再见团中央

合集下载

中职生礼仪规范教程教学课件ppt【精品ppt】

中职生礼仪规范教程教学课件ppt【精品ppt】
(4)下课。听到下课铃响时, 若老师还未宣布下课,学生应 当安心听讲,不要忙着收拾书 本,或把桌子弄得乒乓响。这 是对老师的不尊重。
图4.4 课堂上全神贯注听课
精品课件,下载后可以编辑
自习课礼仪
(1)自习课也是课,学生也应该遵守课堂纪律。 (2)学生应按照老师的安排,完成规定的学习任务。如果 需要和其他同学讨论,最好用耳语,不要影响其他同学学习。 (3)学生不要随便离开座位,更不要随便吃喝。要保持教 室安静、整洁、有序的学习环境。
6.团结友爱
在学校与同学要和睦相处,在思想上要互帮互助,共同进步。对 有缺点的同学不应包庇袒护,也不要挖苦讽刺,应热情关怀,鼓励其 上进;对取得了优异的成绩或进步明显的同学,应该虚心学习,衷心 祝贺,不应嫉妒。
精品课件,下载后可以编辑
同学交往禁忌
1.人格不平等
同学之间在人格上是平等的,应该彼此尊重。自傲或自卑者都可 能加大与其他同学的差距,影响同学关系的正常发展。
同学交往禁忌 4.恶语伤人
“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”,要自觉培养尊重别人的能 力,讲话应温文尔雅,不要自以为是,出言不逊,恶语伤人。
正确处理异性同学间的交往
男女同学间的友好相处是学校里一道美丽的风景线。 男女同学交往时,谈吐和举止应该注意分寸,尤其是男生应该对 女生特别尊重,处处体现出男子汉的心胸坦荡、气度宽宏的风格。女 同学应该大方而不轻浮,谈吐文雅端庄,以体现女性的阴柔秀雅之美。 男女同学间的交往和友谊是正常的,交往一定要适度。
2.不正当攀比
同学交往,免不了相互比较,关键看比什么,是比志气?比信心? 还是比虚荣?如果是比思想进步,学习进步,这无可厚非,值得提倡; 但如果是比物质、比表象,就不可取了。盲目攀比往往是虚荣、自卑, 甚至是懦弱的表现。

第九章公务员交流回避制度

第九章公务员交流回避制度
•导职务的公务员,应当有计划地在本机关内转任。”
第九章公务员交流回避制度
(1) 转任的类型:
区别 对象
常规转任 所•转有任在类职型公务员
轮换转任 特定领•导常成规员转和任工作性质 特殊的非领导成员
方式 随时进行
计划进行
目的 丰富工作
•轮换廉转政任建设
第九章公务员交流回避制度
(2)转任的条件与情形
• 问题: • (1)列出需要任职回避的几种亲属关系? • (2)X市教育局做出的任职回避的决定程序是否
合法?为什么? • (3)谁有权申请公务员回避?
第九章公务员交流回避制度
(一)任职回避
• 任职回避,是指对有某种亲属关系的公务员,在 担任某些关系密切的职务方面作出的限制。
•夫妻关系
•三代以内 •旁系血亲
第九章公务员交流回避制度
(三)地域回避
• 地域回避是指对公务员原籍任职方面所作的限 制规•《定公。务员法》第六十九条规定:
• “公务员担任乡级机关、县级机关及其有关
• 【•部案门例主】要某领非导职民务族的乡,召应开当人实行民地代域表回大避会,前法夕律 , 群众•另议有论规定乡的长除选外举。问”题。甲村民说,王××这次 当选• 的县可(能市性)不委大书记,、因县为(王市×)×长是职本务乡以及人县,纪本检乡 人不•机可关能、组当织乡部长门。、乙人村民民法院说、:人那民不检一察定院和,公王安×部×门。 工作踏实,政绩突出,在群众中有很大威信,他 当选的可能性最大。
第九章公务员交流回避制度
•我,王志, 2010 年9月出• 任中我国,红王志 基会党2支01部0年书5记月,20 改行搞日慈,善被了免!去丽
江市人民政府 副市长职务, 该打道回府了!
•“博士服务团”是 中组部和团中央为 实施西部大开发战 略,提供人才支持 和智力服务的重要 举措 。

八礼四仪核心价值观

八礼四仪核心价值观

八礼四仪及社会主义核心价值观八礼四仪:“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼:仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体规范:1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体规范:1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

具体规范:1.对师长不直呼其名,使用敬语。

2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

具体规范:1.认识交通标识,遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体规范:1.提前入场,对号入座。

2.不随意走动,不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

退团总结发言稿范文大全

退团总结发言稿范文大全

退团总结发言稿范文大全尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX部门的XX,今天我站在这里,感到非常惭愧和遗憾,因为我要向大家宣布一个重要的决定——我决定退团。

加入团队是我毕业后的第一个选择,无论是从事技朮、人事、还是财务工作,我都兢兢业业、尽职尽责,尽心尽力,努力为公司创造更大的价值,为团队做出贡献。

然而,随着时间的推移,我逐渐发现了一些问题,感受到了一些矛盾和困扰,这让我开始反思自己的职业选择和人生方向。

首先,我发现自己在团队中并没有得到应有的认可和肯定。

无论是工作上的成绩,还是个人的努力和付出,似乎都不足以让我获得领导和同事们的赞赏和关注。

我明白在团队中,优秀的人才总是占据主导地位,但我始终感觉自己处于一个边缘位置,缺乏归属感和安全感。

这让我开始怀疑自己的能力和价值,产生了对团队发展和未来的担忧和迷茫。

其次,我发现团队中存在着一些不良的氛围和文化。

一些同事之间存在着明显的利益冲突和利益争夺,甚至出现了勾心斗角和明争暗斗的现象。

在这样的环境下,我感到压力巨大,情绪波动,无法真正融入和投入团队工作。

更令我困扰的是,一些不正当的行为和做法被纵容和放任,这让我对公司的价值观和道德底线产生了质疑和疑虑。

最后,我发现自己在团队中渐渐失去了激情和动力。

曾经热爱的工作变得乏味和枯燥,使我感到失落和沮丧。

我开始思考自己的职业发展和人生规划,意识到需要做出改变和调整,重新审视自己的职业选择和工作动机。

在这样的背景下,我做出了这个艰难的决定,选择离开这个团队,重新寻找自己的价值和发展空间。

退团不是一时冲动和轻率的决定,而是经过深思熟虑和权衡利弊后做出的自我选择。

我深知离开一个团队并非易事,会给领导和同事们带来一定的困扰和不便,但我相信这是一个迈向成功和成长的重要的一步。

在此,我向大家表示由衷的歉意和感谢,感谢你们在我工作期间的关心和支持,感谢你们的包容和理解,也希望大家能够理解和支持我的决定。

最后,我想对自己说一句话:“不忘初心,方得始终。

红领巾心向党素材共38页文档

红领巾心向党素材共38页文档

20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案 时期,一群流浪街头的苦孩子在党组 织的帮助下,成长为光荣的劳动童子团
团员,在革命斗争中艰苦奋斗成长
起来。红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的 鲜血,它更是一个时代的象征,象征着少年 先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境 中一腔热情投入革命事业,经历了血与火的 考验。这就是红领巾在中国的由来。
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是红色象征革命 长与高为3:2,旗面 左上方缀黄色五角星 五颗,象征共产党领导下的革命大团结, 星用黄色象征红色大地上呈现光明。 一星较大,居左;四星较小,环拱于 大星之右侧,并各有一个角尖正对大星 的中心点,表达亿万人民心向伟大的中 国共产党,如似众星拱北辰。旗杆套为 白色,以与旗面的红色相区别。
正威胁着全苏联人民,考虑不到少先队标志问 题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代 的成长,建议共青团给少先队员们设计一种标 志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议 的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在 少先队员的脖子上,勉励他们:“戴着它,别 玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!” 红领巾就这样诞生了。
再 见!
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国,爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进,前进! 向着胜利勇敢前进 我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人 沿着革命先辈的光荣路程 爱祖国,爱人民 少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进,前进! 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人

雷锋精神与青年团员成长

雷锋精神与青年团员成长
• 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先 进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
雷锋精神永流传

面对“雷锋精神是否过时”的质疑,我们发挥雷 锋家乡强大的号召力,先后承办了全国军民第八 次学雷锋经验交流会、“雷锋精神在当代” 理论 研讨会等活动,引导雷锋家乡人民作出理性思考、 坚定道德信念。去年以来,我们号召全市人民做 好“五个人”,即做一个忠诚于党、热爱人民的 人;一个与时俱进、爱岗敬业的人;一个利人利 他、 团结友爱的人;一个艰苦朴素、道德高尚 的人; 一个诚实守信、求真务实的人。

三月是一个春光明媚、万物复苏的季节,三月更是 一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每个角落的季 节。武汉职业技术学院把每年的三月定为“学雷锋活动 月”。今年的三月更是如此,学校为了进一步弘扬雷锋精 神,掀起学雷锋的热潮,让雷锋精神真正走进每一个青年 学生的心田,开展了一系列有意义的活动
滴水 永流传
雷锋精神与青年成长
• 青春啊,永远是美好的,可是真正的 青春,只属于这些永远力争上游的人。 永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 力量从团结来,智慧 从劳动来,动从思想来, 荣誉从集体来。
•ห้องสมุดไป่ตู้
雷锋的人生格言
• 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要
像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风 扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷 无情。
雷锋日记
• 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我 要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 骄 傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭, 他不懂自己只是沧海之一粟……这些人好比一个瓶子装的 水,一瓶子不满,半瓶子晃荡,可是还是荡不 出来。还有什么值得骄傲的呢?


携手同行

部编版六年级语文下册第六单元教学设计及反思(精品)

部编版六年级语文下册第六单元教学设计及反思(精品)第一部分难忘小学生活之回忆往事教学目标1.阅读相关文章,怀念小学生活,制定综合性学习计划。

2.回忆六年的小学生活,填写时间轴,选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。

3.收集、筛选资料,整理资料,制作成长纪念册。

教学重点1.收集、筛选资料,整理资料。

2.填写时间轴,回忆六年的小学生活,选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。

3.收集、筛选资料整理资料,制作成长纪念册。

教学准备多媒体、学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和学荣誉展(重点)等教学安排4课时第一课时课时目标1.回忆六年的小学生活,激发对母校、对师友的情感。

2.根据本单元内容制定好综合性学习计划。

一、创设情境,导入活动1.播放学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和荣誉展(重点)等,创设依恋母校的情境。

2.多媒体展示送别诗,师生齐诵:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

3.师:古人离别时,多做送别诗,今天,我们即将小学毕业,大家将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢?二、了解任务,制作方案1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。

有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。

请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?揭示题目,板书(综合性学习)。

2.学生汇报制定活动计划的要求。

教师强调:①自由组成小组②讨论活动内容③制订活动计划④活动计划包括:清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况等(板书)。

⑤活动结束后要展示活动成果3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P93和105页。

4.学生自由读“活动建议”。

(要求:从活动建议中知道了什么?要特别注意哪些建议?)学生讨论哪些活动应如何开展,还可以补充什么活动。

未成年人基本文明礼仪规范

未成年人基本文明礼仪规范一.仪表之礼:目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方7—12岁(小学阶段)1。

勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

2。

指甲里无污垢.3.不当众挖鼻孔、掏耳朵.4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

5。

坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8。

站立时抬头挺胸.二。

餐饮之礼:目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1。

吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3。

等候家人一起吃饭。

4。

在公共场所就餐时不追逐嬉闹.三。

言谈之礼:目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1。

对师长不直呼其名,使用敬语.2。

接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人.4。

在校园和公共场所讲普通话。

5。

不说脏话谎话。

四。

待人之礼:目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1。

记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动,上课认真听讲。

3。

遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。

5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

五.行走之礼:目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识,遵守交通规则.2。

上学放学时走规定路线.3.乘车有序排队,不拥挤、不插队.4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。

5。

乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮.六。

观赏之礼:目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1。

提前入场,对号入座。

2.不随意走动,不高声讲话。

3。

瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。

七。

游览之礼:目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1。

便后及时冲水,不随地大小便.2。

不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。

3。

学生用口语交际解题技巧指导及练习(含答案)

练一练:1.为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料。

调查显示:娱乐形式玩电脑游戏时间玩电脑游戏选择的地点玩电脑游戏的最大目的常玩电脑游戏52% 每周至少玩3天36%网吧66% 寻找快乐感觉54%体育运动15% 每天都玩50%家里14% 休闲、放松21%看电视12% 每周少于3天14%同学或朋友家中11% 锻炼智力13%其他娱乐方式21% 其他娱乐方式9% 在网上交友12%(1)根据上述材料,你能得出哪些结论?(2)你怎样看待电脑游戏?请简要谈谈自己的见解。

2.活动主题:我也作点诗词研究研究积累千古传诵的诗词佳句,可以提升我们的文化品位。

古人曾说:“腹有诗书气自华。

”那么,在“唐诗宋词中的”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下吧!(1)你确定的研究专题是什么?研究专题(2)请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。

要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明.第一步:第二步:第三步:(3)请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句.(4)请简明阐述你的研究成果,做到有分析,有结论。

结合诗词佳句的分析:简明的结论:3.阅读下面的材料,完成后面的题。

材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二:②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”,6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三:调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

再见,团中央 引子一切都是瞬息,一切都会过去,而那过去了的,将成为永远的怀恋。再见,北京。再见,团中央。 一 我不喜欢北京。 不喜欢北京,是因为从我踏上北京的土地开始,扑面而来的是猝不及防的狼狈和无助。在北京南站坐地铁,整整六列地铁过去,拎着两个行李箱的我依然被挡在门外。每一次地铁开来,我就被簇拥着涌往车门口,脚尖刚上去,又被拥挤的人群挤出来。七年前,因为对上海拥挤的恐慌和厌恶,我选择了逃离,七年后,我又来到北京重新体验这种焦虑。 不喜欢北京,是因为我举目无亲地生活在窘迫的环境里。好不容易坐上地铁到了北航,迎接我的是破败不堪、灰尘满布的宿舍,这是一个很久没有住过人的仓库,没有椅子,没有梯子,甚至上铺的床边竟然没有栏杆,想想在睡梦中万一跌落就可能永远睡去的惨状,我实在无法爱上这里。 不喜欢北京,是因为我到北京的第一个星期,就水土不服上吐下泻好几天,躺在床上奄奄一息,想着自己为什么来北京。我不拒绝吃苦,也不害怕吃苦,甚至我相信自己将来会怀念这一段艰苦岁月,但是在床上躺着的那个片段,我不可能会爱上这里。两周之后陪着兄弟前往北大三院急诊。看看从挂号排队到检查输液六七个小时的时间表,看看医院走廊里随地躺着休息的病人家属,看看输液室里找不到座位只能站着输液的患者,这是一个让人没有安全感的城市。 不喜欢北京,还因为要跟家人分开。来北京的动车上,我写了一条状态:动车启动,心情并不轻松。明天将掀开另一段难得难忘的成长,但是美好并不能相互覆盖,就像幸福不能相互替代。今天生平第一次噼里啪啦打闹事的儿子,打完又忍不住各种愧疚心疼。我在儿子耳边小声说:宝贝儿,爸爸明天、后天还有以后的很多天都不会再打你了。儿子泪眼婆娑用同样的小声说:为什么不打我了?你打我吧,你不要走。我不想缺席儿子成长的每一个细节,也不想错过每一段都无法重来的时光,也不愿意牺牲亲情主动换取所谓锻炼或者机遇。 喏,写了这么多,看来我确实不喜欢北京。 二 我不喜欢团中央。不喜欢团中央,跟团中央没关系,只是不喜欢团中央的自己。 我在学校里很清楚我能做什么,应该做什么。我可以跟学生读书比赛做演讲,可以谈心谈话谈理想,可以讨论就业做规划,可以坐论天下谈思想。但是,在团中央不一样。这里不需要我谈心谈话,更不需要我报告演讲。如果说在学校需要我活力四射地施展自己的才华、体现自己的价值,在这里我需要收敛锋芒保质保量完成领导交办的任务。我不知道自己来了能干什么,有什么用,能帮什么忙。好像我唯一能做的,就是不断暴露缺点。 我来了之后就开始写稿子,但是写得痛不欲生,倍受打击,充满挫败。第一周的第一篇稿子,那些散养的文字被轮番修理之后,稿子剩下三个字:同志们。第二周的第二篇稿子写完,领导说因为时间关系,稿子就不念了。第三周开始参与一个重要的报告,花了一个月写到第六稿,处长王良决定亲自操刀,看着面目全非另起炉灶的第七稿,我在想前六稿存在的意义,我感觉我浪费了别人的生命和时间。当然,良哥会宽慰我,说前六稿是有意义的,是第七稿的基础,是不断确定方向的过程,但是,我好像并没有因此而开心。 有些事儿办不好,有些事儿不会办,我过去缺的和忘的那些课程开始重新补课,复印、扫描、写方案、打电话、发通知、做日程、搞培训,这个过程中的自己一直战战兢兢,因为,我连这些最基本的东西都干不好。在一次次的被修改和被帮助的过程中,自己的自信也一点点被修理和清仓。 我不是来帮忙的么?不应该是来之能战、战之能胜的么?不应该是添砖加瓦、锦上添花甚至是雪中送炭的么?即使不能出彩,至少也不能出丑。现在,我是来添麻烦的,我是来接受锻炼和训练的,我是来提升自己的,我不是一个奉献者,而是一个索取者。我知道我在成长,在锻炼,在提高,也应该满怀感恩享受成长的过程,但是如果我对别人没有贡献,我会内疚和自责。没有存在感,自然也就不快乐。 于是,我不喜欢自己,我觉得我来错了。我想逃离,想早点走,我甚至想在宿舍里挂一个倒计时牌,算算什么时候能离开,能解脱。喏,写了这么多,看来我确实不喜欢在团中央的自己。 三 不管喜欢不喜欢,不管开心不开心,时间就这么走到了四月底。 一次,在从南京到北京的高铁上,翻阅了几本高铁杂志,有篇文章谈论中国道路,写得不透不爽不痛不痒,看到后来干脆翻出纸笔花了30分钟奋笔疾书,围绕这个主题重新写了篇文章。回到北京,看看觉得还挺满意,就准备五四当天发到我自己的微信公共账号上。 五一放假前,良哥说青年节要在学校部的官微上策划内容发出声音。我把稿子打印了一份放在良哥桌上,假装漫不经心提了一句,如果你们找不到东西发,这篇稿子看看能否凑个数。 良哥当然不会听我的,他根本没有想着拿这篇文章凑数。他准备精心策划,隆重推出。5月3日晚九点,在他的授意和指挥下,团中央学校部官方微信发布文章《青年节里谈中国》。团中央官方微博次日转发,团中央官方微信在三天后头条发布,并且加了四个让人羞涩不已的字:深度好文。两个官微的微信加微博,浏览量节节攀升,彼时微信还不重视版权,各种直接复制重新发布的公众号数不胜数。 文章火了。出乎预料,猝不及防。 火到有所谓“公知”到处搜索我的个人微博然后疯狂围攻我,这些人以为我是团中央培育的新写手。他们围堵叫骂了两三天,可惜我微博用得少,看见的时候围攻高峰已过,有人赤裸裸给我留言:徐书记,我们骂了好几天了,你出来回应下呗。我只是默默敲了十个字:我虚心接受,你开心就好。看我如此淡定,这群妖魔鬼怪自讨没趣就慢慢散去了。 后来走在团中央的机关大楼里,隔三差五会有不认识的人开口搭讪,说五四那篇稿子是你写的?恩,写得真好。给别人打电话,自报家门,对方会沉默一下,说你就是谈中国那篇文章的作者么?央视主持人张泽群以及很多很多我原来仰望的人,也在这之后跟我成为了微信好友。有一天,团中央宣传部吴德祖处长电话给我,开口第一句是:著名的徐川同志你好,我是吴德祖。受宠若惊。就在几个月前,我还在台下静静地做他的听众。 好了,我炫耀这么多,难道是虚荣么?必然是。然而,更加重要的,是我知道我能做什么,我知道我可以为我所在的这个集体做点贡献。我的存在,大约是有价值的,这无疑是让人开心的。 四 一天午饭后,良哥在三楼的走廊跟我开玩笑:要不再来几篇?或者把你弄成个大V吧。我笑笑,说不要了,见好就收,急流勇退。 我想得比较透彻,天下没有免费的午餐,一旦被赶上了架,就要背负很多责任和使命。大V不容易,要承受很多人的攻击和辱骂;大V有责任,毕竟网络世界确实挺乱,网络呼唤正能量,那就要随时准备挺身而出。所以,我丝毫没有犹豫,面对诱惑,勇敢说不。 可惜,我遇到了良哥。 他是在跟我商量,但是他只想商量开个什么专栏。专栏其实也不用商量,因为他也定了,叫《半月谈》。我努力地转移话题,哥,何必呢。咱俩是老乡,相煎何太急,将来到北京,我还来看你。他回我:什么破诗。专栏必须写。我据理力争,无果。然后,我说,要不栏目名字换换,比如叫《月月红》,又红火又大气还有规律。他笑了笑,给我四个字:滚一边去。 于是,我们就愉快地结束了这场谈话。于是,就有了学校部官微的专栏《半月谈》。后来,就陆续有了《青年节里谈中国》、《儿童节里谈教育》、《端午节里谈文化》、《建党节里谈信仰》、《建军节里谈英雄》以及《从“一诺千金”说开去》等等。后来,我就有了过节恐惧症。 五 其实,团中央待久了,还是很好玩的。 共青团的氛围到哪儿都是热情似火,激情涌动,不拘小节,氛围轻松。团中央也是一个不太讲究阶层和级别的地方,学校部第一次给新人开会就强调不许相互吃请,不许收受财物,不许称呼职务,称呼领导可以叫老师,也可以叫哥,这里简单而轻松。 在这里,你可以在餐厅里随意地遇到团中央的各位书记大佬,当然也可以跟团中央第一书记面对面吃饭,如果你愿意。 刚来的时候,我去吃早餐,看到满满的食堂里有两张空桌子,我一边不解地看着周围拥挤的人群,一边就舒服地坐下了。一会儿,过来几个领导,秦宜智书记坐在斜对面,一个中年男子坐在我对面,我们相视一笑,就开始聊天。 他说,小伙子,新来的吧,原来哪个单位的?我说是啊,新来的。我是南航的。他说,哦?南航,南航有多少团员啊?我说,两万六,本科生一万八,研究生八千。他笑笑,那你们比国航人多啊。我笑笑,额,领导,我这个南航是南京航空航天大学。他说,哦,哈哈哈,我以为是开飞机的那个南航。我继续补刀:额,领导,我们也开飞机,我们有飞行员,当然主要是研究飞机。他说,哦,哈哈哈,小伙子叫什么名字?我说,我叫徐川。他说,我叫徐晓。我说,哦。 走廊里,良哥说,你丫跟领导聊的很开心么。我说徐晓是谁?良哥笑笑:滚。 回去百度。徐晓,团中央书记处书记。 我跟别人说,徐晓书记真厉害,一眼能看出我是新人。后来才知道,那两张桌子是书记们的固定据点。只有新人才会坐在那里,然后愉快地跟书记们一起吃饭。 六 在团中央就出差过一次,到高校去调研。跟我同行的是全国学联驻会主席满泽阳。小满很成熟,少年老成,沉稳干练。 一到目的地,来迎接的同事已经在外面等着。但是,他们当时就傻眼了。因为,不知道哪个是我。于是,他们犹豫了下,做了一个艰难的决定,毅然决然奔着满泽阳就伸出了双手:徐处,你好!小满大骇,忍住没笑,伸手指了指我,恩,那个才是。他们沉默了一下,调头冲我过来:徐处,你好! 回去路上,我和小满都在考虑一个事儿,究竟是谁的脸长得有问题?当然我们还考虑一个事儿,如果我们真的就换换身份进行调研,是不是也很刺激。 七 其实,北京待久了,也是挺好的。这里有朋友,也有文化。 这里有朋友。在北京举目无亲的时候,我高中的兄弟茂松开车来看我,给我送小洗衣机,陪我置办生活用品,安排我一气儿看了三四场电影,给我找黄牛买票看国安的比赛…… 陪伴我的还有康康,在这个半年里,我们相依为命。在学校时毕竟有工作的上下级关系,来这儿就彻底成了没大没小的

相关文档
最新文档