲好中国故事的戏曲范例
花鼓戏《夫子正传》：讲好中国故事的戏曲范例
王茸茸
【期刊名称】《艺海》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】湖南省花鼓戏剧院长期致力于现实题材的创作和传统戏的改编与创新,积极从传统戏与当代生活中寻找“对接点”,用充满地域特色的湖南花鼓戏讲述中国人自己的故事,传播中华传统文化,用小人物的视角去展现大时代、大主题。
新创大型现代花鼓戏《夫子正传》喜获第25届曹禺戏剧文学奖“曹禺剧本奖”,这也是继《桃花烟雨》(曹宪成编剧)、《蔡坤山耕田》(吴傲君编剧)之后,剧院原创剧目第三次问鼎该奖项。
该剧书写了民族大义,体现了本土特色,弘扬了湖南花鼓戏剧种的喜剧风格,其从选材、立意、人物塑造到舞台的精彩呈现,都深深打动了观众。
【总页数】3页(P30-32)
【作者】王茸茸
【作者单位】陕西省艺术研究院
【正文语种】中文
【中图分类】J825
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之作——论“荷花奖”获奖作品《永远的诺苏》5.戏曲如何讲好当代中国故事——论豫剧《朝阳沟》的艺术魅力及当代启示
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戏剧表演艺术的认识与实践
点欧化 ， 笑起 来有 点可 爱 。 性情相对稳定 。
毒瘾在心 ， 这使得吸毒者越陷越深 ， 欲 罢 不 能 。很 多症状是要根据吸毒时间的长短来看 ， 因为 ， 每 个 人 的 生理情 况不同 ， 但症状 大同小异 ， 有 的症状 明显 ， 有 的 不 明显 。 人 物 徐 营 蕾 就 属 于 不 明显 的 一 种 。 我思考 ， 我 能 不 能 演 出一 个 多重 性 格 的 徐 蕾 蕾 呢 ？ 演一个ｑ ， ｚ日里 文 静 、 话 不 多 ， 行 为举止 有度 ， 内 向
一
增 加 徐 蕾 蕾 毒 瘾 发 作 难 熬 的 惨 叫 声 ， 这 种 湘 剧 娃 娃 生 的 高 腔 与 舞 蹈 紧 密 结 合 的 湘 剧 表 演 艺 术 套 路 ， 得 到 了 院里老同志与导演的首肯。 我 对 人 物 在 剧 中 情 境 中 的 思 考 与 演 绎 。 在 随 后 的
然不 知 所 措 ， 后来导演严肃地跟我说 ， 下 去 认 真 熟 悉 剧
洋 洋的 ， 那 种 欣 喜 感 真 是 无 法 形 容 。１ ９ ９ ９年 我 在 《 赵 乡
长 转 圈 》中 饰 游 老 板 ， 也 曾获 得 楼 台杯 奖 ， 当 时 确 有 一 种 自满 感 ， 现 在 回想 起 来 ， 那 只是 因 为领 导 重 视 、 反 复 排 练 的结 果 ， 才取 得 了演 出 的成 功 ； 当 时 我 还 不 曾 想 过 如何塑造人物 ， 挖 掘 人 物 的 内心 世 界 ， 也 就 是 如 此 随 其 自然 ， 亦可谓熟能生巧罢 了。
个 有 血 有 肉 有 灵 魂 的 人 物 并 让 其 栩 栩 如 生 展 现 在 舞 台
之 上是 一件 多 么 不容 易 的事 情 ， 我 主 攻 闺 门反 串小 生 ， 其 他 行 当未 曾涉 足 。 ２ ０ ｌ １年 我 团 排 演 《 平 民领袖》 一 剧 ， 我 在 该 剧 中饰 史 大嫂 ， 我 当 时 确 有 一 种 驾 轻 就 熟 之 感 ， 满 不 在 乎 。可 让 我 始 料 未 及 的是 ， 一 到 进 入 正 式 排 练 时 ， 导 演 非 常 直 率 的 指 出 ， 我 在 ， 神 形 都 不 是 。 她 虽 寥 寥 数 语 却 使 我 茫
戏曲
《杨三姐告状》是评剧舞台上久演不衰的优秀剧目，该剧又名《枪毙高 占英》，是成兆才据1918年发生在滦县狗儿庄的真人真事编剧，民国八 年（1919）由警世戏社首演于哈尔滨庆丰剧院，金开芳饰杨三姐，月明 珠饰杨二姐，王凤池饰高占英，成兆才饰高贵章。全剧共56场，分两集 演出。 新中国成立后，江风、高琛整理，后又由高琛改编，精炼情节，集 中人物，由两集并为一集。改编本1962年由中国评剧院首演，张玮导演， 新凤霞扮演杨三姐，张德福扮演高占英，赵丽蓉扮演杨母、赵连喜扮演 高贵章，王度芳扮演厅长。1982年再度复排，石岚导演，谷文月、高闯 等先后主演。唐山市评剧团也曾整理演出。 事件原型 民国七年，滦县土豪高贵章之子高占英，娶雇农之女杨二姐为妻。 高流氓成性，与其大嫂裴氏、五嫂金玉通奸，杨二姐好言劝夫改邪归正， 高非但不听，反起歹意，伙同裴氏、金玉及其族叔高贵和（高拐子）将 二姐害死。杨三姐随母到高家吊孝，发现疑迹，要求辨明二姐死因。高 家百般阻挠，掩盖事实真相。杨三姐愤而赴县衙告状，县官受贿，贪赃 枉法，判高家赔款了结。杨三姐不服，又赴天津高等检查厅上告。新任 厅长为沽名钓誉，立即准诉，经开棺验尸，查明真相，将凶手法办处决。 杨三姐告状获胜，杨二姐之冤得平
黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中 国五大剧种。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅多云山， 与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源，其最初形式是湖北黄梅一带的 采茶歌。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长， 具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。 黄 梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓郁的生活气息和清 新的乡土风味感染观众。黄梅戏是安徽省的主要地方戏剧种，发源 于以安徽省安庆市为中心的皖江流域（--上至湖北黄梅县，下至安徽 安庆宿松、岳西、太湖、望江、潜山、怀宁、安庆市区、枞阳、桐 城以及安徽池州在内的广大皖江流域。）并最终以完整的独立剧种 的形式诞生于安庆地区，成长于安庆地区，兴盛于安庆地区。 黄梅 戏原名黄梅调、怀腔或府调等，现主要流布于安徽省安庆市及其周 边地区等地。黄梅戏的最早源头是来自湖北黄梅县与安徽交界的大 别山山区（出自陆洪非之言）。传说清朝乾隆时期，湖北省黄梅县 一带的采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结 合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种，当 时称为怀腔或怀调，这就是早期的黄梅戏。其后黄梅戏又借鉴吸收 了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。后以安 庆为中心，经过一百多年（19世纪初止解放前）的发展，黄梅戏成 为安徽主要的地方戏曲剧种和全国知名的大剧种。
望江南(天沔花鼓戏)
才行 呀 ！别 在 这样 痴等 下去 了。趁年 轻你 再 寻个如 意 郎君过 好 日子
吧！
云 烟 ：大 叔 ，不 会 的 ，我相 公 他会 回来 的。
大 叔 ：那 你 就痴 情 地 等 吧 ，看你 猴 年 马月 才 能把 他 等 回家 来 。
（ 息 ， 离开 ） 叹
云 烟 ：竣 毅 ，大叔 讲 的是 真 的吗 ？你真 的会 抛弃 我 吗？ （ 手 她
扶 栏杆 ，眼 泪一 滴一 滴地洒入 江 河 。 ）
旁 白：狠心 的人 啊 ，你快 回来 吧 ，你 的痴情 娘 子 已为你柔 肠 寸
断了 ！
第 三幕
婢 女 ：夫人 ，夫人 ，你看 那 只船朝 这边 开过来 了。 云 烟 ：是 啊 ，船头 还站 着一个 人 咧 ！ 婢 女 ：他好 像 咱家 的姑 爷？ ！
闭幕 ：竣毅 、云烟 手牵 手地 站 在船 头 ，婢 女 坐在 船 中 。他们 都
一
脸幸福 地 望着 远方 。江 面上 成双 成对 的 鸥鸟 比翼 飞翔 。 评 说 ：我 校 坐 落三 袁 故 里 。 民 间流 传 着的 乡土 文化 种 类繁 多 ，
如 “ 公安说 妓 ” “ 安 鱼鼓 ” “ 、 公 、 天沔花 鼓 ”等 等 。我 校 学生 试 着
花鼓戏l独倚望江楼千帆竞激流无一是归舟夫君上京去赶考十年生死两悠悠问君能有几多愁恰似一江春水向东流用手拭泪漠然地望着江面婢女
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湖北 省公安 县玉 湖 中学 肖 灿
（ 本剧根 据 初 中语 文教 材 中温 庭 筠 的 《 江 南》 望
云烟 ：是他 ！是他 ！是他 ！ （ 喜状 ） 惊
竣 毅 ：云烟— —我 回来 了 ！ （ 高呼 ）
萤火之光照亮广阔舞台--评商洛花鼓戏《带灯》
艺术与社会的互动：通过艺术的形式反映社会问题，能够引起 人们的思考和反思，促进社会进步。
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汇报人：XX
演员表现
第四章
主演表现
演员的表演技巧和舞台表现力
演员对角色的理解和塑造
演员的唱腔和动作表现
演员与其他演员的配合和互动
配角表现
演员的表演技巧和经验 演员对角色的理解和塑造 演员与主角的配合和互动 演员在剧中的情感表达和情节推动作用
群演表现
群演的配合默契，动作整齐划一 群演的表情生动，能够传递角色的情感 群演的台词功底深厚，能够准确表达角色的内心世界 群演的表演风格独特，能够为角色增色添彩
舞蹈编排
动作设计：根据 剧情需要，结合 生活实际，以生 活动作为基础进 行提炼和艺术加 工。
节奏处理：根据 剧情和人物性格 的需要，通过节 奏的变化来表现 人物的情感和内 心的波动。
舞蹈队形：采用 多种队形变化， 以表现不同场景 和情感氛围，增 强视觉效果。
舞蹈与戏剧的融 合：商洛花鼓戏 的舞蹈编排紧密 结合戏剧内容， 以舞蹈的形式表 现人物性格和情 感，使舞蹈与戏 剧相得益彰。
《带灯》以其独特的艺术魅力，吸引了更多人关注和参与到地方戏曲的传承与创新中。 该剧的演出和推广对于提升商洛地区的文化软实力和旅游产业的发展起到了积极的推 动作用。
文化传承价值
添加 标题
商洛花鼓戏《带灯》是陕西省非物质文化 遗产，具有重要的文化传承价值。
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该剧目在演出中融合了民间艺术和地方戏 曲的元素，对于保护和传承地方戏曲艺术 具有积极意义。
添加项标题
传统文化保护：商洛花鼓戏作为地方戏曲，具有独特的艺术魅 力，应该得到保护和传承。
添加项标题
《梨园春秋——花鼓戏》教案——长郡双语周莹
《梨园春秋——花鼓戏》教学设计长郡双语实验中学周莹【教学设想】《梨园百花》（二）是湖南文艺出版社音乐教材八年级上册第五单元的教学内容。
《梨园百花》这一系列的主题都是“中国戏曲”。
中国戏曲同印度梵剧、希腊的悲剧和喜剧并称为“世界三大最古老的戏剧”形式。
在七年级下册学生已了解了中国的国剧“京剧”，本单元旨在让学生了解我国的几大剧种：豫剧、黄梅戏、越剧等。
基于内容过于繁多，如全部讲完学生不能深刻理解每一种戏曲种类的魅力，故本节课特选取湖南本土的戏种——花鼓戏进行教学设计。
湖南花鼓戏是本土的戏曲种类，但现在的学生喜欢比较新潮的事物，他们觉得戏曲都很土、不够洋气。
所以怎么样吸引、激发学生的学习兴趣，怎么样让学生在活动体验中深刻感受湖南花鼓戏的独特魅力，是本节课的重难点之所在。
希望学生通过本节课的学习，让他们接受、了解、慢慢接受这样一种已有两百多年的戏曲种类，更培养学生的音乐审美能力。
【教学目标】1、通过演唱、体验、对比欣赏湖南花鼓戏唱段，引导学生了解湖南花鼓戏的角色特点、伴奏乐器、演唱语言、题材选择等四个方面，感受本土戏种的魅力。
2、通过演唱、表演花鼓戏唱段《手拉风箱呼呼响》，激发学生对湖南本土戏曲音乐文化的热爱，提高音乐审美能力。
【教学重点】1、在对比欣赏体验中感受花鼓戏艺术的魅力以及艺术特征。
2、通过演唱、表演花鼓戏唱段《手拉风箱呼呼响》，了解花鼓戏在唱腔、表演等方面的特点。
【教学难点】在演唱和表演《手拉风箱呼呼响》的过程中，正确的掌握和理会花鼓戏的韵味。
【教学过程】一、组织教学师生问好！二、导入1、师：在缤纷多彩的音乐世界中，音乐形式是多种多样的，那我们来个歌曲接唱的游戏。
请同学们认真聆听老师演唱的歌曲片段，如果你会唱下一句请举手抢答（只哼唱出旋律也可以），并能准确说出歌曲的曲名。
2、师演唱：①“树上的鸟儿成双对……”——《夫妻双双把家还》②“我把你比织女，不差毫分哪……”——《刘海砍樵》③“刘大哥讲话，理太偏……”——《谁说女子不如男》学生通过抢答的方式接唱歌曲，并说出唱段名称。
京剧知识竞赛：京剧知识竞赛必看题库知识点
京剧知识竞赛：京剧知识竞赛必看题库知识点1、单选下面演员解放后不是在北京京剧团的OA、陈少霖B、马富禄C、李多奎D、叶盛兰正确答案：D2、单选《乾坤福寿镜》是O派剧目A、梅B、张C、程（江南博哥）D、尚正确答案：D3、单选全部《红鬃烈马》最后一折叫OA、《武家坡》B、《探寒窑》C、《大登殿》正确答案：C4、单选没有演过现代戏的京剧艺术家有（）A、张君秋B、裘盛戎C、奚啸伯D、杨宝森正确答案：D5、名词解释一道汤正确答案：指京剧演员缺乏独特性的表演。
在不同戏中演不同角色的表演互相雷同，致使角色形象不明显，千人一面，给观众的审美感受也是机械呆板，没有味道；也指演员的演唱缺乏抑扬顿挫。
这种没有特色的表演，好像是用一种汤料烹制不同菜肴，原料虽然不同，而做出的菜却变成一个味道，因而用一道汤来比喻。
6、问答题传统戏中谢坐、有坐、告坐一般针对什么而言所答？双方各是什么身份？正确答案：赐坐、请坐、一旁坐下，大臣与皇上和皇后、朋友客人与主人、晚辈与长辈。
7、单选京剧脸谱中白色代表（）A、正直B、狡诈C、持重有谋正确答案：B8、单选四大名旦中（）没有艺术影片A、梅兰芳B、程砚秋C、荀慧生D、尚小云正确答案：C9、问答题小生戏中的“三会一探”、“三托兆”指的是哪几出戏？正确答案：“群英会”、“临江会”、“奇双会”、“探庄”。
“罗成托兆”、“孝感天”、“夜会？背楼”10、单选下面不是著名京剧鼓师的OA、鲍桂山B＞杭子和C、白登云D、汪本贞正确答案：D11、问答题“云外的须弥山色空四显”是哪出京剧剧目中的唱词？正确答案：《天女散花》12、单选马连良没有演过的现代戏是？（）A、智取惯匪坐山雕B、南方来信C、杜鹃山D、年年有余正确答案：A13、单选以下哪个不是代表丑行OA、小花脸B、大花脸C、三花脸正确答案：B14、单选以下不是女老生的是（）A、恩晓峰B、张文艳C、露兰春D、金小楼正确答案：D15、问答题头本《楚汉争》（后改为“霸王别姬”）是由哪两位艺术家何时何地首演的？正确答案：杨小楼、尚小云1918年3月9曰演出于北京第一舞台。
浙江省G5联盟2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题含答案
2023学年第二学期浙江G5联盟期中联考高一年级语文学科试题（答案在最后）考生须知：1本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。
2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考u（号月填：？）3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4考试结束后，只需上交答题纸。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读|（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：近年来，在我国戏剧舞台上，传统戏剧的青春化表达渐成趋势。
创作者们通过对题材选择、剧情构思、人物关系以及舞台设计等各方面进行突破和创新，以契合新生代观众审美情趣和接受心理的方式讲述主旋律故事，在实现艺术欣赏和主流价值观双重目标传递的同时，也拓展了传统戏剧的审美样态和创作范式，为戏剧“讲好中国故事”提供了更大的空间和可能。
①______当今戏剧舞台上，反映革命历史、英模人物、脱贫攻坚、城市建设等现实题材的戏剧作品仍占主流。
这些作品不约而同地表现出对“讲述年轻人故事”的青睐：如纪念“左联五烈士”的话剧《浪潮》；再现“三湾改编”历史的话剧《三湾，那一夜》；讲述长征故事的民族歌剧《半条红军被》；歌颂塞罕坝建设者的话剧《塞罕长歌》；表现王继才、王仕花夫妻守卫海岛边防哨所的京剧《楝树花》；以革命先烈瞿秋白生平事迹为主题的昆剧《瞿秋白》、音乐剧《瞿秋白》；黄梅戏《不朽的骄杨》、川剧《江姐》等，皆是聚焦主人公的青年时代，着力刻画青年个体或群体在特定环境下的人生选择和革命理想，彰显年轻人的成长、勇气与担当。
用《浪潮》导演何念的话来说，就是要“以当时的青年来感染现在的青年”。
在剧情设置和形象塑造方面，这些作品以家庭生活和日常工作为切口，将家国情怀等庄严厚重的主题融入平民叙事中，有效实现了作为剧作表现对象的“当时青年”和作为剧作观众的“现在青年”之间的情感互通。
这些作品中所共同表现出的主人公对爱情、亲情、友情的向往和追求，以及在《塞罕长歌》中佟振保想要“逃离”塞罕坝的脆弱，《敦煌女儿》中樊锦诗初到敦煌和所长“三击掌”的倔强、误认为屋外有狼时的惊慌……这些“人之常情”的刻画，无不体现了传统戏剧创作团队以“人”为主体、寓伟大于平凡的叙事策略。