初中物理人教版九级全一册两种电荷课件ppt
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人教版初中物理九年级全一册 第1节 两种电荷 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
也互相排斥，则( )
A． A、C带正电，B带负电 B． A、C带负电，B带正电
C． B、C带正电，A带负电 D． A所带电性不能确定
如何验证物体是否带电？
【达标测试】
1. 用塑料梳子在干燥的头 发上梳几下，塑料梳子就会 带电。这种使梳子带电的方
式叫 。
2.通草小球在带正电的物 体附近被排斥，则小球（ ）
知识点二：
①人们认识到自然界只有 种电荷。
②为了研究方便，美国富兰克林作出规定：
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫 表示；
，可用“+”
与毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷叫 示。
，可用“-”表
③电荷间的相互作用：同种电荷
荷
。
，异种电
②A、B、C、D四个带电体， 已知D带正电，A和C互相排 斥，C和B互相吸引，而B和D
为什么摩擦会使物体带电？
谢谢
第1节 两种电荷
霁月难逢 彩云易散
主讲：武小川
何谓“物理”？ ：所谓物理是以物说理，
见物思理，以理解物！
借史说理，以理解史！
大元飘远客，拂拂髯如戟
张三丰：一代宗师、武当祖师，世人称张邋遢，为 什么呢？
怒发冲冠
怒发冲冠
绍兴四年(1134)秋，岳飞 第一次北伐全胜,在鄂州(今武 昌)时，全军将士欢欣鼓舞。 一天，雨歇云散，江山明丽， 岳飞凭栏远眺，感慨万千，
吟咏了这首满江红。 "怒发冲冠，凭阑处、潇 潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，
知识点一：
①摩擦后的物体能够吸引 （带电体的基本性 质）。
②物体具有了
的性质，我说就说物体带
了 或带了 。
③把带了 的物体叫做 体。
④摩擦的方法使物体带电叫做 物体带 。
A． A、C带正电，B带负电 B． A、C带负电，B带正电
C． B、C带正电，A带负电 D． A所带电性不能确定
如何验证物体是否带电？
【达标测试】
1. 用塑料梳子在干燥的头 发上梳几下，塑料梳子就会 带电。这种使梳子带电的方
式叫 。
2.通草小球在带正电的物 体附近被排斥，则小球（ ）
知识点二：
①人们认识到自然界只有 种电荷。
②为了研究方便，美国富兰克林作出规定：
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫 表示；
，可用“+”
与毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷叫 示。
，可用“-”表
③电荷间的相互作用：同种电荷
荷
。
，异种电
②A、B、C、D四个带电体， 已知D带正电，A和C互相排 斥，C和B互相吸引，而B和D
为什么摩擦会使物体带电？
谢谢
第1节 两种电荷
霁月难逢 彩云易散
主讲：武小川
何谓“物理”？ ：所谓物理是以物说理，
见物思理，以理解物！
借史说理，以理解史！
大元飘远客，拂拂髯如戟
张三丰：一代宗师、武当祖师，世人称张邋遢，为 什么呢？
怒发冲冠
怒发冲冠
绍兴四年(1134)秋，岳飞 第一次北伐全胜,在鄂州(今武 昌)时，全军将士欢欣鼓舞。 一天，雨歇云散，江山明丽， 岳飞凭栏远眺，感慨万千，
吟咏了这首满江红。 "怒发冲冠，凭阑处、潇 潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，
知识点一：
①摩擦后的物体能够吸引 （带电体的基本性 质）。
②物体具有了
的性质，我说就说物体带
了 或带了 。
③把带了 的物体叫做 体。
④摩擦的方法使物体带电叫做 物体带 。
物理人教版九年级全册人教版九年级物理(全一册)151两种电荷1电荷精品PPT课件
2、①玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒会带上_正__(正/负)电， 这是______摩_擦__起现电象。
②用此玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则 小球带_负___电，还有其它可能___小__球__可_能__不__带_电______?
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
云层中的电荷
约为几十库仑
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
学有所得
一、电荷（摩擦起电）
摩擦过的物体能_吸__引__轻__小__物_体__，则说明该物体 带了_电__荷_。这种现象叫_摩__擦_起__电__现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有_两__种电荷,分别是？ 同种电荷___相__互_排__斥_，异种电荷___相__互_吸__引_。
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
探究新知
我们发现了？
1.未经摩擦的笔靠近碎纸片，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２.而与头皮摩擦后的笔靠近碎纸片，＿＿＿＿＿＿＿
小结
摩擦过的物体能___吸_引__轻__小_物__体_,我们就说 该物体带了___电__荷。这种现象叫___摩_擦__起_。电
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
探究新知
2.自然界存在几种电荷？电荷之间的相互作用 规律是什么?
②用此玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则 小球带_负___电，还有其它可能___小__球__可_能__不__带_电______?
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
云层中的电荷
约为几十库仑
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
学有所得
一、电荷（摩擦起电）
摩擦过的物体能_吸__引__轻__小__物_体__，则说明该物体 带了_电__荷_。这种现象叫_摩__擦_起__电__现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有_两__种电荷,分别是？ 同种电荷___相__互_排__斥_，异种电荷___相__互_吸__引_。
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
探究新知
我们发现了？
1.未经摩擦的笔靠近碎纸片，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２.而与头皮摩擦后的笔靠近碎纸片，＿＿＿＿＿＿＿
小结
摩擦过的物体能___吸_引__轻__小_物__体_,我们就说 该物体带了___电__荷。这种现象叫___摩_擦__起_。电
预习导学 探究新知 学有所得 课堂练习
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
探究新知
2.自然界存在几种电荷？电荷之间的相互作用 规律是什么?
人教课标版初中物理九级全册第十五章第1节两种电荷共21张PPT[可修改版ppt]
![人教课标版初中物理九级全册第十五章第1节两种电荷共21张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/47f4303b4693daef5ff73d22.png)
创设情境 激发兴趣
比赛规则： 以小组为单位，用干燥的卫生纸摩擦吸
管，并将吸管放在自己小组的黑板上，看哪 一组黑板上的吸管最多.
合作探究 发现新知
一、两种电荷
探究一：用卫生纸摩擦吸管并将其靠近碎纸屑，观 察现象并回答问题。
1.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
2.带电体具有什么性质？
3.如果吸管不带电，带电体靠近它时会出现什么现象？
带电体有吸引轻小物体的性质，会出现吸引现象。
4.由上述推断可知：若带电体靠近某轻小物体，出现吸 引现象，该物体一定带电吗？为什么？
不一定，该物体可能不带电，也可能二者带异种电荷。
二、原子及其结构
探究五：用卫生纸摩擦吸管，将与吸管摩擦过的卫 生纸靠近碎纸屑，观察现象并思考原因。 现象：
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
探究六：把带电吸管的一端浸入水中再取出，将其 靠近碎纸屑。 想想议议：碎纸屑能否___被_ 吸起来？该现象说明吸管 还带不___带__ 电？
A
B
（1）实验中用橡胶棒连接验电器时，验电器A、
B金属箔的张角有没___有__ 变化？
（2）用橡胶棒将两验电器连接起来后，A的电荷 量有没___有__变化，验电器B带不___带__ 电？
观看实验：电荷在金属棒中的定向移动，回答问题。
A
B
实验中用金属棒连接两验电器，验电器A的金属箔
张开的角度_减__小_，B的金属箔由___闭__合__变__为_ 张开 电荷在金属中可以定__向__移__动____，说明金属是可以
物理人教版九年级全册151两种电荷(3)精品PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up Iห้องสมุดไป่ตู้ Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：
金属：自由电子
导体中存在自由电荷
A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电
知识点3 导体和绝缘体
4．下列物品中，通常情况下属于导体的是( C ) A．陶瓷碗 B．橡胶手套
C．钢尺
D．塑料笔杆
5．如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”， 这是因为人接触静电球时，人体是_导__体_(选填“导 体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上， 由于头发 带同种电荷互相排斥 而竖起来。
欢迎走进物理课堂
第1节 两种电荷
知识与技能 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推 理方法。
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
6．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引， 则它们的带电情况是( D )
A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电荷，一个带正电 C．一个不带电，两个带正电 D．一个带正电，一个带负电，一个不带电 7．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( D ) A．摩擦起电创造了电荷 B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒 C．绸子上的电子转移到玻璃棒上 D．玻璃棒上的电子转移到绸子上
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：
金属：自由电子
导体中存在自由电荷
A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电
知识点3 导体和绝缘体
4．下列物品中，通常情况下属于导体的是( C ) A．陶瓷碗 B．橡胶手套
C．钢尺
D．塑料笔杆
5．如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”， 这是因为人接触静电球时，人体是_导__体_(选填“导 体”或“绝缘体”)，电荷通过人体传到头发上， 由于头发 带同种电荷互相排斥 而竖起来。
欢迎走进物理课堂
第1节 两种电荷
知识与技能 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推 理方法。
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
6．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引， 则它们的带电情况是( D )
A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电荷，一个带正电 C．一个不带电，两个带正电 D．一个带正电，一个带负电，一个不带电 7．用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( D ) A．摩擦起电创造了电荷 B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒 C．绸子上的电子转移到玻璃棒上 D．玻璃棒上的电子转移到绸子上
物理人教版九年级全册两种电荷9两种电荷摩擦起电-人教版精品PPT课件
布闭带合A（后、张带开正）, 电那么尼龙布B（、带负）电
B
C、不带电
D、B无法判断
A、带电荷量更多的正电
B、带电荷量更多的负电
C、不带电
D、无法判断
三、电荷量
1、定义： 电荷的多少，叫做电荷量。符号：Q
2、单位
库仑，符号是：C 。
3、中和
放在一起的等量、异种电荷完全抵消的 现象，叫做中和。
课堂小结
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
6、连线:
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
7、运输油的油罐车底部都拖有一根铁
链，这样做的目的是什么？ 在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和 油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时， 会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁 链是导体可把所带电荷传导到大地。
橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 （3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
课堂练习
1、通常情况下，原子核所带的_正____电荷与电 子所带的_负____电荷在数量上_相__等_；所以原子 呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷，而是电荷发 生了_转__移___。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__转移到 _丝__绸__，玻璃棒因_失__去___电子（选填“失去” 或“得到”）而带__正___电；丝绸_得__到__电子而 带__负___电。
原子
电中性
质子 原子核 带正电
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e 表示。
e=1.6×10-19 C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
人教版九年级物理全一册第十四章 第1节 两种电荷 教学PPT课件
二、两种电荷
思考
被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒 带的电一样吗？
二、两种电荷
1.正电荷与负电荷
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 • 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； • 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
二、两种电荷
2.电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
（2）使这个验电器带上正电。
四、原子及其结构
1.原子的结构
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四、原子及其结构
2.物质是由原子构成的
肉眼下的玻璃棒 原子
原子
电子显微镜下的玻璃棒 原子核 电子
四、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
质子
原子核
带正电
原子 电中性
带正电 核外电子
中子 不带电
带负电
3. 电子（e） ：电子是带有最小负电荷的粒子 e＝1.6×10-19C
一、摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明该物体带了电荷。用摩擦的方 法使物体带电叫做摩擦起电。
二、自然界只有两种电荷:
1.正电荷和负电荷
2．电荷间的相互作用:
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3．电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
典例分析
例 把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落. 如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“贴”在墙 壁上.这是报纸和铅笔摩擦____起__电___（__带__电__或___带__了__电__荷___）_后，报纸 与墙壁相互吸引的缘故.此时报纸相对于墙壁是___静___止___的.
人教版九年级物理全册 《两种电荷》PPT课件下载
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
（3）元电荷
电子是带有最小电荷的粒子。叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-
19C
任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
第七页，共十七页。
原子及其结构
问题与讨论 物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？
（2）导体导电的原因：
导体中存在大量自由电荷。
金属：自由电子
自由电荷
酸碱盐溶液：阴离子、 阳离子
（3）常见的导体：
第十三页，共十七页。
2．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）绝缘体不易导电的原因：
绝缘体中几乎没有自由电荷。
（3）常见的绝缘体：
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
第十四页，共十七页。
Байду номын сангаас
带正电
第九页，共十七页。
带负电
导体和绝缘体
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？
第十页，共十七页。
导体和绝缘体
实验1 用橡胶棒连接验电器
实验现象 验电器A、B金属箔的张角没有变化
实验分析
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电
实验结论
电荷没有发生移动， 说明橡胶棒不容易导电。
A
B
第十一页，共十七页。
课堂小结
电 荷
电荷
原子及其 结构
导体和 绝缘体
1.摩擦起电 2.两种电荷
正电荷 负电荷
3.电荷间相互作用规律
4.验电器工作原理 5.电荷量：电荷的多少。
原子 原子核：带正电
电 子：带负电 摩擦起电的原因：电子得失
（3）元电荷
电子是带有最小电荷的粒子。叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-
19C
任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
第七页，共十七页。
原子及其结构
问题与讨论 物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？
（2）导体导电的原因：
导体中存在大量自由电荷。
金属：自由电子
自由电荷
酸碱盐溶液：阴离子、 阳离子
（3）常见的导体：
第十三页，共十七页。
2．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）绝缘体不易导电的原因：
绝缘体中几乎没有自由电荷。
（3）常见的绝缘体：
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
第十四页，共十七页。
Байду номын сангаас
带正电
第九页，共十七页。
带负电
导体和绝缘体
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？
第十页，共十七页。
导体和绝缘体
实验1 用橡胶棒连接验电器
实验现象 验电器A、B金属箔的张角没有变化
实验分析
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电
实验结论
电荷没有发生移动， 说明橡胶棒不容易导电。
A
B
第十一页，共十七页。
课堂小结
电 荷
电荷
原子及其 结构
导体和 绝缘体
1.摩擦起电 2.两种电荷
正电荷 负电荷
3.电荷间相互作用规律
4.验电器工作原理 5.电荷量：电荷的多少。
原子 原子核：带正电
电 子：带负电 摩擦起电的原因：电子得失