小度写范文[语文版初二语文下册期中考试卷]初一下册语文期中考试模板

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初一下册语文期中范文

初一下册语文期中范文

初一下册语文期中范文1. 人教版初一语文下册期中会考什么作文请以“有才有真正的漂亮”为题,写一篇文章。

有努力才有真正的漂亮慢慢张开双翅,任露珠悄悄划过,构成一条漂亮的弧痕。

悄悄抖动双翅,茸毛随风摇摆。

头顶的触角晃了晃,变成一个卷曲的魔法棒。

每一只蝴蝶,都要经过一段漫长而辛苦的过程。

由一只毛毛虫开头,它必需躲过危急,学会隐蔽,学会挣抢。

把本人包裹得紧紧的时候,想到它在里面会多么孤独,多么乏味。

当真正的蜕变一触即发时,走过一段艰苦的它,最终绽开了最漂亮、最刺眼的光线!哪怕,它芳华尽露的时间很短。

我以前也同样是一只毛毛虫,在我最后到平行班的时候,我曾一度地难过、感慨,看到老同学,我便一味地回避,由于我发觉我本人好差,好差,我和他们不是一类人,我比他们要低一等!后来我慢慢明白,我并不是一个笨孩子,我照样也有力量去追,去赶,也有力量考第一!我便疯狂的上课,疯狂的学习,我要加油啊!我要追上啊!我也要赢!为此,我乐此不疲,我开快乐心地学习,甚至周末我完全没有一丁点时间去放松,出去玩。

由于我明白,在我玩的同时,别人在学,那这样,我不是又掉下来了?我不要,我不甘心。

我要努力!所以我早上就开头背单词,半夜做习题,甚至把我活动课的时间给占用。

吃得苦中苦,方为人上人。

我悄悄地忍耐着。

每一次考试完后,都要报分数,然而,我每次成果都不抱负。

我很有压力,更因而,我要再次披上我的战袍去奋斗了!只为了美妙的明天。

经过了日月如梭的一年短短的时间后,我发觉我进步了!由原来的两百多名进步到了前一百,我也随之到了我应当去的快班。

命运总是在和我开玩笑,竟然进快班后的第一次考试,我的语文得了第一!我真的好快乐,又真的好担忧,我还能够连续保持下去吗?我不敢确定,但我信任,一切皆有可能!后来,由于要顺应新的学习环境,我便改进了我的学习方法,有什么不懂的就虽然问吧!在竞赛中一起努力,一起奋斗,一起去迎向美妙的明天。

今日我的总分最终排上了快班的第一名,我要保持下去!我们都是一只又一只的毛毛虫,我们没有与生俱来的漂亮,我们是需要搏击的,我们是需要奋斗和努力的!当你成为一只漂亮的蝴蝶后,再回顾你经受的路程,你会发觉,有努力才有真正的漂亮。

语文初二作文期中考试范文汇总四篇

语文初二作文期中考试范文汇总四篇

语文初二作文期中考试范文汇总四篇期中考试时应当重新快速扫瞄题目的要求,是否理解错题意,确保解题步骤和结果的正确。

以下是我为大家收集的语文初二作文期中考试范文汇总四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文初二作文期中考试1冬日的阳光虽不及春、秋那么明媚,绚烂,但,在我心中冬日的阳光却显得非常暖和。

——题记这是一个冬日。

正好轮到我在校门口值勤站岗,便早早地就到达学校。

那时的我或许并没有意识到天气的寒冷,所以并没有带手套。

当我正预备去迎接全校师生早晨的欢乐时,沈老师叫住了我,问我冷不冷。

这么说起来,我也禁不住打了个冷战。

还没等我回答,老师就把她那副手套塞在了我的手中。

再去站岗时,表面安静,心里可是波澜起伏,很是惆怅。

发现老师来,敬礼,问好。

发现同学来,微笑,问说“您好”。

就这样连续不断的干一件事。

很多老师从校门口进来时,都免不了问一句:你站在这儿冷不冷呀。

可你们的暖让我感受到冬日的这点寒风又算什么呢?这仍旧是一个冬日的早晨。

有一天,起得早,刚从睡意朦胧中醒了的我听了一个声音,不知是什么东西敲打着阳台的窗户呢?奇怪心驱使着我。

打开阳台的门,从窗户里看外面,原来是一个环卫工人正在托着垃圾箱。

我不禁有些佩服她,这么冷的天,这么早,这个我环卫工人还要出来干活。

过了一会儿,吃完早饭,就动身去上学了。

北风呼喊、起刺骨的寒风吹打着我的脸,我冷得上牙与下牙交叉地直打架。

后来,我发现一个妇女,从一家小店里走出来,端了一碗饭和一碗菜给了一位无家可归的流浪汉。

这时,刚才的那一阵风又随之飘来,却好像又不那么冷了,但却又带着辛酸与无可奈何。

这冬日的故事或许还有许多许多,这些不为人知的故事背后也藏了很多不为人知的东西,这暖始终印刻在了我的心里好久,好久……语文初二作文期中考试2在百花笑得最欢时,春雨,静静地来了。

她如一位妙龄少女,踮脚迈着轻快松软的舞步,悄然无声地在我们身边舞动、旋转。

与其说这是雨,不如说是轻纱一般的雨雾,有着“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”的意境。

七下期中试卷语文作文模板

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题目:那一次,我长大了开头:时光荏苒,岁月如梭。

回首过去的一个月,我在学习和生活中经历了许多事,有欢笑,有泪水,有挫折,也有成长。

那一次,我长大了。

正文:记得那是一个阳光明媚的周末,我参加了学校组织的社区志愿者活动。

我们的任务是去附近的敬老院陪伴那里的老人,给他们带去温暖和快乐。

一进敬老院,我就被这里温馨的氛围所感染。

老人们热情地迎接我们,有的拉着我们的手,有的抚摸着我们的头,仿佛我们是久违的孩子。

我被分配到一位年迈的老人身边,她叫李奶奶。

李奶奶虽然年纪大了,但精神矍铄,眼神中透露出对生活的热爱。

我们聊起了家常,我了解到李奶奶年轻时是一个勤劳的农村妇女,养育了三个孩子。

如今,孩子们都成家立业,她却孤身一人。

我心中涌起一股酸楚,决定尽自己所能去关心她。

活动期间,我和李奶奶一起打扫卫生,整理房间。

虽然累得满头大汗,但我感到无比的快乐。

看着李奶奶脸上洋溢的笑容,我觉得一切都是值得的。

在活动的最后,我陪李奶奶一起散步。

我们聊起了过去,她告诉我,年轻时她曾经有过很多梦想,但因为生活的压力,她不得不放弃。

我安慰她,现在虽然不能实现过去的梦想,但我们可以珍惜当下,活出精彩。

那天晚上,我独自一人躺在床上,回想起与李奶奶的相处,心中感慨万分。

我突然意识到,自己已经不再是那个依赖父母的孩子,而是一个懂得关爱他人、承担责任的人。

结尾:那一次,我长大了。

我明白了生活的真谛,学会了珍惜,懂得了关爱。

在今后的日子里,我会将这份成长化作前进的动力,不断努力,成为一个有担当、有爱心的人。

(总字数:508字)。

初一下学期期中语文作文范文

初一下学期期中语文作文范文

初一下学期期中语文作文范文
今天,我翻着语文课本,看到了期中考试的内容,我的心一下子就沉了下来。

语文,对我来说,竟像是一片广阔海洋,蕴满了未知和挑战。

记住上学期期末考试,我语文成绩不太理想。

爸爸妈妈虽然没有怪责我,但我能察觉到他们心中的失望。

我暗自下定决心,这学期一定要努力再争取,要让我的语文成绩有所进步。

只是可惜,当我看到期中考试的作文题目——“我的梦想”,我的脑
袋就一片空白。

我梦想着成为一名宇航员,在浩瀚的宇宙中探寻未知世界,但要如何将我的梦想写得形象生动有趣呢?
我盯着笔尖,脑海中闪过一片星空,一颗颗闪烁的星星像是在向我眨着眼睛,仿佛在帮助和鼓励我。

索性,我就开始写,几个大字“我的梦想”,四个小字“我对宇宙的向往”,几个大字“我面对困难不退缩时的决心”。

写完后,我随手读了一遍,觉得还算可以。

不过我的作文肯定没有其他同学写得那么好,但我相信,只要我坚持努力,我的语文成绩一定会进步!
期中考试,在我眼里既是一次挑战,也是一次机会。

我会带着我的梦想,带着我的努力,去迎接这场考验!。

七下语文期中作文模板

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七下语文期中作文模板哎呀,语文期中考试快到了,大家是不是都开始有点小紧张了?别担心,我们来聊聊怎么应对这个七下语文期中的各种小挑战吧!首先,我们得说说作文。

哈哈,说到作文,我脑海里立刻就浮现出我那一堆乱糟糟的草稿纸,简直比我的房间还要乱。

记得上次考完试,班里有个同学,阿明,居然在作文里写了个“自己去探险”的故事。

结果他的探险故事被老师当成了悬疑小说,批改时老师都笑出了声,给了他“构思大胆”四个字。

哎呀,这就是我们阿明,脑洞开得太大了,结果作文得分也蛮高的。

然后说说阅读理解吧。

这个真的是让人又爱又恨的部分。

我记得小丽每次都特别认真地读文章,还做了好多笔记,但结果还是经常会被题目搞得晕头转向。

有一次,她从头到尾把文章都读了一遍,然后对着题目瞪大了眼睛,最后一脸无辜地问我:“这题目跟文章一点关系都没有啊!”我当时笑得差点没掉下巴,结果她还是硬是把那道题给做对了。

而且,语文考试最让人头疼的就是那些古文和古诗词了。

你们有没有发现,那些古文中的词汇就像是用了一种“古老密码”,每次读起来都让人感觉像是在破译什么秘密文件。

记得有次考试,我的小伙伴小张看到题目上的古诗词,直接愣了一下,然后问:“这首诗难道是在写一个神秘的藏宝图吗?”他一脸认真地看着我,我只好无奈地笑了笑。

除了这些,还有就是语文老师的那些神奇的考点。

有时候,我真怀疑他们是不是从某个神秘的地方挖掘出这些考点来考我们。

有一次,语文老师在考卷上出了一道题,问我们“这段话的隐含意义是什么”。

当时我和小华就像被突然丢进了迷宫,一脸茫然。

后来,小华用她的“观察力”猜测了一下,结果居然猜对了。

她笑得特别开心,还当场给自己颁了个“最佳猜谜奖”。

说到底,期中考试虽然让人觉得有点紧张,但是如果我们平常多做一些准备,平时多读书,做做笔记,考试的时候就不会太慌张了。

最重要的是,我们可以用一些轻松的心态去面对,毕竟考试不代表一切,重要的是我们从中学到的知识和成长。

大家加油吧!期中考试只是我们成长中的一小步,咱们要相信自己,放松心情,尽力而为。

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[语文版初二语文下册期中考试卷]初一下册语文期中考试 只有不畏艰苦勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。放下包袱开动脑筋,勤于思考好好复习,祝你八年级语文期中考试取得好成绩,期待你的成功!下面小编给大家分享一些语文版初二语文下册期中考试卷,大家快来跟小编一起看看吧。

语文版初二语文下册期中试题 第一部分:积累与运用(28 分)

一.按课文内容或要求填空。(11分) 1.《清平乐村居》表现老年夫妇温馨生活乐趣句子是: , 2.《朝天子 咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是: 。 3.《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境,也预示着归途艰辛的句子是: , 。

4.《十五从军征》中写老兵归家所做事情的句子是:________ ____, 。 5.《送别》中渲染离情别绪句子是:_______ ___________,_____________ _____。 6.请写出一句课外古代诗词中有关游子怀恋故土,思念家乡的诗句:_______________,_____________ __。

二.按要求完成第710题 (10分) 7.读叙事散文首先得抓住行文线索。本单元的几篇散文,如《永久的悔》以______ _____ ____ 为线索,《苏珊安东尼》以____________________________ 为线索。(2分) 8.出自《祖逖北伐》的一个成语是: ,现人们常用来形容: 9.根据下面一段话中的统计数字,请为这段话写一个结束语。(不超过20个字)(2分) 最近,记者考察了某市繁华的商业街,对这条商业街的商业用字进行了调查,发现整个路段的747个招牌中,含有不规范字的招牌多达118个,约占总数的16%,在这118个招牌中共有362个不规范字。由此看来,

10.一个多月来,我们在古今中外的历史长河中领略了苏珊.安东尼、抗日中一班铁骑兵、邹忌、周亚夫、祖逖、子墨子等人物的风采,请选择其中一个人物,给他(她)写一个颁奖词,字数不超过50字。(4分)

三.名著阅读(7分) 11.说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子萎靡不振?请概括出来。(3分) 答: 12.优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部,结合人物形象或者故事情节,从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。(4分)

《格列佛游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 答: 第二部分:阅读能力(52分) 四.阅读下面选段,完成13-17题。(19分) [甲]于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫女左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;朝年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《战国策邹忌讽齐王纳谏》)

[乙]晋侯复假道于虞①以伐虢②。宫之奇谏曰虢,虞之表也。虢亡,虞必从之。晋不可启③,寇不可玩④,一之为谓甚,其可再乎?谚所谓辅车相依,唇亡齿寒者,其虞、虢之谓也。弗听,许晋使。宫之奇以其族行⑤,曰:虞不腊矣!在此行也,晋不更举矣。冬,晋灭虢。师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公。(节选自《左传宫之奇谏假道》)

[注]①虞:虞国。②虢:虢国。③启:开头④玩:轻视。⑤官之奇以其族行:宫之奇带全族的人离开虞国。

13. 解释下列加横线的词(5分) (1)但当涉猎,见往事耳 ( ) (2)士别三日,即更刮目相看。 ( )(3)今齐地方千里,百二十城。 ( )(4)弗听,许晋使 ( ) (5)灭之,执虞公。( )

14.翻译下列句子。(4分) (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 翻译: (2)辅车相依,唇亡齿寒 翻译: 15.邹忌是怎样分析王之蔽的?宫之奇又是怎样分析不能从虞国借路的?(4分) 答: 16.探究两则材料中邹忌、宫之奇进谏方式的相同和不同之处。(3分) 相同: 不同: 17.两则材料中劝谏的结果截然相反,试探究其原因。这给我们什么启示?(3分) (1) (2) (3) 五.阅读下面两段文字回答(18-22)题(14分) 一 片 槐 树 叶 这是全世界最美的一片, 最珍奇,最可宝贵的一片, 而又是最使人伤心,最使人流泪的一片, 薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南,江北, 是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了, 被夹在一册古老的诗集里, 多年来,竟没有些微的损坏。 A、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶, B、细看时,还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。 C、故国哟,啊啊,要到 | 何年 | 何月 | 何日 D、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节? 18.诗的第三节ABCD四句朗读节奏和重音划分有误的一项是( )(2分) 19.用自己的话描绘一下诗人看到的那片槐树叶的样子。(2分) 答: 20.结合第一节回答,诗的开头说这片槐树叶最美、最珍奇、最可宝贵是因为: 最使人伤心、最使人流泪,则又因为(4分) 21.第二节中,诗人是真的忘记了是在江南江北哪一个城市,哪一个园子捡来的吗?说说你的理由。(3分) 答: 22.谈谈你对多年来,竟没有些微的损坏的理解。(3分) 答: 六.阅读下面文章回答(23-28)题(21分) (三)借你一个微笑 (19分) ①李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

②一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。 ③我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课? ⑤我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定迂回一下。我牵着他的手到僻静处说:老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。

⑥你每天借给我一个微笑,好不好? ⑦这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后 再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。

⑩好的,我一定给足您。等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可独吞,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?

⑿星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!

⒀老师,让我为您擦一次皮鞋吧。他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。

⒁我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⒂我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。 ⒃我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。 (选自《中国微型小说精选》) 23.通读这篇小说,简述题目借你一个微笑的深层含义。(3分) 答: 24.第⑦自然段写李俊听说我要向他每天借一个微笑后,始而很困惑地看着我,终而眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。由于受叙事方式的限制,这当中作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。 (不超过50字) (4分)

答: 25.在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给我一个微笑,作为老师的我具体做了哪几件事?请概括作答。 (4分)

答: 26.作者在第⑩自然段写道:期末考试李俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了,而在小说结尾却又说我终于没有给他补课,这是否矛盾?为什么?请简要作答。(4分)

答: 27.在小说结尾,作者饱含深情地写道:是他(李俊)为我补了一堂人生课,请简要说说李俊为我补的这堂人生课的主要内容。(4分)

答: 第三部分:写作能力(70 分)

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