网络发展对大学教育的影响
网络发展对大学生心理健康的影响及学校应对措施
互联网的发展是现代文明进步的一项重大飞跃，便捷、资源共享等特点让网络很快在高校中普及，无论在学习、交往、消费还是休闲方面，网络都给大学生提供了极大的便利。
虚拟世界中的娱乐、消遣让一些大学生不愿面对现实中的困难；互联网上可以随心畅谈，甚至隐藏身份，无须承担现实责任，上网感到的自由与放松，这些无一不吸引着渴望表达、证明自己的大学生，而网络游戏、网上购物、网恋等一旦成瘾，不仅耗费财力、精力，还会对大学生正常生活、学习及心理发展造成严重影响，有不少同学因为沉迷网络游戏而影响学业。
1 网络发展对大学生心理健康的影响1.1 虚拟世界中的成就感容易让大学生沉迷其中，而慢慢忽视现实生活，继而丧失积极向上、努力进取的动力。
成长过程中，很多人关心学生的成绩、班级排名，但班里的尖子生只能是少数人，多数同学在班里排名比较平庸，如果没有特长，在学校、班级也很容易被忽视，与此相反，网络游戏获得的成就感、网恋时的被关注感，深深地吸引着大学生，很多人因此在网络上花费了不少精力和金钱。
另外，大学生正好处于青年阶段，每个人都有争强好胜之心，现实中的比较与失败会让他们逐渐对学习消极倦怠。
而在虚拟的世界中，每过一关、打败一个对手，都会增加相应的分值，这些看得到的奖励会使人产生一种在现实中很难得到的愉悦感和刺激，继而产生对网络的依赖，依赖一旦形成很难摆脱。
这个恶性循环就像滚雪球一样，现实中的挫败让人倾向逃避，越是选择逃避现实，挫败感会积累的越多。
虽然大家都知道虚拟世界的满足感是不真实的，但偏偏是这种感觉使人深陷其中，从而变得更加沉迷于网络。
现实中落下的功课越多就越没有前进的动力，长期沉迷于网络也会让人的竞争力下降，时间越久，陷得越深，有的同学甚至变得分不清虚拟与现实。
1.2 网络的发展迎合了大学生的需求，但也因此让一些大学生在现实变得更孤独。
大学阶段是学生步入社会前的延缓偿付期，大学生不仅有交往的需求，还渴望得到友情、爱情，希望得到别人的关怀与理解。
浅析网络对包头地区开放教育学生学习的影响
垂￡塾旦丝．盟熊丝盗壹堡浅析网络对包头地区开放教育学生学习的影响齐嵘(包头广播电视大学，内蒙古包头014010)摘要：计算机网络技术的发展给电大的教育创新带来了难得的机遇，使传统的教育手段得到了根本的改变，对于包头电大开放教育的学生来说，网络对他们的生活和学习受到了一定的影响。
这些影响是好是坏，多大程度促进开放教育学生的学习。
如何扬长避短，这是我们急需解决的问题。
关键词：开放教育；网络；自主学习引言21世纪，人类进入了信息网络时代，互联网正以惊人的速度、空前的广度、超fj i『的深度进入了人类社会的生产、管理和生活，渗透到政治、经济、文化、科学等众多领域，深刻地影响着社会，改变着人们的牛活、学习、T作和思维方式，与此瑚时，随着高校网络的迅速发展，网络遍布校园，它已成为大学生们学习、牛活的一部分，但是大家都知道网络是一把双刃剑，它在给我们带来大量有用信息的旧时，也给我们的大学生造成了许多负面的影响，对我们包头地区开放教育的学生来说也足毫不例外。
1包头地区开放教育现状开放教育是中央电大“人才培养模式改革”的试点项目，包头地区从2001年开始进行开放教育试点，并且涉及到包头周边8个旗县区，目前共注册学生已达近81)00余人，开放教育突破了传统的以教师授课为主的教学模式，其核心是以学为中心，即以学生和学生自主学习为中心，依托汁箅机多媒体网络平台、学习小组等方式和手段，运用多种媒体的教学资源自主创造件的学习，目前，包头地区各开放教育教学点郁配备了计算机网络教室、卫星接受系统、视听阅览室等多种现代教育技术设备，供学生自主学习，学生可以通过巾央电大、内蒙电大和包头电大3个在线平台进行在线学习、在线讨论实现资源共享，为了能够使开放教育的学牛顺利学习，包头电大在开学初要对学生进行为期一周的现代教育技术培训，主要内容有：网络浏览、课程注册、电子邮件、下载文件等，以保证学牛们有效学习。
基于开放教育学习模式的特点，网络对开放教育的影响更直接、更频繁、更持久。
论加强大学生网络安全教育的重要性
论加强大学生网络安全教育的重要性摘要：大学生网络安全教育任重而道远，网络是一把锋利的双刃剑，通过对大学生网络安全的重要性以及安全教育缺陷和针对此提出一些对策，让大学生更能很好的利用网络资源。
关键词：大学生网络安全教育犯罪前言：随着互联网的迅速发展，人们的学习和生活已经离不开网络，通过网络，可以获取丰富的信息和知识。
但是，网络同时也是一把“双刃剑”，它在为学生的学习和生活带来巨大便利的同时，很多不良的信息和新的违法行为也在随着网络的发展而产生。
如何面对这一新情况，解决这一新问题，对于当代大学生是一个重要的内容。
一、大学生网络安全教育的内涵及重要性分析网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。
成为学生学习知识，交流思想，休闲娱乐的重要平台，增强了与外界交流和沟通，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良信息也极易对学生造成危害。
正如我们所看到的一样，越来越多的网络犯罪不断的发生，网络，就像人类打开了潘多拉魔盒一样，一发不可收拾，当今大学生由于网络安全知识淡薄，一意孤行，受到巨大的的精神伤害时有发生，主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉溺于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。
网络“无时差、零距离”的特点是不良信息以前所未有的速度在全球扩散，网络内容还会造成学生心理上生理上的伤害。
所以，加强网络安全教育尤为紧迫。
通过网络安全教育的学习，大学生可以清楚的认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界保护自己的利益；理智的对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀，这也是网络教育的意义所在。
二、目前大学生网络安全教育缺失的表现(一)网络虚拟性导致大学生人际交往心理障碍。
如，大学生通过网络进行找情人，或者整天玩游戏，荒废学业，不和同学一起交流，一起娱乐，一起学习，整天把自己孤立起来，生活在狭小的生活圈中，最后一无所获，更有甚者，走向违法犯罪的道路。
网络这番虚拟的环境对于好奇心强，喜欢憧憬、刺激，幻想新奇的大学生们来说是极具诱惑力的。
网络对大学生的利与弊
网络对大学生的利与弊（辩论赛）主席：随着社会的发展与进步，网络越来越多的被大学生们所接受，也越来越多的被大学生们所使用，在网络走进我们生活的今天，网络对大学生的利弊问题也就成为了人们关注的一个热点，就此，下面进入我们今天的辩论赛。
主席：下面我宣布“网络对大学生的利与弊”辩论赛现在开始。
正方辩题是：网络对于大学生利大于弊；反方辩题是：网络对于大学生弊大于利。
（第一部分——发表陈词）主席：首先进入第一个环节：发表陈词。
双方发言的顺序依次是：正方一辩，反方一辩，正方二辩，反方二辩。
每个人的发言时间都是3分钟。
好，下面，首先请正方一辩发表陈词。
正方一辩：谢谢主席。
?各位观众，对方辩友，大家好。
我方的观点是网络对于大学生利大于弊。
随着经济的发展和信息时代的到来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，这就要求我们大学生应该掌握更多更新的多方面信息，要求我们大学生从众多角度来分析问题，那么我们大学生获得信息的渠道应该是什么呢？对了，就是网络。
网络的优点有以下几个方面。
首先，网络可以给我们大学生提供更为广阔的学习空间和学习资源。
大学生可以通过网络进行英语四、六级的学习和计算机等级考试的学习等等，而且在大学里同学们在学习上搞不懂的问题很多都可以在网络上经过探讨获得一个比较令人满意的答案。
除此之外，大学生也可以登陆众多学校的网站，与其他学校的老师和学生交流学习体会，使得自己的知识更加的完善和全面。
其次，大学生今后要从事的行业的动态信息对于大学生也是十分重要的，那么这些信息的来源的途径之一就是网络，而且网络的速度快，更新快，可以使大学生对自己专业的动态信息了如指掌，这就使大学生今后的就业既有方向性，又有目的性，使大学生对自己所学习的专业的要求有更加深刻的了解与认识，让他们的学习不再盲目，让他们的就业更加顺利。
总而言之，网络是大学生所必需的，也是必要的，网络对于大学生利大于弊。
谢谢大家！反方一辩：谢谢主席，大家好。
首先非常感谢对方辩友的精彩陈词，但是，在这里，我要指出一点，无论是学习还是专业动态的查找，网络都不是唯一的途径，也未必是最好的途径，希望各位对于以上问题要三思而后行啊。
网络安全教育对大学生的重要性
网络安全教育对大学生的重要性随着互联网的普及和发展，网络安全问题日益凸显，大学生作为网络时代的主要群体，面临着更加复杂和多样化的网络安全威胁。
因此，加强网络安全教育对大学生至关重要。
本文将从网络安全意识、个人信息保护、网络诈骗防范等方面探讨网络安全教育对大学生的重要性。
首先，网络安全教育有助于提高大学生的网络安全意识。
随着网络技术的不断发展，网络安全威胁也在不断升级，大学生在使用互联网时往往容易忽视网络安全问题。
通过网络安全教育，可以让大学生了解到网络安全的重要性，引导他们养成正确的上网习惯，提高警惕意识，避免在网络空间中造成不必要的风险和损失。
其次，网络安全教育有助于加强大学生的个人信息保护意识。
在网络时代，个人信息泄露已成为一种常见的安全问题，而大学生作为信息社会的新生力量，更容易成为不法分子攻击的对象。
通过网络安全教育，可以让大学生了解到个人信息的重要性，学会如何有效保护个人隐私，避免个人信息被不法分子利用，从而保护自己的合法权益。
此外，网络安全教育还有助于提升大学生对网络诈骗的防范能力。
网络诈骗是一种常见的网络犯罪行为，不法分子往往利用各种手段诱骗大学生泄露个人信息或进行非法交易，给大学生带来经济损失甚至精神伤害。
通过网络安全教育，可以让大学生了解到常见的网络诈骗手段和特点，学会识别和防范各类网络诈骗行为，提高自我保护意识，有效防范网络诈骗风险。
总之，网络安全教育对大学生具有重要意义，可以提高大学生的网络安全意识，加强个人信息保护意识，提升对网络诈骗的防范能力，帮助大学生在网络空间中更加安全地学习和生活。
大学生应当重视网络安全教育，积极参与相关活动，不断提升自身的网络安全素养，共同营造清朗的网络环境。
网络安全教育，让我们共同守护网络安全，共建网络安全的未来。
大学生数字化学习的影响因素分析
大学生数字化学习的影响因素分析大学生数字化学习是指利用数字化技术和平台进行学习和教育活动的方式。
随着信息技术的迅猛发展，数字化学习已经成为大学教育的重要组成部分。
影响大学生数字化学习的因素有很多，主要包括以下几个方面。
技术因素是影响大学生数字化学习的重要因素之一。
大学生对数字化技术的熟练程度和使用能力直接影响他们在数字化学习环境中的表现。
如果大学生对数字化技术不熟悉或使用能力不强，可能会导致学习效果不佳。
数字化学习平台的功能和性能也会影响学生的学习体验和学习效果。
如果学习平台功能不够完善或者易用性不强，可能会影响学生的学习积极性和学习效果。
学习环境因素对大学生数字化学习的影响也很大。
学习环境包括网络环境、设备设施和学习氛围等。
如果学生所处的网络环境不好，网络速度慢或不稳定，可能会影响学生的学习体验和学习效果。
如果学生缺乏必要的学习设备，如电脑、平板电脑或智能手机，也会限制他们进行数字化学习的能力。
学校和家庭对数字化学习的支持程度也会影响学生的学习积极性和学习效果。
个人因素是影响大学生数字化学习的重要因素之一。
大学生的学习态度、学习动机和学习能力都会对数字化学习产生影响。
如果学生对数字化学习持有积极的态度，有强烈的学习动机，并具备良好的自主学习能力和学习方法，那么他们在数字化学习中的表现和学习效果就会较好。
反之，如果学生对数字化学习不感兴趣或缺乏学习动机，并且缺乏自主学习的能力，那么他们在数字化学习中的表现和学习效果就会相对较差。
教学因素也会对大学生数字化学习产生影响。
教师在数字化学习中的角色和作用不可忽视。
优秀的教师能够合理利用数字化学习平台和工具，设计与学科特点和学生需求相匹配的课程和教学活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效果。
与此课程内容和教学方法的质量也会影响学生的学习效果。
如果课程内容不合理或教学方法不恰当，可能会影响学生的学习体验和学习效果。
大学生数字化学习的影响因素包括技术因素、学习环境因素、个人因素和教学因素。
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析
网络环境对大学生思想道德的负面影响及其对策分析随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。
但是网络中存在不少的负面影响，特别是这些影响对于大学生的思想道德发展有很大的影响。
本文将从网络环境对大学生思想道德的负面影响、主要原因及其对策进行探讨。
1、追求物质消费和享乐主义网络购物、网上游戏等让大学生感受到了瞬间的满足感，失去了对传统道德的敬畏和尊重，只追逐个人的欲望和满足感。
2、价值观混乱和丧失道德观念在网络上，假新闻、垃圾信息等环绕着大学生，导致他们的价值观和道德观念无法形成，以致无法正确处理与人相处的问题。
3、违法犯罪思想泛滥在线盗窃、网络诈骗、网络暴力等违法犯罪行为随处可见，成为大学生不法行为的一个突出表现。
4、网络色情和低俗文化的侵袭网络上的低俗、暴力、色情、淫秽图片极易威胁到大学生思想道德的健康发展，让他们偏离正确的社会道德标准。
1、网络规律不够完善网络世界相对无序，人们更容易沉溺于其中。
缺乏人性化和规范化的网络体验会让大学生们逐渐迷失自己。
2、亲友关系缺失学生们所面对的现实难以使其找到认同感。
因此，在网络中寻找类似的资源和认同感成为了一种常用的途径。
3、网络游戏等娱乐因素过于吸引人网络游戏等娱乐因素对大学生产生了很大的诱惑力。
在追寻乐趣的同时，很多学生已经忘记了人间的正常生活和社会责任。
严格管理网络内容，尤其是针对低俗、暴力、色情等违法内容，打击取缔违法行为，让网络更加人性化和创造价值。
2、增加亲友间的联系加强学生与亲友之间的联系，以提高他们的生活幸福感和自我肯定感，降低其对网络的依赖和依赖。
3、加强教育应该加强道德教育，引导大学生形成人文主义精神、正义感和对社会责任的认知，从而遏制网络的负面影响。
4、完善健康的休闲文化提高大学生的语言能力、影视理解能力、运动机能、烹饪技能等多方面能力，让学生更有自信和生活幸福感，降低对网络娱乐的依存。
综上所述，网络对大学生的思想道德存在很大的消极影响，我们应该通过强化规律、家庭教育、道德教育以及完善健康的休闲文化等方面进行干预和改进。
加强高校网络信息安全教育的重要性
加强高校网络信息安全教育的重要性【摘要】随着计算机的普及以及信息爆炸时代的到来，信息安全隐患带来的问题随之而来。
因此，加强高校网络信息安全教育十分重要。
目前，高校信息安全教育的开展不尽如人意，在重视程度、教学方法方面都存在着问题。
本文重点分析了高校网络信息安全教育存在的问题，并提出了加强高校网络信息安全教育的措施。
【关键词】高校；网络信息安全教育；重要性一、加强高校网络信息安全教育的重要性（一）高校网络存在安全的隐患由于计算机网络系统的通信快捷和信息资源共享的特点。
近年来全国高校计算机网络飞速发展，计算机已被广泛地应用于高校各个领域，极大地提高了人们对信息资源的开发、获取、处理和利用的能力，更是给教学、科研、管理带来极大方便。
但是，不容忽视的是，由于信息网络化为各种思想文化的传播提供了更便捷的渠道，大量的信息通过网络伸入社会的各个角落，网络成为当今文化传播的一个重要手段和领域，成为新的思想文化阵地和思想政治斗争阵地。
国际敌对势力不仅利用网络窃取我国情报，而且利用网络进行西化渗透与破坏、颠覆活动。
高校作为人才培养的重要基地和科技项目研究的储存地，是国际敌对势力进行渗透、破坏、颠覆活动的重要领域。
因此网络的发展给高校安全工作提出了新的挑战，成为当前高校安全工作的新课题，我们必须及早加强网络安全工作的对策研究，及早着手进行网络安全防范和教育工作。
（二）大学生网络安全素质较差大学生对网络的兴趣浓厚，但是他们在网上不知道怎样保护自己，网络安全素质较差，甚至部分学生出现网络犯罪现象。
表现在：一是网络安全知识缺乏，不懂得什么是网络安全以及怎样防护。
二是网络安全意识薄弱。
大学生容易受到网上交流、传递的非法活动信息的鼓动和教唆，如网上的黑客攻击网络的经验，很容易吸引大学生出于好奇而模仿，导致违法行为。
近年来，大学生因有意无意访问色情网点，遭受“黄毒”侵害，甚至走上堕落和犯罪道路的案件时有被披露。
三是自我管理能力弱，例如在高校中，有学生为了报复而销毁或篡改人事档案记录；有人改变程序设置，引起系统混乱；有人越权处理公务，为了个人私利窃取机密数据；一些学生通过非正常的手段获取习题的答案或在考前获得考试内容，使正常的教学练习失去意义。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析摘要：网络是一把双刃剑，在给大学生学习生活带来便利和知识的同时，也不可避免的带来了一些负面效应和潜在危机。
这既有法律法规不健全、管理不力等客观原因，也有学生自身修养不高、自控力差等主观原因。
探究其原因，对症下药，解决网络所带来的各种问题，以帮助和引导大学生正确的应用网络。
关键词：网络;大学生;影响;原因生活在21世纪信息时代的大学生，其手机和电脑的拥有率是很高的，当下实地走访任何一所高校校园，你都可以发现，学生人人都拥有一部手机，且都是智能手机，除此之外，很多学生都还拥有一台笔记本电脑，无论在什么地方，他们都可以上网。
可以说计算机与互联网络的应用，已成为当代大学生学习和生活不可或缺的部分，其影响是极大的，一方面大学生享受着由此带来的便利，另一方面它也给大学生带来了诸多负面效应和潜在危机，其网络生活状况令人堪忧。
一、网络对大学生的影响（一）网络对大学生的积极影响1.便于大学生学习、拓宽大学生的知识视野互联网络因自身所拥有的快捷，大容量等的特点，使得网络成为一个超大型的知识数据库。
互联网络上，网站门类众多，内容丰富，涉及门类科目齐全。
既有万方、同方、中国知网等这样的学术性网站;还有百度、谷歌等综合型网站以及各种官方新闻网站、教育性网站等等。
很多学术知识网站是中国网络门户里的学术权威，囊括了知识界研究的丰硕成果，可以为当代大学生提供知识信息，供其阅览借鉴;同时，互联网络上收纳储存的知识信息，还包括国外乃至世界各地的知识文化。
当代大学生可以充分利用这些互联网络查阅自己所需的相关知识、信息，轻松便利的了解和学习各国的文化知识。
现在为了便于大学生的学习，各大高校都建有属于自己的校园网站，虽然不如其他大型的网站齐全，但也有自己的特色和优点。
如我校的校园网，内设有全校不同学院的专业知识信息、校内优秀教师的精品课件、还有一些关于社会政治、经济、生活以及民风民俗的知识信息等，可供学生了解学校各专业特色，提供学生下载和自主学习，扩大视野。
互联网对大学生的影响
互联网对大学生的影响1.网络对大学生道德品质的影响互联网作为信息传播的载体，其本身对所传播的信息没有筛选的功能，当代大学生作为互联网文化的接受者，应该对当前网络传播下的信息有一个良性的判断，同时在这种网络时代的大背景下，在拓宽大学生视野的同时也潜移默化的影响着当前大学生的道德观和行事准则，这种影响无疑是双向两个方面的。
1.1积极影响（1）促进大学生道德观念从封闭向开放发展大学相当于半个社会，在当前大学学习生活中越来越多的社会因素介入使得大学生们对提前融入社会有着前瞻性的准备。
互联网作为全方面推广型的平台为大学生提供相应实时专业知识、就业方向等信息，同时互联网打破了地域和空间界限，随时随地接受来自全国各地的信息知识打破了过去信息闭锁，地域差异大的壁垒，促进大学生道德观念有利延展。
在学校教育方面，互联网更是打破过去盲信盲从的模式，学生能够通过资料的查询对于知识传授有清晰的个人判断，学生不再仅仅局限于一所大学的教育而是能够吸收当前最先进的教学教育理念。
（2）大学生道德观念的中西融合早在民国时期，中国留洋风气大盛，越来越多的中国学子远渡重洋到西方学习先进的西方政治经济和社会体制经验，这些人对于新中国的成立和发展起到至关重要要的作用，也对中西文化思想的融合起到不可忽视的推动的作用。
在当前互联网大背景下，大学生们不用远渡重洋，互联网打破了国家、语言的界限，能够让大学生随时接受西方文化教育的洗礼，取其精华弃其糟粕，中西两种道德观念可以相互融合，相互借鉴，互联网对于当代大学生思想道德观念的中西融合是一个非常优秀的平台。
1.2消极影响当下大学生个人主义盛行，社会责任感差。
互联网作为一个没有明确政府、组织和个人的开放式网络结构，没个人只能成为一个独立的网络个体，人的个人权益和自主性都被无限的放大，尤其当下大学生都抱着“天之骄子”的态度，个人主义强烈，同时在我国互联网管理机制松散的基础下，每个人的道德行为规范并没有受到严格法律意义上的约束，个别大学生甚至认为只要在不暴漏真实个人信息的情况下可以在网上说什么话，任何行为都不用承担责任，不应该受到管制这种社会责任感的弱化让大学生的道理观念极度偏转，逐步脱离社会控制走向犯罪边缘。