2020年河南省普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习本
08年专升本管理学试题及答案
08年专升本管理学试题及答案管理学试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选或多选者，该题无分。
１.在应用期望理论改进下属工作积极性时，首先应该考虑（）Ａ确保报酬优厚Ｂ确保实现目标所需的业绩表现Ｃ确保公平Ｄ判断职工的需求２.在组织规模一定情况下，管理幅度与管理层次之间的关系是（）Ａ反比例关系Ｂ无比例关系Ｃ结构比例关系Ｄ正比例关系３.管理的核心是（）Ａ财务控制Ｂ战略制定Ｃ设计运行组织结构Ｄ处理人际关系４.管理应随机而变，不存在普遍适用的最好的技术和方法，该观点属于（）Ａ权变学派Ｂ经验主义学派Ｃ社会系统学派Ｄ管理科学学派５.医院、大学所处环境的特点是（）Ａ简单动态Ｂ复杂动态Ｃ简单稳定Ｄ复杂稳定６.如果你是一家公司的经理，当发现公司中存在许多小团体时，你的态度是（）Ａ立即宣布这些小团体为非法，予以取缔Ｂ深入调查，找出小团体的领导人，向他发出警告：不要再搞小团体Ｃ只要小团体的存在不影响企业的正常运行，可以对其不闻不问，听之任之Ｄ正视小团体的客观存在，允许乃至鼓励小团体的存在，并对其行为加以引导７.古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能（）Ａ计划职能Ｂ组织职能Ｃ激励职能Ｄ沟通职能８.某企业采用直线职能制的组织结构，企业中共有管理人员42人，其中厂长1人，车间主任4人，班组长18人，职能科长3人，科员16人。
每一岗位均不设副职。
这时，厂长的管理幅度为（）Ａ4 Ｂ7 Ｃ22 Ｄ23９.当前管理机构变革的一大趋势是（）Ａ管理层次复杂化Ｂ组织结构扁平化Ｃ管理幅度日益减少Ｄ高耸型结构更受欢迎１０.解决直线与参谋间冲突的主要方法是（）Ａ赋予直线管理人员参谋职权Ｂ让直线人员更多地依靠参谋人员的知识Ｃ允许直线人员压制参谋人员Ｄ把直线与参谋的活动结合起来１１组织中的高层管理者主要负责（）Ａ日常程序性决策Ｂ长远全局性决策Ｃ局部程序性决策Ｄ短期操作性决策１２.“以人与自然的和谐统一为核心，强调人、社会和环境关系的整体协调与和谐发展”。
专转本保送条件(一)
专转本保送条件(一)专转本保送条件什么是专转本保送？•专转本保送是指通过一定条件的考核或选拔，具备了直接本科学习能力的专科生，可以跳过普通高校本科招生考试，直接进入本科阶段学习，被称为保送生。
保送条件以下是一些常见的专转本保送条件：1.平均学分绩点要求：通常要求专科期间的平均学分绩点达到一定标准，例如平均绩点达到以上。
2.专业排名要求：有些学校要求保送生在所在专业中具有一定的排名，例如前10%。
3.奖助学金获得者：获得全国性、省部级及以上奖助学金的学生，在一些高校也可作为保送的条件之一。
4.科研能力表现：有学术科研能力表现，在科技类项目中获得过奖项或在高水平期刊上发表论文等。
5.英语能力要求：有些学校要求保送生具备一定的英语能力，在专业英语水平考试中达到一定标准，例如六级以上。
6.综合素质评价：从综合素质方面进行考察，包括课外活动参与、社会实践经历、领导力等。
7.面试选拔：一些学校还会进行面试环节，以了解申请者的综合能力和发展潜力。
保送的优势•专转本保送对于专科生来说，具有以下一些优势：1.省去高考之苦：直接保送进入本科阶段学习，省去了参加高考的压力和紧张。
2.节省时间和金钱：无需再花费一年时间和金钱参加本科招生考试，加快了学业的进程。
3.提前适应本科学习：直接进入本科学习，有更多时间适应本科学习的节奏和内容，为未来的学习打下坚实基础。
4.增加升学竞争力：保送生的身份在升学和就业时具有一定的竞争优势，证明自己在专科阶段已经具备了一定的学术能力和综合素质。
5.提升自信心：通过保送进入本科，对自身的能力和发展潜力有更多的认可和信心。
注意事项•申请保送需要注意以下几点：1.了解学校政策：不同学校对于保送的条件和要求可能会有所不同，申请前务必了解清楚。
2.全面准备材料：申请时需要提供一系列的材料，包括综合素质评定材料、成绩单、推荐信等，提前做好准备，确保材料齐全。
3.关注申请时间：保送的申请时间通常比一般招生要提前，及时关注并准备申请。
2013年河南省普通高校“专升本”《管理学》模拟试卷三
2013年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试管理学模拟试卷（三）一、单项选择题（每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选或多选者，该题无分。
1. 企业发展部李经理根据相关部门提供的信息分析确定企业并购目标时需要的技能主要是 【 】A 、概念技能B 、人际技能C 、技术技能D 、创新技能２．管理人员区别于一般工作人员的根本特性是 【 】A 、对他人的工作进行计划B 、需要同他人一起工作实现目标C 、能够自主决定工作的内容并实现目标D 、需要协调他人工作以实现目标３．对控制的什么要求随着管理层次的上升而减少？ 【 】A 、综合性B 、及时性C 、复杂性D 、科学性４．以下同人际关系学说理论的观点不一致的是 【 】A 、企业存在着“非正式组织”B 、企业应采取措施来取缔非正式组织C 、满足工人的社会欲望可以提高工人的士气D 、“社会人”假设是人际关系理论的基石５．创新作为一项管理职能，是相对于什么而言的？ 【 】A 、组织B 、决策C 、维持D 、市场６．在管理过程中，通过沟通、对员工施加影响、解决部门与人员之间的矛盾，从而实现组织目标的职能是 【 】A 、计划B 、组织C 、领导D 、控制７．根据决策理论，科学决策所遵循的原则是 【 】A 、例外原则 B、实用原则 C 、满意原则 D 、最优原则８．战略性计划与战术性计划的划分标准是 【 】A 、时间长短B 、程序化程度C 、职能空间D 、综合性程度９．随着管理层次的上升，管理人员在做决策时越倾向于【】A、战略的、常规的、肯定的B、战术的、非常规的、风险的C、战略的、非常规的、风险的D、战略的、非常规的、肯定的１０．新鸿公司拟投资开发新产品，现有两个方案，假设初始投资和开发费用相同。
开发A产品投放市场后，市场竞争不激烈时每年可获利120万元，市场竞争激烈时每年亏损50 万元。
专升本申请书(通用14篇)
专升本申请书（通用14篇）专升本申请书篇1尊敬的学院领导、老师：您好!我是x系x级x专业x班的x同学，我申请参加“专升本”考试。
在x学院就读的这三年期间，我能积极配合学校的各项工作，未曾拖欠过学费，对学校的各项规章制度我都能遵守，没有受过任何批评。
在这三年期间我能够很好地处理好人际关系，学习态度端正，知道学习是自己的事，所以认真完成大专三年的学习任务。
为了更加充实自己的知识海洋，渴望能够进入到本科学习，更进一步深造自己，为自己将来创造更多的机会。
希望学院领导、老师批准我进入“专升本”考试，我一定不会辜负学院领导、老师的栽培!申请学生：申请日期：专升本申请书篇2尊敬的领导：我是__级__系的同学，在校学习期间，我坚持发奋学习，用心向上，热爱群众，团结同学，争取做一名优秀的大学生。
在此，我申请参加__年度西藏省专升本考试。
在校三年来，我一向担任班级干部，这使我始终对自己严格要求，力求做好同学们的榜样。
我坚持认真学习专业知识，不断提高自己的知识水平与专业技能，在各学期的考试中，均取得了优异的成绩，在班级名列前茅。
同时，我发奋加强思想道德修养的学习，发奋提高自己的思想水平。
期间，参加各项活动并与其他成员配合完成各项任务，很好的锻炼了我各方面的潜质。
但是，我并不会满足于目前的一点点成绩，我期望能够有进一步的学习与提高，让自己在激烈的就业竞争中能够有更多的实力去拼搏。
qq搞笑在职期间本人做到了能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康;注重团结友好，做到真诚待人、主动热情;恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。
为了更加充实自己的知识海洋，渴望能够进入到本科学习，更进一步深造自己，为自己将来创造更多的机会我特此向领导提出申请参加__年度专升本考试，期望能获得一个进入本科院校学习的机会，望领导能够批准!此致清正廉洁的名言敬礼！申请人：申请日期：专升本申请书篇3尊敬的领导、老师：我是__级____的__X，我现在特提出申请参加“专升本”考试的申请。
江西省教育厅关于2006年我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知
江西省教育厅关于2006年我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2006.04.18•【字号】•【施行日期】2006.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文江西省教育厅关于2006年我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知各高等学校：按照我厅制订的《关于我省推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的暂行办法》，2006年我省继续在高校开展推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的工作。
现就今年推荐选拔工作的有关事项通知如下：一、招生名额2006年全省选拔3580名优秀普通专科应届毕业生进入本科阶段学习，所需招生计划在今年下达各高校普通本科计划中安排，具体分校招生计划见附件二。
二、招生学校今年招收专升本学生的高校为：南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学、华东交通大学、江西理工大学、南昌航空工业学院、东华理工学院、江西中医学院、景德镇陶瓷学院、赣南师范学院、江西科技师范学院、赣南医学院、宜春学院、九江学院、井冈山学院、上饶师范学院、南昌工程学院。
13所独立学院，2所民办本科院校今年不安排专升本招生任务。
选拔考试课程和考试方法：考试课程为英语和两门主要基础课。
英语考试由我厅统一组织，两门主要基础课考试由各招生高校组织。
英语考试内容以《高职高专英语教学基本要求》为依据，考试题型可参考2005年全省高校专升本英语考试试卷；两门基础课考试内容由各招生高校确定。
英语考试时间为5月27日上午，两门主要基础课考试时间为5月27日下午和5月28日上午。
三、推荐办法各招生学校于4月30日之前确定各招生专业、人数，报我厅备案，并于报名前向考生公布。
符合报名条件的普通专科应届毕业生，自愿选报学校和专业，所在学校审核后予以推荐。
四、报名工作报名工作由各推荐学校组织实施。
考生报名时须填写推荐选拔登记表（见附件三）。
2024年普通高校专升本招生准考证号
2024年普通高校专升本招生准考证号全文共2篇示例，供读者参考为贯彻落实《关于做好年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》(教学司〔〕15号)精神，现制定我校年普通高等学校专升本招生(下称普通专升本)简章。
一、招生对象及报考条件(一)招生对象遵守中华人民共和国宪法和法律，身体状况符合相关要求，并符合下列条件之一：1.具有广东省户籍的普通高校应届专科毕业生。
2.具有广东省户籍，且在报名时具有广东省户籍连续满3年(未满3年的，需在广东省参加普通高考且高考报名时为广东户籍)的普通高校往届专科毕业生。
3.具有广东省户籍，且在报名时具有广东省户籍连续满3年，同时在我省依法参加社会保险(仅限基本医疗保险、基本养老保险)缴费累计1年以上(含1年)，在截止日期前取得国家承认学历的专科毕业生(含成人教育、自学考试、网络教育，毕业证书落款日期在年2月底前)。
4.非广东省户籍，就读广东省普通高校的应届专科毕业生。
5.非广东省户籍，在广东省参加普通高考被外省普通高校录取并就读的应届专科毕业生。
6.报考职教师资专业的，需符合上述条件之一，且必须在志愿填报开始前取得与报考专业相对应的中级及以上职业资格技能等级证书等。
职业资格技能等级证书应属人力资源和社会保障部公布的《国家职业资格目录》、教育部等四部门实施的“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+x证书)、省级以上人力资源和社会保障部门主考(或授权)的中级及以上职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程b 级及以上证书。
具体证书种类由招生院校根据专业培养要求指定，并在招生简章中向社会公布。
7.报考建档立卡类别的，需符合户籍、学历等相应报考条件，且必须为原省级以上扶贫管理部门登记在册人员。
广东省户籍的原建档立卡贫困家庭考生为广东省乡村振兴局登记在册，有建档立卡资料的考生(以广东省乡村振兴局提供的数据为准);外省户籍原建档立卡的考生，原则上应为原国家层面建档立卡贫困家庭考生(需提供全国防返贫监测信息系统本人信息页截图并盖当地管理机构公章)。
湖北专升本的政策
湖北专升本的政策摘要：一、湖北专升本政策概述二、普通专升本报考条件三、建档立卡贫困家庭考生专升本政策四、免试专升本政策五、士兵专升本报考政策六、专升本补录政策七、湖北专升本院校及专业正文：一、湖北专升本政策概述湖北专升本是指在湖北省内普通高校全日制高职高专毕业生通过考试升入本科阶段学习的政策。
近年来，我国教育部对专升本政策进行了一系列调整，以满足不同类型考生的需求。
2022年湖北专升本政策有所变化，取消了院系升本，并对报考条件、招生计划等方面进行了调整。
二、普通专升本报考条件2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生（以下简称普通考生）具备报考资格。
具体报考条件由举办高校根据本科教育教学要求制定。
此外，建档立卡贫困家庭考生也可报考专升本。
三、建档立卡贫困家庭考生专升本政策根据教育部要求，实施建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划。
安排适量招生计划，专项用于招收建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生。
报考建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划的考生（以下简称建档立卡考生），应是符合普通考生报考条件，且经扶贫部门确认并录入全国扶贫开发信息系统的建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生。
四、免试专升本政策针对士兵考生，部分院校设有免试专升本政策。
例如，湖北科技学院和湖北师范大学对于符合士兵报考资格且服义务兵役期间荣立三等及以上奖励的考生，可以免试入学。
但需要注意的是，免试入学的专业需与专科专业相近或相同。
五、士兵专升本报考政策湖北省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于前一年并经湖北省门备案的士兵（以下简称士兵考生）可以自愿报考专升本。
2022年招收士兵的院校有武汉科技大学、长江大学、湖北工业大学等。
六、专升本补录政策在专升本考试结束后，部分院校会进行补录。
报名条件为湖北省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于前一年并经湖北省门备案的士兵（以下简称士兵考生）。
七、湖北专升本院校及专业2022年湖北省内有众多院校招生专升本，具体院校及专业可上各校招生网查看，也可咨询学校招生办公室。
zhaun升本资料
专升本申请尊敬的学院领导、老师：您好！我是XX系XX级XX专业XX班的XX，我申请参加“专升本”考试。
在学院就读的这三年期间，我能积极配合学校的各项工作，对学校的各项规章制度我都能遵守，没有受过任何批评。
在这三年期间我能够很好地处理好人际关系，学习态度端正，知道学习是自己的事，所以以优秀的成绩完成大专三年的学习任务。
为了更加充实自己的知识海洋，渴望能够进入到本科学习，更进一步深造自己，为自己将来创造更多的机会。
希望学院领导、老师批准我进入“专升本”考试，我一定不会辜负学院领导、老师的栽培！学生：XX2005级专升本申请书我是学校学院（系）专业级班的学生（学号为）。
符合川教[2007]98号《四川省教育厅关于2007年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》文件中有关规定和要求，自愿申请并参加学校组织的“专升本”选拔考试。
若学校批准我升入本科阶段学习，我承诺：一定刻苦努力学习，认真完成各项学习任务，并遵守学校的各项规章制度，认真履行各项职责，升入本科后，编入本科相应专业的三年级学习，本科学习期满，成绩合格，符合本科学生学籍管理规定，学校发给本科毕业证书，本科毕业证书填写为“在我校ⅹⅹ专业专科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写。
符合学校的授位条件，授予学士学位。
如果不符合学校的毕业和授位条件，由我自行负责。
申请人（签字）：年月日-自入学以来，我勤奋学习钻研专业知识，积极参加各种活动，思想积极向上，团结同学，尊敬老师。
经过两年的专科学习，我特此提出专升本申请理由，希望自己可以能够进入新的学府进行深造，用更多的知识武装自己，为自己以后的就业提供一种更好的机会。
1、毕业实习报告:中学语文教育实习2、大学生毕业实习报告:电视台实习3、食品加工企业实习报告4、计算机组装实习报告5、电子商务专业毕业实习报告6、医学院学生实习报告7、大学毕业生实习报告范文8、会计专业毕业实习报告9、大学生毕业实习报告(图书馆实习总结)10、木工程专业学生毕业实习报告专升本注意事项一、选拔对象“优秀专科生选拔制”的选拔对象为列入国家普通高校招生计划、参加全国统一招生考试、按政策录取的普通高等学校专科、高职在籍毕业班学生（不含三校生）。
关于推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知.doc
江西师范大学关于推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知教务处：根据江西省教育厅赣教高字[2010]13号文件精神，2010年我校将继续招收普通专科应届毕业生进入我校本科相关专业学习，现将有关事项通知如下：一、招生名额今年我校共招收“专升本”学生400名（其中软件工程专业120名）。
二、推荐条件根据省教育厅《关于我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的暂行办法》，参照我校本科招生专业（见附件一），请贵校尽快将本通知传达给各位考生，并认真做好学生推荐报名工作，严格按规定时间、统一的表格样式及要求报送相关材料。
推荐选拔的条件：1、经统招入学的普通专科（高职）应届毕业生。
2、政治思想好，身体健康，成绩优秀。
3、已取得全省高校英语应用能力考试和全省高校计算机等级考试合格证书者。
三、推荐及报名办法1、各推荐学校依据上述推荐条件确定推荐名单。
除软件工程专业外，学生原则上只能报考与学生所学专业相同或相近的专业（不接受跨专业报考）。
2、被推荐学生携带本人身份证、学生证到所在学校教务处办理以下报考手续：①请按我校规定的表格样式填写《江西省高校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习登记表》（见附件二）一式二份（需贴好照片），填表时请严格按我校公布的专业名称填写；②按赣发改收费字[2006]446号文件规定交报名考试费130元/人；报名费统一交纳现金(或带建行银联卡)。
.③交近期一寸免冠彩照1张(请在照片反面填写“考生报名序号、姓名、性别及报考专业”) ；④交本人有效身份证复印件1张；⑤交高校英语应用能力考试、高校计算机等级考试合格证书复印件各1份（必须加盖教务处公章）；⑥交江西省普通高等学校录取新生名册（招生五联单）复印件1份（必须加盖教务处公章）。
复印的名册中考生本人的考生号必须清晰明了。
对未交名册的学校我校恕不接受报名。
⑦附件二、附件三必须按我校通知中的表格样式下载填写，不得用其它表格代替。
3、上述材料连同《江西师范大学2010年“专升本”报名情况汇总表》（附带电子稿）（见附件三）经推荐学校审核盖章后，于4月30日前由各推荐学校教务处统一到我校教务处报名（恕不接受邮寄），我校不接受个人报名。
专升本的英文表达
专升本的英文表达
专升本的英文表达是："Top-up degree"。
分析：专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制中大专层次学生升入本科院校的考试制度。
通过专升本考试，学生可以获得本科文凭，从而获得更广阔的职业发展空间。
专升本分为普通高等教育专升本和成人高等教育专升本两种类型。
普通高等教育专升本招生对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生，通过考试后直接进入本科阶段学习。
而成人高等教育专升本则适用于已经获得大专学历的学生，通过自学考试、网络教育等方式完成本科阶段学习，获得本科文凭。
专升本对于希望提升自身学历、增加职业竞争力的人来说具有重要意义。
虽然与高中起点的本科相比，专升本的学制较长，但通过专升本获得的本科学历是国家承认的，具有同等法律效力。
因此，专升本对于那些希望提升学历、增加职业竞争力的人来说是一个不错的选择。