高三物理一轮复习课件:第5章 机械能 专题讲座5
高三物理 复习课件:第五章-机械能 5-2 大赛获奖精美课件PPT

(1)若 v0=5 m/s,小球从 p 点抛出后的水平射程; (2)若 v0=5 m/s,小球经过圆形轨道的最高点时,管道对小 球作用力的大小和方向;
(3)设小球进入轨道之前, 轨道对地面的压力大小等于轨道自 身的重力,当 v0 至少为多少时,轨道对地面的压力为零.
解析
(1)设小球运动到 p 点时速度大小为 v,对小球由 a 点
F′=Mg 1 1 2 - μmgL-2mgR= mv1 - mv02 2 2 解得 v0= 5 m/s 答案 (1)0.4 6 m (2)1.1 N,方向竖直向下
(3)5 m/s
学法指导 本题中第 (3)问要注意临界状态的分析. 从能量达 到题目要求中的最小,从受力分析出 F′的方向.
4. (2016· 江西南昌 )如图所示,光滑水平平台上有一个质量 为 m 的物块,站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物 块,不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦,且平台边缘离人手作用 点竖直高度始终为 h,当人以速度 v 从平台的边缘处向右匀速前 进位移 x 时.则 ( )
(3)写出合外力做的功,或分别写出各个力做的功. (如果研 究过程中物体受力情况有变化, 要分别写出该力在各个阶段做的 功. ) (4)写出物体的初、末动能. (5)列式求解.
基础随堂训练 1. (2015· 湖北重点中学联考 )如图所示,质量为 M,长度为 L 的小车静止在光滑的水平面上, 质量为 m 的小物块, 放在小车 的最左端,现用一水平向右的恒力 F 始终作用在小物块上,小物 块与小车之间的滑动摩擦力为 f,经过一段时间后小车运动的位 移为 x,此时小物块刚好滑到小车的最右端,则下列说法中正确 的是 ( )
2.一个质量为 2 kg 的铅球从离地面 2 m 高处自由下落,陷 入沙坑中 2 cm 深处.求沙子对铅球的平均阻力. (g=10 m/沙坑中的减速
高考物理一轮复习第5讲实验探究功与速度变化的关系验证机械能守恒定律

知识建构 技能建构
(一)探究功与速度变化的关系 一、实验目的 1.通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系.
知识建构
技能建构
2.学会探究的过程和办法 二、实验原理
1.变化功的大小:采用如图所示的实验装置,用1条、2条、3条……① 同样的橡皮筋将小车拉到②同一位置释放,橡皮筋拉力对小车所做 的功依次为W、2W、3W……
2.拟定速度的大小:小车获得的速度v能够由纸带和打点计时器测出, 也能够用其它办法测出.
知识建构
技能建构
3.寻找功与速度变化的关系:以橡皮筋拉力所做的功W为纵坐标,小 车获得的速度v为横坐标,作出W-v图象(即功―速度图象).分析该图 象,得出橡皮筋拉力对小车所做的功与小车获得的速度的定量关系.
知识建构
6.测量下落高度都从第1个点量起.(普通纸带60 cm—80 cm为宜).
知识建构
技能建构
7.本实验不必称出重锤质量.
六、误差分析
本实验的偶然误差重要是纸带运动中受摩擦力大小及测量下落高 度引发的.减小这两个因素影响是减小误差的有效途径.在重锤上固 定纸带要正.计时器限位孔要正,纸带要平.测量下落高度时h尽量大 些,多次测量取平均值也是好办法.
2
-h图线的斜率还能够测定重力加速度g.
知识建构
技能建构
【规范全解】(1)选出的器材有:打点计时器(涉及纸带),重物,毫米刻 度尺,编号分别为A、B、D.注意因mgh= 1 mv2,故m可约去,不需要用
2
天平.
(2)打点计时器安装时,两纸带限位孔必须在同一竖直线上,这样才干 使重物在自由下落时,受到的阻力较小.开始统计时,应先给打点计时 器通电打点,然后再释放重物,让它带着纸带一同落下.
高考物理一轮复习-第5章 机械能课件 新人教版

版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第五章 机械能
1 高考导航 2 名师点拨
高考导航
最新考纲
1.功和功率 Ⅱ 2.动能和动能定理 Ⅱ 3.重力做功与重力势 能Ⅰ 4.功能关系、机械能 守恒定律及其应用 Ⅱ 实验五:探究动能定理 实验六:验证机械能守 恒定律
考向瞭望
1.功、功率、动能、势能等概念的考 查,常以选择题型考查。 2.动能定理的综合应用,可能结合 电场知识考查。 3.功能关系、机械能守恒定律的应 用,往往以非选择题的形式出现, 常结合牛顿定律、圆周运动知识、 电磁学等内容。特点是综合性强, 难度大 4.本章知识与生产、生活、科技相 结合考查。率的计算是近几年的 命题热点,选择题居多。做功和能量变化之间的数量关系是高 频考点(例如动能定理)。能量在转化和转移过程中总量不变是 本学科重要思想之一,复习中明确机械能守恒的条件及研究系 统的合理选择。能量的转移或者转化多在综合性习题中伴随其 他物理定律进行考核,多为压轴试题。
高考物理一轮复习第五章实验五验证机械能守恒定律讲义

验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律。
二、实验器材铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源(交流4~6 V)、纸带(数条)、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)。
突破点(一) 实验原理与操作[例1] 在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,电源的频率为50 Hz ,依次打出的点为0,1,2,3,4,…,n 。
则:(1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证,必须直接测量的物理量为____________、____________、____________,必须计算出的物理量为____________、____________,验证的表达式为____________________。
(2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是______(填写步骤前面的字母)。
A .将打点计时器竖直安装在铁架台上B .接通电源,再松开纸带,让重物自由下落C .取下纸带,更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验D .将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带E .选择一条纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h 1,h 2,h 3,…,h n ,计算出对应的瞬时速度v 1,v 2,v 3,…,v nF .分别算出12mv n 2和mgh n ,在实验误差允许的范围内看是否相等 [答案] (1)第2点到第6点之间的距离h 26第1点到第3点之间的距离h 13 第5点到第7点之间的距离h 57第2点的瞬时速度v 2 第6点的瞬时速度v 6mgh 26=12mv 62-12mv 22 (2)ADBCEF[由题引知·要点谨记]1.实验原理的理解[对应第1题] 1两种验证方法①利用起始点和第n 点计算。
代入gh n 和12v n 2,如果在实验误差允许的条件下,gh n =12v n 2,则能验证机械能守恒定律。
②任取两点计算A 、B ,测出h AB ,算出gh AB 。
b.算出12v B 2-12v A 2的值。
第五章第3讲机械能守恒定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件

答案
高考一轮总复习•物理
第13页
解析:当重力和弹簧弹力大小相等时,小球速度最大,此时加速度为零,选项 A、B 错 误;小球、地球、弹簧所组成的系统在此过程中只有重力和弹簧弹力做功,机械能守恒,选 项 C 正确;小球的机械能指动能与重力势能之和,从 A 到 B 过程中,弹力做正功,机械能增 加,脱离弹簧后,小球只受重力,机械能守恒,选项 D 正确.
转化法 与其他形式能的转化,则机械能守恒
高考一轮总复习•物理
第19页
典例 1 (2024·广东广州五地六校模拟)如图所示为“反向蹦极”运动简化示意图.假设 弹性轻绳的上端固定在 O 点,拉长后将下端固定在体验者身上,并通过扣环和地面固定, 打开扣环,人从 A 点静止释放,沿竖直方向经 B 点上升到最高位置 C 点,在 B 点时速度最 大.不计空气阻力,则下列说法正确的是( )
从 A→O:W 弹>0,Ep↓;从 O→B:W 弹<0,Ep↑
高考一轮总复习•物理
第9页
三、机械能守恒定律 1.机械能:动能 和 势能 统称为机械能,其中势能包括 弹性势能 和 重力势能 .
2.机械能守恒定律
(1)内容:在只有 重力或弹力 的机械能 保持不变 .
做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总
A.初速度 v0 越小,ΔF 越大 B.初速度 v0 越大,ΔF 越大 C.绳长 l 越长,ΔF 越大 D.小球的质量 m 越大,ΔF 越大
高考一轮总复习•物理
第8页
2.弹力做功与弹性势能变化的关系
(1)弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系,用公式表
示:W= Ep1-Ep2
.
(2)对于弹性势能,一般物体的弹性形变量越大,弹性势能 越大 .
2013高三物理一轮复习课件:第五章 实验:验证机械能守恒定律

29
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
(3)根据纸带算出相关各点的速度 v,量出下落距离 h, v2 则以 为纵轴,以 h 为横轴画出的图像应是图中的( 2 )
30
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1 2 1 [解析] (1)由公式 mv =mgh 验证机械能守恒, 其中 2 2 mv 是从开始下落到参考点的动能增加量,因此,初速度 应该为零,而时间间隔 T=0.02 s,则 1 2 1 - h= gT = ×9.8×0.022 m≈2×10 3 m=2 mm. 2 2 -AC=sAC=31.2-7.8×10 (2)vB= v 2T 0.04
四、实验步骤 1.安装装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖 直固定在铁架台上,接好电路.
9
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿 过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计 时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下 落.更换纸带重复做 3~5 次实验. 3.选纸带:在打好点的纸带中挑选点迹清晰且打点呈一条 直线的一条纸带.第 1~2 点间距接近 2 mm.
10
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
4.数据处理:在起始点标上 0,在以后各点依次标 上 1、2、3„用刻度尺测出对应下落高度 h1、h2、h3„ hn+ 1-hn- 1 利用公式 vn= 计算出点 1、 2、 3、 点 点 „ 2T 1 2 的瞬时速度 v1、v2、v3„计算相应的动能 mvn. 2 1 2 比较 mvn与 mghn 是否相等. 2
2018年高考物理四川专用一轮复习课件:第5章 机械能
考点内容
功能关系、 机械能守恒 定律及其应 用 实验五:探 究动能定理
实验六:验 证机械能守 恒定律
高考命题实况
要求 2014 2014 2015 2015 2014 2015 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 四川 四川
命题热点
Ⅱ
T17
T21
T16 (3)与牛顿第
6分
6分
分 二定律相结合
考查运动情况
和功能关系;
(4)与平抛运
动、圆周运
动、实际问题
相结合的综合
性考查。[高考导航]高考命题实况考点内容
要 求
2014Ⅰ
2014
2015
2015
2014
2015
卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 四川 四川
命题热点
功和功率 Ⅱ
动能和动 能定理
Ⅱ
重力做功 与重力势 Ⅱ 能
T16
T17
6分
6分
T17 6分
T9(2) (1)功和功率的 8分 计算;
(2)对动能定 理、机械能守恒 定律、功能关系 的理解及应
高三物理第一轮复习课件:第五章第三讲机械能守恒定律
时 A 球带动 B 球转动),轻杆对 A 的弹力不沿杆的方向,
会对小球做功,所以每个小球的机械能不守恒,
但把两个小球作为一个系统时机械能守恒;丙图中绳 子绷紧的过程虽然只有弹力作为内力做功,但弹力突变有 内能转化,机械能不守恒;丁图过程中细绳也会拉动小车 运动,取地面为参考系,小球的轨迹不是圆弧,细绳会对 小球做功,小球的机械能不守恒,把小球和小车作为一个 系统,机械能才守恒.
答案:C
应用机械能守恒定律解题的一般步骤
[对点训练]
2.如图所示,由光滑细管组成的轨
道固定在竖直平面内,AB 段和 BC 段是
半径为 R 的四分之一圆弧,CD 段为平滑的弯管.一小球
从管口 D 处由静止释放,最后能够从 A 端水平抛出落到
地面上.关于管口 D 距离地面的高度必须满足的条件是
()
mv2 FN-mg= R ,所以在最低点时大环对小环的支持力 FN
mv2 =mg+ R =5mg.根据牛顿第三定律知,
小环对大环的压力 F′N=FN=5mg,方向向下.对大 环,据平衡条件,轻杆对大环的拉力 FT=Mg+F′N=Mg +5mg.根据牛顿第三定律,大环对轻杆拉力的大小为 FT′ =FT=Mg+5mg,故选项 C 正确,选项 A、B、D 错误.
此时机械能不守恒,故 C 错误;由机械能守恒的条 件知 D 正确.
答案:BD
考点 2 单个物体的机械能守恒
1.机械能守恒的三种表达式对比
项目 守恒角度
转化角度
转移角度
表达式
物理 意义
E1=E2
系统初状态机 械能的总和与 末状态机械能 的总和相等
ΔEk=-ΔEp
高考一轮复习【第五章】《机械能》专题讲座(含答案)
【创新方案】2019年高考物理一轮复习专家专题讲座:第五章 机械能体育运动中的功和能理论联系实际是学习物理的重要途径和有效方法,在体育运动中如何分析做功和能量转化的问题,是我们应具备的一种能力。
一、登楼运动[典例1] 某学生以正常速度从一楼登上三楼,他登楼的功率最接近于( ) A .5 W B .50 W C .500 WD .5 000 W[解析] 要估算这个学生登楼时的功率,必须知道人的质量,可估为50 kg ,正常登楼的速度约为1 m/s ,根据公式P =W t =Ght=mgv ,代入数据可估算人登楼的功率为500 W ,所以答案是C 。
[答案] C[名师点评] 根据常识以及所给的信息(图片、文字、数据)等,寻求问题的思路,对人的做功问题进行估算,很好地考查了学生是否真正理解物理基本知识和基本规律,能否灵活运用所学的知识去分析和解决实际问题的能力。
二、滑板运动[典例2] 某滑板爱好者在离地h =1.8 m 高的平台上滑行,如图1所示,水平离开A 点后落在水平地面的B 点,其水平位移x 1=3 m ,由于着地时存在能量损失,着地后速度变为v =4 m/s ,并以此为初速度沿水平地面滑行x 2=8 m 后停止。
已知人与滑板的总质量m =60 kg ,求:图1(1)人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小;(2)人与滑板离开平台时的水平初速度。
(空气阻力忽略不计,g 取10 m/s) [解析] (1)设滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力为F f ,根据动能定理有 -F f x 2=0-12mv 2解得F f =mv22x 2=60 N(2)人和滑板一起在空中做平抛运动,设初速度为v 0,飞行时间为t ,根据平抛运动规律有 t =2h g ,v 0=x 1t解得:v 0=x 12h g =32×1.810m/s =5 m/s[答案] (1)60 N (2)5 m/s[名师点评] 本题以滑板运动为背景,涉及平抛知识和动能定理。
2020年高考物理一轮课件:第5章-机械能(6份打包,含答案)
2.(多选)质量为 m 的物体静止在倾角为θ的斜面上,斜面沿
水平方向向右匀速移动了距离 x,如图 5-1-1 所示,物体 m 相对
斜面静止.则下列说法正确的是( )
A.重力对物体 m 做正功
B.合力对物体 m 做功为零
C.摩擦力对物体 m 做负功
D.支持力对物体 m 做正功
图 5-1-1
解析:物体的受力及位移如图 D29 所示.支持力 FN 与位移 x 的夹角α<90°,故支持力做正功,D 正确.重力垂直位移,故它 不做功,A 错误.摩擦力 Ff 与 x 夹角β>90°,故摩擦力做负功, C 正确.合力为零,合力不做功,B 正确.
答案:ACD
热点 2 功率的分析和计算
3.合力做功的计算方法: (1)合力做的功等于各力做功的代数和,即W合=W1+W2+W3+…. (2)先求出物体受到的合力F合,再由W合=F合scos α求解,但应注意α应为合力 与位移s的夹角,F合在运动过程中保持 不变.
考向 1 功的计算
【典题 1】如图 5-1-2 所示,质量为 m 的小球用长为 L 的
答案:BCD
图 D29
3.列车提速的一个关键技术问题是提高机车发动机的功率. 已知匀速运动时,列车所受阻力与速度的二次方成正比,即
f=kv2.设提速前匀速运动的速度为 80 km/h,提速后匀速运动的 速度为 120 km/h,则提速前与提速后机车发动机的功率之比为
()
A.23
B.49
C.287
D.1861
5.功的正负
(1)当 0≤α<π2时,W>0,力对物体做___正__功___. (2)当π2<α≤π 时,W<0,力对物体做___负__功___,或者说物体 __克__服____这个力做了功. (3)当 α=π2时,W=0,力对物体__不__做__功__.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6.“平均法”求解
中由于合外力 F 随位移 s 是线性变化的,因此可用平均力 F1+F2 来计算变力的功,则上题中合外力做的功为 W= F · s= · s= 2 8+4 ×30 J=180 J. 2 通过对变力做功解法的探讨,有助于学生对功的概念进一步 的理解,有利于提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力, 有利于培养学生的创造思维,拓宽学生解题的思路.
重要结论:若摩擦力(或空气阻力)大小恒定,则物体克 服摩擦力 ( 或空气阻力 )做的功 W=Fs(其中 s为物体运动的路 程 ). 5.“面积法”求解
如图所示,图线表示作用在做直线运动的物体上 的合外力与物体运动的距离的对应关系,物体开始时处于 静止状态,则当物体在外力的作用下运动30 m的过程中, 合外力对物体做的功是________.
【解析】 F-s 图像与位移轴围成的“面积”在数 值上等于物体在这段位移内力 F 对物体做的功, 此题在物 体运动 30 m 的过程中,受到的合外力是变化的,所以不 能直接应用功的计算式 W=Fs.但我们可以考虑用图像所 1 围成的“面积”来求总功,就非常方便了.即 W=S=2 ×(4+8)×30 J=180 J.
【答案】
-96 J
(2)功能原理法
功能原理的内容:物体除重力和弹力以外的其他力所 做的功的代数和等于物体机械能的增量,即 W其他=ΔE机, 上面典例2亦可用功能原理解答.
【解析】 通过分析得知摩擦力是变力,支持力 不做功, 则除重力和弹力以外的其他力所做的功的代 数和等于摩擦力 Ff 做的功,由功能原理 W 其他=ΔE 机 得摩擦力 Ff 做的功: 1 2 1 2 Wf=ΔE 机=(mgR+2mvB)-(mgR+2mvA)=-96 J.
7.补偿法 总质量为 M的列车,沿水平直线轨道匀速前进, 其末节车厢质量为m,中途脱节,司机发觉时,机车已行驶 L的距离,于是立即关闭发动机滑行.设运动的阻力与质量 成正比,机车的牵引力是恒定的.当列车的两部分都停止 时,它们的距离是多少?
【解析】 解法一:(传统解法)脱节后的列车整个运动过程有 两个阶段,先做匀加速运动,后关闭发动机滑行做匀减速运动,运 用动能定理,从全过程考虑有: 1 FL-k(M-m)gs1=0- (M-m)v2 0① 2 1 2 对末节车厢根据动能定理有:-kmgs2=0- mv0② 2 由于原来列车匀速,故有 F=kMg③ 不难解出:Δs=s1-s2=ML/(M-m). 解法二:(补偿法)从总能量守恒的角度考虑,机车行驶 L 的距 离牵引力做的功完全用于机车比末节车厢多行驶 Δs 的距离克服摩 擦力所做的功,于是:FL=k(M-m)g·Δs F=kMg 同理,可求出 Δs=ML/(M-m).
设牵引力 F 做功为 WF,阻力 f 做功为 Wf,由动能 1 2 定理 WF-Wf=ΔEk 可得:Pt-fs=2mvmax① 当机车速度达到最大值时,机车做匀速直线运动, 所以 P=Fvmax=fvmax② 联立①、②两式,可解得:P=3.75×104.“微元法”求解
用水平拉力,拉着滑块沿半径为R的水平圆轨道
运动一周,已知物块与轨道间的动摩擦因数为 μ,物块质量
为m,求此过程中滑块克服摩擦力做的功. 【解析】 由题意知,物体受的摩擦力在整个过程中
的大小 F=μmg不变,但方向时刻变化,是变力,若把圆周 分成无数小微元段,每一段近似为直线,从而摩擦力在每一
小段上方向不变(认为与小的位移微元方向相反 ),则每一小
【答案】 -96 J
3.公式“W=Pt”法求解
质量m=500 t的机车,以恒定的功率从静止出发,
经 t = 5 min 行驶 s = 2.25 km 后,速度达到最大值 vmax = 54
km/h,试求机车的功率. 【解析】 因机车的功率恒定,牵引力由大变小直到
与阻力 f 相等,这时速度达到最大值 vmax ,在机车的运动过 程中,牵引力是个变力,故不可用公式 W = Fscos α 求解, 但可用公式W=Pt求解.
【解析】 物体从 A 点运动到 B 点的过程中,受到重力 G、 弹力 FN 和摩擦力 Ff 三个力的作用,在运动过程中,摩擦力 Ff 的 方向和大小都发生改变,因此摩擦力 Ff 是变力,是变力做功的问 题. 物体从 A 点运动到 B 点的过程中,弹力 FN 不做功,重力 G 做功 为零,由动能定理 W 合=ΔEk,则物体从 A 点运动到 B 点的过程 1 1 2 中,摩擦力所做的功:Wf=ΔEk=2mv2 - B 2mvA=-96 J.
专题讲座(五)
七种方法求解变力做功问题
1.转换对象法求解
如图所示,人用大小不变的力 F拉着放在光滑水
平面上的物体,开始时与物体相连的绳子和水平面间的夹角
为α,当拉力F作用一段时间后,绳子与水平面的夹角是β,
图中的高度是h,求绳子拉力FT对物体所做的功(绳的质量、 滑轮的质量和绳与滑轮之间的摩擦均不计). 【解析】 在物体向右运动过程中,绳子拉力 FT 是一
1 1 【答案】 Fh· (sin α-sin β)
2.“定理”法求解
如图所示,质量为2 kg的物体从A点沿半径为R 的粗糙半球内表面以10 m/s的速度开始下滑,到达B点时的 速度变为2 m/s,求物体从A点运动到B点的过程中,摩擦力 所做的功是多少?
(1)动能定理法
动能定理的内容:合外力对物体所做的功等于物体动 能的增量,如果我们研究物体所受的外力中只有一个是变 力,其他力都是恒力,而且这些力做功比较容易求,就可 以用动能定理来求变力做功.
段可用恒力做功的公式计算,然后把各段累加起来,便可求 得结果,这种方法简称“微元法”.
如图,把圆轨道分成s1、s2、s3、„、sn微元段,则物体 在每一小段上克服摩擦力做的功分别为 W1 = μmgs1 , W2 = μmgs2,W3=μmgs3,„,Wn=μmgsn. 因此,在一周内物体克服摩擦力所做的功 W = W1 + W2 +W3+„+Wn=μmg(s1+s2+s3+„+sn)=μmg·2πR. 【答案】 μmg· 2πR
个变力,是变力做功问题,但是拉力 FT 大小等于力 F 的大 小,且力F是恒力,因此,求绳子拉力FT对物体所做功将转 换为求力F对绳子所做的功.
由图可知,力 F 的作用点移动的位移大小为 Δs= s1-s2,所以绳子拉力 FT 对物体所做的功为:WT 1 1 =WF=F·Δs=F(s1-s2)=Fh· (sin α-sin β).