【中考面对面】2016届中考生物 第三单元 第五章 人体生命活动的调节复习课件 济南版
2016届中考面对面(济南版)生物复习课件 第二部分重点专题突破 专题五 生物圈中的人
髓联系，如果因为剧烈活动损伤了腰部的脊髓，大脑失去对
脊髓内中枢的控制，就会出现大小便失禁等症状。
网，在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的［A］
右心房，完成了血液循环中的体循环;（3）心脏主要由 肌肉组织构成，能够不断地收缩舒张。它有4个空
腔，在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚；心房和心
室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液
只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫 动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动 脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心 室→动脉，而不能倒流。
解答此类题目的关键是熟记体循环和肺循环路线、以 及血液成分发生的变化，然后准确识图即可得出正确
答案。
重难点2 人体内的能量供应
例2（’15温州）人体是一个统一的整体，各系统相互
协调，使各项生命活动正常进行。 （1）各系统在______ 神经 调节和激素调节下，协调完成各 项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。
第二部分 重点专题突破
专题五 生物圈中的人
知识网络
重难点突破 重难点1 人体内的物质运输 例1（’15泉州）如图中A～D表示心脏的四个腔，E、F
表示某器官内的毛细血管网，箭头表示血流方向。请据
图分析：
人体血液循环示意图
（1）静脉血由C流出，到达［E］___ 肺 部毛细血管网，红
细胞中的_________ 血红蛋白 与氧结合，血液变成动脉血，流回
他应该是损伤了腰部的［ 4 ］_____ 脊髓 ，并且该结构中的排
尿、排便中枢失去了［ 1 ］______ 大脑 的控制。
【解析】（1）脑和脊髓是神经系统的中枢部分。大脑皮层
是调节人体生理活动的最高级中枢。运动员从看到篮球到准
中考生物必背考点——专题07 人体内废物的排出、人体生命活动的调节
专题07 人体内废物的排出、人体生命活动的调节第五章 人体内废物的排出代谢废物 指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质，叫做代谢废物。
（或叫代谢终产物）排 泄 指把人体内代谢废物排出体外的过程。
（如：二氧化碳、汗液和尿液等的排出） 排 遗 指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。
（如：粪便）排泄的途径少量水分和二氧化碳 以气体形式 由“呼吸系统”排出 部分水分、少量无机盐和尿素 以汗液形式 由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素 以尿液形式 由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。
（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。
（3）调节体温。
图示图示图解⚫ 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。
⚫ “肾脏”是泌尿系统的主要器官，其功能是形成尿液。
⚫ 肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧，左右各一个。
3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的，“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成步骤 过程图示肾小球的滤过作用 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。
人体每天形成的原尿约有180升。
肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约有1.5升。
温馨提示⚫ 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。
⚫ 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。
⚫ 原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。
如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症⚫ 尿液与原尿相比，尿液中没有葡萄糖。
中考生物复习讲义 考点全攻略 七年级下册 第五讲 人体生命活动的调节 第1课时 人体对外界环境的感知
5.组成中耳的结构是C（） A.耳郭和外耳道B.前庭、耳蜗、半规管 C.鼓膜、鼓室和听小骨D.耳郭和耳蜗 6.在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其真正B 的目 的是（） A.减缓紧张情绪 B.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤 C.避免呕吐 D.进行深呼吸
7.鼻、咽、喉感染病菌可通过以下什么结构进入中耳，B 引起中耳炎？（）
A.鼻
B.咽鼓管C.喉BD.鼻泪管
8.声波传入到听觉形成需经过（）
①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道⑤听觉神经⑥大脑皮层的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤→⑥
B．声波→④→②→①→③→⑤→⑥
C．声波→④→①→②→③→⑤→⑥
9.有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，这与以下哪个C 结
构有关？（）
13.人的正常眼睛看近处物体时，晶状体的调A节过程是 （）
A.睫状体的平滑肌收缩，晶状体曲度变大
B.睫状体的平滑肌松弛，晶状体曲度变小
C.睫状体的平滑肌收缩，晶状体曲度变小
D.睫状体的平滑肌松弛，晶状体曲度变大 A
14.下列与鼓膜穿孔导致的听力下降类型相同的是（）
A.听小骨错位
B.耳蜗受损
C.听觉神经受损 D.听觉中枢受损
15.由远眺转为看书时，瞳孔和晶状体B分别是（）
A.扩大，曲度增加
B.缩小，
曲度增加
C.扩大，曲度减小
D.缩小，
曲度减少
二、非选择题 16.据图完成下列各题。
（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形 成的物8 像落视在网［膜］上，这个信息通过3［］，传视到神，经从 而视形觉成中视枢觉。
（2）眼球里有一个能灵敏调节晶状体曲度的结构，即
【解析】眼睛要看清远近不同距离的物体，需要睫状 体调节晶状体的曲度。
2016年中考科学 第7讲 生命活动的调节复习课件
重复b步骤几天后，采集两鼠 c 的尿液，检测其葡萄糖含量，
分析得出结论
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是_甲_ 鼠__。 ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_避_ 免小鼠自身分泌 __的胰岛素的干扰 。 ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到 了葡萄糖，由此可以得出的结论是__不能采取口服胰岛素的办法 治疗糖尿病__。 ④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该__ 设置重复组实验__。
反射弧：
(1)_感_ 受器__：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、 舌、皮肤、内脏 等器官内。
(2)__传入神经__：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。 (3)__神经中_枢_：信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在于脑、脊髓中。 (4)__传出神经__：传递信息，将处理后的信息传向效应器。 (5)_效_ 应器__：转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉与腺体。
12．下图是人体反射弧示意图，请回答下列问题：
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现 B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱 C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升 【解析】BC段，血糖含量升高，是由于人体吸收了食物中的葡萄糖，CD 段血糖含量下降，是由于胰岛素分泌增加，而胰岛素能降低血糖。
4．能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪种激素分泌不足造成的( A)
神经调节
1．神经系统由__中枢神经系统__和遍布全身各处的__周围神经系统__两部分组 成。
(1)中枢神经系统包括_脑___和__脊_髓_，分别位于颅腔和椎管内，是神经组织最 集中、构造最复杂的部位。
(2)周围神经系统包括各种神经，其中同脑相连的称为_脑___神经，与脊髓相 连的称为__脊__神经，支配内脏器官的称为__植物_性_神经。
2016届中考生物知识综合突破复习课件35
高频考点1 消化系统
【典例】(2015 年山东青岛)下图表示食物中的有机物在消 化道内的消化情况。据此推断有机物乙是(
)
A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素
[思路点拨]淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始 消化，脂肪只能在小肠内消化。从图中可以看出，物质甲最先 被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲 是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂肪。 [答案]B
5.人体生命活动的调节：
(1)视觉和听觉： ①明确视觉、听觉的感受器分别是视网膜和耳蜗，形成视 觉和听觉的部位分别是大脑皮层的视觉中枢和大脑皮层的听觉 中枢。
②近视及矫正：
(2)神经调节：反射弧中，若传入神经受损，则无感觉无运 动；若传出神经受损，则有感觉无运动。 (3)激素调节：幼年时期生长激素分泌过少——侏儒症；幼 年时期生长激素分泌过多——巨人症；幼年时期甲状腺激素分 泌过少——呆小症；胰岛素分泌过少——糖尿病。
高频考点4 泌尿系统
【典例】下图为肾单位模式图。形成原尿和尿的场所依次
是( )
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
[思路点拨]据图可以判断：①是入球小动脉，②是肾小囊，
③是肾小球，④是肾小管。当血液流经肾小球时，除血细胞和 大分子的蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物 质，会过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中 大部分的水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，而 剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 [答案]B
高频考点5
的联系
消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统
【典例】下图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系 示意图，据图回答下列问题。
(1)①表示的生理过程是__________。 (2) 通过气体 __________ 作 用 完成 ② 过 程 ， 此时 氧与
中考生物生物总复习知识点 人体生命活动的调节
考点一：激素调节1.分泌腺：外分泌腺：通过导管运输分泌的液体，分泌到体外（唾液腺、肠液、胃液、胰腺、肝脏）。
内分泌腺：分泌的激素等物质通过毛细血管进入循环系统（甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺）分泌的物质是激素，量少2.激素由人体的内分泌腺分泌的物质，含量少，但对人体的生殖、生长发育、新陈代谢等生命活动起重要调节作用。
3.人体主要的内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛性腺（卵巢睾丸）4.激素的主要功能和病症（1）生长激素分泌腺：垂体作用：促进新陈代谢和生长发育分泌异常：幼年时生长激素分泌过少：侏儒症。
幼年时生长激素分泌过多：巨人症。
成年时生长激素分泌过多：肢端肥大症。
（2）甲状腺激素分泌腺：甲状腺（人体最大的分泌腺）作用：促进新陈代谢、生长发育、促进神经系统发育，提高神经系统兴奋性。
分泌异常：幼年时甲状腺激素分泌过少：呆小症。
成年甲状腺激素分泌过多：甲亢。
症状：食量大但身体消瘦，甲状腺肿大，眼球突出，暴躁，注意力不集中。
注：碘是制造甲状腺激素的主要原料，人体缺碘：地方性甲状腺肿，但是该病不是由缺乏激素引起的。
（3）胰岛素分泌腺：胰岛作用：降低血糖、（促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖的浓度）病症：分泌量少，导致糖尿病（三多一少）治疗：注射胰岛素（4）性激素分泌物：睾丸卵巢作用：促进生殖器官的发育和成熟，激发并维持第二性征，维持生殖功能。
问：侏儒症和呆小症的区别？问：胰腺和胰岛的区别？胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺。
胰腺的外分泌部分分泌胰液，内分泌部分分泌胰岛素。
因此，胰腺包含胰岛，胰岛是胰腺的一部分。
考点二：神经调节1.神经调节的基本单位——神经元（1）神经元：细胞体+突起（树突和轴突）轴突+髓鞘：神经纤维（2）作用：神经元：受到刺激，产生并传导冲动（或兴奋）细胞体：代谢和营养中心树突：接受刺激，把冲动传向细胞体。
轴突：把冲动传离细胞体，传到神经末梢外有髓鞘。
2.神经系统的组成（1）组成神经系统：中枢神经系统+周围神经系统。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第五单元第二-三章
按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结 构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是 器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组 织为主，每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、 肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等
多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功
能，C正确；当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋 的刺激下，③肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引 所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。 【答案】A
C. 菜青虫取食十字花科植物
D. 宠物狗见到主人摇尾巴 【解析】具有社会行为的动物，首先营群体生活， 群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的
分工，有的群体还形成等级。杜鹃将卵产在画眉的 窝中，属于繁殖行为；菜青虫取食十字花科植物 ，
属于取食行为；宠物狗见到主人摇尾巴，属于学习
行为。
【答案】B
【解析】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物学习行 为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动 物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。 动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中
“尝试与错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，
这是遗传因素决定的，其“尝试与错误”次数比蚯 蚓要少，学习能力较强。 （2）小白鼠通过多次 的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的 这种行为是学习行为。 （3）为了防止偶然因素
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C
岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”的
步骤⑤：蚂蚁的行为 。
。
（3）实验结论：蚂蚁依靠
意义的其他问题。
进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究 ________________________________________ 【解析】（1） ①为了排除外界影响，应捕获同一 个蚂蚁洞的蚂蚁进行实验；③C岛（有食物）、A 岛（无食物）形成对照实验。（2）④蚂蚁会沿着
【世纪金榜】2016届高考生物二轮复习 专题五 生命活动的调节课件3
人体的稳态和免疫调节
一、内环境及其稳态
1.内环境(如图)：
(1)写出A、B、C、D所代表的液体名称。 A._____ 血浆 B._______ 组织液 C._________ 细胞内液 D._____ 淋巴
(2)构成内环境的成分。 ________(用字母表示)。 A 、B 、D (3)写出A和B之间、B和C之间的结构名称： _________________。 毛细血管、细胞膜
g._________ B细胞 效应T细胞 记忆细胞
2.图中A、B代表的物质分别是：_______________ 淋巴因子和抗体 。 3.图中④⑤分别填：④_____，⑤_____。 细胞 体液 4.图中具有特异性识别作用的细胞有：______________(填写 b 、c 、d 、e 、 g 字母)。 5.体液免疫： (1)作用对象：_________________。
【审题·解题·答题】 1.(必备)(1)抗利尿激素的作用：促进肾小管、集合管对水分 的重吸收，减少尿量。 (2)体温相对稳定时：产热量=散热量。 (3)肌糖原不会分解补充血糖。
2.(提醒)熟记血糖、体温、水盐平衡的调节机制。
3.(易错)易错选B项。错因在于易忽略体温调节中枢在“下丘 脑”而不是“大脑皮层”。
(1)甲为B细胞增殖分化形成的浆细胞和记忆细胞。
(2)乙为垂体。 (3)丙为神经递质。 2.(必备)下丘脑、垂体、甲状腺三者之间既有分级调节，又具 有反馈调节，因此垂体的分泌活动受促甲状腺激素释放激素和 甲状腺激素的调节。 3.(易错)易错选D项。此选项易忽略“直接”二字。其实，信 息分子通过靶细胞膜上的受体参与细胞内的生理活动属于间接
二、神经、体液调节在维持稳态中的作用 1.血糖平衡的调节：
【中考指导·济南专版】2016届中考生物复习课件 5生命的演化
择，形成了现代角发达的角马。
答案：D 解题技巧：自然选择学说包括四个方面的内容：过度繁殖、生存斗争、
遗传变异、适者生存。环境对生物变异起选择作用，有利变异保留下来。
【考点剖析】
例5 （2012·山东济南补考）下列有关生物进化总体趋势 ) B.由低等到高等 D.由简单到复杂
的叙述，错误的是( A.由小型到大型 C.由水生到陆生
【考点剖析】
解析：生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到 陆生、从低等到高等。
答案：A
【考点剖析】
例6 是( （2015·山东东营）大量可靠的证据证明，生物是经过漫长 )
的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法，正确的 A.研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物 进化的顺序 B.同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据 C.越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等
源器官。同源器官反映出生物之间存在着一定的 亲缘 关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的 __________ 原始祖先 进化而来的。 __________
【知识梳理】
③分子生物学证据： 研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的 多 相似性越__________ ；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或 大 核酸分子的差别就越__________ 。
a.植物进化的历程。
单细胞藻类 地球上最早出现的植物是海洋中原始的__________ 。它们
经过漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的 原始苔藓植物 和_____________ 原始蕨类植物 ，一部分原始蕨类植物 _____________ ____________进 化成为原始的种子植物。
【知识梳理】
【考点剖析】
2023中考生物复习课件：人体生命活动的调节
例题分析
●即时练习 (2019·广东)下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述中，错误的是 ( A) Ａ.骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 Ｂ.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 Ｃ.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 Ｄ.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
例题分析
√考点: 人体对外界环境的感知 【例４】(2019·广东)右图为人耳的结构示意图,听觉感受器位于( C ) Ａ.① Ｂ.② Ｃ.③ Ｄ.④
例题分析
解析:人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就 会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随 尿排出体外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表 现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,对患糖尿病的人, 可以 用注射胰岛素制剂来治疗。
例题分析
●即时练习
例题分析
●基础过关 (2021·广东)视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊，该病 变影响的是( C ) Ａ. 角膜 Ｂ. 晶状体 Ｃ. 感光细胞 Ｄ. 视觉中枢
例题分析
√考点: 人体的激素参与生命活动调节 【例５】(2019·北京)若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是 ( )B Ａ. 性激素 Ｂ. 胰岛素 Ｃ. 甲状腺激素 Ｄ. 生长激素
考点梳理
５.完成反射活动的结构是反射弧 ，如右图。 按神经冲动的传导的方向:感受器→[①] 传入神经 →[②]神经中枢→ [③]传出神经→[④]效应器。
考点梳理
６. 反射的类型 （1）简单 反射:生来就有。例如缩手反射、排尿反射、膝跳反射。 （2） 复杂反射:后天形成。需要学习和经验的积累，例如望梅止渴， 谈虎色变。与 语言文字 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
考点梳理
８. 运动的产生(如右图) (１)当骨骼肌 受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨 绕关节活动， 于是躯体的相应部位就会产生运动。 (２)但运动必须由两组以上的肌肉相互配合来完成。如屈肘时，[①] 肱二头肌收缩，[②]肱三头肌 舒张，伸肘时，[②]肱三头肌收缩，[①]