小学美术课件-19《过年啦》人教版ppt课件
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人美版 二年级上册美术-19《过春节》【课件】
1.绘画组： 能烘托节日的气氛，主题明确、颜色艳
丽、构图饱满、生动有趣。
2.彩灯、窗花组等： 有创意、有变化、有细节。
作品展评
用我们自己的作品布置教室，创设浓厚的春 节气氛， 喜迎春节的到来吧！
是什么？
美丽的剪 纸象征着吉祥、 幸福，是人们 喜爱的艺术形 式。
剪纸的造型与窗 楞形状有关系吗？
剪纸作品与窗棱搭配的美感。
挂灯笼
挂灯笼
谁来说一说，它是怎么做出来的？
制作方法
灯 笼 你知道这些灯笼有趣的地方吗？
你知道小灯笼、窗花剪纸的共同特点是什么吗？
对折、对称
说一说，你还能 想出什么方法来布置 春节的小场景？舞狮 来助兴。起源 于三国时期， 至今已有一千 多年的历史。 在民间，人们 把舞狮作为驱 邪避鬼的一种 民俗活动，一 直沿袭至今。
舞狮
颜色
画面
内容
喜欢哪 幅作品， 为什么？
春 节 的 活 动
艺术实践
分小组创作： 分为绘画组、制作组（彩灯组、窗花组等）
春节的由来
春节，是农历的岁首，春节的另一 名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、 最重要的一个古老传统节日，也是中国 人所独有的节日。自西汉以来，春节的 习俗一直延续到今天。春节一般指除夕 和正月初一。
图 片 中 的 小 朋 友 们 在 干 什 么 ？
每年除夕，家
家贴红对联、燃放 爆竹；户户烛火通 明、守更待岁。初 一一大早，还要走 亲串友道喜问好。
春节的习俗
1.谁知道春节还有哪些习俗呢？ 2.我们首先要做哪一个活动呢？
挂福字、贴春联
门神
过年，人 们除了贴 春联，挂 福字，还 喜爱在客 厅里、卧 室中和大 门外挂贴 年画或者 门神。
丽、构图饱满、生动有趣。
2.彩灯、窗花组等： 有创意、有变化、有细节。
作品展评
用我们自己的作品布置教室，创设浓厚的春 节气氛， 喜迎春节的到来吧！
是什么？
美丽的剪 纸象征着吉祥、 幸福，是人们 喜爱的艺术形 式。
剪纸的造型与窗 楞形状有关系吗？
剪纸作品与窗棱搭配的美感。
挂灯笼
挂灯笼
谁来说一说，它是怎么做出来的？
制作方法
灯 笼 你知道这些灯笼有趣的地方吗？
你知道小灯笼、窗花剪纸的共同特点是什么吗？
对折、对称
说一说，你还能 想出什么方法来布置 春节的小场景？舞狮 来助兴。起源 于三国时期， 至今已有一千 多年的历史。 在民间，人们 把舞狮作为驱 邪避鬼的一种 民俗活动，一 直沿袭至今。
舞狮
颜色
画面
内容
喜欢哪 幅作品， 为什么？
春 节 的 活 动
艺术实践
分小组创作： 分为绘画组、制作组（彩灯组、窗花组等）
春节的由来
春节，是农历的岁首，春节的另一 名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、 最重要的一个古老传统节日，也是中国 人所独有的节日。自西汉以来，春节的 习俗一直延续到今天。春节一般指除夕 和正月初一。
图 片 中 的 小 朋 友 们 在 干 什 么 ？
每年除夕，家
家贴红对联、燃放 爆竹；户户烛火通 明、守更待岁。初 一一大早，还要走 亲串友道喜问好。
春节的习俗
1.谁知道春节还有哪些习俗呢？ 2.我们首先要做哪一个活动呢？
挂福字、贴春联
门神
过年，人 们除了贴 春联，挂 福字，还 喜爱在客 厅里、卧 室中和大 门外挂贴 年画或者 门神。
绘本《过年啦》PPT
02
故事情节
故事开头
总结词：欢乐祥和
详细描述：绘本以温馨、欢乐的过年氛围作为开头，描绘了家家户户张灯结彩， 孩子们欢声笑语，忙着准备过年的场景。
故事发展
总结词：传统习俗
详细描述：通过描绘孩子们为过年所做的准备工作，如写对联、贴窗花、包饺子等，展现了丰富的中 国传统习俗。
故事高潮
总结词：热闹欢庆
细腻入微
插画细节处理得非常到位 ，无论是人物表情还是服 饰纹理，都描绘得栩栩如 生。
生动传神
插画师通过丰富的线条和 色彩，将人物和场景的动 态表现得淋漓尽致，使画 面充满生活气息。
色彩运用
对比鲜明
绘本中运用了大量的对比 色，如红与绿、蓝与橙， 使得画面色彩丰富且鲜明 。
温馨和谐
整体色调以暖色为主，营 造出温馨、祥和的过年氛 围，符合主题。
02
选取春节作为主题，旨在传承和 弘扬中华优秀传统文化，增强孩 子们的文化自信
绘本概览
绘本以图文并茂的形式，生动 地展现了春节的起源、习俗和 传统文化
通过丰富的插画和简练的文字 ，带领孩子们走进一个充满欢 乐、温馨和祥和的过年世界
内容涵盖了贴春联、放鞭炮、 包饺子、拜年等传统习俗，让 孩子们在阅读中感受浓浓的年 味儿
家长B
这本书的插画很精美，内容也很丰 富，不仅孩子爱看，大人也觉得很 有意思，过年氛围很浓厚。
家长C
这本书的文字简练易懂，适合孩子 阅读，同时也有助于家长与孩子之 间的互动交流，增进亲子关系。
孩子评价
孩子D
这本书太好玩了，我特别喜欢里 面的插画和故事情节，过年的时
候我要讲给其他小朋友听。
孩子E
通过这本书我了解了很多过年的 习俗和传统文化，我觉得很有意
人教版小学美术一年级上册 过年啦 名师公开课教学课件PPT
说一说：你想怎么表现？
每人选择一个小的过年场景 创作一小组人物造型，最后再整 体组合一个大场景。
小提示： 构图饱满、主体突出、
人物大胆生动
பைடு நூலகம்
你知道过年的来历吗？
你知道各地过年的习俗吗？ 说一说你和家人过年时的情景。
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年， 腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十二， 二十三糖瓜粘， 二十四炸豆腐， 二十五扫房屋， 二十六炖羊肉， 二十七杀只鸡， 二十八把面发， 二十九蒸馒头， 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭
人物造型 ： 构图： 色彩：
春节少儿节日美术教学PPT课件
铅笔
04 范 作
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感谢小朋友们的聆听
我们来看一下春节有哪些景象吧 点击添加主要文字内容
贴春联
团圆饭
挂灯笼
贴福字
02 绘画构思
绘画构思 点击添加主要文字内容
今日主题《春节》 这幅作品主要表现的是过年祥和的气氛，所以在绘画的时候尽量把气氛营造出来
03 绘画工具
点击添加主要文字内容
黑卡纸牛皮纸各一张
水粉颜料毛笔剪刀Fra bibliotek水彩笔
金属笔
马克笔
目 录 01
春节小百科
03
CONTENTS 02
绘画构思
04
绘画工具 范作
01 春节小百科
点击添加主要文字内容
春节是中国的四大传统节日之一，也称年节，就是我们常说的过年 是农历的新年，一年之岁首。 对于过年中国人有一个共同的习俗，就是每年的除夕夜无论你在 那里都要赶回家，一家人围坐在一起吃一顿团圆年夜饭，家里挂 起灯笼，贴上春联还有窗花，燃放漂亮的烟花和爆竹
小学美术教案第19课-过春节PPT课件
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小
你知道这是民间的什么活动吗？
“舞狮”是我国优秀的民间艺术。每逢元宵 佳节或庆典，民间都以舞狮来助兴。起源于三 国时期，至今已有一千多年的历史。在民间， 人们把舞狮作为驱邪避鬼的一种民俗活动，一 直沿袭至今。
用绘画的方法， 将如何表现“舞狮子” 的精彩场面呢？
发表观点 突出了 “舞狮子”民俗活动的哪些特点？
对比观察 画面安排有什么不同？
接龙游戏
喜ห้องสมุดไป่ตู้哪幅作品， 为什么？
欣赏评述
作品重点描绘了哪些内容？
从作品中，你学习到了哪些表现方法？
回忆与家人一起包饺子的情景。
哪幅画面安排 新颖、有趣？
请你详细说一说， 画面中描绘出“过年” 气氛的地方。
主 题 不 突 出
这幅画面有哪些不足之处？ 快快提出你的改进办法吧。
色彩 构图 选材
新
工
我 来 当 老 师
你知道这三种 彩灯的制作方法吗？
你会剪出外形不同的剪纸作品吗？
你会剪出外形不同的剪纸作品吗？
剪纸的造型与 窗楞形状有关系吗？
将剪纸作品贴进适合的窗楞中
评一评 ： 剪纸作品与窗棱搭配的美感。
想一想， 布置些什么内容 来迎接新年呢？
写在最后
你知道它们有什么含义，有哪些用途吗？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小
你知道这是民间的什么活动吗？
“舞狮”是我国优秀的民间艺术。每逢元宵 佳节或庆典，民间都以舞狮来助兴。起源于三 国时期，至今已有一千多年的历史。在民间， 人们把舞狮作为驱邪避鬼的一种民俗活动，一 直沿袭至今。
用绘画的方法， 将如何表现“舞狮子” 的精彩场面呢？
发表观点 突出了 “舞狮子”民俗活动的哪些特点？
对比观察 画面安排有什么不同？
接龙游戏
喜ห้องสมุดไป่ตู้哪幅作品， 为什么？
欣赏评述
作品重点描绘了哪些内容？
从作品中，你学习到了哪些表现方法？
回忆与家人一起包饺子的情景。
哪幅画面安排 新颖、有趣？
请你详细说一说， 画面中描绘出“过年” 气氛的地方。
主 题 不 突 出
这幅画面有哪些不足之处？ 快快提出你的改进办法吧。
色彩 构图 选材
新
工
我 来 当 老 师
你知道这三种 彩灯的制作方法吗？
你会剪出外形不同的剪纸作品吗？
你会剪出外形不同的剪纸作品吗？
剪纸的造型与 窗楞形状有关系吗？
将剪纸作品贴进适合的窗楞中
评一评 ： 剪纸作品与窗棱搭配的美感。
想一想， 布置些什么内容 来迎接新年呢？
写在最后
你知道它们有什么含义，有哪些用途吗？
人教版小学美术一年级上册《第19课过年啦》
第19课：过年啦教学目标：1. 引导学生利用身边的各类材料，通过思考和创新，进行菜肴拼盘装饰和环境布置。
2. 指导学生进行新年家庭环境的布置，模拟过新年的情境。
3. 引导学生学会协作，并培养他们对生活的热爱。
教学重点：1. 学生自选材料进行室内环境布置与年夜饭的准备。
教学难点：1. 如何组织学生有选择地进行活动。
2. 解决学生在作业过程中遇到的技术问题。
教具准备："过新年"音乐材料准备：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。
教学过程：课前音乐：过新年一、组织教学，导入新课老师：刚刚的音乐好不好听？学生：好听！老师：从音乐中你们感受到了什么样的气氛？学生：过年的气氛！老师：你们是怎么感觉出来的呢？学生：音乐里有很多过年的声音，比如鞭炮声、锣鼓声、拜年声等等。
老师：嗯，音乐确实让我们感受到了过年的气氛，今天我们也来一起过个新年！二、教授新课1. 播放一段过新年的录像。
2. 老师：过新年真是太热闹了，你们以前是怎么过年的呢？学生：吃年夜饭、拜年、贴春联、挂灯笼、放鞭炮等等。
3. 老师：同学们观察得真仔细，过新年真是太快乐了。
可是现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天是过年，那我们该做些什么呢？学生：贴春联、贴窗花、挂灯笼、包饺子等等。
4. 老师：嗯，同学们想得都很周到。
过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，一起来过大年吧！三、课堂作业1、师：从刚刚同学们的交流中，我们知道过年的时候家里要写对联、贴年画、剪窗花，还要做年夜饭。
这么多事情，我们该先做什么呢？这样吧，我们分组合作，一起动手怎么样？2、师：现在我们来分组，写对联、贴对联是一组，画年画、贴年画是一组，剪窗花、贴窗花是一组，吹气球、挂气球是一组，做年夜饭是一组。
每一组8个人，你自己选一下，觉得自己最适合哪一组的工作呢？3、学生自由组合成合作小组。
4、师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。
一年级上册美术第19课过年啦人教新课标 (2)
人教版一年级美术上册
你知道年的由来吗？
年的由来
相传古时候，有一个怪兽叫“年”。这个怪兽 非常凶猛，专门在大年初一那一天到人间吃人。 因此，人们都怕它。
有一年，年又去人间吃人了。这一次，人间里 的人几乎全都被吃光了，只剩下几个玩爆竹的 小孩、一对即将结婚的新郎新娘和一个正在剁 馅子的火、 怕响声。
从此，人们便在新年的第一天贴红字、放爆竹、 包饺子，以防年的入侵。年被吓跑了。人们为 了庆贺这一件事，把新年的第一天叫做“过 年”。
在新的一年里， 人们会在门上 贴福字，春联 以保平安。
放烟花爆竹、买年货、 守岁、舞龙灯等
过年你会吃什么？
你知道年的由来吗？
年的由来
相传古时候，有一个怪兽叫“年”。这个怪兽 非常凶猛，专门在大年初一那一天到人间吃人。 因此，人们都怕它。
有一年，年又去人间吃人了。这一次，人间里 的人几乎全都被吃光了，只剩下几个玩爆竹的 小孩、一对即将结婚的新郎新娘和一个正在剁 馅子的火、 怕响声。
从此，人们便在新年的第一天贴红字、放爆竹、 包饺子，以防年的入侵。年被吓跑了。人们为 了庆贺这一件事，把新年的第一天叫做“过 年”。
在新的一年里， 人们会在门上 贴福字，春联 以保平安。
放烟花爆竹、买年货、 守岁、舞龙灯等
过年你会吃什么？
人教版一年级美术课件-过年啦
過年啦
GUO NIAN LA
即農曆新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但 在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或 臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中 以除夕和正月初一為高潮。春節歷史悠久，起源於殷 商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節期間，中國 的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。 這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊佈新、迎禧 接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃 郁的民族特色。
Hale Waihona Puke 辦年貨
GUO NIAN LA
即農曆新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但 在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或 臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中 以除夕和正月初一為高潮。春節歷史悠久，起源於殷 商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節期間，中國 的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。 這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊佈新、迎禧 接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃 郁的民族特色。
Hale Waihona Puke 辦年貨