2017上半年初中化学教师资格证面试真题(第二批)
2017上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案
2017上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
题型介绍：一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
三、写作题(本大题1小题，50分)单选题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展参考答案：C2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度参考答案：B3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展参考答案：D4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。
A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力参考答案：A5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜参考答案：B6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。
2017上半年教师资格证考试真题中学《综合素质》附答案
2017年上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。
该学校的做法（）A正确，有利于因材施教 B正确，有利于资源配置C不正确，不利于教育公平 D不正确，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。
同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是（）。
A马老师正确，有利于提高学生学习成绩B刘老师正确，有利于培养学生创新意识C马老师欠妥，不利于维持课堂秩序D刘老师欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三，班主任把每周实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅，该老师做法（）。
A正确是提高学习成绩的有效途径 B正确是提高班级声誉的有力措施C错误，不利于学生公平竞争 D错误，不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）A良好的教学研究能力 B良好的课堂管理能力C良好的课程开发能力 D良好的校本研修能力5.《纲要（2010-2020）》提出建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）A财政拨款向农村倾斜 B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜 D学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所有费用的是（）A教育行政机关 B纪检部门C公安机关D物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》学校可依法（）。
A给予孙某行政处分 B给与孙某行政处罚C取消孙某教师资格 D给与孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（）。
A合法，可以改善小强的物质生活条件B合法，可以提高小强的独立生活能力C不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法（）。
初中化学教师资格证面试真题
初中化学教师资格证面试真题2016初中化学教师资格证面试真题导语：2017年的教师资格面试时间快要到来了，初中化学《质量守恒定律》的内容你学习过了吗?你会教了吗?这是2016年的考试真题哟，需要学习的朋友们一起来看看吧。
一、考题回顾二、考题解析初中化学《质量守恒定律》主要教学过程及板书设计教学过程第一环节：导入新课【提出问题】我们已经学习很多化学反应，大家说说反应物与生成物之间的质量关系是怎样的?可能有几种情况?(变大、变小、不变) 第二环节：新课教学1.质量守恒定律的探究【确定方案】方案一：白磷燃烧前后质量的测定，方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定【学生讨论】(1)两个实验操作中，应注意哪些问题?(用火安全、称量等实验操作的规范性、实验密封性等)(2)方案一为什么在锥形瓶底部铺细沙?为什么要在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球?(铺细沙为了防止燃烧过程中锥形瓶受热不均而炸裂。
锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球是为了保证生成五氧化二磷不会逸出锥形瓶外。
)【学生实验】学生分组实验，记录数据。
教师巡回指导。
【实验结论】反应物总质量=生成物总质量(实验误差范围内)。
【归纳总结】除了这些常见的、简单的实验，科学家还做了大量实验，大量实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律。
2.质量守恒的原因【提出问题】为什么参加化学反应前各物质的质量总和等于化学反应后生成各物质的质量总和呢?化学反应的实质是什么?【动画演示】有关“化学变化中分子被破坏，原子重新组合成其他物质的分子”的动画课件。
【归纳总结】原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，因此质量守恒。
第三环节：巩固提高猜想：现有化学反应A+B=C+D，A为液体，B、C为固体，D为气体，若反应在敞开的烧杯中，充分反应，称量物质的质量会得到什么结果?生活中我们见到的化学反应，都符合质量守恒吗?第四环节：小结作业小结：师生总结本节课的.质量守恒定律的内容与本质。
(完整word版)2017上半年教师资格证中学综合素质真题及答案
2017上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案（名师版）一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。
A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。
A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。
A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
2017年上半年初中教师资格证综合素质真题和问题详解解析汇报
实用文档150分，1.考试时间为120分钟，满分为. .在试卷上作答无效，不予评分 2.请按规宝在答题卡上填涂、作答58分）每小题2分，共( 一、单項选择本大题共29小题,铅笔把答题卡在每小题列出的四个备选项中只有一个是基本符合题目要求的，请用2B.按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分上对应题目的答案字母..心理字知识分析问题的成因1邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学色是邱老师在这一过程中扮演的主要角解决策略. 导找教育教学的研究者 A. 行为规范的示范者 B. 心理健康的维护者 C. 学生学习的组织者D.A.【答案】等活动，营造运用语文知识的辩论赛”“ 2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”，康老师的做法有利于情景提高学生实践能力A.性发展学生的互补 B.. 促逬教师专业发展C.力减轻教师工作压 D.A【答案】吴老课的吴老师把课时让给他上数学课.期末考试要到了.数学老师请综合实线活动 3. .他们的做法师欣然同意 .体现了教师双方的意愿A.合理不利于学生的全面发展 . B.不合理有利于提高学生的成绩C.合理.违背了团结协作的要求D.不合理 .B.【答案】哪里还需要.师说，我经常给别人做讲座4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老于此事的下列说法中，正治的是去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!关A.王老师具有团队协作的意识具有专业发展的意识 B.王老师王老师缺乏终身学习的意识 C 缺乏课程建设的意识王老师 D.C.【答案】下列不属于该.的相关规定 .某地拟设立一所新学校 5.依据《中华人民共和国教育法》学校设立必备条件是A.有组织机构和章程有充足的生源 B 有合格的教师 C.实用文档D.有稳定的经费来源B.【答案】.该学校的做法自行组织入学考试，实行跨学区招生 6.某初中为提高生源质量, A.合理，学校有招收学生的权利合理，学校有自主办学的权利 B. 不合法，违反了尊重学生人格的规定 C 不合法，违反了免试就近入学的规定 D.D.并给予政府.某县级政府为了提高本县的中考成绩.将辖区内两所初中列为重点学校7. 该县级政府的做法倾斜.合法，县级政府有权自主管理A.合法，有助于校际教育质暈竞争B.不合法，不能设置重点校和非重点校C.不合法，应该平均分配各类教育资料D.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进D.《义务教育法》第二十二条【答案】. 得将字校分为重点字校和非重点学校缩小学校之间办学条件的差距，不学校均衡发展..学校不得分设重点班和非重点班 .张老师的做法8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查A.合法，有助于警示其他学牛. 教师有管理学生的权利B.合法C.不合法，侵犯了小强的人身权，侵犯了小强的受教育权D. 不合法D【答案】该教师行使的权利是9.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策.教育教学权A.控告检举权B.民主管理权C.D.培训进修权C.【答案】.对未成年人的杜会保护不包括10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》预防未成年人沉迷网络 A. 未成年人B.禁止拐卖、虐待抚养未成年人履行监护职责. C. 不得在中小教室吸烟 D.任何人D.【答案】.对此事故，承拒责任的主体应是初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤11. 晓东 A. 学校B.实用文档C.晓东及学校晓东及其监护人 D.A.【答案】下面不属于.年)》规定12. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020改革教离质置评价和人才评价制度的做法是探索多种评价方式 A. 完善综合素质评价 B. 建立多祥的评价标准C.理念树立终结性平均 D.D.【答案】孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要13.让学生明白学习的艰辛，这说明，孙老师没有做到关爱学生A.B. 因材施教C.廉洁从教A.【答案】这表明钟老分类展示在不同方面有进步的学生.钟老师在班上设立“进步展示台”，14. 师A.不以分数为为评价学生的唯一标准不关心学生的全面发展 B. 不注重与学生家庭密切联系 C. 不主动与教师密切合作 D.A. 【答案】面対这种惆. 务的林老师经常让学生罚站15.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任苏老师应该况，.责令其立即改正 A.严厉批评林老师B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为 D.B.【答案】蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，16..面对这种情况，蒋老师应该提供班上学生的联系方式或者促进学生全面发展. A.推荐学生参加铺导班坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由 B. C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班 D.B.【答案】实用文档,.过去很多初等数学束手无策的问题17.激积分学的创立，极大地推动了数学的发展.下面科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是运用微积分.往往能迎刃而解 D.菜布尼茨柯西C.爱因斯坦 A.牛顿B.C.【答案】第一次科技革命的标志是18.人类社会经历了三次科技革命.纺织机的发明A.蒸汽机的发明B.电子计算机的发明C.电力的发明D.A,【答案】“战下列选项中，不属于. 19.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”国七雄”的是齐国A.鲁国B.楚国C.秦国D.B.【答案】刮骨疗伤”这一故事有关的是20.下列名医中，与A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊C.不属.统文化的重要组成部分.下列选项中21. 中同素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国传于中国传统礼仪文化的是礼尚往来慎终追远D.女士优先A. B.亲疏有别C.A.【答案】下列成语中，不是出自《论语》的是22. A.升堂入空B.教学相长C.诲人不倦有教无类 D..教学拒长出自《字记》【答案】B.下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是23.A.李渔一《窦娥冤》孔尚任一《挑花扇》 B. 洪昇—《长生殿》C.《钍丹亭》汤显祖一 D..《窦娥冤》作者是关汉卿【答案】 A.实用文档. 项中含有《周颂》是. 24.“四书五经”是古代典籍中的经典下列选A. 《春秋》B.《诗经》C.《周礼》经》D《易B.【答案】右图的居室内装饰诉反映的民族特.我国不同民族的室内装饰与居住环境各有持色25. 色是A.彝族特色B.壮族待色C.藏族持色汉族又族待色 D.C.【答案】被远中的区域是处.Word 26.在中，如果双击某行文字左端的空白该行 A . 全文B.C.该段该页D.C灯片，下列工具栏按纽可以插入新幻灯的基本组成单元是幻27.演示文确PowerPoint 片的是. A实用文档. BC .D .B【答案】下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是28. A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿.D.概念的全同关系【答案】下列选项中，这一陈述的的人留长头友. 29.“医生都穿白衣眼，所以，有些穿白衣服前提是必要A有些医生留长头发有些医生不留长发 B. 穿白衣服的人不留长发 C. 穿白衣服的人都是医生DA,【答案】分）.共42 二、材料分桁題（本大明共3小明，每小H 14 分阅读材料 .并回答问題30.材料：在此期间，有的同.大学毕业后，曲老师到—所农村中学当历史老师，至今已有八年了有几所条件更好的城区字校想引进业倦怠期.学调到条件更好的学校去了，有的则步入了职离这里的孩子 .但也总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白衣村孩子也需要良好的教育，他不开我。
2017年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》真题(考试必备资料)
2017年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》真题(考试必备资料)本卷共分为5大题25小题，作答时间为150分钟，总分150分，90分及格。
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题3分，共60分)1[单选题]下列化合物中沸点最高的是()。
A.乙醇B.水C.氨D.乙醚参考答案：B参考解析：【答案】常温下，乙醇的沸点为78水的沸点为l00℃”，氨的沸点-33．5℃”，乙醚的沸点为34.6℃”。
可知水的沸点最高，B项正确。
2[单选题]下列反应的离子方程式正确的是()。
参考答案：B参考解析：解析：石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙难溶于水，不能拆，醋酸为弱酸，应写成分子形式，故3[单选题]等物质的量浓度的下列溶液中，C(NH4+)最大的是()。
A.NH4HS04B.NH4HC03C.NH4C1D.NH4N03参考谜底：A参考剖析：越大。
HS04-电离出来的H+会抑制铵根离子水解，NH4HC03中HC03-会促进铵根离子水解，NH4C1和NH4N03溶液中的Cl-和N03-对铵根离子水解不产生影响。
故NH4HS04.溶液中铵根离子浓度最大。
故本题选A。
4[单选题]某温度时．化学反应已达平衡．为进步CO转化率可接纳的办法是()。
A.压缩体积．增加总压力B.扩大体积．削减总压力C.升高温度D.降低温度参考谜底：D参考剖析：要进步CO的转化率，则平衡需向右移动。
由反应方程式可知，反应前后气体体积不发生变化．故改变压强对平衡移动无影响，排除A、B两项；该反应为放热反应，升高温度，平衡向左移动，C0转化率减小，C 项毛病：降低温度，平衡向右移动，C0转化率增大，D项正确。
5[单选题]下列实验过程中，始终无明显现象的是()。
A.C02通入CaCl2溶液中B.XXX入FeS04溶液中C.NH3通入AlCl3溶液中D.S02通入酸化的Ba(N03)2溶液中参考答案：A参考解析：CO2不与CaCl2溶液反应，向其溶液中通入CO2无变化，A项正确；N02通入FeS04.溶液中，会和水反应生成HN03，HN03，具有强氧化性，将Fe2+氧化为Fe3+，溶液由浅绿色变为黄色，B项毛病；NH3通入A1C13，溶液中，反应生成白色沉淀Al(OH)3，和NH4Cl，C项错误；S02通入酸化的Ba(N03)2中，N03-在酸性条件下具有氧化性．则S03-一被氧化为S042-，S042-与Ba2+生成白色沉淀BaS04，D项错误。
初中化学教师资格证面试真题(精选) (7)
高中化学《影响化学反应速率的因素》一、考题回顾二、考题解析高中化学《影响化学反应速率的因素》主要教学过程及板书设计教学过程(一)创设情境，导入新课展示图片：面包的标签。
请学生观察保质期。
导入：根据我们的生活常识，我们知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温度是如何影响化学反应的快慢?除了温度还有哪些因素会影响化学反应的快慢呢?我们这节课就初步了解影响化学反应速率的因素。
(二)实验探究，新课讲授展示图片：请学生回忆初中学过的不同金属单质(镁、铝、锌、铁)与稀盐酸的反应。
提问：在外界条件相同的情况下，不同的金属单质与稀盐酸反应，它们的快慢并不相同，这说明了什么?结论：决定化学反应快慢的主要因素是反应物本身的性质。
教师：我们知道温度会影响化学反应速率，请大家阅读教材上的【实验2-5】的实验方案，思考一下实验方案的缺陷，改进一下实验的方案并验证温度对化学反应速率的影响。
结论：催化剂可以影响化学反应的速率。
教师补充：并不是所有的催化剂都能增大化学反应的速率，有的催化剂能减小某些反应的反应速率。
能增大反应速率的催化剂叫做该反应的正催化剂，减小反应速率的催化剂叫做该反应的负催化剂。
请学生思考并交流讨论：下列事实中，什么因素影响了化学反应的速率?(1)铁矿石炼铁时要粉碎成矿粒。
(2)实验室进行化学反应时，常常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应。
(3)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰。
学生思考，交流，回答。
得出结论：固体表面积、反应物的状态、反应物的浓度等会影响化学反应的速率。
(三)课堂小结，布置作业师生共同总结本节内容。
作业：调查生产生活中改变外界因素调节反应速率的实例，并用化学知识解释。
板书设计答辩题目解析1.影响化学反应速率的因素有很多，最基本的因素是什么?【参考答案】反应物的浓度。
2.用本节课知识解释为什么食物要放在温度低的地方?【参考答案】食物腐败实质就是发生了一系列的化学反应，温度低，化学反应速率较低，食物不易腐败。
2017上半年初中化学教师资格证面试真题及答案(精选)第四批《认识氧气的性质》
初中化学《认识氧气的性质》、考题回顾 】•题目；认识氧气的性质 2内客匕在老师的帮肋下进行以下实验，观察并记录实验规象，并通过分析得出相应结论。
L 本贡的癒愎£角州城甜夹性木炭’在空气中直撚启，再将宜噬的木炭議入蠅烧匙，由上而下 缓噓伸入黨満氧气的集气辄中（^2-4） &工蜻烛的燃烧：将甥烛固定在燃烧匙內，在空宅申点燃。
辂蠅着的蜡烛由上而下緩慢伸入集侖 軍气的黨气祖中（圈亠■铁丝在氧气中熾烧；在煨能状的细鉄丝末端系上火詡更，用站竭钳夹住铁鏡并点林勘火 柴粳，待火柴槐即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集茹氧气的集气紙中｛图比）o *辭集 气甌底加入少重水（或镐竊少塑沙孑）■防止反应主成的回傩物质應甌底・致使11气甌炸製◎ “实验记录旋在空气中懺烬 实际上最云气中餉笔气反应・生成无色的二筆化薩气体5但朮旋在氧气申蠅益 比在空气中握烧剧剋0烦-氧气呻憐卜二氧化鑽 c o ：g蜡烛在車气中噬慄，生成二蛋化義和朮*与朮炭的燃瞳辭列蒯，悄烛在氧气中的燃馳套克 在空這中剧烈得步"h^占％ '二和t 垠-水Qig 比0一歆情:只下，快丝不能花空气中懺烁但在氧气中，轶丝却fi 緩生剧製憾悽』火星四射，啟出 大鱼的如生成黑色的四氧化三轶质］体。
毀戸筑气一上〜四氢就三捋 Ft 0?F 也 6通过上面的买监耳以发现，可燃物在氧气中燃烧通當比在空气申蝴烈。
氧气的化学性质比辕若 芸，许參物质可以勻氧气发生换应。
/基抵要求；⑴雲求酉2舍教孚内吝肓简单的檢书设4（2；教学尅程中要有湮堂互动环节i⑶ 请在+分钟內芫薦试讲。
offcnIFT T^ftr.-^-i 153*0!^^ 中町K m * 詩：;2星r 匚『吒买歸称买验现象实验结左木炭的燃烧弗烛的燃烧铁丝住氧气删S初中化学《认识氧气的性质》主要教学过程及板书设计教学过程（一）情境导入【提出问题】假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？【学生回答】①厚衣服。
2017下半年教师资格证结构化面试真题第二批
2017下半年教师资格证结构化面试真题第二批2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!教师资格证考试网为您整理了《2017下半年教师资格证结构化面试真题第二批》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功！2017下半年教师资格证结构化面试真题第二批结构化(中小学)题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日下午山东省枣庄市结构化面试考题【考题回顾】有位平时成绩较差的学生，在某次考试中突然考了高分，老师就质疑他的成绩是抄袭的。
对此，你怎么看?【参考答案】1. 老师质疑学生取得的高分，这虽然与学生平时成绩差有关，但主要还是老师存在着对待“差生”的固有思维和认识。
老师的质疑是一种错误的教育理念和行为，严重违背了教师职业道德的要求。
2. 分析这一做法的弊端。
老师质疑学生抄袭的行为，会对学生造成莫大的影响。
一是伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，甚至会使学生自我放弃。
二是有损教师的形象，使学生认为教师不够信任学生，随便怀疑他人，没有做到为人师表。
三是不利于和谐师生关系的建立，加大师生之间的心理距离。
3. 分析老师这一做法的原因，并提出建议。
老师会出现这种行为的主要原因是教师的教育理念没有更新，没有做到关爱和尊重学生，对学生缺乏信任，对差生存在歧视。
因此，面对这种情况，一方面老师不应轻易质疑学生，应该给予学生肯定和鼓励，做到因材施教。
另一方面学校应加强对教师的管理，提高教师的职业道德，使教师真正做到关爱学生、为人师表。
二、落实解决类【题目来源】1月6日下午辽宁省朝阳市结构化面试考题【考题一回顾】你班的一名学生多次请假不上课，经调查发现，他是去了网吧。
如果你是班主任，你会怎么做?【参考答案】1. 学生的身心发展并不成熟，很容易受外界影响而出现不良的行为习惯。
作为班主任，我会积极询问原因，耐心引导，帮助该生养成良好的行为习惯，促进其学业的进步和身心的健康发展。
2. 阐述具体的解决办法。
首先，真诚沟通，了解原因。
2017上半年教师资格证真题及答案：中学教育知识与能力
2017年上半年教师资格证考试真题中学教育知识与能力注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速，而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”、“教学相长”、“不陵节而施”、“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性，这说明学制的建立主要依据（）。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.民族和文化传统6.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是（）。
A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。
这种课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构？（）。
A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
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初中化学《硬水和软水》
一、考题回顾
二、考题解析
初中化学《硬水和软水》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)创设情境，导入新课
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【多媒体展示】水壶使用前和多次使用后的照片。
提出问题：为什么经过一段时间使用后水壶中会有水垢呢?说明煮沸前后水
壶里面发生了改变，煮沸前后的水有什么不同?引入新课《硬水和软水》。
(二)联系生活，探究新知
1.教师讲解：硬水和软水的概念。请学生初步思考、回答水垢形成的原因。
教师进行归纳、讲解原因。
2.提出问题：如何区分硬水和软水?
学生2人一组进行实验4。学生观察实验现象，表述现象，思考、回答结论。
教师归纳讲解：用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫
少、有浮渣的是硬水。
继而提出问题：根据我们实验的现象，你能说一说硬水的危害、化学给予我
们生活的启示吗?请学生思考、回答。之后教师通过多媒体展示图片：硬水的危
害。
3.提出问题，学生思考：结合生活经验，如何除去水中的钙、镁化合物，使
硬水变为软水?请学生交流、讨论、回答。之后教师归纳讲解：生活中我们常用
煮沸的方法，使得钙、镁离子转化为难溶的沉淀，降低水的硬度。实验室常用蒸
馏的方法获得蒸馏水以降低水的硬度。也可以加入化学试剂去除钙镁离子，工业
上常用药剂法和离子交换法降低水的硬度。
(三)课堂练习，巩固提升
【多媒体展示试题】学生进行课堂练习。
有关硬水和软水的说法中，正确的是( )。[A]
A.硬水洗涤衣物不易洗净 B.硬水通过消毒可以得到软水
C.硬水通过过滤就可以得到软水 D.软水是指不含有可溶性钙镁化合物的水
(四)课堂小结，课后作业
学生总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。
作业：课后调研工业中软化硬水的方法，写成小论文的形式，下节课与同学
分享。
板书设计
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答辩题目解析
1.开水中的水垢是什么成分?
【参考答案】
水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。天然水中一般都含有少量的钙离子和
镁离子，还含有少量碳酸氢根离子，将天然的水加热煮沸，由于碳酸氢钙和碳酸
氢镁热分解温度低于100℃，碳酸氢钙会分解成碳酸钙、二氧化碳和水，碳酸氢
镁也会分解成碳酸镁、二氧化碳和水，长时间煮沸，碳酸镁会跟水反应，部分或
全部转化成氢氧化镁，所以其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。
2.本节课的教学重难点是什么?
【参考答案】
“硬水和软水”主要是介绍硬水和软水的概念、区分方法以及硬水软化的方
法。通过前面知识的学习以及生活经验，学生已经知道未净化的水含有不溶性的
杂质，但是还不清楚水中可能因含有可溶性杂质而是不同的水，该阶段的学生已
有一定的生活经验非常容易把无色透明的水与纯水混淆，同时该阶段学生的抽象
思维还不够成熟，不容易建立硬水与软水的区别，因此结合本节内容和学生情况，
确定本节课的重难点是知道硬水和软水的区别以及区分硬水和软水的方法。
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