苏教版七年级语文上册第六单元测试卷1

1 / 11 第六单元测试卷 （满分：150分，时间：120分钟） 一、积累•运用（30分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 读书多是众多学子成功的mì jué 之一。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的shū jí 。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣 和恬 静之间 ，在现实与浪漫之间，他们显出一番xiāo sǎ 的派头。 2．（10分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。 ① ，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《 》） ②子曰“ ，不亦君子乎？” 《论语》八则 ③子曰“ ，可以为师矣。” ④子曰“ ；思而不学则殆。” ⑤我寄愁心与明月， 。（作者： 《 》） ⑥“ ， ，是知也。” 3. （3分）选出成语使用不恰当的一项( ) A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。 B．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。 C．他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。 D．听说儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。 4. （3分）你正忙着做事，邻居有事请你帮忙，你该如何说( ) A.急什么，没看见我忙着吗？你等会儿吧。 B.不行！我正忙，去不了，你等着吧。 C.没关系，我把事情办完就来，你先等会儿。 D.真抱歉，现在正忙，请您稍等，过会儿就来。 5．（3分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A．只要深思熟虑，这道数学题是不难做出的。 B．王兵是个好学生，谁都不否认他会做出这种缺德事。 C．昨天，三个光明中学初一（1）班的同学作了书法表演。 2 / 11

D．早晨，灿烂的阳光从地平线上冉冉升起。 6. （4分）名著阅读题，任意选择一题回答。 （1）《汤姆•索亚历险记》在《“海盗”生活》这个片段中，写了三个小“海盗”( )、( )、( )在（ ）岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和（ ）在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。 （2）对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。） 7．（3分）仿写画线的句子。 每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。 二、理解•感悟（60分） （一）（6分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！ 8．诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是 ， 。（2分） 9.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？作者为什么要把"愁心"寄予"明月"?这样写有什么好处？请简要分析。 （4分）

（二）（16分）阅读《天上的街市》，回答问题。 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 3 / 11

街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 10．（4分）反复诵读《天上的街市》，在每句诗的停顿或声调延长处用“／”划开，并在重音下加点。 11．（2分）第一节中的“点”字，引起你怎样的联想？

12．（2分）“远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？

13．（3分）第二节中的“想”字领起哪几个小节？“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”你能想象出那“世上没有的珍奇”是什么样的物品吗？请写出一两例。

14．（2分）第三、四节，诗人没有按民间故事那样写牛郎织女，而是把他们的生活写得自由美满，这是为什么？

15．（3分）“不信，请看那朵流星，／是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的 4 / 11

量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？

（三）（12分）阅读《蔚蓝的王国》语段，回答问题。 我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。 鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！ 她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！ 16．（2分）给下列加点的词语注音： 潺潺．（ ） 船舷．（ ）

17．（2分）用简洁的语言概括选段的内容： 。 18．（2分）语段中的“她”是谁？“天堂”又是指什么？

19．（4分）“并不是风在推动它前进，驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤”驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？

20．（2分）“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆。船尾潺潺的水流——切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾 5 / 11

诉”爱情，而且要连续“倾诉”两遍，这样写有什么作用？

（四）（12分）阅读下面文段，回答问题。 酸碱食品与健康 ①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？ ②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素属于“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。 ③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。所以，肉类都是“酸性食品”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。 ④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。 ⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。 ⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效，却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多，超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。 ⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失，容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况，形成“酸性体质”，还会使人类抵抗力降低，导致多种疾病的发生。 （黄石市2009中考） 21.（3分）用一句话概括：本文告诉了我们酸碱食品与健康有什么关系？ 6 / 11

22．（3分）阅读文章②③段，给“碱性食品”或“酸性食品”下一个定义。

23．（3分）下列句中加点的词能否删去？为什么？（选一词作答即可） 在正常．．情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲

能力，蛋白质等分子也有一定．．酸碱调节能力。

24．（3分）阅读下列材料，结合课文，给现代人在饮食习惯方面提一些良好的建议。（注意说明理由，不超过50字） 近年来，一些健康的饮食传统被抛弃：人们不喝茶水，而是改喝可乐；不吃薯类和 豆类，却总是吃精米和白面；很少吃绿叶蔬菜，却吃很多的鱼肉海鲜。

(五) (14分)阅读《捧着空花盆的孩子》，回答问题。 捧着空花盆的孩子 很久很久以前，在一个国家，有一个贤明的而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。 有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。 “真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?” 母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。” 雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的王子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。