第四章 传媒文化的受众
媒介内容与受众
受众对媒介的印象
二、受众对大众传播媒介的意义
（一）权力观与财富观 媒介代表广泛、庞大的受众的利益，对抗媒 体即对抗公众；“第四种权力”；媒体代表 反映主流意见，来获得其对政府、企业的影 响力； 媒体市场——受众对媒体产品的购买行为；
（二）主要的受众观
（1）大众社会理论的受众观
1、大众社会理论的形成和变化
（2）作为社会群体成员的受众
大众社会论认为，受众是呈现原子结构、沙粒般、分散、无防 护、被动的、无抵抗力的个人。 受众的群体背景：人口统计学意义的群体 、社会关系意义上的 群体（“社会性主体”） 群体背景是决定受众对事物态度和行为的重要因素，有时甚至 超过大众传播的影响。 拉扎斯菲尔德在“伊里调查”（从社会经济地位、居住区域和 宗教信仰方面显示受众接触媒介前后的政治立场和态度） 中的 IPP指数分析，即“既有政治倾向指数”分析，得出了两个假 说： 政治既有倾向假说：既有政治倾向决定着人们的政治选择，而不 是一时的政治宣传和大众传播。 选择性接触性假说：人们更愿选择和自己的立场观点相近的内容， 回避有冲突的内容，受众具有能动性。
（7）社会关系论
日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。 媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选 择地接收和解释这些信息的。 造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重 要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方 式。 当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟 人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的 社会影响在产生作用。 个人对大众传播媒介的注意形式和反应形式，反映 出他的社会关系网络。 因此，大众传播媒介的效果既非一致的、强大的， 也非直接的；个人间的相互影响极大地制约和影响 着媒介效果。
传媒市场受众研究
传媒市场受众研究受众研究有助于我们更好地了解目标读者或观众。
通过深入研究受众的背景、兴趣、需求和行为，我们可以更准确地把握他们的需求，从而提供更加符合他们期望的内容。
这对于提高传媒产品的质量和吸引力至关重要。
受众研究有助于我们确定传媒产品的定位和策略。
了解受众的特点和偏好，可以帮助我们确定产品的风格、内容和服务方向。
例如，如果我们的目标受众是年轻人群体，那么我们可能需要关注流行文化、时尚和娱乐等主题，以吸引他们的注意力。
受众研究还有助于我们评估传媒产品的效果和影响力。
通过分析受众的反馈和行为，我们可以了解他们对我们提供的信息、观点和内容的接受程度和反应。
这有助于我们评估产品的成功程度，并为我们改进产品提供宝贵的意见。
在进行受众研究时，我会采用多种方法和工具来收集和分析数据。
我会利用问卷调查、深度访谈和观察等方法来收集受众的基本信息、兴趣爱好、消费行为等方面的数据。
这些数据可以帮助我们建立受众档案，并深入了解他们的特征和需求。
我会利用数据分析工具和技术，如数据挖掘、文本分析和网络分析等，对受众的行为和反馈进行分析。
这些技术可以帮助我们识别受众的兴趣点、偏好和行为模式，从而为我们提供更深入的洞察和理解。
我会将研究结果整理成详细的报告，并提供具体的建议和策略。
这些报告将包括受众的背景信息、需求和行为特征，以及我们根据研究结果制定的产品定位、内容策略和改进建议。
这些报告将为我们提供决策依据，并帮助我们更好地满足受众的需求。
我要从受众的基本特征入手，这包括年龄、性别、职业、教育背景等。
通过对这些数据的收集和分析，我可以构建出目标受众的基本画像，为后续的内容创作提供方向。
例如，如果我的目标受众主要是年轻的职场白领，那么在内容选择上，我可能会更多地涉及职场技巧、心理健康和生活方式等方面，以吸引他们的关注。
受众的兴趣爱好和消费习惯是我研究的重点。
这包括他们对哪些话题感兴趣、喜欢怎样的娱乐方式、倾向于使用哪些社交媒体平台等。
大众传播的受众课件
02
大众传播受众的心理
大众传播受众的需求
信息需求
受众需要获取新闻、娱乐、教 育等方面的信息，以满足其了 解世界、增长知识和娱乐生活
的需求。
认同需求
受众寻求与自身价值观和信仰 相符的信息，以强化自我认同 和社会归属感。
社交需求
受众通过分享和讨论信息，建 立和维系社交关系，满足社交 需求。
娱乐需求
受众追求轻松、有趣的信息内 容，以释放压力、愉悦身心。
大众传播对受众的影响力
信息传播
大众传播通过报纸、电视、广播、互联网等媒介向受众传递信息，影响受众对世 界的认知和理解。传播内容的质量和价值观念直接影响着受众的认知、态度和行 为。
价值观念塑造
大众传播不仅传递信息，还通过隐含的价值观念影响受众的价值观。这种影响可 能涉及政治、经济、文化等多个方面，对于社会文化的传承和发展具有重要意义 。
显的异质性特征。
流动性
大众传播受众会随着社会环境 、个人需求和兴趣等因素的变 化而发生变化，具有流动性。
大众传播ห้องสมุดไป่ตู้众的分类
按接触媒介的动机分类
按接受信息的方式分类
将受众分为积极寻求型、随意接触型 和被迫接受型等。
将受众分为线性传播的受众和互动传 播的受众等。
按接触媒介的时间分类
将受众分为长期接触型和短期接触型 等。
展，进而影响整个传播行业。
03
数字媒体的发展趋势
随着5G、物联网等技术的普及，数字媒体将进一步拓展其应用领域，
如虚拟现实、增强现实等。数字媒体的发展将为大众传播受众提供更多
样化的信息获取和互动方式。
大众传播受众的社交媒体发展
社交媒体的影响力
社交媒体已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，大众传播受众在社交媒体上的活跃度 越来越高。社交媒体的发展为大众传播受众提供了更广泛的互动和信息共享平台。
传播学概论复习重点
传播学概论复习重点传播学概论第一章传播与传播学第一节传播的定义一、共享说传播是传受双方分享信息(结果)。
——施拉姆：我们在传播的时候，是努力想同谁确立“共同”的东西，即我们想共享信息、思想或态度。
二、交流说传播是信息的双向交流(过程)。
——J.霍本：传播是用言语交流思想。
三、影响说传播是传者对受者的影响行为(目的)。
——霍夫兰等：传播是指某个人传递刺激以影响另外一些人的行为的过程。
——沃伦.韦弗：传播是一个心灵影响另一个心灵的全部程序。
四、符号说传播是符号或信息的流动(形式)。
——B.贝尔雷森：所谓传播，是通过大众传播和人际传播的主要媒介……所进行的符号的传送。
传播：人类借助符号和媒介交流信息的行为或过程。
1、传播是人类的活动2、传播是信息的交流和思想感情的沟通3、传播离不开符号和媒介4、传播的目的是希望产生相应的变化第二节传播的类型一、垂直性传播与水平性传播前者：纵向、轴状、自上而下后者：横向、网状、自左而右“防民之口，甚于防川”二、隐蔽性传播与显明性传播前者：传播目的是潜在的、不易觉察的，被巧妙地隐藏在内容和形式之中，接受者通过体味即可悟出传播者的意图。
后者：目的公开、明显，被突出安排在传播的过程之中，不回避传播的意图，并期望在一定时间内做出反应。
三、四分法（五分法还包括了群体传播）1、人内传播即一个人的传播。
非社会传播。
它是个体头脑里的“主我”同“客我”之间的信息交流，相当于“思考”、“独处”。
如：沉思默想、自言自语、自我反省、内心矛盾斗争等。
特点：隐蔽性、内动性和短途性。
2、人际传播即两个或两个以上的人之间借助语言符号、非语言符号进行的传播。
其下限明确，上限模糊，只要没有组织参与其中，其性质不变。
特点：传受关系多熟悉，时有往来。
其中的深层传播处于“熟人圈”；通常以单个面对面为主；信息交流性强，反馈直接、及时、集中。
可用于较短时间内改变他人态度和行为。
◆亲身传播对大众传播有重要影响。
在商品购买阶段：亲身口传的效率上升到90%，而媒体广告作用下降到10%。
《网络与新媒体概论(高教社)》教学课件—04从受众到用户
三、 从消费商品到生产内容
用户生成内容(User-Generated Content,UGC,又称作 User Created Content, UCC) ,泛指以任何形式在网络上发表的 由用户创作的文字、图片、音频、视频等 内容,是 Web2. 0 环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。 1. 以网络出版为前提。 2. 内容具有一定程度的创新性 3. 非专业人员或权威组织创作。 UGC 的良性发展不应由外界干预主 导,而是依赖于用户加 强自律,可行的做法包括:尊重其他用户生产的内容;对于 事 件型的信息避免加入主观感情;避免人身攻击;引用数据、资 料时注明参考来 源;创造有价值的内容。
众化的发展。
二、 小众化的消极面向
1. “信息茧房”的扩张 群体极化现象并非当下社会所独 有,而是存在于人类发展的
整个历史进程之中,但互联网空间与高速发展的信息 技 术,为信息茧房的生成、发展提供了更多的空间和条件, 使得这一现象可能更加普通、表现得更为显著。 2. 社会黏性的丧失 网络上选择信息的高自由度使人们很容易形成群己之分,使 个体脱离社会共同体的发 展轨道,减少社会经验的分享。 当个体之间、群体之间缺乏黏性,离散成单一的力量,无 疑将会极大地弱化群体的功能,产生消极的影响。
• 伴随着大众传媒业乃至文化工业的兴盛,以及传播学 在美 国的学科化和建制化,“受众冶概念在20世纪的 下半叶开始流行起来。
• 受众的全部差异,理论和现实之间仍存在着相当的距 离。
• “用户”的概念被引入传播学领域是在计算机和数 字媒体日益扮演重要角 色之后。
一、 从被动接受到主动获取
互联网用户可以自由地选择他们要看、要读、 要写的 信息。 这种选择,既包括对信息内容 的选择,也包括对信息的接收形式、接收时 间、 接收顺序的选择。 用户主动获取信息的渠道 多种多样,下面仅以搜索引擎和协同过滤为例 进行说明
文化传媒领域内容创意与传播策略分析报告
文化传媒领域内容创意与传播策略分析报告第1章：引言 (3)1.1 研究背景 (3)1.2 研究目的 (3)1.3 研究方法 (3)第2章文化传媒产业发展现状分析 (4)2.1 文化传媒产业概述 (4)2.2 我国文化传媒产业发展现状 (4)2.3 文化传媒产业面临的挑战与机遇 (4)第3章内容创意策略 (5)3.1 内容创意概述 (5)3.2 内容创意的核心要素 (5)3.3 内容创意的方法与技巧 (5)3.4 成功案例分析 (6)第四章：传播渠道策略 (6)4.1 传播渠道概述 (6)4.2 传统媒体传播渠道 (6)4.3 新媒体传播渠道 (7)4.4 跨媒体传播渠道整合 (7)第五章社交媒体传播策略 (7)5.1 社交媒体概述 (7)5.2 社交媒体传播的特点与优势 (7)5.2.1 互动性强 (7)5.2.2 传播速度快 (7)5.2.3 定位精准 (8)5.2.4 传播成本低 (8)5.3 社交媒体传播策略实践 (8)5.3.1 内容创意策略 (8)5.3.2 互动营销策略 (8)5.3.3 精准推送策略 (8)5.4 社交媒体传播效果评估 (8)第6章短视频与直播传播策略 (9)6.1 短视频与直播概述 (9)6.2 短视频与直播传播策略分析 (9)6.2.1 内容创作策略 (9)6.2.2 传播渠道策略 (9)6.2.3 营销推广策略 (9)6.3 短视频与直播平台运营策略 (9)6.3.1 内容审核策略 (9)6.3.2 用户运营策略 (9)6.4 成功案例分析 (9)6.4.1 案例一：抖音短视频平台《青春有你2》传播案例 (10)6.4.2 案例二：快手直播平台“爱心助农”公益活动 (10)6.4.3 案例三：B站直播平台“高考加油”活动 (10)第7章：粉丝经济与社群营销 (10)7.1 粉丝经济概述 (10)7.1.1 粉丝经济的定义与特点 (10)7.1.2 粉丝经济的发展趋势 (10)7.1.3 文化传媒领域的粉丝经济应用 (10)7.2 社群营销策略 (10)7.2.1 社群营销的核心要素 (10)7.2.2 社群构建与运营策略 (10)7.2.3 内容营销在社群中的运用 (10)7.2.4 社群营销的差异化与个性化 (10)7.3 粉丝经济与社群营销的融合 (10)7.3.1 粉丝经济与社群营销的相互促进 (10)7.3.2 跨界合作与IP运营 (10)7.3.3 粉丝参与度与社群活跃度的提升 (10)7.3.4 粉丝经济与社群营销的商业模式创新 (10)7.4 成功案例分析 (10)7.4.1 案例一：某明星粉丝团公益项目 (10)7.4.2 案例二：某网络文学平台社群营销 (11)7.4.3 案例三：某短视频平台粉丝经济运营 (11)7.4.4 案例四：某动漫展粉丝经济与社群营销 (11)第8章大数据与人工智能在文化传媒领域的应用 (11)8.1 大数据在文化传媒领域的应用 (11)8.1.1 数据采集与分析 (11)8.1.2 媒体内容优化 (11)8.1.3 广告投放与优化 (11)8.2 人工智能在文化传媒领域的应用 (11)8.2.1 内容创作与生产 (11)8.2.2 内容审核与监管 (12)8.2.3 个性化推荐与定制 (12)8.3 大数据与人工智能的融合创新 (12)8.3.1 跨界融合 (12)8.3.2 技术创新 (12)8.4 应用案例与前景展望 (12)8.4.1 应用案例 (12)8.4.2 前景展望 (12)第9章跨文化交流与传播策略 (13)9.1 跨文化交流概述 (13)9.2 跨文化交流的挑战与机遇 (13)9.3 跨文化交流传播策略 (13)第10章：未来发展趋势与建议 (14)10.1 文化传媒领域发展趋势 (14)10.1.1 数字化与智能化升级 (14)10.1.2 跨界融合与创新 (14)10.1.3 社交化与互动性增强 (14)10.2 内容创意与传播策略创新方向 (14)10.2.1 基于大数据的精准创意 (14)10.2.2 融合新兴技术的创新传播 (14)10.2.3 跨平台整合传播 (14)10.3 政策与产业环境建议 (14)10.3.1 完善政策支持体系 (14)10.3.2 优化产业生态环境 (14)10.4 企业发展策略建议 (15)10.4.1 强化内容创新 (15)10.4.2 提升传播能力 (15)10.4.3 加强人才培养与引进 (15)10.4.4 拓展国际市场 (15)第1章：引言1.1 研究背景信息技术的飞速发展，文化传媒领域正面临着深刻的变革。
智慧树知到《大众传媒文化》章节测试答案
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跨文化传播第四章ppt
跨文化传播第四章ppt
跨文化传播是一项重要的学科，它涉及到如何把自己的想法传达给别人，而不受任何文化差异的限制。
它探讨了在跨文化沟通中应当妥
善处理的各种因素，为人类把握和价值观公平、和谐的跨文化沟通实
践提供了有效的助力。
跨文化传播是一种在不同文化之间传播信息的有效方式。
它旨在帮助彼此理解彼此的不同文化，以及加强文化间的友好关系。
由于不同
文化之间存在语言、礼节和习俗的差异，跨文化传播的重要性越来越
重视。
本文将讨论跨文化传播的第四项内容：
1、成功的跨文化交流需要者和受益者之间的信任和尊重。
在跨文化传播的过程中，双方都应保持冷静、有耐心和谨慎的态度，体现尊重、
信任和合作的态度，以避免紧张和不必要的矛盾。
2、跨文化交流也需要良好的沟通技巧。
双方应该拥有有效的表达技巧，尊重彼此，避免给对方压力，以促进有效的交流。
3、跨文化交流需要对对方文化有基本的了解，包括相关领域的专业知
识，像 language、 religion、 customs、 values、 concept and interpersonal relationships等。
4、另外，跨文化交流还需要一定的文化调整能力，尊重彼此文化的差异，以及如何在多元文化的环境中进行有效的沟通。
5、最后，跨文化交流还必须注意使用正确的语言、礼节和习俗，以及避免误解的可能。
综上所述，成功的跨文化交流需要双方的信任和尊重、有效的沟通技巧、对对方文化有基本的了解、文化调整能力和正确使用语言、礼节和习俗等。
跨文化交流可以提高彼此之间的沟通和感情，加强友谊和相互理解。
大众传播的受众分析
1）个人差异
• 如同指纹一样，每个人的个性都与其他 人不同，因而，在接受传媒信息的时候， 每个人的注意程度、理解方向都不会相 同。在有些人看来令人感动的东西，对 另外的人来说也许无动于衷。从这个意 义上看，“一样讯息适用全体”只是一 种幻想。从这个角度考察人们对传媒信 息的接收，即所谓“个人差异论”。
中弹即倒的受众
• 施拉姆：“情况就像在一个射击场上那样，需 要的就只是对准靶子射击，靶子就会倒下。”
• 媒介与受众之间的缓冲体 • 媒介与受众之间有一些缓冲体（buffers） 或过滤器（filters），把媒介的信息加以解释、 扭曲、压抑，信息一旦到达受众身上，已经和 原来面目不同了。这说明，受众不完全被动， 他们隶属于各种团体，生存于各种社会关系之 中，这些都构成媒介信息的缓冲体。
“选择性接触假说”
拉扎斯菲尔德等人还进一步提出 “选择性接触假说”(hypothesis of selective exposure)。
大众传播的受众分析
• • • • • • 谁（who） 说什么(says what) 通过什么渠道（in which channel） 对谁说(to whom) 产生什么效果(with what effect) 受众（audience），接收信息的大众， 泛指报刊、书籍的读者，广播的听众和 电影、电视的观众。
2）社会类型
• 3）社会关系 • 个体与群体同时还受制于无形的社会关系网络。 早在20世纪40年代，拉扎斯菲尔德等人进 行的IPP指数分析就已经证明了这一点。 “既 有政治倾向的指数”，（ Index of political predisposition）是一个从社会经济地位、居住区 和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣 传前已有的政治立场和态度的综合指数。很显 然，人们的先在政治态度，与他们归属的社会 群体和社会背景是分不开的。
受众研究复习资料
受众研究复习资料受众研究复习资料第一章概述第一节受众的含义一、大众传播的含义★概念：大众传播专业化的媒介组织者（传者）运用先进的传播技术和产业化手段（媒介）向一般受众（受者）进行的大规模的信息生产和传播活动（信息）。
要素：传者——信息——大众传播工具——受者★特点：1．传播者通常居于强势地位，具有专业性，是信息和传播工具的掌握者，可以自主选择传播何种信息和如何传播信息。
传播者通常具有严格的组织性。
2．信息具有公开性和易逝性。
3．传播工具通常利用科技传播手段，具有可复制性。
4．受众是庞杂的，匿名的，通常处于相对弱势地位，现代传播领域也具有反馈功能。
二、受众的含义★概念：信息传播的接受者，是信息流程的终端，又称受传者。
受众是信息的“目的地”，又是传播过程的“反馈源”，同时也是积极主动的“觅信者”。
★特征： 1.广泛性 2.众多性3.分散性 4.流动性5.隐匿性6.能动性分类：1.积极受众和消极受众 2.一般受众和特殊受众3.核心受众和边缘受众（现实受众和潜在受众）第二节受众研究的历史★一、西方受众研究史（问：受众发展在各阶段的理论，核心是什么？）（一）受众被动论——魔弹论基本内容：受众就是靶子受众观：⑴受众是信息的极度被动的接受者。
⑵受众别无选择。
⑶受众和媒介之间不存在中介因素。
⑷受众信息接受是一种本能反应。
（二）受众差异论——鲍尔提出的“固执的受众”理论1．个人差异论2．社会分类论3．社会关系论4．文化规范论（三）受众主动论——“使用与满足论”核心概念是受众行为；“讯息是放在接受者爱怎么处理就怎么处理的地方”。
★第三节受众观念的基本结论——总结1、大众传播中的受众是在不断变化中的，没有一成不变的受众。
即便是对某种传播媒介而言，也是如此。
2、大众传播中的受众是各不相同的，但那些有共同经历、受共同社会关系影响的受众对相同传播内容的反应类似。
他们选择性地接受、解释和记忆大体相同的内容。
一定社会关系中受众的相互影响，将会引起一系列思想、观念、态度、行为等方面的变化。