【推荐】八年级思想品德德育工作总结 (4000字)-推荐word版 (2页)
2024年八年级德育工作总结模版（2篇）
2024年八年级德育工作总结模版尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好！首先非常感谢领导给予我这次机会，让我在2024年八年级的德育工作中担任指导员的职务。
这一年的德育工作中，我始终以培养学生的全面素质为中心，积极推动学校德育工作的开展。
今天，我将就这一年的德育工作进行总结，并对下一年的工作进行展望。
一、五育并重，全面发展我根据学校德育工作的指导思想，将学生的德智体美劳五育并重作为德育工作的目标。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生积极参与各类学科竞赛和活动。
同时，我也重视在课堂中培养学生的团队精神和合作意识，通过小组合作、项目式学习等方式，培养学生的团队协作能力。
在生活管理中，我注重培养学生的自理能力和社交能力。
我鼓励学生自觉遵守学校规章制度，养成良好的个人卫生习惯，培养学生的自我管理意识。
同时，我引导学生在与同学、老师和家长的交往中，学会尊重他人、倾听他人、互助合作，培养学生良好的人际关系。
在体育锻炼中，我注重培养学生的体质和体能。
我积极推动体育课的开展，丰富体育活动的内容，引导学生参与各种体育运动，培养学生的协调性和身体素质。
在美育工作中，我注重培养学生的审美情趣。
我鼓励学生参观美术展览、文艺演出等活动，提升学生对艺术的欣赏能力。
同时，我也鼓励学生参与各类艺术创作，培养学生的创造力和表达能力。
在劳动实践中，我注重培养学生的劳动意识和实践能力。
我组织学生参与校园绿化、文明宣传等活动，让学生从小事做起，体验劳动的快乐，培养学生的劳动精神。
二、学校德育工作的亮点和难点在德育工作中，我注重发挥学校资源的优势，创新德育教育的方式方法。
具体来说，学校设立了德育时间，每周一节课的时间用于德育教育的开展。
在这个时间里，我组织学生进行丰富多样的德育活动，包括主题讲座、德育教育课、德育经典诵读等。
另外，学校还注重开展一系列校本德育活动，如德育主题班会、德育实践活动、德育作文比赛等。
这些活动既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的德育素养。
初中德育工作总结(13篇)
初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
初中德育个人工作总结6篇
初中德育个人工作总结6篇初中德育个人工作总结 (1) 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
八年级下册思想品德教学工作总结(3篇)
八年级下册思想品德教学工作总结一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
教材的内容，是由一个个单元构成的。
每个单元都蕴涵着特定的生活主题。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的.四个板块。
引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德八年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
初中德育工作总结范文【10篇】
初中德育工作总结范文【10篇】初中德育工作总结范文篇1德育是学校的首要工作，是保证学校正确办学方向和学生健康成长的重要环节。
本学期，在赵主任的领导下，结合我校实际，德育处着力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，进一步提高了学校德育工作的针对性和实效性，体现了学校德育工作的导向、带动和保障作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
现将德育工作的情况概括如下:一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
__月初__一中__学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
(1) 注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示;入耳，到处听到礼仪教育的声音;入心，礼仪教育要促动每个人的心灵;入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
初二德育工作总结（精选17篇）
初二德育工作总结初二德育工作总结（精选17篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初二德育工作总结，欢迎大家分享。
初二德育工作总结篇1本学期的教育教学工作重点，首先是学习社会主义核心价值观“富强、自由、爱国、民主、平等、敬业、文明、公平、诚信、和谐、法制、友善”。
积极参加南岸区创建全国文明城区，创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区的工作。
积极参加韩立福“有效教学法”的学习、培训及相关各项工作的有效落实。
其次，在日常德育工作中主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。
再次，本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。
我们学校周围环境比较杂乱，所以交通安全，食品安全等工作显得尤为重要。
提高教学质量一直是初二年级工作的重点，组内牵头协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。
通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。
为班级融合奠定基础。
一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。
我们通过学校、组内开展的各种活动，各种比赛，来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
初二年级组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。
为了让家长更好地了解我们，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了二次家长会，老师们充分利用家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。
初二年级德育工作总结（2篇）
初二年级德育工作总结在校领导的领导下，我们初二年级组完满完成了____－____学年度的各项工作任务，取得了较突出的成绩，现总结如下：1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展在初一年级和初二年级第一学期的基础上，根据学校要求，我们初二年级及时提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。
经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。
初一年级时，我们的工作重点是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满意的成绩，学生的学习习惯、文明卫生习惯等都已形成良好风气。
在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的工作思路。
本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。
2、教学质量稳步提升经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。
从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在片区学校中的位次都有不同程度的提升，数学、地理等学科稳定在原有基础上。
预计期末考试还会有进一步的提升。
优生数量也稳中有升，保持在____位左右，培优工作切实有效，成绩显著。
3、各项常规工作名列学校前茅本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教导处的好评。
教师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五认真”都得到了普遍认可。
学生的出勤情况、上课状态、自习课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的考评中成绩突出。
4、努力构建和谐年级组我们初二年级组是一支具有较高政治素养和教师职业道德规范的教师队伍。
多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。
因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。
为了学生，我们刻苦钻研教材，在探索教法学法的“大海”中遨游；为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学习。
一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提高。
八年级德育工作总结（二篇）
八年级德育工作总结一. 工作目标及任务八年级德育工作的目标是培养学生全面发展和健康成长，使他们具备良好的道德品质、积极向上的人生态度和正确的价值观念。
为了实现这一目标，我在今年的工作中确定了以下任务：1. 组织开展各类道德教育活动，培养学生的道德情操和道德意识。
2. 加强班级管理工作，提高班级整体素质和团队合作精神。
3. 加强家校合作，引导家长积极参与学生的德育工作。
二. 工作内容及实施情况1. 组织开展各类道德教育活动在本学期，我组织了一系列道德教育活动，包括校园安全教育、班级道德讲座、德育主题班会等。
通过这些活动，学生们了解了安全知识、学会了珍惜生命和他人的重要性，同时也提高了他们的道德素养和自我管理能力。
2. 加强班级管理工作在班级管理方面，我注重学生的个体发展和班集体建设的统一。
我采取了多种方式来培养学生的团队合作精神和责任感，如组织学生参加班级活动、设立班级理事会等。
通过这些活动，学生们在团队中学会了相互合作和包容、学会了承担责任和针对问题思考解决办法。
3. 加强家校合作家庭是学生德育的重要基础，家校合作是推动学生综合素质发展的重要途径。
我积极与家长沟通，定期召开班级家长会，向家长介绍学生的德育情况，听取家长的建议和意见。
同时，我也积极参与学校组织的家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长提高教育水平，促进家长与学校的合作共同促进学生的成长。
三. 工作成果及收获1. 学生道德素养的提高通过各类德育活动的开展，学生们的道德素养得到了有效提高。
他们的品德观念更加健全，行为规范更加自觉，积极向上的人生态度得到了培养。
2. 班级整体素质的提升经过一学期的班级管理工作，班级整体素质得到了明显提升。
学生们的团队合作精神和集体责任感得到了培养，班级的凝聚力得到了增强。
3. 家校合作的加强通过与家长的积极沟通和参与家庭教育活动，家校合作得到了加强。
家长们对学校的德育工作更加放心，积极参与并支持学校的各项德育活动，为学生的成长创造了良好的环境。
初二德育工作总结4篇.doc
初二德育工作总结4篇本文名目八年级德育工作总结八年级德育工作总结八年级德育工作总结八年级德育工作总结新时代背景下，需要我们树立新旳德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生进展旳特点。
我国闻名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。
那么，作为现代教育如何发掘每一个小孩蕴藏着旳无限旳潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为教师应注意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。
德育作为学校教育旳一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力旳作用。
因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。
因此我在重视继承思想品德课传统旳同时，注意了制造教育与传统教育旳区别，进行了德育教育中实施制造教育旳教改实验旳探究。
【一】树立“以人为本”旳德育理念一切教育都必须以人为本，这是现代教育旳差不多价值观。
我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青青年个性进展旳特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为适应旳形成，着眼于学生旳全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心旳德育治理机制，关心学生树立自信，激励学生战胜困难。
【二】深化教学改革，培养学生旳制造志趣和制造能力。
第多斯惠说过：一个不行旳教师是奉送真理，而一个好旳教师那么是教人发觉真理。
制造教育与传统教育旳不同之一还表现在教学原那么、教学方法旳不同之上。
实践证明：树立全面旳教学任务观，渗透制造教育旳精神，深研教学活动结构旳改革和教法改革，是培养学生制造志趣和能力旳主渠道。
在德育工作中，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依照学校实际和社会旳进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。
摆脱一成不变旳单纯凭经验旳德育治理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新旳活力。
努力摆脱以说教为主旳德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活旳德育实践中体验道德与人格旳魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合旳教育方式，让学生真正理解德育旳内涵，自觉提高自身旳思想品德修养。
八年级德育工作总结
八年级德育工作总结
在八年级的德育工作中，我们着重培养学生的道德品质和价值观念，促进他们全面发展。
通过学校和班级的共同努力，我们取得了一定的成绩，下面将对八年级的德育工作进行总结和回顾。
一、品德培养
在品德培养方面，我们注重培养学生的良好习惯和道德行为。
通过开展各项德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生树立正确的人生观、价值观，使他们具备健康向上的品德素养。
二、团队协作
在团队协作方面，我们注重培养学生的合作意识和集体荣誉感。
通过开展班级活动、团队建设等，促进学生之间的相互合作与沟通，培养他们的团队协作能力和责任意识。
三、心理健康
在心理健康方面，我们注重关注学生的心理健康问题。
通过建立心理健康档案、定期开展心理健康教育活动，帮助学生缓解压力、战胜困难，使他们在学习和生活中更加健康快乐。
四、师生互动
在师生互动方面，我们注重建立师生之间良好的关系。
通过促进师生情感沟通、定期进行心理关怀，增强学生对老师的信任感和归属感，使师生之间更加和谐融洽。
五、成果展示
在八年级的德育工作中，我们取得了一定的成果。
学生的综合素质得到提升，品德行为更加端正，团队协作能力得到加强，心理健康状况有所改善，师生之间的关系更加紧密。
八年级的德育工作总结中，我们看到了成绩，也看到了不足。
在未来的工作中，我们将继续加强德育工作，努力提升学生的综合素质，为学生成长和发展更好的支持和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【推荐】八年级思想品德德育工作总结 (4000字)-推荐word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
八年级思想品德德育工作总结 (4000字)
201X-201X学年度第一学期
八年级思想品德德育 工作总结
大崔庄镇树德学校 张贺然
随着实施课改新教材教学实践的全面展开与深入，灵活多样的教学方式以及丰
富多彩的学生活动已经走入了我们的课堂。在本堂课的教学中，我认为如何从
单纯注重传授知识走出来，关注学生主体本身、关注学生的发展，实现“从学
生中来到学生中去”，真正提高教学的有效性，要做到：
教师首先转变角色。教师是课堂教学的组织者，在课堂教学中起穿针引线的作
用，把各个教学环节有机地连接起来，引导学生在体验过程中去感悟，发现问
题、解决问题，把学生反馈的信息进行重组、加工，使学生能在积极有效、高
质量的互动和探究中实现教育目标。根据教学的三维目标和学生的实际，我对
教材从内容到结构做了调整和整合。引导学生先在一定情景下自我诠释和澄清
建立同学友谊的方法和意义，最后再落实到教材中首先要阐述的友谊的“界
定”，突出了教材的“真挚的友谊”重点上。只有这样，学生才能学会学习，
注重学生体验学习的过程和获得知识的过程，从而实现由传统的知识传授者转
变为学生学习的组织者、指导者、参与者。
其次，要认真研究教材和教学对象，有效地整合教学资源。教材是实施课程标
准的基本工具，是教与学的基本依据，只有认真钻研教材，要立足教材同时不
拘泥于教材，正确理解教材的内容和意图，才能使课堂教学实现教学目标。我
的教学对象是进入 初中 时间不长、基本形成了新的集体的预备年级学生，同
学之间还需要进一步相互关心、相互欣赏，如何增进同学友谊，这是同龄学生
必需学会的。尤其在新的集体初步形成后，同学之间可能会因为社会环境、性
格的差异使友谊面临着考验，如何通过这节课把同学之间的普遍性问题搬进课
堂，在课堂中讨论解决，明确指导学生掌握建立真挚的同学友谊的方法，尤其
是要指导突破学生勇于做诤友的难点，来实现课堂教学目标达成。在教材处理
上，我淡化了友谊含义的讲解，而是从学生生活实际出发，由学生之间彼此真
诚的交流，引出学生自觉产生“建立真挚同学友谊”迫切愿望，内化为主动学
习，掌握扩大积极的交往圈、争做诤友的方法，用学生自我体验和教育，自然
感悟出对真正的友谊诠释，让学生了解提高和规范自己道德行为对个人、集体
乃至社会的意义。