人教版小学六年级音乐下册教学计划范文
2023年人音版小学六年级下册的音乐教学计划
2023年人音版小学六年级下册的音乐教学计划人音版小学六年级下册的音乐教学安排篇1一、教材分析1.本学科所运用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注意音乐教学活动。
教材强调学生的学习，以学生发展为本，注意学生的特性发展，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究探讨为手段，以培育学生创新、实践实力为目标，引导学生用自己独特的方式学习音乐，有特性化的见解。
2.全套教材的特点(1)以审美为中心音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的音乐，教化将是无源之水，美的感染必需通过自身的体验才能获得。
因此，音乐审美教化不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在老师教化观念中，体现在活动的全过程。
(2)以(音乐)文化为主线我们通过学习，相识到一般小学的教化，应以普及艺术教化为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素养教化的须要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。
(3)以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性相识;从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从基本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深化地步步绽开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。
3.本册教材的内容结构及特点本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有六课，1、“青春放歌”2、“亚洲弦歌”3、“Do Re Mi”4、“黄河之滨”5、“火车印象”6、“奇妙的音乐”每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。
精选六年级下册音乐教学计划三篇
六年级下册音乐教学计划精选六年级下册音乐教学计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的六年级下册音乐教学计划3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度，共有六个单元。
第一单元爱满人间第二单元学曲艺第三单元古曲新韵第四单元五十六朵花第五单元歌剧之窗第六单元告别时刻四、教学目标：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）培养表现音乐的能力。
（4）培养艺术想象和创造力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
六年级下册音乐教学计划（通用15篇）
六年级下册音乐教学计划（通用15篇）六年级下册音乐教学计划（通用15篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
六年级下册音乐教学计划怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的六年级下册音乐教学计划相关资料，欢迎阅读！六年级下册音乐教学计划篇1一、学生基本情况分析：本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。
但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。
二、教材分析本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。
本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。
综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。
欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。
编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标：1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
2023实用的六年级下学期音乐教学计划3篇
2023实用的六年级下学期音乐教学计划3篇六年级下学期音乐教学计划篇1一，指导思想：根据学校安排的工作和学校的工作计划，结合本人本学期的工作任务和工作时间，在教学的过程中，认真贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二，教学目标：1.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想,有道德,有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。
2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。
3.增强学生的音乐兴趣，爱好,掌握音乐的基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。
4.了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
三，教学任务（一）教学任务：1.学会发生声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。
2.运用不同的力度,速度,音色表现歌的情感。
3.唱保持音时，声音要饱满。
4.学习二声部分合唱，注意音量的均衡音色的协调。
（二）识谱部分要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如：中,低,高音阶排列的顺序，掌握的音符,附点,休止符及其组成的简单节奏,旋律,感受并认识节拍得的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写等。
（三）唱歌部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声，演唱方法防治喊唱，让学生学习正确的唱歌姿势，情声，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住难点，演唱时要注意音准，节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧等。
六年级下学期音乐教学计划篇2本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。
1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
六年级下册音乐教学计划(6篇)
六年级下册音乐教学计划（一）一、学生情况分析：本学期我将担任六年级的音乐教学任务，总体来看，六年级学生对音乐知识的掌握比较少，识谱能力也较弱，能在老师的引导下进行歌曲的学唱，但对歌曲声音的统一、音准节奏的把握还存在一定问题，需要教师对音乐知识上的教学继续加强并有针对性地引导。
由于每个班学生性格有较大的差异，造成他们对音乐的表现力有了很大对比，有的班级敢说、敢唱、敢演，而有的班级敢于参与课堂的就只有那么几个，课堂氛围较差，学生缺乏自信。
因此，本学期还是要注重因此施教，利用学生浓厚的学习兴趣，培养良好的音乐习惯，提高音乐学习能力；用激励性的语言，多种教学手段，培养学生的自信心，努力使每位学生敢说敢演。
二、教材分析：本册教材包含了歌曲、读谱知识、欣赏曲、综合训练以及器乐训练等多种内容，各项内容相互补充、相互渗透，以培养审美情感为目的，以知识、技能为手段，采用“综合训练”这一形式来进行歌唱技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐知识等方面的实践与运动的综合性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。
本册共有六个单元：第一单元爱满人间第二单元八音盒第三单元环球风采第四单元五十六朵花第五单元母亲河第六单元告别时刻三、教学目标：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力3、培养表现音乐的能力4、培养艺术想象和创造力5、培养乐观的态度和友爱的精神6、注重培养学生环保意识四、教学重点、难点1、认识国外的优秀作曲家，如音乐家贝多芬，初步了解其音乐的特点，学习贝多芬的作品。
2、聆听民间音乐，听辨出民族乐器的音色，感受比较不同地区的不同音乐风格。
3、有感情地唱好风格不同的歌曲。
4、认识民族管弦乐队演奏圈。
5、了解大合唱、接触现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐。
六年级下册音乐教学计划及进度（3篇）
【导语】⾳乐教育要⾯对全体学⽣，也应当注意学⽣的个性发展，⾳乐教育的⽬标之⼀就是要完善学⽣的个性。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】六年级下册⾳乐教学计划及进度 ⼀、学⽣情况分析： 六年级的学⽣是第xx届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有⼀⼩部分学⽣乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，⾳⾊也很优美。
这些学⽣对⾳乐的兴趣很浓，但⼜由于⾃⾝的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提⾼，还有⼀些学⽣由于底⼦薄、基础差，对⾳乐⼜缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有⼀部分学⽣唱歌⾳准不佳，连⾳乐知识、⾳乐技能、视谱都不会。
这些学⽣对⾳乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅⾃⼰学不好，⽽且影响⼤家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学⽣学习⾳乐，爱好⾳乐的兴趣，对他们要多⿎励多表现，寻找他们⾝上的闪光点，培养他们的感情。
⼆、教学⽬标： 1、知识⽬标：认识了解乐谱五线谱、⾳名、唱名、⾳符、休⽌符、附点⾳符、拍⼦、拍号、调号。
了解什么是河北吹歌、认识板胡这⼀乐器。
2、能⼒⽬标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学⽣对⾳乐的速度，⼒度，节奏、节拍、⾳⾊、⾳区的感知能⼒，培养他们的⾳乐想象⼒和联想能⼒。
学⽣通过学习歌曲，会⽤正确的⼝形，呼吸及连⾳、断⾳的演唱⽅法演唱，会⼆部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥⼿势。
了解奥涅格瑞⼠作曲家和他的作品。
通过乐器的训练，让学⽣学会正确的演奏姿势与⽅法，培养⼀定的齐奏、合奏及伴奏能⼒。
3、情感⽬标：通过⾳乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到⾳⾊教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的⽣活态度，使学⽣成为有理想，有道德，有⽂化，有纪律的全⾯发展的新⼈。
4、质量⽬标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和⾳乐技能，掌握简单的视谱能⼒，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在⼀起。
六年级音乐下册教学计划
六年级音乐下册教学计划六年级音乐下册教学计划（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是店铺整理的六年级音乐下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级音乐下册教学计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教材分析：1、全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。
2、全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。
3、全册教材重点与难点：重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4、全册教材教学目标：认知：各种乐理知识的汇总复习。
技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
三、学情分析今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学生的基础参差不齐。
在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。
六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。
六年级下学期音乐教学工作计划范文八篇
六年级下学期音乐教学工作计划范文八篇六年级下学期音乐教学工作计划篇1一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。
加强理论学习，更新教育观念。
把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的全过程和各个环节中。
二、教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、重视培养学生良好的人文素质。
3、处理好音乐审美与掌握必要的音技能的相互关系。
三、教材分析第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。
除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。
为了上课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。
六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。
周次日期教学内容所占课时一3.1—3.2教学准备2二3.5—3.9《中国，中国我爱你》、视唱2三3.12—3.16欣赏《春到沂河》、2四3.19—3.23《蓝色的雅得郎》2五3.26—3.30欣赏《渴望春天》、《土耳其进行曲》2六4.2—4.6《愉快的春游多么好》、乐理2七4.9—4.13欣赏《胡桃夹子组曲》2八4.16—4.20《在老师身边》、创编节奏2九4.23—4.27欣赏《晓风之舞》2十4.30—5.4劳动节放假十一5.7—5.11《愉快的梦》、创编曲调2十二5.14—5.18欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三5.21 —5.25《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四5.28 —6.1欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五6.4—6.8欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六6.11—6.15《校园里的小白杨》、欣赏2十七6.18—6.22考试六年级下学期音乐教学工作计划篇2一、学生情况分析：六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
六年级下册音乐教学计划及进度(3篇)
六年级下册音乐教学计划及进度（3篇）【篇一】六年级下册音乐教学计划及进度六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教学目标：1、知识目标：认识了解乐谱五线谱、音名、唱名、音符、休止符、附点音符、拍子、拍号、调号。
了解什么是河北吹歌、认识板胡这一乐器。
2、能力目标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
了解奥涅格瑞士作曲家和他的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
2023年六年级下册音乐教学计划(通用5篇)
2023年六年级下册音乐教学计划（通用5篇）六年级下册音乐教学计划篇1班级情况分析：本班学生学生都来自农村，很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。
教学总目的要求：1、知识目标:认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。
2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。
通过音乐活动，引起学生的'兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。
教材总分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。
每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
教材重难点分析：教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。
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小学音乐六年级下册教学计划
一、指导思想：
以音乐审美为核心
提高学生的学习兴趣
引导学生主动参与音乐实践
尊重个体不同的音乐体验和学习方式
发展学生的创造性思维
形成良好的人文素养
二、学生情况分析：
六年级的学生现在一般都十三、四岁了
心理都趋向成熟
他们的感知、理解能力更加丰富
对抽象事物思考也会加强
但在想象力上或许有所减弱
换句话讲
他们的表达方式与中低段有明显区别
他们更希望在小范围内讨论
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变
可以一种成人式或直接式的对话提问
而且语言中要不时的加入幽默的成份
三、本册教材分析：
本册是六年级下册
本册教材的内容都明显的很有深度
共有六个单元
第一单元 爱满人间 第二单元 学曲艺 第三单元 古曲新韵 第四单元 五十六朵花
第五单元 歌剧之窗 第六单元 告别时刻
四、教学目标：
学生的生活范围和认知领域进一步扩展
体验感受与探索创造的活动能力增强
引导学生对音乐的整体感受
丰富教学曲目的体裁、形式
增加乐器演奏及音乐创造活动的分量
以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
（1）保持学生对音乐的兴趣
使学生参与音乐活动
（2）培养音乐感受与鉴赏能力
（3）培养表现音乐的能力
（4）培养艺术想象和创造力
（5）培养乐观的态度和友爱的精神
五、教学内容：
1、歌唱部分：
本学期按照教学大纲的要求
注意培养学生正确的发声、演唱方法
防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法
教学中抓住重难点
演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等
（1）在气息的控制下
逐步扩展高音
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
（3）唱保持音时
声音要饱满
（4）学习二声部合唱
注意音量的均衡
音色的协调
2、基本知识部分：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号
知道其作用
（2）、理解3/8、6/8拍号的含义
懂得六拍子的强弱规律
学习其指挥图式
（4）、学习三连音
切分音；认识速度标记；认识保持音记号
3、欣赏部分：
上好欣赏课
通过欣赏
扩大学生的视野
以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生
上欣赏课的同时
认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"
提高学生的民族自尊心和自豪感
在欣赏方面
大多数学生图个热闹
而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少
学生不知道音乐美在哪
就很难激发学生欣赏音乐的情绪
达不到预期的目的
因此
需要学生先熟旋律
再作欣赏
六、工作措施：
（1）总结经验
认真备课
认真学习音乐教学大纲
全面了解本学期的教学任务
备教材、备学生、备教法
教学目标明确
重难点突出
（2）课堂形式设计多样
充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性
最限度的调动学生的积极性
并使他们最大限度地学到知识
掌握技能
并注意在课堂上采取一定的形式
培养学生的团结协作能力及创新能力
（3）积极参加组里的教研活动
多听同行老师的课
吸取他们的长处
不断提高自己的业务和教学能力
（4）积极地使用现代化的电教设备
丰富教学资源
（5）密切联系学生
因材施教
对不同的学生要注意采用不同的教学手法
使学生能够充分发展
经常征求学生对老师的意见
不断改进教法
提高教学效果
争取大面积的丰收
（6）积极和其他学科沟通
积极研究学科整合
响应新课标要求
七、课时安排：
第一周--------------------------------------欣赏《爱星满天》
《欢乐颂》 学唱歌曲《歌声与微笑》
第二周-------------------学唱歌曲《爱的奉献》 集体舞《歌声与微笑》
第三周--------------欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》
四川清音《小放风筝》
苏州弹词《蝶恋花 答李淑一》 太平歌词《说大话》 学唱歌曲《说演弹唱》
第四周----------------------随录音学唱《重整河山待后生》 音乐活动"说、演、
弹、唱话曲艺"
第五周--------------欣赏《阳关三叠》 《渔舟唱晚》 学唱《阳关三叠》
第六周------------------音乐与相关文化 有关乐曲意境的诗画 欣赏《梅花
三弄》
第七周----------------------欣赏《嘎达梅林》 《上去高山望平川》音乐表现《举
杯祝福》 音乐与相关文化 乌孜别克族相关风俗、文化 蒙古族与回族相关风俗、文化
第八周----------------------学唱歌曲《爱我中华》 了解各民族的相关风俗
与文化
第九周---------------------------------------欣赏《天边有颗闪亮的星》 学
唱《杜鹃花》 简介歌剧《党的女儿》
第十周--------------------学唱《什么结子高又高》 简介《刘三姐》并欣赏《刘
三姐》中的其他唱段
第十一周--------------------------------------欣赏《卡门序曲》 随音乐哼唱
乐曲主题 简介《卡门》剧情并欣赏《斗牛士之歌》
第十二周------------------------------------欣赏《街头少年》 学唱这首歌
曲 简介作曲家比才
第十三周-------------------------欣赏《回忆》 哼唱《回忆》 简介音乐剧《猫》
以及作曲家韦伯
第十四周-------------------欣赏 色彩斑斓的歌剧艺术 简介歌剧艺术并欣赏
歌剧中的优秀曲目
第十五周------------------欣赏《捧一束鲜花献给你》 《老友进行曲》 学唱歌
曲《捧一束鲜花献给你》 音乐与相关文化：进行曲的风格特征及几首比较著名的进行曲
第十六周---------------欣赏《告别时刻》 《同一首歌》 学唱歌曲《告别时刻》
《同一首歌》 简介莎拉布莱曼
第十七周---------------复习考试
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人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。