必修一鸿门宴
高一语文必修一第六课《鸿门宴》 课件79张
《史记》构成
• 本纪12：记载从黄帝到武帝各代帝王的兴废和
政治大事。
如《项羽本纪》
• 表10：分世表、年表、月表三种。是按世代年 月分别记载历史大事。 如《六国年表》
• 书8：是有关天文、历法、水利、经济、文化等
方面的记载专章。
如《礼书》
• 世家30：主要记载诸侯王大事件而述及历史上 一些著名人物的事迹。 如《陈涉世家》
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上， 遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称 关中王。项羽听说后非常恼火，立 即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举 行的。它揭开了“楚汉战争”的序 幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖 锐复杂的政治斗争。“鸿门宴”一 词今天也成了隐藏杀机的政治谈判 的代名词。
讲解翻译课文：ห้องสมุดไป่ตู้第一段
四、《史记》的思想倾向
1、揭露统治者的暴行、暴政。 A、揭露汉代帝王的丑恶面目。 B、揭露统治阶级内部的丑行。 C、揭露贪官酷吏残害无辜的罪行。
2、在一定程度上承认农民起义的合 理性 。
课文解题
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》，故事 发生在公元前206年。陈涉起义后，出身于楚国 贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过 亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后，项 梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘同 为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘、项分别 战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，谁先入 关，就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主 力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。
• 3、入仕为官---昂扬、深沉、发奋。
• 奉使西征巴蜀：
• 参加封禅大典：(前110年）(登泰山筑坛祭天曰封， 在山南梁父山上辟基祭地曰禅。)
• 接受父亲司马谈遗命:“余死，汝必为太史。为 太史，无忘吾所欲论著矣！”（《自序》）
高中语文必修一第6课鸿门宴
第2自然段主要 写了几件事？
1、项伯夜访 2、刘邦讨计 3、项王许诺
项伯夜访
刘邦讨计
项王许诺
第二部分(第2自然段) 刘邦积极采取对策， 形势由战向和转化 ──故事的发展
讲解翻译课文：
第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 人马
道歉
从，使动用法，使……跟随，带领
“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
是 诺，拟声词
连夜回去
军营
具以沛公言报项王，因 言 曰:“沛公不先破
话
趁机劝说
攻占
关中，公岂敢入乎?今人 有大功而击 之，
进来 人家
进攻
不义也。不如因善 遇 之。”项王许诺。
趁此友好对待
第2自然段中应注意的重点词语、句子：
1 、 素 善 留 侯 张 良 ： 与 …… 交 好 （友善）。形容词作动词用。
谁”
“者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
见识短浅的小子 距通拒，把守 内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 zxxkw 当
秦国的地盘都可以由你称王
估计 足够用来抵挡
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为 之
沉默（一会儿）本来 (人家) 将
喝酒
对人自称名，表谦恭
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
面向东
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增
陪坐
数 目(于)项王，
举 所佩玉
多次向项王使眼色
所，助词
目，名作动，使眼色
不译
以示之者三，
项王默 然不应。
而多次向项王示意
人教版语文必修一《鸿门宴》课件(95张PPT)
7.范增数目(于)项王：
数，屡次。目,使眼色，名词作动词。 8.若入前为寿：
若：汝，你。上前，方位名词作动词。
9.因击沛公于坐 因：趁机。 10.不者，若属皆且为(之)所虏：
不通否，否则；为……所……:表被动
11.君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
无以：没有什么可以用来。以，介词，用，拿。
12.常以身翼蔽沛公：
鸿门宴
司马迁
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马 迁。《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，
东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说
中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分
为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列
传》、八《书》、十《表》等五种体裁，共130 篇，50余万字。作为正史《二十四史》的第一部， 鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
项羽
刘邦
咸阳
鸿门
荥阳
西楚霸王 乌江
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。
今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
1.与之同命：同生死。 2.交戟之卫士欲止不内。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌 手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。
高一语文必修一第六课《鸿门宴》PPT
“与具去”、“毋从俱死也”：“与”、 “从”后面的宾语省略，省略句
“谁为大王为此计者？”：疑问句、主谓倒 装为大王为此计的人（是）谁？。
“孰与君少长？”：疑问句，疑问代词作宾 语宾语前置。与君孰少孰长？
“楚左尹项伯者，项羽季父也”：判断句
• 【提示①】第一件事项伯夜访，“毋从俱死”。 项伯给张良通风报信，目的在于报答当年的救命 之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现转 机。第二件事张良献策，“不敢倍德”。张良要 刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦 则一点就通。（第三件事）刘邦会见项伯，巧于 逢迎，不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚 姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进 而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，（第四件事） 项伯夜归说服项羽，导致项羽上当。“张良献策” 是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动， 项羽终于“放虎归山”，以致范增之谋难以实施 等，都由此而生。
• 《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通 史。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公 书”，或称“太史公传”，也省称“太史公”。 “史记”本是古代史书通称，从三国时期开始， “史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的 专称。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至 汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、政 治、经济、军事等）。《史记》与后来的《汉书》 （班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三 国志》（陈寿）合称“前四史”。刘向等人认为 此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。与司 马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
1.优胜小组：无 2.优胜个人：夏文悦 童晓燕 石（）莫霁 3.存在的问题： （1） 字迹潦草 （2）一词多义题，很多同学没有认真去翻阅
鸿门宴原文翻译及知识点总结
鸿门宴原文翻译及知识点总结鸿门宴是在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。
后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。
店铺整理了鸿门宴原文、翻译及知识点总结，仅供参考。
鸿门宴原文翻译及知识点总结1鸿门宴原文沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
” 良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰(zōu)生说(shuì)我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。
且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮(zhī)酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。
优质课一等奖高中语文必修一《鸿门宴》教学设计
必修下册3《鸿门宴》教学设计教学目标1、了解作家作品及相关史实，积累文言词句知识。
2、理解作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法。
3、分析人物性格，认识项羽悲剧的原因，吸取历史教训。
教学重难点1、积累文言词句知识学习2、体会作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法，把握人物主要性格。
教学过程一、导入新课请大家欣赏两首诗：垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
秦君残暴，引得各路英雄揭竿起义，其中楚国皇室后裔项羽和市井出身的刘邦是主力军，而破秦之后双方争霸，兵力更强的项羽为何最后会失败呢？今天我们一起学习一下《鸿门宴》。
活动一：了解相关作家作品知识司马迁（前145---前90）。
字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。
其父是司马谈，是汉朝太史令，20岁以前在父亲的指导下广览群书；20岁后外出考察，足迹遍布南北，这为其写史记奠定了实践基础；后继父职任太史令，博览皇家藏书，这为其写史记奠定了史事基础；42岁正式动笔写《史记》，中途因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发愤著书，历尽艰辛，55岁终于著成《史记》，不久死去。
人称其书为《太史公书》后称《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书共130篇，含本纪12篇、表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。
《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
鸿门宴全文注音
hóng 鸿mén门yàn宴 [xī西hàn汉]sī司mǎ马qiān迁chǔ楚jūn军yè夜jī击kēng阬qín秦zú卒èr二shí十yú於wàn万rén人xīn新ān 安chéng城nán南，xíng行lüè略dìng定qín秦dì地。
hán函gǔ谷guān关yǒu有bīng兵shǒu 守guān关，bù不dé得rù入。
yòu又wén闻pèi沛gōng公yǐ已pò破xián咸yáng 阳，xiàng项yǔ羽dà大nù怒，shǐ使dāng当yáng阳jūn君děng等jī击guān关。
xiàng 项yǔ羽suì遂rù入，zhì至yú于xì戏xī西。
pèi沛gōng公jūn军bà霸shàng上 ，wèi未dé得yǔ与xiàng项yǔ羽xiāng相jiàn见。
pèi沛gōng公zuǒ左sī司mǎ马cáo曹wú无shāng伤shǐ使rén人yán言yú于xiàng项yǔ羽yuē曰：“pèi沛gōng公yù欲wàng王guān 关zhōng中，shǐ使zǐ子yīng婴wéi为xiàng相，zhēn珍bǎo宝jìn尽yǒu有zhī之。
”xiàng项yǔ羽dà大nù怒yuē曰：“dàn旦rì日xiǎng飨shì士zú卒，wèi为jī击pò破pèi沛gōng公jūn军！”dāng当shì是shí时，xiàng项yǔ羽bīng兵sì四shí十wàn万，zài在xīn新fēng丰hóng鸿mén门；pèi沛gōng公bīng兵shí十wàn万，zài 在bà霸shàng上。