广告设计与制作课程标准
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程简介广告设计是一门综合性学科，涉及美学、传播学、市场营销等多个领域。
本课程旨在培养学生的广告设计技能，使学生能够根据市场需求，运用创意和设计技巧，制作出具有吸引力和感染力的广告作品。
二、课程目标1. 掌握广告设计的基本原理和方法，包括广告创意、色彩搭配、版式设计等；2. 了解广告市场的需求和趋势，能够根据市场需求制定广告设计方案；3. 具备独立进行广告设计的能力，能够独立完成平面广告、视频广告等不同类型广告的设计任务；4. 培养团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成广告项目。
三、教学内容与要求1. 基础知识：介绍广告设计的基本概念、原理和方法，包括创意、色彩搭配、版式设计等；2. 市场分析：分析广告市场现状和发展趋势，了解不同类型广告的市场需求；3. 创意设计：培养学生独立思考和创新能力，激发创意灵感；4. 素材搜集：要求学生收集和整理与广告主题相关的素材，包括图片、文字、视频等；5. 制作与发布：指导学生使用相关软件进行广告设计，包括Photoshop、Illustrator等，并掌握广告发布渠道和技巧；6. 团队协作与沟通：培养学生团队协作和沟通能力，要求学生在团队中发挥各自优势，共同完成任务。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过分析成功广告案例，让学生了解广告设计的思路和方法；2. 实践操作，要求学生独立完成广告设计任务，培养实际操作能力；3. 小组讨论，鼓励学生交流想法和创意，培养团队合作精神；4. 利用多媒体教学资源，包括课件、视频等，丰富课堂教学内容。
五、课程评估1. 平时作业：包括课堂练习、案例分析、小组讨论等，占总成绩的30%；2. 期末考试：包括设计作品评分和课堂表现评价等，占总成绩的50%；3. 其他形式：学生参加比赛、实践项目等，根据表现给予额外加分。
六、教材与参考资料1. 相关的专业书籍、教材和学术论文；2. 知名广告公司的案例集和设计作品；3. 网络资源：广告设计相关的网站、论坛和博客等。
《广告设计与制作专业》教学基本要求-终稿
高等职业教育广告设计与制作专业教学基本要求专业名称广告设计与制作专业代码670112招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。
学制与学历三年制/专科。
就业面向本专业毕业生主要面向广告公司、设计机构、企业广告策划部，初始岗位为：广告设计师、平面设计师、广告设计制作员、广告客户服务人员等。
发展岗位：广告美术指导、广告创意指导，其岗位主要业务范围是：1.从事广告设计创意工作。
2.从事广告设计制作工作。
3.从事平面视觉设计工作。
培养目标与规格本专业面向广告及平面设计行业，着力培养德、智、体、美全面发展、力求掌握本专业所必需的基础理论，并具备从事本专业领域工作的实际操作能手。
着力培养学生运用视觉传达的基本原理把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式，使学生掌握文化、公益、商业广告设计创意能力、图片编排能力，并能较快适应设计、服务、管理第一线需要的高等技术应用型专门人才。
一、能力目标1. 具有使用电脑辅助设计的能力。
2.具有广告媒体，广告材料以及广告制作，成本预算的初步能力。
3.具有广告设计造型、字体及版式设计能力。
4.具有广告创意、设计能力，并掌握广告设计与制作的整个工作。
5.具有查阅本专业英文资料的基本能力。
二、知识目标1．了解广告设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识。
2.了解广告设计基础要素，掌握创意概念提取和设计表达等能力。
3.掌握广告文案包括广告语、广告标题等方面的创作技巧。
4.掌握不同特征媒体下的广告发布技巧和评估的能力。
5.了解本专业的国内外最新发展方向。
三、素质要求1．基本素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心、进取心、公益心和团队合作精神；具有一定的文化修养、语言和文字表达能力。
2．职业素质：具有较强的专业技能和创新精神，具有独立进行专业作品提案的能力以及基本的英语和计算机软件运用能力。
职业证书国家人力资源和社会保障部认可的艺术设计类相关专业高级操作员或以上等级资格证书。
平面广告设计课程标准1500字
千里之行，始于足下。
平面广告设计课程标准平面广告设计课程标准1. 课程目标平面广告设计课程旨在培育同学对广告设计的理解和实践力量，使同学能够独立完成广告设计的整体策划和执行工作。
通过本课程的学习，同学应能够把握广告设计的基本理论学问和技能，具备设计创意和实践运用的力量，以及相关工具和软件的操作技巧。
2. 课程内容2.1 广告设计理论：介绍广告设计的基本概念、原理和流程，包括目标受众分析、品牌定位、创意策划、视觉传达等内容。
2.2 广告设计技术：介绍平面广告设计所需的技术和工具，包括平面设计原理、颜色搭配、排版设计、图片处理等内容。
2.3 广告创意培育：通过案例分析和创意训练，培育同学的广告创意思维和制造力，并学习运用创意工具和方法。
2.4 广告制作技巧：介绍广告制作的技巧和流程，包括文案撰写、图像编辑、印刷输出等内容。
同学将学习使用相关软件和工具进行广告设计和制作。
3. 教学方法3.1 理论讲授：通过课堂教学、讲座、案例分析等方式，系统讲解广告设计的基本理论学问和技能。
3.2 实践操作：通过试验室实践、作业设计等方式，让同学亲自动手进行广告设计和制作操作，提高实际操作技能。
3.3 课程项目：设计相关项目任务，包括广告案例分析、创意策划和广告设计作品等，让同学进行实际项目实践，提升实际力量。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 课程评价4.1 课堂表现：考察同学在课堂上的参与状况、对理论学问的理解和运用力量。
4.2 作业评定：评价同学在实践操作中的设计效果和技术应用力量。
4.3 项目评估：评估同学在课程项目中的实际表现和成果，包括创意策划和设计作品的质量和创新程度。
5. 考核方式与成果比例5.1 平常成果：包括课堂表现、作业评定等，占总成果的40%。
5.2 期末考核：包括课程项目成果和设计作品评估，占总成果的60%。
5.3 课程项目成果：占期末考核成果的50%。
5.4 设计作品评估：占期末考核成果的10%。
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇
《平面广告设计与制作》课程设计及教学大纲三篇篇一：《平面广告设计与制作》课程设计一、《平面广告设计与制作》课程说明（一）、课程性质《平面广告设计与制作》课程，是“XX大学人才培养模式改革与开放教育试点”在XX大学广告学专业中开设的开放教育模式的省开选修课，是广告专业的主干专业课程之一。
（二）、相关课程广告策划、广告创意与表现、广告设计基础、计算机平面设计、广告文案、广告心理学。
（三）、教学目的与要求“平面广告设计与制作”是一门整合营销信息、审美文化和艺术技能于一体的传播艺术学科，从属于现代视觉传达设计范畴。
本课程涉及营销策略、审美心理和广告的策略、创意、表现、评价等教学环节。
其教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。
本课程要求教师结合专业特点，以平面的广告设计为主要内容，通过相关的平面设计基本原理、设计方法、基本表现手段与营销策略、审美心理、广告策略、创意、表现，结合媒介特点等要素，着重基础知识和技能建设，以产业市场的实用为导向进行系统地教学、训练，使学生在接受相关知识教化和训练的同时，理解平面广告设计活动的各种设计环节和技能，特别是培养学生在“招贴广告”、“报纸广告”、“POP广告”等平面乃至立面的设计能力，从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市场的需要。
（四）、教学方式作为一门现代学科和体系，广告设计应具有自身的教学方法、系统和教学步骤。
本课程应遵循学生自主学习为主、教师导学为辅开放式模式进行教学，理论联系实际，充分利用“天网”、“地网”、和“社会实践”等多层面、多路径、多方法进行教学，在教学过程中，应注意从实际出发，与时俱进的让学生通过接触、研习相关的学科知识和技能，着重以亲身体验的实践方式，系统地了解并掌握平面广告设计的基本理论、常识及其应用规律，了解平面广告设计实战的全过程，逐步开拓出更加适应学生、社会、特别是适应产业市场运营的、实用性教学方法。
网络广告设计与制作课程标准
《网络广告设计与制作》课程标准一、课程性质与定位网络广告设计与制作主要培养学生会策划网络广告，会综合利用各种软件设计和制作各种网络广告，并将广告发布到互联网各种平台上。
其前期课程有PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、网页设计、网络营销，后续课程有电子商务网站建设与运营、网店创业实训。
本课程所对应的岗位有网络广告文案策划员、网络广告文案写作员、网络广告设计制作员、网络广告效果分析员。
二、课程目标总体目标：本课程主要介绍不同类型网络广告的策划、制作、发布和管理。
借助PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、F LASH软件、网页设计软件进行网络广告的设计，并利用知名广告平台发布广告。
整个教学过程以实战操练为主，教师提供好广告商背景、素材和效果图，提出广告要求，学生在提供的效果图的基础之上发挥创意，进行再次创新设计。
1、专业能力目标（1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。
（2）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力。
（3）培养正确的设计理念、设计方法。
（4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性的发展。
（5）能够熟练掌握至少一种动画图形编辑软件。
（6）掌握基本知识、提升能力培养素质，具备实操能力。
（7）把握网络广告设计的各种创意与方法和表现手法。
提高学生职业岗位适应能力。
2、方法能力目标（1）制定网络广告设计流程能力。
（2）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。
（3）设计定位、设计创意、设计能力的培养（4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。
（5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。
3、社会能力目标⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。
⑵公正坦诚、尊重他人，乐于助人，学会与人相处。
⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。
⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。
《Photoshop广告创意与制作》课程标准
《Photoshop广告创意与制作》课程标准一、课程的性质与任务本课程的性质是计算机平面设计专业的必修课程，主要讲解广告设计与制作的步骤、方法，熟知Photoshop软件的使用，同时培养学生的综合设计的能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应平面设计专业的就业需要。
本课程的任务是强调广告设计的原创性和学生的动手能力，采用以课堂教学为主，以自学、讨论、作品赏析、实践练习等为辅助的教学方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
课堂重点讲授实践原理和方法的应用，在多媒体演示教学中穿插演示经典广告作品案例，并提供与专业相关的书籍和网站，以供学生课后学习借鉴。
二、教学目标（一）知识与技能1、悉平面广告设计的特点、要素和基本原则等知识。
2、掌握各类广告设计与制作的一般流程。
3、能够熟练地应用Photoshop软件进行广告设计制作。
4、具有一定的广告创意、审美能力和构思能力。
（二）过程与方法理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课在理实一体化计算机专业机房进行案例分析、实例演示讲解和实训教学。
在教学过程中学生分成团队，培养团队精神。
组织学生参加省、市、校的平面类技能大赛，课余时间要求同学们到图书馆、阅览室、书店等地自习寻找设计素材和设计灵感。
（三）熟情感态度与价值观1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性。
3、培养学生具有创新意识和创新精神4、提高学生的艺术修养三、内容标准项目名称工作任务内容标准活动设计参考课时项目一汽车广告任务 1 “遥客”汽车主题广告1、了解汽车广告的设计需求、设计理念和创作手法；能独立完成该任务的实现过程。
2、学会给图层添加图层样式并进行设置；学会创建剪贴蒙版；能应用变换功能调整图像的大小、角度及位置；学会给图层添加调整图层并进行设置；灵活使用钢笔工具绘制形状和路径。
采用任务引入、学生自学、分组讨论，小老师辅导的方法3任务2北京怛淦通用汽车创意表现1、了解汽车广告的设计需求、设计理念和创作手法；能独立完成该任务的实现过程。
《广告设计》课程标准
《广告设计》课程标准一、课程名称广告设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务广告设计是一门实用性较强的专业核心课。
通过课程的学习，理解广告设计与制作的基本知识，熟知广告设计流程，使学生把握不同广告媒体的特点，正确理解平面广告设计的基本规律和艺术法则，掌握集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合职业技能。
通过课程提高学生平面广告的艺术表现能力和审美能力，为后续在广告设计岗位中奠定良好的专业基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程以“任务驱动”以主线，多个具体教学任务为线索，以真实项目为载体，结合工作流程对项目知识内容进行重构，突出设计内容。
课例将创意和操作实践两种基本能力有效联系起来，在锻炼与完成广告设计作品的同时，广告创意作品需既有欣赏价值亦有实用价值，通过学习了解平面广告的形成和发展规律，掌握商业平面广告设计的一般原理及设计技巧，懂得广告设计的原则与基本构成要素，以及点、线、面构成的运用法则，从而掌握商业平面广告设计中图形、文字和色彩的创作处理和编排技巧。
另一侧重点可放在学习版式设计、标志广告、海报设计、单张设计，并且能够独立完成一般商业广告设计的制作。
（二）参考学时与学分参考学时：108学分：6五、课程目标（一）专业知识目标通过对本课程的学习，培养学生对广告设计的认知能力、软件实操能力，和广告设计的表达能力。
1.了解广告设计的基础知识；2.了解广告发展史；3.熟知广告公司的基本工作流程；4.熟知广告制作工艺。
（二）专业技能目标通过本课程学习，让学生掌握广告制作的基本方法，启发学生广告思维的能力，对各类图形制作软件应用能力，广告技术综合运用的能力。
1.具备识读和表现能力；2.具备绘制设计能力；3.能区分和说明广告的设计制作要点，进行广告创作；4.能树立正确的设计理念、设计方法。
（三）职业素养目标通过对本课程的学习，培养学生良好的职业素质、积极的工作态度，培养团队协作能力。
(完整版)《广告策划与设计》课程标准
广东外语艺术职业学院
课程标准
（2010年起执行）
课程名称广告策划与设计
课程编号0530581
课程类型专业核心课程
授课对象艺术设计（广告）
课程学分 5 总学时 78
二〇〇九年十二月
目录
1. 《广告策划与设计》课程教学方案 (3)
2. 《广告策划与设计》课程学习情境总体方案 (4)
3. 《广告策划与设计》课程学习情境设计表 (5)
4. 《广告策划与设计》实训项目单卡 (9)
5. 《广告策划与设计》实训（验）评价表 (13)
《广告策划与设计》课程教学方案
《广告策划与设计》课程学习情境总体方案
编制部门编制人编制日期
编制部门编制人编制日期
编制部门编制人编制日期
编制部门编制人编制日期
实训（验）评价表
项目名称：课程名称：《广告策划与设计》学生姓名：学号：班级：。
广告设计与制作专业的课程标准
广告设计与制作专业的课程标准目录《广告传播》课程标准 (1)《计算机辅助设计（AI+PS）》课程标准 (9)《广告媒体》课程标准 (14)《视觉设计（版式）》课程标准 (21)《广告学概论》课程标准 (26)《消费心理与消费行为》课程标准 (35)《标志设计》课程标准 (43)《多媒体界面设计》课程标准 (48)《摄影摄像》课程标准 (53)《UI设计》课程标准 (59)《影视后期制作（AE）》课程标准 (64)《影视后期制作（premiere）》课程标准 (70)《新媒体广告》课程标准 (75)《广告文案写作》课程标准 (82)《影视广告》课程标准 (92)《网页设计》课程标准 (98)《广告媒体策划》课程标准 (103)《影视后期制作实训》课程标准 (109)《广告媒体策划实训》课程标准 (113)《网页设计实训》课程标准 (120)《毕业设计》课程标准 (123)《风景写生》课程标准 (128)《顶岗实习》课程标准 (132)《影视广告赏析》课程标准........................................................... 《广告专题选讲》课程标准.. (140)《电影电视艺术欣赏与广告创意》课程标准 (146)《创意思维》课程标准 (151)《广告传播》课程标准一、课程概述（一）课程的性质与定位传播是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科，也是广告设计与制作专业最重要的基础课之一。
对于广告来说，既要沟通信息，又要交流情感，它更多强调的是产品与人的情感世界、精神世界的联系。
于是，广告作为沟通的艺术，沟通的不仅是来自产品利益的主，更是来自深层化心理的认同，因此，文化涵是决定广告传播的关键因素。
因此可以说，广告与传播之间有着深刻的联系。
广告传播作为广告设计与制作专业的基础课，对于学生更加深入地理解广告活动，懂得理念、视觉等的表达与沟通，具有极其重要的意义。
《商业广告设计》课程标准
《商业广告设计》课程标准商业广告设计课程标准商业广告设计是一门与企业广告相关的专业课程，旨在培养学生在广告设计领域的创意能力和实践技巧。
本课程标准旨在确保学生能够全面理解商业广告设计的基本原理和技术，并能够运用这些知识来创作出具有商业价值的广告作品。
一、课程目标本课程旨在培养学生具备以下目标：1. 掌握广告设计的基本知识和理论，包括色彩搭配、排版、视觉传达等方面的原则。
2. 熟悉广告设计相关的工具和软件，如Photoshop、Illustrator等，并能熟练运用这些工具进行广告设计。
3. 培养学生的创造力和表达能力，使其能够创作出独特、引人注目的广告作品。
4. 培养学生的团队合作能力和项目管理能力，使其能够在团队中有效地进行广告设计工作。
5. 培养学生的市场意识和商业思维，使其能够理解广告背后的商业需求并进行有效的广告设计。
二、课程内容1. 广告设计基础知识1.1 色彩搭配原则1.2 字体选择与排版原则1.3 视觉传达原则1.4 广告设计的心理学原理2. 广告设计工具与软件应用2.1 Photoshop的基本操作和技巧 2.2 Illustrator的基本操作和技巧2.3 平面设计软件的使用技巧3. 创意广告设计3.1 创意思维和创作过程3.2 广告语的构思与撰写3.3 广告图案和logo设计3.4 广告摄影技巧和拍摄原则4. 团队合作与项目管理4.1 团队合作的意义和重要性4.2 项目管理的基本原则和方法4.3 团队沟通与协作技巧5. 广告市场营销5.1 市场调研与竞争分析5.2 广告媒体的选择与策划5.3 广告效果评估与数据分析三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，讲解广告设计的基本原理和技术。
2. 实践演练：通过实际案例分析和实践操作，加强学生的实际设计能力。
3. 项目实践：将学生分成小组，进行广告设计项目实践，培养学生的团队合作和项目管理能力。
4. 行业交流：邀请行业专家或企业代表进行讲座或音像讲解，让学生了解行业动态和实际应用。
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广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准是指教育机构或培训机构规定的教学内容、教学目标、教学流程和课程评估标准的体系，目的是让学生掌握广告设计与制作所需要的知识与技能，具备从事相关职业需要的素质和能力。
一、课程概述
广告设计与制作课程涵盖了广告行业的基础知识和技术操作，学生将学习并掌握广告的基本概念、广告市场的现状、广告策划与创意、广告设计与制作的流程和技术工具、广告宣传与推广等方面的内容。
二、课程目标
1.掌握广告行业的基础知识，了解行业发展趋势和市场现状；
2.掌握广告策略与创意的构思方法和技巧，能够进行广告
策划与创意方案的设计；3.掌握广告设计和制作的基本知识和
技能，包括平面广告、宣传册、广告海报、广告标语等多种广告形式的制作方法；4.了解广告宣传与推广的各种方式和实践
方法，包括网络广告、传统媒体广告、营销活动、公关活动等；
5.具备独立思考和解决问题的能力，能够独立完成广告设计与
制作的任务；6.具备良好的沟通和团队合作能力，能够与他人
协作，共同完成广告项目。
三、课程内容与教学流程
1.第一阶段：广告基础知识与市场现状教学本阶段主
要介绍广告行业的基础知识、市场现状和发展趋势，包括广告的历史演变、广告行业的现状和趋势、广告市场分析、广告费用的计算和管理等内容。
2.第二阶段：广告策划与创意教学本阶段主要介绍广
告策划与创意的构思方法和技巧，包括目标市场的分析、广告主题的设计、广告语言和视觉元素的运用、广告创意的评估和完善等内容。
3.第三阶段：广告设计与制作教学本阶段主要介绍广
告设计和制作的基本知识和技能，包括平面广告设计制作、宣传册的设计和制作、广告海报和广告标语的设计和制作等内容，同时，还会介绍广告制作中常用的软件工具和设计技巧。
4.第四阶段：广告宣传与推广教学本阶段主要介绍广
告宣传与推广的各种方式和实践方法，包括网络广告、传统媒体广告、营销活动、公关活动等内容，同时也会介绍一些广告案例，让学生了解实际应用情况。
5.第五阶段：课程评估在课程结束后，机构会通过考
试或者课程作业等方式对学生的掌握情况进行评估，并给予合适的等级证书。
四、教学方法
在广告设计与制作课程中，根据每个阶段的教学内容，可以采取多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实践操作、课程小测验等，同时也要注重学生的团队合作能力和沟通能力的培养，使学生在实践操作中能够互相协助和合作。
五、学生能力评估
在广告设计与制作课程中，学生的能力评估主要分为两个方面：知识能力和实践能力。
1.知识能力：主要通过学生的课堂表现和分数进行考核，学生掌握了广告行业的基础知识和技术操作能力。
2.实践能力：主要通过机构的实践操作课程和实际项目考核，学生能够按照客户需求设计和制作出优秀的广告作品。
六、结语
综上所述，广告设计与制作课程标准是一套系统的教学体系，可以帮助学生掌握广告设计与制作所需要的知识与技能，同时也培养了学生的实践操作能力、独立思考和解决问题的能力以及团队协作能力。
希望未来更多的机构可以根据广告市场的需求需求和发展趋势，制定更为合理和实用的广告设计与制作课程标准，为学生提供更好的教育培训。