三年级下册英语课件-Unit1 In class译林版(三起) (共45张PPT)
译林版(三起)英语三年级下册第一单元知识点梳理附复习要点+知识点测试卷及答案 in class
【解析】【分析】句意：不要......鲍勃。这里是短语 listen t o “听......”，look to“朝向”后面常跟方向，用在这里不合适。故 答案为：listen。 【点评】这是考查选词填空的题目。要掌握所学的常用短语 listen to “听......”。 12.【答案】 open 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：我很热，请.....门。open“打开”，close “关上”；根据 hot“炎热的”可知需要开门，用 open。故答案为： open。 【点评】这是考查选词填空的题目。要抓住关键词 hot。 五、写句子。 13.【答案】 Good morning, mum. 【考点】汉译英 【解析】【分析】早上好是“good morning”，妈妈“mum”。故答案为： Good morning, mum. 【点评】这是考查句子翻译的题目。要掌握短语早上好“good morning”。 14.【答案】 Mike, please close the door. 【考点】汉译英 【解析】【分析】关上门是“close the door”，迈克“Mike”。故答 案为： Mike, please close t he door.
译林版（三起）英语三年级下册第一单元知识点梳理 附复习要点
Unit 1 In clas
第一单元 In clas 知识点梳理：
一、词汇
In class 在上课 please 请 open 开 反义词 close 关上
the 这、这个 door 门 sorry 对不起 come in 进来 window
Close the window. y. 对不起 （用于表达歉意）
Listen to… 听…
What’s this/that ?
牛津版三年级英语下册Unit1Inclass(第2课时)课件
Summary
Words: book
Exercise
选择合适的单词补全句子。
1. __c_o_m__e___ in, please. 2. ___o_p_e_n___the book. 3. ___s_i_t____down, please. 4. __s_t_a_n_d___up, please.
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
这本书是我的。 This _b_o_o_k_ is mine.
Dialogue
Mr Robot, please open the book. 机器人先生，请打开书。
Expand
智能手表
智能手表是具有信息处理能力， 符合手表基本技术要求的手表。除指 示时间之外，还应具有提醒、导航、 校准、监测、交互等其中一种或者多 种功能；显示方式包括指针、数字、 图像等。
You made my day!
我们，还在路上……
sit stand
come open
Exercise
翻译下列句子。
1.Open the book, please. 请翻开书
2. Come in. 进来
3. I’m sorry. 对不起
4. Close the door. 关门
三年级下册英语教学设计-Unit 1 In class 复习课-译林版(三起)
三年级下册英语教学设计-Unit 1 In class 复习课-译林版（三起）本文为三年级下册英语教学设计，针对复习课的设计。
本课程以译林版（三起）为教学教材，主要涵盖了Unit 1 In class的知识点。
通过深入浅出的教学方式，帮助学生更好地掌握Unit 1的重点内容。
教学目标1.能够正确地使用问候语和介绍的句型。
2.能够听、说、读、写本单元出现的单词和短语。
3.能够准确理解课文中的简单句子。
4.通过对课文及相关练习的学习，提高学生英语听、说、读、写的综合能力。
教学重点1.问候语和介绍的句型。
2.单词和短语的拼写及用法。
3.听、说、读、写简单的句子。
教学准备1.大型黑板。
2.教材及光盘。
3.音响设备。
4.贴纸、卡片等辅助教具。
教学过程warm-up1.老师会放一段音乐，让学生在音乐响起时自行跳起欢快的舞蹈，烘托课堂气氛。
2.请学生一起唱一遍熟悉的英文儿歌，为后续英语复习做准备。
revision1.根据教材P2页，老师在黑板上列出单词和短语，让学生看看自己是否还记得这些单词，并纠正错误拼写。
2.让学生结对进行互相问候，使用课上所学的问候语和介绍句型。
3.让学生在课本P8页找出课文中的关键词，并对这些单词进行解释。
4.让学生结对贴上正确的词组图片。
presentation1.老师在教材P9页上展示图片，然后对图片组合进行简单的描述，鼓励学生尝试使用自己的句型进行描述。
2.老师给学生演示一下自己介绍自己的场景，然后让学生在小组内交替介绍自己。
practice1.学生结对练习使用对话练习，练习自己的对话技巧。
2.学生结合图片，进行问答练习，加深对单词的记忆。
production1.学生进行小组活动，表演一个小场景，然后通过学生的表演来检查和巩固Unit 1的关键句型。
2.学生在白板上用英文写出自己的简短自我介绍。
review1.让学生回答教师提出的问题，检查他们的学习的掌握度和理解度。
教学评估本节课的教学评估以单项测验的形式进行。
译林版(三起)英语三年级下册第一单元知识点梳理附复习要点+知识点测试卷及答案 in class
译林版（三起）英语三年级下册第一单元知识点梳理附复习要点Unit 1 In clas第一单元In clas 知识点梳理：一、词汇In class在上课 please请 open开反义词 close关上the这、这个 door门 sorry对不起 come in 进来 window 窗户 blackboard黑板 rubber橡皮 parrot鹦鹉listen to听 don’t=do not二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门Close the window. 关窗Come in. 请进I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to…听…What’s this/that ?2、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、Mr的用法对男士的尊称为 Mr… (…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s …5、Don’t引导的祈使句结构：① Don’t + 动词原形 + 其他。
② Don’t be + 其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
6、“某人有某物”的表达主语 + have/has … have/has 的意思是“拥有”。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
复习要点：重点单词1.open 开；打开2.the 这个；这些；那个；那些3.door 门4.close 关上；合上5.window 窗，窗户6.book 书7.Mr 先生 8.please 请9.sorry 对不起 10.rubber 橡皮11.blackboard 黑板 12.don't＝do not重点短语1.in class 在上课2.stand up 起立3.sit down 坐下e in 进来5.open the door 开门6.close the window 关窗7.listen to the parrot 听鹦鹉说话8.look at the blackboard 看黑板8.open your book 打开你的书重点句型1.Good morning, class. 早上好，同学们。
厦门市第二小学三年级英语下册Unit1Inclass第3课时教案牛津译林版三起7
In classUnit 2 Ability Part A一、教材内容分析本课时为闽教版三起三年级下册第二单元Ability的Part A部分，教学内容为教材第9和10页内容。
这一课时有三个部分：1.Listen and follow. 2.Look and say. 3.Listen and learn the English sounds. 1.部分借助听大家会什么，情境化地呈现了4个目标词汇：dance，swim，draw，run让学生通过看、听等途径来感知并学习这些词汇。
2.部分通过看图片说对话，帮助学生操练词汇，学会句型“I can….”。
3.部分让学生根据听，然后学习字母e在重读闭音节中的读音。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1、学会dance，swim，draw，run，cat，dog，duck，lion，monkey这些单词，并懂得运用。
2、看到这些单词dance，swim，draw，run能够根据语境从中选择恰当的词填空。
3、学习字母e在重读闭音节中的读音。
4、学会句子：I can….5、学会歌曲：My Little Bicycle能够唱给父母或朋友听。
6、通过学习，学会表达自己的能力，培养学生对自己能力的自信。
三、教学重难点教学重点：1、正确读写单词dance，swim，draw，run。
2、借助插图理解情景对话，正确朗读句子，“I can draw. I can dance. I can run. I can sing.”。
教学难点：运用本课所学功能句，操练本课新学词汇表达自己的能力。
四、教具准备配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片。
五、教学过程1、热身Activity1:说一说教师询问同学平时都喜欢做什么，会做什么。
请同学用中文表达出来。
设计意图：在欢快的讨论氛围中进入学习英语状态中。
教师通过询问，为后面理解对话做铺垫，揭示本课时的主题。
Activity2:猜一猜（1）让学生看课本情景故事，引出要学习的内容。
译林版新版三年级上册英语课件-Unit 1《Hello》｜译林版(三起) (共31张PPT)
B. Goodbye!
Have a try! 试一试
S1: Hello, I’m _________. S2: Hi, I’m ___________. S1: Goodbye! S2: Bye!
bag a bag I have a bag.
ruler a ruler I have a ruler.
I have a
I have a I have a I have an
. Me too!
. Me too! . Me too! . Me too!
pencil
a pencil I have a pencil.
eraser
an eraser I have an eraser.
crayon a crayon
I have a crayon.
I have ______. a bag a ruler a crayon an eraser a pencil
神秘人物是谁？ 猜一猜！
Mike
Sarah Miss White
怀特小姐
Hi!
Hello!
Hello, I’m Miss White.
Hello! I‘m Wu Yifan.
Hi! I'm Sarah.
Hello! I'm Mike.
大家好！我是迈克。
Hello, I’m _S_a_r_a_h__. Hi, I’m _C_h_e_n_J_i_e__. Hello, I’m _M_is_s__W__h_it_e_.
Hello, I’m Miss White.
Hi! I'm Sarah.
Hello! I’m Wu Yifan.
Hello, I'm John.
译林版三年级下册 Unit1(含中文翻译)
14.不同的“说”
【课文应用】Ican understandandsayinstructions.我能理解并且说
指令。英语中很多单词都有“说”的意思，但是“说”的内容不同，所用的单词也不同
speak的意思是“说；讲；演讲”，用于表示说某种语言。
(3)What'syourfavouritefruit?你最喜欢的水果是什么?
(4)What'syoursister?你姐姐是做什么工作的?
(5)Whatcolourdoyoulike?你喜欢什么颜色?
12.“wh-"疑问词一族
【课文应用】What'sthis?这是什么?
在英语中，很多疑问词都以“wh-”开头：
“I'msorry.用于表达救意，意为“对不起；很抱歉”。另外，这个句子还可以
在以下场合使用：①表示同情、惋惜或后悔。
例如:I'msorry tohearthatyoufailed theexam.
听到你考试不及格，我很难过。②表示客气地提出异议或拒绝。
例如:I'msorrybutyoucan'tgothere.对不起，你不能去那里。
短语
①Openthedoor
②close thewindow关上窗户
③listen to听
④comein进来
⑤inclass在上课
惯用表达式
②Sitdown，please.请坐。
③Goodmorning.早上好
④What'sthis?这是什么?
⑤I'msorry.对不起
知识点精析1.祈使句
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Watch and find. (看一看，找一找。)
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Who is their new teacher?(谁是他们的新老师?)
Red 瑞德 Brown 布朗 White 怀特
Mr Green
格林先生
Stand up.
Sit down.
Be a polite boy/girl (做一个有礼貌的男孩/女孩) 1.请起立。 2.请坐下。
Who is at the door?(谁在门口)
door
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Mr Green 格林先生
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Close the door
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Tip:在英语国家与人交往时，直呼其名是不太礼貌 的。通常人们都把Mr，Miss等称谓语加在姓或 姓名前，以示尊重。Mr用于男子的姓或者姓名 前，意思是“先生”。Miss用于未婚女子的姓 或者姓名前，意思是“小姐”“女士”。
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Homework: 1.Copy the new words and phrases. 2.Read the dialogues.
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door
open the door
Open the book.打开书本。 Open the box.打开盒子。 Open the bag.打开包。
sorry
Don’t be late.不要迟到。 Do everything on time.做任何事都要准时。
come in
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格林先生说了 哪几句话？
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Say a rhyme！ Open the window
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I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。
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