《捐赠天堂》阅读答案
2021年大连育文中学高三语文下学期期中考试试题及答案
2021年大连育文中学高三语文下学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成文后各题天使的礼物刘继荣（1）黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
（2）刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
（3）儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”（4）我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
（5）忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
（6）回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。
手法倒是学得有模有样，可力度远不够。
窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
（7）第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
（8）钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
（9）可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！（10）每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
[高贵的捐赠阅读答案]阅读下面的文字完成1～4题高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的XX
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[高贵的捐赠阅读答案]阅读下面的文字完成1～4题高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的XX这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那个叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，总算逃生出来。
电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的，最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。
”“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。
”小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”“我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这开了缝的熊，捐你最宝贝的。
”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。
”女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
《募捐》阅读答案
募捐碧野一望无尽的长安街安详地躺在朝雾里，冷风从街两旁的屋顶上一阵阵地往下倾扫，稀疏的人影远远地蠕动着。
一阵风来，又把黄沙飞腾起来，遮蒙了视线。
天空像被寒气凝冻得青紫，街旁矮树的叶落得快完了，有些秃枝在寒风中摇曳着。
慧走在前面，她是自告奋勇地把干粮斜挂在身上，我们的捐册和几个充饥的馒头都放在那干粮袋里。
她算是我们这个小队里的队长，我和老熊并着肩默默地跟着走。
这是南城的一个市集。
我和老熊随着慧走到一家小店门前去，慧把盖了全市学生募捐团的大红印的捐册从干粮袋里取了出来，我把我衣袋里的募捐宣传单也掏了出来。
“掌柜的，日本兵在打我们的绥远了，我们的中国兵冰天雪地里保护着我们的国土。
要晓得我们失掉了绥远，我们就再不能在这北京城里做买卖了！”慧把话停了停，望望站在柜台前的店老板，只见一道惊惶的神色掠过了店老板的脸孔。
忽地围在店门前的买客中的一个发出沙哑的声音：“我们的绥远失掉了么？”“如果我们老百姓不帮助我们的守兵，绥远是要失掉的！绥远一失掉，我们在北京城里的人不但不能做买卖，日本兵还要砍杀我们哩！”慧又望了望众人的惊怕的脸色：“我们不要怕，只要我们全国老百姓肯出力帮忙，不单我们绥远不会失掉，就是驻扎在我们北京城周围的日本兵也要给我们赶走的！我们老百姓现在最好的帮忙法子，就是捐钱给我们绥远的守兵买皮衣，我们打算买一万件皮衣运到绥远去！”“一万件！”老熊把一只指头重重地敲了一下柜台。
我把募捐宣传单一边分发给众人，一边念着：“多捐一大枚，多打死一个敌人！”店老板最先拿出两角票来，买客中的一个老太婆也把篮筐里的一张三十枚的铜子票，颤动着手摊在慧手里的捐册上：“女先生，我的孩子也当兵，只要那些打鬼子的兵哥哥不要冻出病来！我虽然老不中用了，不过您女先生要叫人缝皮衣的时候，请到那对直的胡同里叫一声老二姆！”老太婆细小的眼睛里蓄着无限悲悯和温情。
“谢谢您，好太婆！”慧用钢笔在募捐册上划了一阵子后，嘶的一声把收条撕下来给店主人和老太婆。
《高贵的捐赠》阅读答案
《高贵的捐赠》阅读答案《高贵的捐赠》阅读答案《高贵的捐赠》阅读答案?这是初中二年级语文课文《高贵的捐赠》及阅读答案，有需要的同学赶快来看看吧！高贵的捐赠方冠晴（1）一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下，脱险逃生出来。
（2）电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点钱，算是给他们的捐赠。
他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
（3）在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥和叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具。
（4）我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才使得小女孩不高兴。
我走过去，才发现自己的猜（13）小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
小女孩这才彻底低了头。
（14）我们一道进了车库，我将准备好的一点钱交到翔子父亲的手里，说了一两句安慰的话。
当小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物时，小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重并小声翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后像下了很大的决心似地说:“_____________”（15）说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后“呜呜”地哭出了声，转身跑开了。
（16）我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的当然是她的妈妈了。
她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己在这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？（17）我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。
五年级下册语文专项部分-阅读_冀教版
五年级下册语文(教材梳理)专项部分-阅读_冀教版《槐乡的小孩》要紧内容这篇课文以生动、优美的笔调向我们展现了槐乡的风土人情及槐乡小孩淳朴、吃苦耐劳的品行。
槐乡的五月给小孩们带来欢乐，槐乡的八月磨炼出小孩的品行。
同时告诉我们：劳动最光荣。
分段及段意全文共10个自然段，可分为两部分：第一部分（第1——4自然段）：写五月，是槐乡小孩中意的季节。
第二部分（第5——10自然段）：写八月，是槐乡小孩繁忙的季节。
写作特点1、文章第一用俯视式的描写，为我们展现了洋槐开花后槐乡的全貌，开篇即使人感受到槐乡之美。
2、语言清新爽朗，比喻、拟人等修辞手法的运用把槐乡之美和槐乡小孩的淳朴善良展现得淋漓尽致。
《捅马蜂窝》要紧内容课文真实而生动地描写了“我”在青年时代捅马蜂窝的经历，使“我”决心“再不做一件损害旁人的事”。
它告诉我们应该善待生命，善待大自然的道理。
分段及段意全文共21个自然段，可分为三部分第一部分（第1——9自然段）：写“我”捅马蜂窝的缘故、通过和结果。
第二部分（第10——19自然段）：写“我”听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，希望马蜂重返檐下筑巢的心情。
第三部分（第20、21自然段）：写捅马蜂窝的启发：再不做一件损害旁人的事写作特点1、这篇文章最突出的是充满乐趣、深入细致的描写。
2、景物描写，烘托背景。
3、对话描写，推动情节。
4、心理描写，凸现人物。
《青年闰土》要紧内容课文通过对“我”和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个机智、灵活、聪慧能干、有丰富知识的农村青年形象，表达了“我”和闰土之间的友谊及对闰土的怀念之情。
分段及段意全文共18个自然段，可分为五部分：第一部分（第1自然段）：写月夜青年刺猹的场景。
第二部分（第2、3自然段）：交代“我”和闰土认识的缘由。
第三部分（第4自然段）：写“我”与闰土第一次见面时的情形。
第四部分（第5——17自然段）：闰土告诉“我”许多新奇事。
第五部分（第18自然段）：写“我”和闰土的分别与友谊。
《天堂只有一个名额》阅读练习及答案
阅读《天堂只有一个名额》，完成小题。
（1）一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死，他的导盲犬为了守卫主人，也一起惨死在车轮底下。
（2）主人和狗一起到了天堂门前。
一个天使拦住他俩，为难地说：“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
”（3）主人一听，连忙问：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？”天使鄙视．．地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想，说：“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定由谁上天堂。
”（4）主人失望地问：“哦，什么比赛呢？”天使说：“这个比赛很简单，就是赛跑，从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。
不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。
”主人想了想，同意了。
（5）天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。
她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔，谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。
更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。
天使恍然大悟：原来，多年来这条导盲犬已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。
可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“ 你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”（6）可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地地往前走，好像在街上散步似的。
果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视．．的眼神看着主人。
（7）这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起……所以我才想帮它决定，请你照顾好它”（8）天使愣住了。
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一阵风来，又把黄沙飞腾起来，遮蒙了视线。
天空像被寒气凝冻得青紫，街旁矮树的叶落得快完了，有些秃枝在寒风中摇曳着。
慧走在前面，她是自告奋勇地把干粮斜挂在身上，我们的捐册和几个充饥的馒头都放在那干粮袋里。
她算是我们这个小队里的队长，我和老熊并着肩默默地跟着走。
这是南城的一个市集。
我和老熊随着慧走到一家小店门前去，慧把盖了全市学生募捐团的大红印的捐册从干粮袋里取了出来，我把我衣袋里的募捐宣传单也掏了出来。
“掌柜的，日本兵在打我们的绥远了，我们的中国兵冰天雪地里保护着我们的国土。
要晓得我们失掉了绥远，我们就再不能在这北京城里做买卖了！” 慧把话停了停，望望站在柜台前的店老板，只见一道惊惶的神色掠过了店老板的脸孔。
忽地围在店门前的买客中的一个发出沙哑的声音：“我们的绥远失掉了么？” “如果我们老百姓不帮助我们的守兵，绥远是要失掉的！绥远一失掉，我们在北京城里的人不但不能做买卖，日本兵还要砍杀我们哩！” 慧又望了望众人的惊怕的脸色：“我们不要怕，只要我们全国老百姓肯出力帮忙，不单我们绥远不会失掉，就是驻扎在我们北京城周围的日本兵也要给我们赶走的！我们老百姓现在最好的帮忙法子，就是捐钱给我们绥远的守兵买皮衣，我们打算买一万件皮衣运到绥远去！” “一万件！”老熊把一只指头重重地敲了一下柜台。
我把募捐宣传单一边分发给众人，一边念着：“多捐一大枚，多打死一个敌人！” 店老板最先拿出两角票来，买客中的一个老太婆也把篮筐里的一张三十枚的铜子票，颤动着手摊在慧手里的捐册上：“女先生，我的孩子也当兵，只要那些打鬼子的兵哥哥不要冻出病来！我虽然老不中用了，不过您女先生要叫人缝皮衣的时候，请到那对直的胡同里叫一声老二姆！”老太婆细小的眼睛里蓄着无限悲悯和温情。
高贵的捐赠的阅读答案
高贵的捐赠的阅读答案引言在当今社会，捐赠被视为一项高尚而有意义的行为。
它代表着一个人或组织对于社会和他人的关注和贡献。
捐赠的形式多种多样，可以是金钱、物品、时间和知识等。
本文将探讨捐赠的意义、种类以及对社会和个人的正面影响。
捐赠的意义社会的改善捐赠是社会发展和改善的重要驱动力之一。
通过捐赠，个人和组织可以帮助那些处于困境中的人们，改善社会的各个方面。
例如，捐赠可以用于教育领域，为贫困地区的学生提供学费、书籍和教育资源，从而帮助他们获得更好的教育机会。
此外，捐赠也可以用于医疗领域，为患病的人们提供医疗费用和药物，帮助他们恢复健康。
实现个人价值捐赠除了对社会有积极影响外，还能帮助个人实现自身的价值。
通过捐赠，人们可以展示自己的关爱和慷慨，并以此来塑造自己的道德形象。
捐赠也可以给人带来内心的满足感和成就感，增加个人的幸福感和幸福感。
同时，捐赠还可以帮助人们树立正确的价值观，培养同情心和善良品质。
捐赠的种类金钱捐赠金钱捐赠是最常见的一种捐赠形式。
通过将一定数额的金钱捐赠给慈善机构或公益项目，个人和组织可以帮助那些有需要的人们。
金钱捐赠可以用于各个领域，如教育、医疗、灾难救助等，以满足不同群体的需求。
物品捐赠物品捐赠是指捐赠不同种类的物品，如食物、衣物、书籍、家具等。
这些物品可以直接分发给需要的人们，帮助他们改善生活条件。
物品捐赠也可以通过出售物品的收入来筹集资金，用于其他公益事业。
时间和技能捐赠时间和技能捐赠是指将个人的时间和专业技能捐赠给有需要的人或组织。
例如，医生可以在空闲时间提供义诊服务，律师可以提供免费法律咨询，志愿者可以参与各种公益活动。
这种形式的捐赠不仅可以直接帮助到他人，还可以提升个人的专业能力和社会责任感。
捐赠的正面影响社会福利的提升捐赠的最直接影响是提升社会的福利水平。
通过捐赠，社会可以提供更多的教育、医疗和社会福利服务，改善弱势群体的生活条件。
捐赠还可以帮助推动社会的发展，促进社会的和谐与稳定。
《高贵的捐赠》阅读答案
《高贵的捐赠》阅读答案《高贵的捐赠》阅读答案在各领域中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编收集整理的《高贵的捐赠》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《高贵的捐赠》阅读答案1现代文阅读高贵的捐赠（17分）方冠晴（1）一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下，脱险逃生出来。
（2）电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点钱，算是给他们的捐赠。
他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
（3）在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥和叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具。
（4）我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才使得小女孩不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
你再瞧这件衣服，是你爸爸刚买的，是他最好的一件衣服。
我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破的呢？（5）小女孩噘着嘴：别的我还没玩够呢，这个我不想要了。
（6）把自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？非得最好的吗？（7）小女孩有些局促不安，小声地问：难道就要把最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？（8）我想是的。
见女儿似乎不情愿，母亲便问，你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这个开了缝的熊，捐你最宝贝的。
《高贵的捐赠》阅读答案
《高贵的捐赠》阅读答案《高贵的捐赠》阅读答案?这是初中二年级语文课文《高贵的捐赠》及阅读答案，有需要的同学赶快来看看吧！高贵的捐赠方冠晴（1）一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下，脱险逃生出来。
（2）电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点钱，算是给他们的捐赠。
他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
（3）在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥和叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具。
（4）我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才使得小女孩不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
你再瞧这件衣服，是你爸爸刚买的，是他最好的一件衣服。
我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破的呢?”（5）小女孩噘着嘴:“别的我还没玩够呢，这个我不想要了。
”（6）“把自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗?非得最好的吗?”（7）小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要把最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”（8）“我想是的。
”见女儿似乎不情愿，母亲便问，“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下，不捐这个开了缝的熊，捐你最宝贝的。
”（9）小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声地说:“我，舍不得。
”（10）母亲有点失望，说:“妈妈不逼你，要不你再想想。
”（11）女儿问:“我要是把我自己最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”（12）我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答:“当然不会，哪有把捐出去的东西又要回来的道理?”（13）小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
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捐赠天堂①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。
同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。
李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。
昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。
哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。
’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。
” ②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。
我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。
我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。
我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。
” ④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。
那级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。
在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。
他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐…… ⑤“要知道，”徐________对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。
他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。
童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。
当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至爱的天使之心了。
” ⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。
我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
” ⑦徐_________说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。
” ⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。
我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B （形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富…… ⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真
正的天堂。
1．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
（1分）
A．__________ B．__________2．根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。
要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。
（2分）3．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么（2分）4．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。
说说发生这种变化的原因。
（2分）5．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”（3分）6．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。
（任选角度）（3分）7．“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。
请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。
请写出你想像的故事。
（字数不超过100字）（3分）《捐赠天堂》答案1、A．小心翼翼、小心谨慎；B．刻骨铭心、刻骨铭心、念念不忘。
2、（1）在⑤段⑦段中设题。
（2）恰当体现“徐”神态（动作、心理亦可），填后表意准确即可。
填时掌握好基调。
答案：无定式。
提示：⑤段，徐动情地说……；⑦段，徐轻叹着说……。
可仿照继续写，也可自创。
3、①同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子。
②石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子。
4、①这是我见过的最糟糕的剪纸：大笑着：嘲笑它；本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍。
②把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前；听神话般地听他讲述。
无声地淌下泪来；多希望自己……（①②③只要能找出体现态度的词句即可得分，不必尽列。
每处分）原因：得知“剪纸”的来历后，我深深地被孩子对灾区儿童的爱心所感动。
（分，意思基本答对即可得分。
5、天灾人祸之后，（各地的物质支援固然能使灾区的孩子感到温暖）充满童趣、爱心的“四不像”剪纸更让“徐”感到莫大的慰藉，在他痛苦哀伤的心灵里洒上快乐的阳光。
这份“欢愉”如此巨大，如此难能可贵，所以才说是奢侈至极的欢愉。
（①特定情境：灾后；②爱心，童心；③满足心灵需要，产生巨大快乐；每处各1分）（意思基本答对即可得分）
6、可从抓关键句、具体事例、语言修辞、联想引申、结构篇章、主题把握等角度切人，语言通顺，言之成理即可。
参考示例：①石家庄的孩子、李子的闺女相信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。
正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。
②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。
③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯
的物质上的援助更有效。
④概括全文，篇末点题。
三处“天堂”相互照应。
⑤在任何时候，只要把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上愉悦和慰藉，给别人一个真正美好的天堂。
7、（1）编故事的线索毛毛熊和发带来到灾区前，来的过程中感人的事，重点在来到灾区后所发生感人的故事。
（2）来前可用文中材料，来时可以扩写，来后的事件要展开，可想像。
3）故事要有头有尾，答案无定式。
因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成理即可。